如何在学校工作好就业 在学校工作怎么说

大学毕业生如何选择就业

大学毕业生近年来，高职教育规模的迅速扩大和劳动力市场的有效需求不足引发了各界对高职毕业生就业问题的担忧。高职毕业生与农民工抢饭碗，起薪点低于熟手农民工的现象和高职教育学费较高的现实，不可避免地影响到作为理性经济人的学生及家长对高职教育的信心。“以服务为宗旨、以就业为导向”的高职院校必须在继续关注就业率的同时，更加关注高职毕业生的就业流向、薪酬水平、职业发展和用人单位满意度等综合指标，提升高职毕业生的就业竞争力，才能实现高职教育的可持续发展。如何选择就业

如何在学校工作好就业 在学校工作怎么说

如何在学校工作好就业 在学校工作怎么说

大学毕业生如何选择就业，我们常说不打没有准备的仗，大学生要想找到一份好的稳定的工作，那么就需要提前做好相关的准备才行，下面一起来看看大学毕业生如何选择就业备。

大学毕业生如何选择就业1

1、尽量从事和所学专业相关或相近的岗位。根据市场情况，求职者应尽量从所学的专业中选择工作岗位，对于经验不足，学历不高的毕业生，应慢慢从基层做起，积累工作经验，锻炼工作技能和水平，通过不断的提高自己，为自己的未来做好事业规划。

2、参加校园大型会求职。城市，学校，每年都会举办大型人才会，为求职者提供便捷高效的求职通道。大学生要了解各个会举办时间，做好、注意着装。

3、求职者可通过网站、微信公众平台注册方式求职。求职个人可在网上填写好个人基本信息，工作经历，学习经历，求职意向，根据自己需求的岗位信息，申请合适的岗位。

4、求职者应做好面试的准备。了解面试的程序、做好心理和材料的准备。面试过程的表述中，要突出重点，回答有理有据，层次分明，切忌所问非所答。尽量做好面试准备。

5、请记住“机会总是留给那些准备好的人的”。多和有经验的人交流，听取他们的意见，结合自己的学习经验，兴趣取向等方面，明确自己能做什么？要做什么?平时多注重个人文化修养、礼仪修养这方面的东西的积累。

作为一个大学生应该时刻了解所求行业的动态，以及职位的要求，不断提高自己的个人能力，争取拿到的职位。求好职位，一定是知识与美貌并重的。

大学毕业生如何选择就业2

，确认就业的方向。很多大学生一毕业就面临失业的原因并不仅仅是由于缘故，也有自身的缘故，那就是不知道自己的就业方向，如果想要就业，那么就必须知道自己的就业方向，自己想干什么，自己可以干什么，如果不知道自己的想法，那么就不要在犹豫，先去你会的你先所学的行业做起，这个不容你去过多的思考。

第二，了解行业信息。如果说你想要从事某个行业，那么必须提前了解这个行业在本地的发展以及这个行业在本地的市场占有率等等，只有了解了这个行业，你才可能在这个行业里生存，如果不知道自己所处行业的信息，那么是不能够坚持下去的，在就业之前，一定要做好充足的准备。

第四，提升自己。想要将什么做好，那么必须自己要有能力，如果自己没有能力，那么可能什么都做不好，有了能力，那么就可以很好的生存下去，能力包括各方面的能力，语言表达能力，专业技术能力等等，可以从不同的方面来提升。

第六，坚持不懈的努力。可能很多人一开始找工作的时候都会到处碰壁，但是想一想其他人，其他人也是这样，你只有不断的坚持，才有机会战胜别人，抢到一个好的工作岗位，如果你中途放弃了，那么你连机会都没有了，因此，一定要坚持。

大学毕业生如何选择就业3

1、职业测评

一次完善的职业测评是了解自我的重要参考。拿到职业测评之后建议寻找专业的职业规划师进行咨询。

2、外部评价

外部评价比较客观，甚至感彩有时会比较强烈，更利于了解自我。另外，如果想得到珍贵的职业指导，有一个建议，去找认识的最牛的人咨询，不是爸妈，不是朋友，不是闺密哥们，这个人可能是，可能是前辈，有着多年经验，挑剔标准，超常眼界，成熟心态。

3、自我剖析

这是一步，也是关键一步，自我剖析需要结合职业测评和外部评价，再加上爱好、兴趣，分析归纳自己的性格特点，职业类型，初步确定发展雏形，如果时间充足，不妨选择几家单位、公司进行实习验证，毕竟实践出真知。

认识自我的目的在于顺应人性。喜欢安逸就参加国考，喜欢拼搏就勇敢创业，喜欢名利就大胆追逐，委屈求全、将就凑活只能让自己陷入职业困境。

1.树立先进的就业指导工作理念。高职教育重在一个职字，但高职院校的就业指导不能等同于职业介绍，而应该充分体现教书育人职能，即学生树立正确的就业观念，帮助学生获得实现终身可持续发展的职业策划能力。为实现这一目的，在开展就业工作时，应注意树立“就业指导专业化”“全程就业指导”等工作理念，必须将就业指导贯穿于高职学生学习的全过程，让高职学生自始至终关注就业前景，按照职业生涯规划的目标实施自己的成才和就业。就业的注意事项：

2、有机会多去尝试。一般都会有一些会，或大型或小型，只要有机会就多去尝试，找一些适合自己的或有发展前景的，只要用心可能就会找到一份比较满意的工作。工作就算辛苦一些，但只要觉得有意义，就可以选择考虑。

3、写好一份适合自己的。刚毕业的大学生要准备一份适合自己的，注意要有针对性，不用面面俱到，要突出自己的优势，这样才能更好吸引用人者的注意力。

大学毕业生如何选择就业4

一、划定阶段和目标。

找工作而言，大三和大四这两年要做的最重要的一件事是搞清楚你毕业以后找工作的主要方向是什么，了解自己的专业能从事怎样的职业，做好自己的职业规划，而不是依旧浑浑噩噩，到了真正就业的时候就开始找不到方向。

