今天小爱来给大家分享一些关于2019高考语文古文方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
2019高考语文背诵内容 2019高考语文古文
1、又如2004年全国高考试题甲卷要求解释“郡不产谷实，而海出珠宝，与交?比境，常通商贩，贸籴粮食。
2、”这其中涉及对一个“籴”字的考查，而这个字对于大多数的考生而言都比较陌生。
3、如果观察这个字的字形我们不难发现，这是一个由“入”字和“米”字组成的会意字，故其本意应为“买进粮食”，与“粜”相对。
4、版块：古诗文阅读与鉴赏（7题33分）1．名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的60个背诵篇目；文学常识以古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。
5、默写时要注意：（1）今年高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。
6、（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。
7、（建议拿到试卷就先填写默写内容）（3）要求“一字不”。
8、如默写内容印象不深，可先记得几个字默几个字，后面想起来了再默。
9、2．诗歌鉴赏题考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度【步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。
10、再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
11、注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。
12、（3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。
13、后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。
14、（即我们平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。
15、）【第二步】明了构成要点（即给分点）。
16、问题什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：●（1）采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类13小类。
17、●(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。
18、●（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。
19、（内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美四、物理意味深长耐人寻味言近旨远。
20、形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）（注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。
21、一般情况下，我们要写明白：此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么感情。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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