高考文科数学必修 高考文科数学必修三占多少分

文科数学和理科数学一样么？高考卷子一样么？

《女神》

基本上一样的，因为文科高三的书比理科的少点。理科高三的考点多些

高考文科数学必修 高考文科数学必修三占多少分

然后理科一般一道压轴题文科没有，其他的应该都一样的。。

不是物理：必修1、必修2

文科难度稍低

通常文科一道题难度相当理科倒数第2题

不一样啊，理科的会难一些，而且还会有一些文科不学的知识，比如复数。像极限这部分，文科生的要求就是了解它是如何得到导数的就可以了，不要求会用它求导。立体几何方面，文科生只要会用一般方法就可以了，而理科生还会用到向量坐标。所以提的难度自然是不一样啦，卷子也有明显的分别。但很基础的知识，文理科是没有太大别的。如果你是在选文理的情况下问这个问题的话，根据将来要学的专业而定。如果学经济，我建议你学理，单从经济专业对数学知识的要求这方面提出的啊。

高中文科数学一共有几本书

高二：必修3(将概率的，相对不重要放在后面）、选修2-1、选修2-2、选修2-3

高考范围为必修1、2、3、4、5，选修课本为选修2-1，2-2，2-3，而选修4-1（几何证明选讲），4-4（坐标系与参数方程），4-5（不等式选讲），三选二，共10本。

就教学进度来说，各个学校可根据实际情况安排。就我们学校来说，先学习高考考察的主干知识，河南高中数学理科选修课本学的顺序是什么？再学习零散知识，速度由慢到快，深度有难到易，难度自始至终与广东高考理科数学难度相当。

具体来说，高一学期刚开学不讲上述11本书的内容，而是对初、高中的知识进行衔接，继续深入探讨二次函数的性质和应用，韦达定理，二次根式，因式分解等。接着进入必修1的学习，然后是选修2-2的导数部分。本学期学习的核心是函数与导数。

高一第二学期学习必修5的数列部分，必修4，核心是数列、三角与平面向量。

高二学期先学习选修4-1，再学习必修2的立体几何部分，然后是必修2和选修2-1的解析几何部分的直线、圆和椭圆，核心是平面几何、立体几何和解析几何。

高二第二学期继续必修2和选修2-1的解析几何部分的双曲线、抛物线的学习，接着是隶属与解析几何的选修4-4，再学必修5的线形规划部分，再学选修2-3的其余部分（包括排列组合与二项式定理、概率与统计），接着完成选修2-2的其余部分（包括定积分、数学归纳法、复数），选修2-1其余部分（包括常见逻辑用语、空间向量），必修5和选修4-5的不等式部分，必修3（算法）等零散知识的学习，结束高中理科数学课程。本学期的主干是解析几何、概率和统计、排列组合二项式定

请问大学文科的话，数学是必修的吗，哪些是必修的呢？

读大学，不管文理科生，也有很多专业选修六高中文科有6本书要高考？：《世界文化遗产荟萃》是不用学高等数学的。

没有把数学列为必修课的专业，包括中外语言类的汉语言、汉语言文学、对外汉语、外语类各专业；传播类的学、广告学以及传播学、编辑出版学等专业；哲学类的哲学、逻辑性、学以及宗教学等专业；历史学类的历史学、世界史、考古学以及博物馆学等专业；经济管理类中的行政管理专业等；教育学类专业；艺术类专业；法学专业；护理学专业等。部分高校的医学类、中医学类专业，也没有安排数学必修课。

全国卷高考文科数学必考哪些题型

全国卷高考文科数学考试试卷结构

一、试卷结构

全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为12个选择题，全部为必考内容．第Ⅱ卷为非选择题，分为必考和选考两部分．必考部分题由4个填空题6．应用意识：能综合应用所学数学知识、 思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型；应用相关的数学方法解决问题并加以验证，并能用数学语言正确地表达和说明.应用的主要过程是依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决。、和5个解答题组成；选考部分由选修系列4的“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”各命制1个解答题，考生从3题中任选1题作答，若多做，则按所做的题给分。

1．试题类型

试题分为选择题、填空题和解答题三种题型．选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推证过程；解答题包括计算题、证明题，解答题要写出文字说明、演算步骤或推证过程．三种题型分数的百分比约为：选择题40%左右，填空题10%左右，解答题50%左右。

2．难度控制

试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题．难度在0.7以上的试题为容易题，难度为0.4—0.7的试题是中等难度题，难度在0.4以下的试题界定为难题．三种难度的试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中．

二．全国卷高考文科数学考核目标与要求

（一）知识要求

知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》所规定的必修课程、选修课程系列1和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能.

