南京华宇中学高考成绩（南京扬子中学高考成绩）

本文目录一览：

• 1、山东高考分数线2022（包含本科专科大学2022投档分数线）
• 2、山东华宇工学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条)
• 3、2009年南京高考 考点出来了吗？
• 4、梁山京师华宇教的怎么样
• 5、高中教师工作情况的总结报告

山东高考分数线2022（包含本科专科大学2022投档分数线）

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的工作，一定经历了许多吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。下面是我整理的高中教师工作情况的总结报告，欢迎阅读!

南京华宇中学高考成绩（南京扬子中学高考成绩）

高中教师工作情况的总结报告1

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下:

一、在思想上爱爱国，积极进取。

我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过了考试。认真参加学习，认真学习了章，为了提高自己的思想觉悟，把理论与实际工作结合起来，比如在分管工作中，监督并参与网评，用正确的舆论，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发，适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进行正面，化解矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的网上舆论环境。

二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。

由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。

三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

我们的学校无论是环境还是、教师都给人一种宽松、和谐、、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

高中教师工作情况的总结报告2

本学期，本人担任高一年级7个班的教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高中教师工作情况的总结报告3

作为一名__教师，既应有高水平的思想素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，经过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的本事，比如学生动手本事、学生思考问题的本事，更多的注重学生本事的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。

所以自我经常阅读相关的报刊杂志、经过上网浏览的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新鲜的血液。努力经过自我的课堂教学使学生学得简便，学有所得，真正成为了学生心目中学习的者。

二、道德修养方面

作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自我，这样就能有助于教学的进行。

在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自我先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自我的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自我也时时刻刻关心大事，了解时事，拥护的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。

三、教学本事方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，进取备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，评价出自我教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循以人为本的管理原则，增强自我的管理本事。

5、多听教师公开课，经过比较，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自我的教学中;同时也经过团体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行评价。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期评价教育教学过程，努力做到有所改善，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应此刻教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

高中教师工作情况的总结报告4

本学期我能认真贯彻_的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心

学生的学习成绩相悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。

五、家访工作

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

高中教师工作情况的总结报告5

语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。

如一部分学生对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。一部分学生迫于高考和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自我安慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。还有一部分学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张;考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。

心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。高中学生学习语文之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了，“我不需要学了”，如果能让他们自己发现知识上的“空洞”，产生“我想学，我要学”的心理，他们就能付诸行动。笔者曾在学生高二时搞过一个试验，让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。每个班分成6个组。一个小组负责一册课本和读本的内容。每个小组指定一个组长。组长负责把本书里的重要课文分配到人。然后收集整理的资料，并加工处理，如修改、装订等。准备工作做好后，班上组织交流。教师收齐，装订成册，作为一个学生课题来处置。这样，原来不够重视课本的人，懂得了课本的价值;原来感到作文无料可写的人，也大有收获。因而，他们再也不小看课本，高三时候，还有一些学生在自觉梳理所有课本里的知识材料。他们再也不认为课本无用了。

因此，教者要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。

孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。如复习古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我在讲“赋”和“兴”时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，我引了《小芳》的歌词：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长??”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”我想，语文老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。

俗话说，“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。一件很容易完成的工作，往往只是因为缺乏足够的自信心而导致失败，这在生活中司空见惯。不妨搞一些小的专题性的竞赛，如注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，对高分获得者及时表扬和奖励，因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可，它能够使学生的自尊心得到极大的满足，使学生的自信心得到极大的增强。学生学语文，最怕的有作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。在开始进入诗歌鉴赏复习阶段，我采用了分解法教学：了解诗歌的常识——鉴赏诗歌的形象——灌输诗歌的表达方式和表现手法，训练答题步骤——品味诗歌语言——，每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练，学生觉得“诗歌鉴赏也就这么回事情嘛，没有什么好怕的”。但是，有一个普遍现象值得重视——他们的阅读量有限，他们的鉴赏水平太低，必须强调他们多做练习。否则，理论并不能很好地指导他们的实践——准确鉴赏诗歌，这才是真正的难点。但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分学生排除了畏惧心理，这一点，仍然是有效的。心理学研究也表明，“奖励可以提高学习效果，至少不会降低其效果”，“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的甜头，他们学习语文的胃口就会增加。

1.秦淮区中华中学：秦淮区中华路369号

停车：附近停车场比较宽裕，家长可至南京财经学校附近的夫子庙地下停车场，或好又多长乐路店地下停车场停车。

公交线路：乘2、16、23、26、33、43、49、63、81、87、101、102、103、106、游2，长乐路站下；乘301路，瞻园路站下。

附近宾馆、餐厅：顶上大酒店、黄山大酒店、咸亨酒店

2.雨花台区雨花台中学：紫荆花路66号

停车：考试期间，送考车辆可在两侧有序停放。公交线路：门口就有公交站台。乘游4，雨花台南门站下。乘19、26、44、88、新善线，公交四公司站下。

附近宾馆、餐厅：刁嘴酒楼、上海大酒店、新桂大酒店、金隆大酒店

3.鼓楼区南师大附中：察哈尔路37号

停车：没有大型的停车场，路两边可以临时停车。公交线路：乘72路，察哈尔路站下；乘16、100、31、32、34路，萨家湾站下；乘66，67路，镇江路站下。

附近宾馆、餐厅：丁山香格里拉大酒店、恒丰金陵酒店、南京饭店、丁山花园大酒店

4.鼓楼区金陵中学：中山路169号

停车：由于离新街口、珠江路不远，附近商场可以长时间停车的地方很多。

公交线路：乘1、6、16、25、28、33、34、35、38、65、、100路，珠江路站下。

附近宾馆、餐厅：玄武酒家、天地福酒楼、中心大酒店等

5.鼓楼区省教院附中：龙江小区蓝天园23号

停车：周围的马路边有不少路边停车点。公交线路：乘43路，龙园中路站下；乘11、32、42、57、65、75、路，龙江小区站下；乘72、73路，中保村站下；乘18、39路，北圩站下。

附近宾馆、餐厅：肯定宾馆、世纪风、便当饭、华宇酒店、烤鸭店、香荷园酒楼

6.鼓楼区宁海中学：宁海路39号

停车：没有什么可以停车的地方。公交线路：乘3、8、11、13、22、42、56、65、67、74、78、303路均可到。

附近宾馆、餐厅：向阳花酒楼、华宇酒店

7.鼓楼区附中：鼓楼街83号

停车：附近的工商银行、华美达怡华酒店等单位都有比较大的停车场。

公交线路：乘1、3、16、20、24、25、28、31、33、34、35、38、100、游1、鼓扬线，鼓楼站下；乘26、30路，保泰街站下。

附近宾馆、餐厅：江苏大酒店、国瑞大酒店、晶丽酒店、名人城市酒店

8.建邺区金陵中学河西分校：南京市梦都大街60号

停车：没有停车场，但附近的马路上可以临时停车。公交线路：可乘41、134、86、170路到河西金陵中学站下。附近宾馆、餐厅：凯凯酒家、祥云酒楼、康厨山野村、可心酒楼

9.下关区第十二中学：中山北路408号

停车：校园旁的中烟公司有个地下停车场，可以停车。公交线路：乘16、18、31、34、游4，热河路站下；乘32路，热河南路下。

附近宾馆、餐厅：南京名门大酒店、南京白鹭宾馆、南京如家快捷酒店、丁山花园大酒店、南京7天连锁酒店

10.下关区第三十九中学：大桥南路16号

停车：学校门前有路边停车点，不过数量不是很多。公交线路：可乘10、16、21、31、34、54、56、57、66、67、78、95、100、117、131、132、149、150路，及盐浦线、盐葛线、鼓珍线、鼓扬线。

