学校文化走廊作文400字 校园文化走廊

书香校园作文400字 [学校整体推进书香校园建设的实施策略]

四、激发阅读兴趣

创建于1905年的西场镇中心小学是一所文化底蕴深厚的百年老校。近年来，学校大力推进“书香校园”建设，师生漫步书籍海洋，积累厚重的文学素养和人文素养，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

学校文化走廊作文400字 校园文化走廊

秋天，校园是金黄的。启智园西面一棵棵大树都成了“金子树”，树上全是枯黄的叶子，看起来像满树的金子。每片树叶飘落下来时，都像一只美丽的小蝴蝶在空中翩翩起舞。它那优美的舞姿经常把我吸引住了，经过那里时，我都要停下来欣赏。

一、营造阅读氛围

1.营造文化氛围

在校园内布置与听读欣赏相关的名人名言，让学生随时随地置身于名人的教导之中，在潜移默化中受到熏陶。学校橱窗、大队板报定期展出开展课外阅读的剪影及学生阅读的心得体会，教室内设图书角，充分调动学生阅读的积极性。正常开展古诗文诵读、课本剧表演等各种形式的阅读交流活动，努力营造浓郁的书香校园文化氛围。

学校配置图书馆，建成编排有序、管理科学、使用率高的万册图书馆。全校所有学生都订有两种以上的报刊杂志。加强班级图书角建设。各班图书角的书籍总数不少于100本，图书质量有保证，所陈列书籍符合学生的年龄特点。“星河小广播”周二、周四介绍阅读经验，阅读书目，褒奖阅读能手；《星河文苑》定期刊登学生阅读心得，成为学生施展才华的舞台；“星河文学社”广大社员大量阅读，自主创作，踊跃投稿。

二、健全保障机制

1.时间保证

学校从每周的语文课时中抽出一个课时，作为听读欣赏课，指导学生开展课外阅读。每天中午11：30～12：00为学生午间阅读时间，午阅课上，同学们或在老师的精心安排下有目的地读书；或在一起进行读书心得交流；或互相好书；或师生同读交流；或聆听老师娓娓的讲述；或静静地手捧书卷在书海中徜徉……

2.制度保证

学校教导处在学期初下发各年级课外阅读“必读书目”和“选读书目”，还有论语等经典诵读内容。每位语文老师制定好班级学生读书，建立读书检查评比制度，言传身教，推动全体学生开展课外阅读，同时指导学生做好读书笔记和日记（或周记）。教导处每周抽查一次，每月普查一次，检查学生的读书笔记本和日记本，以此来评选“书香班级”和“书香学生”。

3.组织保证

为保证书香校园建设顺利进行，学校成立书香校园建设小组，由姚德贵任组长，许隆任副组长，刘海平、申春华、秦霞、丁美霞、缪庆群、冯小松为成员，组长负责活动真的十分对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课的行为也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我十分冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，真是罪有应得。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：方案的策划，副组长负责活动的顺利推进，各成员根据各自分工分别负责硬件保证、氛围营造和等工作。

三、加强过程

1.强化阅读指导

语文老师认真上好每周一节的听读欣赏课，对学生进行一些必要的阅读指导，主要是阅读内容和方法的指导，如精读法、略读法等，培养学生积累和运用语言的良好阅读习惯。或解决学生在阅读过程中遇到的疑难，或向学生介绍阅读材料，或组织学生进行心得交流等专题活动。低段以绘本阅读为抓手，中、高段以整本书阅读为抓手。

2.开展读书展评

加强学生读书笔记的检查。在检查中以鼓励为主，及时发现好的典型，组织交流，树立榜样。加强阅读交流。以班级为单位，每学期组织1～2次主题读书活动，活动主题可以是：“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个故事）”，“我喜爱的一个文学形象”等；其形式可以是故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。

3.监测阅读素养

怎样监测？听、说、读、写、背。“听”就是听力，“说”就是复述课文、讲故事、口语交际等口头表达能力，“读”就是朗读、阅读能力测试，“写”就是写作和写字，“背”就是检查古诗、童谣、论语、三字经、规、增广贤文等中华传统文化经典选辑积累情况。学校教导处每月抽检一次，确定参赛序号和人数，面试和笔试相结合，全面监测学生的阅读素养。以年级为单位，量分评比，奖励先进班级和学生。

