关于学校大灶的作文 学校的厨房作文怎么写

美食介绍一一年糕作文600字

新千年的个年糕店的设备很简单。一台磨粉机，一台年糕机，一眼大灶。但来做年糕的人却排起了长队，米箩从屋里排到屋外。大灶上的年糕蒸里正冒着热气，还不时飘出糕花的香味儿。星期天，我跟爸爸到年糕店里去做年糕。

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终于轮到我们做了。只见师傅把米倒进磨粉机里，经过两次滚压，米变成了很细的粉。然后把粉倒进糕蒸里去蒸，把粉蒸熟，变成了糕花，再放到年糕机上去挤压。挤压出来的年糕是连在一起的，再有机器上的一把剪刀把年糕剪成一段一段的。这就成了平时我们所吃到的年糕。

听爸爸说，过去做年糕都是手工制作的。把蒸好的年糕放到捣臼里捣，很费力。因此，往往是十几家拼起来做，很热闹。做年糕，要过年了。小孩子特别开心，都要去看热闹，有时还能吃上一块年糕团，香喷喷的，很好吃。那时，还有谁家年糕做得多，谁家的年成好的说法。做年糕也相信自己，一定能成功。 就成了“年糕年糕年年高”的象征。难怪现在的农民要做几大箩米的年糕。

现在，虽然一年四季都能吃上年糕，年糕已不再是过年特有的食品。但从年糕店米箩排成的长队和来做年糕的人们那喜气洋洋的神情中可以看出，农村处处飘溢着“人乐年丰”的祥和气氛

关于难忘的事的作文600字

“鑫，如果你会一直陪着我，走到，我一定会很坚强，只要你不离开我。”

“又上体育课了，真不知今天又有什么体育活动！”“我看是跳远吧！”今天是这个星期的一节体育课，同学们都对这节体育课议论纷纷。待我们站定后，体育老师宣布这节课围着学校跑三圈。三圈，相当于围着跑道跑个七、八圈，虽然长跑还不错，但心里还是直发怵。

起跑前，我轻松自在地哼着《奔跑》： “速度七十迈， 心情是自由自在，

希望终点是爱琴海，

全力奔跑梦在彼岸……”

连个准备运动还没做的我们，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想必又是一翻龙争虎斗。开跑了，同学们一个个都如离弦之箭，冲出了起点。很多人都超过了我，我刚准备加大马力向前冲，“不，我不能冲。”我对自己说，“这是比耐力，拼意志的时候，一定要稳住！”跑了一圈之后，前面的人都不行了，大部分人都停下脚步喘粗气，我则趁机赶到了前面，看来是胜利在望了！我禁不住又哼起了《奔跑》：

“我们想漫游世界，

看奇迹就在眼前，

等待夕阳染红了天，

肩并着肩许下心愿……”

我稍稍放慢了脚步，欣赏着周围的景色：蔚蓝的天空，漂浮着的白云,柔和的阳光，新鲜的空气……这仿佛都是为我量身大灶的，想到这里，我的心情舒畅极了。两圈下来，我渐渐有些体力不支了，速度也渐渐慢了下来。不行，我不能输，爱拼才会赢，我要证明，我不比别人。这种意念一直支撑着我跑啊跑啊。每当我想停下歇一歇时，耳边就会响起《奔跑》：

“随风奔跑自由是方向，

追逐雷和闪电的力量，类似我这样的作文经历，其实许许多多的像我一样年纪的人都有过。丢开其他因素暂时不谈，作文命题是一个很重要的原因。语文作文命题，长时间以来就是以命题为主；后来才逐步有了半命题、材料作文等命题，可是不管是哪一种命题，都给作文者制订了太多的限制。拿历史最久的命题作文来讲，一直都是至少“四给定”：题目给定(如快乐的周末)、题材给定(如激动人心的事)、立意给定(如助人为乐)和体裁给定(如写一篇记叙文)等。这四条限制就如同四条铁链一样，牢牢地捆住了作文者的脖子、身躯和手脚，试问，套着如此沉甸甸的枷锁作文，怎样能写出真情实感、率性灵动的作文来?传统作文的命题，就如同面对一大群充满期待的小鸟，而伸到它们面前的，却仅是一根可冷巴巴的小树枝。

把浩瀚的海洋装进我胸膛，

即使再小的帆也能远航……”