二，掌握通用技能。

所谓通用技能，就是指英语、电脑作等技能，这是我们到任何一个单位工作都必须用到的技能，我相信没有任何一个企业职员的时候还要负责他们如果使用电脑，当然，可能我们在面对人力资源询问的时候就已经被问到是否通过英语和计算机。

三、积累工作经验。

工作经验对于任何一份工作来说都是很重要的，我们可以在课程较少时外出寻找实习，即便只是打个下手，那也算是工作经验，至少我们知道了工作是怎么回事，起码的工作运转是怎样的。

更重要的是，如果我们在实习时表现，离职的时候老板能给我们写一封信，这对我们未来找工作一定是有好处的。所以不止是平时的业余时间，寒暑假也可以成分利用起来，千万不要只把积累工作经验的期望寄托于大四统一实习的阶段，因为大部分毕业生在那时候已经找到工作了。

最重要的是，我们要做好职业生涯规划，对自己将来的方向有一个清晰的认知，同时认清现实，工作要从基层做起，利用好在学校的学习机会，广泛参与实习实践，在的洪流中磨练自己。也不要过分拔高自己，眼高手低，总是想着一出校门就做一些高大上的工作，任何一个工作都是人生阅历中的宝贵财富。

总的来说就是，任何事情都是早准备为宜，不要过一天看一天，只有把知识和技能牢牢把握在自己手中，才能从容应对就业，现在就开始行动吧，学习技能也好，积累实践也罢，我们现在走的每一步，都是在为更好的未来铺路。

学什么技术好就业？

目前，与中餐行业相比，西餐行业在国内刚刚起步，还有很大的发展空间，同时竞争也不大，西餐目前主要集中在一二线城市，所以如果想投身餐饮行业，西餐行业同样也是一个很好的选择。那么，如何判断一所西餐学校好不好呢？

现在学烘焙是一个热门的选择，所以烘焙学校也越来越多，水平也参不齐，有的只是为了赚学生钱。所以选择学校一定要慎重，多了解。

4、参加，包括线上网和线下会：选择参加的学生是最多的，就是直接在人才网上投递或者去线下的人才市场，比如我的就业目标城市是深圳，那就定向的想深圳的企业投递或者去深圳的人才市场，这也需要做好充分的准备工作，包括和面试技巧。

选择一所好的学校要看以下几个方面

（1）学校的资质是否是很牛

（2）教学设备、师资力量是不是很好

（3）老师是否很有经验，是否有名师

（4）教学内容是以实还是理论为主

（5）以后就业在什么地方

汽修专业就业前景无疑是很好的！首先车多，有车的地方就有维修保养；其次人才紧缺，现在懂得专业汽修技术，能够使用先进检测维修仪器的现代汽车人才十分紧缺，所以就业前景好；第三汽修技术，掌握的好不断精进，是会让自己不断升值的！

人工智能，这项技术适合学历高的大学生，市场发展迅速，毕业之后就是高薪抢手人才。

厨师，俗话说民以食为天，人对吃更是情有独钟，一道菜能有一百种做法，不管走到哪都是高薪职业。

电商，随着互联网的发展，借助马云的平台，越来越多的中小企业可以把生意做到全世界，电子商务蓬勃发展。

汽车保养，一块被忽视的巨大蛋糕，汽车不需要年年修，但是需要经常做美容保养，一家汽车美容保养店，可以轻松年入几十万。

西点，随着越来越化，很多西方人来华就业、旅游、定居，西点的需求也越来越大，在很多大城市，西点师是稀缺抢手工种

目前西餐行业在国内不断发展，西餐行业带来了众多商机，也让许多人把西餐行业当作自己未来的事业。西餐行业作为一个很有前景的行业，未来的就业机会十分广阔，不过，学习西餐首先得选择一个好的西餐学校。只有好的西餐学校才能带来好的就业，好的发展。

看学校是否有就业保障，不仅要听学校相关人员说，还需要看学校是否有就业指导中心和合作企业以及定期的就业双选会。

二、比师资

看学校师资力量，选择学校最重要的就是师资力量，好的老师才能保证教学质量

三、比设备

主要还是看自己的兴趣爱好吧。现在学汽修技术非常不错哦，现在汽修非常热门，的汽车越来越多，汽车保有量不断增加，学汽车技术发展前景非常不错哦，而且其中的新能源车也是逐年增加，这个行业发展会很不错的！

建议您可以到正规学校系统全面的学习技术：

1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者回长处，那就先培养技术。

3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。

4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择。

学厨师是个不错的选择。中餐、西点西餐的发展前景广阔。一般地，经过专门厨师培训的学子毕业后都能快速找到好工作，有一些条件比较好的，还可以凭借自己的一技之长创业当老板。学厨师以后可以说是条条大路都能通罗马。

汽修学校开设的专业有很多，选择不同的专业学习时间和学习内容是不一样的，体现在学费上也是有所异的。如选择汽车检测、汽车维修、新能源汽车、智能网联汽车、二手车评估师、汽车美容、钣喷美创业班等不同的专业，他们的学费是不一样的，少的几千块多则上万。

汽修学校一般开设了很多专业，有两至三个月的汽车美容，钣喷技术专业，学费都是不一样的，有一年制的汽车钣金喷漆贴膜技术专业，，有两三年制汽车制造与维修，学费都是不一样的

1、有规模，品牌大，师资力量雄厚，学习有保障!

2、实训设备紧贴市场，先进齐全，这样才能保障学生学到的是市场前沿技术，毕业上岗就能上手!