教师在指导学生多读有益书籍的基础上鼓励学生写好日记、作文，以检验阅读能力的发展状况。为给学生创设一个发展平台，展现学生作文水平，学校创办了校刊《星河文苑》，每个星期刊发一期，主要刊登学生的作文。每期有十余名同学的作文见诸于校刊，同学们从中体会到作文成功的快乐，从而更加喜爱给他们带来成功的课外阅读。每当新一期《星河文苑》出版后，同学们看到自己或同学的作文，又会争相传阅，乐读不疲。

2.手抄报评比活动

手抄报要求紧扣读书主题，内容可以是摘抄、 读后感 ，也可以是自己的原创文章，做到布局新颖、内容丰富、图文并茂、字迹漂亮。三至六年级学生每班选出15幅作品参加评选。对评选出的作品张贴于展版、教室走廊的墙壁上，让大家鉴赏。

3.“我向你一本好书”活动

我校中高年级学生人人都备了读书笔记本，每周完成一篇读书笔记。读书笔记有如下一些栏目：题目、作者、阅读时间、美词、佳句、读书心得，旨在避免学生在课外阅读中只注意欣赏故事情节，他们积累语言，在阅读中“加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。读书笔记展评活动让“不动笔墨不读书”的思想深入学生的心灵，同学们记录了大量的读书笔记，增强了语感，提高了语文素养，获得了审美体验。

近三年，我校组织学生参加县以上教育主管部门举办的各级各类现场竞赛，200多人次榜上有名，200多篇学生习作见诸报端。学校先后被评为“县常规管理学校”、“县素质教育先进学校”、“县模范学校”、“市现代技术教育实验学校”、“市德育先进单位”“江苏省实验小学”、“全国读书育人特色学校”。

校园走廊文化（探索学生交流与成长的热土）

4.读书笔记展评

校园走廊，是学生们日常生活中不可或缺的一部分。它不仅是连接各个教学楼的通道，更是学生们交流、成长的热土。在这个独特的空间里，学生们可以展示自己的才艺、分享自己的经验、结交新朋友。校园走廊文化，成为了推动学生发展的重要力量。

走廊艺术：创意与灵感的碰撞

走廊艺术是校园走廊文化的重要组成部分。学生们利用走廊的墙壁、柱子等空白空间，展示自己的绘我爱美丽的校园！画、摄影、手工艺等作品。这些艺术作品不仅为学生们提供了展示自己才华的机会，也为整个校园增添了一抹艳丽的色彩。走廊艺术不仅仅是一种装饰，更是一种创意与灵感的碰撞。学生们在走廊上欣赏他人的作品，不仅可以获得艺术的享受，还能从中得到灵感，激发自己的创造力。

要在走廊上展示艺术作品，首先需要获得学校的批准。学校可以设立走廊艺术展览的时间和地点，为学生们提供展示的平美丽的校园三年级作文400字精选篇5台。学生们可以组织艺术社团或者班级，共同策划展览。在展览前，学生们可以根据主题或者风格进行作品的选择和布置。展览期间，学生们可以组织一些艺术活动，如绘画比赛、摄影展示等，吸引更多的人参与进来。

走廊演讲：锻炼口才与表达能力

走廊演讲是校园走廊文化中另一个重要的组成部分。学生们可以利用走廊的空旷环境，进行演讲练习，锻炼自己的口才和表达能力。走廊演讲可以是个人演讲，也可以是小组或班级演讲。学生们可以选择自己感兴趣的话题，准备演讲稿，并在走廊上进行演讲。

要进行走廊演讲，首先需要选择一个适合的时间和地点。走廊上较多的时间段是不适合进行演讲的，容易造成干扰。学生们可以选择放学后或者课间休息时间，利用走廊的空闲时间进行演讲。在演讲前，学生们可以进行一些口才训练和排练，提高自己的表达能力。演讲过程中，学生们要注意语言表达的准确性和流畅性，以及肢体语言的运用。通过走廊演讲，学生们可以锻炼自己的口才能力，提高自信心，同时也可以向他人传递自己的观点和思考。

