新高考理念数学教学(新高考形式下的数学教学策略)

源源今天给分享新高考理念数学教学的知识，其中也会对新高考形式下的数学教学策略进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

新高考理念数学教学(新高考形式下的数学教学策略)

新高考理念数学教学(新高考形式下的数学教学策略)

1、平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

2、时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的教学工作，是时候静下心来好好写写教学了。

3、那么教学怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是我帮大家整理的高中数学年度教学工作（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

4、高中数学年度教学工作1一、指导思想以教学大纲，考试说明，教材为依据，进行高二年级的教学工作。

5、立足我校学生实际，在思想上增强学生学习数学的积极性，在知识学习上侧重双基训练，加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养，全面提高学生的数学素养。

6、在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。

7、二、教学内容本学期主要学习两部分内容：完成第十一章三单元空间直线和平面，第四单元空间两个平面;第十二章排列组合和概率三、具体措施1、认真钻研教材、大纲，联系本校实际，有针对性的进行教学。

8、3、学生平时作业要认真批阅，帮助学生找出错误原因，督促学生订正错误，以便对学生进行综合分析研究，找出学生在掌握知识和方法上存在的缺陷。

9、4、认真设计每一个教学环节，针对学生基础知识薄弱的现实，从基础概念，基本方法入手，夯实双基，在此基础上逐步提高。

10、做到精选例题，讲解到位，及时练习，精心批阅，督促改错。

11、5、利用早自习和晚自习，针对学生在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。

12、高中数学年度教学工作（1）函数的单调性（2课时）2一、学生基本情况x班共有学生56人，x班共有学生60人。

13、x班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩没有尖子生，成绩特的学生有4人，但若能杂实复习好函数部分，加上学生有很努力，将来前途无量。

14、x班的学生学习气氛不及x班，但是有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，特生比x班要少，此班若能好好的，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定能赶超x班。

15、但本期新课只有32课时，可以有充足的时间提前仅行高考复习。

16、二、教（1）第2、5、8、11、14、17、20周学要求(一)知识要求1.2掌握复数的运算法则，能正确的进行复数的运算，边理解复数运算的几何意义。

17、1.3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。

18、2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。

19、2.2理解排列、组合的意义，掌握排列数的计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单问题。

20、2.3掌握二项式定理和二项式系数的性质，并能用它们计算和论证一些简单问题。

21、3.1掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的`条件化圆锥曲线。

22、3.2理解坐标变换的意义，掌握利用坐标轴平移化简圆锥曲线方程的方法。

23、3.3掌握弦问题求解方法。

24、(二)能力要求1、培养学生的观察力和数学记忆力。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。