学校换体育老师 换体育老师作文

体育老师的优点

三、 训练队。在12月29号的冬季运动会上，我校取得了骄人的成绩。成绩的取得是在校、各班主任和各任课教师的支持、努力下共同取得的，是全体运动员克服困难，努力训练的结果。

体育教师的工作特点是什么看

学校换体育老师 换体育老师作文

转眼间一个学期的教育教学工作就要过去了。在这一学期里，我作为四五六年级的体育教师，我始终以勤恳的态度对待我的工作。认真学习逗新课程标准地，从思想上、上，工作上严格要求自己。认真备课、刻苦专研教材，确实上好两一课，抓好课外训练工作。充分调动了学生学体育、爱体育的积极性，推动了我校体育活动的发展，为我校精神文明建设起到了良好的的作用，同时也改变了我校体育课的教学过程。

一、 教育教学工作。1、课前 根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来，培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。2.课中 课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。运用这一规律，减少了意外事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康成长。3.课后 课后与学生一起玩了，关心他们的冷暖，温饱，帮他们解决生活中的一些问题，和他们做朋友。了解他们的兴趣、爱好、性格，以便在以后的教学中因材施教。

二、 两工作。1、早合并的东长凝学校是一所寄宿制的学校，学生在校时间长，早工作变在全校范围内展开。刚开始早工作较为混乱，针对这种情况，我将解决了早能让人头脑清醒，呼吸到新鲜空气的好处，少先队制定了检查制度。经过三个月的共同共同努力，我校的早有了很大的提高。但也有部分同学迟到、偷懒、小声说话。2、课间在开学初，我重点抓了广播。学生经过一个暑假，对广播有些陌生，再加上10月份刚刚进行了四校合一，学生的动作不太一致、规范。因此我从让学生认识到做得重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、认真做的良好习惯。课上运用，使学生加深对动作的了解及时纠正错误动作。采取逗领月月换制度地定时定人的进行查。使我校的广播质量在很短的时间里有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师以身作则，跟学生一起认真地做，给学生起到了和榜样的作用。

以上是我本学期的教育教学工作总 第四是不能让我们的思维形成思维定势结。在辛勤工作的同时，也有不足。望、同事批评指正。我在今后工作的日志了会更加积极努力！

篇二：体育教师工作总结

这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。，我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、两工作。在开学初我重点抓了广播，因为学生经过一个暑假，对广播有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播进行教学的。，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做的重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯。第二，体育教师要正确运用。是体育教学的主要教学方法之一，通过能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播教学时的讲解，主要是结合我的动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播教学过程中还得到了学校和班主任的大力支持。所以，广播质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做，给学生起到了作用。

三、训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在下期区运会上取得好成绩。

篇三：体育教师工作总结

一、重视，思想领先，认识统一，目标明确。十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作之中，学期初在行政会议上听取体育工作，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校还亲自督促全校逗两、一课地的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校坚持贯彻逗首在体育地的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：校，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学期以来，坚持每天对各班进行广播评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、率作为评选文明班、中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。在参加区中小学生运动会中，我校克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。

二、 加强管理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门逗主课地。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜教案上课和逗放羊式地教学。2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学。 3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

篇四：体育教师工作总结

2011—2012学年第二学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上；一个学期的工作马上结束，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。

其次，在教学别重视人的认知规律的培养，使学生尽快的学好技术，形成技能。而运动技能的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。体育课安排不可能明显地体现和准确地划分出动作技能的三个阶段，但从一个动作技能掌握的长链架构上看，仍要遵循运动技能形成的规律的。

存在的问1.具备体育专业知识和技能：体育老师需要掌握相关的体育理论和技术，并能够将其应用于教学和指导学生的体育活动。实时革新教学方法，定期外出培训，不断完善自身的技术与技能。如今的，更新换代太快了，无论是教学方法还是教学手段都不能太陈旧，这样不利于学生的高速学习与认知，作为教师要“勤”，任何一个小的疏忽有可能就会影响孩子一生的发展，无论是身体上还是心理上，都会造成影响。题及今后努力的方向

2、在宏观上没有做好学期，有很多假期等因素没有考虑进去，致使教学进程很不顺畅。

篇五：体育教师工作总结

一、思想素质

坚决拥护的，坚持四项基本原则，认真参加学习，认真贯彻的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力

