播音主持 江苏院校有哪些(江苏播音主持大专)

考南京艺术学院有哪些要求？

会计模拟室 5、财经与电子商务专业

考南京艺术学院的要求，《南京艺术学院2017年普通本科生招生章程》规定：

播音主持 江苏院校有哪些(江苏播音主持大专)

（1）考生报考我校按专业分择优录取的专业，对于外省考试院（或省级招办）投档的考生，凡专业成绩合格，文化高考成绩达所在省（自治区、直辖市）确定的普通类批次本科录取控制分数线，且志愿填报南京艺术学院的，优先录取。

（一）符合下列条件的人员准予报考：1、遵守中华宪法和法律；2、身体健康，符合、、残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准，同时要求心理健康，五官端正，符合专业体检要求；3、高级中等教育学校毕业或具有同等学力者。

（二）下列人员不能报考：1、具有高等学历教育资格的高校在校生或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；3、因违反教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”）处理且在停考期内的人员；4、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

（三）部分专业身体条件要求：1、音乐表演（声乐演唱、流行音乐演唱、音乐剧）专业：发声器官无疾病，听觉器官无疾病，男身高1.70米以上、女身高1.60米以上，专业特别者，条件可适当放宽；2、音乐表演（乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、钢琴与键盘乐器演奏、流行音乐演奏）专业：听觉器官无疾病；3、表演、播音主持艺术专业：口齿清楚、发声、听觉器官无疾病，男身高1.73米以上、女身高1.63米以上，专业特别者，条件可适当放宽；4、舞蹈表演专业：男身高1.75米以上、女身高1.65米以上，专业特别者，条件可适当放宽；5、录音艺术专业：听觉器官无疾病。

（四）、新生入学进行体检，对患有疾病的新生，经校指定医疗单位诊断不宜在校学习，但短期治疗可达到规定的入学体检标准者，经学校批准暂不予注册，保留入学资格一年；三个月内对新生报考条件进行复查。如发现有虚假信息、隐瞒病史、行为等不符合招生条件者，取消其入学资格，退回原地区或原单位。

二、录取原则

按照德智体美全面衡量、综合评价、择优录取和“学校负责、招办监督”的原则，公平、公正实施新生录取工作。

根据有关文件精神，我校2017年普通本科新生录取工作仍将采取计算机网上远程录取方式进行。

（一）南京艺术学院2017年普通本科招生江苏省录取办法：

1、对填报南京艺术学院广告学、公共事业管理、文化产业管理专业的考生，学业水平测试科目中，选测科目等级要求BC,必测科目等级要求4C1合格。在录取时，将根据以上专业，分别按文科或理科招生数确定录取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

3、使用江苏省美术统考成绩录取的绘画、画、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计、摄影、数字媒体艺术、动画、戏剧影视美术设计专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）、专业分均达江苏省美术统考公批次省控线的考生，按照考生的文化分与美术统考专业分之和从高分到低分择优录取。在录取时，将根据以上专业招生数之和确定录取综合分（文化分+美术统考专业分），在此综合分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

4、使用江苏省音乐统考成绩录取的音乐学（师范）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）、专业分均达江苏省音乐统考公批次省控线的考生，按照考生的音乐统考专业（声乐、器乐）分，分别从高分到低分择优录取。

注：美术学、美术学（书画鉴定）、艺术设计学、美术学（文物鉴赏与修复）、美术学（文遗研究）、艺术史论专业统称为理论类专业，专业实行的是统一考试，成绩通用。在录取时，将根据以上专业招生数之和确定录取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

6、使用南京艺术学院校考成绩录取的音乐学、音乐学（音乐传播）、音乐学（乐器修造）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×75%的考生，按照考生的专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。

7、使用南京艺术学院校考成绩录取的播音与主持艺术专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×75%的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

9、使用南京艺术学院校考成绩录取的戏剧影视导演、录音艺术、舞蹈学专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×70%的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 10、使用南京艺术学院校考成绩录取的雕塑、工艺美术、艺术与科技专业，对江苏省美术统考专业分和文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）均达到江苏省美术统考公批次省控线的考生，按照考生的校考专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。

11、使用南京艺术学院校考成绩录取的表演专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×65%的考生，按照考生的专业分从高分到低分择优录取。

12、使用南京艺术学院校考成绩录取的舞蹈编导、舞蹈学（师范）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×50%的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

13、使用南京艺术学院校考成绩录取的舞蹈表演专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×40%的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

14、使用南京艺术学院校考成绩录取的音乐表演（声乐演唱）、音乐表演（乐器演奏）、音乐表演（管弦与打击乐器演奏）、音乐表演（钢琴与键盘乐器演奏）、音乐表演（音乐剧）、音乐表演（流行音乐演唱）、音乐表演（流行音乐演奏）、作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（计算机作曲）、作曲与作曲技术理论（流行音乐创作）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达到江苏省对一般本科院校（非30+15）校考专业省控线的考生，按照考生的专业分从高分到低分择优录取。