3、就业保障，创业扶持。看学校合作企业在行业中知名度如何，实力如何，因为合作企业实力越强，一方面说明行业对这个学校的认可度，另一方面学生就业平台有保障，发展有前途。所以，汽修学校哪家好(学汽修哪家好)，真的想要学到技术，可以按照这几方面来看。

“技校主要开设的专业有：电气焊、特种车辆作、高压电工、家政、糕点制作、烹饪、汽车美容、航空运输、高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、学、酒店管理、动漫、安检、汽车维修、纺织技术、钢铁冶炼、文秘、服装设计、计算机应用、护理、广告设计、汽车电路、导游、汽车营销等。”

如何才能更好的就业

教育大学毕业生如何就业

是知识的，大学生今天所学的技能是以后就业的基础和保障。我们在校期间应努力学习。掌握扎实的技能，切实认识到从学校人,单位人,人,职业人的角色的转变,把的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。

一、比就业

当我们入校的那一天成了一名大学生；当我们离校走向后，便成了一个职业人。就广义而言，世间所有的大学生，古今中外，无一例外，都走着一条职业人的道路。无论您是本科、专科、硕士、博士，乃至博士后，他们毕业以后当走上时，都要寻得一个岗位，从事某个职业，都成了一个的职业人。通过三年的学习，将如何从一名大学生向职业人转化的。我们作为未来的职业人，既不同于上的白领，也不属于蓝领。而是既有理论知识又具备实际作能力的一群，被戏称为灰领的职业者具有高尚的品格，高尚理想与追求。努力从事公益劳动，走向争做一个道德高尚的职业人!

一、树立职业理想 职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。正确的职业理想

还有助于大学生在求职过程中正确处理、和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将需要与个人利益相结合。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生、成才、成业人生风范的不竭动力。作为一名高职学生，我们要找准自己的职业位置，立足根本，才能实现自己的目标。

二、了解职业个性

帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。人力资源的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的挑战是什么；好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。

三、提升职业品质

大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题，我们已认识到人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。

四、培养职业技能 帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。大学生不断提高自己各方面的技能，对于自己的职业发展非常有好处。提高技能，一方面是发展、组织进步的需要；另一方面，为自己今后更进一步，取得更好的职位做准备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。大学生对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。要让大学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。大学生要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。

五、制定职业 大学生应该通过制定自己的职业来了解自己，也包括了解他人和了解。在制定中大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养；二是在做时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解

大学生该如何就业？

干净整洁的教学环境，完善的实硬件如果自己选择自己就业，应聘工作建议考虑一些大公司，哪怕是打杂，我告诉你你一定能学到东西！这个选择很重要，很有可能会决定你之后很长一段时间的工作内容与成长水平。设备，手把手教学让学员学得更精。

收入不高，却很高级”的3种工作，很吃香，家长一定要告诉孩子关于就业的问题，应该是现如今很多大学生都比较头疼的，特别是这几年，就业市场十分不稳定，很多应届的高校毕业生，毕业了都找不到合适的工作。

距离2023年的毕业季已经过去快半年了，可直到现在，依然有很多毕业生待业在家。很多大学生的梦想都被现实折腾殆尽，别说挣大钱了，连基本的小钱也很难见到。

之所以大学生就业这么难，一方面也确实是就业市场的原因，但还有一方面原因不容忽视，那就是毕业生们对工作的选择出了问题，因为做出的规划是错误的。

所以想有好的发展就变得很难了。天我们就来介绍几个，适合现在大学生们的工作，虽然薪资不是太高，但工作十分高大上，而且在现在和将来都很吃香。家长一定别忘了告诉孩子，快来看看吧。

教师工作。在我们上大学的那个时候，对于教师工作，很多学生是看不上的，因为薪资待遇确实一般，但是毕业以后，反而却有很多同学成了老师，究其根本原因，就是因为他们看到了教师这份职业的闪光点。

客观来说，教师工作的好处还是非常多的，首先就是稳定，只要考到了教师编制，就是入编教师，以后的几十年享受铁饭碗，而且各种一应俱全。其次，我们再来看看教师们的工作环境，老师们一般都奔波在教师和办公室之间，只要不是太偏远的山区，环境都不会太。

而且教师的工作强度不是很大，一般的代课老师，除了给学生上课以外，其他的事情是不用太担心的，而且教师这个行业，还有让人非常羡慕的寒暑假。

每年有3个月左右的假期是带薪的，这么看来，教师这份工作是不是很不错呢？。和教师工作相比，的工作要更轻松，虽说在考上以前，少不了要经历“千锤百炼”，但成功上岸以后。

这些激烈的竞争，无论怎么看都应该是正常的门槛，因为考上虽然很难，但只要成功了，以后就是一帆风顺了，用一次关键性的，为自己赢得了整个人生。

只要不犯什么大错误，以后的几十年就不用担心了，还少不了晋升的机会。而且这个职业，认可度很高，说起来还非常体面，虽然工资不是太多，但各种制度很完善，除了薪资方面不是太高，

的工作几乎是完美的，想想身边那些考上的同学，是不是很让人羡慕呢？而且从事这个行业的人，无论男女，在婚恋市场上都很吃香。

大学辅导员。大学辅导员也是近似于教师的工作，不过和教师不同的是，大学辅导员不用给学生上课，更像是学生们在学习生活上的“管家”，负责的是学生们生活和学习上的杂事，别看这份工作看起来像是“保姆”。

但实际上却非常受人尊重，而且在大学里工作，给人的感觉非常好，虽然薪资待遇有限，但很多人依然不计较，在大学里服务了一辈子。其实大学辅导员这份工作，真的有很多好处。

任职于学校，也不负责代课，所以不用应付工作上的复杂人事关系。

都是青春飞扬的大学生，都是高知识分子心理也会非常年轻，不仅是一份工作还是一次可以净化心灵。

大学生怎么才能找到一份好工作？

1、要有就业意识。哪怕你只是大一的学生，也应该尝试找一份工作，至少要写一份，去会现场体会一下，只有亲历了那种场合，作为一个从小倍受呵护的90后，才能理解什么叫就业压力，才能真正不把大学当作学习的终点，游戏的开始；