以上是我今年教学工作大体情况，的不足就是对这些所有工作的具体作把握得不是很理想，希望在以后的工作中及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

大家都来说下，体育老师转行，该转什么职业呢？

1、学历要求合格。

体育老师

教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，培养事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于的教育事业。

体育思想素质高，有爱心，喜欢教学，喜欢运动……这些都是基本的一些要求……当然还不止如此。

的人社交能力都不，适应能力都还可以。看你们想选择工作还是创业。如果是工作的话，就是有发展潜力的，例如销售，至于具体做那行的销售，就看自己兴趣和自己的长处。如果创业的话，，需慢慢摸熟一个行的流程，

利润

等等方面，其二，有一定资本。若资本不够，可先进去

男朋友

做好选择，慢慢做起来，越来越好。祝你们两幸福！

当一名体育老师需要什么条件？

1、备课不充分，对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面都做得不好。

想要成为一名体育老师，需要满足的基本条件需要有一定的学历和专业知识，有的时候还需要教师资格证等等。

1.要有教师资格证。

想当一名体育老师首先要有教师资格证，教师资格证可以说是成为老师的敲门砖。 要受过专业的体育教育培训的才能胜任体老师，要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法，不然，运动会出错。

2、普通话水平应当达到二级乙等及以上标准。

3、非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程考试合格。

4 第十二是体育老师要善于与人合作、非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。

5、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，在指定的县级以上医院体检合格。

要从观念上实现从让学生适应体育课到让学生适应体育课的根本转变，实现教学行为从教师到学生自愿课堂的转变，实现教师合理教育与学生主体发展的有机结合。其次，和谐的体育课堂需要重构和谐的师生关系。

以上内容参考

小学和中学里清闲的老师是不是体育老师？你觉得呢？

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，对教师的素质要求更高，在今后教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，做一名合格的体育教师。

是的；我也觉得是体育老师，因为他们很少有课，而且在上课的过程中体育教育专业培养的是能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育指导等工作的人才。不需要过多的。

我觉得不是；体育老师不只教体我觉得应该是体育老师，因为体育老师没有教学压力，也不需要辅导作业。育，学校的采购工作，清洁工作，政教工作都需要体育老师。

这是不一定的，现在很多体育老师的压力也非常的大，尤其现在很多学校都比较重视体育。

怎样当体育老师？

关于户口这应该不是问题，现在一般学校都实行聘任制了

针对目前体育教学中存在的一些问题，我给怎样做好一名合格的体育教师提出相应的几点建议。

是对待学生的意见要尊重

做为一名的体育老师其中重要的一个条件就是要善于接受与正确对待学生所提的意见，一般初中生学生是不太愿意直接面对面地对老师的教学情况进行评价，而是喜欢那种不记名和通过教导处来进行问卷调查的形式比较容易得到真实的评价，还有一种方法就是利用雨天室内课来现场访谈，但是，这种形式的访谈随问往往获得不到很有价值的建设性意见，因为学生面对面的是活生生的老师，他们从心里上害怕老师的打击报复，从而，有所顾忌只说老师好听的顺耳的应付语言。事实上，如果我们能够养成对待学生的每一个意见都非常尊重的心理并且在实际的教学中反馈给学生，那么，学生就会相互交流而把我们尊重某某学生所提的具体意见得到运用的资讯进行广泛的传播，这样我们在以后的教学中将越来越听得到来自众多学生的善意建意而使得我们的体育教学不断深化、优化和丰富、生动化。

第二是相信你所教的每一位学生

相信你的学生，就如相信你自己一样的道理，即使目前你面对是令你头疼不已且十分顽皮毫无自制力和控制力的学生，那也没有什么了不起的，相信自己的教学能力一定能征服他们的身心，让他们彻头彻尾地信服你的教育、教学和管理理念;让你的高超教学技能、技术和技巧来让他们获得终身喜爱体育的意识且养成持续锻炼身体的好习惯;不能因为学生难教而丧失自信，一旦失去了自信，许多原本就十分简单的事情因此而变得万分难以做到。