注：作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（计算机作曲）专业实行的是统一考试，成绩通用。在录取时，将根据以上专业招生数之和确定录取专业分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

15、我校与英国普利茅斯大学联合培养数字媒体艺术专业本科教育项目，第四学年起，符合条件的学生可赴英国学习。使用校考成绩录取，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×70%的考生，按考生的校考专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。

16、根据江苏省教育厅苏教办外[2017]8号《省教育厅办公室关于公布批中美大学生双向交流项目学校的通知》，我校为该项目院校之一，参与项目专业为广播电视编导、影视摄影与制作专业。使用南京艺术学院校考成绩录取，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×80%的考生，按照考生文化分从高分到低分择优录取。

17、我校与苏州工艺美术职业技术学院的“高职与普通本科联合培养（四年制）”项目工艺美术专业，在苏州工艺美术职业技术学院学习，毕业后颁发南京艺术学院本科文凭。使用江苏省美术统考成绩录取，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）、专业分均达江苏省美术统考公批次省控线的考生，按照考生的文化分与美术统考专业分之和从高分到低分择优录取。

18、考生在填报使用南京艺术学院校考成绩录取的专业时，必须按考生本人参加校考并取得合格的专业填报，如由考生专业填报错产生的退档由考生本人负责。

19、根据进档考生的专业志愿确定专业类别，按专业类别，采用志愿清、专业清原则确定考生专业。同分考生，参照高考文化分，如高考文化分仍相同，参考高考文化科目中的语文科目成绩，如仍相同参照英语科目成绩。

20、在江苏省只录取志愿考生。

21、江苏省考生优录政策：

（1）考生报考我校按专业分择优录取的专业，对于江苏省考试院投档的考生，凡专业成绩合格，文化高考成绩（即语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本一文科省控线×90%，且志愿填报南京艺术学院的，优先录取。

（2）音乐表演（声乐演唱、乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、钢琴与键盘乐器演奏、音乐剧、流行音乐演唱、流行音乐演奏）、舞蹈编导、舞蹈表演、表演、播音与主持艺术专业前三名考生，志愿填报南京艺术学院，高考文化成绩可分别照顾本专业规定分数线的：名10%、第二名8%、第三名5%。

（3）被南京艺术学院确定为舞蹈表演、音乐表演（声乐演唱、钢琴与键盘乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、乐器演奏）专业“特优”考生，志愿填报南京艺术学院，高考文化成绩可照顾本专业规定分数线的20%。具体报考和选拔及奖励办法见《南京艺术学院本科招生新生选拔办法》。

22、凡未尽事宜参照相关规定执行

（1） 报考我校的江苏省考生必须按照江苏省考试院的相关要求，按时填报高考志愿

（2）江苏省考试院 有专业联考（或统考）达标要求的，我校均遵照执行。

（3）如有与江苏省招生机构公布内容不同的，按江苏省2017年普通高校招生工作意见执行。

（二）南京艺术学院2017年普通本科招生对口单招江苏省录取办法：

1、我校对口单招各专业均使用省统一组织的专业技能考试成绩。

2、环境设计、产品设计、视觉传达设计、数字媒体艺术专业，对专业技能成绩、文化统考成绩均达到省控线的考生，按照考生专业技能成绩、文化统考成绩之和从高分到低分择优录取。在录取时，将根据以上专业招生数之和确定录取综合分，在此综合分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

3、表演、播音与主持艺术、舞蹈编导、音乐学（师范）专业，对专业技能成绩、文化统考成绩均达到省控线的考生，按专业技能成绩从高分到低分择优录取。

4、按专业类别，采用志愿清、专业清原则确定考生专业。同分考生，参照高考文化分，如高考文化分仍相同，参考高考文化科目中的语文科目成绩，如仍相同参照英语科目成绩。

（三）南京艺术学院2017年普通本科招生外省录取办法：

1、公共事业管理、文化产业管理专业在河南、河北、湖南、湖北、山东、四川省招收普通类文科考生，具体招收以相关省份教育主管部门批复为准。在各省录取时，将根据以上专业招生数之和确定录取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

2、对专业成绩合格、文化成绩达到我校相应规定的外省艺术类考生，我校将按照下列办法录取：

（1）使用南京艺术学院校考成绩录取的美术学、美术学（书画鉴定）、艺术设计学、美术学（文物鉴赏与修复）、美术学（文遗研究）、艺术史论、广播电视编导、影视摄影与制作、戏剧影视文学、戏剧影视文学（影视策划与制片）专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线80%（含）以上的考生，按照考生的文化成绩从高分到低分择优录取。

注：美术学、美术学（书画鉴定）、艺术设计学、美术学（文物鉴赏与修复）、美术学（文遗研究）、艺术史论专业统称为理论类专业，为统一考试，专业成绩通用。在录取时，将根据以上专业招生数之和确定录取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

（2）使用南京艺术学院校考成绩录取的音乐学、音乐学（师范）、音乐学（音乐传播）、音乐学（乐器修造）专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线75%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。

