高考作文函数解析法分析 高考作文函数解析法分析

2022年高考作文题目解读

描述统计方法则是通过绘制图表、计算百分比和频率分布等方法来总结和描述数据的特征。这种方法侧重于对数据的可视化和描述，可以帮助人们理解数据的含义和背后的基本结构，是一种图形分析方法。

如下：

高考作文函数解析法分析 高考作文函数解析法分析

（何洪卫）

2022年新高考I卷作文题目《本手、妙手、俗手》，材料看似立足“围棋术语”，实则在说基础与创新的关系。学生打好坚实基础、锤炼意志、奋发创新。审题时还应注意分层次抓要点，读出言外之意。

”本手、妙手、俗手“是围棋的三个术语。引入围棋术语，看似高深，没有可下手之处，但往下细读，会发现本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。这告知我们，如何避免出俗手，如何提高妙手的，基础都在本手。

作文真题

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

新高考1卷作文试题分析：以围棋的三个术语入手，每个术语是下棋的方法，如何下好围棋，基础部分必须扎实，创新思维才能突显。围棋是传统文化，内涵有许多精辟的人生哲理和做人做事的方法，具有伟大的时代价值。题目在于青少年要脚踏实地，夯实根基，为功，努力创新。

题目拟定（建议）：夯实基础，点亮人生；创新不能抛弃传统；树文化自信，必为功；借古人智慧，创未来人生。

新高考2卷作文试题分析：题目以成立100为契机、北斗相关精神和民族精华为触发点，紧扣时代主题，关注青年成长，青少年学生将个人命运与命运结合起来。努力学习新知识、新思维，选择适合自己的东西坚持下去，努力开创美好未来。题目主要讲理想、奋斗、坚持、创新。

题目拟定（建议）：努力奋斗，超越自我；心怀理想，守正创新；坚守初心，言弃。

2022年作文甲卷试题分析：甲卷以红楼梦为题材，以“大观园题名”的不同名字为题眼，突显了中华文化的深邃，彰显文化的魅力，尤其是汉字的魅力。题名既要符合情景、讲究意蕴，也要高雅大方、不落俗套。

出题人目的是要说明：一是中华文化博大精深，富有很强的解释力。二是受历史和文化的影响，对同一件事每个人都有不同的思维方式。三是要有创新思维，学会融会贯通。因此，题目主要考察学生的创新意识。

题目可以这样拟定（个人观点）：创新，迎接美好未来；传承与创新；创新发展，美美与共；发扬文化的魅力。

2022年乙卷作文题目分析：以奥运为题材，以科技、经济、文化等素材聚焦速度、智慧、发展，突出特色、气派、优势。让青年感受到祖国的繁荣与强大，梦实现是历史的必然。题目主要说明新时代的青年应该奋发图强，积极进取，做好民族复兴的“接力赛”。

题目拟定（建议）：奋发有为，不负青春；以青春之我，创明日之辉煌；感恩时代，奋发向上；做一个有为的人；卓越无止境，跨越不停歇。

高考语文作文出炉，专家给出立意解析，你的方面写对了吗？

2012年安徽省高考作文解析：固本木必长浚源流必远

我这次的作文写对了，我重点突出爱国情怀，作文当中应用了很多的经典语句，以及很多爱国主义人士的事迹。

（何洪卫）

大数据押高考作文题属于哪种数据分析技术

淡然以观，实易非难-2012年高考作文辽宁卷全解析

大数据分析相比于传统的BIOLAP或数据仓库应用。

具有数据量大、查询分析复杂等特点。

如果说云计算提供了业务数据处理能力，那么大数据提供了业务数据的挖当电视剧《奋斗》红遍大江南北，人们才渐渐认识了那批在《奋斗》中演技出色的年轻人——马伊刑、文章、王珞丹……这部戏的成功在于它靠着出色的情节、励志的剧本和一群演技真实却不出名的年轻演员吸引了各个年龄段的观众。与当下某些专门请知名影星参演的作品不同，《奋斗》对观众的吸引真正锁在了剧情上。这才是一部影视剧真正的成功——以剧情取人。好剧本为主，演员为次，借着这部戏而走红的他们正是证明了主的强大。主次之间，相辅相成，互利共生。正是有了主的强大，才有次更好的'发展。主次之美，是一种互利互补之美。掘分析能力，数据科学家是对那些专门从事大数据分析者的称谓。