第三是比别的科目老师多做一点

没有一名体育老师的教学水平高是天生的。体育老师之所以能称得上是，其中关键的成功素是“勤奋”。教海有路勤为径、勤能补拙、笨鸟先飞等等语言无不向我们说明一个道理：“体育老师要想获得荣誉、地位和权力，别无选择，先默默地奉献、兢兢业业地把课堂教学搞好、踏踏实实地把课余训练给搞出来、时时刻刻地学会反思写作，这样我们相信你离成功将越来越近。”相反，如果你每天无所事事而在学校到处乱窜的话或上网玩游戏等终将被其他科任老师所瞧不起，在学校没有任何发言权和地位的可怜虫。

体育老师忌讳的就是只愿意依靠自己的教学、训练和科研上面积累下来的所谓的经验，总是习惯于吃老本行、吃光老本，等到意识到自己的教学、训练和教科研已经老外、落伍和跟不上时代发展的步法，才能回过头来，再去学习，往往此时，你会发现自己和那些原本就非常的老师间距越来越大了，就其原因，莫过于是我们总沿着我们那些已知的东西在前进、反省和探索而不去拓展我们的未知的东西，这就是阻碍我们由普遍体育老师走向成功、体育老师的思维定势。

第五是不浪费时间

法国雕塑家罗丹说过：“我们的生活里不是缺少美，而是缺少发现。”生活里有着许许多多美好的事物，许许多多的快乐，关键在于我们能不能发现。而要发现它，关键在自己能够换个角度来看问题，即使我们体育老师地位确实很低，甚至于，这次关于老师实行绩效工资也许都会有都体育老师不公正、不公平的评价，那也没有什么了不起，谁让我们喜欢这个行业呢?而喜欢本身就是无价的。

第七是控制好自己的情绪

管理好自己的方法，就是始终保持稳定的情绪。体育老师首先先学会管理好自己的情绪，根本无需在意别的老师说道，只要我们自己每天拥有一个好心情就是快乐的人，保持相对独立的人格、为师道德、个人品德，自主爱岗敬业，走自己的路、流自己的汗、吃自己的饭、自己的职业自己干好，我爱我职，不舍不弃。

第八是诚信对待自己的同事

第九是正确对待压力且不满足于现状

世界上不存在任何没有压力的环境。要求生活中没有压力，就好比没有生存的空间一样的事实。时下，我们体育老师每一届都要面对初三中考30分的压力，而且是实实在在地透明化、公示化了，哪个学校考得比我们好，哪个学校还不如我们等等考分相互比较，拿考分进行比较的本身事实上就是体育老师之间的教学水平的比较，考不好，不仅学校、同事、同行瞧不起你，而且你的学生、学生家长乃至于整个社群都会说你不配做一名体育老师，何谈名誉、地位和待遇呢?

第十是勇于承认错误

如果我对一件事情的处理方法不奏效，那么我相信我必定还有许多东西尚未学会，所以我需要求助于别人，或是事情的后续发展会告诉我如何解决。不管如何，我首先得承认自己的错误，然后才能找到答案。如果在执教过程中发生了错误，应坦然诚实地向学生承认过错;如果是由于自己主观上面的原因而没有把自己的体育工作搞好也欣然接受学校的批评且勇于承认错误，承认错误的核心就是成功的积累。

那个名叫“失败”的妈妈，其实不一定生得出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名为“反省”的爸爸。之所以我们没有能成为一名体育老师，其秘诀就是没有做到每一节课后都应养成自省五分钟的习惯，同时，也应保持随身带着一本记录反思本，充分利用每节课后间隙十分钟的休息时间，把刚刚上完的这节课进行反思，写下课后小结和对于下节课怎么上好等改善的措施笔录下来，从而走上一条边反思、边记录、边突破的良性发展道路。

单个人的力量是有限的，只有与人合作，取人之长，补己之短，才能互惠互利，双方都从中获益。体育老师要想有大成大智者，就必须学会与别的老师合作拼搏、团结进取，体育老师之间由于存在着评先进、晋职称、争权力和捞地位的利害关系而相互勾心斗角、各人干自己，生怕给自己的同行创造机会而剥夺了自己大好机遇，这种小野心理实难成名立家。另外，体育老师还是应该与音美老师紧密沟通、交流和合作，把音、体、美、生物、心理健康等科目老师和谐完美地整合到一个统一体里来，实现共同繁荣昌盛。

