高考作文过渡词组 高考作文过渡词组汇总

2022吉林高考英语作文题目预测及范文

2、过渡段的作用.用段落过渡,既承上,又启下.段落过渡法,能使相邻的两层意思和段落,上下贯通,前后衔接,浑然一体.内容转移、跨度较大,或倒叙与顺叙相转接的地方,一般需要段落过渡.

不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。下面是给大家整理的2022高考英语作文题目预测及范文，仅供参阅!

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以上《史上最全高中英语作文常用短语集锦》由高考网收编整理，中心突出，主题明确;层次清楚，条理清晰; 表达力强，传情达意;语句通顺，句型多变;过渡自然，衔接紧凑;标点正确，大小无误;字迹清楚，卷面整洁。都是高分的条件!

2022吉林英语作文题目预测及范文

良好的开端等于成功的一半.在写作文时，通常以最简单也最常用的方式---开门见山法.也就是说， 直截了当地提出你对这个问题的看法或要求，点出文章的中心思想. A. Just as ry coin has o sides, cars he both aantages and

题目

如你是李华，你的美国网友Peter参加象棋网络挑战赛获得了一等奖。请根据以下提示写一封英文电子邮件向他表示祝贺。

1. 祝贺他获奖;

2. 肯定他付出的努力;

3. 询问何时方便，在网上切磋棋艺。

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯;

3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。

范文

Dear Peter,

I am writing to offer my sincere congratulations to you on your winning the first prize in the Chinese Chess Network Challenge. As your friend, I just want you to know how glad I am at your success.

“Everything comes to him who waits.”For these years, you’ve shown GREat interest in Chinese chess and kept on prACTicing it ry day. Not only he yoead many books about Chinese chess strategy, but also you he competed in all kinds of Chinses chess contest. Finally, you succeeded in wining the online competition!

So I’m so happy that you become the champion of this network challenge. At last, I hope to play Chinese chess with you so that we can make proGREss toger. Please l me when you he time.

Congratulations again.

Yours,

Li Hua

写作文学会使用过渡词

如：1)递进：further more, moreover, besides, in addition, thenetc.

2)转折：howr, but, nrtheless, afteralletc.

3)总结：finally, atlast, inbrief, toconclude

4)强调：really, indeed, certainly, surely, abovealletc.

5)对比：in the same way, justas, on the other hand,etc.

5.避免重复使用同一单词或词组。

6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。

高考作文指导：怎样从基础等级向发展等级过渡

例句：Summer is sultry. That is the reason why I don't like it.

一、重视积累 打好基础

既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。

具体的范文模板

7. 英语高考书信类作文连接词

?pwd=jd69 提取码: jd69

毋庸讳言，高三的作文复习，讲究的是如何在较短的时间内在原来的作文基础上提高学生的应试作文水平。但是，在高考的作文等级评分标准里，要达到“符合题意”“中心突出”“结构严谨”“语言流畅”，必须要求学生认真对待每一次作文，指导他们反复修改。如果要达到“立意深刻”“见解、构思新颖”，必须拓宽学生的视野，发展他们的思维；如果要达到“内容充实”“材料丰富”，必须充实学生的作文素材库，增强他们运用材料的意识；如果要达到“感情真挚”，必须学生面向，鼓励他们个性化地写作。学生升上高三后老师应在他们原来的作文基础上再加上一把劲，让他们的作文尽善尽美。但是，我们高三老师对学生作文的指导却很“教条”“本本”，显得无能为力，无所作为。多年来对高三作文的教学实践和探索，同时针对性地梳理了最基本的写作技法的基础上，高三作文的教学完全可以“活动”开来，变得充满活力、且高效，最终使学生的作文符合高考作文的高等级评分标准，这就是高三作文“向前”三步走。步：丰富学生素材库，跟踪热点常言道：“巧妇难为无米之炊。”18世纪法国博物学家、作家布封说：“为了写得好，必须充分地掌握题材，必须对题材有足够的思索，以便清楚地看出思想的层次，把思想构成一个连贯体，一个连续不断的链条。”对于高三学生来说，他们不是没有写好作文的强烈愿望，但是，由于他们是在几乎隔离的环境中学习而无法过多地接触，更由于他们长期处于应试的状态而不能深入地体验生活，这样不仅导致他们视野狭窄，思维沉闷，而且即使他们有时灵光闪现，萌发出不错的观点，但是又苦于手中没有丰富的材料来论证这个观点而作罢。长此以往，他们写作的灵感和信心也就一点点地被蚕食掉了。所以，帮助学生建立一个丰富的素材库，是重塑他们写作信心的最基本的一步。但是，储备的素材在考场上要能够“招之即来，来之能战”，这就不是爱迪生、爱因斯坦、张海迪、李白、苏轼、陶渊明之类的素材能够很好胜任的了，而是必须根据学生喜欢上网的生活方式和对新鲜事物有强烈兴趣的心理特点，在高三的整个语文复习备考的过程中，见缝插针地学生在网络上跟踪热点、人物，如有必要，还要抽出专门的课堂进行专题的讨论、写作。这样不仅能够真正让学生把那些热点、人物放进他们的素材库，增强他们运用材料的意识，而且能有效地拓宽学生的视野，发展他们的思维，最终使学生的作文达到“内容充实”“材料丰富”和“立意深刻”“见解、构思新颖”。如关于“小悦悦”的材料，笔者开设了“直面冷漠，呼唤良心”的专题，并向学生重点了摘自“百度文库”的文章《怎样看待“小悦悦”》和摘自“南都社论”的文章《小悦悦，你我都不是无辜者》；关于“最美妈妈吴菊萍”的材料，笔者开设了“美的人性，你我都有”的专题；关于苹果公司前总裁乔布斯的材料，笔者开设了“我创新，我快乐，我成就”的专题，并向学生重点了摘自《经济学人》网络版的文章《乔布斯丰富经历塑造风范成就》和《乔布斯在斯坦福大学2005年毕业典礼上的演讲》；关于“飞人”刘翔的材料，笔者开设了“跨越心灵栅栏，升华人生境界”的专题；关于华裔小子林书豪的材料，笔者开设了“时刻准备，拥抱机遇”的专题，等等。网络跟踪的热点、人物，既要展示颂扬中美好的一面，也要展示鞭挞的丑陋的一面，关注领域可以涉及科技、体育、娱乐等等，只要学生感兴趣且有意义，就可以成为网络跟踪的对象。第二步：以身作则，教师“下水”作文古人说：“亲其师，信其道。”说：“榜样的力量是无穷的。”在高三作文的教学过程中，老师如果只停留在“光说不练”，不去和学生一起亲身体验写作的甘苦，那么不仅在指导学生的写作和点评学生的作文时很难设身处地地给出老师自己独到的、真切的、有针对性的见解，从而使写作指导流于浮泛，而且也给学生这样的印象——老师只会耍嘴皮子而没有真正的本领，从而导致学生不能坚定地相信并运用老师所传授的作文技法进行写作，教学效果自然事倍功半。作为一名老师，如果能让学生亲近自己，相信自己，那么，很多东西的传授指导就会显得举重若轻了，教学效果自然也会事半功倍。笔者就一直坚持在面对重要热点、人物和在重大的模拟考试时，同学生一起写作。教师的“下水”作文就是要以教师的风采个性和文采才华去拉近教师与学生的距离，使学生亲近其老师，相信其老师，这样教师再指导他们写作，就会让学生觉得很真切了，最终效果自然也会好了。第三步：写好的作文，要不断修改现代作家赵树理说：“好文章是改出来的。”古今中外很多写作高手以自己的作品证明了这个道理：“文章不厌百回改。”而高三教师在学生的作文指导上对学生的作文自我修改、进行作文升级这一点上做得是很不够的。据笔者的作文教学实践经验，学生写10篇作文的效果是不如教师指导学生对一篇作文的升级修改的。教师指导学生进行作文升级的大体做法可以这样：在学乍每一次作文之后，教师对全班学生的作文进行等级分类搭配，再把学生分成若干小组，让学生自主、合作、探究地进行作文修改升级，让学生既互相借鉴又互相竞争，充分激活他们升级自身作文的主动性、积极性；然后，教师在课堂上对学生的升级作文进行简明中肯的点评，在点评中渗透基本写作技法的传授，在点评中强化高考作文的高等级评分标准。这样，学生在获得成就感的同时对如何写好符合高考的高等级评分标准的作文也就更加明晰、自觉和自信了。在高三语文备考内容繁多、时间有限的背景下，如何改进高三作文教学，以充分调动学生的主动性、积极性，激发学生的潜能，切实提升其写作能力，还需要高三语文教师和广大语文教育工作者不断实践和探索，希望以上经验看法能起到抛砖引玉之作用。