（3）使用南京艺术学院校考成绩录取的播音与主持艺术专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线75%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

（4）使用南京艺术学院校考成绩录取的书法学专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线75%（含）以上的考生，按照考生的文化成绩从高分到低分择优录取。

（5）使用南京艺术学院校考成绩录取的戏剧影视导演、录音艺术、舞蹈学专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线70%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

（6）使用南京艺术学院校考成绩录取的绘画、画、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、戏剧影视美术设计、摄影、动画、数字媒体艺术、雕塑、工艺美术、艺术与科技专业，对文化分达考生所属省普通类本二文科或理科省控线70%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。

注：绘画、画、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、戏剧影视美术、摄影、动画、数字媒体艺术专业统称为美术设计类专业，为统一考试，专业成绩通用。在确定录取的专业时，将根据以上专业招生数之和确定录取综合分，在此分数线上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

（7）使用南京艺术学院校考成绩录取的表演专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线65%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

（8）使用南京艺术学院校考成绩录取的音乐表演（声乐演唱）、音乐表演（乐器演奏）、音乐表演（管弦与打击乐器演奏）、音乐表演（钢琴与键盘乐器演奏）、音乐表演（音乐剧）、作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（计算机作曲）、音乐表演（流行音乐演唱）、音乐表演（流行音乐演奏）、作曲与作曲技术理论（流行音乐创作）、表演专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线60%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

注：作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（计算机作曲）专业实行的是统一考试，成绩通用。在录取时，将根据以上专业招生数之和确定录取专业分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

（9）使用南京艺术学院校考成绩录取的舞蹈编导、舞蹈学（师范）专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线50%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

（10）使用南京艺术学院校考成绩录取的舞蹈表演专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线40%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。

（11） 面向新疆伊犁州直对口援疆扶贫定向招收绘画、服装与服饰设计、数字媒体艺术专业考生，专业使用新疆美术统考成绩。 文化分、新疆美术统考分均达到自治区相应批次有关分数线的志愿考生，在录取时，将根据以上专业招生数之和确定录取综合分（文化分+新疆美术统考专业分），在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。

面向新疆伊犁州直对口援疆扶贫定向招收音乐学专业考生，专业使用新疆音乐统考成绩。文化分、新疆音乐统考分均达到自治区相应批次有关分数线的志愿考生，按文化成绩和新疆音乐统考专业分之和从高分到低分择优录取。

（12）根据《办公厅关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅[2016]10号）文件精神，如考生所在省级招生有规定相关专业须达到所在省录取控制分数线，我校以省级招生划定的录取控制分数线为准。

（14）根据进档考生的专业志愿确定专业类别，按专业类别，采用志愿清、专业清原则确定考生专业。专业同分考生，参照高考文化分，如高考文化分仍相同，参考高考文化科目中的语文科目成绩，如仍相同参照英语科目成绩。

注：A.外省考生按文化分择优录取，即按文化分比值排序，

文化分比值=考生文化高考成绩÷考生所属省普通类本二文科或理科省控线。

B.外省考生按文化分和专业分之和择优录取，即按综合分排序，

综合分=考生文化高考成绩÷考生所属省普通类本二文科或理科省控线×专业满分值+专业分。

（15）考生所在省有专业联考（或统考）达标要求的，我校均遵照执行。

3、外省考生优录政策：

（2）音乐表演（声乐演唱、乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、钢琴与键盘乐器演奏、音乐剧、流行音乐演唱、流行音乐演奏）、舞蹈编导、舞蹈表演、表演、播音与主持艺术专业前三名考生，志愿填报南京艺术学院，高考文化成绩可分别照顾本专业规定分数线的：名10%、第二名8%、第三名5%。

（3）被南京艺术学院确定为舞蹈表演、音乐表演（声乐演唱、钢琴与键盘乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、乐器演奏）专业“特优”考生，志愿填报南京艺术学院，高考文化成绩可照顾本专业规定分数线的20%。具体报考和选拔及奖励办法见《南京艺术学院本科招生新生选拔办法》。

高级技术学校有哪些?

浙传播音主持考试内容：初试：形象气质考查、语言能力考查、朗诵自备材料、朗诵指定材料；复试：现场录像、朗读指定材料、模拟主持、命题即兴评述，381——527

国内知名的高级技工学校有哪些？

保定新兴工业技工学校

高级技工学校都有什么课程

高级职业技术学院通常都会开设有许多的专业，不同的专业所开设的课程基本不相同，区别是比较大的，不过，无论是什么专业，基本都会开设有一些共同的课程，如英语、体育、思想课、计算机课等等。