刚毕业的大学生，怎样才能找一个好的工作呢？这是大学生都会考虑的事情！因为在这个技能为王的，文凭学历作用不再那么明显！大学生相对来说已经不比高中生有优势了！现在的大学生普遍存在的一个问题就是价值错乱。他们无法判别到底什么是对，什么是错。看看网上的，这个的风气越来越堕落。私生活的混乱，处事能力的缺乏，应变能力薄弱，对生命的态度过于随意，这些都是很多学生的弱点。而且很多大学生为了得到一份工作，愿意付出的东西也越来越多，从零薪资到对老板点头哈腰，我们不禁要疑惑，当代大学生的骨气到哪里去了？大学生如何才能找到一份好工作？ 在这个实际作为主的世界里，大学生的文凭和学历优势不再，在很多行业学历和文凭只是辅助品，不再是决定成功的关键所在，更不是求职的利器，有文凭有学历不代表你就能找到好动作！高中生掌握一门技能也将比大学生更好找工作！大学生的我们如何才能真正找到一份好工作？

汽修，目前已经超越美国，成为汽车市场，汽车后服务市场人才紧缺，尤其是高级技工人才、保险销售的人才等等。

大学毕业找不到工作怎么办？北大青鸟面向大学生开设了Ja培训班！学的是Ja课程，还增设了项目分析及管理岗位课程，让学员毕业即拥有2年的工作经验，不仅成为的软件工程师，更成为有潜力的项目！

北大青鸟是一所专业的IT职业教育学校，学员通过系统学习，可以从技能到职场素质把学员打造成企业复合型IT人才，毕业学员的薪资让大家看到了成功，更有的学员的月薪突破一万，成为了企业核心人才。学校开设Ja软件工程，net软件工程等等主流技术课程，注重学员的动手能力与项目实践能力的培养，让待业的学员能够IT高端精英人才！

大学生毕业后应如何找工作？

第三，清楚自己的能力。很多大学生不知道自己应该干嘛，一方面的原因是不知道自己的发展方向，还有一方面是不知道自己可以干嘛，自己可以将什么做好，因此，就业前一定要清楚自己的能力，沿着自己的能力这条线去寻找自己可以从事的行业，找到自己的岗位。

我们每个人都知道工作对于我们是十分重要的。因为当我们有了工作就会让我们生活更有保障，也会让我们生活可以更加美好，所以我们看到很多人都希望自己能够找到一份更好，更更合适自己工作。

西点作为时尚高薪行业，在现在的发展越来越快，未来人们对于西点的需求将会越来越大，所以说女孩子学习西点是非常的有前途，首先女孩子学西点，不管是就业还是创业，工作的环境都是非常好的，其次西点很适合女孩子，以后可以创业，做给父母、家人去吃，建议去专业的、正规的、品牌知名度比较好的学校学习下，这个未来发展学成之后就业的，不用担心工作问题，各方面都是有所保障的。

尤其是对年轻人来说，他们刚刚参加工作更希望自己能够找到一份更好的工作。所以我现在就想知道，毕业后份工作应该如何去选择。

相信对于很多的刚从学校毕业的学生来说，他们的份工作都希望自己。能够找到一份工资薪水更高的工作，因为对于这些刚从学校毕业的学生来说，如果份工作就能够找到一份薪水，很高的工作，这既是对他们工作能力的认可，更重要的是也是让他们能够有更好的生活。所以我们看到很多的学生都希望自己的份工作，可以获得更多的收入。

当然，其实对于更多的毕业生他们刚刚参加工作，其实是希望能够找到一份更适合自己的工作。因为当他们能够找到一份更适合自己工作，那么就可以更好地展现自己的能力和价值，这样才会实现它们的价值也会让他们能够更好的去工作。

所以我们看到对于那些刚刚毕业的学生，他们在找份工作的时候要么是希望自己能够获得更多的工资，要么是希望能够找到一份能够更合适自己的工作，其实对于这些刚从学校的毕业生来说，我们希望他们自己找地方工作的时候。一定要结合自己的实际情况，选择一份最适合自己的工作，因为这样才可以让他们能够更好的工作，也只有这样最终才会成就他们更加美好的职场未来。

大学毕业生如何提升就业能力

大学生就业途径如下：1、留校工作：现在大学生留校工作的机会虽然很少，但是的学生或者学历高的学生还是有机会脱颖而出的，这在很多大学都有先例。但能留校工作的学生一般都是校园内的积极分子，除了成绩相对优异外，沟通、协调、办事能力也是顶呱呱的，有此打算的学生需要提前锻炼和筹划。

大学毕业生如何提升就业能力 1、职业生涯规划：提升就业能力的基础 就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。 大学作为大学生职业生涯规划的站，起著至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。其次，正确进行自我分析和职业分析。第三，构建合理的知识结构。第四，培养职业需要的实践能力。 2、适应能力：提升就业能力的关键适者生存，生存是为了发展。对和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的适应能力，走入后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向、参与包括 在内的活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应的有效途径。 3、良好的心理素质：提升就业能力的根本大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业资讯，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。 4、正确的择业心态：提升就业能力的保证 首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。其次，要破除传统念，实现多元化就业。第三，避免盲目追求，正确认识自我。

该如何提高大学毕业生的就业能力呢？

就业能力实际上是指毕业生的综合能力。

要提高就业能力，应包括如下几点：

1.专业能力及其专业发展能力，这只要指扎实的专业知识和理论功底

2.专业技能水平，这主要指动手或实践能力

3.自我表达、交往和沟通能力。即能进行常规的自我、进行人际交往

4.对常规事务的基本的分析、判断、推理和综合能力和处理复杂事物的基本方法

5.有从事与本职工作的相关专业知识和理论的支撑：人文学科应了解哲学、、历史、等相关知识；理工学科应熟练掌握计算机、数学、物理等相关学科知识，同时对人文学科有所掌握。