对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是知道（了解、模仿）、理解（作）、掌握（运用、迁移），且高一级的层次要求包括低一级的层次要求．

1．知道（了解、模仿）：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它，这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等.

2．理解（作）：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力，这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达、表示，推测、想象，比较、判别、判断，初步应用等。

3．掌握（运用、迁移）：要求能够对所列的知识内容能够推导证明，利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决，这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等。

（二）能力要求

能力是指空间想像能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。

1．空间想像能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

2．抽象概括能力：对具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判断。

3．推理论证能力：根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题真实性的初步的推理能力．推理包括合情推理和演绎推理，论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法，也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法．一般运用合情推理进行猜想，再运用演绎推理进行证明。

4．运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。

5．数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并作出判断．数据处理要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题。

7．创新意识：能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题．创新意识是理性思维的高层次表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识也就越强。

（三）个性品质要求

个性品质是指考生个体的情感、态度和价值观.要求考生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义，要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神。

（四）考查要求

数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间深刻的内在联系，包括各部分知识在各自发展过程中的纵向联系和各部分知识之间的横向联系，要善于从本质上抓住这些联系，进而通过分类、梳理、综合，构建数学试卷的框架结构．对数学基础知识的考查，要求既全面又要突出重点，对于支撑学科知识体系的重点内容，要占有较大的 比例，构成数学试卷的主体，注重学科的内在联系和知识的综合性，不刻意追求知识的覆盖面.要从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度。数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，蕴涵在数学知识发生、发展和应用的过程中，能够迁移并广泛用于相关学科和生活．因此，对数学思想和方法的考查必然要与数学知识的考查结合进行，通过对数学知识的考查，反映考生对数学思想和方法理解和掌握的程度．考查时要从学科整体意义和思想价值立意，要有明确的目的，加强针对性，注重通性通法，淡化特殊技巧，有效地检测考生对中学数学知识中所蕴涵的数学思想和方法的掌握程度。

对能力的考查，以思维能力为核心．全面考查各种能力，强调综合性、应用性，切合学生实际．运算能力是思维能力和运算技能的结合，它不仅包括数的运算，还包括式的运算，对考生运算能力的考查主要是对算理合逻辑推理的考查，以含字母的式的运算为主．空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力，考查时注意与推理相结合．实践能力在考试中表现为解答应用问题，考查的重点是客观事物的数学化，这个过程主要是依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，构造数学模型，将现实问题转化为数学问题，并加以解决．命题时要坚持“贴近生活，背景公平，控制难度”的原则，要把握好提出问题所涉及的数学知识和方法的深度和广度，要结合中学数学教学的实际，让数学应用问题的难度更加符合考生的水平，考试自觉地置身于现实的大环境中，关心自己身边的数学问题，促使学生在学习和实践中形成和发展数学应用的意识。

创新意识和创造能力是理想思维的高层次表现．在数学的学习和研究过程中，知识的迁移、组合、融会的程度越高，展示能力的区域就越宽泛，显现出的创造意识也就越强．命题时要注意试题的多样性，涉及考查数学主体内容，体现数学素质的题目，反映数、形运动变化的题目，研究型、探索型或开放型的题目，让考生思考，自主探索，发挥主观能动性，探究问题的本质，寻求合适的解题工具，梳理解题程序，为考生展现创新意识、发挥创造能力创设广阔的空间。

，函数与导数

主要考点：利用函数单调性比较大小、分段函数、函数周期性、函数奇偶性、函数单调性、函数零点和利用导数求值。

第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用

这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。主要考向量的运算、应用等题型。

第三，数列及其应用

这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。主要考求数列通项、数列求或一些相关应用题型。

第四，不等式

主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。主要考不等式的解法、不等式的证明、不等式的应用等题型。