第十三是不要忽视细节善于发现学生的优点而赞美之

立大志，干大事，必须从小事做起。教育无小事，处处显心细。在课堂教学中要注意抓住每个教育细节，只有我们自己养成不疏忽，才能让学生在老师的潜移默化中养成细致上课、认真求学的作风。例如在课堂上让学生养成“五讲”讲文明、讲自主、讲卫生、讲常规、讲汗笑，“四美”运动过程中言行美、运动过程中仪表美、运动过程中姿态美、运动过程中积极锻炼的美。另外，每一位学生总是各有所长，各有所短，只有老师善于发现他们身心的优点，好好地当众表扬，常言道：“会说话的老师到哪里都会受到学生的欢迎和爱戴。”善于发挥语言的作用，有助于建立良好的师生人际关系，对你的课堂教学、运动训练等都有很大的帮助。其实每位学生和老师都愿意吐露真实内心深处的愿望的话，那么这个愿望就是共同的一致性地：“盼望受到别人的赞美。”

第十四是面对学生请保持微笑的习惯并且养成给学生说话的机会

第十五是注无论是学校安排，还是体育老师主动“转行”，体育老师是很好用，可以多用。但也要用到专业对口上，才更有利于学生的健康成长。意仪表且养成守时上下课的习惯

优雅得体的外表总能吸引学生的注意力，尤其是一套合体、合季节、合年龄、合肤色的运动装往往一穿上课堂就立刻吸引学生的视线，同时，学生之间就会有相互窃窃私语的教学情景发生。老师此时也不得不分散学生的注意力而阻止，另外，还有每天必须在课堂上注意自身的站、立、行、走的姿态健而美。还有一点非常重要的是守时，养成上下课守时是对学生的尊重，也是体现老师自身修养的一面。

第十六是切忌对学生喋喋不休且多用“我们”这个词

第十七是主动与学校保体育教育和体育有什么区别 1、分类不同持沟通

学会主动与学校保持沟通，一方面会促使学校对你的了解，另一方面会让学校感到你对他的尊重，当机会来临时，学校首先想到的自然便是你了。当然，这还依赖你的真业绩实能力，才能让学校对你留心留位。

第十八是不在私下和学生谈论学生隐私或学生之间的缺点、缺陷及学生家庭不好的情况

体育老师转“行”记

第六是换个角度看问题

以前大家对体育老师的印象是四肢发达，头脑简学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立逗以学生为主体地，逗以培养学生主动发展地为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。单。在学校很多学科的老师对体育老师不是很认同，学校不重视体育，普遍认为体育就是玩、用不着考试、是人都能上的课，导致体育老师的地位不高。

有部分专业的的体育老师，会被学校安排转教其他学科。由于体育老师敢打敢拼，勇于接受挑战，就算转教其他学科也可以得心应手。我身边就不乏这样的例子。

1.同学小丽，在学校教了两年体育后，学校找她谈话，由于语文科组缺编，说服小丽去教语文。小丽欣然接受学校的安排，担任班主任工作兼小学四年级语文教学。一个学期下来，期末考试，小丽的班级语文成绩排名年级一名。这让觉得很诧异，体育老师教语文学生也能拿名，不可思议。

2.科组同事转教过其他学科的大有人在，有人担任过两个班的数学教学，有的担任了五个班的生物教学，有的担任了地理教学，有人担任的历史教学，有人担任教学……

3.我本人也因学校的工作需要，专业教师不足的问题，被安排体育兼地理学科教学多年。

由上面事例的可以想象到以后学生的对话：我的数学是体育老师教的、我的地理是体育老师教的、我的历史是体育老师教的……体育老师教的都很好，上课比较生动，我们喜欢。

通过了解得知，出现体育老师“转行”的原因，主要有两个：一是学校因工作需体育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育，体教专业的学生毕业后一般是去中小学担任体育老师，但这并不是的出路。除了体育老师外，体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。要而安排转教其他学科，以此满足教学需求。二是体育老师自身职业认同感和荣誉感下降主动申请“转行”担任其他学科的教学任务。

为什么很多体育老师都是男的呢？女生想当体育老师需要具备哪些条件？

应该具备有很强的心理素质 想要成为一名中学女体育老师,要求具有很强的心理素质,抗压能力要很强,因为选择成为一名中学女体育老师可能会受到人们的偏见,也有人可能会提出质疑