技术学校都有哪些技术 20分

装潢艺术设计（院级重点建设专业）： 培养高级装璜、装修设计及作技能的应用型技术人才。适合从事室内装璜设计、工程概预算和工程监理、管理及施工实际作等工作。

影视广告专业：培养影视与网络广告设计和实际作的应用型技术人才。

广告设计与制作：培养具有平面广告设计理论和平面广告设计能力的应用型和管理型技术人才。

服装设计：培养具有服装设计能力和各类服装制作技术。掌握电脑服装设计制版、推版技能的专门人才。

电脑艺术设计：培养具有平面广告设计相关专业理论知识和扎实的平面广告设计能力、能适应现代生产、管理和服务线需要，从事与服装设计、生产、管理和销售工作的高级应用型和管理型人才。

电子商务：培养具有经营与管理理论，能熟练运用电子商务平台进行网上商务活动的应用型、技能型人才。

电算化会计：培养掌握出纳、会计职业技能的技术应用型人才。适合担任企事业单位及其它商业组织的出纳、会计等岗位工作。

市场营销：培养掌握商品的策划、营销、经济组织的管理等岗位技能的技术应用型人才。适合从事工商企业产品的营销及企业管理岗位的工作。按汽车营销、房地产营销、营销策划与管理三个方向培养。

酒店管理专业：本专业毕业生主要面向三星级以上酒店，从事前厅、客房、餐饮、康乐、酒吧、人力资源、销售、公关等职业岗位服务与管理工作；能胜任酒店中高级管理职务。

旅游管理专业：本专业毕业生主要面向旅行社及三星级以上酒店，从事旅行社经营与管理、导游服务及酒店前厅、客房、餐饮、人力资源、销售、公关等职业岗位服务与管理工作；能胜任旅行社和酒店中高级管理职务。

经济与贸易：贸进出口业务专业理论和外贸进出口业务实际工作技能、熟悉进出口业务作、单据制作、货物报关、运输保险等相关工作的 专门人才。

工业分析与检验：培养能够适应工业分析行业生产、科研、管理等线需要的获得穿学工程师初步训练的工业分析专业高等应用性技术专门人才。毕业后主要面向各个企业化验室和质量监督部门以及有关产品检测、环境保护、化工、制、轻工、食品、建材、冶金等行业进行分析检验作、质量分析和化验室管理、环保监测等工作。

文秘(计算机网络与文秘方向)：本专业培养具有大专层次的计算机网络、文秘理论知识与技能的复合型高级应用人才，毕业后主要在机关，企事业单位和各团体和其它组织中从事计算机网络系统的基本应用管理工作及各类现代文秘工作。

采编与制作专业：本专业培养具有掌握、广播、电视、传播等的基本理论和技能，从事广播、电视等宣传部门的采访、编辑、播放技术及有关实际工作的高级专门人才。本专业学生毕业后的就业岗位主要在广播电视台、报社、行政、企业、事业单位的宣传机构。

【数控加工技术】

本专业培养数控加工和数控设备作人才与管理人才，学生毕业后主要从事数控生产线的作工艺实施，安装调试，维护管理工作。 主干课程：机械制图与CAD、公配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械制造工艺基础、数控加工基础、车工工艺技能训练、数控机床编程与作。

【模具制造】

本专业主要培养模具制造的中级技术人才，学生毕业后，主要面向机械、轻工等行业，从事冷冲模，型腔模及其工装的制造，也能制作简单的工艺装备，编制加工工艺，零件主题划线，典型机床的拆装，调试或从事机加工技术管理工作。主干课......

广东高级技校有哪些？

广东这边的话还是有很多的啊，如果你真的是想学点什么东西的话那我还是建议你到【广东岭南现代技工学校】吧，我也是这个学校的，对此我还是比较了解的，放眼望去的这些类似学校，我们的这个学校还是名列前茅的，拿过多个奖项。是一个备受关注的技工学校。这个学校的话环境什么各方面还是很好的，老师也都很不错。就业方面的话那就更不用担心了，我们学校的毕业就业率可是高达98%，希望对你有帮助!!!

高级技工学校和中专和技术学校是一样的吗？有什么区别或不同？哪个比较好？

这个我最清楚，我来回答吧。希望能够帮到你。高级技工学校是属于劳动部下的，而你说的中专或者职业技术学校是属于下的。两个并不隶属于同一部门。所以会有争生源的事情发生。并不存在哪类学校好和坏的问题，而是那个学校专业设置怎么样。下也有不好的学校，劳动部下也会有不错的技校。关键是看学校的硬件设备和师资情况和管理情况，这些决定了将来学生就业。

一般来说，即使是高技技工学校也会有中技（中技相当于中专，高技相当于大专），但是貌似有些单位（特别是事业单位）不承认高技的大专等级，所以有些读高技的学生会同时读一个教育的大专，拿到双文凭。

从办学条件来说，一般技校的硬件设施还是不错的，读书的时候会上大量的实课，动手能力还是非常好的。但是，读技校一般是不用考的（广东是这样的），所以生源都是高考志愿没有被录取的学生，（但是也会有一些非常不错的学生不选择读三本，而是选择读技校）。所以，技校学生的水平相很大，有一部分特别好的。但是，总体来说，技校学生的理论知识不如重点本科院校比如中大，华工，但是不一定比一些三本的学生。