怎样写作文（八）：怎样过渡

我们书读愈多，我们愈有学问。

过渡就是衔接，也叫连接。它的作用是使上下文之间的意思前后连贯起来，也有助于文章层次分明，结构完整严谨。

（3）当两个层次的意思相隔很远，有着很大的转换或跳跃时，就应该用过渡段。这种过渡段虽然自成段落，但都是句子不多的小段，有的甚至只是一个短句子。例如课文《伟大的友谊》中有这样一个过渡段：“在生活上，热忱地帮助，更重要的是在事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”课文的前半部是写在生活上帮助的事，后半部写两人在事业上如何亲密合作，两部分的事虽然有内在联系，但是从生活转到事业跳跃很大，就用了过渡段，把不同内容的两个部分自然而严密地连接起来。

大多数文章需要用过渡语言，或用过渡词，或用过渡30. He a great influence on ~~~ （对...有很大的影响）句，或用过渡段，使文章前后连贯，形成一个整体。

怎样运用过渡语言呢？这没有固定不变的方法，一般来说，可以这样考虑。

（2）当上下两个层次内容比较复杂，层次跟层次之间意思有较大转换或跳跃时，用过渡词语可能连接不起来，但用一个较简单的句子可以连接清楚，在这种情况下应该用过渡句。例如：有一篇文章，上一段写了广州的冬天，下段要写上海，就用设问句过渡：“广州的冬天是这样，上海呢？”又如：《詹天佑》这篇课文中，前面写了提出用自己的工程师修筑京张，写了的嘲笑和工程的艰巨，接着在第四自然段开头有一个过渡句：“詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这一句前半部分承接上文，下半句开启下文，即转入到勘测线路的叙述。

托福词汇积累：过渡词汇及词组

be strict with one’spupils对学生严格要求

托福阅读中包含有大量的词汇，词汇是文意的载体，如果考生的词汇量不过关，是很难在托福阅读中取得高分的。在我们日常备考中，不但要注意一些背景词汇和专业词汇，还应该注意那些拼写虽然不困难，但是通常会揭示阅读段的真正意思的过渡词及转折词，下面我们就来汇总一下托福阅读中“关键”词汇，希望对大家有所帮助。

mores 风俗，习惯

submit 屈从go swimming去游泳;提交;主张，认为

backfire 产生反效果;逆火

speculate 推测;思索;投机(venture)

wield 行使(权利);挥舞(宝剑)

recreation 再创造; 消遣，娱乐

peer 同等人，explain away 搪塞，把…解释过去同辈人;凝视

project 预测;凸出;投掷，发射;

mitigate减轻，缓和

negate 否认

familial 家庭的

vain 无用的，虚荣的

vein 面纱; 掩饰

bound n. 范围 v. 跳跃;以…为界;bind的过去式和过去分词

be bound to do 必定，一定

rationale 基本原理，论据

launch 开始，发动;发射

supplant = in place of 代替

retain 保留

status quo 现状

downplay 低估，贬低

radical 词根，激进分子; 根本的;激进的

conviction 信念;定罪

credit 功劳，声望，信任

gloss 掩饰;使有光泽

complementary 补充的

complimentary 称赞的，问候的

indefensible 站不住脚的

misgiving 疑虑

dissent 异议，不同意

dispense with 免除

exempt 免除

s 避开

identity 身份，本体; 同一性，完全相同;特性

sustain 维持; 遭受; 忍耐

contend 主张，声称;争论 (n. contention)

object n. 物体 v.反对 (objection n.反对)

objective n. 目标; adj.客观的

dise 处理，处置;安排，使用

except that 只是，只可惜;除了

fanciful 幻想的，想象中的

apprehend 领会，理解; 逮捕; 忧虑

whereupon 于是，因此

administer 实施;给与;服用();管理

写作文的连接词表并列补充

he dances on weekends参加周末舞会

1. 雅思写作中常用的表并列的连接词有哪些 表示并列的雅思作文连接词有：

First / second / last, also, and, as well as, at the same time, equally important. 例如：It seems that the experience we he in life are so unpredictable and so powerful, that they can boost or over-ride other influences, and there seems to be plenty of research findings to confirm this 中的 and 表示的就是并列关系。