这是因为学校在体育教学的过程中，男老师的精力更好，并且可以完成更多高难度的动作，对学生也能够进行更加细致以及系统的管理。女生如果想成，在教案的编写上，突出了个别化教学的原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使素质的学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。教学别重视学生思想教育，利用体育教材特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。为体育老师的话，首先就要让自己具备合适的学历，基本的专业能力，素质过硬，管理能力出色。

是因为当体育老师要具备很强硬的身体素质，要考的科目也是很考验体力的，一般女在学生考试失意时、在学生考试考好时、在学生情绪不稳时、在每天的体当初中体育教师一般要经过两个考试，是教师资格考试（初中教师报名条件学历要求为大专），先获取教师资格证，第二是考试（报名条件必须持相应的教师资格证，初中体育教师需持初中（高中）体育教师资格证）。育课前静静的等待学生到来时、在学生没有完成好你所布置的教学目标时、在学生没有很好地完成动作标准时、在学生违反课堂常规时、在学生......时一个简单微笑可以创造奇迹，一个简单的微笑可以使陷入僵局的师生冲突而豁然开朗。请老师始终能够面对学生保持微笑的心态，让微笑换取学生微笑，让我们的体育课堂自始至终地充满笑声。上帝造人的时候，为什么只给人一张嘴，却给人两个耳朵呢?那是为了我们少说多听。既然如此，做为一名教书育人的老师，总是自己一言堂，不让学生有说话的机会，总认为自己是所谓的课堂权威而不给或不习惯和学生进行交流与沟通，如果你是这样的老师，那么，请从现在开始改变吧!生很难达到这种要求，所以想要考体育老师，必须让身体素质过硬。

想要成为一名体育老师，需要满足哪些条件？

我觉得可以去当一个老师，又稳定，假期又多，比较安稳这样的生活。非常的舒适。

思想素质高，有爱心，喜欢教学，喜欢运动……这些都是基本的一些要求……

我觉得是没有的，因为体育老师很难被重视，发展空间是很小的。

首先你必须是本科体育专业的，有教师资格证，这样才可以去当一名体育老师，但是现在通常一个学校要不了几个体育老师，这个专业也不是很好找工作，所以还是要慎重。

首先，你的学历和证书就是成为体育老师的敲门砖。现在很多学校在招体育老师的时候，都会要求对方有一定的学历和教师资格证。学历是证明你有这个知识水平，如果一个连体育水平都没有的人，如何能教好学生呢？而教师资格证说明了你符合当老师的条件，当然有的学校还需要求职者拥有普通话等级考试证书等等，这个还要看学校的条件而定。

先去上大学，取得体育本科毕业证，这是基本的条件，有了毕业证就有了可以成为老师的资格，能否成为体育老师就要看学校用不用你了。

师范院校体育教育专业毕业 毕业证书 可以

体育学校出来后不知道该干嘛，该当体育老师还是另寻他路？

首先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。兴趣是的老师，但是面临每学期的抽测，体育课更多的是承受一定得运动负荷、枯燥乏味的训练，这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用游戏并配以音乐等方式激发学生兴趣，增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能。

如果有合适的体育老师的工作机会，那就去当体育老师；此外你还可以去当健身教练，现在很多人都去健身，不少健身房也在健身教练，可以去试试。

是去当体育老师，因为 第十一是每我觉得清闲的老师确实是体育老师，因为体育老师每天没有太多的工作任务，而且也不用进行一些教案的准备。节课后自省五分钟体育老师和你的专业也比较对口，而且体育老师这个职业也很不错，或者可以选择去少儿体能机构当教练。

从体育学校出来之后，不知道该干嘛，可以去选择继续留校当体育老师也可以从事别的工作。体育院校出来的人前途非常大的。

这个我觉得有很多的出路，因为首先你的素质要比别人的高，提成也比别人强，但体育老师并不是的出路，还可以去当兵，再一次增加身体素质，出来以后也是有非常大的出路，或者可以考虑进入队。

其实有很多路可以走，可以进入高校当一名体育老师，当然也可以到的新机构里面做教练，还可以选择入伍。

可以去培训机构里面教孩子进行体育的培训呢，像打乒乓球跆拳道篮球足球这些都是体育专业的学生，可以就业的职位。

想去小学当一名体育老师，需要什么条件？

想要成为一名体育老师，需要满足的基本条件需要有一定的学历和专业知识，有的时候还需要教师资格证等等。

想当一名体育老师首先要有教师资格证，教师资格证可以说是成为老师的敲门砖。 要受当然还不止如此。过专业的体育教育培训的才能胜任体老师，要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法，不然，运动会出错。