6.有一项使你与众不同的特长（体育、文娱、书法等）

7.自我形象朔造能力（面试时特别重要）

如何提升大学毕业生就业质量

提升大学毕业生就业质量的路径

层面。好的就业，就业率是基础。要坚持把促进充分就业作为经济发展的优先目标，通过工业化、城镇化和农业现代化提供大量就业机会。针对就业质量而言，要不断优化产业结构，提升第三产业就业比重，提升工作满意度和薪酬水平；要专门针对大学生群体设计就业质量提升机制。例如，建立一个较为统一的大学生就业评价指标体系，该体系中可包含就业岗位情况、就业满意情况、就业去向和就业率四大指标，以该指标体系为基础对各级高校和职业院校进行考核，促进提升大学生就业水平。

学校层面。要把各自专业的就业质量作为主要引数来调整招生指标，以出口调整入口，以入口调整倒逼所属学院进行学生培养改革，提高教学质量进而提升学生的就业实力。提升就业竞争力的关键是完善培养模式。就高等院校而言，应用型学科要建立以实践能力培养为核心的培养模式，课堂教学中重视案例教学法、行动学习法等实践教学方式的使用，同时也要重视第二课堂的建设，通过实践能力的培养大力提升学生就业竞争力。对职业院校而言，在培养模式上需要更多考虑学生技术水平和创新能力的提升，加强产教融合。总之，以就业质量为支点，可以帮助大学更好地去检视和修正自己的培养模式，进而提升学生就业竞争力。此外，还应重视就业服务，做好就业创业课程体系和咨询辅导体系建设，完善就业资讯与校园服务体系，高质量完成学生就业过程中的就业手续办理等。

层面。要营造公平公正的就业环境，发动全的力量，通过多种手段，在就业方面形成正确舆论导向和观念，整个尤其是用人单位树立公平公正的就业观，改变就业中的学校、性别、户籍、民族、年龄等方面的问题，改善就业中靠“拼关系”找工作的情况，让自身能力成为广大大学生就业中的主要参考指标。要重视保障体系建设，尤其要重视失业保障体系建设，让大学生无论在哪里就业都应当避免理想主义，不要好高骛远，根据自己的能力出发，不要追求十全十美的结果。能享受同样的保障制度，提高大学生的就业质量。

个人层面。大学生首先应通过刻苦学习和课外实践持续提升自身竞争力，以未来高质量的就业为目标提升自己的能力。尤其是职业院校的学生，要更多强调未来的就业岗位质量而非就业率，通过提升自身能力提升就业水平。同时，应向大学生集中强调基于就业质量的就业观。在择业过程中，除考虑薪酬、稳定性等因素外，还要更多考虑职业发展、工作环境与氛围、专业对口等更多因素，不能一味强调获取的薪酬等物质因素，要树立成就自我、服务的高质量就业观念。

在大学在多多参加社团活动，多余外界接触，多去上实践。

不要总待在校园里，早点与接触，对你以后就业都会有帮助

大学毕业生如何办就业失业手册

大学毕业生如何应对“最难就业季”

首先静下心来想清楚我想做什么工作 然后就去找相关工作 坚持

哪些英国大学毕业生就业能力最强

就业这个比较看个人情况的，当然越好的学校前景相对更好些，但都不是的。

好比坊间谣传理科生看专业，文科生看学校一样，只是说说，更多还是很看个人能力和发展的。

英国的好大学不少，其中实力最强，声誉，就业整体的大学主要是以下几所：

剑桥大学(Cambridge)

帝国理工学院(imperial college)

牛津大学(Oxford)

伦敦大学学院(UCL)

伦敦大学国王学院(KCL)

爱丁堡大学(Edinburgh)

布里斯托大学(Bristol)

曼彻斯特大学(Manchester)

像剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院都是进入了世界前十的名校。

大学毕业生怎么提升自主创业能力

大学生创业现在是一个关键，你需要考虑好 你想做什么 你需要做什么 你能做什么

还有就是 能不能跟上潮流 怎么样去跟 怎么样才能做到 马云说过什么 你应该知道的啊

想要让高校毕业生顺利就业，应该让他们掌握哪些必备技能呢？

1.选择适当的就业职业。

学会写论文，能够最快在一个礼拜之内速成；学会好好了解学生手册，了解自己顺利毕业的要求，然后针对性的完成；学会和老师同学相处，减少大学期间的矛盾；学会制作，并且模拟面试，让自己找到好的工作。

职业生涯规划也叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对个人职业生涯主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对个人的兴趣、爱好、能力、特点进行综合与权衡，并结合时代特点和个人职业倾向，确定的奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。目前，高职院校在开展大学生职业生涯规划辅导过程中，存在职业生涯规划服务体系不健全，具有职业生涯规划指导资质的专职人员缺乏，以“短期促销”功利化提高就业率的就业劝导代替“发展性生涯辅导”等多种问题。如何系统有效地指导学生进行职业生涯规划，并使他们将规划应用于行动，提高他们的就业质量，已成为每所高职院校的当务之急。要做好高职院校学生的职业生涯规划教育必须做到：

需要掌握良好的沟通能力，掌握一定的专业知识，拥有思维能力，拥有判断能力，拥有聆听能力，这些都是必备技能。

首先他们要拥有更多的实习经历，要懂得职场上一些人际交往关系，并且努力的提高自己的专业知识和一些技能，这样对于一个毕业生更好的在公司中存在有着非常大的帮助，而且也要帮助他们获得一个更加积极的生活态度，让他们在工作上拥有更好的积极性。

