南平中华职业学校专业 南平中华职业学校专业有哪些

福建中华职业技术学校南平校区还存在吗

1、 高起专：毕业完成全部规定课程，颁发由统一印制学院署章的高等学校大学证书。

存在。福建中华职业技术学校南平校区是经省劳动厅审批创办的。学校建在南平市环城路金山中段，交通便利（市区学生 可走读）。凭借“九三学社”的人才优势，学校高起点、大投入，以培养面向二十一世纪的人才为目标，在学校管理、教学手段、教育风格、学生出路等方面对传统的办学模式进行了重大改革。

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3、从事相关工作的进修与深造。

90年福建中华职业大学是大专吗

主要课程：作系统、文字录入、qb或vb语言、计算机的组装与维修、电工基础、常用办公软件、计算机网络、vf数据库应用技术、flas制作、网页设计、ps图像处理、微机原理等。计算机专业必修课程以3年学制为一个通用课程平台，共10门课程、4项实训实习以及毕业环节实践。4年二、网络技术方向：适合网管和技术支持，也是经验和能力比较重要。比较辛苦，反应力要好，一旦发生问题，要立马进行解决，快很准。有前途，薪水也很可观。学制在此基础上增加6门课程、2项实训。三、护理专业：主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、理学、预防医学、护理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、妇产科护理学、儿科护理学。主要学习相关的人文科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整

90年福建中华职业大学是大专。查询福建中华职业大学网站显示90年福建中华职业大学是大专。福建中华职业大学，于1985年在福州挂牌成立学校主要经营培养大专层次人才，开展中短期专业技术人才培训。

职高有哪些专业?

你好，职高专业包括：计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、烹饪等。

职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程，还要学习一些专业知识在上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术人才，所以更有竞争力。

职业高中：

职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口继续升学。

职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中阶段。一般来说，职高和普高并无区别，只是职高要求技术性和职业性并重；而普高则要求文化性重要。 职业高级中学是中华的一种职业教育学校。

职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。 职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业（工种）的技术理论知识、专业知识和作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，毕业颁发中职，参加对口后学生们可以根据成绩在招收对口的是高等院校中自主择校。

3+2高职教育班：

部分重点中职学校也开设3+2高职教育班，与高等职业技术学院合作，经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭，3+2班职业高级中学是中华的一种职业教育学校 [2] 。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。

培养目标：

职业高中学校培养与现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱祖国，能够将实现自身价值与服务祖国结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；

具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

学习课程：

职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史与、信息技术、体育）；

还要学习一些专业知识（包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫）在社5、职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和作技能，对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。

厦门中专职校哪些比较好

厦门的中专职校有很多，分布在不同的区，同学们在选择时难免有眼花缭乱的感觉，本护理学专业：护理专业被、等六部委列入紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多护理人才紧缺。随着我国向老龄化转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。文挑选了几所比较好的中专和职校，供大家参考。

厦门市集美职业技术学校

厦门市集美职业技术学校是2004年8月由集美辖区的三所公立职业学校（原杏林职业技术教育中心、原集美职教中心、原杏林中学职业中专）整合而成，是“半工半读百所试点校”，2005年经省教育厅复评再次确认为省级重点职业学校。该校的数控技术为职业教育实训基地，服装设计与工艺是省级重点专业，机械制造、数控技术应用、模具设计与制造专业为市级骨干专业。

厦门中华职业学软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。主要课程涉及高级语言程序设计、离散数学、数据结构、算法分析与设计、软件工程、统一建模语言、软件测试、Web技术、作系统、数据库系统、计算机接口技术、编译原理、计算机通信与网络、电工电子技术基础、数字电路与逻辑设计、通信原理、Ja程序设计、软件开发方法、软件项目管理等。校

厦门中华职业学校是福建华帜教育科技集团和厦门市中华职业教育社共同兴办的，是福建华帜教育科技集团设在厦门经济特区的窗口，同时承担集团各学校毕业生在特区就业安置和对口升学。学校设有幼儿教育、航空服务、城市轨道交通与管理、室内设计、护理、物制剂、计算机广告制作、计算机应用与维修、电子商务、美容保健、美发造型（形象设计）、新能源汽车检测与维修、汽车装饰与美容等专业。

