上海高考作文文体分析 上海高考作文题型

考试写作文体怎么办

2009年

1. 高考语文作文 ：“文体不清”问题如何解决 呵呵，我当年的作文经常被老师作为范文来读的。所以对于高考作文很有体会。

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我的经验是，首先一定理清你想写什么文体，你最擅长的是哪种文体就往哪方面想。利用5分钟的时间列个提纲出来。比方议论文，论点，论据，论证。记叙文就是龙头凤尾猪肚了，中间一定要有料，开头结尾要精彩。不要怕耽误时间，因为磨刀不误砍柴工。理清了思路再来写，每一段的主题就是明确的，起码不会出现天马行空，想哪写哪。这样形就不会散了。至于神，就是你平时的积淀了。多看些范文。很多东西都是可以拿过来自己用的，呵呵，天下文章一大抄，看谁抄的高。这样你的文章就会形神兼备的。

高考作文开头结尾一定要出彩。因为一般来讲，评卷老师目光不会在你的文章上停留超过半分钟，你要利用这半分钟抓住老师的目光。当然一手漂亮的字体也是增分的关键哟。

希望能对你有帮助。

2. 考试作文怎么办

一、审题关

考生审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题是多么重要。而要审好题，关键在于找准题眼；找不准题眼，写出来的文章就会“不甚切题”或“不切题”，而导致偏题、离题或跑题。如《我的乐园》这个题目，题中的“乐”就是题眼；选材应紧紧围绕“乐”字；又如《课余趣事》中“课余”限定了取材的范围，“趣”则是题眼，点明了选材的性质。此外，文题后的“提示”和“要求”，是考生开启考场作文之门的钥匙，千万要引起重视。如有道中考作文题目是《我喜欢的课外读物》，题目后有这样的“提示”与“要求”：写一篇500字左右的文章（写一本书或一种刊物均可）；除诗歌、戏剧外，文体不限。“提示”和“要求”貌似简单，其实“文体不限”四字的潜台词十丰富，写成不合适，写成议论文也不妥当。再回过头来推敲题目，“喜欢”二字显然是题眼，写出“喜欢”的原因显得尤为重要。这就意味着既不可写成作品评论，也不能写成读后感，而是宜采用以记叙为主兼用议论的“夹叙夹议”方式。虽然提示中说“文体不限”，实际上却限定了文体。如果考生审不清题意，就很容易失分。

二立意关

考场作文要想夺魁，标新立异不能不说是制胜的高着。文章最忌人云亦云、拾人牙慧，套文更倒人胃口。如以《草赞》为题作文，无疑要写成一篇“托物言志”的抒情散文。照一般的写法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特点来赞美在平凡岗位上工作的人们――教师、环保工人等。而有个考生写此文巧取角度，抓住小草具有适应艰苦环境且有顽强生命力的特点，赞美一批下岗工人开办人们急需的“托老所”等服务性机构及其乐于奉献的精神。“赞小草”虽是老调，该考生却弹出了新意。

三、文面关

语言、文面犹如产品的包装，若无好的包装，产品也将黯然失色。“语言”在作文评分标准里单列一项，不同等级中有不同的要求。考场作文要想得高分，须重视语言表达。因漏字、添字或错字而造成病句，不公认地把作文拉下一个档次，且会因“错别字满3个扣1分”而追加扣21至3分。此外，字迹工整、书写规范，对于应试作文显得尤为重要，不可等闲视之。若删改涂抹、书写潦草，也会因“卷面不整洁”而被“酌情扣去1至3分”。这一里一外，得失非小。

应试作文不同于平时作文，它要受考场环境和考试时间等诸多因素的影响和限制，写不好就会功亏一篑。因此，要在考场上压住阵脚，做到临场不慌，正常发挥自己的写作水平。

考场作文是中学生在升级或升学的时候，对其作文水平的一次全面检验。因为要求比较严格，一些小学生怕考场作文。其实，

考场作文和平时作文一样，没什么可怕的，只要注意以下几点，就可以把作文写好。

一、要冷静，心理不能紧张。考场作文虽然和平时作文一样，但因为是考试，又是完成，身边没有老师或家长指导，又不许

参考什么资料，时间限制也严，到时就得交卷。又因为考场作文决定自己升级或升学的命运，所以一些考生往往临场产生思想压力，

惟恐考不好，于是心理紧张，有些怯场。即使平时写得不错，临场也发挥不好，影响考试成绩。为了避免出现这种情况，在考场上写

作文，思想一定要冷静，要沉着应战，不能有太大压力或紧张情绪。这是写好考场作文的先决条件。

二、要仔细审题，不能见题就写。写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。

审题的方法：

1.找准题目的中心词，明确写什么。

2.看清中心词有什么限制，确定作文范围。

3. 理解题目要求，弄清注意事项。考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。

三、要注意选材，不能鸡毛蒜皮什么都写。选材时，可把与题目联系密切的事一一列出，或在脑子里过一遍，然后紧紧围绕中心

选择有代表性的典型材料来写，从而做到内容充实，中心明确。

3. 作文的文体有几种

记叙文： 要求叙述的过程、人物的经历、时间、地点、人物、、原因、结果是其六个要素。

描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等。描写需按一定的顺序，如空间顺序等。

说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。

议论文： 要求论述事理、发表意见。一般具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。补充 写作的四种基本文体是记叙文、描写文、说明文、议论文，一般考试作文就是这四种文体

而你说的散文是现代文体

4. 考试时写作文总是不知道该写什么,怎么办

如果是以______为主题写文章，首先要注重题目的新颖，同时注意题目的合题性。

如果是半命题作文，就要从给出的部分题目中寻找，注意需填补的地方在整个题目中所占的成分（即作谓语、宾语等），同样要注重题目的新颖与合题性。

如果是命题作文，就要找出，注意其中的谓语与宾语。

所有的作文段是至关重要的，所以在写段时要把个人的文采发挥出来，同时紧扣题意。议论文的话一般选取三个片段，每一个片段之间要有联系，是层层递进的关系，在文章结尾处点题，点题时语言要经典简练。记叙文要选取经典的，不要过长，保证内容充实，语言优美流畅，结尾处点题时要联系前面所记叙的。散文要遵照”形散意不散“，注重语言的优美流畅，散文的一个特点就是没有刻意的点题之笔，对主题的阐述完全融合在了文中。另外考场作文一般都会有一段话方向，切忌抄那一段话！否则分数会很低的。还要注意书写，老师看作文都是很快的，一般30秒一篇（初中），所以如果你的字不整齐的话，文章很难进一类文的。

1、见到题，不要慌，气沉丹田，先做个深呼吸，再凝神审题。

2、审题是关键，先确立文章中心思想。

3、确立鲜明、独特、新颖的文章标题。好的标题，有时能起到事半功倍之效果。

4、准备几篇好的范文，学会变通，以不变应万变。

5、学会引用名人名言、古仙人的诗词歌赋，使文章更加有说服力。

平时多读一些文章或范文也很重要哦

望采纳

5. 中考作文怎样才能做到文体标准

中学的作文还是比较看重华丽的文字，细腻的描写，可以多看看书，从书里吸取一些好的，考试的时候可以用的写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。

因此，要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。 如你在语文课上认真地学习了，如你仔细看过我们介绍的写作知识，那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。

在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。（一）周密审题 审题是作文过程的步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向。

失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点： 1.要辨明文体 可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的步是判断文体。

判断文体应注意以下规律： （1）记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。

题目当中直接带有"人"、"事"、"记"等字样，就更是记叙文的标志了。 （2）议论文文题中经常会有"议"、"论"、"谈"、"辩"等字眼，也有的由"……的启示"、"从……想到的"、"由……说起"等短语构成。

有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。 （3）中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。