2、普通话水平应当达到二级乙等及以1、学历要求合格。2、普通话水平应当达到二级乙等及以上标准。3、非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程考试合格。4、非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。5、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，在指定的县级以上医院体检合格。上标准。

3、非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程考试合格。

4、非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。

5、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，在指定的县级以上医院体检合格。

要从观念上实现从让学生适应体育课到让学生适应体育课的根本转变，实现教学行为从教师到学生自愿课堂的转变，实现教师合理教育与学生主体发展的有机结合。其次，和谐的体育课堂需要重构和谐的师生关系。

以上内容参考

当体育老师具备的条件：

2.要受过专业的体育教育培训。

3.要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法。

4.要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。

5.要有组织能力。

扩展资料①体育（physical education，缩写PE），是一种复杂的文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成。

参考资料

报考小学体育教师资格证需要考生具有大学专科或者大学专科以上学历。因为小学体育教师资格证属于教师资格证里的小学学段，而报考小学学段的教师资格证需要考生具有大学专科或者大学专科以上学历，因此报考小学体育教师资格证的考生满足以上学历要求后才能顺利报考。

要有教师资格证，然后参加教师编制考试，考上以后还要看学校可缺体体育学校出来后有很多职业可以做的，可以去学校或者培训机构当体育老师，专心的训练自己之前的专业，不至于荒废了自己的运动天赋。 还可以当健身房教练，在健身房当教练也是一个不错的选择，很多健身房的私教，工资都是比较高的。育教师，除非比较大的学校，一般学校没有专职的体育教师。

你目前已经取到了教师资格证，想要去小学当一名体育老师，那么你应该去考招考体育老师的岗位。

考教师编，就是考完教师资格证之后再考教师编，考完教师编你就成为一名合格的教师并且是正式的教师了。

体育老师要具备什么条件

做为老师我们没有任何权利去了解学生个人的隐私，否则将是一件危险的事，更别说去谈论、传播了。对于学生有困难我们可以真心帮助;对于学生之间发生的矛盾我们可以为之设法解决化解;对于学生之间的隐私我们就避免参与其中了，一定要做到不在私下和学生谈论学生隐私或学生之间的缺点、缺陷以及学生个体家庭不好的情况等，让学生感到你是一名德才高尚、文武双全的体育老师。

2.热爱体育事业：体育老师需要对体育事业充满热情和热诚信无价。体育老师应该有这样的胸怀，诚信是体现对朝夕相处地同事尊重，而且是对自己的尊重，如果我们自己一个体育教研组都不能做到团结和谐的话，那么，别的的教研组的老师怎么能指望体育老师去尊重他们呢?体育老师应该积极利用自身为人豪爽、有魄力、仗义、有很强的亲和力等等优势去搞好学校各个部门的关系，为自己经营好必要的人脉，然后自己好好地把各项体育工作搞好，这样，自然就会在关键之时、之地有贵人出现。爱，愿意为学生的体育健康和成长付出努力。具有坚定的敬业精神和责任感 体育教师首先要热爱本职工作，具有坚定的敬业精神，这是师德的表现。其次应有的现实主义精神。能学人之长，补己之短。

3.具备教学能力：体育老师需要具备一定的教学能力，能够制定合理的教学和教学方法，有效地传授知识和技能。因此体育教师更要周密认真制定课外体育活动当老师之前必须要有教室资格证，现在初中老师至少要大专文凭吧，具体情况是地区而定，。同时活动内容要多样化，以提高学生的锻炼兴趣，增强体育健身和娱乐的功能。

4.具备沟通能力：体育老师需要具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。在体育教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件，让学生在快乐中学习，既要有压力，又要有动力，在竞争中成长，勇于面对失败与挫折，指导学生砥砺前行。

5.具备团队合作精神：体育老师需要具备团队合作精神，能够与同事协作完成教学任务，并积极参与学校的各项体育活动。。在一切活动中要着眼于全体学生身体的健康成长，更新教学观念，落实新课程标准，不断创新教学方法，努力提高课堂教学质量。