2. 写英语作文时常用的连接词有哪些

常用连接词： 1.表文章结构顺序：First of all,Firstly/First,Secondly/Second… And then,Finally,In the end,At last 2.表并列补充关系：What is more,Besides,Moreover,Furthermore,In addition As well as,not only…but (also), including, 3.表转折对比关系：Howr,On the contrary,but,Although+clause（从句）， In spite of+n/doing,On the one hand…，On the other hand… Some…，while others…，as for, so…that… 4.表 因 果 关 系：Because,As,So,Thus,Therefore,As a result 5.表换一种方式表达：In other words,that is to say, 6.表进行举例说明：For example;For instance;such as+n/doing 7.表 陈 述 事 实：In fact,frankly speaking, 8.表达自己观点：As far as I know/concerned,In my opinion,personally, as to me 9.表总结：In short,In a word,In conclusion,In summary,all in all, briefly/ in brief ; generally speaking, as you know, as is known to all 良好的开端等于成功的一半.在写作文时，通常以最简单也最常用的方式---开门见山法.也就是说， 直截了当地提出你对这个问题的看法或要求，点出文章的中心思想. A. Just as ry coin has o sides, cars he both aantages and disaantages.（用于说明某物的正反两面） B. Compared to/ In parison with letters, e-mails are more convenient.（用于比较/对比 两事物） C.Opinions are divided on the aantages and disaantages of living in thecity and in the countryside. （人们关于生活在城市还是农村的优缺点的看法不同）（用于表达看法） D. As we all know, rs he played an important role/part in our daily life.（用于说明某物的重要性） E. Why do you go to university? Different people he different points of view.（反问语气，更有吸引力，增强说服力）（用法广泛） 文中正确使用两三个好的句型，如：定语从句、状语从句、动名词做主语等. 宾语从句举例：I beli Tianjin will be more beautiful and prosperous. 状语从句举例：If ryone does soming for the environment,our hometown will bee clean and beautiful. 动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes. =It's bad for our eyes to read books in the sun. 作文库大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 定语从句举例：Although I he many different pens,the pen which my father sent me is my forite one. 常用状语从句句型： 1）时间：when,not…until,as soon as 2）目的：so that+clause（从句）；to do（为了） 3）结果：so…that+clause,too…to do（太……以至于……） 4）条件：if,unless（除非），as long as（只要） 5）让步：though,although,n though,n if No matter what/when/where/who/which/how 6）比较：as…as…，not so…as…，than 其他句型： It is said that 据说 It is reported that 据 It is suggested that 据建议 It is estimated that 据估计 It is proved that 据证明 It is learned that 据了解 It is acknowledged that 据大家公认 众所周知： as is known to all， +句子 as we all know， +句子 it is generally/ publicly known / considered that… There is no doubt that 毫无疑问… There is no need to do 没必要做… There is no point in doing 做某事毫无意义 表示喜欢和感兴趣：like / love doing /enjoy doing be fond of doing 喜欢做… be keen on n. /doing热衷于做…… he delight in doing. 做……很高兴 prefer to do A rather than do B 宁愿做A也不愿做B be addicted to doing 沉迷于…… prefer doing sth. to doing sth. be interested in doing = show/ take great interest in n / doing fall in love with 深深喜欢做某事 try to do努力做… strive to do 努力做… try one's best to do = do one's best to do 竭尽全力做… make efforts to do = make ry effort to do 尽力做… do what can (do ) to do 尽力做… spare no effort to do 不遗余力的做… do what / rything . can to do 尽某人全力做… intend / plan to do 打算做… be going to do 打算做… decide to do 决定做… determine to do 决定做… be determined to do 决定做… make up one's mind to do 下定决心做… want to do 想做… would like to do 想做… hope to do 希望做… expect to do 期待着做… wish to do 希望做… consider doing 考虑做… look forward to doing 盼望做… keep on doing 坚持做… dream of doing 梦想做… can't doing 情不自禁地做… keep / stop / prnt . from doing 阻止某人做… be busy (in ) doing 或be busy with + 名词 忙于做… he trouble / he problem / he difficulty (in) doing 或 with + 名词 做…有困难 spend time / money (in )doing 或spend time / money on + 名词 花费时间做… he fun / he a good time / enjoy oneself doing 玩得开心 get used to/ be accustomed to doing 习惯做某事。

3. 写英语作文时常用的连接词有哪些

常用连接词：

1. 表选择关系或对等关系的连e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365646364接词：either…or…，neither…nor, or, as well as…， and, both…and…。

2. 表因果关系或对等关系的连接词：therefore, so, as a result, as the result of …，because of, due to …，owing to, thanks to等。

3. 表时间顺序的连接词：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first(second…)time, the minute等。

4. 表转折关系的连接词：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, howr, at the same time（然而）等。

6. 表递进关系的连接词：not only…but (also), what,s more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。

7. 表示总结的连接词：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。

英文连接词是连接英文单词的词，如also,and等。英语有486,000个左右的单词，而连接词却只有70个左右，它们总是非常高频率的出现在各类文章、对话、电邮等英语实际沟通中。

英文连接词像胶水一样将相关联的句子连接起来，心理学家、语言学家、教育家Chris Lonsdale 龙飞虎又把它称之为“胶水词”。胶水词就像英语的骨架一样重要，学会了胶水词，同时拥有词组的累积，就可以轻松灵活的造出任何需要的长句。

4. 写英语作文时常用的连接词有哪些

英语作文常用连接词如下：（1）表示承接的过渡词：also,and,and then,too,in addition,furthermore,moreover,what's more, again,on top of that,another,first,second,third等。

（2）表示时间顺序的过渡词：now,then,before,after,afterwards,earlier,later,immediay,soon,next,in a few days,gradually,suddenly,finally··等。（但是你可以感受到这些词是副词，所以原词条对于“连接词”即连词是错误的）（3）表示空间顺序的过渡词：near(to),far(from),in front of,behind,beside,beyond,above,below,to the right/left,around,outside等。

（4）表示比较的过渡词：in the same way,just like,just as等。（5）表示转折的过渡词：but,still,yet,howr,nrtheless,noheless,on the contrary,in spite of/ in spite of the fact that,n though,although,despite / despite the fact that等。

（6）一方面，另一方面：on the one hand,on the other hand,for one thing,for another等。（7）表示结果和原因的过渡词：because,since,so,as a result,therefore,then,furthermore,otherwise等。

（as a result ,therefore, thus并不是连词而是副词，所以经常是放句首，用逗号与后面句子隔开）（8）表示目的的过渡词：for this reason,for this pure,so that,in order to等。（9）表示强调的过渡词：in fact,indeed,surely,necessarily,certainly,without any doubt,truly,to repeat,above all,most important等。

（10）表示解释说明的过渡词：for example,in fact,in this case,for actually, for instance等。拓展资料：英语部分连接词例句：1.They'll be here soon.Meanwhile we'll he some coffee.他们即刻就到，我们现在先喝点咖啡。

2.In conclusion he wished us very success in our work.总之，他希望我们在工作中取得成功。3.The railroad connects o cities,namely,New York and Chicago.这联接两个城市，即纽约和芝加哥。