2019年江苏高考语文作文题目立意,怎么写如何立意解析

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。这样的高考题可以说切合每个人的生活。这不得不让人重新考量，不能只站在道德的制高点上，应将目光回到原点，回到自身，回到人性。我们知道安全重要，可有些人却是漫不经心地放在口头上。

江苏高考作文题目“没有什么是不朽的”材料作文，这样一个看向去是消极意义的材料，我们该如何写，才能不跑题，大学高考整理江苏高考作文立意分析，希望对大家有所帮助！

从“年轻人不相信有朝一日会老去”角度立意：年轻人有朝气，只要保持一颗年轻的心，就永远不会老去；还可以从反面立意，年轻人的阅历不够丰富，一些不切实际的（3）评分标准是阅卷教师的准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。幻想，未免显得天真；

安徽省高考作文解析：固本木必长浚源流必远

（7）机械套用考前作文或范文，进入三类卷

作者/张峪铭

安徽省2012年高考作文又回到了材料作文上来。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某公司车间角落放置了一架工作使用的。为了防止倒下伤着人，特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生倒下伤人的。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，建议将条幅改成“不用时请将横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

其实高考作文在命题形式上无非是“标题作文”“材料作文”“话题作文”的轮换。材料作文，给一段背景材料，不限定话题，但构思动笔之前，首先要做的还是从所给材料中准确地概括出一个话题。可以说材料作文说难又易，说易也难。之所以有这样的矛盾表述，就是因为对提供的材料，你可以多角度切入，能有一个较宽的思路；但不是胡乱地牵强附会，要切得准、抓得住也不是一件容易事。

笔者连续四年写了下水文，同时对高考作文作了一些分析，但毋庸讳言，今年高考作文题，出乎我的意料。但慢啜细品，还是认为题目出得有一定道理。

每年的高考作文题都会引发人们的热议，我认为避免撞车和宿构，能标新立异地出一道高考作文题也确实不易。从材料表面来看，这是有关安全的。温州、校园安全、煤矿安全，等等，都是人们不可承受的生命之重。此关乎度应是广泛的，在空间和时间上都是没有界限的。更重要的是安全从未离过口，可发生年年有。( 高考作文 )是偶然？是必然？值得思考。

当然还有食品安全、品安全……为何关乎人们生活、生命的东西屡屡出问题，而且屡禁不止呢？是不得要领，是草率从事，还是什么？在这则材料中，我们能寻求到。

《高中语文课程标准》明确要求学生要“善于观察生活，对自然、和人生有自己的感受和思考”，以自己真实体验来诠释道理，表达对生活的理解。此作文题应说是“合时宜，有指向”。

二、拨云见日，要瞄准靶心

材料作文审题、拟题是关键。审准了题，方向不会错，文章也不会滑到别处去。因为沿着正确方向行走，就不会背离终点。材料中提示语“注意安全”和提出修改的“不用时请将横放”，表述不同，效果各异。

那么异在何处？前者是善意提醒，若有人没有注意的话，可能还会发生安全。可后者是从根本上完全杜绝了安全发生。前者是敷衍塞责，有那么一种“我提醒了，你不注意安全是你的.”。后者是严谨做事，潜台词是“用时扶起，不用放下”。举手之劳，免除后患。避免了人身伤害，同时也减少了生产成本。真是“一言千金”。