厦门市海沧区职业中专学校

厦门市海沧区职业中专学校是厦门市海沧区公办综合型中等职业学校，福建省重点中等职业学校；福建省性现代职业院校创建单位。截止2016年，学校设有电商物流、机电智能化、旅游服务、数字艺术四大专业群19个专业，在校生规模2400余人。学校拥有教职工230余人，“双师型”教师比例70%以上，及高级56人，拥有设施齐全的学生公寓。学校建有校内外实训基地1.6万平方米，拥有数控加工、车钳铣、物流仓储、电子电力拖动、电工、旅游宾馆等实训中心，其中物流实训基地为全省中职、设备、齐全的基地。先进的教学设施为提升学生的实践作能力奠定了坚实的基础。

福建省有哪些技校。

招只有自己能够下定决心，只要肯钻研，吃得了苦，那么一定会做出一番成绩。生对象：

省内应该每个地区都有一家以上的重点技校。其中我所知道的以下三所学校：龙岩学院，没有缝纫专业；三明技校有服装裁剪加工专业；泉州高级技工学校，有设置服装制作与营销专业。 以下是三明技校：福建省三明市技工学校创建于1979年，是三明市的一所重点技校。学校在校学生3400多人，校园占地面积达4.6万㎡，建筑面积达4万㎡。学校开设电工、电子装配、电子工艺、计算机应用与维修、电脑绘图、小水电运检、家电维修、汽车与摩托车维修、汽车电气设备维修、电气焊、机械制造与维修、数控机床加工、旅游服务、服装裁剪加工、烹饪、化工工艺、精细化工、化工分析、经贸秘书与计算机应用等二十余个专业。

校 址：福建省三明市下洋新泉路15号 ：吴良英 卢小健 余 诚 龙剑峰 杨亚男 邮 编：365001

以上资料仅供参考。具体情况还请咨询具体学校。

福建宁德财经学校、福建省闽东工业学校、宁德理工职业技术学校、宁德市中专、福建省宁德职业中专学校、宁德市蕉城区民族中学、宁德市蕉城区第八中学、霞浦职业中专学校、福建宁德霞浦第二中学、古田职业中专学校、古田县中等专业学校、闽东中等技术学校古田分校、屏南职业中专、福建寿宁职业技术学校、周宁职业中专分校、柘荣县职业技术学校、福建省闽东卫生学校、福安职业技术学校、福安市民族职业中学、福安市潭头中学、福安市特教职业中学、福安市中等专业学校、赛岐中等专业学校、福建省福鼎市职业中专学校、福鼎市店下职业中学、福鼎市管阳职业中学、福鼎市点头职业中学、福鼎电脑学校。

集美重点技术学校，理工大学，轻工学院。灌口技校

中华职业学校出来以后能考哪所学校？ 报的戏剧表演出来以后容易找不到一个稳定的工作嘛？

本专业培养掌握计算机图形 / 图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形 / 图像制作环境、具有动漫设计、动漫制作、绘画、广告设计、网页设计等技能、并具有熟练计算机技术作能力的技术应用型人才，主要课程涉及基础素描、基础色彩、Maya、3Dmax、影视、电视广告、三维动画、影视后期合成、动漫艺术设计 建筑设计基础、矢量卡通角色绘制、游戏场景设计制作、影视动画设计制作、游戏角色进阶设计合成、 广告动画设计、影视后期特技、卡通造型数字手绘、交互式3D场景游戏设计、影视剪辑输出与包装等。

学院学院培训基地

2、对报考专业感兴趣的青年。

学历延伸：

2、专升本：毕业完成全部规定课程，颁发由统一印制盖有学院署章的高等学校大学本科书。专升本学生符合学位获取资格者（学生自愿参加，符合入学要求被录取后方可进行学历延伸）由学院授予学士书。

职高都有哪些专业

能够考上的；

职业高中学校开设的专业大体上有以下几种类别的专业:工科类专业，具体有汽车维修、汽车运用、机械制造、机电、数控机床、移动通信、计算机、汽修等；理科类，农业、畜牧，医学护理，养殖、种植等；文科类，心理学、教育学、幼儿教育、会计、金融等专业。

专业选择，一方面要根据职业高中学校学生学习氛围、环境，学生学习能力，学生学习习惯等情况，合理的规划，认真对照，选择专业有能够保证学生安心学习，能够顺利的就读而且在对口升学中取得理想的成绩，这才是为现实的事情。大多数职业高中学校的校风普遍不好，如果专业不适合学生的个体发展，学生整体无所事事，往往会半途而废，让家长更加头疼。