大学生毕业后如何更好就业。

由此可见，高职毕业生面临着多元主体激烈竞争的就业格局。高职院校必须以就业市场为导向，科学谋划专业布局，充分发挥高职专业人才培养模式的比较优势。从总体看来，目前毕业生就业情况较好的高职院校，都在专业布局规划方面突出特色，紧扣区域经济发展需求。反之，一些高职院校在进行专业设置时，对市场近期和远期究竟需要什么样的专业人才、需求数量等缺乏研究，一味追求专业设置的大而全，盲目通过开设“热门”专业和扩大招生实现学校规模发展和效益、的提高，导致人才培养与需求出现错位，造成不少高职毕业生结构性失业。如一些高职院校盲目追求设置热门专业，在《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》设置的19个专业大类中，各专业大类的发展规模极不平衡，规模的财经大类招生数达 34.1万人，而水利大类仅招生 0.7万人，二者相近49倍。一些所谓的热门专业，如会计、文秘、计算机应用技术等专业由于面向人们普遍青睐的“白领”岗位，成为职业院校纷纷开设的热门专业。但目前人才劳动力市场上这些专业供过于求，、南京、深圳、南宁等城市的供求比已超过5，而且用人单位的学历要求较高，高职毕业生就业压力很大。至于公共管理类专业包括公共事务、民政、行政、人力资源、劳动与保障、国土资源管理、海关管理、环境规划与管理等，用人单位对这些岗位人员的要求更高。高职生更是缺乏市场竞争力，导致了高职毕业生的结构性失业。

对于大学生来说，就是在高中时期努力的考上985学校或者是211学校，这样在毕业以后就会有好的单位跟机会。

从普通大学毕业，想要进入到知名企业其实是非常困难的，即使在正规的会上被接收了，可是真的入了hr眼的只有985的学生学历，这就是大学生毕业之根据上述研究视角，结合国内对于大学生就业竞争力的其他研究成果，笔者认为，加强高职毕业生的就业竞争力，必须既要着眼于毕业生所就读专业本身的实力，又要瞄准专业所对应的就业市场需求，更要加强学生本身专业素质和综合素质的培养。包括扎实的专业素质及其延伸的学习能力，以及除专业能力和学习能力外实现其职业发展和自身价值的其他能力，包括职业生涯规划能力、表达能力、人际交往能力、团队协作能力、环境适应能力等。在实践中应同时做好高职院校专业布局规划、课程建设规划、就业指导规划和职业生涯规划等四项规划，通过高职院校专业布局与就业市场的有效契合，学生专业能力与岗位需求的对口整合，就业指导工作与学生职业理想的密切配合和学生职业生涯与行动的紧密结合，才能有效提升毕业生就业竞争力，用高职毕业生良好的职业发展为高职教育的发展提供持久的动力。后的真实现状。

对于普通的私人企业来说，自然没有办法给大学生提供高薪，毕竟毕业的大学生一大把，你不干自然还有其他的学生来干，而企业也不会由于你是本科学历就给你更好的待遇，所以大家想要毕业以后受到优待，尽量就要去考名校。

因为在体制内工作的话，待遇是非常好的，虽然到手的薪资不算多，但是有着比较轻松的工作。想要进入体制内工作，英语和驾照都是必不可少的，这些也是我们去就业的时候的一些优势。

另外对于大学生来说，也能够转换自己的身份，从而得到更多的就业机会。比如在大学期间可以参，或者是在毕业以后入伍，在部队仍然会有很好的发展。拥有更多的就业优势。所以大家在大学期间就要做好就业准备，这样在毕业以后才会多一份机会，薪资才会有所上升。

怎样做好高职学生工作

2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。

在高职毕业生就业问题日益突显的形势下，毕业生就业竞争力成为衡量高职院校办学水平的核心指标。在实践中，应同时做好高职院校专业布局规划、课程建设规划、就业指导规划和职业生涯规划等四项规划。通过高职院校专业布局与就业市场的有效契合，学生专业能力与岗位需求的对口整合，就业指导工作与学生职业理想的密切配合和学生职业生涯与行动的紧密结合，才能有效提升毕业生就业竞争力，用高职毕业生良好的职业发展为高职教育的发展提供持久的动力。

表面上看，你得到了全部六个苹果，但实际上你失去了用六个苹果跟别人去交换无穷资源的可能性。另外一个选择是你自己吃一个苹果，把另外五个带回宿舍，分给你宿舍里的其他五个同学。

一、毕业生就业竞争力是衡量高职院校办学水平的核心指标

国内关于高校毕业生就业竞争力的研究源于高校毕业生就业分配制度的改革，大概兴起于20世纪90年代初。楼锡锦等人关于就业竞争力的定义较具代表性。就业竞争力，是指毕业生在就业市场上具有战胜竞争对手、找到适合才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力，即满足和用人单位对人才需求的能力。俞锋等人认为，大学生就业竞争力分为就业岗位获得能力和岗位适应能力。关于大学毕业生就业竞争力的影响因素，目前众说纷纭，尚无定论，但一般都可归纳为“个人因素和非个人因素”。

二、做好专业布局规划，实现高职院校专业布局与就业市场的有效契合

伴随着高校毕业生就业分配制度改革，就业市场成为配置高校毕业生资源的基本方式。高校毕业生既要服务于就业市场，也要经得起就业市场的检验。有研究显示，高校毕业生就业市场正呈现出“三峰叠加”“四种矛盾”和“五种现象”的特点。三峰叠加是指下岗职工再就业、农民工进城务工就业和大学生就业三个高峰同时到来且并行发展的态势。四种矛盾是指数量性矛盾、质量性矛盾、结构矛盾和路径矛盾等四个大学生就业本身所固有的制约其就业发展的四种本质性矛盾。五种现象具体表现在：一是事业单位用人招考制度开始实施，这将对整个大学生就业市场的运行方式产生重大影响；二是全国教师编制核定整体结束，基础教育整体需求下降；三是经济发达地区户口限制措施相继出台，人事编制使用的本土化倾向显现；四是研究生就业高峰到来、研究生学制改革和就业难问题凸显；五是毕业生就业整体倒流现象更加明显，就业市场买方化。