技校的学生就业非常容易，但是，刚工作的时候工资普遍不高，特别是年功实习期，工资一般不到两千，但是过两年工资慢慢会涨上去。一开始工作都是从层开始，比较辛苦，也有一些学生会慢慢向做业务或者考工程师的方向发展。

我举一个例子来说明你问的问题。广州有很多轻工学校，但是他们名字相似，但是都是不同的学校。比如有广东省轻工高级技工学校（广东省轻工学院）——这个是属于劳动部下的，学生毕业的时候是要考劳动部颁发的“技能证”才能毕业的。还有广东省轻工职业技术学院，这个学校非常不错，是下的，考分很高，学生就业非常好，虽然是大专，但是很多人都争着报考这个学校。这个学校的授课方式硬件设置师资都是比较好的。还有广州市轻工学校，这个应该是（我估计的）下的中专学校。

所以，如果你要读书的话，自己实地考察，问问学校的在校生。然后再决定报考。谢谢。

高级技校和普通技校有什么区别？说详细点

高级技工学校和中级技工学校（普通技校）的区别在于：1、培养层次不同。顾名思义，高级技工学校以培养高级技术工人（含）为主；中级技工学校以培养中级（普通）技术工人为主。2、所招收学员层次不同。高级技校（这类学校也有中级技工班）的高技班学员，应是经过两年以上的中级技工教育并取得相应的技能证书的学生，或者是高中毕业生；而中级技工学校（普通技校）所招收的学员，均是初中毕业生（当然，也不排除招收高中毕业生的可能）。3、师资、专业和教学教辅设施不同。一般来说，高级技工学校的师资、专业优势、实训设备等均优于中级（普通）技工学校。

就您补充问题，个人意见：直接报读高级技工，选定专业并同时参加成考（同专业或相近专业），这样，就不需5年时间了，只是最终的文凭是成教大专文凭。或者，选读高级技工学校可以直升大专院校的专业（最终书是全日制大专院校的文凭）。这些，高级技工学校都能帮您解决。当然，还是需要您自己多加了解并确定，他人的建议只能参考。

技校有哪些专业

盘点技校常见的专业：

一、计算机网络应用与维护

培养目标：培养具有良好的职业道德、的服务意识和团队合作能力，具备计算机网络应用与维护专业知识，熟练掌握计算机组装、维护与维修，能够从事中小型企业计算机网络调试、维护、管理工作，对中小型企业网站进行制作和维护的技能型网络人才。

二、与商务文秘

培养目标：培养学生掌握与商务文秘专业知识与实务作技能，具备办公设备与软件应用、商务文书撰写、文书档案管理、信息处理、沟通公关、会计核算、纳税申报、统计技术应用等专业能力，成为适应企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。

三、汽车检测与维修

培养目标：培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具有一定汽修行业管理的高级技能复合型行业人才。

四、商务管理与

培养目标：培养学生掌握商务管理与专业知识和实际作技能，具备、商务信息处理、、商务谈判、市场营销、办公室行政事务处理等能力，能够适应企业商务与工作实际需要、具有良好职业道德和服务意识的应用型人才。

五、现代物流技术

培养目标：培养学生掌握现代物流技术专业知识和实践作技能，具备运输调度作、仓储与配送管理、物流信息系统作、电子商务应用等技能，成为适应物流企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。

六、建筑工程技术

培养目标：培养学生熟练识读建筑工程图纸，具有建筑工程测量放线、施工技术、施工现场管理、建筑工程质量与安全管理等专业技能，成为“能干”、“善管”的施工技术人才。

七、室内设计与电脑绘图

培养目标：培养具有室内设计、快速表现技法、装饰施工技术及工程预算等能力，能熟练运用计算机绘制装饰施工图及电脑效果图的专业技术人才。

八、广告设计与制作

培养目标：培养具有广告设计能力，掌握平面广告设计、网页设计、包装设计等专业知识，能运用计算机进行各类平面广告设计与制作的专业技术人才。

九、动画设计与制作

培养目标：培养具有审美能力和卡通造型能力，掌握动画的制作技法，能熟练运用计算机进行FLASH动画、三维建筑动画、影视后期合成与游戏美术的专业技术人才。

十、市场营销与电子商务

培养目标：培养学生掌握市场营销与电子商务专业知识和实际作技能，具备市场调查、商务跟单、、产品推广、人员销售、商务谈判、网络营销等能力，成为适应企业需要、具有良好职业道德和服务意识的技能人才。

十一、模具与数控技术

培养目标：培养学生能正确识读产品零件图和五金、塑料模具结构图，掌握机械加工、数控车床、数控铣（电脑锣）、电火花线切割、加工中心等模具现代制造技术，具备模具制造和数控加工能力的专业技能型人才。

十二、机电一体化

培养目标：培养学生具有计算机办公软件作能力、机械装配图和电气原理图识图能力，会用计算机进行AUTOCAD绘图，能正确使用仪器、仪表对机电设备进行机械与电气检查、故障排除，能读懂可编程（PLC）的指令，并根据工作任务编写一般程序，会作机床对常用机械零件进行简单加工，能对机电设备进行装配、调试与维护的专业技能型人才。

十三、现代通信与电子技术

培养目标：培养掌握现代通信领域的基础理论和通信技术方面的基本技能，具有较扎实的电子技术基础理论和电子信息专业作技能，能熟练使用仪器仪表对通信产品进行检测与调试，熟悉通信终端设备的工作原理和使用、维修方法，能从事通信产品生产、销售和售后服务等工......

