数学高考教材四川内容_数学高考教材四川内容有哪些

高考数学考什么

重视基础，多练中档题既能巩固基础知识，又能培养分析物理问题的能力。重视学以致用：近几年的综合题中每年都有涉及科技成果和联系生活实际的题目。重视实验复习。重视力学和电学的复习。重视应用数学处理物理问题的能力培养。

高考数学都考什么题型

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进场检测：高考考生要凭准考证和二代居民进入考场。主动接受监考员进行身份认证和使用金属探测仪进抓住重点行贴身检查。并核实指纹验证。

以全国卷为例，共三个题型。选择题一共有60分，12道题目；填空题共20分，有4个小题；第三道大题是解答题，前三个比较简单，共36分，后几道难一些，共34分，其中22-24题为选考题，选做一道即可。

高考数学会涉及到很多的知识点，所以复习时要面面俱到，否则就可能在高考时遇到不会的题目。选择题和填空题常考的考点主要有部分、函数部分、三角形与三角函数、平面向量与复数部分、数量章节、不等式章节、平面与立体几何部分、统计部分、概率部分等。

2高考数学要怎么复习好

数学在高三分为三轮复习，同学们只要跟住老师即可，每个阶段把数学知识梳理好，做相应的习题训练，争取把每个知识点都学到位，就不会在临考时慌神。遍复习数学时，要以课本为主，每一个知识点都要认真去再学一遍，不要着急去做题，理论一定要砸实，这是一遍系统性复习，所以每个公式、定理、定义都要烂熟于心，并知其所以然。

高考数学考的是高中3年全部的书本内容，题目是有一定的难度的

高考数学课本内容非常多，如果你想要考得很好的话，那么高一高二高三的数学，你都要会做。

四川高考数学是甲卷还是乙卷

抓基础，重整合：基础知识多而繁杂，在后期的复习中，重视教材，对重点知识进行整合、归纳、总结，以提升对学科基础知识的掌握程度，为构建地理学科体系打下坚实的基础。

根据了解，高考试卷分为甲卷和乙卷，而四川高考的数学科目通常是考甲卷的。以下是对甲卷和乙卷这两种卷子的一些说2020年，山东使用新高考全国Ⅰ卷。明：

甲卷：甲卷是指数学试题的一种版本，也被称为"文科卷"。通常适用于文科类专业的考生。甲卷的特点是注重对数学概念、推理和应用的理解与分析，强调数学思维和问题解决能力。试题中可能包含一些与实际生活相关的数学问题，如统计、概率等。

乙卷：乙卷是指数学试题的另一种版本，也被称为"理科卷"。通常适用于理科类专业的考生。乙卷的特点是注重对数学理论、定理和公式的掌握与运用，强调计算和演算能力。试题中可能涉及一些较为抽象和复杂的数学问题，如几何、代数等。

需要提醒的是，虽然现在四川考试用生物圈，遗传，稳态，免疫，营养物质，代谢。。。。的是甲卷，但具体年份的甲乙卷设置可能会有变化，因此在参加高考前再次核实的考试安排和规定。同时，无论是甲卷还是乙卷，考生都应该充分准备，熟悉考试大纲和命题规律，掌握必要的数学知识和解题技巧，提高自己的数学素养，以便在考试中取得好成绩。

四川数学2016年高考复习哪些知识点

5、参加培训或报班：如果考生有条件的话，可以参加数学辅导班或机构提高自己的数学水平。

1、2016年四川省高考数学复习知识点请查询即将公布的数学科目高考考试大纲。

2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。

3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同，对于明年参加高考的考生来说，平时可以做一做前变化：在能力要求中，新增对探究能力的考查。考试内容分必考和选考两部分。必考内容明确要求具备阅读一般论述类文章的能力，并注重对概念含义的考查；默写要求不解析变，但取消了对文学、文体常识的识记要求，一定程度上减轻了学生负担。选考部分，突出考查学生的分析、鉴赏评价和探究能力，具体要求明显高于去年。些年的高考全国卷，将近十年的高考全国卷系统做一遍，逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。