第五，概率和统计

这部分和我们的生活联系比较大，属应用题，主要出一些基础题或中档题，难度不是很大。主要考线性回归、抽样方法、二项分布等题型。

第高一上 必修1 ，必修4高一下 必修2 ，必修5高二上 必修3（文理）选修IA（1-2）（文） 选修IA（2-3）（理）高二下 选修IA（1-1）（文） 选修IA（2-1）（理）选修IA（2-2）（理）我们是这样的六，空间向量与立体几何

空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和距离。主要考察对定理的熟悉程度、运用程度。主要考空间向量及其运算和空间向量的应用等题型。

第七，解析几何

几何是高考的难点，运算量大，一般含参数。高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实的数学基础是成功解题的关键。主要考直线方程、圆的方程、圆锥曲线和对称性问题等题型。

针对数学一定要全面、系统的复习基础知识，正确理解概念、定理和公式。尤其是公式一定要准确记忆，以不变应万变。

必考题有：选择题，填空题，解答题 。学校发的总复习的书上会有的。

二、填空题

三、解答题

选择题

填空题

解答题

学校发的总复习的书上会有的

选择题

填空题

解答题

去看你们省份往年的高考题目

福建省高中文科数学有几本必修和选修.一共要学几本.英语必修几本和选修一共要多少本

接着完成选修2-2的其余部分（包括定积分、数学归纳法、复数），选修2-1其余部分（包括常见逻辑用语、空间向量），必修5和选修4-5的不等式部分，必修3（算法）等零散知识的学习，结束高中理科数学课程。本学期的主干是解析几何、概率和统计、排列组合二项式定理。

语文5本必修+2本选修（史记选读，唐诗宋词）

英语5本必修+5本选修（时间很紧，所以一般来讲选修会讲的很粗，而且选修10可能不讲）

数学5本必修+选修1-1和1-2

地理3本必修+选修（地理选修好像比较多，具体我也记不是很清楚了。总之有自然灾害与防治，旅游地理）

历史3本必修+选修（历史重大改革回选修眸）

基本上就是这些了，希望可以帮到你。因为我也是山东的考生，很了解山东考生的感受～～～

求教，高中数学的课本上课顺序是怎样的，文理科分别上哪几本

数学是一门思维的科学，是培养理性思维的重要载体，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表达、运算推理、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的数量关系和数学模式作出思考和判断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主题．对能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料．对知识的考查侧重于理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，以此来检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度以及进一步学习的潜能。

求教，高中数学的课本上课顺序是怎样的，文理科分别上哪几本 必修都是一样的。有必修一到必修五

1、高一学期

文科生学 线性规划。矩阵。统筹方法

理科生学 极坐标与参数方程.三角恒等变换

在宜昌，高中数学的版本是哪一版，教学顺序是怎样的？

14 53 2接下来分文理科了，文科学1-1 1-2理科学2-1 2-2 2-3

几个功能开始高中，什么是指数，对数，指数函数。然后了解什么统计，概率，主校下学期的三角函数。 。

广州高中数学文科和理科高考各考哪些课本上的.txt

文科： ，函数性质，基本初等函数（指数，对数，幂），函数与方程，函数模型以及应用，立体几何初步，平面解析几何初步，算法初步，统计，概率，平面向量，三角函数，三角恒等变化，解三角形，数列的基本知识，基本不等式，一元二次不等式，线性规划。逻辑连结词，圆锥曲线与方程，导数以及其应用，统计案例，数系与复数，选考有几何证明选讲和极坐标与参数方程。

理科在文科的基础上增加了空间向量，计数原理，排列组合和二项式，不等式选讲，正态分布，数学期望，微积分的计算（包括不定积分），条件概率这些知识点.