走廊互助：共同进步与成长

走廊互助是校园走廊文化中最为重要的一部分。学生们可以在走廊上相互帮助、交流经验，共同进步与成长。走廊互助可以是学习上的互助，也可以是生活上的互助。学生们可以在走廊上组织学习小组，共同讨论学习问题，相互帮助解决困惑。同时，学生们也可以在走廊上分享自己的生活经验，如学习方法、社交技巧等，帮助他人更好地适应学校生活。

要进行走廊互助，学生们需要积极主动地与他人交流。他们可以主动向他人提出问题，寻求帮助。同时，他们也可以主动分享自己的经验和知识，帮助他人解决问题。通过走廊互助，学生们可以建立起良好的人际关系，培养合作精神和团队意识，共同进步与成长。

美丽的校园三年级作文400字

太阳和月亮飞得很快，虽然已经很久了。但还是挥之不去，刻骨铭心，在心里刻下了深深的记忆。我期待更多感动我的“美丽故事”。

美丽的校园三年级作文400字8篇

美丽的校园三年级作文400字精选篇7

美丽的校园三年级作文400字精选篇1

我的校园——二小，是一座美丽的校园。

再往里走，一座7字形的五层教学楼映入眼帘，在走廊里，常常听见从教室里传来朗朗的读书声，没见教室都是那么宽敞、明亮，随处都可以看见认真学习的同学和老师忙碌的身影。

穿过教学大楼，便是我们宽阔、平坦、整洁的场。我们的场使用塑胶铺成的，白白的起跑线上，不知有多少双脚跑过。如果把同学们洒下的汗滴，可以汇成一条永远流不完的小溪。运动会上，大家呐喊助威的声音已不觉得刺耳，反而有些动听。

校园是我童年的摇篮，是我人生的必经之路。有了它才会变得快乐；有了它，我的童年才会变得更精彩。

美丽的校园三年级作文400字精选篇2

我们的校园是一个美丽的小花园。

春天，前院的那四棵古松像撑开了四把巨大的伞，树冠上面叶子密密麻麻的，看起来十分茂盛！小路的两旁栽满了柳树，风一吹，就“婀娜多姿”的跳起舞来。小路的尽头有两簇榆叶梅，每到仲春，它们竞相开放，开出粉红色的小花，可美了。那边的玉兰花和也不甘示弱，在那边努力地开出最美的花，散发出诱人的香味，把很多同学都吸引了过去。

草坪中，小草们都露出绿油油的小脑瓜，好奇地向四周张望着，，在某一个雨后的早晨，争先恐后地从大地里钻出来。

我们在这么美丽的校园里读书，一定要好好学习，长大以后为建设祖国多做贡献！

美丽的校园三年级作文400字精选篇3

我的家乡在重庆，这里有美丽的老街公园，有种类繁多的南山植物园，还有形态各异的大足石刻，但我最喜欢的是我美丽的校园。

春天，校门口那棵像伞一样的黄角树抽出新的枝条，长出像牛角一样的嫩芽，没过多久，嫩芽就变成了嫩绿的叶子，嫩绿的叶子就像一把把小扇子在风中摇曳。博爱楼花坛里的迎春花也开了，那红红的花朵就像小朋友们红红的脸蛋儿，瞧！有的迎春花害羞得都“闭上”了小眼睛。

夏天，树木长得葱葱茏茏，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢照射到地上。看！同学们还在黄角树下乘凉、嘻戏、玩游戏校园里的三角梅开了，有的红得像玫瑰、有的粉得像小脸儿、还有的紫得像葡萄，在阳光下显得更加娇艳。

秋天，场一侧的桂花开了。那花香浓郁，笼罩了整个校园，让你一进校门就芬芳扑鼻，一天都有学习的好心情。

冬天，黄角树的叶子都落光了，天气转凉了，同学们都在教室里做手工、读书、写字太阳公公出来了，他们才争先恐后地跑去场晒太阳，在阳光下看书、打篮球、跳绳到处一片欢声笑语。