附近宾馆、餐厅：宁阔宾馆、大桥饭店、南京明日大酒店等

11.栖霞区燕子矶中学：南京市和燕路565号

停车：即停即走，周围没有大型停车场，不过周围有部分小巷可以临时停车。

公交线路：乘8、54、64、74路均可到达。附近宾馆、餐厅：百川酒家、金大地酒家、宁川阁酒家

浦口区

12.江苏省江浦高级中学：浦口区江浦街道象山路

13.江苏省江浦高级中学文昌校区：浦口区江浦街道文昌路

沿江开发区

14.南京师范大学附属扬子中学：大厂园东西路扬子中学

六合区

15.六合高级中学：六合雄州江路116号

16.六合实验高中：六合雄州镇延安北路23号

溧水县

17.江苏省溧水高级中学：南京市溧水县永阳镇金蛙路

18.溧水县第二高级中学：南京市溧水县永阳镇毓秀路

高淳县

19.高淳高级中学：高淳淳溪镇镇兴路185号

20.高淳县湖滨高级中学：高淳县开发区古檀路8号

江宁区

21.江宁高级中学：江宁区东山镇

22.秦淮中学：江宁区东山镇南师附中江宁分校：江宁开发区

23.天印高级中学：江宁区东山镇

24.白下区中学：中山南路301号

停车：在目前中山东路地铁围挡施工的压力下，绕行车辆增多，流量比以往更加密集。建议车辆即下即走。

公交线路：乘35、38、41、100路，张府园站下；乘2、16、26、30、33、80路，内桥站下。

附近宾馆、餐厅：新洲大酒店、夫子庙航空大酒店等

25.白下区第三高级中学：白下路117号

停车：白下路单行线路面流量大，辉宏大厦有路边停车场。公交线路：乘2、16、26、30、33、80路，内桥站下；乘1路，白下路站下。

附近宾馆、餐厅：南京斯玛特连锁酒店（娃娃桥店）、宝庆大厦宾馆、皓轩酒楼、富建大酒店、金汇大酒店、饭店

26.白下区第五中学：天妃巷121号

停车：地处狭窄的小街巷，旁边临近莫愁路单行线，不远处就是汉中路地铁施工站点，天妃巷内有停车场。

公交线路：乘4、43、48、83路，莫愁路站下。附近宾馆、餐厅：金榜大酒店、南方酒家、瑞都饭店、侨鸿皇冠酒店、南京金丝利喜来登酒店

27.白下区南航附中：御道街35号

停车：早晚高峰时，过渡车流较大，家长要接送考生，尽量提前一刻钟左右出发。附近蓝旗街、光华东街有停车场。

公交线路：乘4、17、25、52、65、89、118路至标营下。附近宾馆、餐厅：通苑长城大酒店、江苏民航东源大酒店、树仙酒家、金宇饭店

28.玄武区十三中：西家大塘14号

停车：只能停在马路沿线，学校门口附近道路不允许停车。公交路线：乘15、26、46路到傅厚岗站下。或乘304路到底站，往北再走约200米左拐即到。

附近宾馆、餐厅：江苏大酒店、高楼门饭店、古南都明基酒店、榴园宾馆、江酒店

29.玄武区三十四中：农场巷124号

停车：考点附近有小型路边收费停车场。公交线路：乘2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、70、南金线到太平门站下。

附近宾馆、餐厅：斯亚花园酒店、金桥饭店、南京太阳宫广场酒店、西宫大酒店

30.秦淮区二十七高中：平江府路166号

停车：可把车停在琵琶街的停车场中，乌衣巷临时交通管制时，可由附近绕道至停车场。

公交线路：乘44、49、304至莲子营站下。附近宾馆、餐厅：南京白鹭宾馆、状元楼酒店、冠江楼大酒店、今日世界大酒店、金太隆大酒店

31.玄武区中学：玄武区中山路178号

停车：考点最近的停车场在金鹰大厦，位于珠江路与中山路交界，距中学约300米。

公交线路：乘1、6、16、25、28、33、34、35、38、65、、100路，珠江路站下。

附近宾馆、餐厅：玄武酒家、天地福酒楼、世纪缘大酒店等

山东省作为高考大省，考生人数众多。本期我们帮助大家整理汇总了2022年山东省高考本科专科批次线划分情况，以及在山东一段招生的国内各大学高校2022年投档录取分数线及对应位次一览表，同时也有山东省省内大学在山东的招生数据，希望能对各位高考志愿填报有所帮助。

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2022高考山东省 报名考生共86.7万人 ，其中春季高考21万人， 夏季高考65.7万人 （报考夏季高考考生中，有5.8万人仅报考高职综合评价招生和各类本科单独招生）。

特殊类型招生控制线：513分

一段线：437分

二段线：150分

由于篇幅有限，我们截取了在山东一段招生的大学部分排名位次的大学投档情况。如果想查看完整的大学招生数据，可以在本文上方或下方的“输入分数看能上的大学”一栏，输入自己的分数、省份、科类，进入圆梦志愿自主查询或下载保存。

2022年山东省681-750分对应的位次为42名。

全省第300名对应的分数为666~667分。

下表为2022年山东省前300名也就是666分之前的院校。

全省10000名对应的分数为612~613分。

全省20000名对应的分数为592~593分。

下表为2022年山东生高考592~612分区间的考生可以就读的院校。

50000名对应的成绩分数为559~558分。

下表就是分数在559左右的考生可以就读的院校。

100000名对应的高考成绩为525~524分，下表就是这个分数的考生2022年在山东可以就读的院校。

D015青岛恒星科技学院、A216燕山大学、B437长春工程学院、D8保定理工学院、D624泰山科技学院、D356山东工程职业技术大学、D320青岛黄海学院、D857山东华宇工学院等。

上述这些院校投档位次在274175~294227，对应的分数为448~440分。

大家从本文下方 “输入分数看能上的大学”一栏，输入成绩、地区、选考科目 ，一键进入圆梦志愿，查看更多大学投档线 线 、专业 分数线 及 位次数据 。

同时圆梦志愿还可以通过大数据分析及云计算处理，为我们 科学评估所有能上的大学以及被录取的概率 ，方便我们后续志愿填报分配平行志愿冲稳保比例。

山东华宇工学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条)

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的工作，一定经历了许多吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。下面是我整理的高中教师工作情况的总结报告，欢迎阅读!

高中教师工作情况的总结报告1

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下:

一、在思想上爱爱国，积极进取。

我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过了考试。认真参加学习，认真学习了章，为了提高自己的思想觉悟，把理论与实际工作结合起来，比如在分管工作中，监督并参与网评，用正确的舆论，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发，适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进行正面，化解矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的网上舆论环境。

二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。

由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。

三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

我们的学校无论是环境还是、教师都给人一种宽松、和谐、、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

高中教师工作情况的总结报告2

本学期，本人担任高一年级7个班的教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高中教师工作情况的总结报告3

作为一名__教师，既应有高水平的思想素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，经过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的本事，比如学生动手本事、学生思考问题的本事，更多的注重学生本事的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。

所以自我经常阅读相关的报刊杂志、经过上网浏览的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新鲜的血液。努力经过自我的课堂教学使学生学得简便，学有所得，真正成为了学生心目中学习的者。

二、道德修养方面

作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自我，这样就能有助于教学的进行。

在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自我先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自我的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自我也时时刻刻关心大事，了解时事，拥护的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。

三、教学本事方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，进取备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，评价出自我教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循以人为本的管理原则，增强自我的管理本事。

5、多听教师公开课，经过比较，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自我的教学中;同时也经过团体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行评价。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期评价教育教学过程，努力做到有所改善，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应此刻教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