例如（1992年中考试题） 题目：在阳光下成长 要求：（1）写成记叙文，适当运用议论的表达方式 （2）文中不得出现真实姓名和校名 （3）字数500~800，不足500或超过800的，每25个字扣0.5分。 以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。

3.注意题目中的隐含内容 考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。

（二）妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。

在记叙文中，"立意"是文章通过写人记事所要表述的中心思想；在议论文中，"立意"指的就是确立文章的中心论点。 对立意的要求主要有三点： 一是要鲜明。

文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。 二是要正确。

中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确"，这是最基本的要求，要切实做到。 三是要力求新颖、深刻。

这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。

还要注意立意的时代性和针对性。（三）编写提纲 在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。

在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。

所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。 提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。

至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。

编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。

如：记叙文可以按时间、空间的顺序或发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。 下面是两篇不同文体作文的写作提纲： 记叙文：《不寻常的考试》（19年浙江省宁波市中考题） 题目要求：（1）写一篇记叙文，要有适当的议论。

（2）字数不得少于600。 (3)凡涉及校名、人名、地点时，一律用代替。

提纲：（一）开头：议论点题，人生路上有。

6. 如何写好各种作文文体

审题是作文过程的步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。

失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点： 1.要辨明文体 可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的步是判断文体。

判断文体应注意以下规律： （1）记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。

的启示”、“从。

想到的”、“由。

说起”等短语构成。

有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。 （3）考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。

应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。 2.要看清题目要求。

一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。 3.注意题目中的隐含内容 考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。

比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描 实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的。

对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。 作文技巧2：妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。

所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“2022年全国各省高考作文题目汇总，你认为哪种试卷的难度？立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想；在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。

对立意的要求主要有三点： 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确"，这是最基本的要求，要切实做到。

三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。

文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

作文技巧3：编写提纲 在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。

就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。

在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。 编写提纲没有固定的格式。

由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

作文技巧4：沉着行文 列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点： 1.注意语言表达 一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。

中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。作文评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。

因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。

不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。 2.准确使用标点符号。

标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。

因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。

省略号要点足6个点等等。 3.书写清楚工整，不写错别字。

作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。

作文评分标准规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分；全。

2020年上海语文高考作文是什么

6、上海卷：发问与结论

2020年上海高考作文题：人对事物发展进程是否无能为力？

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌）。

关于这个上海的作文题，也是受到了许多讨论。人生的美好就在于它是不测的，处处充满惊喜，也充满了人们对明天的期待，每一件事情都有着无数的可能，人们不能预料到的很多，也有许多是人人们猝不及防的，要不然也不会有那么多的“打脸”发生了。

那么仅仅是这样就能说明人们对事物发展的进程无能为力吗？我想不是，首先人类已经是这个世界的掌控者了，在人类的客观运动中，世界在发生着翻天覆地的改变，人类的智力和人类的劳动精神一直在推动着的进步，人类对他们赖以生存的家园的发展无能为力?不是不是，在世界上，学校有和，他们是指导者，经过客观理论和现实观察而实现他们所决定的方法，从而对未来事物的发展有一定的预料，一定的危险防控措施，尽管事物具有多方发展可能性，但是在它们的发展进程中，人类是完全可以影响到它们的

生物学上说过环境具有着抵抗力稳定性和恢复力稳定性，哲学上也说过事物往往都具有其一定的规律，人类生存在这土地上，摸摸搜搜了几千年，怎么会不掌握有它变化的部分规律呢？

所以说，人们对事物发展进程无能为力?绝不可能！

对于这份上海高考作文题，它想要人们将关于这个“人对事物发展进程无能为力?”的看法通过考生的文笔表述出来，它不仅考验到了考生对于这方面现实事列的积累，更是考验到了他们如何用自己的方法灵活运用自己所掌握的知识来巧妙创作作文 。

关于这篇作文，还是可以直接运用老方法先直接提出自己所要表述的主要论点，然后接下来就可以设置与主要论点紧密相连的分论点，以及结合客观事实，和自身积累的知识，给与主论点强力支持，从而达到议论文的标准形式，如果考生文笔很好，文字运用了当，那么在这篇作文中拿到高分，不难

高中写作文体格式

作文五

1. 语文作文文体格式详解 所谓"文体"，是指《考试说明》所说的记叙文、议论文、说明文以及常用应用文等文章体裁。

应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。

"符合文体要求"，首先是指符合试题规定的文体要求。高考作文对文体的要求比较明确，或是指定某种文体，如写一篇记叙文，写一篇议论文，考生不能随意更改；或是排除式的，比如"除诗歌外，其他文体不限"。

"淡化文体"是指在文体上不作过多限制，强调多种表达方式的综合运用，并不是不要文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要按议论文要求来写，选择了写散文就要遵循散文写作规律，而不能信手写来，非驴非马，四不像。

记叙文要有六要素，议论文论点论据论证要鲜明，散文则要形散神聚，说明文要注意说明方法，当然，应试一般不写说明文。至于书信体日记体就是像书信日记一样的格式编排在一起的几篇。

2. 语文各种高中作文的详细格式

太多了，仅选其一二供参考高考作文规范结构1议论文常见结构：总分式、对照式、层进式、并列式 、总分总+并列式2规范结构部分： 总--（ 节）引出观点第二部分： （第二节）分析评议观点分 （第三节）确立分论点进行分 （第四节）确立第二分论点进行分析 （第五节）确立第三分论点进行分析总--第三部分（第六节）深化、总结观点3具体解析：部分：总论。

引出观点（或只是提出问题）要求：这一部分因为处于篇首，会给阅卷老师留下印象，所以要多花些功夫，可运用比喻、对比、排比等修辞手法，力求写得精彩，同时要紧扣中心论点，快速入题，防止绕圈子。 例：关爱是什么？关爱是体贴，是夜半时分书桌上不凉不烫的白开水；关爱是温馨，是病床前幽香的百合；关爱是同情，是乞丐碗中一枚枚铮亮的硬；关爱是关注，是山区孩子捧着书本的喜悦。

第二部分：分论。可将中心论点分解成三个分论点，分别从三个方面论述中心论点。

材料：企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸？原来在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。

腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此？请根据你对这则文字的感悟，以“沉潜”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意、自选文体、【思路点拨】是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。

在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。由此，我们至少可以获取两个论述角度：人生为什么要沉潜蓄势？人生应该怎样去沉潜蓄势？【专题指导】本节主要练习的结构模式是“总—分一总”，但重点谈的是中间主体部分的“分”，即分论。

动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首，拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。 分而有理就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。

围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣，不能偏移。 分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无章。

分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多（三四个足矣）；也不能太少（尽量不低于三个）。因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。

分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数控制在20个字以内；如果分论点太长，考官往往不容易—眼看出。每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示考生不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。

【典型病例】根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分论点存在什么问题。 论点一：沉潜具有强大力量。

分论点：（1）写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。 （2） 搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。

论点二：美丽的弧线来自沉潜。分论点：（1）沉潜之后的弧线，是最完美的弧线。

（2）沉潜之后的弧线，是魅力的弧线。（3）沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。

论点三：沉潜重要。分论点：（1）沉潜，是为了下一次还能够爆发。

（2）沉潜，是为了下一次更有力的爆发。（3）沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。

论点一存在如下几个问题：一是角度失当。两个分论点分别从写文章的人需要沉潜和搞学术研究的人需要沉潜两个方面阐述，视野狭窄，文章指向的对象缺乏广泛性，不能使分论点合成一个完整的逻辑框架；二是分论点只有两个，不匀称，不丰富；三是分论点（1）没有扣住“沉潜”，且句式随意，不整齐，不精炼。

分论点二的主要问题是重心偏向了“弧线”，而不是“沉潜”，且内容基本上雷同，缺乏层次性。【病例诊断】 论点三的分论点（1）(2)虽然语气上有递进，但内容重复，阐释起来将十分困难；第三个分论点“沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为”溢出应表达的中心思想之外，与材料的主旨也没有关联。