重点高中是这样安排的：

高一上学期：必修1，必修2

下学期：必修4，必修5

一、本学期选修课课程安排建议

由于广东省新课程高考方案还未正式出台，因此对于选修课如何开，尤其是系列4的若干专题如何开课，是大家比较困惑的。根据中心组的建议，结合我校的一些做法，提出以下开课方案供各位老师参考：

1．文科：选修1－2系列以新增内容为主，相对比较简单，教学要求不宜拔高，因此大约用六周左右的时间完成选修1－2的学习；之后的时间，可以将必修的五个模块、系列1的两个模块中传统的重点主干内容重新整合为几个专题，结合教材，进行基础知识与方法的回顾与再现。对于系列4的一个专题，如果还没有开课，可以考虑留到6月底待07年数学高考考试大纲研制情况基本清楚后再做安排。

2．理科：本学期应该完成选修2－2、选修2－3。对于系列4的三个专题，如果还没有开课，可以考虑留到6月底待07年数学高考考试大纲研制情况基本清楚后再做安排。

二、选修1－2、选修2－2、选修2－3各章教材分析与教学建议

本学期（第7、8学段），对于必选内容，高二理科学生将完成选修2－2、选修2－3的学习，文科学生将完成选修1－2的学习。内容包括：

选修1－2：统计案例、推理与证明、数系扩充与复数的引入、框图。

选修2－2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。

选修2－3：计数原理、统计案例、概率。

对以上选修1，选修2系列的这些课程，根据《普通高中数学课程标准》，统计案例、数系扩充与复数的内容及要求是相同的；导数及其应用、推理与证明内容基本相同，但要求不同；还有一些内容是不同的，即选修1系列中安排了框图，选修2系列安排了计数原理、随机变量及其分布。

广东高中文科数学要学必修1，2，3，4，5，选修1-1，1-2，4-4共八本。

高中数学（文科）：

必学部分：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修1-1、选修1-2；选学部分：选修4-1（几何证明选讲）、选修4-2（矩阵与变换）、选修4-4（坐标系与参数方程）、选修4-5（不等式选讲）

注：高考必学部分为必考题，选学部分为选考题（三选一）。

高中地理：选修3、选修5

高中：无选修

理科会考的话学：

化学：必修1、必修2

生物：必修1（分子与细胞）、必修2（遗传与进化）、必修3（稳态与

急问！现在云南高中数学课本是什么版本的？文科和理科分别上哪些内容？谢谢！

新课标人教A版。必修1-5文理都学，选修理科2-1,2-2,2-3.文科1-1,1-2，这是必学的，还有选学的内容，包括极坐标与参数方程，不等式选讲，几何证明，三选一

浙江文理科高中数学上课顺序是什么啊？详细一点的，谢谢（高一？高二？高三？（文科理科分开））

一般高中都是数学按14532或12453来上，前者最多。文理科一样。高一是1453学完或者1245学完。学不完可能会留一点，高二全学完。然后理科在选修里学。

高中数学课本的学习顺序是什么？

高中数学课本不同的省学习顺序不同，一般是 ，逻辑语言，函数，数列，三角函数，向量，不等式，直线与圆，圆锥曲线，立体几何，排列组合，概率，导数，有的有简单的微分，极坐标。主要是学这些东西，不同地方顺序不同。哦对了复数是必学的不过很简单一看就懂。

不同的省份或是地州市有不同的安排，甚至有些学校都有自己的安排。

一般而言，学期是必修1（必修1的次序是一定不会更改的，是高中阶段最基本也是最重要的内容）和必修2，第二学期是必修3和必修4，第三学期是必修5和必选修（文科是1-1，理科是2-1）第四学期（文科是1-2、4-4、4-7，理科是2-2、2-3、4-1、4-4、4-5和4-7，有时也会拖到高三）

请问现在武汉地区高中数学课本按什么顺序来上课？ 也就是高一高二高三分别上哪几本书？ 谢谢

开始就是与 有关的，即册，之后是主要是三角函数的，第4册，然后是以数列为主的第5册，之后是算法初步（我们这一届都没学）第3册，才是第二册，是导数吧。后面还有圆锥曲线，空间向量，排列组合。好像现在又开选修课了，平面几何，极坐标，不等式。 至于高几上几本书，我们是高一一年4本，高二一年4本，以后的高三以选修课和复习，强化，升华为主。共你参考

高中数学人教A版课本学习顺序

文科高考数学考必修几

高望采纳！中历史：选修1、选修2、选修3、选修4

文科数学高考主要考必修。高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，中华（港、澳、台除外）大学最重要的入学考试。由中华统一组织调度，或实行自主命题的省级考试院（海南省为考试局）命题，每年6月7日、6月8日