美丽的校园三年级作文400字精选篇4

在我的记忆中，校园是我印象最深刻的地方。那是我们走向成功的一块基石；是（作者单位：江苏省海安县西场镇中心小学）我们成长的一个摇篮。它陪伴我们度过一个个春夏秋冬。

春天，校园是娇嫩的。二号教学楼后面的五彩园里，花儿竞相开放，红的、黄的、紫的各种各样的花在比美呢。场上，在篮球场旁边，小草们悄悄地把头探出地面，一颗颗小草都从地里使劲地冒出来，顿时，一片绿油油的草地显得生机勃勃，让人赏心悦目。

夏天，校园是热闹的，是充满活力的。早上，太阳辣地照着大地，用手摸一摸地面，真热！再看看场上为了在各项体育运动比赛中取得好成绩而坚持运动的同学，太阳毫不留情地“烤”着他们。一滴滴汗珠布满他们的额头，湿透他们的衣裳，这些同学成了校园里一道亮丽的风景线。

啊！美丽的校园，不论走到哪里，我都不会把你忘记。

啊！美丽的校园是我成长的摇篮，也是我们学习和读书的乐园。

我的学校是花园。一进校门，呈现在我眼前的是一个美丽的大花园。里面种有百合、菊花、杜鹃……它们争奇斗艳，红的似火、粉的如霞、黄的像金。它们形状各异，有的向着太阳，就像一只展翅欲飞的雄鹰；有的低下了头，如同一个犯了错的孩子。在花园周围种有许多棵大榕树，就像列兵一样。一阵风吹过，树叶发出沙沙的响声，好像在说：“欢迎来参观大花园。”

我的学校是学园。学校为了加强我们对科学的热爱，建起了音乐室、电脑室、舞蹈室……现在，我们上音乐呀、科学呀、电脑呀什么的，都不局限在教室里上了（除了语文、数学、英语）。

这里就是我人生之梦起航的地方，是知识的天堂。我在这留下了我童年时最美的梦。

美丽的校园三年级作文400字精选篇6

学生们在校园里生活了五年，校园里的每一朵花每一棵树都印证了学生们美好的回忆。今天，我将介绍我的校园。

校园正门旁边，五个铿锵有力的字“长豪路小学”首先映入眼帘。走进大门，左边是学校的宣传栏，里面有很多学生和老师的照片。那双明亮的眼睛仿佛有魔力，激励着我努力学习，天天向上。右边有一棵苍劲有力的树，好像是守卫校园的士兵。

爬四步，这就是我们的'场。下课了，场会沸腾，即使是炎炎夏日，银装素裹的冬天，也阻挡不了我们玩耍的。这时，场上传来阵阵笑声。一些学生在踢足球，一些在跳绳，一些在树下看书，一些在跳远。

场对面，我们学校前面有花坛，花五颜六色。红色、蓝色、紫色.非常华丽，争强好胜。他们有的长满了花和骨头，隐藏在萌芽中，像一个害羞的小女孩，有的则完全开放，享受自己的美丽。

花坛前面是我们的教学楼。在这里，我们快乐地去上学。每个教室都那么宽敞明亮。每天早上都会有很大的读书声。

我爱我的校园和这个美丽的学习天堂。

校园是生活中必不可少的地方。它充满了欢乐和竞争。是未来生活的起点。

温暖的校园，温暖的家。看，路两边的树，都是实习的保安，挺立着。风吹过，树向你招手。看，那棵树又高又壮。说高也不过分。它的树梢都快碰到二楼的窗台了。说厚了很神奇，两个孩子都抱不动。一阵风吹来，树叶哗啦啦，似乎老槐树也和我们一样快乐。

美丽的校园，美丽的家，舒适的草坪，可爱的花朵在校园里随处可见。微风吹过，阵阵花香拂过我的脸庞。它是那么的柔软，清爽，善良！每天早上起床走出宿舍门后，脸上都能闻到花香。太香了！看，有一朵元爷的花！有桃花、于美人、小野花、紫色、粉色和大红花，五颜六色，颜色各异，花坛上的花更是颜色各异。