【精彩分论点】1.为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。2.沉潜能够历练我们的意志；沉潜能够积聚我们的实力；沉潜使我们准备得更完善；沉潜使我们对未来更有信心。

范例一 节提出观点：昙花用一年的时间默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用多年的精力地下修炼，才换来响彻四周的引吭高歌；企鹅用竭尽全力地沉潜，才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着同一个哲理：沉潜是绚。

3. 高中作文的文体有哪些,各有什么特点,该如何写各类作文怎样做才不

文体类型：议论文 材料题 基本上就这两种最重要的就是议论文特点：议论文的：议论性强，中心观点突出材料作文：给你一段材料 要抓住材料的本质 掌握中心意思 读懂材料 认真分析下面是一些方法1：中心明确2：结构安排要清晰3；内容丰富4：语言有文采——提高语言运用的方法如下A：锤炼字句（如量词 动词 形容词“等）B：整句法，要求句式整齐，音韵和谐）C：点化法 点出化用经典名言D：直接引用：诗词，特别是古典诗词，名言警句，成语，名家典故E：排比法F：多用问句（疑问，反问，设问）G：多用比喻句H：倒置法”关键性的作文话题；“与” “跟” “和”等字眼是经常考的 经验告诉你的哈 我写作文还是可以的啊现在的考场作文 说真的 就是“新八股” 嘿嘿 参考下么。

4. 语文作文文体格式详解

所谓"文体"，是指《考试说明》所说的记叙文、议论文、说明文以及常用应用文等文章体裁。"符合文体要求"，首先是指符合试题规定的文体要求。高考作文对文体的要求比较明确，或是指定某种文体，如写一篇记叙文，写一篇议论文，考生不能随意更改；或是排除式的，比如"除诗歌外，其他文体不限"。考生在不踏入禁区的前提下可写的文体种类就很多，即使写散文、等文学体裁，也可看成是记叙文的扩大和延伸。其次是指所写文章符合考生自己选定的文体要求，这几年盛行的话题作文文体不限是其特点之一。"淡化文体"是指在文体上不作过多限制，强调多种表达方式的综合运用，并不是不要文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要按议论文要求来写，选择了写散文就要遵循散文写作规律，而不能信手写来，非驴非马，四不像。

记叙文要有六要素，议论文论点论据论证要鲜明，散文则要形散神聚，说明文要注意说明方法，当然，应试一般不写说明文。至于书信体日记体就是像书信日记一样的格式编排在一起的几篇。

5. 高中生经常遇到的写作文体类型

主要有记叙文、议论文、两大类。

但记叙文贵在含蓄，而考场作文不宜写得过于含蓄，否则容易造成误判，所以高中写记叙文不容易拿高分，顶多40多，很少有上50的。而议论文是高中生必须掌握的，而且写出来的合乎逻辑，语句通顺，就能轻松得到50分以上的高分。

而属于作家级别的，除非你有天马行空的想象力，否则不要轻易尝试，容易得0分（这是自己老师给的分，高考评卷老师肯定不会这样给分）。再加上新课标要求学生有很好的解决问题能力，因此多出一些观点性强的材料，最适合写议论文，简直没法写记叙文。

因此议论文就成了高考作文的主旋律。希望能够帮到你。

上海高考作文题一直是全国最有争议的作文题目！

高考门科目是语文，每年的作文题都会引起广泛关注。还记得你那年的作文题吗？高考作文题曾给你留下怎样的感受？赶紧来速览一下过去22年的上海秋季高考作文题，是否饱含了满满的回忆。

历年上海秋季高考作文题(2001-2022)

2022年

小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

2021年

有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

2020年

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：1.自拟题目。2.不少于800字。

2019年

倾听了不同的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。

要求：1.自拟题目。2.不少于800字。

2018年

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：1.自拟题目；2.不少于800字。

2017年

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。

请写一篇文章。谈谈你的思考。

要求：1.自拟题目；2.不少于800字。

2016年

随着现代的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

要求：1.自拟题目；2.不少于800字。

2015年

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

2014年

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

2013年

2012年

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌）。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

2011年

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

契诃夫中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.不要写成诗歌。3.不得透露相关个人信息。

2010年

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池， 鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

根据以下材料选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

2008年

平时大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.不要写成诗歌。3.不得透露个人相关信息。

2007年

以“必须2022年全国乙卷高考作文题目如下：跨过这道坎”为题，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.不要写成诗歌。3.不得透露个人相关信息。

2006年

以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.不要写成诗歌。3.不得透露个人相关信息。

2005年

阅读以下提示，根据要求作文。

近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组广角镜——

镜头一：

武侠风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：

《中学时代》《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活。幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结。在校园的绿草地上有它的一席之地。

镜头三：

时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……

请写一篇不少于8考生在不踏入禁区的前提下可写的文体种类就很多，即使写散文、等文学体裁，也可看成是记叙文的扩大和延伸。其次是指所写文章符合考生自己选定的文体要求，这几年盛行的话题作文文体不限是其特点之一。00字的作文（不要写成诗歌）。题目自拟。

2004年

以“忙”为话题写一篇文章。

要求：1.题目自拟。2.1000字左右。3.不要写成诗歌。

2003年

“杂”的含义很广，有褒有贬。请联系生活、科学、文化、艺术，以“杂”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章，文体不限（不要写成诗歌）。

2002年

也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以“面对大海”为题，写一篇1000字左右的文章。文体不限（不要写成诗歌）。

2001年

近年来，我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值，并自觉地为保护这些遗产作出种种努力。今年在上海举办的重大会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾，作为“让世界了解”的有效途径。

我国的文化遗产除了的，还有各级各类的，它们分布于全国各地，有的就在我们身边。你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗？请说说你对它们的了解、认识和思考，写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）。题目自拟。

2022高考语文作文题目（2022高考语文作文题目及范文解析）

2022高考作文题目如下：

2022年可能出的高考作文题目有哪些？

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了体育发展的新高度，展示了综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2022年全国新高考Ⅰ卷高考作文题目

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。

一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

其实我认为甲卷是更难的，因为作文讲的是文言文，很多的学生都是看不懂的，更别提写作了。

2022年高考作文新鲜出炉，全国各地不同的作文题目，看看你能写好哪一个

2022年高考天，上午9点到11点30分，语文考试已经结束。全国各地的语文高考卷子成为了大家热议的对象，尤其是高考作文。现在的高考作文有多难，让我们一起来看看吧！如果有机会再参加一次高考，你还有信心写好高考作文吗？

现如今的高考作文题目的确跟我们八零后九零后高考时的不太一样。我们那时候写得最多的大概就是议论文，立意鲜明，论点清晰，能够找到一两个理论论据和事实论据去支撑文章的观点基本就可以拿到不错的分数了。然而，现在的高考作文，如果没有深厚的文学功底，没有积累文学常识，没有语言的运用能力，没有文章的构思能力，没有批判性思维能力，可能连审题都很费劲。一不小心就会偏离主题。

话不多说，我们来看看今年的高考作文到底考了什么......