高中数学文科，高考都考啥，那个什么必修选修的，是啥意思，请回答具体点，

3本必修+2本选修 （和组织常识，公民道德与常识。一般学校都会出于进度和高考拿更高分的考虑，选其中一本，文科都是这样）

和理科不多，不过就是有些问题的难度不一样，不过，别不是很大，就一两题的改变而已，必修选修就是必掌握选掌握的意思喽，必修里面的知识点大多要求学生掌握，而选修里面，老师则是会选择部分的知识点重点讲解，求采纳！

高中二年级开始要分科

理科：语文

数学

英语

综合理科（物理

化学

生物）

文科：语文

数学

英语

综合文科（

历史

地理）

其中语文、数学、英语是必修的

物理、化学、生物

或者

历史

地理根据自己的特长可以选修

文科数学较之理科数学相对简单点

考点主要是微积分

向量

极限

空间几何

函数

等等高中理科数学共学习11本书，其中必修5本，选修6本。必修课本为必修1、2、3、4、5，选修课本为选修2-1，2-2，2-3，4-1（几何证明选讲），4-4（坐标系与参数方程），4-5（不等式选讲）。

作为一个学理科的高中生

个问题：必修数学比理科选修数学简单

第二个问题：必修数学比文科选修数学难

你要记住理科的理科科目一定比文科的理科科目要难

第二你要记住理科科目必修的科目一定比选修的简单

高中文科有哪几本必修书

高中文科有哪几本必修书 四本必修，分别是经济生活，生活，文化生活，生活与哲学。历史三本必修，分别是史，经济史，思想文化史。地理三本必修，分别是自然地理，人文地理，自然人文地理综合的区域地理案例。

高中文科历史书有哪几本

历史必修1到3包括史，经济史，文化史；外加两本选修，【根据地域不同选择不同】；

高中文科选修考哪几本

省份不同，对选修要求也不一样。

这三个省份在高考中考试是不考选修内容的。

但愿对你有所帮助。

南昌高中文科必修有几本，选修有几本。理科呢。麻烦了

文科政4本，历史3本，地理3本加区域地理，理科各2本

人教版高中文科历史有哪几本

必修一 史

必修二 经济史

必修一二三四五/三 思想文化科技史

选修一：《历史上重大改革回眸》；

选修二：《近代的思想与实践》；

选修三：《20世纪的与和平》；

选修四：《中外历史人物评说》；

选修五：《探索历史的奥秘》；

附：高中文科必读书目

《三国演义》

《红楼梦》

《子夜》

《家》

《围城》

《雷雨》

《哈姆雷特》

《巴黎院》

《边城》

湖北课改后的高中文科六门必修选修各有几本书?

昨天刚清了书。

总共有42本。语文8本，数学8本，英语8本。6本，历史6本，地理6本。

数学：必修1——5，选修1-1，选修1-2，选修4-5

英语：必修1——5，选修6、选修7、选修8

：必修1——4，选修5，选修6

历史：必修1——3，选修分别是《历史上重大改革回眸》、《历史人物评说》、《20世纪的与和平》

地理：必修1——3，选修3，选修5，选修6（不知道为什么，这里没有选修4）

一楼是我回答的，但是忘记登入了。希望楼主采纳这个。我想要分。

河南省高中文科必修加上选修一共几本书？

语文记不清了~反正选修有的学校学，有的不学，所以数目不确定

数学是5本必修+选修1-1、1-2

历史是3本必修+选修1本，个别学校会多学

地理必修三本，另外+世界地理、地理这个教材不确定，可能用辅导册了，因为高考要考，但是必修和选修又涉及很少~

最规矩，就4本必修~

急! 大连高中文科所有科目的必修教材共几本

语文数学英语必修高考文科有语文、文科数学、英语、、历史、地理六科，三大主科每科150分，其余三科加起来300分，所以高考满分是750分。当然，这是针对全国大部分地区的考生来说的，也有个别地区进行高考改革，分数也会有所调整。都是5本书

物理化学生物必修分别为2本书2本书3本书

历史地理必修分别为3本书4本书3本书

选修根据不同课程，数量也不同。

到高二分文理科是，在分别学习不同的选修。比如,理科学习化学的选修4《化学反应原理》，文科则学习选修1《化学与生活》。

高三之前所有课程都会结束，进入总复习。

高中文科必修一重点题。

地理不需要看太多地球运动，重点放在其他几章。

高中文科有哪6本书要高考，

可询问学校教务处,

最直接的是问你的班主任。

祝你好运。

河南省高中教科书 文科 各科各有几本书?