高职院校在进行专业布局时，应根据区域经济发展需求和学院办学、办学传统和比较优势，确保主干专业，重点打造专业和优质专业，扶植新兴行业相关专业，逐步调整和淘汰一般专业。首先，要确保主干专业发展。主干专业是指符合学校、办学条件好或需求旺的，并有较好成长性的专业。主干专业是高职院校诸多专业中的核心和骨干，对高职院校确立其在区域高等职业教育体系中的地位，实现持续发展，发挥对区域经济的影响力具有重要意义，因而选定一个或几个主干专业是必须的。其次，重点打造专业和优质专业。优质专业和专业是建立在评估基础上的概念。虽然从举办高等职业教育的初衷出发，进行专业建设都怀有将其建设为优质专业和专业的良好愿望，但由于教育行政部门等评估机构对高职院校的专业建设提出了一定的标准并据此划分了相应等级。各个高职院校在基础设施和其他方面存在异，不可能将所有专业同时建设为优质专业或专业。因而，高职院校在进行专业建设规划时，有选择地确定部分专业，优先将其建设成为优质专业和专业无疑是明智的选择。需要指出的是，主干专业同时可以是优质专业和专业，但并不是所有院校的专业都是其主干专业。在某些情况下，高职院校对适应市场需求的、小而精的专业进行重点建设而获得有关部门认可为“专业”的可能性更大，因为它更能在激烈的竞争中突出特色。另外，根据市场需求的变化，高职院校对各个专业建设的侧重点进行调整更是不可避免。因而，对主干专业、优质专业、专业和一般专业的划分并不是的和一成不变的。再次，调整和逐步淘汰一般专业。具备以下条件中的一条或多条的专业，可为一般专业：目前区域内已有不少高职院校开设相关专业；区域经济对该专业人才有一定需求，但需求量不大；对比其他高职院校，本校举办该专业并无优势。

三、做好课程建设规划，实现高职毕业生专业能力与岗位需求的对口整合

1.在课程结构上，注意课程的类型和层次规划。以高职院校物流专业的课程设置为例。随着近年来我国物流业的迅猛发展，众多高职院校开设物流专业，但由于起步较晚和缺乏科学的规划，不少高职院校物流专业的课程设置缺乏科学性，表现为缺乏调研和论证，课程的类型和层次规划不清，如一些高职院校物流管理专业开设“经济学”等学科化色彩浓厚、针对性不强的专业基础课，同时，却忽视实践的需要，“数量化分析方法”“物流政策法规”“物流保险”等课程缺失。甚至由于受师资和实验实习等教学条件的制约，存在因人设课、依现有条件设课的现象。从学生就业后的反馈意见来看，不仅相当一部分理论推导和验证性内容根本用不上，而且大大拖延了学生上岗的时间，使所培养的人才理论上不及本科学生，实际动手能力也上不去。基于“层次—模块”的物流管理专业课程体系值得借鉴。这一课程体系由核心层、支持层、基础层、特色层等四个层次课程组成。核心层包括“核心技术课”和“职业技能课”两大模块。核心技术课模块涵盖该专业对应职业岗位群体所需要的最基本、最主要的知识和技术，包括“运输管理实务”“仓储与配送管理”“物流设施与设备”“供应链管理”等；职业技能课模块强化培养学生的动手能力、作技能，重在职业基本技能，包括“办公自动化”“物流企业经营模拟实训”“配送中心模拟实训”等。支持层包括围绕核心层以外开设的“专业技术”“职业考证”及“职业方向”等模块。“专业技术”模块是对核心技术课程所需专业知识的强化、拓宽和补充，以使学生进一步深入理解本专业的核心技术课，强化技术作，以熟练和丰富技术作经验，包括“物流法规”“物流地理”等。“职业考证”模块旨在保证职业资格的获取，将职业考证的相关课程尽可能融入培养中。职业方向课模块以当前职业岗位的需求为依据，侧重对学生进行有针对性的专项培训，以适应多层次岗位的需求，如“贸易实务”“集装箱运输实务”“货运”“报关实务”等；基础层课程主要为学生提供必备的科学、人文、身心等方面的基础知识，重视培育学生的人文素养和科学素养，是职业高校区别职业中专的标准。基础层的课程设置以“必需、够用”为原则。特色层包括过程性课程、心理健康和职业指导课、选修课三大模块。过程性课程是在“以学生为主体”的理念指导下，为给学生提供更多的自学的机会、动手的机会、表达的机会而开设的过程性特色课程。基于“层次—模块”的课程体系紧紧围绕职业技能这一核心，有助于形成一个围绕核心环环相扣的课程结构，体现了从高职学生发展实际出发，“以学生为主体”的教育理念。

2.加强以“工作过程为导向”的课程建设。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）要求：“高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准。规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。”根据文件精神，目前一些高职院校积极开展的以工作过程为导向的课程体系开发的经验值得借鉴。其基本过程为根据职业能力发展的阶段理论，将高职毕业生进入工作岗位后的职业成长阶段划分为“新手、进步的初学者、内行的行动者、熟练的专业人员、专家”等五个阶段。召开实践专家座谈会，要求每位行业实践专家将每个阶段举出3～4个有代表性的任务，然后从中确定一部分具有挑战性的工作任务；对这些工作任务进行汇总和归类，确定该职业的典型工作任务。一个职业的典型工作任务描述一项完整的工作行动，包括、实施和评估整个行动过程，它反映了职业工作的内容和形式以及该任务在整个职业中的意义、功能和作用。典型工作任务通过从行动领域向学习领域转换，构成职业教育的一门学习领域课程。每个职业通常有10～20个这样的课程。由于以工作过程为导向的课程着眼于职业成长，关注工作过程，近年来引起了高等职业教育界的高度关注，在理论与实践层面已取得了不少成果。通过在知网上检索发现，截至2011年11月10日，以“高职”“工作过程”“课程”为题名的研究成果达1770余项。