因为上海高考延迟一个月进行，所以不在展围内。以上是来自全国各地的七份高考试卷中的作文题目，光看题目是不是就有点费解。接下来我们来看看每一个作文题目背后的具体要求吧，会不会惊掉你的下巴？

作文一

全国甲卷，适用地区为云南、广西、贵州、四川、。这个作文题目光是审题也要费点心思，如何从材料当中提取重要的信息，提炼自己独特的观点，并且还要结合实际生活，的确需要好好构思一番。还没有读过《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》等经典著作的学弟学妹们可得赶紧读起来哦。如果没有读过原著，何谈理解其深层次的内涵，更不用谈根据其选段材料进行解读和分析了。

作文二

全国乙卷，适用于河南、山西、江西、安徽等12地。好几个高考大省用的都是这套试卷，相信会有很多天之骄子写出佳作来。这个作文题目乍看离我们的现实生活很近，——双奥之城，是我们这些孩子所熟悉的热点。从2008年的奥运会到2022年的冬奥会、残奥会，这些高考的孩子都是亲历者和见证者，感受着祖国的日益强大，引以为豪。这个“跨越，再跨域”的主题作文，对于大部分孩子来说要写好文章的结构应该是不成问题的。相对而言，比甲卷的题材更容易确定写作的主旨。

作文三

卷的题目一，这是一个命题作文——“学习今说”。古人向来注重学习，从古代的“学习”意识和观念谈到现在的“学习”形态。从目的、价值、内容等方面任选角度去写议论文，首先要抛出自己的论点，再去对论点进行论述，要升华自己的观点。这个作文题目跟我们曾经写过的高考题目有相似之处，但要写得出彩还是需要有文字功底的。

卷题目二，命题作文“在线”，跟我们的生活很近。“在线”二字就是我们日常生活中的常用语言。不同于前一个题目，这里明确要求我们写的是记叙文。自2020年以来，“线上”活动特别多，包括了生活、学习、工作各个方面，与我们息息相关。孩子们自然会有自己的经历和体会，这相对来说比较容易写出真情实感的作文，但要写出新意得到高分也并非易事。

作文四

天津卷的高考作文所提供的材料是不是很熟悉？这段文字无论大人小孩应该都在网络中看到过。在这个不知道“明天”和“意外”哪个来得更快的时代，烟火气是多么地值得珍惜。当我们真正经历了不一样的苦难之后就会懂得平凡生活的可贵。寻常烟火，确实是最美的风景。这是一篇自拟题目的作文，而且文体不限，孩子们可以自由发挥的空间很大。相信会有考生写出触动人心的文章。

浙江卷作文所提供的材料是有地方特色的，提及浙江的人才工程，各行各业的青年代表，然后要求写一篇启示类的文章，题目自拟，文体不限。这样的题材，写记叙文和议论文都可以，但一定要形成自己独特的观点看法，从材料中提到的人才工程和代表能引发出什么样的思考，而这样的思考对我们的现实生活或者说未来之路又有什么样的意义。

作文六

全国新高考I卷，适用地区包括了山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北。大家会发现，这里面也有高考大省，每一年这些地方的高考状元都会备受关注。这个高考作文题目应该是继全国甲卷之后的又一难题，要写好真心不容易。首先，我们要理解“本手”“妙手”“俗手”的本义、延伸义，也就是深层次的内涵；然后，我们才能在理解的基础上去进行思考，才可以从中获得启示和意义；，我们才可能联系实际生活将这个“思考”赋予“灵魂”。文体不限，自拟标题，可以在限定范围内自我发挥，切忌离题。

作文七

全国新高考2卷，适用地区包括了海南、辽宁、重庆。这则材料作文包括的内容比较多，和浙江的作文主题有相似之处，为时政热点且富有正能量。我们可以从材料中去找：不同行业奋发有为的人物、科学素养、文化、理想精神、选择.创造.未来。这里明确提出不能套作，也就是不能写套路作文，要写出有自己独特想法的创新作文。作文贵在真情实感，有感而发，若从细处着眼，用以小见大的方法也是可以成就一篇佳作的。

一篇的作文必须构思独特，观点清晰，逻辑合理，语言准确。而一篇独创作文的要求就更高了，必须构思巧妙，观点独特，逻辑清晰，说理充分。在此，祝福所有的考生都能够超常发挥，考出优异的成绩，考上理想的大学。

2022年高考作文题目是什么名字

1、新高考I卷：本手、妙手、俗手

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

2、全国甲卷：有关《红楼梦》的材料作文

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字。

贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了体育发展的新高度，展示了综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

4、新高考II卷：选择·创造·未来

青年团成立100之际，广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，过时”。

他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

5、卷：学习今说／在线

题目一：古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

题目二：网络时代、期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

7、天津卷：寻常烟火是美景若资源有问题欢迎追问~

烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

8、浙江卷：青年有担当，青春正飞扬

近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

新时代浙年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号。

之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的奖项——戈登贝尔奖。

以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

2022全国高考作文题目汇总，你觉得哪个题目是最难的？

寒窗苦读数十年，只为高考那两天。高考对于每一个高三学生来说，都是一场抉择命运的考试。各界的人士也在密切关注着高考和高考生，在2022年高考开考的首日语文考试结束之后，关于高考语文作文的话题迅速登上了热搜，学生纷纷感叹今年的作文题目实在是太难了，我觉得在2022年全国高考作文题目汇总中，最难的就是全国甲卷的有关红楼梦材料的作文。原因有以下两个。

第二，全国甲卷关于红楼梦材料的作文，容易让同学找不到立意，从而只能拿到一般的分数，而不能使文章出彩。一篇立意正确，升华主题的作文才能够从众多作文中脱颖而出，但是面对红楼梦的相关材料，很多同学找不到的立意，这是作文不能拿高分的致命问题。在材料的概括中提到了，或直接引用或模仿或创新，大多数同学都把眼光聚集到了创新上了，然后围绕创新展开自己的论述，因为大多数学生都是以创新来写的，所以这样的文章不能够出彩，因为没有升华主题。我看到的一个利益，是或直接饮用或模仿或创新，这样的说法不尽带是吗？从生般硬套到模仿到走出一条符合国情的现代化道路，你看这样的思路不是能够同别人的文章区分开来吗？不是很容易就吸引人的眼球吗？

综上所述，在2022年全国高考作文题目汇总中，我认为全国甲卷关于红楼梦的材料作文最难。

高中语文写作文体

1. 高考语文作文考什么文体 议论文，高考作文趋向实事，对考生各方面价值观人生观有考察，记叙文很难写出深度，高三的作文练习针对议论文有技巧专攻，练习段直接提出观点，中间段论点强调鲜明论据合适有理独到，结尾精炼有深度…很有学问能保分，六步审题法议论基本没…一是考生必须明确本篇作文的中心主旨只能落在肯定长辈的正面作用，讲述长辈如何指引青年成长的点位上。如果将作文的大量篇幅用在阐发年轻人应该抛开束缚放飞自我的论点上，那就是的偏题，二类文及以下。

二是考生需要在作文中论述或描写青年与长辈之间存在的某些认知冲突或意见分歧。之所以要将“长辈这本书”重读，是因为当下很多青年不尊重长辈的教诲，认为家长的观念早已过时。因此题目特意强调是“重读”，这个动词就是在告知考生应该着墨于“分歧”，进而再进阶到“共识”，这是本篇作文所遵循的写作逻辑。

关于文体问题，本次高考作文的文体除了依旧不能采用诗歌形式以外，也照去年一样，强调须“文体特征鲜明”，这就要求考生必须从文体格式上就做出显著的标识。

本文议论文、叙事文两种文体进行阐发，难度系数较低；散文文体次之，难度系数偏高。

2. 高中作文的文体有哪些,各有什么特点,该如何写各类作文

文体类型：议论文 材料题基本上就这两种最重要的就是议论文特点：议论文的：议论性强，中心观点突出材料作文：给你一段材料 要抓住材料的本质 掌握中心意思 读懂材料 认真分析下面是一些方法1：中心明确2：结构安排要清晰3；内容丰富4：语言有文采——提高语言运用的方法如下A：锤炼字句（如量词 动词 形容词“等）B：整句法，要求句式整齐，音韵和谐）C：点化法 点出化用经典名言D：直接引用：诗词，特别是古典诗词，名言警句，成语，名家典故E：排比法F：多用问句（疑问，反问，设问）G：多用比喻句关键性的作文话题；“与” “跟” “和”等字眼是经常考的。