技校有哪些专业？

动漫一般是没有这个专业的，除非是专门的动画学院。1、园林专业

主要课程：园林植物栽培学、园林规划与施工、园林建筑与施工、植物病虫害防治、盆景学与营销、计算机应用基础等。

就业方向：从事园林生产、园林规划设计与施工及园林管理工作，可应聘于城镇园艺（林）公司、园林管理部门、园艺场囿、公司、物业管理等岗位。

2、现代养殖专业

主要课程：兽医基础、农畜繁殖学、家畜饲养学、遗传育种学临床兽医学、特种养殖、计算机应用基础等。

就业方向：能从事畜禽养殖、兽病防疫及畜牧场经营、管理工作、可应聘于乡镇、畜牧场、种猪场及兽医院等岗位。

校看望在广东就业的部分毕业生

3、设施园艺专业

主要课程：园艺设施、蔬菜设施栽培技术、果树设施栽培技术、花卉设施栽培技术、园林植物病虫害防治、植物组织培养技术和无土栽培技术等。

就业方向：从事果树、蔬菜、花卉生产、园林绿化设计、会经营懂管理的工作。

现代化七连大棚

4、市场营销专业

主要课程：计算机基础、市场信息、市场营销、公共关系、贸易洽谈、消费心理学、现代企业管理、财务会计等课程。学生通过考试可到得珠算等级证、计算机作证、外语等级证、会计从业证。推销员证等职业资格证书。

就业方向：能在企业（包括金融、保险）从事商品采购、商品推销、贸易洽谈、市场开拓等工作，也可胜任 机关、企事业单位的会计、经营理工作。

第二玻璃温室大棚

6、机电一体化专业

主要课程：计算机应用、工程力学、机械制图、金属工艺学、机械设计、液压传动、电工与电子技术、汽车结构与维修、汽车运用工程、汽车监理、AUTOCAD、摩托车结构与维修等。

就业方向：从事汽车运用、汽车维修、产品结构设计开发、工业设备使用与维修、电工等岗位的工作。

机电实验室

7、电子与信息技术专业

主要课程：计算机应用、电子工程制图、电子元件识别、模拟电子线路、数字电路、电视原理与接收机、家用电器、通迅技术、电子线路等。

电子实验室

就业方向：从事电子开发、维修、设计等岗位主要课程：的工作。

8、计算机网络管理专业

主要课程：C语言、数据结构、数据库基础及应用、计算机组成原理及系统结约、计计算机作系统、局域网、网络规划、网络布线技术基础、VC程序设计、多媒体技术、JAVA程序设计、微机系统分析与维修、实用软件技术、汇编语言与微机接中技术等。

就业方向：从事网络工程师、网络设计人员、网络维护人员等工作

第八计算机房

第六多媒体教室 9、计算机及应用专业

主要课程：计算机应用基础、计算机原理、数据结构、计算机高级语言、计算机安全技术、作系统、计算机网络技术、多媒体技术等。

就业方向：从事计算机应用作、常用软件的使用，网络作管理与维护以及参加与程序设计，计算机新技术开发和推广等工作

10、文秘专业

主要课程：计算机应用基础、现代文秘写作、文书学、秘书学、档案管理学、公共系学、公关宣传等岗位的工作。

计算机中心

就业方向：从事各类企事业单位文秘、信息与资料的蒐集管理、档案理、公关宣传等岗位的工作。

11、模具设计与制造专业

主要课程：计算机应用、工......

技校有哪些专业？

1、电子商务专业

培养目标及就业方向：

培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。

计算机基础应用、Photoshop图像处理、市场营销、基础会计、商贸英语、商务法规、电子商务概论、计算机网络、网页制作、财税金融、公关贸易、应用写作、商贸实务、电视系统、数字音像原理、管理信息系统、网络营销、电子商务网站建设、现代企业管理、证券投资。

2、电子技术应用专业

培养初中级电子技术人才，毕业后从事相关电子技术工作。

电子技术基础、电工基础、计算机应用基础、仪表仪器测量与使用、电气制图等。

培养熟练掌握民航服务理论和基本技能，为客户提供高品位、高质量服务，具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位。

专业包括：

空乘方向、地勤方向、安检护卫方向、铁乘服务方向

培养目标：

精通国内外航空服务业、能熟练掌握所学专业技能、有较高的外语水平、能为乘客提供优质、安全、快捷的空中服务；培养适合民用航空事业的需求和发展的空中乘务和空中安全员、VIP贵宾室等地面。

