东莞桥头中心学校高考成绩(2021东莞桥头中学本科上线率)

东莞市桥头镇哪个民办学校好

二、专科院校（含执行本批次分数线的提前批专科院校）

桥头光明学校好。好东莞市桥头光明学校创办于2002年11月20日东莞市桥头镇的学校，是经东莞市批准的一所九年一贯制民办学校，在广大家长群众中口中名声非常好，学校位于桥头镇镇中心，是一个很好的私立学校，交通方便，校内环境雅致，在校学生有1565人。

东莞桥头中心学校高考成绩(2021东莞桥头中学本科上线率)

理科类：总分495分。

东莞桥头公立哪个学校好

体育类：文化科总分190分，体育术科185分。

东莞市桥头镇第五小学。

第五小东莞中学更好。学位于东莞市桥头镇桥东大道屋厦村。

东莞初中排名2022排名

2. 提前本科批次其他院校（含空军招飞）

东莞初中排名2022排名从高到低分别是：

美术类：文化科总分280分，美术术科205分。

东莞中学、东莞中学初中部、东莞东华初级中学、东莞市实验中学、东莞光明中学、望牛墩中学、东莞中学松山湖学校、东莞市东城中学、东莞厚街中学、东莞常平中学、东莞石龙中学、东莞市虎门外语学校、东莞市岭南学校。

东莞市大朗中学、东莞旗峰学校、茶山镇新华初中部、广东宏远外国语学校、东莞明星学校、东莞南开实验学校、东莞京校、东莞洋洋学校、东莞市虎门第三中学、东莞旭升学校初中部、东莞培英初级中学、东莞信义学校。

长安中学（体育路）、东莞东安中学、东莞市万江二中、东莞四甲中学、东莞艺园学校、东莞海月学校、东莞市万江三中、东莞沙田中学、东莞东城高级中学、东莞南城星河学校、东莞育英初级中学、东莞中山大字附属外国语学校。

东莞宏伟初级中学、东莞启明星初级中学、东莞虎门五中、东莞潢涌中学、东莞文华学校、东莞万江第二中学、东莞麻涌中学、东莞京华初中部、桥头光明学校、东莞湖景中学、东莞华正学校、东莞谢岗中学、东莞市塘厦初级中学。

东莞有哪些比较好的高中学校？

1、东莞市麻涌中学是公办学校校内师资力量强大、教学方式独特，升学率也达到了80%。

2019东莞高中排名榜单 东莞的名校排名是怎样的？让我们一起来看看。 以下就是 1东莞中学 2东莞东华高级中学 3东莞市高级中学 4东莞市实验中学 5东莞中学 6东莞中学松山湖学校 7东莞常平中学 8东莞市厚街中学 9东莞光明中学 10东莞望牛墩中学 11东莞市虎门中学 12东莞安实验中学 13东莞群英学校 14桥头镇桥头中学 15东莞明珠学校 16东莞新世纪英才学校 17东莞市石龙中学 18东莞东坑中学 19东莞新星高级中学

升学率86%。

长安职业高级中学、虎门威远职业高级中学、东莞育才职业学院、东莞市南华技校、石龙职校

有谁知道今年东莞理工高考文史类的录取分数线啊？在哪可以查到自己是否录取了啊？？？

（一体育类：文化科总分300分，体育术科190分。）本科各科类

东莞理工学院 1990 年筹办， 1992 年 4 月经原教委批准正式建院， 2002 年 3 月经批准变更为本科全日制普通高等院校，诺贝尔物理奖获得者杨振宁博士任名誉，东莞市委刘树基兼任学院委，博士生导师杨晓西任。

东莞石竹学校2022高考升学率

1、学校的建立：

根据查高中赴台读大学询相关资料信息，2022石竹实验学校高考升学率86%。

师范大学东莞石竹附属学校成立于2005年3月，是经东莞市批准，由师范大学与东莞市金胜教育投资有限公司合作创办的民办公助学校。

东莞麻涌中学2022高考上线率

桥头镇第五小学比较好，在原有办学基础上，重新定位学校发展，梳理办学理念，明确办学定位：打造有地方文化特色的镇域品牌学校，让生命活力自然绽放，学校的办学目标是学校以家长放心、满意办学宗旨。

题主是否想询问“东莞麻涌中学2022高考升学率？80%。

2、东莞市东莞前十九名学校，什么样的实力进什么样的学校麻涌中学创建于1956年，原来由麻涌中心小学和管理，名为“小学附设初中班”，于1957年划归东莞县并正式挂牌为“东莞县麻涌初级中学”。