3. 高考作文用什么文体拿高分

如何写好高考作文

语文历来是高考的首仗，打好首仗，至关重要。语文的重点就是作文，如何写好高考作文？昨天，笔者就此走访了广州市中学语文教学研究会会长黄永光老师。

高考作文的发展方向

去年高考作文《如记忆可以移植》，没有材料，文体不限，可以自由想象，自由发挥。但自由发挥并不代表可以乱写一通，实际上，不限文体是让学生有发挥特长的机会；而题目本身也将想象、联想这一思维能力作为考查的核心。虽然想象、联想以前也常被作为写作手法运用到作文中，但从未居于这么"显赫"的地位。这意味着，以前八股文的写作方式被抛弃了。当材料作文成为一种作文模式时，它便束缚了考生的想象力。

但是，提倡想象和联想却不允许乱想。《如记忆可以移植》一文，要求考生有一定的科技、科幻基础，使文章具有一定的科学性、真实性。在扎实的基础上提倡创新，将是未来高考作文的精神。今年高考作文也不例外。

审题立意与创新思维

高考作文审题立意很重要，学生必须对题目吃透吃准。广州市模拟考中，很多同学没吃准《对未来教育的展望》这一题目，用现实代替未来，猛烈抨击现存的教育制度。这种没有"未来"的文章连"符合题意"这一基本要求都达不到，只能拿个安慰分。看来，作文的基本点训练是不容忽视的。以为新的高考作文自由度大，不必进行这项训练，吃亏的终究是考生。

作文命题的一个趋势，就是要考察学生的创新能力和对知识的综合运用能力，如去年高考作文题为《如记忆可以移植》，有的考生一味求稳，担心创新会冒险失分。但作文60分里，50分是基本等级分，10分是发展等级分，求稳拿不到高分。对于基础比较好的学生来说，应该在求稳的基础上进行创新，发挥个人特长。

关注热点

很多考生都有看报纸的习惯，可是，茫茫报海，"热"在何方？3月至5月的报纸热点应是关键。去年，当克隆技术炒得沸沸扬扬时，高考作文题"如记忆可以移植"横空出世。但另方面，考生应关注与他们的日常生活有关的热点问题。让青少年与脉搏同跳动，才是高考作文改革的目的。

4. 高考语文作文写什么文体好啊

议论文。至少我是被摧残的只会议论文了。议论文也不是很难

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

一、议论文写作三要素

议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是的论据。论据此外，还有会议类、公证遗嘱类、科技类、宣传类、广告类、史志类等文类。也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：

1. 归纳法

从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 推理法

从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3. 对照法

对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4.驳论法

先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，阐明自己的观点。

二、议论文的特点

议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，根据前面的论证得出结论。

人类文化遗产不物质的，还有精神的，即“具有特殊的文化和口头文化表述形式， 其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”。今年5月，我国古老的艺术品种昆曲被教科文组织授予“人类非口述和非物质遗产代表作”的称号。三、议论文的写法

要写好议论文，必须注意以下几点：

1.确定论点。

论点通常在文章的段提出。

2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。

3.论证要有严密的逻辑性。

所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。

4.层次要清楚。

5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6.论据要充分

欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

写作文体要求

描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等。描写需按一定的顺序，如空间顺序等。

说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。 议论文： 要求论述事理、发表意见。

一般具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。当然，在实际的写作中，这几种文体常常会结合着出现，比如写议论文时可能需要描写、记述或说明，以此来加强表达效果。

事实上，02年的高考题是要求根据写自己的看法，那么就需要既有描写又有议论。03年的高考题是要求写信给朋友表达自己的看法提出自己的建议，按照题意需要先交代背景材料，再提看法和建议，因此就需要说明和议论。

在写作时，首先需认真分析题目要求，明确以什么文体为主、什么文体为辅。03年全国卷的题目是看图描写一套住房，那么根据题意可知需以描写为主。

而前两年的题目似乎以议论文为多。下面我们介绍一下议论文的基本组成部分： 议论文往往由opening paragraph, body 和concluding paragraph 构成，其中的opening paragraph引入问题，以thesis statement 确定全文的主题。

Body 是全文的主体部分，对opening paragraph提出的观点论证明，concluding paragraph 可以总结归纳全文的中心思想e69da5e6ba907a686964616f31333231616663，提出问题的解决方法，提出建议。以下是一篇范文，供大家参考： Television has bee one of the essentials in our life. It has greatly changed our life. Television has been a vast improvement over previous ways of tran itting rmation. It provides an excellent medium for disseminating rmation: educational programs reach many people at one time and it is sible for them to learn much through such shows;news also reaches more people much more efficiently than it used to. Howr, spending too much time in front of the evision can ultimay prove harmful. It can damage your eyesight and suppress your ability to think creatively, and therefore, parents should be particularly careful with the number of hours they allow their children to watch evision. Forbidding children from watching evision will only make them want to watch more, but by scheng other activities for their children, parents can ensure that children benefit from evision's attributes, without being harmed by its disaantages. In short, evision has provided us the chance to know more about the world without leing our homes. But what to watch and how long to watch will be a question people should consider. 写作是一项综合技能，要求学生对词汇、语法、结构、修辞等方面有较为全面牢固的知识。

写作又是一项创造性技能，要求学生有着扎实的基本功和丰富的文化知识。积硅步而行万里，厚积而薄发。

2. 写作文体有哪几种

文体包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个文体。

文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。文体分为文章体裁和文学体裁。其中文学体裁包括诗歌、、戏剧、散文。

文体，是指成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。它反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴。除此以外，文体还是文娱和体育的合称。

扩展资料：

文体中常用的修辞方法：

1、比喻：形象生动地写出了事物的特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

2、拟人（使事物具有人的神态、动作、语言、心理等）：其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动，表意丰富。

3、夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。

4、排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；

参考资料来源：搜狗百科—文章体裁

3. 作文的文体有几种

记叙文、描写文、说明文、议论文是写作的四种基本文体，四种文体的侧重点各不相同，在此做一简单介绍：

记叙文： 要求叙述的过程、人物的经历、时间、地点、人物、、原因、结果是其六个要素。

描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等。描写需按一定的顺序，如空间顺序等。

说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。

议论文： 要求论述事理、发表意见。一般具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。补充写作的四种基本文体是记叙文、描写文、说明文、议论文，一般考试作文就是这四种文体

而你说的散文是现代文体

现代文体主要指、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等

4. 语文作文文体格式详解

所谓"文体"，是指《考试说明》所说的记叙文、议论文、说明文以及常用应用文等文章体裁。"符合文体要求"，首先是指符合试题规定的文体要求。高考作文对文体的要求比较明确，或是指定某种文体，如写一篇记叙文，写一篇议论文，考生不能随意更改；或是排除式的，比如"除诗歌外，其他文体不限"。考生在不踏入禁区的前提下可写的文体种类就很多，即使写散文、等文学体裁，也可看成是记叙文的扩大和延伸。其次是指所写文章符合考生自己选定的文体要求，这几年盛行的话题作文文体不限是其特点之一。"淡化文体"是指在文体上不作过多限制，强调多种表达方式的综合运用，并不是不要文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要按议论文要求来写，选择了写散文就要遵循散文写作规律，而不能信手写来，非驴非马，四不像。

记叙文要有六要素，议论文论点论据论证要鲜明，散文则要形散神聚，说明文要注意说明方法，当然，应试一般不写说明文。至于书信体日记体就是像书信日记一样的格式编排在一起的几篇。