只审材料是不够的，还必须探究问题的整个教育改革提速了，而发展的步伐也倒逼着教育必须跟上时代的脚步。高考制度整体改革的思路与时间表都已经出来了，实践过程中，会深刻影响到这一链条上的每一个细小环节。作为高考最为重要的作文考试，自然在份量上要与整个教育改革呈现相关性。实质所在。

透过现象，会发现我们平时做事，多流于形式和表象，不注重细节，抓不住关键，缺少严谨和认真。

审题就是审生活，审人性，审人性的矛盾性。

材料中没有从道德层面去谴责，而是从作风方面去拷问。因此我认为据此材料拟题的是：重细节、抓关键、强根本、看实效，以及它们的相反意。

三、精骛八极，可心游万仞

作文离不开联想和想象两种思维方式。根据材料可以类比想象流于形式的东西。食堂地面上，支起的提示牌写有：小心地滑，谨防摔倒。但还是有同学跌倒。我们不禁要问，买块防滑垫比那精致的提示牌多几元钱？当然还可以深入追问：以人为本不是做在表面，而应做好、做实、做周全。将钱用在的防范上，而不是用在事后的赔付上。

若从细节着手，可以举出温州因一个小小的信号灯，酿成了惨剧；学生考试时，常常因步演算的马虎而导致前功尽弃；青年求职，因不经意地将面巾随地丢弃，心仪的工作与他们失之交臂；质检员，因大而化之放行了添加剂超标的食品，如此等等，均可入文。

现象后面必藏着本质。所有这些都是我们做事时“不多”的风格造成的。生产线因“不多”，次品出来了；煤矿安全工作因“不多”，矿难频频发生。古人云“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。把小事做细，把细节做好，方是成功之道。

当然也可以从抓问题关键入手，任何问题的解决要抓“牛鼻子”，不能缘木求鱼。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。解决问题必须从根本做起，不抓根本，只看表象，就像工厂里竖起的，不抓住“横放”这个根本，安全隐患就无法消除。

在作文实践中，联想与想象总是融合在一起的。尽管此材料作文可以去想象着编一个“细节决定成败”的故事，但现行框架下，应提倡写议论文。应紧紧围绕，抓住联想、想象的触发点，引爆思维的。

总之，通过对材料的联想、想象，可以让我们作深层思考，虽无关道德，但关乎“风格”。做事漫不经心、不精益求精、浮于表面、得过且过，其危害不容忽视。

贵州高考作文题目解析及审题立意怎么写(范文)

（6）抄袭等情况的处理：

高考作文题目一直都是每年高考的热门关注点，以下是贵州高考作文题目相关内容，仅供参考。

如果考生看到这样的材料，有着本能的亲切感，自然会在立意的确定上肯下功夫，能够心平气和的加以理解。如果心理上是排斥的，甚至感觉恐惧，那多少会影响到他们的思维与理解。

一、历年贵州高考作文题目 贵州2020作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

贵州作文题目

2018年贵州作文题目

材料作文：围绕以下三个标语写作

1981年深圳特区：时间就是金钱，效率就是生命；

2005年浙江：绿水青山就是金山银山；

2017年雄安：走好我们这一代的长征路。

二、贵州高考作文审题立意评分标准 1、审题

学生如何在高考语文这门科目中获得更高的分数。学生需要正确的审题，学生在参加高考时，会觉得时间不够用，学生可能很短的时间审这些高考作文立意，导致这些学生的作文成绩非常的低，学生应该做的是正确的审题，了解作文的立意。

作文审题对于学生写作文非常重要。高考语文作文如何得高分？学生应该正确分析作文的立意，学生只有确定正确的利益，学生才能够顺利地写出高考语文作文。正确的中心主旨，学生的语文成绩才不会，学生才能够提高自己的语文成绩。