东莞石竹学校中考升学率

东莞中学将办学宗旨和办学理念贯彻到办学的每一个环节，整体办学质量进一步提高，取得了一系列的办学业绩，赢得了公众的高度赞誉，得到了的充分认可。东莞中学1992年被编入由教委编辑的《名校（中学卷）》，1994年被评为广东省一级学校，1997年被评为省先进集体、省文明单位，2000年获“广东省青少年科技活动先进集体”称东莞松山湖学校好号，2001年被定为全国现代教育技术实验学校，同年还被评为全国群众体育先进单位，2003年被评为全国绿色学校，2004年被评为省特级档案综合管理单位，2005年被评为东莞市文明单位标兵。2006年获“东莞市文化建设先进学校”、“广东省群众体育先进单位”、“全国中小学信息技术创新应用学校”等称号。2007年被评为广东省性普通高中。东莞中学多年来高考均获佳绩，汤宇翀同学在2003年高考中获省高考总分名；2007年高考中，黄晓敏同学以138分的高分荣获广东省语文单科名； 2008年高考中，陈景良同学以137分的高分荣获广东省生物单科名，650分以上（省定高分段）有16人，600分以上（省定第二高分段）有274人，5人分别被清华大学、大学录取，1人被美国威斯康新大学麦迪逊分校录取，2人被大学录取，17人分别被中文大学、大学、复旦大学、浙江大学、科学技术大学、上海交通大学、、美术学院等高校录取。令人瞩目的办学成绩的取得，使东莞中学成为东莞的教育品牌，成为广东省颇具知名度的一所名校。

东莞石竹学校是一所享有良好声誉的学校，其中考升学率一直表现优异。根据近年的数据显示，该校的中考升学率总体上保持在较高的水平，其中省会及省内外高中的录取人数均稳居东莞市前列。此外，在招生数量不断增加的情况下，学校的平均分数线也逐年上升。这些的表现得益于学校一贯坚持“育人为本”的教育理念，注重学生综合能力的培养。在严格的学习氛围中，全面培养学生的素养，提高学生成才率，这也是学校中考升学率保持在较高水平的重要原因。

东莞理工学院高考分数线

广播电视编导类：文化科总分300分，广播电视编导术科190分。

东莞理工学院高考分数线2022年是421分。

东莞理工学院在青海理科录取分数为：

本科一段分、理科位次为：372位、录取批次为：11328、文科录取分数为：421分、文科位次为：4026位。

东莞理工学院在内蒙古理科录取分数为：

本科二批分、理科位次为：451位、录取批次为：24082、文科录取分数为：467分、文科位次为：6720位。

2023分数预测：

由于招生规模的限制，每个省能够考东莞理工学院的学生数量有限，具体高考录学校于1990年筹办，1992年4月经原教委批准成立，2002年3月经批准变更为本科全日制普通高等院校，2006年5月获批为学士学位授予单位，2008年5月提前参加本科教学工作水平评估并以良好成绩通过，2010年6月与清华大学等61所高校一起被批准为批“卓越工程师教育培养”实施高校，2012年获批为“广东省科技合作基地”，2015年9月被确定为广东省重点支持的高水平理工科大学建设单位，2018年5月被确定为新增硕士学位授予单位。学校经省民政厅批准成立了教育发展基金会，筹集教育发展资金5亿多元(包括和实物)，设立了“杨振宁奖学金”等。取分数线应以实际情况为准。根据2022年的高考录取分数线预测，山东的考生分数线须达到508分以上才可以上东莞理工学院，云南考生的分数线须达到506分左右。

东莞理工学院：

东莞理工学院是东莞所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉。学校于1990年筹办，1992年4月经原教委批准成立，2002年3月经批准变更为本科全日制普通高等院校，2006年5月获批为学士学位授予单位。

3、科研建设：

建有17个实验教学中心，其中10个省级实验教学中心。建立了以工学为重点，管理学、文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。设有18个学院、58个本科专业，其中通信工程、软件工程、工作、电子信息工程。

以上数据出自魔方网。

想问问广东高考录取分数线较低的专科院校，或者历年生源不足的专科学校有哪些？

2、成果：

本科院校（含执行本批次分数线的提前批非军检本科院校）

文科类：总分455分。

理科类：总分390分。

音乐类：文化科总分255分，音乐术科190分。

舞蹈类：文化科总分210分，舞蹈术科175分。

广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科205分。

艺术类校考：文化科总分255分。

理科类：总分160分。

美术类：文化科总分170分，美术术科150分。

音乐类：文化科总分180分，音乐术科150分。

舞蹈类：文化科总分160分，舞蹈术科150分。

艺术类校考：文化科总分160分。

三、本科院校

（一）提前本科批次院校

1. 武警警官学院、武警特种警察学院、武警海警学院:

文科类：总分498分。

理科类：总分430分。

文科类：总分546分。

（二）本科批次院校

陆军工程大学（人防系统定向）

理科类：总分430分。

四、消防2008年5月通过本科教学工作水平评估，2010年6月与清华大学等61所高校一起被批准为批“卓越工程师教育培养”实施高校，2015年9月被确定为广东省重点支持的高水平理工科大学建设单位，2018年5月被确定为新增硕士学位授予单位救援学院