四、做好就业指导工作规划，实现高职院校就业指导工作与学生职业理想的密切配合

面对日益严峻的就业形势，高职院校有必要加强大学生就业指导工作体制、机制建设，通过就业指导工作机制的良好运转实现对高职毕业生职业理想的良好支持。已将“加强就业创业教育和就业指导服务”列入《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中。因此，就业工作体系全不全，机制运行得好不好，成为衡量高职院校贯彻和要求，推动解决高职毕业生就业问题的重要指针。笔者认为，高职院校在构建就业指导工作体制机制的过程中，应做到以下五点：

2.建设专兼结合、全员参与的就业指导工作队伍。《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见》（教学［2002］18号）对高校就业工作提出了人员、机构和经费“三到位”和“全员化、全程化、专家化和信息化”的要求，就业指导工作进入到一个全新的发展阶段。高职院校要严格按照每500名毕业生配备一名以上的专职就业指导教师和专职的标准配足专职就业指导人员，通过建立健全机制的方法调动广生积极参与毕业生就业工作。借鉴一些高职院校的实践经验，如建立“校统筹，主管部门牵头，职能部门配合，院、系两级层层落实”的工作体系；除了配备专职的就业指导教师从事职业咨询、教学研究之外，聘请专职教学的就业指导教师、专业学术带头人、外聘专家等按照专业教学教研室划分，组成就业指导教研组进行有针对性的就业指导课程教学；聘请校友、职业介绍人员、企业人力资源部门等担任的就业；鼓励创设学生就业指导方面的学生社团，发挥学生自我教育、自我服务的作用等。

3.构建科学合理的就业指导工作机制。为推动就业工作各要素、各环节协调运行从而实现优化就业目标，必须建立良好的工作机制。根据高职院校与市场经济的密切联系和现阶段严峻的就业形势，在构建就业机制的过程中，应逐步实现从行政—的运行机制，更多地向指导、监督和服务结合的运行机制转变。如，将就业工作成绩与评优评奖直接挂钩；将就业调研分析与专业调整联动，实现各专业就业率情况与年度招生、专业设置、资源支持、评优升迁紧密结合的联动等。

4.创新就业指导内容。要以贴近实际、贴近生活、贴近群众“三贴近”为原则；以理论教学、实践教学、素质教育、课内与课外、学期内与学期外、校内与校外紧密结合为方式，全面实施就业思想教育、就业政策指导、就业心理教育、就业技巧指导等。

五、做好学生职业生涯规划，实现学生职业生涯设计与行动的紧密结合

1.要在思想上树立对职业生涯规划教育重要性的正确认识。职业生涯规划教育是高等职业教育不可或缺的重要组成部分。高职毕业生进行职业生涯规划，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展，与高等职业教育的宗旨和目标是高度契合的。

2.要学生准确。当前高职学生职业生涯规划中存在规划意识淡薄、自我分析不足、不能准确审视自己、方法不明、规划不清、规划盲目、短视行为倾向明显等多种问题。应以学生为主体，以需求为导向，通过个性化指导、系统化培训，高职学生择己所爱、择己所长、择世所需，实现个人职业发展与全面发展。

3.要实现规划与实践相结合。规划脱离实践，不但无法对职业产生有效的指导，反而会因理想化倾向等偏对实践产生误导。必须实现规划与实践的紧密结合，一方面通过自查或检查等方式学生不断审计规划的实施情况和实施效果；另一方面为学生提供早期接触实践，特别是接触真实职业环境的条件，在实践中对规划不断进行调适。培养学生了解自己的能力、主动获取就业信息的能力、就业应聘的能力、自主创业的能力和适应（终身学习）的能力。

如何做好大学毕业生的就业指导工作

1、不可眼高手低。许多刚毕业的大学生眼光过高，对就业的公司要求过高。其实，刚毕业的大学生历练少，经验缺乏，公司不一定会给出很好的待遇。所以，刚毕业的大学生应该趁现在的阶段多找机会历练，不可要求过多，脚踏实地地做好公司的工作，经历这个过程以后，自然会得到提升的。

1高等教育的毕业生属于,毕业后主要靠自谋职业,读脱产的成教,学校也会就业,但成教的毕业生没有就业报到证。报考也有一定的限制。、做一个简单得规划和方向目标是毕业生必须要做的事

刚刚结束大学生活的你，觉得终于摆脱了论文的繁琐，摆脱了学校各种评选，各种活动的麻烦，想着给自己来一个毕业旅游，幻想着自己在上要做到什么样的影响力。这个很正常，我们都是过来人，曾经幻想着要做一番大事业，只有在经历的磨练之后才觉得自己当时的想法有多么的不切实际。

建议首先做一个简单得规划，一年规划、三年目标。认真的审视自己的性格，看看自己适合做什么类型的工作，明确自己的考公还是普通就业还是创业，确定之后短期之内就不要变，当然除非必要，不建议毕业生选择创业，一如创业深似海，从此红尘无故人。一定要有自己的规划，不至于跑偏路，等到时间过去在再回头的时候，你会发现身边的人都过得比你好。

2、确定方向之后做好个人经验的储备

有了大概的方向目标之后就是为了方向目标开始积累经验，做好前期的知识储备，有很多学生在学校选择了校招单位的签约，个人觉得这个比较不错，即使单位不是很符合你的预期，但是能进到学校的单位一般都是学校提前审核过的，相对于第三方的就业来说更加稳妥。而且都是相比有规模的企业，在这种单位里面，你会学到很多知识，当然可能会非常累。

3不要好高骛远

见过好多求职者，觉得自己事本科、自己是研究生就觉得比那些专科要高人一等，明确告诉你，错了！应届毕业大学生除了特别的选择首次考公或者直接在学校被大公司签约 的之外，在外面求职的基本上都在一个水平，放低你的姿态，实力能证明一切。

4不要觉得规格没用，不要觉得距离你很远

时间很快的，当你工作了一段时间后你发现不知不觉自己已经毕业一两年了回头看看自己的目标，自己实现了什么。你会发现那些定了目标的人他们总会过得比你好一点，当然这个不是！但是时间会验证一切，当你在回头看到这篇经验的时候一定是你后悔的时候！