5. 语文作文各种文体介绍说明这种文体的写作注意要点基本模式特征稍

6. 写作文有几种文体

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。

它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。

为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。

写说明文要根据说明对象和写作目的，选用方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。

是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。

采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。

写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

说明的实用性很强，稍有错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。

上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一一、记叙、说明、议论三种文体常识 （一） 记叙文 1、写作目的：通过继续反映生活，通过写人表现人物思想品质，通过写精装物抒发感情。 2、表达方式：以记叙、描写为主，辅以抒情、议论（表达感受，表明观点，挖掘含义，揭示本质）和说明（对事物、环境、背景做简明介绍或解说） 3、要素：六要素——时间、地点、人物、（起因、经过、结果） 4、方法：表现手法——人物肖像（外貌）、人物语言、动作、心理、环境（景物）描写。作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文三要素 详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

论据： 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为普遍承认的，它。

7. 文章有哪些文体~格式是什么

文体，指文章的风格或结构、体裁。

按文章分类，有记叙文、议论文、说明文、公文。 按文学分类，有诗歌、散文、、戏剧 散文（prose;essay）是与诗歌、、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。

是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。

文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下： （一） 记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。

记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。

（二） 论说文：论说文包括说明文和议论文。说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章；议论文是发表自己的主张，批评别人的意见，列举理由和例证，来确立自己主张，使别人信服为目的的文章。

（三） 抒情文：凡是抒写个人的情感，如喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，以及微妙情绪，如忧悒、颓唐、宁静、兴奋等心灵感触的文章，就叫做抒情文。 （四） 应用文：凡是人们日常生活上，为了处理公私事务所写的文字、文书，都属於应用文。

常见的应用文如：书信、日记、便条、公文、契约、柬帖、启事、对联等等都是. 记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、、通讯、等，都属于记叙文的范畴。记叙文重在以情动人；说明文重在以事明人；而议论文重在以理服人。

5、顺序或结构：顺序——按事情发生、发展、结局的时间顺序记叙。 倒叙——后发生的事情先说，先发生的事情后说。

插叙——记叙过程中插入某些情节再接叙原来的事情 6、中心：通过写人记事反映中心（一般记叙文）或抓住生活中感受最深的某一事物，挖掘深刻意义或象征意义并展开丰富联想借以揭示中心（散文）。 （二） 说明文 1、写作目的：介绍事物特点，解说事理本质。

2、表达方式：以说明为主，有时也用一些描写，目的在于借助某些形象化的手法作一些必要的描绘，更具体的说明事物。 3、方法：说明方法——分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻、配插图。

4、顺序或结构：时间顺序、空间顺序（时、空顺序相结合）、逻辑顺序。 5、中心：即说明对象的特征或本质。

（三） 议论文 1、写作目的：阐明道理，揭示客观事物的本质和规律。 2、表达方式：以议论为主，穿插记叙（以事实论据的形式出现交代议论对象的情况或交代议论的背景） 3、要素：论点—3、全国乙卷：跨越，再跨越—作者对所议论问题持的见解或主张，应正确、鲜明（文中的分论点 是中心论点的道理依据。）

论据——用来证明论点的论据（事实和道理）应充足确凿。 论证——用论据证明论点的方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，论据 与论点之间是证明与被证明的关系。

4、方法：论证方法——例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法。 5、顺序或结构：结构：引论—本论—结论 写法：提出问题-分析问题-解决问题 6、中心：中心论点是文章中心的一部分（文章中心尚包含写作目的等）。

7、其他：论证方法-立论、驳论 驳论：驳论点、驳论据、驳论证。 二、散文、、诗歌、戏剧常识 （一） 散文 1、定义 散文诗指同诗歌、、戏剧并列的一种文学体裁。

（精粹警辟，形式自 由，能较迅速反映生活。） 2、分类 抒情散文——以一定的事物为对象，侧重于具体生动的抒发作者的情怀。

叙事散文——以写人记事为中心，往往也带有抒情成分。 3、特点 A自由、灵活的抒写作者对于人生和自然的感悟；取材十分广泛自由，不 受时间、空间限制；组织材料、结构成片较自由；立意方面所表达的中 心思想必须明确而集中。

B表现方法不拘一格：可虚实、写人、托物、抒情、发议论。 C揭示中心思想的独特方式：散文作者往往抓住自己在生活中感受最深的某 一事物，挖掘这事务所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联想， 借以揭示中心思想。

D结构上：往往有一条线索，把材料关拴成一个有机整体。 （二） 1、特点 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映生 活的文学体裁。

2、三要素 人物-人物于生活的关系：塑造人物是反映生活的主要手 段。可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事。

8. 应用文写作的基本要求

1、写作目的明确

应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。

2、语言表达规范

应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的异。

大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性。

4、时间要素明确

扩展资料：

1、指导性应用文，指具有指导作用的应用文，一般用于上级对下级的行文，如命令（令）、决定、决议、指示、批示、批复等。

2、报告性应用文，指具有报告作用的应用文，一般用于下级对上级的行文，如请示、工作报告、情况报告、答复报告、简报、总结等、

3、性应用文，指具有各种性质作用的应用文，常用于对某件事或某项工程等开始前的预计，如、规划、设想。

高三语文作文得高分的技巧详解

包括：记叙文、说明文、应用文、议论文（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文.②复杂记叙文.（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文.②以叙事为主的记叙文. ③以写景为主的记叙文. ④以状物为主的记叙文. （二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体. 1、说明文的分类 从说明对象（内容）分： ①实体事物说明文. ②事理说明文. ③科学小品文. 从语言表达方式分： ①平实说明文. ②文艺性说明文. 2、说明文的特点： （1）内容上具有高度的科学性. （2）结构上具有清晰的条理性. （3）语言上具有严密的准确性. （三）应用文： 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体. 1、应用文的种类： （1）书信类： 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、、证明信、申请书、建议书、、聘请书）、电报、汇款. （2）笔记类： 日记、读书笔记. （3）公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种. （4）宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、、通信、产品说明书. （5）告示类： 启示、海报. （6）礼仪类： 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函. （7）契据类： 条据（收条、借条、领条、欠条、请条、留言条等）、合同（协议书）、公约. （8）传志类： 传记、地方志、家史（校史、村史）. （四）议论文： 议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体. （1）、议论文的分类： 按内容目的分： ①一般性政论文. ②评论. ③杂文（随笔、杂谈、笔记）. ④读后感. 按论证方式分： ①立论文. ②驳论文.在考场上的作文如果没有明确的文体会扣很多分！中考作文评分标准：一类卷：45—50分（中心明确思想感情真实健康内容充实）二类卷：37—44分（中心明确思想感情真实健康内容具体）三类卷：30—36分（中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体）四类卷：21—29分（中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛）五类卷：20分以下（文不对题内容失真）中考作文评分标准是什么？中考作文的评分标准包括内容、语言和结构三个方面，每个方面又各包括五个等级.阅卷老师阅卷时，先通读全文，画出病句、错别字，按上述三个方面的优劣评出等级，再查阅评分表得出分数.然后扣去错别字、标点，书写及字数等该扣的分数，才是作文实际得分.内容要求具体、健康、中心明确，语言要求通顺、无病句，结构要求完整、有详有略.知道了这些，考生心中有了数，就可以按照这些去写作文了.这是首要的问题.再者，阅卷的老师们，冒着炎热的天气，上百号人挤在一起，从早到晚，一连阅上十来天，难免心情烦躁，这也是人之常情.如果一看你这篇作文书写整齐、标点正确，好像一个人穿得整整齐齐，长得端端正正，自然印象很好，那烦躁的心情会得到缓解，代之以好心情.反之，一看卷面东涂一块，西抹一块，像个大花脸，字迹又难以辨认，心里自然烦上加烦.这一好一坏的心情，必然影响阅卷老师的打分.这又是一个心理学的问题评分注意事项：1.内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷的一项条件，另两项属于下限者，可得该类卷的下限分. 2.关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误. 3. 不足600字者，每少50字扣1分；缺题目，扣2分. 4.如试卷上出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校，试卷一律交阅卷小组处理.写字（5分）写字工整、规范 5分高考作文评分标准：基础等级50分 一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧 2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处 3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量.符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求. 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分. 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分.4.文章在基本切题的。

