农村教育调查报告 农村教育调查报告1000字

大家好，今日小怡来为大家解答以上的问题。农村教育调查报告，农村教育调查报告1000字很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

农村教育调查报告 农村教育调查报告1000字

农村教育调查报告 农村教育调查报告1000字

1、亲爱的同学：对农村小学语文作文的调查报告【摘要】 素质教育改变了以往对学生的要求，素质教育更加注重人的全面发展。

2、学生的书面表达能力也得到相应重视。

3、小学语文作文普遍存在1、作文教学前缺乏，仅靠课堂上的一点时间进行。

4、2、模式化的教学模式（题目模式化、结构模式化）。

5、3、抄袭式写作，农村学生获取知识途径相对较少，导致写作缺乏素材，只能靠抄袭新概念作文、创新作文、满分作文······4、学生语言辞藻贫乏。

6、课外阅读量较少，缺乏成语、俗语的积累，修辞手法不会运用。

7、5、习作的修改只是流于形式。

8、很多农村小学教师因为教学任务重等原因，只是粗略的批改一下学生作文，很少有老师对作文进行了第二次修改，更别说是多次修改。

9、据不完全统计有80%的学生不喜欢上作文课，认为作文课很无聊，语言辞藻贫乏、语句不通、错字别字很多、抄袭原文······为了了解农村小学语文作文的教学情形和学生喜欢的学习方式，进行了此次调查。

10、 【】 农村小学 作文 问题 建议 一、调查目的随着素质教育的提出，更加重视人的全面发展。

11、学生的书面表达能力也得到重视，作文是一个人书面表达的一种途径。

12、因此，如何从小加强学生的写作能力成为关注的话题之一。

13、眼下很多中小学生都不喜欢写作文、不知道写作的重要性，认为作文可有可无，甚至没有更好。

14、同时很多农村学生家长因为自身学历浅、不了解当下教育情况等原因，忽视了对孩子写作能力的锻炼和教育。

15、语文作文老师也认为作文难教、学生难学，从而轻视了在平常教学过程中的在作文教学。

16、学生作文写作能力不仅是应试教育的要求，也是素质教育的要求。

17、是培养合格的`接班人的必然要求。

18、提高学生的写作能力势在必行。

19、我认为提高学生的写作能力应该从小培养。

20、为了切实了解当前农村小学语文作文教学情形和学生喜欢的学习方式，我对南充市嘉陵区天星小学六年级学生进行了调查。

21、 二、调查时间及对象基本情况 调查时间：20xx年8月至10月调查对象基本情况：天水市麦积区伯阳中心小学六年级共有2个班级：82名学生，有40名女生，42名男生。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。