五、本科院校订单定向培养农村教师人才（教师专项）

文科类：总分478分。

理科类：总分410分。

其中，华南师范大学、广州大学：文科类总分526分；理科类总分475分。

音乐类：文化科总分255分，音乐术科190分。

六、订单定向培养农村卫生人才（卫生专项）

（一）本科院校农村卫生人才专项

理科类总分410分。

其中，汕头大学医学院、广州中大学：理科类总分475分。

文科类：总分435分。

理科类：总分370分。

七、本科院校少数民族班（招收少数民族聚居地区少数民族考生）

广东技术师范大学（少数民族班）

文科类：总分415分。

八、预科班

本科院校子女预科班

文科类：总分375分。

理科类：总分310分。

东莞理工相对还可以。

东莞理工学院是广东东莞的所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉。学校所在地东莞，是近代历史开篇地、改革开放前沿地，经济实力雄厚，拥有“全国文明城市” “花园城市” “经济活力城市” “全国篮球城市”等多个称号。

现有松山湖、莞城两个校区，共占地2210亩，其中松山湖校区占地1870亩，坐落在科技与山水共一色的松山湖(生态园)高新技术产业开发区，是一座花园式、现代化的校园，办学设施完备，教学实验设备充足，公共服务体系建设完善;莞城校区面积340多亩，交通便利，湖光山色，绿树成荫，环境优美。学校2016年被评为节约型公共机构单位。学校体育场地面积约45000多平方米，是田径队挂牌基地，2006年成功协办了广东省第七届大会;图书馆总建筑面积45020平方米，累计藏书197万册，有70个数据库、172万册电子图书等数字资源;两校区建成万兆带宽主干、部分千兆带宽到桌面的校园网，3.8万个信息点，建成覆盖全校的校园网，AP数量3000多个。校园网出口带宽60G。

此项目是认可项目，不考，费用低，留学生待遇，留学服务中心给予认证，全球承认，主要针对应届往届生，学校不好，高考落榜，咨询：308992408

关于东莞两所高中

文科类：总分170分。

广东省东莞中学创建于1902年（清光绪二十八年），最初名为东莞县学堂，后曾改名为东莞初级师范学堂、东莞中学堂、县立东莞中学校，1950年改名为东莞中学至今。历经几代人坚持不懈地努力传承与创新，东莞中学已经成为一所具有深厚历史文化积淀的百年老校。一百年来，东莞中学为为造就了大批之才，爱国将领蒋光鼐、学者容庚、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东等均曾在莞中就读。

学校占地面积66670㎡，现有建筑面积529㎡。校园幽静的办公教学区与宽敞的运动生活区相映成趣，百年的历史积淀使校园内处处洋溢着深厚浓郁的人文气息。学校建有建筑面积达5500平方米的现代化体育馆，还高标准地建有网球场、篮球场、排球场、足球场等室外体育设施。教室、实验室、语音室、多媒体电教室配备了先进的教学设备，千兆校园网将校内全部电脑连为一体，实现了教学与办公的现代化，为师生的工作学习提供了良好的条件。

学校师资队伍精干，结构合理。现有专任教师200人，本科以上学历196人，其中研究生学历8人；中级以上职称136人，其中高级教师69人。 有14名教师入选东莞市首届普通中小学学科带头人。

东莞中学以“对每一位学生的终身发展负责”为办学宗（二）专科院校农村卫生人才专项旨。学校力求把教育关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使他们都能获得最适合于自身发展的教育；把学校教育的视线

穿越学生生命发展的全程，为学生基一生的可持续发展奠定思想基础、能力基础、情感基础和生活础。学校打造了艺术节、科技节、体育节、读书活动和第二课堂活动等多种平台，激发学生的广泛兴趣，发展学生的个性特长， 培养学生的创新精神和能力，塑造学生的健全人格，使学生初步具备适应发展需要的现代公民意识、行为和能力。

东莞中学坚持“自主、和谐、共同发展”的办学理念。在办学中充分尊重师生的生命主体意识。校艺术节、科技节、体育节的很多大型项目都是由学生策划组织的，校内学生刊物《莞中风采》和《云雕》完全是由学生编辑出版的。在这些活动中，学生内在的探究和发展需要被唤醒了，学生学会了自主建构知识，形成健康丰富的个性。学校和谐办教育，办和谐教育，有效地整合学校教育中各种资源、各种力量、各种进程，使学校教育在良性的状态下运行。同时，学校在师生自主发展与和谐发展的基础上，激励师生将自己的成长规划与学校的发展结合起来，师生共度生命历程。

东莞中学逐步形成了“教育生态平衡”的办学特色。我们用生态平衡的观点理解、认识教育。在管理方面，我们以人的发展为中心，以人为本，建立有序、、高效的管理系统。在德育方面，我们把公民意识、爱的意识、文明习惯、健康心理作为德育的主要内容，注重营造和利用德育环境，重在情感化、科学化和自我教育化，让学生在真实的道德环境中获得德育滋养。在教学方面，我们强调师生教与学的自主、互动、进取，使学生由知识的被动接受者向主动参与、发现、探究的学习者转变。在校园文化建设方面，我们通过物化的校园环境和各种丰富多彩的文体活动对学生熏染陶冶，以净化学生的心灵、丰富学生的人格、发展学生的个性。

现在，学校正努力朝着“与发展相适应的、能与世界先进教育对话的国内学校”的办学目标迈进。在新的百年里，学校将不断寻求发展新路，开拓发展空间，再创新的百年辉煌！(2008年9月9日)