高中教师工作情况的总结报告4

本学期我能认真贯彻_的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心

学生的学习成绩相悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。

五、家访工作

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

高中教师工作情况的总结报告5

语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。

如一部分学生对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。一部分学生迫于高考和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自我安慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。还有一部分学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张;考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。

心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。高中学生学习语文之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了，“我不需要学了”，如果能让他们自己发现知识上的“空洞”，产生“我想学，我要学”的心理，他们就能付诸行动。笔者曾在学生高二时搞过一个试验，让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。每个班分成6个组。一个小组负责一册课本和读本的内容。每个小组指定一个组长。组长负责把本书里的重要课文分配到人。然后收集整理的资料，并加工处理，如修改、装订等。准备工作做好后，班上组织交流。教师收齐，装订成册，作为一个学生课题来处置。这样，原来不够重视课本的人，懂得了课本的价值;原来感到作文无料可写的人，也大有收获。因而，他们再也不小看课本，高三时候，还有一些学生在自觉梳理所有课本里的知识材料。他们再也不认为课本无用了。

因此，教者要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。

孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。如复习古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我在讲“赋”和“兴”时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，我引了《小芳》的歌词：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长??”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”我想，语文老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。

俗话说，“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。一件很容易完成的工作，往往只是因为缺乏足够的自信心而导致失败，这在生活中司空见惯。不妨搞一些小的专题性的竞赛，如注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，对高分获得者及时表扬和奖励，因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可，它能够使学生的自尊心得到极大的满足，使学生的自信心得到极大的增强。学生学语文，最怕的有作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。在开始进入诗歌鉴赏复习阶段，我采用了分解法教学：了解诗歌的常识——鉴赏诗歌的形象——灌输诗歌的表达方式和表现手法，训练答题步骤——品味诗歌语言——，每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练，学生觉得“诗歌鉴赏也就这么回事情嘛，没有什么好怕的”。但是，有一个普遍现象值得重视——他们的阅读量有限，他们的鉴赏水平太低，必须强调他们多做练习。否则，理论并不能很好地指导他们的实践——准确鉴赏诗歌，这才是真正的难点。但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分学生排除了畏惧心理，这一点，仍然是有效的。心理学研究也表明，“奖励可以提高学习效果，至少不会降低其效果”，“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的甜头，他们学习语文的胃口就会增加。

1.秦淮区中华中学：秦淮区中华路369号

停车：附近停车场比较宽裕，家长可至南京财经学校附近的夫子庙地下停车场，或好又多长乐路店地下停车场停车。

公交线路：乘2、16、23、26、33、43、49、63、81、87、101、102、103、106、游2，长乐路站下；乘301路，瞻园路站下。

附近宾馆、餐厅：顶上大酒店、黄山大酒店、咸亨酒店

2.雨花台区雨花台中学：紫荆花路66号

停车：考试期间，送考车辆可在两侧有序停放。公交线路：门口就有公交站台。乘游4，雨花台南门站下。乘19、26、44、88、新善线，公交四公司站下。

附近宾馆、餐厅：刁嘴酒楼、上海大酒店、新桂大酒店、金隆大酒店

3.鼓楼区南师大附中：察哈尔路37号

停车：没有大型的停车场，路两边可以临时停车。公交线路：乘72路，察哈尔路站下；乘16、100、31、32、34路，萨家湾站下；乘66，67路，镇江路站下。

附近宾馆、餐厅：丁山香格里拉大酒店、恒丰金陵酒店、南京饭店、丁山花园大酒店

4.鼓楼区金陵中学：中山路169号

停车：由于离新街口、珠江路不远，附近商场可以长时间停车的地方很多。

公交线路：乘1、6、16、25、28、33、34、35、38、65、、100路，珠江路站下。

附近宾馆、餐厅：玄武酒家、天地福酒楼、中心大酒店等

5.鼓楼区省教院附中：龙江小区蓝天园23号

停车：周围的马路边有不少路边停车点。公交线路：乘43路，龙园中路站下；乘11、32、42、57、65、75、路，龙江小区站下；乘72、73路，中保村站下；乘18、39路，北圩站下。

附近宾馆、餐厅：肯定宾馆、世纪风、便当饭、华宇酒店、烤鸭店、香荷园酒楼

6.鼓楼区宁海中学：宁海路39号

停车：没有什么可以停车的地方。公交线路：乘3、8、11、13、22、42、56、65、67、74、78、303路均可到。

附近宾馆、餐厅：向阳花酒楼、华宇酒店

7.鼓楼区附中：鼓楼街83号

停车：附近的工商银行、华美达怡华酒店等单位都有比较大的停车场。

公交线路：乘1、3、16、20、24、25、28、31、33、34、35、38、100、游1、鼓扬线，鼓楼站下；乘26、30路，保泰街站下。

附近宾馆、餐厅：江苏大酒店、国瑞大酒店、晶丽酒店、名人城市酒店

8.建邺区金陵中学河西分校：南京市梦都大街60号

停车：没有停车场，但附近的马路上可以临时停车。公交线路：可乘41、134、86、170路到河西金陵中学站下。附近宾馆、餐厅：凯凯酒家、祥云酒楼、康厨山野村、可心酒楼

9.下关区第十二中学：中山北路408号

停车：校园旁的中烟公司有个地下停车场，可以停车。公交线路：乘16、18、31、34、游4，热河路站下；乘32路，热河南路下。

附近宾馆、餐厅：南京名门大酒店、南京白鹭宾馆、南京如家快捷酒店、丁山花园大酒店、南京7天连锁酒店

10.下关区第三十九中学：大桥南路16号

停车：学校门前有路边停车点，不过数量不是很多。公交线路：可乘10、16、21、31、34、54、56、57、66、67、78、95、100、117、131、132、149、150路，及盐浦线、盐葛线、鼓珍线、鼓扬线。