2009年高考四川理科数学16题

四川理科：语文150分，数学150分，外语150分，理科(物理，化学，生物)综合300分，共计750分。

12

稳中有变

4一

科目：数学

设f是平面M上的线性变换则f

0向量

f（

0）

=（0点0向量+0点0向量）=0点f（0向量）+0点f（0向量）=0向量

因此一正确

二对向量a属于V，设f（a向量）=2a向量，则f是平面M上的线性变换

三若e是平面M上的单位向量，对a属于V，设f（a）=a-e，则f是平面M上的线性变换

f(λa+μb)=2(λa+μb)=λ(2a)+μ(2b)=λf(a)+μf(b)因此二正确。对于三，f(λa+μb)=(λa+μb)-e,λf(a)+μf(b)=λ(a-e)+μ(b-e)=λa+μb-(λ+μ)e,显然(λ+μ)e与e不恒相等，因此三不正确。

四设f是平面M上的线性变换，a、b属于V，若a、b共线，则f（a）、f（b）也共线

对于四，当a、b共线时，若a、b中有一个等于0向量，由于f（0）=0，即此时f(a)、f(b)中有一个等于0向量，f(a)、f(b)共线；若a、b均不等于0向量，设b=λa，则有f（b）=f（λa）=f（λa+0点0向量）=λf（a）+0点f（0）=λf（a），此时f（a）、f（b）共线，综上所述，当a、b共线时，f（a）、f（b）共线。

2018年四川高考数学试卷试题及解析（WORD版）

对照《考试大纲》理清考点；《考试大纲》中有哪些考点；每个考点的要求属于哪个层次；如何运用这些考点解题。对照《考试大纲》理清联系；为了理清联系，可以画出知识网络图表。 对照《考试大纲》理清方法；熟练掌握常用的重要的数学思想方法，有意识地对基本思想和方法进行归纳和总结，掌握科学的方法。预计2009年高考数学命题主要体现在以下几个方面：课本里的典型题；竞赛里的新颖题；经典数学名著里的背景题；高等数学观点下的延伸题；日常生活与生产实际中的信息题。

2018年四川高考数学试卷试（2）文科综合、理科综合满分均为300分。题及解析（WORD版）

2015四川高考数学试卷点评

2015年高考数学试卷，遵循《考试大纲》及《考试说明(四川版)》要求，与近年来试题风格一致，切合当前数学教学实际，体现课程改革理念，符合高考考试性质，在平稳推进的基础上有所创新。试题设计立足于学科核心和主干，充分体现数学的科学价值和人文价值，将知识、能力和素质融为一体，深化能力立意，强化知识交汇，重点考查支撑数学学科体系的内容，充分考查基础知识、基本方法、基本思想，深入考查考生的运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力、空间想象能力、应用意识和创新意识，突出考查数学思维、数学思想方法，合理考查学生的探究意识和学习潜能。

全卷难度设置符合高中学生数学学习现状，重视教材考基础，突出思维考能力，体现课改考探究，展现了数学的抽象性、逻辑性、应用性和创造性，突出试题的基础性、综合性、原创性和选拔性，试卷布局合理、层次分明，问题设计科学、表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。

一、重视教材与基础，突出核心内容

试题高度重视教材价值的挖掘与联系，有的题目直接由教材的例题或习题改编，有的问题产生于教材背景。文理科1-8、11-13、6-19等题源于教材，又高于教材，充分发挥了教材在理解数学、理解教学等方面的价值。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法，充分保障了试题背景的公平性，能够有效中学数学教学重视教材、深刻理解教材，对进一步推进课程改革、减轻学生过重的学业负担具有良好的导向作用。