2、中心思想明确

有的学生文采并不好，但这些学生依然能够在高考语文中得高分。这些学生到底有什么样的秘诀，让自己能够获得更高的分数？高考作文如何得高分？学生通过什么样的方法能够短时间内提高自己的语文成绩？

学生在写作文的时候，学生需要了解判卷老师的心情，判卷老师的目的。学生需要在文章开头明确自己的中心思想，明确自己的论据。让老师眼就能够知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么？学生明确自己的观点，有论点，有论据，学生的作文分数自然不会低。

3、语言不啰嗦

高考作文如何得高分？学生在写高考作文时，通过什么样的表达方式才能够让盼着老师满意？学生在写作文时，语言不要啰嗦。简洁的语言，能够给老师非常好的印象。语言精练，能够点明主旨，学生自然能够在高考作文中获得高分。学生获得高分的方法越来越多，学生需要灵活的运用技巧。

高考作文辽宁卷全解析

隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。

供稿／何洪卫[辽宁省鞍山一中]

人们都说“题好文一半”。好题，就是立意高远的题。“千古文章意为高”。最简单的拟题：“横放”的启示；还有诸如《细节决定成败》《细节的力量》《抓关键，才能迎刃而解》《推陈方能出新》《要不得》《透过现象抓本质》《做到最精》《实效比什么都重要》《标本兼治方为道》《换个角度看问题》，等等。

真题再现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。”

女钢琴家的话耐人寻味。

有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

试题解析

分析今年的作文试题，我们能够清晰地感到如下几个特点：

一、从命题模式上看，保持了一定的连续性。同去年一样，今年辽宁的高考作文依然是引申型材料作文。需要考生在仔细研读材料的基础上，整体把握材料的要旨，得出合理而切中的观点。

二、从命题导向上看，强化思维，也较贴近生活。贴近实际。今年的命题可以说是延续了辽宁省高考作文的命题理念，让考生有话说，有空间可以发挥，而且继续在“人文性”上大做文章，强调学生的人生观、道德观、价值观的审视和反思，强调个性修养，侧重探讨主体与客体的关系。可以说，这则材料的审题对考生来说，难度并不大，提炼出合适的观点也并不难。

需要说明的是，今年辽宁的作文材料指向性较去年更加明确，对现实的反思意味比较浓。在物欲横流、奢华浮躁的现实面前，很多人迷失了自我，在这样一个大背景下，让考生去审视反思个人修养，真正追求内心的宁静，厚重自我，是十分必要的。从这个意义上说，辽宁今年的作文试题正好给了考生一个平台，可以让他们更好地沉淀下来。另外，道德利益的命题，也符合高考命题的以生活为基础、以思维为核心、以利人为目的的原则，突出了对生活的反思与人生的自省。

三、从文体上看，接近学生平时所练。实事求是地讲，尽管几年来作文写作一直强调个性化和多元化，但对于高考作文备考而言，学生训练最多的还是议论性的文章。今年的辽宁高考试题还是有利于写作议论性文章的，这符合学生的实际。在不脱离材料限制的前提下，学生可以选择立论文、思想评论、议论散文等多种文体。当然写作其他文体也并不是不可以。这就在尊重实际的基础上给考生提供了多种选择性，也算是命题者的一种人性化的思考。如果从利于得高分的角度分析，立论文在强调结构高度清晰化的前提下，还要努力做到有亮点文字和辩证分析，多角度、多层面分析问题；议论散文强调文笔和思想深刻性的双重驾驭，利于旁征博引，利于体现文采。

四、从考生审题角度看，指向性更加明确。材料立意清晰，不容易跑题。( 高考作文 )材料中已经点明了思考线索，音乐家的回答暗示我们可以从认识入手，以小见大，可以立意为不要喧宾夺主，要分清主次，为人要低调等。如果从材料的内容向哲理性进发，可以立意为主体与客体的辩证关系。综上所述，今年的作文，适合纵向思考，这样有利于写出深度。考生可以按照事实——心灵——道德修养——现实等思路展开。