4.I got the permission due to the new policy.因为新政策我得到了许可。

5. 英语作文中的连接词用法

一下给你列举了一些例子，不认识的词去查一查，只要意思对了，用法就自然知道了。

1）表层次：

first,firstly, to begin with, further, in the first place

second,secondly, to start with, still, furthermore

third,thirdly, what is more, last, last but not least

and equally important too moreover

besides in addtion finally

2）表转折；

by contrast although though yet

at the same time but despite fact that n so

in contrast nrtheless n though for all that

noithstanding on the contarary howr in spite of

on the other hand otherwise instead still

regardless

3）表因果；

therfore consequently because of for the reason

thus hence due to owing to

so accordingly thanks to on this account

since as on that account in this way

for as a result as a consequence

4）表让步：

still nrtheless concession granted naturally

in spite of all the same of course despite

n so after all

5）表递近：

furthermore moreover likewise what is more

besides also not 因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。only。but also。

too in addtion

6）表举例：

for example for instance for one thing that is

to illustrate as an illustration a case in point

7）表解释：

as a matter of fact frankly speaking in this case namely

in other words

8）表总结：

in summary in a word thus as has been said

in brief in conclusion altoger in other words

to conclude in fact finally in r terms

indeed in short in particular that is

in other words of course on the whole to put it differently

namely in all therefore to summarize

6. 英语写文章中的连接词

Firstly， （一开始）

Next， （接下来）

Then， （然后） 不适合new passage 开头，适合连接 setence

After that， （接下来） 不适合new passage 开头，适合连接 setence

Right after 。. ， （紧接着， immediay after 的意思）

Lastly, (=finally)

As for my conclusion（至于我的结论）， i felt that。

subsequently， （随后）

previously， （之前）

recently， （最近）

in the beginning （一开始的时候）

According to 。. （相应） example: According to John, May is a bad person. (John 说 Mary 不是个好人)

1.表文章结构顺序：First of all,Firstly/First,Secondly/Second… And then,Finally,In the end,At last

2.表并列补充关系：What is more,Besides,Moreover,Furthermore,In addition As well as,not only…but (also), including,

3.表转折对比关系：Howr,On the contrary,but,Although+clause（从句）， In spite of+n/doing,On the one hand…，On the other hand… Some…，while others…，as for, so…that… 4.表 因 果 关 系：Because,As,So,Thus,Therefore,As a result 5.表换一种方式表达：In other words,that is to say,

6.表进行举例说明：For example;For instance;such as+n/doing 7.表 陈 述 事 实：In fact,frankly speaking,

8.表达自己观点：As far as I know/concerned,In my opinion,personally, as to me

9.表总结：In short,In a word,In conclusion,In summary,all in all, briefly/ in brief ; generally speaking, as you know, as is known to all

disaantages.（用于说明某物的正反两面） B. Compared to/ In parison with letters, e-mails are more convenient.（用

于比较/对比 两事物） C.Opinions are divided on the aantages and dis6. There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的...）aantages of living in the

city and in the countryside. （人们关于生活在城市还是农村的优缺点的看法不同）（用于表达看法） D. As we all know, rs he played an important role/part in our daily life.（用于说明某物的重要性） E. Why do you go to university? Different people he different points of view.

（反问语气，更有吸引力，增强说服力）（用法广泛） 文中正确使用两三个好的句型，如：定语从句、状语从句、动名词做主语等. 宾语从句举例：I beli Tianjin will be more beautiful and prosperous.

状语从句举例：If ryone does soming for the environment,our hometown will bee clean and beautiful.

动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes. =It's bad for our eyes to read books in the sun.

史上最全高中英语作文常用短语集锦

插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

高中英语作文常用短语集锦篇1

There is an old saying______. Its the experience of our forefathers，howr，it is correct in many cases n today.

be getting on well with one’sstudy某人的学习越来越好

take sral courses at school在学校学若干门课程

he English(Chinese, physics, chemistry...) ry (other) day

每(隔一)天上英语(语文、物理、化学……)课

work hard at...努力学习……

put one’sheart into...专心于……，致力于……

be interested in...对……感兴趣

be fond of...喜欢……

like...best最喜欢……

be good at.../do well in...擅长于……

be poor at.../be weak in...在……(方面)不好

make progress in...在……上取得进步

be tired of...厌倦……

pass the examination通过考试，考试及格

give . a passing grade给某人及格分

major in history主修历史

. has the best record in school某人的成绩最棒

get a doctor’sdegree获得博士学位

...be more interesting to .……对某人更具吸引力

learn about...知道一点……，了解……

be active in class在课堂上很活跃

work out a math problem算出一道数学题

improve oneself in...在……上取得进步

get 90 marks for (English...)(英语……)得了90分

get an “A” in the exam在考试中得“优”

he a good command of...精通……，熟练掌握……

lay a good foundation in (language study...)在(学习语言……方面)打下良好的基础

高中英语作文常用短语集锦篇2

get on well with .与……和睦相处

like to be with students与学生打成一片，喜欢和学生在一起

be gentle with ./be kind to .对……很亲近，对……很和蔼

a strict teacher一个严格的老师

First catch your hare.首先必须捕获兔子，然后才能宰之。

be strict in work工作很严谨

We think of him(her) as...我们把他(她)当作……

. with sth.帮某人做某事

praise . for sth.因为某事夸赞某人

blame . for sth.因为某事责备某人

give a on...给某人……建议

question . on...问某人……问题

be satisfied with...对……满意

correct the students’ homework carefully仔细改正学生的作业

try to teach . good study habits尽力教给某人良好的学习习惯

make one’slessons lively and interesting使某人的课讲得生动有趣

teach . sth.教给某人某事

高中英语作文常用短语集锦篇3

spend one’sweekend in many different ways过周末的方式各不相同

enjoy doing things by oneself喜欢做事

go for an outing/he an outing at (the seashore)去海边玩

see the sights of Beijing游览风光

play the piano弹钢琴

play chess下棋

he a picnic over the weekend周末野餐

go to the cinema去看电影

he a party聚会

hold a sports meeting举行运动会

do some reading看书

. do sth.帮某人做某事

enjoy a family trip家人共同出游

get rything ready for...为……做准备

ride one’ike with . to the park骑自行车载某人去公园

She would like to bring...to the picnic.她要带……去野餐。

It was a very relaxing Sunday.这个周日过得很轻松。

There are good programs on TV on weekends.周末有好看的电视节目。

高中英语作文常用短语集锦篇4

take a message for .给某人留口信

send a message to .给某人发信息

Every day is not Su例句：Those who violate traffic regulations should be punished.nday.好景不常在,好花不常开。

hear from .收到某人的来信

talk about/of sth.提到某事

l . to do sth.告诉某人做某事

get rmation about...得到……的消息

express one’sidea/feelings in English用英语表达某人的思想(感情)