主要课程；

5、高级海员专业

培养具有船舶驾驶技能的高级海员和轮机管理专业人才，学生毕业后安置在国内外各大船舶公司轮船上班。

船舶驾驶：航海学、船舶值班与避碰、航海英语、船舶结构与设备、海洋气象与海洋学、GMDSS训练、海上货物运输、船舶管理及专业实培训等；

轮机管理：船舶电气、船舶辅机、轮机工程基础、主推进动力装置、轮机英语、轮机维护与修理、船舶管理及专业实培训等。

6、机电技术应用专业

培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工作实训、钳工作实训等。

7、现代物流管理专业

培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。

商品学、管理学财务管理、物流设施与设备、运输管理、物流信息系统、物流概论、配送与流通加工。

8、旅游管理专业

培养掌握现代旅游酒店管理基本理论知识和业务作技能，适应星级酒店经营管理需求的酒店管理人才。

酒店管理、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒店市场营销、旅游学概论、酒店人力资源管理、公关礼仪。...

江苏省有哪些高级技工学校啊？？

江苏省阜宁县技工学校

江苏省常州技工学校

江苏省经贸高级技工学校

江苏省常州技工学校

江苏省商业技工学校

的艺术类大学有哪些？

1 美术学院(重点学科所在地,美术学,设计学博士点所在地.承认学历的美术类大学.属和浙江省共同直属,教学评估学校) 【世界排名第七】

2 美术学院(美术学,设计学博士点所在地.直属大学.正在教学评估) 【世界排名第19】

3 西安美术学院(美术学博士点所在地,陕西省直属.还未教学评估)

4 天津美术学院(天津市直属,教学评估)

5 鲁迅美术学院(辽宁省直属,未教学评估)

6 广州美术学院(广东省直属,未教学评估)

7 湖北美术学院(湖北省直属,教学评估良好)

8 四川美术学院(重庆市直属,教学评估不合格)

名、电影学院。无数的电影电视明星的发端地，更是当前第五、六代导演的母校，明星多了去了，便不再列举，导演嘛，诸如张艺谋、陈凯歌、顾长卫、贾樟柯、陆川、王小帅、才女老徐……等等都毕业于此，真可谓艺术类院校家。

第二名、戏剧学院。这个也不用多说，如果说北电的演员是偏于偶像派的，中戏的演员都是实力派。比如章子怡，巩俐、姜文，刘烨，李亚鹏……等等。因中戏主要是侧重于话剧的，所以导演或编导则相对低调。不过影星倒是出了几个。

第三名、上海戏剧学院，比起上述两所的艺术类院校，上戏的优势并不明显。但近些年也有不少明星产自此地，如陆毅、剧雪、宁静、尤勇、胡歌，任泉，李冰冰……等。导演也有游本昌，王洗平，王扶林等。据说，其校演员导演在国内获奖数和中戏并列。不过作为一所南方院校，略微缺少大气，所以目前尚未出现比较的影星，这和中戏还略有距，

第四名：传媒大学。之所以位居第四是因为中传目前并不是纯艺术类院校，而是一所专业的传媒综合类院校。它的优势专业知道它原来名字（广播学院）的人都晓得，当然是播音了。估计有百分之六七十的主持人都毕业于北广或受训于北广。其播音主持专业的全国霸主地位不可撼动！

第五名，南京艺术学院。是全国最早的一批艺术类院校，也出了很多艺术类骨干。但笔者见识短浅，难闻其详，但总网上的一些数据和检索来看，其实力当对得起这第五的位置！

第七名：戏曲学院。笔者也曾经到学校“考察”过，由于当时和本人北影考试冲突遂放弃了报考此校。国戏的地址偏的一塌糊涂，校园也比较的小和破旧，但随着这几年的发展，专业的增多，其知名度逐步提高，况且挂了“”俩字，也绝不是盖的。戏曲梅花奖的诸多人等均出自本校！

答：美院、工艺美院（物业管理：培养具有物业管理的基本知识和技能，掌握物业管理的机构设置和经济流程等各项管理活动应达标准。熟悉有关政策法规和德才兼备的应用型人才。适合在企事业单位、公司从事物业管理等工作。现清华美院）、美院（分 4 大校区）、四川美院、广州美院、天津 美院、鲁迅美术学院、西安美术学院、服装学院、江学（原无锡轻工学院）南艺、传媒大学 （动画）、山东工艺美院、林业大学（主要是环境艺术）等。

美术学院 （原浙江美院）

美术学院

鲁迅美术学院

广州美术学院

天津美术学院

湖北美术学院

四川美术学院

西安美术学院

这个当然要说电影学院和上海戏剧（13）考生在填报使用南京艺术学院校考成绩录取的专业时，必须按考生本人参加校考并取得合格的专业填报，如由考生专业填报错产生的退档由考生本人负责。学院了