当然，此题在貌似容易的背后，又隐含着一些选拔性考试必备的深度和难度。这就要求考生也要注意一些限制。毕竟是材料作文，所以能够从引材料入手，在简单分析的基础上得出自己的观点；收尾部分能够和现实建立联系，突出“怎么办”的内容；切忌说空话，下笔千言，离题万里，旁征博引一定要有极强的针对性和指向性。而行文中所选用的论据材料，能够关涉文学艺术，这也是另一种形式的切题吧。

高分佳作1

主次之美

◆文／辽宁一考生

演奏家上台，谁不衣着华美，光彩夺目？可细想来，我们欣赏的是音乐还是演奏家呢？“人，要隐于音乐背后。”不错，女钢琴家的话让我们寻味与赞赏。生活中，分清主次，以次衬主，方能构造出主次之美。

你天生丽质，但无论浓妆艳抹抑或淡雅素颜，你脸上始终都不带些许表情。是你冷漠做人吗？不，因为此刻你是个T形台上的模特。的模特，她们不可以把妆化得太漂亮，因为走秀的目的在于时装展览而不是选美。所以无论多么漂亮的模特，在T台上的时候都变成了冷艳的冰雪。此刻，华美的时装是主，人是衬托，次不可取代主的风光，主却也少不了次的相称。主次之美，是一种衬托的和谐之美。

然而，分不清主次，以次代主，这样的情况也并不少见。中秋佳节本是亲人共同赏月聊天的节日，月饼作为这一传统节日的象征流传至今。而近些年出现的“天价月饼”不禁令人生疑——我们吃的究竟是月饼还是包装？可想而知。可见，商家不聪明地变次为主，终于让消费者忍无可忍。包装的价值竟大于月饼本身，这无非是一种可怕又可笑的主次不分。失去了主次之美，多少令人产生了反感。

主次不可倒置，分清主次才会创造出别样的美感，否则只会带来笑话与悲哀。

把握主次，领略主次之美。

高分秘诀

本文结构清晰，议论集中，充分体现了作者论说文把握的能力。作者先综述材料，顺势提出“生活中，分清主次，以次衬主，方能构造出主次之美”的观点；然后以T形台上的模特和电视剧《奋斗》为例，从“主次之美，是一种衬托的和谐之美”“主次之美，是一种互利互补之美”两个方面深入论证观点。尤其是第二个方面从艺术角度入手，体现了一种深层次的符合题意。更难能可贵的是，作者并没有就此结束，而是思考再深入一步，直指现实生活，从反面指出分不清主次，甚至以次代主的危害。文章不长，却能思路清晰，正反对比，直指现实，的确体现了作者很好的思考功力。

高分佳作2

摒弃浮华，风轻云淡

文／辽宁一考生

当舞台灯光似水、华服翩翩，那跳跃于黑白琴键之间的空灵旋律何处找寻？当尘世浮华种种、尘埃漫漫，那隐藏在杂芜荒蔓之后的人生真谛难觅痕迹。追求成功、通往卓越的路上，我们常需摒弃浮华，回归本真，如此方可收获生命云淡风轻的真谛。

摒弃浮华，是撷取艺术精华，通往艺术之巅的必由之路。国画溥老曾说：“画山不难于清华，而难于古厚。”而古厚，正是褪尽浮华种种后的本真、淡然与笃实。那只轻灵华丽的孔雀，于绚丽灯光下演绎千般妩媚、万种精彩。殊不知，正是杨丽萍摒弃了艺术圈中的人际纷扰，踏实心性，方得以纤尘不染之心诠释世间至美的生灵。她说：“只要你足够好，他们自会用你。”波澜不惊、平常散淡的一句，隐含了多少勇于摒弃浮华，以本真的精彩示人的勇气与执著！艺术之路艰苦漫长，不坚定者往往被横生的之草、浮华之蔓扰乱心志。唯有摒弃浮华，方可收获至真的虔诚与精彩。