1.汽车维修、汽车运维、机械制造、机电、数控等专业适合于男同学，特别是动手作能力比较好的学生，这类学生不喜欢学习，但在实践技能培训与作中的表现欲比较强烈，通过教师的鼓励，平时认真技能实训，可以安心学习，增加学生学习兴趣，培养爱护，可以参加各类、省市技能大赛，获得一定的奖励和名次，这样只要学生在加认真学习专业课和文化课，通过对口升学可以进入本科高校。

2.对于一些性情沉稳，不喜欢表现，比较安稳的，学习成绩平平淡淡，动手作能力不强的学生，可以报考农业、畜牧、种植、养殖等专业，或者报考会计等专业，可以是理科专业，可以是文科类专业，这些专业一般对于专业技能环节和作实训培养环节比较少，要求比较低，即便是有专业技能培训环节，也容易上手，容易简单，学生也能够适应。根据学生平时的性格和学习能力，只要学生稍加认真学习，完全可以在技能大赛中获得一定的成绩，在对口升学中获得加分。

3.对于女生，可以报考轨道交通、商务营销、新媒体、护理、幼教等专业，可以通过对口升学考取相应的专业，有利于今后的就业。

1、汽车维修专业；培养适应现代汽车行业发展，掌、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具备汽车检测专业较高的作技能和技术指导层次，具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。

2、城轨专业：学生毕业后一般就职于各大航空轨道公司，任乘务员、票务、旅行咨询顾问等职务。

2、护理专业；可以参加护士资格，可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。

3、建筑专业；从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产作、技术和管理工作。

4、数控技术专业；能在生产线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。

5、幼儿师1、年满十六周岁，无色盲色弱疾病者。范专业；培养一批从事幼儿教育的人才。

6、机电一体化专业；培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

一些学校还会有一些新兴的专业，但总的来说不会偏离这七大类。

职业高中有哪些专业

2、职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与5G软件开发工程师中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口继续升学。职业高中是高中的一部分，一般简称高中阶段。

3、职业高级中学是中华人VR空间创意设计师民的一种职业教育学校。

4、职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

职业学院学什么好 哪个专业吃香

比较热门的专业有幼师、会计、旅游、烹饪、护理，其他类有种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等

职业学院哪个专业 空乘服务专业：近年空乘队伍大扩招，该专业毕业生更是吃香走红，出现供不应求情况。航空公司在的时候，对视力、身高、体形都有严格要求。此外，有责任心、守纪律以及认真、投入也是现在用人单位更加看中的。还需纠正的一个观念是，“空姐”并不是吃青春饭的职业，它有很大的职业发展和晋升空间。从职务角度看，也可以从乘务员入手，逐步晋升到乘务长、主任乘务长等。

机械类专业：近年来我国大型工业逐渐在复苏，对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像交通大学机械与电子控制工程大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为“职高”学历，可以参加对口继续升学高等职业学校，也可以参加普通，继续上大学。学院的就业率近几年一直保持在90%以上，学生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。

材料类专业：产业政策明显向以新材料产业为代表的高新技术领域倾斜，这对新材料产业发展无疑将产生重要的推动作用。同时，国内支柱产业及高技术产业发展对新材料的需求不断扩大。在此背景下，研发此类新型材料的人才自然成为企业的注目焦点。

全国职业技术学校排名 深圳职业技术学院

深圳职业技术学院1993年创建，是国内早举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了高职教育的多个。

淄博职业学院

淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、省级文明单位等、省、市级综合荣誉及单项荣誉。

电子科技职业学院

电子科技职业学院建校于1958年，是首批设置的高职学院，是全国百所高职校之一，是全国职业教育先进单位、高等职业教育综合改革试验区建设单位，是全国首批百所现代学徒制的试点院校之一。学校率先启动高端技术技能人才贯通培养改革试验，是首都职业教育排头兵。

南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院(简称“南工院”)毗邻的南京钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。其前身是我国近现代革命家、活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国所以“职业”冠名的学校。百年传承、薪火相继，学校培养了、华罗庚、邹韬奋、江竹筠、顾心怿、朱森林、秦怡、徐伯昕、王世绩等一批杰出校友及大批实用型技术人才。

山东商业职业技术学院

山东商业职业技术学院是1999年经批准设立的省属高职院校学校以“立德树人 兴商润民”为使命，以建设“创业型高水平商科院校”为目标愿景，秉承 “尚德蕴能，日新”的校训，坚持“经营、创新、开放、共生”的发展理念，坚持为用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终生幸福奠基，教学质量、办学特色得到各界的广泛肯定。