高中语文作文得高分的技巧

结构安排要合理

材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。以用修辞语言美

文字要有感染力

俗话说：文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文，就会让人想到作者是一个认真负责，办事一丝不苟的二是鼓励学生关注、关注生活，通过思考写出有思想深度的作文；人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇，字迹了草无法辩认的文章，给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。

整体要真实创新

认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的步。确定写作中心后，内容构思是要选择切入点，从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔，徐徐展开生活画卷，联系作者的学习、生活实际，写实事、抒真情、谈看法、说体会。在文章观点无误的前提下，展开多角度的思考，突破思维定势，克服从众心理，独辟蹊径，力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。

高中语文作文任务型写作的技巧

(一)一个响亮的标题

就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。

(二)引述+表态+观点

正文段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

(三)分点分层阐述理由

有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点;还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。

(四)进一步深入阐述

这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢?笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。

(五)联系实际，快速收尾。

任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

高中语文作文写作的常见的误区

一、审题若即若离

虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。否则，就会不着边际，偏离话题。比如上海2007年高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住“必须”“跨”“坎”等“题眼”进行审题，还要重点关注、开掘出“坎”的引申义、比喻义。

规避：要加强审题训练，针对题目“辨字析词”，盯准“题眼”，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

二、投机取巧，套用时文

2002年高考首次在卷面上提出“不得抄袭”的要求，还相应设立了一条评分标准：“确认为抄袭的作文，‘基础等级’在四等之内评分，‘发展等级’不给分。”但多年以来部分考生心存侥幸，套用现成故事的问题依然存在。比如海南省2010年高考评卷语文组副组长苏盛葵在题为“提倡真实的文风”的阅卷手记中介绍：“我们在现场还发现了2篇抄袭作文，抄江苏和上海高考的满分卷，经过在场外网上搜索，在场内验证，给了8分以下的处理。这些孩子完全是昏了头脑，是那些满分作文的书害了他们，也是背诵范文上考场默写的‘报应’。”四川省作文(考新材料作文“点线面”)阅卷也大力封杀“套作”——比如一篇作文题为“坚强”、一篇题为“古镇情韵”，它们分别套用了以前的高考作文及记者撰写的时文，判分都低得可怜。

这里要提醒考生：如果某些时文确实很精彩地诠释了作文话题，写作时予以概括，把它作为写议论文的例证，是完全可以的;但不能全文主体套用现成的故事，只在首尾加上一点扣题的话，更不能原封不动地照抄。

三、立意平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《如记忆可以移植》中这样写：“我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富??”由于思想格调不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。

四、文体似是而非

有的学生写的文章好像属于“四不像”的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就高考作文而言，多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

为丰富写作材料，平时应做到“三备”：备思想，备知识，备生活。备思想，首先是要学好中学各门功课，各门功课的基本理论体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，是我们认识世界的最基本的观点。其次是关心生活和时事，正确认识当代的一些热点、焦点问题。备知识，可与备思想结合起来进行。可注意阅读思想性、文化性较强的报刊，还可进行搜集、分析事例的训练，大致做法为：通过课外阅读每周搜集三至五个事例，并列出每个事例可用来阐明的一种或多种观点。备生活，这有多种途径，如注意观察周围的人、事、物，积极参加实践活动，与同学、亲友交往等。真要备好生活，还得把上述活动的内容写进日记或练笔中，特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时记下来。到临考前翻出来整理一番，记住一些典型的及细节。

高中写作文的文体

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《石拱桥》属于前者，它以赵州桥和为例说明石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。

1. 高中作文写什么文体适合高考 我觉得是记叙文，因为本身记叙类散文会比较煽情，会比较感人，也会比较让人有读下去的热情，所以还是记叙文，但问题是你要将记叙类散文写得好，就需要一定的技巧哦，你要抓住平时生活中的一些不可放过的事情，就像你个人的情感，比如你在人生道路上遇到的一些困难坎坷，你可以用你神秘的浓墨进行刻画，这虽然要一定的功底，但是，呵呵，我相信你，只要你抓住平时生活中的细节就可以了，还有经常就要经常写日记，高中就要多写日记，这样才会比较熟悉，呵呵，我就是这么过来的，三年高中，我就经常写记叙类散文，呵呵这只是我的建议，当然，每个人都有每个人的喜欢文体，可是我个人认为就是记叙类散文吧，可能这个帮不了你，但我还是希望你能够试一下，恩，加油咯，。

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。

2. 高中作文的文体有哪些,各有什么特点,该如何写各类作文

文体类型：议论文 材料题 基本上就这两种

最重要的就是议论文

特点：议论文的：议论性强，中心观点突出

材料作文：给你一段材料 要抓住材料的本质 掌握中心意思 读懂材料 认真分析

下面是一些方法

1：中心明确

2：结构安排要清晰

4：语言有文采

——提高语言运用的方法如下

A：锤炼字句（如量词 动词 形容词“等）

B：整句法，要求句式整齐，音韵和谐）

C：点化法 点出化用经典名言

D：直接引用：诗词，特别是古典诗词，名言警句，成语，名家典故

E：排比法

F：多用问句（疑问，反问，设问）

G：多用比喻句

H：倒置法”

关键性的作文话题；“与” “跟” “和”等字眼是经常考的

经验告诉你的哈 我写作文还是可以的啊

现在的考场作文 说真的 就是“新八股” 嘿嘿 参考下么

3. 高中作文写什么文体适合高考

我觉得是记叙文，因为本身记叙类散文会比较煽情，会比较感人，也会比较让人有读下去的热情，所以还是记叙文，但问题是你要将记叙类散文写得好，就需要一定的技巧哦，你要抓住平时生活中的一些不可放过的事情，就像你个人的情感，比如你在人生道路上遇到的一些困难坎坷，你可以用你神秘的浓墨进行刻画，这虽然要一定的功底，但是，呵呵，我相信你，只要你抓住平时生活中的细节就可以了，还有经常就要经常写日记，高中就要多写日记，这样才会比较熟悉，呵呵，我就是这么过来的，三年高中，我就经常写记叙类散文，呵呵这只是我的建议，当然，每个人都有每个人的喜欢文体，可是我个人认为就是记叙类散文吧，可能这个帮不了你，但我还是希望你能够试一下，恩，加油咯，。

如何评价 2021 高考作文题，各地语文作文题有哪些亮点？

，《红楼梦》虽然作为的四大名著之一，但是没有读过原著的学生不在少数，很多学生不能够理解相关材料的含义，更不用说找准立意写文章了。经历过高考的人都知道，高考所有的科目都正常发挥的话，才能够考上自己心仪的学校，而在高考开考首日要考的就是高考语文，在语文中作文又尤为重要。常常有得作文者得语文的说法，所以如果想让语文拿高分，那么作文一定要出彩。但是在2022年全国高考中，全国范围内的考生，普遍反映今年的高考作文太难了，其中最难的就是全国甲卷的有关红楼梦材料的作文。很多考生认为这个作文难很大，一部分原因就是自己本身没有读过《红楼梦》的原著，并不能很好的理解材料的深意，如果说让学生基于自己浅显的理解来写一篇文章的话，很有可能会跑题，或者是只能拿到语文作文的一般分数而不能够出彩。