文综选考部分：

语文5本必修，2本选修 （150分）

数学 5本必修，2本选修（150分）

地理3本必修地理必修3本（90分）

必修4本（100分）

历史必修3本（85分）

地理是三选一（10分），即旅游地理、自然灾害与防治、环境保护三本教材中任选一个即可；

没有选考内容，选修不考试；

历史是四选一（15分），即历史上重大改革回眸、近代的思想与实践、二十世纪的与和平、中外历史人物评说四本教材中任选一个即可。

扩展资料：

高考文科科目

高考文科会出四套试卷，分别是语文、文数、英语、文综，6月7日和8日两天考完，语文和文综上午两个半小时考完，数学和英语下午两个小时考完。高考文科考的是文综，理科考的是理综，文理科数学试卷不同。

现在部分地区已经部分文理科，而是在物理、化学、生物、、历史、地理六门科目中任选三门，很多省市也会在2018年秋季入学的高一新生中开始实行这一改革。

参考资料来源：

语文5本必修，2本选修 （150分）

数学 5本必修，2本选修（150分）

地理3本必修地理必修3本（90分）

必修4本（100分）

历史必修3本（85分）

地理是三选一（10分），即旅游地理、自然灾害与防治、环境保护三本教材中任选一个即可；

没有选考内容，选修不考试；

历史是四选一（15分），即历史上重大改革回眸、近代的思想与实践、二十世纪的与和平、中外历史人物评说四本教材中任选一个即可。

扩展资料：

高考文科科目

高考文科会出四套试卷，分别是语文、文数、英语、文综，6月7日和8日两天考完，语文和文综上午两个半小时考完，数学和英语下午两个小时考完。高考文科考的是文综，理科考的是理综，文理科数学试卷不同。

现在部分地区已经部分文理科，而是在物理、化学、生物、、历史、地理六门科目中任选三门，很多省市也会在2018年秋季入学的高一新生中开始实行这一改革。

参考资料来源：

地理必修3本（90分）、 必修4本（100分）、 历史必修3本（85分），这些是高考的必考内容；

选考部分：地理是三选一（10分），即旅游地理、自然灾害与防治、环境保护三本教材中任选一个即可；

，没有选考内容，选修不考试；历史是四部分选修会进入高考大纲。选一（15分），即历史上重大改革回眸、近代的思想与实践、二十世纪的与和平、中外历史人物评说四本教材中任选一个即可；

地理必修3本 必修4本 历史必修3本

高考文科和理科有哪些不同科目？

英语 5本必修，3本选修（150分）

理科有哪些科目具体如下可供参考：

2.理科数学是5本必修，5本选修，总共10本书;文科只有4本选修，比理科少一本书。相应的，高考文科也比理科少一些知识点。一.简述

1.高考理科的考试科目有基础科目语文、数学、英语，还有生物、物理、化学等理科科目。

2.高考政策改革之前，高中教学一直以来实行的都是文理分科的教学模式。所以文科生与理科 生高考科目是有所不同的，而且文科生的数学试卷会更简单一些，理科生的语文试卷会更简单一些。

二.不同点

1.高中文科的课程除了语文、数学、英语以外，还有、历史、地理，其中地理被称为文科中的理科，因为理解性的知识比较多。

3.平时学习过程中，理科对于知识的要求比文科多，就比如几何知识，理科科要求理解两条异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念，而文科只要求了解两条异面直线所成角以及二面角的概念，理解和了解的异可是很大的。所以数学学得好的文科生很占优势。

三.学习方式

1.理科生主要是做题(到了高三就体现了)，别说是数理化这些，理科的英语和语文的学习都是做题:文科生主要是背知识点，记住了再做题。

2.之所以说理科枯燥，是因为上课的时候不是推导公式就是计算这个的时间那个的距离，全靠老师在上面讲，理科成绩的同学大多数都没有课前预习过，也就是上课没有跟上过老师的节奏。

3.文科的话，历史都会有一些故事，比较吸引人的注意，走神了的话下课也能自己看明白(除地理之外)。