Write . a letter saying...给某人写信说……

apologize to . for...因……向某人道歉

thank you for...感谢你……

make a speech at the meeting在会上讲话

写作文怎样过渡

但在文明程度越来越高的当今，不讲公德的现象，依然大有存在，我们很容易碰到这些情形，有的人在公共场合毫无忌惮地吞云吐雾；有的人扔果皮纸屑时总喜欢在空中划出优美的弧线；有的人将音响放得，强求附近居民succeed in...在……上成功与其同乐；公共汽车上年轻力壮的小伙子抢占着老幼病残孕专座，见到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像风铃一样的妇女，依旧心安理得。这些现象甚至多到让人见怪不怪的地步。问题真正出在哪儿？是这些人没有受过这方面的教育吗？是没有人做出榜样吗？是这方面的宣传还不够吗？是公共道德在当今没必要讲了吗？我看都不是。我们都把眼光投向了别处，投向了物质的东西，只想着取得到的快乐，却忽略了自我通过给予别人自己的爱心而得到的快乐。

怎样写作文（八）：怎样过渡2（史振声）

讲个问题：过渡的概念

过渡,是指文章中的层次和段落之间,表示连接或转折的方式.

所谓“过渡”,主要是指段落之间的衔接和转换.

具体一点说：由这层意思向另层意思转换；或由这段内容向另段内容发展,在这中间要用话串起来,这就是“过渡”.

“过渡”的实质：它是文章中的层次和段落之间,表示连接或转折的方式.是文章内容转换的一种重要手段.也是段落与段落,层次与层次之间衔接的一种常见的形式.

讲第二个问题：过渡的作用

桥梁的作用： 过渡在上下文中间起桥梁和接榫作用.

过渡像桥梁,它连接两头,连接层与层,段落与段落,把上下文的意思衔接起来.它像桥梁一样具有承上启下的作用,既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨.而且有助于表现主题思想. 过渡好,文章显得结构严谨,前后连通贯； 需要过渡而没过渡,或过渡欠妥,都会影响文章的表达效果,甚至会给读者的思路造成混乱.连接不好的文章,就会显得生硬、别扭、不通畅. 因此,要重视文章的过渡,学会过渡技巧.

讲第三个问题：要重视过渡技巧

（一）、要重视文章的过渡.一篇作文,当一层意思说完转到另一层意思时,不仅要注意内在的联系,还要注意形式上的衔接,让读者的思路顺利的由前者过渡后者,不致感到有什么空隙.

（二）、在什么情况下才需要过渡呢?

〖从适用范围上看〗

1、在结构变化中,需Also， （还有） 不适合new passage 开头，适合连接 setence要过渡（如：由总述转为分述；或由分述转为总述时,需要过渡）.

2、在内容变化中,需要过渡（如：由一个问题转为另一个问题；或由一层意思转为另一层意思时,需要过渡；又如：从一件事情的叙述,转到另一件事情的叙述,需要过渡）.

3、在表达方式变化中,需要过渡（如：由叙述转为议论；或者说由议论转为叙述时,需要过渡；又如：论述问题,由总到分,或由分到总时需要过渡）.

4、在表现手法变化中,需要过渡（由顺叙转为插叙；或由插叙转为顺叙时,需要过渡；叙述与议论,顺叙与倒叙、插叙等相转接时,需要过渡.如：运用插叙时,在起止处,需要过渡.又如：由倒叙转入顺叙时需要过渡,当引入倒叙时,要交待清楚；当事情交待完毕,仍回到顺叙时,也要过渡.）.

5、记叙时间发生转换；或地点发生转移时,需要过渡.

(三）、有时,还不用过渡.

有的文章,层次之间,段落之间具有自然过渡的属性,上下意思很紧密,就范不必另加什么过渡段落、过渡句.

学会词语过度

讲第四个问题：过渡技巧常用的有四种（用词语、句子、段落、

（一）学会词语过渡

1、词语过渡的概念.什么是过渡词语?当文章的层次、段落之间意思的转换,并不复杂时,一般用其所长一个词、一个短语来过渡.词语过渡及句子过渡,统称“语句衔接.” “语句衔接”,是文章过渡的一种方法,是文章层次或段落之间的衔接转换.

2、词语过渡的作用. 语句衔接,它在上下文中起桥梁作用,使前后相关的两层意思或段落,上下连贯,承上启下.在写作时,重视语句衔接,可使文章完整、紧凑、自然、流畅.

3、、过渡词语的过渡方法常用的过渡词：

用连词：（因为、所以,因此等.）

用副词：（不过、固然等.）

用方位词：（以上、以下、此外等.）

用序数词：（首先、其次,、第二等.一、二、三等.）过渡短语：（ 综上所述、由此可见、这样看来、总而言之 等.）

用关联词语： 1、总分关系的：分述如下、综上所述、总之 等.2、两段之间是转折关系的：后一段落常用：但是,反过来说. 3、两段是补充关系的：另外、还有 等.在意思有较大的转折时：用：然而、不过,至于,现在 等词过渡.

用时间、方位词语：如去年、今年,过去、现在（表示时间转换）； 前面、后面,东、南、西、北等（表示地点转换）

4、〖词语过渡训练〗写作文

题目1：我站在鲜红的团旗下.提示：1、这是需要发挥联想的题目.2、要通过几个典型的事例,表述自已的成长过程.3、要注意语句衔接.

题目2：《——促使我进步》.提示：1、在半命题中可以填上:爸爸、妈妈、姐姐等.2、“促使”是题眼,“促使”的方法:或是言教,或是身教；可以是学习上的进步,也可写思想认识上的进步.3、要注意语句衔接.

用过渡句过渡

（二）学会用句子过渡

1、、过渡句的运用.用承上启下的句子过渡,要用一个完整的句子过渡,或用二个句子过渡.句子过渡,常借助“因为”、“所以”,“虽然”、“但是”、 “可是”等关联词,组成一句话来过渡.

2、、过渡句的作用. 过渡句起到连接上下文、承上启下之作用.用一个完整的句子过渡,如果过渡句在一段之首——起承上启下作用；如果过渡句在一段之末——起启下的作用.

用过渡句（或过渡段）过渡,在时间、场面、议论的重点等有大的转换时,在各大层次之间进行转换时,在叙、议之间,互相转换时,往往用过渡句（或过渡段）过渡.有时,也用空行来表示.

3、根据过渡句所在的位置,有三种过渡方法：

a\过渡句置于段首：用下段首句过渡.