附近宾馆、餐厅：宁阔宾馆、大桥饭店、南京明日大酒店等

11.栖霞区燕子矶中学：南京市和燕路565号

停车：即停即走，周围没有大型停车场，不过周围有部分小巷可以临时停车。

公交线路：乘8、54、64、74路均可到达。附近宾馆、餐厅：百川酒家、金大地酒家、宁川阁酒家

浦口区

12.江苏省江浦高级中学：浦口区江浦街道象山路

13.江苏省江浦高级中学文昌校区：浦口区江浦街道文昌路

沿江开发区

14.南京师范大学附属扬子中学：大厂园东西路扬子中学

六合区

15.六合高级中学：六合雄州江路116号

16.六合实验高中：六合雄州镇延安北路23号

溧水县

17.江苏省溧水高级中学：南京市溧水县永阳镇金蛙路

18.溧水县第二高级中学：南京市溧水县永阳镇毓秀路

高淳县

19.高淳高级中学：高淳淳溪镇镇兴路185号

20.高淳县湖滨高级中学：高淳县开发区古檀路8号

江宁区

21.江宁高级中学：江宁区东山镇

22.秦淮中学：江宁区东山镇南师附中江宁分校：江宁开发区

23.天印高级中学：江宁区东山镇

24.白下区中学：中山南路301号

停车：在目前中山东路地铁围挡施工的压力下，绕行车辆增多，流量比以往更加密集。建议车辆即下即走。

公交线路：乘35、38、41、100路，张府园站下；乘2、16、26、30、33、80路，内桥站下。

附近宾馆、餐厅：新洲大酒店、夫子庙航空大酒店等

25.白下区第三高级中学：白下路117号

停车：白下路单行线路面流量大，辉宏大厦有路边停车场。公交线路：乘2、16、26、30、33、80路，内桥站下；乘1路，白下路站下。

附近宾馆、餐厅：南京斯玛特连锁酒店（娃娃桥店）、宝庆大厦宾馆、皓轩酒楼、富建大酒店、金汇大酒店、饭店

26.白下区第五中学：天妃巷121号

停车：地处狭窄的小街巷，旁边临近莫愁路单行线，不远处就是汉中路地铁施工站点，天妃巷内有停车场。

公交线路：乘4、43、48、83路，莫愁路站下。附近宾馆、餐厅：金榜大酒店、南方酒家、瑞都饭店、侨鸿皇冠酒店、南京金丝利喜来登酒店

27.白下区南航附中：御道街35号

停车：早晚高峰时，过渡车流较大，家长要接送考生，尽量提前一刻钟左右出发。附近蓝旗街、光华东街有停车场。

公交线路：乘4、17、25、52、65、89、118路至标营下。附近宾馆、餐厅：通苑长城大酒店、江苏民航东源大酒店、树仙酒家、金宇饭店

28.玄武区十三中：西家大塘14号

停车：只能停在马路沿线，学校门口附近道路不允许停车。公交路线：乘15、26、46路到傅厚岗站下。或乘304路到底站，往北再走约200米左拐即到。

附近宾馆、餐厅：江苏大酒店、高楼门饭店、古南都明基酒店、榴园宾馆、江酒店

29.玄武区三十四中：农场巷124号

停车：考点附近有小型路边收费停车场。公交线路：乘2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、70、南金线到太平门站下。

附近宾馆、餐厅：斯亚花园酒店、金桥饭店、南京太阳宫广场酒店、西宫大酒店

30.秦淮区二十七高中：平江府路166号

停车：可把车停在琵琶街的停车场中，乌衣巷临时交通管制时，可由附近绕道至停车场。

公交线路：乘44、49、304至莲子营站下。附近宾馆、餐厅：南京白鹭宾馆、状元楼酒店、冠江楼大酒店、今日世界大酒店、金太隆大酒店

31.玄武区中学：玄武区中山路178号

停车：考点最近的停车场在金鹰大厦，位于珠江路与中山路交界，距中学约300米。

公交线路：乘1、6、16、25、28、33、34、35、38、65、、100路，珠江路站下。

附近宾馆、餐厅：玄武酒家、天地福酒楼、世纪缘大酒店等

山东省作为高考大省，考生人数众多。本期我们帮助大家整理汇总了2022年山东省高考本科专科批次线划分情况，以及在山东一段招生的国内各大学高校2022年投档录取分数线及对应位次一览表，同时也有山东省省内大学在山东的招生数据，希望能对各位高考志愿填报有所帮助。

更多分数线数据、高考资讯等，我们可以从本文下方的“输入分数看能上的大学”一栏，输入自己的成绩、所在省、选考科目，一键进入圆梦志愿直接查看！

同时还可以查看圆梦志愿通过大数据分析及云计算处理，为我们科学评估出的分数对应的所有可以报考的院校。

2022高考山东省 报名考生共86.7万人 ，其中春季高考21万人， 夏季高考65.7万人 （报考夏季高考考生中，有5.8万人仅报考高职综合评价招生和各类本科单独招生）。

特殊类型招生控制线：513分

一段线：437分

二段线：150分

由于篇幅有限，我们截取了在山东一段招生的大学部分排名位次的大学投档情况。如果想查看完整的大学招生数据，可以在本文上方或下方的“输入分数看能上的大学”一栏，输入自己的分数、省份、科类，进入圆梦志愿自主查询或下载保存。

2022年山东省681-750分对应的位次为42名。

全省第300名对应的分数为666~667分。

下表为2022年山东省前300名也就是666分之前的院校。

全省10000名对应的分数为612~613分。

全省20000名对应的分数为592~593分。

下表为2022年山东生高考592~612分区间的考生可以就读的院校。

50000名对应的成绩分数为559~558分。

下表就是分数在559左右的考生可以就读的院校。

100000名对应的高考成绩为525~524分，下表就是这个分数的考生2022年在山东可以就读的院校。

D015青岛恒星科技学院、A216燕山大学、B437长春工程学院、D8保定理工学院、D624泰山科技学院、D356山东工程职业技术大学、D320青岛黄海学院、D857山东华宇工学院等。

上述这些院校投档位次在274175~294227，对应的分数为448~440分。

大家从本文下方 “输入分数看能上的大学”一栏，输入成绩、地区、选考科目 ，一键进入圆梦志愿，查看更多大学投档线 线 、专业 分数线 及 位次数据 。

同时圆梦志愿还可以通过大数据分析及云计算处理，为我们 科学评估所有能上的大学以及被录取的概率 ，方便我们后续志愿填报分配平行志愿冲稳保比例。

梁山京师华宇高级中学是由梁山县引进、梁山华宇投资、依托师范大学教育兴建的一所高标准配置、高起点办学、高质量管理的全日制现代化高中学校。学校师资力量好，校园环境好。

山东华宇工学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条)

一、山东华宇工学院历史及成就预览

学院坐落于素有“九达天衢，神京门户”之称的山东省德州市，由龙图()实业公司和德州亚太两大企业共同投资建设。经认定、山东省批准，成立全日制高等院校，颁发文凭，招生列入统招。

山东华宇职业技术学院是经认定、山东省批准的全日制高等院校，颁发文凭，招生列入统招。经过不懈努力，学院取得了令人瞩目的成绩，陆续获得“西部教育顾问单位”、“就业工作先进单位”、“全国职业资格认证培训基地”、“职业人资格认证单位”、“信息产业部IT职业技术教育工程定点院校”、“山东省首批数控加工仿真鉴定试点单位”等和省级资质、资格数十个，并先后获得全国制冷与空调专业技能竞赛一等奖、数控大赛山东赛区个人名和全国第六名、全国大学生电子设计大赛山东赛区一等奖、山东省大学生机电产品设计大赛及山东省大学生数学建模大赛二等奖等荣誉一百多个。2008年12月，学院作为山东省按照人才评估方案评估的试点院校，高质量通过专家组的评估，标志着学院已经成为山东省高职教育的品牌院校，成为全省有较强影响力，全国有较高知名度的高等院校。

二、山东华宇工学院是几本大学

根据山东华宇工学院招生办公布的信息可知：

山东华宇工学院在山东是本科普通批次招生，我们可以说山东华宇工学院是本科大学。（从2011年起，山东取消三本，与二本合并，从2017年起，山东省夏季高考合并本科二批、三批录取批次为“本科普通批”）

如果你不是山东考生，山东华宇工学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说山东华宇工学院是二本大学。

三、山东华宇工学院重点特色专业有哪些

1、制冷与冷藏技术 指数: 4.4(159人)

2、数控技术 指数: 4.4(140人)

3、机电一体化技术 指数: 4.4(134人)

4、机械制造与自动化 指数: 4.4(111人)

5、模具设计与制造 指数: 4.3(108人)

6、热能动力设备与应用 指数: 4.3(83人)

7、建筑工程管理 指数: 4.5(76人)

8、装潢艺术设计 指数: 4.7(75人)

9、建筑工程技术 指数: 4.6(72人)

四、山东华宇工学院评价怎么样好不好

1、

六人间900，四人间1200,空调间1500

2、来的早能选宿舍，来的晚这能住选剩下的

3、六人间没有空调

4、四人间都是上床下桌里面两个洗水池卫生间，空调间比四人间多个空调，六人间都是上下铺的里面有几张小桌子（貌似今年新建卫生间了），华宇宿舍都有阳台电风扇，住4人的

5、4人间是原6人间，而且每天查寝室桌子上都不能放东西。

6、我是山东华宇工学院的学生，在校就读的专业是机械设计制造及其自动化。个人感觉这个专业挺不错的，任教老师对我们非常严格，教学经验也丰富，所以可以学到很多实用的知识。另外学校要求我们本科学生都要过英语四级和计算机二级，否则毕业时没有。