摒弃浮华，是攀登思想高峰，拥有人格高度的必备条件。他似一只蝴蝶误入尘世，逍遥的身影令人仰望，垂钓濮水之上的淡然令人憧憬。那双写满智慧的眼洞悉世间浮华种种，终于，庄周勇敢摒弃富贵浮华，似鹏鸟飞向人生之巅。因为摒弃，所以思想似清泉可濯缨；因为淡然，所以一斟一饮之间自成思想之华照亮后世。清心方可寡欲，摒弃方可收获，唯有摒弃浮华，远离世俗之累，方可找准人生定位，拥有无限精彩。

摒弃浮华，是收获人生真谛，演绎人生精彩的必然之选。因为于屡屡碰壁后摒弃官场浮华，远离锦笏轻裘，杜甫在生活中觅得人生坐标，于民间疾苦中收获尘世真相；因为于长久探寻后摒弃世间浮华，远离红尘纷争，海子在充满阳光的午后向往“为每一座山取一个好听的名字”，追求“面朝大海，春暖花开”的人生境界。摒弃了浮华，方知衣褐食菽自有滋味；摒弃了浮华，才知人生真谛在于平中见奇，平和中见精彩。

高分秘诀

本文逻辑严密，文辞华美，两者能够有机结合，并相得益彰，这在中学生的作文中是特别值得肯定的。开篇，作者采用材料和生活并举的方式，鲜明地亮出观点。论证中，作者从事业和思想人格由外向内深入行文，，紧扣人生这个主论点，响亮收尾，精彩而富有力量。

本文的语言是另一个亮点。辞采华丽但不浓艳，用语睿智但无锋芒，在洒脱而富有底蕴的论述中，显出一份少见的成熟与轻灵，真正做到了文质兼美。

高考作文解析：知人论世

一、揣摩意图，为合时而著

一、论世：高考作文评卷细则

（1）整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每1个扣1分。

（2）审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

（3）基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

（4）打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一写对了首先，我们来看看国行卷。 内容为《红楼梦》的片段。 选题比较难，直接在题目上给出思路的方向。 就是以其中任何一个标题的方向为思路来写。 很难不跑题，毕竟学生们对红楼梦真的了解不多。 国卷B的构图思路比较简单，直接给出思路：超越，超越。 结合今年奥运会的人物，这个作文还是很容易写的，比国一要简单多了。档的文章。

（5）评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：内容上有倾向性错误；作文雷同；前后笔迹不一致；在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

二、知人：阅卷教师的特点

（1）工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

（2）阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的`重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准，并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）

挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。

a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。

c.重视“创新”与“文体。立意”创新“≠大唱反调，体式”创新“≠追求花样，选材”出新“≠写阴暗面，语言”求新“≠语言异化。至于”文体“应根据话题和自己的特长而定，采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

d.关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。

结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

三、阅卷教师的忠告

（1）要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激；

（2）要求你不要写危险题材。校园恋情、黑暗、抨击高考制度；

（3）要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认；

（4）阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

注意事项

（1）偏题跑题，输定了。

（2）没有题目，题目不合要求，不只扣二分

（3）字数不够，损失惨重

（4）不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

（5）没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

（6）材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷

（8）文体不要四不像

（9）要多从课本里找素材

（10）不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

（11）写作基础不牢，不要盲目创新。

（12）尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。

（13）作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

（14）作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

四、思则有备，有备无患：正确应对三大考题

高考即将来临，基于对历年高考作文题的细致分析，本文归纳出如下几个范畴，同时列举了出题背景及其可能性和相关的写作方法，希望对考生有所裨益。

（1）人生观、价值观范畴的考题

例如：以“快乐”为话题、以“成功”为话题。

人生观、价值观是自古以来作文立人的永恒主题。正是因为这类主题在平时的教育、学习中被学生不断地接触，难以写出新意，不易区分水平，所以在高考中直接出现的可能性也就比较小。