本土学者。一句问候，一句温暖的问候，一个灿烂的笑容，一个亲切的点头，就能让学校充满和谐与温暖。普通的学校，普通的老师，造就了不平凡的学生，不平凡的阿姨，普通的我们，造就了不一样的情怀，让校园充满了爱！

啊！温暖的童星，我美丽的家！

美丽的校园三年级作文400字精选篇8

在我们美丽的校园里，有很多事情让我感动。它们就像海边的贝壳，但其中有一个最让我感动。提到那件事的时候，我还记忆犹新，那是一个发生在300分钟幸福里的故事。

我记得那一次，我们和往常一样来到场上跳绳，但和往常不同的是，有一个姐在惊恐地看着那根长绳子。经过我们的不断劝说，姐终于同意跳一次。她闭上眼睛，深吸了一口气，猛地向前冲去。她还没来得及跳，绳子就落在了她的辫子上。这让她更加害怕跳绳，再也不敢跳了。

这时一个大姐拿了根绳子让两个人扔，很慢。给哪个姐解释怎么跳。一次两次.她累得满头大汗。然后，她和姐一起跳了起来。，她跳了过去。大姐的脸上似乎挂满了笑容，加快了抛绳的速度。每当姐不会跳的时候，总是站在她面前，帮他，一遍又一遍的教她……，她教姐，一滴豆汗顺着脸颊流下来。姐兴奋地说：“谢谢！”“没什么，”她害羞地挠着头说。我的眼睛已经闪烁着晶莹的泪珠。

下课在走廊上玩反思作文400字

让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果，同时也影响了老师的上课，试问没几个人上课，谁还有心思讲课呢。

今天是20xx年6月1日，上午本来有一节企业管理基础课，由于自己的私事，就缺席了3~4节的这堂课，而且没有跟老师请假，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我在班级中积极开展“我向你一本好书”活动。这一活动主要利用阅读课的时间在教师指导下进行。学生在认真读一本书的基础上从书名、作者、主要内容、感受感想等方面进行。每位同学后班中同学进行评价、提建议，活动气氛活跃，内容丰富，达到了知识相互传递的效果，提高了学生的阅读能力和综合实践能力。知道了自己错误之所在，和逃课错误的严重性，不管有任何理由，逃课是错的。学生主要任务就是好好上课、好好学习，本职工作不做好，还有什么理由?逃课的本身就是错的。所以我应该检讨!故此时我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

记得早在大一入学的时候我们踏进校门,学校和老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是今天我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：由于最近天气和饮食不规律导致我胃肠感冒了，早上起来身体严重不适，有些发烧，而且有腹泻的情况，十分难受。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，现在我认为这种行为很错误，即使不去也应该请假啊，不能这么随随便便啊，影响实在太了，并且给班级和老师带来了很多的2.加强阵地建设不便。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

首先是思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够，对于不适本专业的课程没有给与足够的重视，所以才会在这节课不去，当然也有身体不舒服的原因在里面，但是这种思想还是对我有着一定的影响，毕竟系主任的课我是觉得没逃的。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，如果这门课是我们的专业课，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：

在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，这种随便的放纵的态度，是有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责，就像一直臭鱼弄砸一锅汤一样，所以这种影响实在太了。

最重要影响个人综合水平的提高，这门课是企业管理，虽然暂时看着没什么用，但是对于综合水平的提高还是很有效果的，谁知道哪天会用到啊，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，实在不应该。

事到如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

自身的思想觉悟和修为不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来，这点很致命。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会不顾一切的去上课，无论什么课，无论几点上我都会义无返顾的奔向教室。如果有这样的觉悟相信我也就不会逃课了。

平时生活作风过于懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?