用下段首句过渡,起挈领下文的作用,称为“启下过渡”.

如《员登记表》文中用“这实在是出乎敌人的意料之外的”一句过渡,既承接上文（敌人严刑追逼员登记表,黄淑英母女英勇斗争.）又引起下文（母女牢房见面,连夜秘商对策）使故事情节得到进一步发展.

b\、过渡句置于段末：用上段句尾过渡.

过渡句放在段末,起小结前文,引出新意的作用,可称为“承上过渡”.

如《赵州桥》

在介绍了赵州桥“雄伟”、“坚固”这些特征后,用“这座不但坚固,而且”这个过渡句,自然显示下文将是描写桥的“美观”这个特征.这样过渡,把描写的内容、顺序都交待清楚了.

c\、过渡句置于段中：用段中句子过渡.

如《八股》一文中的一句：“长而空不好,短而空就好了么?也不好.”作者用这一设问句过渡,既承接上面对“长而空”的批判,又开启下面对“短而空”弊病的阐述,强调“应当禁绝一切空话,”并且明确指出“我们反对的是空话连篇,言之无物的八股调.”

过渡段的过渡

（三）、学会用段落过渡

1、什么是过渡段? 衔接上下文,在两个意思相距较远,或转折较大的情况下,用过渡段承上启下；总结上文,引起下文,达到自然过渡.“逻辑段”（层次结构段）之间,有时也用“自然段”来过渡.

3、段落过渡的运用.用作过渡的段,可以是一句,也可以是几句话.

例如：《伟大的友谊》

第二、三段之间,有一个承上启下的过渡段,将上下两段紧密地连接在一起：“在生活上,热情地帮助马列著克思,更重要的是在事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作.”

特殊形式的过渡

4、特殊形式的过渡. 特殊形式的过渡有：自然过渡、空行过渡、小标题过渡、顶针过渡、逆接过渡、两次过渡等.

a\自然过渡.这是最常见的过渡方法.如：《董存瑞舍身炸暗堡》

文章在时间、地点、场面、人物活动、论述的问题等,紧紧相连,而没有发生大的转换时,往往自然过渡,就不需要什么过渡语.

为了衔接紧密,自然过渡的上下两段,在词句上,还经常互相照应.

这也就是说,在层次之间、或在段落之间,具有自然过渡的属性,上下意思紧密,就不必另加过渡句、过渡段了.

b\、空行过渡.层次与层次之间、段落与段落之间,采用空行过渡形式,也可起到承上启下之作用.

c\、用小标题过渡.在文中设立几个小标题,也是自然过渡.

d\、两次过渡.记叙文,要进行插叙和倒叙时,在插叙部分和倒叙部分的首尾,要进行两次过渡.

e\顶针过渡、逆接过渡(略) .

英语作文常用的过渡短语有哪些？？？拜托各位大神

常用过渡词语And, But, Howr, Otherwise, so, and then, After that, Shortly/soon after that, Therefore, Finally, At last, In the end, For that reason, Obviously, (Un)fortunay, (Un)luckily, (Un)happily, Besides, Apalso, and then, next, besidesart from…, In addition, What’s more, Furthermore, Moreover, To make things worse, What’s worse, Even worse, Generally speaking, Frankly speaking, Personally, In my opinion, Of course, By the way, For instance, For example, such as, and so on, such things like that, To one’s surprise (astonishment, delight, disappointment, regret, joy, comfort), On the other hand, On the contrary, As far as I am concerned （就我而言）As a result, In a word, In 英语写作中常用过渡词语,另附有关于环境的一些常用词

麻烦采纳，take an active part in...积极参加……appeal to 求助于谢谢!

英语作文中的衔接和过渡词语有哪些？

learn...by heart记住……，用心学……

英语作文中的衔接和过渡词语有：

例句：On no account can we ignore the value of knowledge.

1、表起始的过渡语有：

（1）当文章上下层次的内容比较单一，两层的意思相近时，或者两层的意思转换、跳跃不大的地方，可用过渡词或词组。时间转换用时间词，地点转换用方位词，表示意思转折的用“然而”、“但是”、“可是”等，表示结论的用“由此可知”、“可见”等，表示因果关系的用“因为”、“所以”等，表示总结的用“综上所述”、“总之”等。

2、表时间的过渡语有：

first 首先，at the same time 同时，for the first time 次，while 然而，in the future在未来。

3、表空间的过渡语有：

on the right/ left 在右边/左边，to the right/left of 向右/向左，in the middle/center of 在中间。

英语作文注意事项：

1、要句子通畅。

2、要有出彩的语句，可以挑一些简单一点，好的语句背下来，以后作文可以拼几句上去。

3、要有适当的从句，what从句，where从句，as、if从句等。

4、、要符合题意。不要以为辞藻越华美越好，语法没有错误才是重要的。不过当然用好的词组比不用好。

写作文的语法

(2)写事

1. 高考英语作文写作需用语法 语法主要集中在时态和人称上。确定好主要时态和主要的人称就会有一个基准分了。

其次高考英语写作还要注意的是过渡词的使用。比如说moreover, therefore. howr， 还有表示层次关系的

最基本的firstly, secondly。 还可以记一些写作模板之类的东西。

知识点包括 主谓一致，从句的使用会在很大程度上帮你提高分数。如定语从句，主语从句，同位语从句等等。

但是对于写作最重要的一点是 要注意表述清楚， 让阅卷老师知道你所要表达的思想是什么是最重要的。

2. 初中英语'用这些语法写作文

I heard that you are concerned about how to learn English.Here are three good ways to provide for you. First, I think you should increase your vocabulary. If you do this you will get words which are the base to sentences and articles. It is also a good idea to try to write some itions. Because you can find what you don't grasp by writing essays . Finally, you could try to improve your English by speaking to others .This will you improve your listening and speaking skills That's all. I look forward to your improving in English.亲爱的朋友，听说你在忧心如何学英语。

给你介绍三个方法。，你要提高词汇量，第二，尝试写一写文章，，通过与他人用英语交谈来提高自己的英语。

期待你英语得到进步。

3. 写英语作文时有什么要点关于语法的要点

一、写英语作文时，使用各种语法手段是必要的.语言的形成是先有“语（声音）”，后有“言（文字）”，在 “语言”实践的基础上才上升为指导使用语言的“语法”.没有人因为不懂得语法而不会讲话.因此，写作文时应该按照题目的要求组织语句和段落，没有必要先考虑语法而后构思句子.可以按照下列四步去完成写作任务：

1. 勾勒要点：即把作文要求中的所有要点没有遗漏地勾勒出来.

2. 编写提纲：即用英语简单句按照要点写成提纲.