但如果遇到这样的考题，写作的时候可以注意以下几点：

●立意一定要正确。人生观、价值观的大方向在文化中有定论，没有必要为了出新出奇而传统。

●可以在材料的选择上突出时代感。

●写作的时候注意理性的议论和感性的抒情相结合。

（2）生活中的美德范畴的考题

20多年来持续变化，在取得巨大成就的同时，一部分美好品德也面临着丧失的危险。在这样的背景下，高考作文以此为作文题，并借此促进学生以及全对美好品德的信仰是很有意义的。近几年来，诚信渐渐丧失，假发展成假酒、假；打假发展成假打；情况之使在高等学府提出“不做假账”。

对于这样的作文，写作时要注意：

●对题目的解读要深入、细致。比如“诚信”，人言为信，写作时可以强调这一点；比如“宽容”，“宽”和“容”有不同的意义；再比如“合作与竞争”，写作时要揭示出两者的关系。

●放到现实生活中去解读，赋予其厚重的意义。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于说真话的人的手，以表达我的崇敬、我的支持与我像你们那样敢于真言的决心”，就是凭借作文中厚重的意义而获得了很高的分数。

●避免空谈，要具体、实在。

（3）热点范畴的考题

进入21世纪，古老的与新奇的现代文明在各个层面发生交融和碰撞，由此这片土地上每时每刻都在发生着值得我们思索的事情。作为即将进入高等院校的学生，有知道事情的发生，有思考事情的内核，有提出自己的见解。所以，出这样的考题的可能性非常大。

对于这样的考题，做到下面几点会让文章更出彩：

●见解有新意，不妨传统。

●正因为可以传统，所以尤其要言之有理。

●展现出作为青年人的气息。

●从世界、人类、未来的角度，从文化、精神、道德的层面看问题，不要就事论事，要上升到理性高度，使作文更有前瞻性的眼光。

高考作文结构分析和误区

从以前的媒体看，那次活动中，中科院上海有机化学研究所用小实验，让前来参加开放日活动的100多名中小学生体会到了欲罢不能的快乐，比如液氮倒进牛奶奶油中，一阵烟雾散后，美味的冰淇淋就做好了;把干冰装进用过的一次性实验手套中，不一会儿就“吹”起了一个小气球……其实，这些小实验背后的原理，不少孩子早就有所了解，却从没想过科学原理还能这样“玩”。

导学引言：根据近几年高考作文出题，更好地让考生了解高考作文出题趋势，对高考考场作文结构分析及常见误区处理，帮生在作文这一难关进行系统化学习，准确把握高考动向。

务必整体把握材料内容，审题精准。“物各有性”是基础，“调和”是手段，“共存相生，百味纷呈”是结果。立意深刻、独到、新颖;有一个好的由头或切人口，能紧扣主要矛盾分层展开；或能化大为小，具体向题具体分析；或纵横捭阖，鞭辟入里，气势恢宏；用例经典；言近旨远，言简意丰。

1、结构冗长繁杂，层次不清。

“酷”文章必有“亮”形态。高考作文最吸引阅卷老师眼球的就是结构与语言。“结构”是“骨骼”，“材料”是血肉。只有根据材料主题需要，安排恰当结构才能光彩照人。文章结构使文章思路外现，主题通过结构来加以凸现。

文章呈现出“老三段”“八股模式”，臃肿虚胖，内容空洞；或段落颠倒，语序不当；或句意跳跃，突兀逼仄；或重复啰嗦，含义不明。

3、文章“纵”“横”无序，杂乱无章

文章结构应如《左传·昭公四年》所说：要“四季分明，互为承接”，即要“有机相连、逻辑推进”。而考生常犯的错误就是没有布局意识，没有“段与句”意识；就如同一个人一样，应骨骼健全，匀称有序。