7、我是山东华宇工学院的大二学生，感觉学校的环境挺不错的，建筑规划整齐，图书馆端庄大气，教学楼宽敞明亮。校内的花草树木也十分繁茂，一年四季都有花儿开放。最值得一提的就是我们学校的体育课内容十分丰富，大一学生要学到羽毛球、排球、篮球等课程。

8、我们学校所处的地理位置很不错，毗邻德州职业技术学院，德州学院两所高校，所以周围是十分繁华的，地下购物商场、饭店和网吧等娱乐设施一应俱全。而且学校还有直达奥德乐，城隍庙商业街的公交车，出行十分便利。

9、山东华宇工学院是经批准的全日制普通本科高校，招生列入统招。学院坐落于素有“九达天衢”、“神京门户”之称的山东省德州市。

10、建有机械工程学院、电气工程学院、建筑工程学院、电子信息工程学院、汽车工程学院、能源与环境工程学院、经济管理学院、设计与艺术学院、基础教学部、思想理论课教学部、学院等11个教学单位。

五、山东华宇工学院相关高考知识点文章

山东华宇工学院历年高考录取分数线统计表(投档线)

山东华宇工学院各省录取分数线预测 历年文理科分数线

-山东华宇工学院投档线及各省录取分数线统计表

山东华宇工学院排名2019 山东排名第54全国排名第892

山东华宇工学院招生录取人数及招生专业目录(文科 理科)

山东华宇工学院宿舍条件,宿舍环境(10篇)

山东华宇工学院校历及寒假放假时间安排 什么时候放寒假

山东华宇工学院重点专业排名及优势专业分数线(文科 理科)

山东华宇工学院各省各专业投档录取分数线统计(文科 理科)

山东华宇工学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策 ;

2009年南京高考 考点出来了吗？

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的工作，一定经历了许多吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。下面是我整理的高中教师工作情况的总结报告，欢迎阅读!

高中教师工作情况的总结报告1

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下:

一、在思想上爱爱国，积极进取。

我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过了考试。认真参加学习，认真学习了章，为了提高自己的思想觉悟，把理论与实际工作结合起来，比如在分管工作中，监督并参与网评，用正确的舆论，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发，适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进行正面，化解矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的网上舆论环境。

二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。

由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。

三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

我们的学校无论是环境还是、教师都给人一种宽松、和谐、、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

高中教师工作情况的总结报告2

本学期，本人担任高一年级7个班的教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高中教师工作情况的总结报告3

作为一名__教师，既应有高水平的思想素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，经过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的本事，比如学生动手本事、学生思考问题的本事，更多的注重学生本事的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。

所以自我经常阅读相关的报刊杂志、经过上网浏览的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新鲜的血液。努力经过自我的课堂教学使学生学得简便，学有所得，真正成为了学生心目中学习的者。

二、道德修养方面

作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自我，这样就能有助于教学的进行。

在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自我先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自我的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自我也时时刻刻关心大事，了解时事，拥护的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。

三、教学本事方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，进取备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，评价出自我教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循以人为本的管理原则，增强自我的管理本事。

5、多听教师公开课，经过比较，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自我的教学中;同时也经过团体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行评价。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期评价教育教学过程，努力做到有所改善，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应此刻教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

高中教师工作情况的总结报告4

本学期我能认真贯彻_的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心

学生的学习成绩相悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。

五、家访工作

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

高中教师工作情况的总结报告5

语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。

如一部分学生对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。一部分学生迫于高考和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自我安慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。还有一部分学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张;考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。

心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。高中学生学习语文之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了，“我不需要学了”，如果能让他们自己发现知识上的“空洞”，产生“我想学，我要学”的心理，他们就能付诸行动。笔者曾在学生高二时搞过一个试验，让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。每个班分成6个组。一个小组负责一册课本和读本的内容。每个小组指定一个组长。组长负责把本书里的重要课文分配到人。然后收集整理的资料，并加工处理，如修改、装订等。准备工作做好后，班上组织交流。教师收齐，装订成册，作为一个学生课题来处置。这样，原来不够重视课本的人，懂得了课本的价值;原来感到作文无料可写的人，也大有收获。因而，他们再也不小看课本，高三时候，还有一些学生在自觉梳理所有课本里的知识材料。他们再也不认为课本无用了。

因此，教者要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。

孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。如复习古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我在讲“赋”和“兴”时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，我引了《小芳》的歌词：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长??”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”我想，语文老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。

俗话说，“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。一件很容易完成的工作，往往只是因为缺乏足够的自信心而导致失败，这在生活中司空见惯。不妨搞一些小的专题性的竞赛，如注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，对高分获得者及时表扬和奖励，因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可，它能够使学生的自尊心得到极大的满足，使学生的自信心得到极大的增强。学生学语文，最怕的有作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。在开始进入诗歌鉴赏复习阶段，我采用了分解法教学：了解诗歌的常识——鉴赏诗歌的形象——灌输诗歌的表达方式和表现手法，训练答题步骤——品味诗歌语言——，每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练，学生觉得“诗歌鉴赏也就这么回事情嘛，没有什么好怕的”。但是，有一个普遍现象值得重视——他们的阅读量有限，他们的鉴赏水平太低，必须强调他们多做练习。否则，理论并不能很好地指导他们的实践——准确鉴赏诗歌，这才是真正的难点。但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分学生排除了畏惧心理，这一点，仍然是有效的。心理学研究也表明，“奖励可以提高学习效果，至少不会降低其效果”，“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的甜头，他们学习语文的胃口就会增加。

1.秦淮区中华中学：秦淮区中华路369号

停车：附近停车场比较宽裕，家长可至南京财经学校附近的夫子庙地下停车场，或好又多长乐路店地下停车场停车。

公交线路：乘2、16、23、26、33、43、49、63、81、87、101、102、103、106、游2，长乐路站下；乘301路，瞻园路站下。

附近宾馆、餐厅：顶上大酒店、黄山大酒店、咸亨酒店

2.雨花台区雨花台中学：紫荆花路66号

停车：考试期间，送考车辆可在两侧有序停放。公交线路：门口就有公交站台。乘游4，雨花台南门站下。乘19、26、44、88、新善线，公交四公司站下。

附近宾馆、餐厅：刁嘴酒楼、上海大酒店、新桂大酒店、金隆大酒店

3.鼓楼区南师大附中：察哈尔路37号

停车：没有大型的停车场，路两边可以临时停车。公交线路：乘72路，察哈尔路站下；乘16、100、31、32、34路，萨家湾站下；乘66，67路，镇江路站下。

附近宾馆、餐厅：丁山香格里拉大酒店、恒丰金陵酒店、南京饭店、丁山花园大酒店

4.鼓楼区金陵中学：中山路169号

停车：由于离新街口、珠江路不远，附近商场可以长时间停车的地方很多。

公交线路：乘1、6、16、25、28、33、34、35、38、65、、100路，珠江路站下。

附近宾馆、餐厅：玄武酒家、天地福酒楼、中心大酒店等

5.鼓楼区省教院附中：龙江小区蓝天园23号

停车：周围的马路边有不少路边停车点。公交线路：乘43路，龙园中路站下；乘11、32、42、57、65、75、路，龙江小区站下；乘72、73路，中保村站下；乘18、39路，北圩站下。