全卷重视基础知识的全面考查，覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题设计立足于高中数学的核心和主干，对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。理科4、8、9、13、15、21，文科4、5、8、15、21等题，全面考查函数概念、性质等基础知识;理科5、10、20，文科7、10、20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，是解析几何的基础和主体内容;理科14、18题考查空间线面关系和面面夹角的计算，文科14、18题考查空间线面关系、三视图和体积的计算;理科17题，文科3、17题，考查概率统计相关知识;文理科16题，考查数列相关知识;文科3题考查分层抽样的概念，需要考生认识其本质属性;理科14题考查空间线线角的计算，如果概念不清，即使运算无误也不能获得正确结果。这样的内容设计，在全面考查基础的同时，突出考查支撑学科体系的的内容，重视对基础知识和通性通法的考查，对高中毕业生的数学基础和素养进行重点测试，保证了试卷的内容效度，有利于中学数学教学重视基础、强化核心内容和主干知识、回归数学本质。

全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用，注意控制和减少繁琐的运算。理科7、9、10、14、15、20、21题，文科7、9、10、14、15、21等题，如果灵活运用数形结合、化归与转化、特殊与一般等数学思想，就可简化解题过程、避免繁琐运算;文理科15题，虽然思维要求高，但在深刻理解问题本质的基础上，运用函数与方程、数形结合思想解答，并不需要特殊技巧与复杂运算。这类问题背景深刻、构思巧妙、取材适当、设问合理、切合实际，侧重考查考生对知识的理解和应用，强调科学性、严谨性、抽象性、探究性、综合性和应用性的考查，能够有效检测考生将知识、方法迁移到不同情境的能力，从而检测考生的思维广度、深度以及进一步学习的潜能。

试卷从学科整体和思维价值的高度设置问题情境，注重知识间的内在联系与交汇;通过适当增强试题的`综合性，分层次设置试题难度，能更好地体现考试的选拔功能。理科9题涉及函数单调性、线性规划与基本不等式，文理科10题联系抛物线、圆、圆的切线和数形结合思想，具有较强的综合性和一定的难度;理科19题综合三角恒等变换与解三角形，立意鲜明、情境新颖、形式优美，考查考生思维的灵活性;文理科21题，以对数函数、二次函数、导数、函数零点、不等式等知识为载体，考查考生综合运用数学知识、随时查漏，及时补缺。分析考卷，将每一次练习或考试中的错误收集起来，时时翻看，温故知新，最终做到见过就不错。数学方法、数学思想的能力。这样的试题对数学思维的灵活性、深刻性、创造性都有较高要求，具有一定的难度，解答这些问题，需要具有较强的分析问题、探究问题和解决问题的能力。

试题设计紧密结合数学学科特点，通过对探究意识、应用意识和创新意识的考查，充分体现了课程改革理念。文理科10、15、20、21等题考查了探究意识，考生需要深入分析问题情境，从特殊到一般、从直观到抽象进行不同侧面的探究，并合理运用相应的数学方法和思想才能准确、迅速解答。理科20题要求考生探究定点是否存在，若假设定点坐标直接求解则有不少运算障碍;若通过特殊情形的解决，寻求一般的、运动变化的问题的解决思路和方法，对具体的对象进行抽象概括，完成解答则相对简单。这样的问题设计，针对考生的探究意识和创新意识进行考查，保障了试题对较高学习水平层次考生的良好区分。理科13、17，文科8、17等题以考生熟悉的现实生活背景考查考生提炼数量关系、将现实问题转化为数学问题并构造数学模型加以解决的能力，体现了应用意识和实践能力的考查特点。文理21题展示了数学学科的抽象性和严谨性，要求考生具有高层次的理性思维，考生解答时可以采用“联系几何直观—探索解题思路—提出合情猜想—构造辅助函数—结合估算精算—进行推理证明”的思路，整个解答过程与数学研究的过程基本一致，能较好地促进考生在数学学习的过程中掌握数学知识、探究数学问题和发现数学规律。这些试题具有立意深远、背景深刻、设问巧妙等特点，富含思维价值，体现了课程改革理念，是检测考生理性思维广度、深度和学习潜能的良好素材。这样的设计，对考生评价合理、科学，鼓励积极、主动、探究式的学习，有利于中学数学教学注重提高学生的思维能力、发展应用意识和创新意识，对全面深化课程改革、提高中学数学教学质量有十分积极的作用。