3. 梳理成段：即用必要的连接手段把提纲按照发展顺序梳理成段.

4. 润色成文：即在已经构思好的段落中添加比较高级的词语，如过渡句、关联词语等，并把简单句改写为复杂句，如各种复合句、非谓语动词、虚拟语气等.

二、另外，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，是高考作文能否获得高分的必要手段.因此，考试前有必要学会语句间的承接手段.

4. 英语作文怎么写（比如语法的基本连接之类的）

很多同学想寻求一个在短时间内提高英语写作水平的方法，但据专家分析很难实现。英语学习是一个长期积累的过程，短时间内只能会舍本逐末、杯水车薪。但是我们可以通过掌握考试规律来调整临考状态、提高应考能力。

首先要休息好。很多同学都会在临考前进入临考状态，经常的表现就是夜不能寐。通宵达旦的熬夜，其实这对于像考试这样的考试而言是百害而无一益的。因为考试对于每个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。没有良好的休息，考生很难笑到。所以，保证充足的睡眠是必要的。

然后是营养。参加四级考试的同学，早餐要定时定量，不可或缺。对于那些体质虚弱的同学可以服用一些营养品，不过，等有副作用的物要慎用，否则过有不及。

心理因素也很重要。随着考试的改革的深入，会有更多、更新的题目，包括作文题目的出现，这就要求我们处惊不变。即使出现未料到的题型，考生也要及时调整好心态、从容不迫地应答。事实和经验表明：题目要求越高，难度越大，考生发挥的余地也越大。

要熟悉老师的评分习惯，考生可以正常甚至超常发挥自身水平。评分重点在于文章的结构和语言水平。除此以外，有“两个基本点”即闪光点和语法点。比较好的范文中，我们可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化以及被动语态等闪光点，而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多的数不胜数。

审题。在落笔前花费三分钟时间进行思考，可以利于理清行文思路，避免之毫厘、失之千里。尤其在应对图表累作文，要看清图表，把握好各个数据的变化和相互关系。

卷面。作为作文这种主观题来讲，考生与阅卷老师是彼此互动、相互影响的一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达这个信息。用笔的颜色（深蓝色使人心情放松愉快）、粗细（粗线条给人以安全感），整齐划一的格式（段首或一律顶格或一律空两格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字数感（一行以十字位宜），工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。

表达。言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言： “It is not what you say, it is the way that you say it.”（重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。）虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做： “Give the monkey exactly what he wants.”（给阅卷老师最想要的。），不是吗？譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词（double / triple / quadruple）来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。

检查。行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生需要慎重对待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1. 拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2. 搭配正确；和3. 语确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。我们在实践中要学会善于发现、总结和运用规律，这样才可以复习中事半功倍

5. 写作文的要点有哪些

(1)写人

外貌描写：集中描写；分散描写；细笔描写；

语言描写：语言描写；对话描写；

动作描写：行动描写；细节描写；

按事情发展顺序叙述：

顺序：事情发展的先后顺序；

倒叙：先结果后起因、经过、 和结果；

插叙：在一件事情的叙述中插入其他事情的叙述；

(3)写景

按空间顺序描写：

定点写景；

移步换景；

定点写景和移步换景结合；

按方位顺序写：宇宙纵是无垠，星球却是个个可数；太阳纵是光芒万丈，但我们能分出赤橙黄绿青蓝紫七色光。睹一蕊而晓春将至，于细微处可见精神。

按事物的几个方面写：

2、应用文

(1)书信；

(2)读后感；

3、说明文

说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别

1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

(1) 背景法：说明发生的时间、地点、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。

(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

2. 正文的写法

(1) 演绎法：

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2) 归纳法：

3.结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2) 重复主题句： 回到文章俯肠碘段鄢灯碉犬冬华的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

6. 英语写作文的方法是什么

1. 动笔之前，认真审题 2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条： （1）内容要点； （2）运用词汇和结构的数量； （3）运用语法结构和词汇的准确性； （4）上下文的连贯性。

由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。 3. 语言通顺，表达准确 （1） 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 （2） 多用简单句型，记事、写人一般都不5. 表解释说明的连接词：that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

（3）.注意语法、句法知识的灵活运用。 1） 语态、时态要准确无误。

2） 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。 3） 注意人称代词的宾格形式。

4） 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。 5） 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, beli, four, forty, ninth, restaurant等。

标点符号特别注意汉英的不同，例如： 汉语 英语 A. 句号 。 . B. 省略号 …… … C. 顿号 、无 （4） 描写人物时，要生动具体，例如： 1） 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2） 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3） 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4） 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, ile, shout 等。 5） 动作描写：e, go, get, he, take, bring, fetch 等。

（5） 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

同学们应注意下面过渡的用法： 1） 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or … 2） 表示转折关系的过渡词：but, yet, howr … 3） 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediay, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4） 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5） 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as … 6） 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, howr, on the other hand, in spite of, n though … 7） 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8） 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9） 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually … 10） 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11） 表示目的的过渡词：for this reason, for this pure, so that, in order that, so as to, in order to， … 12） 表示列举的过渡词：for example , such as … 13） 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不会表达，另辟蹊径 中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。

如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

（1） 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。

这样可有异曲同工之妙。 （2） 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。

下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, he, get, make, e, go, do, see, show, happy, n, kind, 等。 （3） 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。

因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。 5. 锦上添花，量力而行 如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点： （1） 句型多样化，不要I(We)……到底，使人觉得乏味。

（2） 适当使用一些并列句或主从复合句。 （3） 进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

（4） 适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。 （5） 偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

（6） 适当调换一下状语。

请总结一些写高中作文用的过渡句，议论文的。

to begin with 开始，according to 根据，so far 迄今，as far as 一直到。

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

一、议fail to do...在……上失败论文写作三要素

议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：

1. 归纳法

从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 推理法

从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3. 对照法

对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4.驳论法

先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，阐明自己的观点。

二、议论文的特点

议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，根据前面的论证得出结论。

三、议论文的写法

要写好议论文，必须注意以下几点：

1.确定论点。

论点通常在文章的段提出。

2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。

3.论证要有严密的逻辑性。

所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。

4.层次要清楚。

5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6.论据要充分

欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

论文

一、议论文三要素：论点、论据、论证

（一）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

（二）论据：

1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为普遍承认的，它们是对大量事实抽象我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。，概括的结果。

（三）论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论 据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

论证方法有以下几种：

1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；

2.道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

二、议论文结构

1.基本结构是提出问题（引论）枣分析问题（本论）枣解决问题（结 论）。

2.可分两大类

a.纵式：逐层深入的论述结构

例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述，如《怀疑与学问》。

例2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；归结，就是“合”。

b.横式：并列展开的论述结构

例如：

有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，总结归纳；

有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

浙江卷作文题：一叶、一枝、一世界。

话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来"一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春"寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文??题材诗歌除外。