附近宾馆、餐厅：肯定宾馆、世纪风、便当饭、华宇酒店、烤鸭店、香荷园酒楼

6.鼓楼区宁海中学：宁海路39号

停车：没有什么可以停车的地方。公交线路：乘3、8、11、13、22、42、56、65、67、74、78、303路均可到。

附近宾馆、餐厅：向阳花酒楼、华宇酒店

7.鼓楼区附中：鼓楼街83号

停车：附近的工商银行、华美达怡华酒店等单位都有比较大的停车场。

公交线路：乘1、3、16、20、24、25、28、31、33、34、35、38、100、游1、鼓扬线，鼓楼站下；乘26、30路，保泰街站下。

附近宾馆、餐厅：江苏大酒店、国瑞大酒店、晶丽酒店、名人城市酒店

8.建邺区金陵中学河西分校：南京市梦都大街60号

停车：没有停车场，但附近的马路上可以临时停车。公交线路：可乘41、134、86、170路到河西金陵中学站下。附近宾馆、餐厅：凯凯酒家、祥云酒楼、康厨山野村、可心酒楼

9.下关区第十二中学：中山北路408号

停车：校园旁的中烟公司有个地下停车场，可以停车。公交线路：乘16、18、31、34、游4，热河路站下；乘32路，热河南路下。

附近宾馆、餐厅：南京名门大酒店、南京白鹭宾馆、南京如家快捷酒店、丁山花园大酒店、南京7天连锁酒店

10.下关区第三十九中学：大桥南路16号

停车：学校门前有路边停车点，不过数量不是很多。公交线路：可乘10、16、21、31、34、54、56、57、66、67、78、95、100、117、131、132、149、150路，及盐浦线、盐葛线、鼓珍线、鼓扬线。

附近宾馆、餐厅：宁阔宾馆、大桥饭店、南京明日大酒店等

11.栖霞区燕子矶中学：南京市和燕路565号

停车：即停即走，周围没有大型停车场，不过周围有部分小巷可以临时停车。

公交线路：乘8、54、64、74路均可到达。附近宾馆、餐厅：百川酒家、金大地酒家、宁川阁酒家

浦口区

12.江苏省江浦高级中学：浦口区江浦街道象山路

13.江苏省江浦高级中学文昌校区：浦口区江浦街道文昌路

沿江开发区

14.南京师范大学附属扬子中学：大厂园东西路扬子中学

六合区

15.六合高级中学：六合雄州江路116号

16.六合实验高中：六合雄州镇延安北路23号

溧水县

17.江苏省溧水高级中学：南京市溧水县永阳镇金蛙路

18.溧水县第二高级中学：南京市溧水县永阳镇毓秀路

高淳县

19.高淳高级中学：高淳淳溪镇镇兴路185号

20.高淳县湖滨高级中学：高淳县开发区古檀路8号

江宁区

21.江宁高级中学：江宁区东山镇

22.秦淮中学：江宁区东山镇南师附中江宁分校：江宁开发区

23.天印高级中学：江宁区东山镇

24.白下区中学：中山南路301号

停车：在目前中山东路地铁围挡施工的压力下，绕行车辆增多，流量比以往更加密集。建议车辆即下即走。

公交线路：乘35、38、41、100路，张府园站下；乘2、16、26、30、33、80路，内桥站下。

附近宾馆、餐厅：新洲大酒店、夫子庙航空大酒店等

25.白下区第三高级中学：白下路117号

停车：白下路单行线路面流量大，辉宏大厦有路边停车场。公交线路：乘2、16、26、30、33、80路，内桥站下；乘1路，白下路站下。

附近宾馆、餐厅：南京斯玛特连锁酒店（娃娃桥店）、宝庆大厦宾馆、皓轩酒楼、富建大酒店、金汇大酒店、饭店

26.白下区第五中学：天妃巷121号

停车：地处狭窄的小街巷，旁边临近莫愁路单行线，不远处就是汉中路地铁施工站点，天妃巷内有停车场。

公交线路：乘4、43、48、83路，莫愁路站下。附近宾馆、餐厅：金榜大酒店、南方酒家、瑞都饭店、侨鸿皇冠酒店、南京金丝利喜来登酒店

27.白下区南航附中：御道街35号

停车：早晚高峰时，过渡车流较大，家长要接送考生，尽量提前一刻钟左右出发。附近蓝旗街、光华东街有停车场。

公交线路：乘4、17、25、52、65、89、118路至标营下。附近宾馆、餐厅：通苑长城大酒店、江苏民航东源大酒店、树仙酒家、金宇饭店

28.玄武区十三中：西家大塘14号

停车：只能停在马路沿线，学校门口附近道路不允许停车。公交路线：乘15、26、46路到傅厚岗站下。或乘304路到底站，往北再走约200米左拐即到。

附近宾馆、餐厅：江苏大酒店、高楼门饭店、古南都明基酒店、榴园宾馆、江酒店

29.玄武区三十四中：农场巷124号

停车：考点附近有小型路边收费停车场。公交线路：乘2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、70、南金线到太平门站下。

附近宾馆、餐厅：斯亚花园酒店、金桥饭店、南京太阳宫广场酒店、西宫大酒店

30.秦淮区二十七高中：平江府路166号

停车：可把车停在琵琶街的停车场中，乌衣巷临时交通管制时，可由附近绕道至停车场。

公交线路：乘44、49、304至莲子营站下。附近宾馆、餐厅：南京白鹭宾馆、状元楼酒店、冠江楼大酒店、今日世界大酒店、金太隆大酒店

31.玄武区中学：玄武区中山路178号

停车：考点最近的停车场在金鹰大厦，位于珠江路与中山路交界，距中学约300米。

公交线路：乘1、6、16、25、28、33、34、35、38、65、、100路，珠江路站下。

附近宾馆、餐厅：玄武酒家、天地福酒楼、世纪缘大酒店等

梁山京师华宇教的怎么样

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的工作，一定经历了许多吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。下面是我整理的高中教师工作情况的总结报告，欢迎阅读!

高中教师工作情况的总结报告1

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下:

一、在思想上爱爱国，积极进取。

我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过了考试。认真参加学习，认真学习了章，为了提高自己的思想觉悟，把理论与实际工作结合起来，比如在分管工作中，监督并参与网评，用正确的舆论，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发，适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进行正面，化解矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的网上舆论环境。

二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。

由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。

三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

我们的学校无论是环境还是、教师都给人一种宽松、和谐、、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

高中教师工作情况的总结报告2

本学期，本人担任高一年级7个班的教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高中教师工作情况的总结报告3

作为一名__教师，既应有高水平的思想素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，经过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的本事，比如学生动手本事、学生思考问题的本事，更多的注重学生本事的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。

所以自我经常阅读相关的报刊杂志、经过上网浏览的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新鲜的血液。努力经过自我的课堂教学使学生学得简便，学有所得，真正成为了学生心目中学习的者。

二、道德修养方面

作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自我，这样就能有助于教学的进行。

在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自我先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自我的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自我也时时刻刻关心大事，了解时事，拥护的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。

三、教学本事方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，进取备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，评价出自我教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循以人为本的管理原则，增强自我的管理本事。

5、多听教师公开课，经过比较，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自我的教学中;同时也经过团体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行评价。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期评价教育教学过程，努力做到有所改善，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应此刻教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

高中教师工作情况的总结报告4

本学期我能认真贯彻_的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心

学生的学习成绩相悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。

五、家访工作

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

高中教师工作情况的总结报告5

语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。

如一部分学生对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。一部分学生迫于高考和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自我安慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。还有一部分学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张;考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。