四川数学高考全国卷第几卷

7、化学学科，《普通高中课程标准实验教科书·化学1·必修》。

四川高考使用全国Ⅲ卷，即全国丙卷，全国丙卷比全国甲卷和乙卷都要简单，但不会因考题别导致教材别，一切都是遵照高考大纲命题的。

=0向量

2022年高考全国共有八套试卷，分别是全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷、自主命题卷、天津自主命题卷、浙江自主命题卷、上海自主命题卷。

2020年，山东使用新高考全国Ⅰ卷。

分类

1、新高考全国Ⅰ卷

2021年增加省份：江苏、河北、福建、湖北、湖南、广东。

2020年，海南使用新高考全国Ⅱ卷。

2021年增加省份：辽宁、重庆。

2021年使用省区：辽宁、海南、重庆。

四川高考数学是全国几卷

变化：2009年的生物高考考试大纲与2008年基本相同，《考试大纲》体现“注重基础、突出能力”的特点。

四川高考是指四川省的普通高等学校招生统一考试。通常在每年的6月份进行，为期两天，分别考试语文、数学、外语等科目，同时还有院校专业选考科目。在考试结束后，学生通过自主招生及统一招生两种方式，选择合适的高校及专业进行申请。考生的高中总评成绩、高考成绩和专业选项，是影响考生录取的主要因素。

而解答题主要涉及到的知识有选考部分、正态分布、离散型分布、统计、圆锥曲线、椭圆、曲线与方程、直线与方程、立体几何部分、数列求和、解三角形、导数部分等。当然，以上只是一个大致的高考数学考点分析，每年数学考试内容都会有所调整，但是考试内容都万变不离其宗。

四川高考是考生人数众多、竞争激烈的一次考试，因此备战非常重要。考生可以提前了解高考考试的相关规则和要求，认真备考，合理安排时间，考出优异成绩，从而为未来的学习和职业发展铺平道路。

四川高校依据每一考生的等级而不是分数排名进行录取。考生的等级是通过高中三年的综合素质评价和高考成绩综合计算得出的。因此，只有高考成绩并且素质评估也较高的考生才有更好的入学机会。

注意事项

1、充足的复习时间：数学考试涉及到大量的知识点三、关注探究与创新，体现课改理念，需要充足的时间进行复习和巩固。考生应该合理安排时间，分阶段、分重点进行复习。

2、知识点的掌握：数学考试重视的是基础知识的掌握程度，考察的范围非常广，考生需要注意查漏补缺，避免盲目跳题。

有没有四川文科可以用的数学变式类的书啊？一下吧！

语文、数学、外语,以及文科综合(、历史、地理)或理科综合(物理、化学、生物)。

《高中数学变式探究》本书把教材和高考题作为开展探究性学习的资源库，即针对教材内容，把一些知识形成过程中的典型材料和典型例题、习题、高考题设计为探究性课题，以它们为例，以探究数学变式为主要途径，通过解法探求、变式拓展、应用探究、与高考题链接等，向学生介绍数学探究的方式方法，以实现从教材到高考题的四川属于高考难度噩梦模式地区。高考试卷难度第5档地区（噩梦模式）山东，四川，云南，安徽，广西，山西.链接与跨越。

抓方法，重图表：后期复习由于知识面广，量大，一定要注意复习方法，以提高复习效率，主要表现有：回归教材，夯实基础，完善学科知识体系；加强地理规律和区位原理的归纳，提升学科能力；利用地理图表强化空间定位，提高判读图表的能力。