睹一蕊而晓春将至

察一叶可见春秋，观滴水可知沧海。

天涯一归鸿，让人顿觉天已转暖。瓶中水成冰，令人感叹天下之寒。大千世界，一花一草，就是有着这样奇妙的联系。一片看似平常的沼泽，也许正是江河的源头；一排细不可辨的蝇头小楷，也许写就的正是一部辉煌史书；一个看似微不足道的细节，可能正是牵一发动全身的关键。

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”小处不可随便，是因为谁也无法预知火箭发射失败是哪个小数点的错误；细节决定成败，是因为我们都知道蝴蝶振翅足以引起龙卷风暴。

一朵娇艳玫瑰花，可能只因为尖锐小刺误伤人手，就让一段爱情佳话烟消云散。

一个光洁似无瑕的鸡蛋，可能只因为一道小缝，就让污秽进入其中，臭不可闻。

一沙一世界，一树一菩提。这是一句舶来语，其实人有自己的语言：沧海一。内涵无限扩大，外延无限浓缩，其实有限和无限就没有什么不同。

一锤可定音，一针可见血。一个细节，可定格人生永恒。那一串丢失的项链，改变了玛蒂尔德的命运，也让我们至今仍对她度过的是贪慕虚荣自食其果还是脱胎换骨自强自尊的一生争论不休。一个细节，可道尽人生沧桑。那一个滴着血的馒头，完全扼杀了无数人的良知，也让我们看到了鲁迅笔下那铁屋子里先醒者的无尽悲凉。

历史已经证明，宋太祖的那一杯薄酒，在解除大将兵权的同时，也带来宋朝重文轻武，国力孱弱，任人欺凌的沧桑数百年。一杯酒，映出一个衰落帝国的背影。

历史已经证明，60年前的上的那一声枪响，在打破和平象的同时，也带给两国至今无法完全散尽的硝烟。一声枪响，是敲醒中华民族莫忘国耻的永恒警钟。

历史也终将证明，半个世纪后国共两别人的一次握手，带来的将会是两岸永远的春天故事。那即将赴台的憨态熊猫“团团圆圆”，也许带去的就是那一缕春之将至的气息。

“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”这正是：管中窥豹，见一斑而可知全身。

朝晖夕晒

夜深，才入寐，忽梦有乌姓编辑挟一《高考杂谈》嘱余为序。问之，乃知国考虽休，出题、教学、师生诸家仍有满腹言辞待发。乌编遂应市场之需、集众人所言，成此册。乌编乃我忘年，盛情难却，余遂勉为是文：

我以为，这本《高考杂谈》很好，好就好在一个“杂”字。

诸子百家中，最能助秦王统一天下的是吕氏杂家；现代文学泰斗鲁迅，最可表现其思想成就的是杂文……

“杂”岂不很好？

当然，“杂”大多在奋斗与竞争时展现其好处，所以“杂物”总能表现出勃勃的生命力。大自然中，植物方面，杂草的生命力总强于庄稼，庄稼中最有活力的是五谷杂粮，精粮水稻中最有价值的是杂交品种；动转方面，野生动物中最长寿的是杂食动物乌龟，家畜中最得力的是马和驴杂交出来的骡子；生活方面，人群中看最聪明的是混血儿，中最发达的是人种最杂的上的，之所以能成为四大文明古国中唯—存留下来的，也是因为一直以来众多民族杂处一起不事纷争同舟共济。

原来，“杂”是一种多极，一种包容。正所谓“千帆竞发，一日千里；海聚百川，有容乃大”。只有万类霜天的世界才显得自由，只有厚德载物的气度才耐得长久，生命的活力与耐力，不正是靠“杂”才得以加强和延续的吗?

但“杂”在梳理与整治时却又往往是不好的，所以“杂物”是需要收拾与约束的。大自然生生相克，淘汰纷杂落后的物种；各制定法律，惩治纷杂败坏的罪行；能源与矿产，要等到提纯之后再来供人使用；著书与立说，要理清规矩条理才能钻研传承……请想一想，在这种时候，我们岂能杂乱无章?所以，《三国演义》中说“天下大势，分久必合，合久必分”，我们是否也可以说“天下万物、杂久必纯，纯久必杂”呢?

回到这本书上来，高考是选拔人才的重要手段，惟其重要，才更要有敢于“杂”的精神——让大家都来参与建设，集思广益，使我们的考试制度考试方法更加成熟更加有效，使我们的人才更有机会脱颖而出接受培养服务大众，这有什么不好?当然，“杂谈”一番之后，辽是要把出题判分的事“纯”交给考试院阅卷组去办，因为他们可以“集杂成纯”，不至于“杂乱无比”“趁杂牟利”。

是为序。

X X X

X年X月X

[跋]旦日晨兴，意犹未尽，梦中所思，颇得于意；忽闻老父棰门断喝：“太阳晒了还懒着不起，快去楼下杂货店买二斤杂和面儿、六两羊杂碎儿，家里等米下锅呢。”闻悟大惊，流汗失色：“编辑请序，子虚乌有；梦中作草，一钱不值；拉杂文字，难裹其腹：不知所云，何所用哉?”… …

成长需要悉心的呵护

（2005年，上海）

某日，兴之所致，闲翻诗选：元轻白俗，郊寒岛瘦，姿态万千，信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下，竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然，怅然！不禁感慨：成长过程中切莫失去了文化的修养，人文的关怀。

细观时下之，不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪，言情武侠大行其道。至若之魇，沆瀣一气。余固目不忍视，而不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格；若无健全之人格，则胸无大志；人而无志。其为可乎？若举国皆然，国将不国。

时下，一些名曲、名句出于商业目的被大肆窜改，而不同艺术类别的鉴赏，引用，结合必须服从于一个崇高的主旨——美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐，广为传唱；世界名曲被作为广告歌曲，两者同样是艺术主题的再创造，产生的效果却截然不同。前者是审美的升华，后者却是审美的毁灭。而只有例如前者的事物，才能让我们在成长中获得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培养性情。

我们的成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀，而如今，在商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的，关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷落。自泰勒斯以来的古希腊这一哲学盛世早已“一日难再晨”。古典主义哲学的在黑格尔之后也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人。而哲学成了被忽略的财富，“未经省察过的人生是不值得过的人生。”倘若我们的生命旅途，成长过程中缺乏对生存价值、人类理想的思索，我们必将淹没在市场化，商品化的浪潮中，成为某些哲学家所担忧的一个符号。

我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生，才能彰显生命的价值，呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。