心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。高中学生学习语文之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了，“我不需要学了”，如果能让他们自己发现知识上的“空洞”，产生“我想学，我要学”的心理，他们就能付诸行动。笔者曾在学生高二时搞过一个试验，让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。每个班分成6个组。一个小组负责一册课本和读本的内容。每个小组指定一个组长。组长负责把本书里的重要课文分配到人。然后收集整理的资料，并加工处理，如修改、装订等。准备工作做好后，班上组织交流。教师收齐，装订成册，作为一个学生课题来处置。这样，原来不够重视课本的人，懂得了课本的价值;原来感到作文无料可写的人，也大有收获。因而，他们再也不小看课本，高三时候，还有一些学生在自觉梳理所有课本里的知识材料。他们再也不认为课本无用了。

因此，教者要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。

孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。如复习古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我在讲“赋”和“兴”时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，我引了《小芳》的歌词：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长??”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”我想，语文老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。

俗话说，“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。一件很容易完成的工作，往往只是因为缺乏足够的自信心而导致失败，这在生活中司空见惯。不妨搞一些小的专题性的竞赛，如注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，对高分获得者及时表扬和奖励，因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可，它能够使学生的自尊心得到极大的满足，使学生的自信心得到极大的增强。学生学语文，最怕的有作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。在开始进入诗歌鉴赏复习阶段，我采用了分解法教学：了解诗歌的常识——鉴赏诗歌的形象——灌输诗歌的表达方式和表现手法，训练答题步骤——品味诗歌语言——，每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练，学生觉得“诗歌鉴赏也就这么回事情嘛，没有什么好怕的”。但是，有一个普遍现象值得重视——他们的阅读量有限，他们的鉴赏水平太低，必须强调他们多做练习。否则，理论并不能很好地指导他们的实践——准确鉴赏诗歌，这才是真正的难点。但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分学生排除了畏惧心理，这一点，仍然是有效的。心理学研究也表明，“奖励可以提高学习效果，至少不会降低其效果”，“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的甜头，他们学习语文的胃口就会增加。

1.秦淮区中华中学：秦淮区中华路369号

停车：附近停车场比较宽裕，家长可至南京财经学校附近的夫子庙地下停车场，或好又多长乐路店地下停车场停车。

公交线路：乘2、16、23、26、33、43、49、63、81、87、101、102、103、106、游2，长乐路站下；乘301路，瞻园路站下。

附近宾馆、餐厅：顶上大酒店、黄山大酒店、咸亨酒店

2.雨花台区雨花台中学：紫荆花路66号

停车：考试期间，送考车辆可在两侧有序停放。公交线路：门口就有公交站台。乘游4，雨花台南门站下。乘19、26、44、88、新善线，公交四公司站下。

附近宾馆、餐厅：刁嘴酒楼、上海大酒店、新桂大酒店、金隆大酒店

3.鼓楼区南师大附中：察哈尔路37号

停车：没有大型的停车场，路两边可以临时停车。公交线路：乘72路，察哈尔路站下；乘16、100、31、32、34路，萨家湾站下；乘66，67路，镇江路站下。

附近宾馆、餐厅：丁山香格里拉大酒店、恒丰金陵酒店、南京饭店、丁山花园大酒店

4.鼓楼区金陵中学：中山路169号

停车：由于离新街口、珠江路不远，附近商场可以长时间停车的地方很多。

公交线路：乘1、6、16、25、28、33、34、35、38、65、、100路，珠江路站下。

附近宾馆、餐厅：玄武酒家、天地福酒楼、中心大酒店等

5.鼓楼区省教院附中：龙江小区蓝天园23号

停车：周围的马路边有不少路边停车点。公交线路：乘43路，龙园中路站下；乘11、32、42、57、65、75、路，龙江小区站下；乘72、73路，中保村站下；乘18、39路，北圩站下。

附近宾馆、餐厅：肯定宾馆、世纪风、便当饭、华宇酒店、烤鸭店、香荷园酒楼

6.鼓楼区宁海中学：宁海路39号

停车：没有什么可以停车的地方。公交线路：乘3、8、11、13、22、42、56、65、67、74、78、303路均可到。

附近宾馆、餐厅：向阳花酒楼、华宇酒店

7.鼓楼区附中：鼓楼街83号

停车：附近的工商银行、华美达怡华酒店等单位都有比较大的停车场。

公交线路：乘1、3、16、20、24、25、28、31、33、34、35、38、100、游1、鼓扬线，鼓楼站下；乘26、30路，保泰街站下。

附近宾馆、餐厅：江苏大酒店、国瑞大酒店、晶丽酒店、名人城市酒店

8.建邺区金陵中学河西分校：南京市梦都大街60号

停车：没有停车场，但附近的马路上可以临时停车。公交线路：可乘41、134、86、170路到河西金陵中学站下。附近宾馆、餐厅：凯凯酒家、祥云酒楼、康厨山野村、可心酒楼

9.下关区第十二中学：中山北路408号

停车：校园旁的中烟公司有个地下停车场，可以停车。公交线路：乘16、18、31、34、游4，热河路站下；乘32路，热河南路下。

附近宾馆、餐厅：南京名门大酒店、南京白鹭宾馆、南京如家快捷酒店、丁山花园大酒店、南京7天连锁酒店

10.下关区第三十九中学：大桥南路16号

停车：学校门前有路边停车点，不过数量不是很多。公交线路：可乘10、16、21、31、34、54、56、57、66、67、78、95、100、117、131、132、149、150路，及盐浦线、盐葛线、鼓珍线、鼓扬线。

附近宾馆、餐厅：宁阔宾馆、大桥饭店、南京明日大酒店等

11.栖霞区燕子矶中学：南京市和燕路565号

停车：即停即走，周围没有大型停车场，不过周围有部分小巷可以临时停车。

公交线路：乘8、54、64、74路均可到达。附近宾馆、餐厅：百川酒家、金大地酒家、宁川阁酒家

浦口区

12.江苏省江浦高级中学：浦口区江浦街道象山路

13.江苏省江浦高级中学文昌校区：浦口区江浦街道文昌路

沿江开发区

14.南京师范大学附属扬子中学：大厂园东西路扬子中学

六合区

15.六合高级中学：六合雄州江路116号

16.六合实验高中：六合雄州镇延安北路23号

溧水县

17.江苏省溧水高级中学：南京市溧水县永阳镇金蛙路

18.溧水县第二高级中学：南京市溧水县永阳镇毓秀路

高淳县

19.高淳高级中学：高淳淳溪镇镇兴路185号

20.高淳县湖滨高级中学：高淳县开发区古檀路8号

江宁区

21.江宁高级中学：江宁区东山镇

22.秦淮中学：江宁区东山镇南师附中江宁分校：江宁开发区

23.天印高级中学：江宁区东山镇

24.白下区中学：中山南路301号

停车：在目前中山东路地铁围挡施工的压力下，绕行车辆增多，流量比以往更加密集。建议车辆即下即走。

公交线路：乘35、38、41、100路，张府园站下；乘2、16、26、30、33、80路，内桥站下。

附近宾馆、餐厅：新洲大酒店、夫子庙航空大酒店等

25.白下区第三高级中学：白下路117号

停车：白下路单行线路面流量大，辉宏大厦有路边停车场。公交线路：乘2、16、26、30、33、80路，内桥站下；乘1路，白下路站下。

附近宾馆、餐厅：南京斯玛特连锁酒店（娃娃桥店）、宝庆大厦宾馆、皓轩酒楼、富建大酒店、金汇大酒店、饭店

26.白下区第五中学：天妃巷121号

停车：地处狭窄的小街巷，旁边临近莫愁路单行线，不远处就是汉中路地铁施工站点，天妃巷内有停车场。

公交线路：乘4、43、48、83路，莫愁路站下。附近宾馆、餐厅：金榜大酒店、南方酒家、瑞都饭店、侨鸿皇冠酒店、南京金丝利喜来登酒店

27.白下区南航附中：御道街35号

停车：早晚高峰时，过渡车流较大，家长要接送考生，尽量提前一刻钟左右出发。附近蓝旗街、光华东街有停车场。

公交线路：乘4、17、25、52、65、89、118路至标营下。附近宾馆、餐厅：通苑长城大酒店、江苏民航东源大酒店、树仙酒家、金宇饭店

28.玄武区十三中：西家大塘14号

停车：只能停在马路沿线，学校门口附近道路不允许停车。公交路线：乘15、26、46路到傅厚岗站下。或乘304路到底站，往北再走约200米左拐即到。

附近宾馆、餐厅：江苏大酒店、高楼门饭店、古南都明基酒店、榴园宾馆、江酒店

29.玄武区三十四中：农场巷124号

停车：考点附近有小型路边收费停车场。公交线路：乘2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、70、南金线到太平门站下。