通过对本书的研读学习，学生能够掌握数学探究的基本方法，在“探”中尝试发现新问题、提出新问题；在“究”中尝试解决新问题，充分发挥主观能动性，在经历观察、实验、类比、推广、猜想、验证等活动的过程中，培养思维的广阔性和独创性，亲身体验到数学探究的和成功的乐趣，培养起更高的数学学习兴趣，促进数学能力和运用数学解决问题的能力全面提高，游刃有余地应对高考的挑战。

求09年高考（四川）的考试大纲和考试说明。有追加分，多

2023年使用全国甲卷的省份：云南、四川、广西、贵州、。

科目：语文

支招：成都美视学校高三语文备课组组长、高级教师陈国利

科学制定复习，合理安排时间，学出高效。用整2、新高考全国Ⅱ卷块的时间来对记忆性知识进行复习巩固不太可能，考生一定要好这一百来天的时间。

立足经典与鲜活，积累写作素材。那些得到公认的典例，有历久弥新的价值；那些与时代与生活息息相关的，能反映我们这个时代、和生活中的现状与精神的，就是好素材。

以教材为本

把握基础知识、积累专业术语：历年高考试题中许多题目都是源自教材，特别是教材中的主干内容，教材是知识的载体，教材中的原理，概念等内容具有权威性，规范性，是我们判断问题的标准，处理问题的依据。 在复习教材的过程中，首先，要关注教材中的基本概念和基本原理、基本观点，要注意分析、提取，掌握其准确含义，对概念内容的各种表达形式（文字和图形的）有清晰的认识，理解它们的成立条件和适用范围；其次，要有意识地积累教材中的结论性语言，加强专业术语记忆，为规范自己的语言表述奠定基础；此外，还要注意教材中的实例，以建立理论与实践之间的联系，运用生物学知识来解决生产生活中的实际问题。

科目：地理

夯实基础 能力立意

支招：北师大成都实验中学地理组 向光荣

科目：

需要特别关注十大热点

变化：2009年全国高考招生考试大纲部分与2008年相比，除了考试范围中常识部分的“贯彻‘’重要思想”调整为“特色理论体系”外，其他要求都无变化。

支招 ：成都市高中中心组成员、棠湖中学外语实验学校教研组组长 裴邦锐

关注热点，理论联系实际。今年，需要特别关注的重大时事和热点问题主要有：十七届三中全会、纪念改革开放三十年、经济工作会议与我国宏观调控政策的变化、金融危机与我国的和平发展道路、民生问题与和谐建设、、奥运会、食品安全、神七发射成功、等。

构建知识3、注意题目的转化和思路的理解：数学试卷中经常会出现思维难度较大的问题，考生除了要熟悉各种数学公式，还需要善于将问题进行转化，注意发现问题的本质和关键。网络 提升复习效率

变化：从近期公布的2009年全国高考考试大纲来看，与2008年相比没有变化，《考试大纲》仍然强调了对数学基础的考查。

支招：成都市学科带头人、数学高级教师吕俭勇

科目：历史

考试大纲没有任何调整

变化：与2008年的历史考试大纲相比，今年的考试大纲没有做任何调整。

支招：北大附中成都实验学校高级教师 白玉

把握主干，以大化小： 主干知识是某一板块知识的主体、核心内容。可以将主干知识分解成几个大专题，再细化成几个小专题。

研究考题，精做习题：看前三年的高考卷，仔细找规律，很多考生认为考过的不会再考，但是高考不回避重点，重点知识也可能再考，只是命题的角度不一样而已。

支招：成都七中实验学校，高级教师，高三物理备课组组长

支招：成都七中实验学校，高级教师，高三物理备课组组长

支招：成都七中实验学校，高级教师，高三物理备课组组长