高考作文对结构的要求是：一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。即高考作文段层安排，应力求达到“进递有序、精致关联”环环相扣准则。没有布局观是无法展示思维逻辑层次的，无法展现文章的美感。

讲：构筑“龙骨”，展现思想

考场作文结构“龙骨”构造有两点：一是“通体透光”二是“中通外直”。所谓“通体透光”是指行文时要注意文章思维层次的排列和展现，层次清晰，结构条理。所谓“中通外直”，就是指考场作文要多用短句，多设置自然段，多思维标志，使阅卷老师对自己的试卷一目了然，透彻见底。这样，我们在和阅卷老师的“对话”中就以真诚而又善解人意的态度赢得阅卷老师的好感，分数的`提升自然是水到渠成。

铸造考场作文“龙骨”是指着眼于作文内部诸要素的自然搭配和组合。即如何在考场上营造一种紧扣题意，类似“”结构方法；如何针对考生作文缺少深度的分析和延展的现实，强化对具体事例的解读和运用；如何使文章从个人和自我的层面上上升为和民族的层次，使文章有一种大气和精神底蕴；如何打磨一种前后呼应、衔接自然、过渡通畅、文脉通达的内在脉络。

【典题调研】(2008年安徽省高考作文题目)请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)

【注意】1、立意自定。2、文体自选。3、不得抄袭，不得套作。4、不得透露个人相关信息。5、书写规范，正确使用标点符号。

【运思过程】从命题意图来看，在话题作文式微，材料作文和命题作文渐盛的形势下，命题者继续采用命题作文，使广大考生有足够的应对心理。就题目——“带着感动出发”本身来看，显然又契合了传统的“文以传道”的创作观。在具体的作文过程中，首先要注意解题。题目“带着感动出发”和2007年的“提篮春光看妈妈”一样是带有诗意的表述，尽管文题已经说明“文体不限”，但这个题目显然不适合写议论文，而更适合写抒情性较强的散文，或者干脆写诗歌。

本题来自教材。如苏版《语文》必修五专题“我们头上的灿烂星空”及人教版单元“哲学论文和随笔”专题，分别对“怀想”与“天空”作了哲理性的阐述，“怀想天空”，不但指怀念、遐想自然的天空，更应该喻指人生的天空、文学的天空、教育的天空、环保的天空、体育的天空等范畴。因此，暗喻结构上应体现出文章思维的层次性。

【思路模型】“带着感动出发”，首先将其分解为几个方面加以思考。带着什么出发？感动；带着感动去干吗？出发；既然有出发，那就有目的，去干什么。所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；写作的重心在于“出发去干什么”，可就此展开。

【考场纠错】本题考生在结构上容易犯两种错误：一是“互不联属”“两张皮”现象，即割裂“感动”与“出发”关系，人为地将文章结构简化为两段；二是散乱无序，杂乱无章；三是习惯用三段论及“八股”模式。这也限制了考生思想及思维的发展与开凿。

【变式题目】(2009年上海建平中学高三调研试题)

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。?

请以“记住这一天”为题，写一篇800字左右的文章。

【运思分析】审读此题关键应抓住“正是这‘一天’让我们的生命更加丰富”。是“我们”要铭记“这一天”，不是“我”；“我们”要铭记的“这一天”是会“让我们的生命更加丰富”的一天；就是要考生在写作时不能摆脱“一般意义”的层面。因此，在结构上也应体现出文章是思想与思维的存在。“让我们的生命更加丰富”是人生观和价值观层面的，考生必须对此有所体悟。?

【考场纠错】本题容易写成两类作文：一是篇幅不大，却面面俱到；与中心联系不密，甚至游离于主题思想；二是没有将文章在结构与层次上予以展示，文章只有具象没有抽象，只有一般没有特殊；三是流水账式结构，一二三四，平铺直叙。