附近宾馆、餐厅：斯亚花园酒店、金桥饭店、南京太阳宫广场酒店、西宫大酒店

30.秦淮区二十七高中：平江府路166号

停车：可把车停在琵琶街的停车场中，乌衣巷临时交通管制时，可由附近绕道至停车场。

公交线路：乘44、49、304至莲子营站下。附近宾馆、餐厅：南京白鹭宾馆、状元楼酒店、冠江楼大酒店、今日世界大酒店、金太隆大酒店

31.玄武区中学：玄武区中山路178号

停车：考点最近的停车场在金鹰大厦，位于珠江路与中山路交界，距中学约300米。

公交线路：乘1、6、16、25、28、33、34、35、38、65、、100路，珠江路站下。

附近宾馆、餐厅：玄武酒家、天地福酒楼、世纪缘大酒店等

山东省作为高考大省，考生人数众多。本期我们帮助大家整理汇总了2022年山东省高考本科专科批次线划分情况，以及在山东一段招生的国内各大学高校2022年投档录取分数线及对应位次一览表，同时也有山东省省内大学在山东的招生数据，希望能对各位高考志愿填报有所帮助。

更多分数线数据、高考资讯等，我们可以从本文下方的“输入分数看能上的大学”一栏，输入自己的成绩、所在省、选考科目，一键进入圆梦志愿直接查看！

同时还可以查看圆梦志愿通过大数据分析及云计算处理，为我们科学评估出的分数对应的所有可以报考的院校。

2022高考山东省 报名考生共86.7万人 ，其中春季高考21万人， 夏季高考65.7万人 （报考夏季高考考生中，有5.8万人仅报考高职综合评价招生和各类本科单独招生）。

特殊类型招生控制线：513分

一段线：437分

二段线：150分

由于篇幅有限，我们截取了在山东一段招生的大学部分排名位次的大学投档情况。如果想查看完整的大学招生数据，可以在本文上方或下方的“输入分数看能上的大学”一栏，输入自己的分数、省份、科类，进入圆梦志愿自主查询或下载保存。

2022年山东省681-750分对应的位次为42名。

全省第300名对应的分数为666~667分。

下表为2022年山东省前300名也就是666分之前的院校。

全省10000名对应的分数为612~613分。

全省20000名对应的分数为592~593分。

下表为2022年山东生高考592~612分区间的考生可以就读的院校。

50000名对应的成绩分数为559~558分。

下表就是分数在559左右的考生可以就读的院校。

100000名对应的高考成绩为525~524分，下表就是这个分数的考生2022年在山东可以就读的院校。

D015青岛恒星科技学院、A216燕山大学、B437长春工程学院、D8保定理工学院、D624泰山科技学院、D356山东工程职业技术大学、D320青岛黄海学院、D857山东华宇工学院等。

上述这些院校投档位次在274175~294227，对应的分数为448~440分。

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梁山京师华宇高级中学是由梁山县引进、梁山华宇投资、依托师范大学教育兴建的一所高标准配置、高起点办学、高质量管理的全日制现代化高中学校。学校师资力量好，校园环境好。

高中教师工作情况的总结报告

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的工作，一定经历了许多吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。下面是我整理的高中教师工作情况的总结报告，欢迎阅读!

高中教师工作情况的总结报告1

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下:

一、在思想上爱爱国，积极进取。

我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过了考试。认真参加学习，认真学习了章，为了提高自己的思想觉悟，把理论与实际工作结合起来，比如在分管工作中，监督并参与网评，用正确的舆论，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发，适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进行正面，化解矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的网上舆论环境。

二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。

由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。

三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

我们的学校无论是环境还是、教师都给人一种宽松、和谐、、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

高中教师工作情况的总结报告2

本学期，本人担任高一年级7个班的教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高中教师工作情况的总结报告3

作为一名__教师，既应有高水平的思想素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，经过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的本事，比如学生动手本事、学生思考问题的本事，更多的注重学生本事的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。

所以自我经常阅读相关的报刊杂志、经过上网浏览的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新鲜的血液。努力经过自我的课堂教学使学生学得简便，学有所得，真正成为了学生心目中学习的者。

二、道德修养方面

作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自我，这样就能有助于教学的进行。

在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自我先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自我的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自我也时时刻刻关心大事，了解时事，拥护的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。

三、教学本事方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，进取备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，评价出自我教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循以人为本的管理原则，增强自我的管理本事。

5、多听教师公开课，经过比较，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自我的教学中;同时也经过团体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行评价。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期评价教育教学过程，努力做到有所改善，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应此刻教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

高中教师工作情况的总结报告4

本学期我能认真贯彻_的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心

学生的学习成绩相悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。

五、家访工作

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

高中教师工作情况的总结报告5

语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。

如一部分学生对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。一部分学生迫于高考和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自我安慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。还有一部分学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张;考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。

心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。高中学生学习语文之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了，“我不需要学了”，如果能让他们自己发现知识上的“空洞”，产生“我想学，我要学”的心理，他们就能付诸行动。笔者曾在学生高二时搞过一个试验，让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。每个班分成6个组。一个小组负责一册课本和读本的内容。每个小组指定一个组长。组长负责把本书里的重要课文分配到人。然后收集整理的资料，并加工处理，如修改、装订等。准备工作做好后，班上组织交流。教师收齐，装订成册，作为一个学生课题来处置。这样，原来不够重视课本的人，懂得了课本的价值;原来感到作文无料可写的人，也大有收获。因而，他们再也不小看课本，高三时候，还有一些学生在自觉梳理所有课本里的知识材料。他们再也不认为课本无用了。

因此，教者要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。

孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。如复习古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我在讲“赋”和“兴”时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，我引了《小芳》的歌词：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长??”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”我想，语文老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。

俗话说，“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。一件很容易完成的工作，往往只是因为缺乏足够的自信心而导致失败，这在生活中司空见惯。不妨搞一些小的专题性的竞赛，如注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，对高分获得者及时表扬和奖励，因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可，它能够使学生的自尊心得到极大的满足，使学生的自信心得到极大的增强。学生学语文，最怕的有作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。在开始进入诗歌鉴赏复习阶段，我采用了分解法教学：了解诗歌的常识——鉴赏诗歌的形象——灌输诗歌的表达方式和表现手法，训练答题步骤——品味诗歌语言——，每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练，学生觉得“诗歌鉴赏也就这么回事情嘛，没有什么好怕的”。但是，有一个普遍现象值得重视——他们的阅读量有限，他们的鉴赏水平太低，必须强调他们多做练习。否则，理论并不能很好地指导他们的实践——准确鉴赏诗歌，这才是真正的难点。但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分学生排除了畏惧心理，这一点，仍然是有效的。心理学研究也表明，“奖励可以提高学习效果，至少不会降低其效果”，“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的甜头，他们学习语文的胃口就会增加。