对于以上我提到的错误和不足，我决定有如下个人整改措施：

按照老师要求缴纳保质保量的检讨书3000字一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响。

制定学习，

走进校园文化的窗口——走廊文化设计

1.以写促读

作为学校内部的交通要道，走廊是学生日常活动的重要场所。然而，在很多学校中，走廊的设计却显得单调乏味，缺乏文化氛围，使得学生们在走廊中的时间变得枯燥无味。因此，走廊文化设计成为了一项重要的任务。

走廊文化设计的目的是为了让学生们在走廊中也能感受到校园文化的氛围，增强学生的文化素养，同时也能提升学校的整体形象。下面，我们将介绍一些走廊文化设计的作步骤，希望对广大学校有所帮助。

一、文化主题的确定

首先，需要确定走廊文化设计的主题。主题可以是学校的文化特色，也可以是时下流行的文化元素。例如，学校的主题是“科技创新”，那么可以在走廊上设置一些科技创新的展板，介绍一些科技创新的成果和发展趋势。如果主题是“文化交流”，可以在走廊上设置一些文化交流的展板，介绍一些的文化特色和交流活动。

二、设计方案的制定

确定了主题之后，需要制定具体的设计方案。设计方案需要考虑到走廊的空间大小我们正在上课，一阵微风吹来，激动地向我们耳语：“快来看啊，春天来了！”。下课后，我们便冲出教室，去看春天。燕子从南方飞回来了，翅膀上裹着白云，在校园里飞来飞去。一会儿，一场春雨下了起来，给小草、大树、鲜花洗了一个澡，她好像有一桶七彩的油漆，把小草和树木染得更绿了；把鲜花染得更艳了；把天空染得更蓝了。、光线情况、量等因素。设计方案可以包括展板的数量、大小、颜色等方面。同时，还需要考虑展板的内容，文字和应该如何搭配，如何展示主题。

三、展板的制作

根据设计方案，进行展板的制作。展板的制作需要考虑到材料的选择、字体的排版、的处理等方面。展板的制作应该注重细节，保证展板的质量和美观度。

四、展板的安装

展板制作完成后，需要进行安装。展板的安装需要考虑到高度、位置、角度等因素。展板的安装应该保证牢固可靠，不会对学生的安全造成威胁。

一进校门，首先看到的是一棵老榕树，老榕树的绿叶铺天盖地，像是从空中飘下了半片绿的云雾，走进云雾中，空气特别的清凉，使人开朗。榕树右边有个校友亭，左边有个花坛，花坛里有很多花，有红的、白的、粉的很漂亮。微风一吹，花儿点头哈腰，像是在给我们招手。左边还有一个希望之星，希望之星象征着胸前飘扬着鲜红的红领巾的少先队员是祖国未来的`希望。五、展板的维护

展板的维护是走廊文化设计的重要环节。展板需要定期进行清洁和维修，保证展板的清晰度和美观度。同时，展板的内容也需要不断更新，保持新鲜感和吸引力。

给的一封信在走廊上应不应该奔跑的400字的作文

敬爱的：

我是六年级的一名普普通通的学生.每天清晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校；傍晚,我踏着夕阳的余晖,我与美丽的校园挥手告别.每天的校园生活使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情.

我们的校园好似一座美丽的大花园,这里有百花盛开的花池；有郁郁葱葱的树木；有庄严的升旗台和迎风飘扬的.在这里生活了六年之久的我,在即将小学毕业之际,出于对母校的热爱和感激,特向学校提出几点建议：

（1）让同学们爱护环境,能够做的以下几点：1.不要随便撕毁本子,浪费纸张,这样可以节约森林资平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗?源.2.出门时不要忘记关灯.3.洗完手自己关水龙头.

（2）开放学校图书馆.这样我们就可以可以在书的海洋里遨游了.倘若有损坏图书的,就给予相应处罚.

（3）多开我的学校是乐园。下课响了，同学们像一窝蜂似的跑了出去。低年级的同学们在滑滑梯、荡秋千、玩老鹰捉小鸡……而高年级的在捧着一本厚厚的书在那复习，累了就望望天空、看看树木，不然就是躺在嫩绿的草坪上放松。展一些丰富多彩的课外活动,让同学们增长见识.

（4）不应该在夏天，校园里的桃树开花了。待到成熟的时候，桃子青中透着红晕。同学们最喜欢这里了。下面是我为大家整理的美丽的校园三年级作文400字，希望大家喜欢。走廊奔跑