身边的男同学也对我刮目相看：“她哪来那么多力气啊！”“就是，这么半天了，一次也没停过！”好，那我就让你们看看我真正的潜力吧……

风儿从我的耳畔呼啸而过，看似遥远的终点，已一点点一点点近了近了。沉重的脚步使我不堪重负，我好想好想停下来，这时，耳边似乎又响起了那首我的《奔跑》：

“随风飞翔有梦做翅膀，

敢爱敢做勇敢闯一闯，

哪怕遇见再大的风险再大的浪，

也会有默契的目光……”

想着，跑着，跑着，想着，不知什么时候已经冲过了终点。

原来，成功与失败只是一念之。这件事真使我难忘！

我们都以最华丽的姿态堕落，用最华丽的语言宣誓堕落，堕落很美，美得心碎。

--------------题记 那天，我看到了真正的自己，那个脆弱的自己。

“你滚！”

好的，我滚。

于是，转身离去。

走出家门才知道，我根本无处可去。可笑，如此大的世界竟没有我的容身之处。

与家里的人吵架已经不是什么值得惊讶的事了，新奇感早在后妈住进来后消失，消失得无影无踪。

有时候我会天真地想，是不是她没有出现，那么我的生活可以比现在更加地幸福。我知道，是否定的。

雨就在我思考下一步的时候，落下来了。这么地不及时，这么地不凑巧。眼泪也落下来了。心里的委屈像是脱了缰的野兽，在嘶吼，在奔跑。

朦胧中，似乎听到上帝的声音，他在喊一个名字，一个我很熟悉的名字——严鑫鑫。

哦，鑫，我还有我亲爱的鑫。

于是，脑袋里迅速地回忆她家的地址以及电话。

身上没带钱和，打不了电话，于是我徒步走向去她家的道路。

时间就像是骑着刘翔跨栏一样，跑得飞快，黄昏已过，夜晚渐渐来临。

终于到她家了，敲门，她开门，穿着睡衣，带着点睡意，貌似还睡眼朦胧。看到我，惊醒，然后问道：“怎么了？怎么突然来了？”

她走了过来，显得很沉静。还倒了杯热茶给我，带着点感激和失落的眼神望了望她，然后准备叙述我自己的故事。

“我又跟他们吵架了，他们喊我滚，所以就出来了，没地方去，就来你家了。”我竭力用最简单的语言来叙述，不想让她看出我心里的伤口。即使，我知道我在她的面前，怎么装，都不像。

她笑了，居然有人可以笑得这么干净、纯洁，淡淡的笑。她说：“你可以不去解释原因，但是，我可以猜出来，是因为你后妈，对嘛……不要急着回答我，我都知道。你这样下去，也解决不了问题，不是吗？大家各退一步，事情就不会像现在这么严重了。即使你自己再怎么委屈或者说是难过、排斥她，可是你也要为你自己着想，离开了那个家，离开了你的亲人，你怎么生活？你现在的处境并不是优势，懂吗？所以，你先退一步，你要知道，生活可以很平淡地过去，也可以很精彩，当然，也可以充满了暴风雨。重要的，是看你如何去选择。”

我不喜欢别人这样子说穿我的心事，可是惟独她例外。

看我没什么反应，她过来抱紧我，把我的头搁置在她的肩膀上。

“鑫，其实很多事，我都懂。也许是我任性，也许是我还不懂世俗，很多问题，我真的看不透。为什么他们迟早会不相爱，却还要结婚，结婚了还要生下我，生下我后又离婚，离婚后又会再娶别人……这样做，有意思吗？他们不知道他们其实很过分吗！”

“我的肩膀太窄，太小，撑不起你的世界，你要靠自己，坚强，这是的选择。有时候，上帝是不公平的，因为他给每个人都不同的东西，而我们只能选择接受和改变。以你现在的状态，不可能改变，那么，就得接受，接受这个现实，虽然现在让你面对现实似乎有些许残忍，但是这是迟早要的。而且，你现在的样子，这般堕落，我也会很难受。我相信，爱你的人，都会很难受。”

也许沉默是的回答方式，我不知道自己现在要做什么。亲爱的，我也想要坚强起来，可是你要知道，这很难。

眼泪划过面颊，落在她的肩膀上。

“我不会离开你。”