都那些大学有播音主持专业

播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、艺术作品演播、播音概论、学概论、广播电视节目制作等。

天津的是 天津师范大学

3、航空旅游专业

河北 河北传媒学院

传媒大学、中华女子学院

建议报考 女院或者中船专科 天津和河北的也可以

传媒大学

南京艺术学院播音主持专业文化课分数线

1、浙江传媒学院

330分。南京艺术学院简称“南艺”，诞生于12年，是江苏省的综合性艺术院校，播音与主持艺术专业分为历史类和物理类两个科类，2022年文化课分数线为330，2021年文化课分数线为331分。南京艺术学院是六大艺术学院之首，是建制创办最早并延续至今的高等艺术学府，艺术学科综合实力位居，也是众多播音艺考生的理想院校。

播音报考的知名院校有传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、戏剧学院、南京传媒学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、河北地质大学等。

江苏艺术考生 考播音主持和表演专业 学校：上戏 浙传 南师大 川音

上戏播音主持考试内容：初试：自卑案件朗诵，自备稿件讲述；复试：指定稿件朗读、指定话题讲述、才艺展示；三试：主持能力测试、综合素质测试 。 分数：420——180

表演考试内容：初试：自备稿件、自备歌曲、命题即兴集体表演；复试：指定稿件、演唱、形体、命题即兴表演；三试：语言、形体、命题即兴表演、综合面试 分数：336—主要课程：电子高务英语、经济学、会计学、市场营销、贸易实务、商务交流、市场信息学、计算机与网络基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析等。—400

南师大播音主持考试内容：一试：指定稿件朗读、话题阐述、才艺展示。405——556

川音播音主持考试内容：一试：自备稿件朗诵、指定稿件朗诵、即兴评述。382——501

表演：一试：自我介绍、唱歌、舞蹈、命题表演。290——420

才艺展示是每个学校都会考到内江苏省海安技工学校容，展示的好考官对你的整体印象就会好，通常表演乐器会占有一定的优势。

考试前不需要通过普通话水平测试。

学习播音主持可以上哪些大学？

学习播音主持可以上的大学有很多，而比较出名的就是以下这几个学校：

播音与主持艺术在我国就业方向：能够适应互联网经济发展的需要，能在与电子商务有关的机构、网站、企事业单位从事电子商务实际工作是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上。

播音主持专业所培养的对象，要坚决拥护的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知8、使用南京艺术学院校考成绩录取的书法学专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×75%的考生，按照考生的文化成绩从高分到低分择优录取。识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

可以戏剧学院、传媒大学、上海戏剧学院、上海师范大学、复旦大学、广西艺术学院、广西大学、武汉大学……

播音主持校考学校有哪些？

播音与主持艺术在我国是一个第六名，浙江传媒学院。04年刚刚升格为本科的院校，原名为“浙江广播电视高等专科学校”或“浙江广播学院”。84年成立的，是全国前十名艺术类年龄最小的了。尤其近些年加强了宣传攻势，所以知名度一路看涨，其“势力范围”由南向北逐步扩张，并有许多主持人潜藏于全国包括央视的电视台或传媒公司，是全过除中传外，第二所传媒类综合院校。新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上。

播音主持专业所培养的对象，要坚决拥护的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，2、对填报南京艺术学院按艺术类招生专业的考生，七门学业水平测试科目中必须有四门（含四门）以上C级（含C级），且综合素质评价中道德品质、公民素养、技术科目均须合格。能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

传媒大学南广学院是几本 是一本，二本还是三本

4、播音与主持专业培养具有广播电视传播、播音艺术技能，在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的专门人才。

传媒大学南广学院是二本。

传媒大学南广学院是由传媒大学申报，经批准，以法人新型民办大学的办学模式，在江苏省南京市设立的省属本科高校，也是江苏省一所传媒艺术类应用型大学。

学校创办于2004年9月16日，由传媒大学与华夏视听传媒共同举办，传媒大学原、名誉刘继南任创始人兼首任。学校董事会坚持公益办学、回报的初心宗旨，期冀将南广办成的传媒大学、具有影响力的百年名校。

扩展资料：

学科专业：

1、学校构建了在长三角地区同领域类别最齐全的学科专业群，围绕“文、艺、工、管、经”相关学科，开设了与文化传媒与艺术业态紧密对接的49个专业，有效填补了江苏高一、报考条件校相关学科空白。

2、现设有播音主持艺术学院、广播电视学院、传播学院、传播学院、摄影学院、戏剧影视学院、美术与设计学院、动画与数字艺术学院、文化管理学院、传媒技术学院、学院等11个二级学院及思政与基础教学部、教育学院、培训中心及传媒大学远程与学院南广分院等机构。

3、其中，播音与主持艺术专业为国内同类高校六星级专业和江苏省该领域一个省级重点建设专业。2017年，我校在国内高校率先发起开设艺术与科技专业，并下设电子竞技分析、用户体验分析、交互设计与分析等新兴方向；同年创办国内本科院校所学院。

参考资料：

参考资料：