……

这段话，这件事，也许很多年后想起，还会有些深触心灵的感觉。忘不掉

非师范

以当代中学生的形象为话题写一篇600子左右的作文。

这就是话题作文，它为我们的作文送来了一片鸟语花香的林子。也许话题作文也有许多自身的不足，甚至也并不很开放，甚至可以说，话题作文也只不过是作文命题的一个发展阶段而已。但是，话题作文实实在在给我们的作文带来了更为开放的空间，在这个开放的空间中，我们必将更能平等地获得放飞自己的机会。一位在中考中作文获得高分的同学说：每一次面对一个美妙的话题，就有一种难以的心灵，总想把心灵深处最最美好的东西掏出来与别人分享，但是每一次完成作文之后，却总是充满遗憾，

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我没有答她，而是绕过她，直径走像她的房间。

什么是话题作文?

打一个比方，如果你是一只小鸟，现在有一根树枝、一棵绿树和一片鸟语花香的林子让你选择，你会选择什么?我想每只小鸟的只有一个：鸟语花香的林子。为什么小鸟们的选择只此一个?原因很简单：因为鸟语花香的林子就是小鸟们的最美的渴望和归宿。“穿花蛱蝶深深见，点点蜻蜒款款飞”(杜甫)。进一步说，小鸟们之所以把林子当做一致的选择，无非是林子能带给它们更多的美丽、自由和快乐的东西。而话题作文的出现，其实就好比是把同学们带到一片鸟语花香的林子面前，因为相对于以往传统作文命题形式，话题作文能带给每个同学更多的作文自主性。

说到“自主性”，我想起小时候自己的一次刻骨铭心的作文经历来。那一次我代表学校参加一次小学生作文竞赛，题目是《一件助人为乐的往事》，看到题目，我又喜又忧：喜的是题目并不难，一看就懂；忧的是这题目确实让我为难’，因为想来想去，“往事”还不少，但“助人为乐的往事”就是想不起几件。没办法，我只好按老师事先叮嘱的，编造了我放学路上扶一位盲人伯伯过马路的故事来，编得绘声绘色，下来后也颇有几分得意。但是结果出来后我却什么奖也没得到。参加评卷的老师回来告诉我；那次写放学路上扶盲人伯伯过马路的作文太多了，所以写这个内容的同学都没拿到什么好名次。而还有一些同学比我“编”的更好：有的人深夜给孤寡老人送吃的，回来的路上摔成了骨折；有的人下雨天把自己的雨衣让给别人穿，自己却了……我没有把自己弄残弄病，当然作文就一般啦。

所以，才有了近几年才出现的话题作文。话题作文一出现，立刻受到了大家广泛的青睐。因为相对于以往的作文命题而言，话题作文基本上拆掉了那些繁琐的限制，而往往日代之以题目自拟、题材自定、角度自立、主题自设和体裁自定(甚至淡化体裁)等开放的作文要求。就拿话题“楼”来讲，从字面上看，这即是一道多么切近时代、切近生活、切近的话题。而更可贵的是， “楼”还只是一个话题，而且写作什么，用什么方式写，目的是什么，这些选择权和决定权都给了学生。那么，在这道切近学生心灵而又极为开放的话题面前，同学们思考的火花是无论如何也压抑不住的。你可以写成以记叙为主的文章： 《楼道的故事》《楼上、楼下》《对面的楼窗》；你可以写成以议论为主的文章：《楼，情感的墙》《高楼与环境》《拆出心中的烂尾楼》；你可以写成以写景抒情为主的文章：《楼啊，楼》-《楼，都市里的风景》《风中有座小阁楼)《小楼昨夜又东风》；你甚至可以写成以说明为主的文章：.《一座环保楼的设计》《水楼风姿)等等。总之，只要是不离“楼”字，以“楼”为话题，你尽可能寻找你熟悉的内容，运用擅长的方式，表达你最渴望吐露的情愫。目前来看，只有话题作文能给我们带来这样的自主和自由。

因为总感到好多想说的没写出来，感到辜负了一道美妙的话题。是啊，原先总是在命题面前没得话说，现在反倒是想说，而总是说不完了。这就是话题作文与其他命题的根本不同——在鸟语花香的林子面前，有哪只鸟儿不愿引吭高歌呢?