第1点的亮点就是他这个内容让人觉得非常生动有色彩，第2点整个的故事情节非常的有那种特殊的代表性，第3点就是公司内容让人觉得非常的亮丽，有特殊的那种色彩。

上海的考题出的高级。这个语文考题不同于其他省份以材料为主，通过归纳来得出结论的通行做法。今年上海的考题类似于2017年的预测考题，要求考生同样具有很强的事物推导能力，演绎思维的特征比较明显。这也是上海考题的一贯风格。反映了上海作为一个大都市，鼓励学生通过对已知知识的掌握，推导对未来发展的思考，以把握发展先机，避免事后诸葛亮，即英语中所谓的a mondy morning quatetback。

各地语文作文题有的亮点就是比较贴近我们的生活，所以让考生在书写的时候也比较容易，而且都是一些关于上面发生的事情，然后进行讨论，所以也让人们能够更好的了解上的动态。

全国甲卷的作文是“可为与有为”为主题，亮点在于走过百年历程；全国乙卷的作文是追求理想的当代青年以启示为主题，谈青年对理想的追求；全国一卷的作文是关于在《新青年》中一段话，结合此有何启示意义，亮点在青年和未来。

个人感觉2021年高考的作文题是很贴近生活，而且题材也是很不错的，学生发挥起来也很方便，各地的语文作文题都是很贴近生活，有利于学生发挥。

一般都是和发展相挂钩的，比如说全国一卷的题目就是理想这方面的内容，然后二卷讲的是家国情怀以及理想，然后全国三卷主要写的就是可为或者是有为，而且也是开放类型的题目。

看了各地的高考作文题，感觉好难号高大上啊，尤其全国卷，真的是结合现实，和时事热点紧密相连，所以平时还是要多积累素材，才不会3；内容丰富在考试时抓瞎。

主要是针对于一些现在上发生的事情来作为题材，然后展开这方面的讨论，所以说也是能够看出来现在大多数的学生对于上发展的事情的一个认知。

2021高考备考名校10月模考作文及解析（doc文档）百度网盘

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常用写作文体格式

一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。

1. 语文作文文体格式详解 所谓"文体"，是指《考试说明》所说的记叙文、议论文、说明文以及常用应用文等文章体裁。

应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。 2.要看清题目要求 一般中考作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。

"符合文体要求"，首先是指符合试题规定的文体要求。高考作文对文体的要求比较明确，或是指定某种文体，如写一篇记叙文，写一篇议论文，考生不能随意更改；或是排除式的，比如"除诗歌外，其他文体不限"。

"淡化文体"是指在文体上不作过多限制，强调多种表达方式的综合运用，并不是不要文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要按议论文要求来写，选择了写散文就要遵循散文写作规律，而不能信手写来，非驴非马，四不像。

记叙文要有六要素，议论文论点论据论证要鲜明，散文则要形散神聚，说明文要注意说明方法，当然，应试一般不写说明文。至于书信体日记体就是像书信日记一样的格式编排在一起的几篇。

2. 常用的应用文体都有哪些

应用体大致可分七大类

（一）公文类

这类应用文主要指以政机关、团体、企事业单位的名义发出的，表达自己法定意愿、联系与处理公务、记载与传递信息的文件类应用文。如：命令、批复、指示、报告等。

（二）工作文书类

这类应用文主要指企事业单位、 部门、团体以及个人为工作、生产和学习的正常运作而制作的一系列文书。如：、总结、章程、制度等。

（三）法律文书类

这类应用文主要指门在执法 过程中依照法律程序所需而制作的各种文书。如：笔录、立案报告、鉴定书，书，调解书，判决书以及各种诉状等。

（四）经济文书类

这类应用文主要指金融、财税、工商、审计以及商业团体、公司和个人在市场运作及业务交往中所使用的文书。 如：财务报告、市场调查、招投标书、合同，以及财税、工商、审计、地产等部门的各种业务文书等等。

（五）、条据文书类

这类文书是指人们日常工作、生活中相互交往具有凭据作用的一些文书。如：请条、留言条、借据、收条欠条、领条、便条、托事条、催托条、馈赠条等。

（六）、书信文书类

此类文书是指人们日常生活和工作中相互交流、沟通、表达意愿而普遍使用的文书。如：一般书信 （给长辈的信、写给晚辈的信、写给兄弟姐妹的信、写给亲朋的信）、情书（初恋情书、求爱情书、热恋情书）和表扬信、信、慰问信、邀请信、感谢信、求职信、咨询信、介绍信、证明信、申请书（入学申请书、入入团申请书、住房申请书、困难补助 申请书、辞职申请书）、聘书、履历、说明书、报捷书、保证书、、建议书、等专用书信。

（七）、礼仪文书类

此类文书是指人们在交往活动中，遵循长期以来交往的礼仪形式和活动方式而使用的文书。 如：祝词、贺信、请柬、欢迎词、欢送词、题词、悼词、讣告、唁电、碑文、对联（节令联、祝寿联、婚联、喜联、挽联、名胜联）等。

（八）启事文书类

此类文书是组织（或个人）公开向大家说明，让更多人知晓的公告性文体。启事可以张贴、散发或通过报刊、电视、广播等媒体进行广泛传播，是树立组织形象，扩大知名度的有利手段。如：征稿启事、征婚启事、征订启事、开业启事、寻人启事、寻物启事、启事、招生启事等。

3. 常见的文体都有哪些

你好，常见的文体有四种，分别是记叙文，议论文，说明文，应用文。

（一）、记叙文是以记叙，描写为主要表达32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365643639方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文 ②复杂记叙文 （2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文 ②以叙事为主的记叙文 ③以写景为主的记叙文： ④以状物为主的记叙文 （二）、说明文 以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类 从说明对象（内容）分 ①实体事物说明文 ②事理说明文 ③科学小品文 从语言表达方式分 ①平实说明文 ②文艺性说明文 2、说明文的特点 （1）内容上具有高度的科学性 （2）结构上具有清晰的条理性 （3）语言上具有严密的准确性 （三）、应用文 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 1、应用文的种类 （1）书信类 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、、证明信、申请书、建议书、、聘请书）、电报、汇款 （2）笔记类 日记、读书笔记 （3）公文类 通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、、总结、会议记录 （4）宣传类 广告稿、演讲稿、板报、、通信、产品说明书 （5）告示类。

4. 文章有哪些文体~格式是什么

文体，指文章的风格或结构、体裁。

按文章分类，有记叙文、议论文、说明文、公文。 按文学分类，有诗歌、散文、、戏剧 散文（prose;essay）是与诗歌、、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。

是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。

文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下： （一） 记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。

记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。

（二） 论说文：论说文包括说明文和议论文。说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章；议论文是发表自己的主张，批评别人的意见，列举理由和例证，来确立自己主张，使别人信服为目的的文章。

（三） 抒情文：凡是抒写个人的情感，如喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，以及微妙情绪，如忧悒、颓唐、宁静、兴奋等心灵感触的文章，就叫做抒情文。 （四） 应用文：凡是人们日常生活上，为了处理公私事务所写的文字、文书，都属於应用文。

常见的应用文如：书信、日记、便条、公文、契约、柬帖、启事、对联等等都是. 记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、、通讯、等，都属于记叙文的范畴。记叙文重在以情动人；说明文重在以事明人；而议论文重在以理服人。

5、顺序或结构：顺序——按事情发生、发展、结局的时间顺序记叙。 倒叙——后发生的事情先说，先发生的事情后说。

插叙——记叙过程中插入某些情节再接叙原来的事情 6、中心：通过写人记事反映中心（一般记叙文）或抓住生活中感受最深的某一事物，挖掘深刻意义或象征意义并展开丰富联想借以揭示中心（散文）。 （二） 说明文 1、写作目的：介绍事物特点，解说事理本质。

2、表达方式：以说明为主，有时也用一些描写，目的在于借助某些形象化的手法作一些必要的描绘，更具体的说明事物。 3、方法：说明方法——分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻、配插图。

4、顺序或结构：时间顺序、空间顺序（时、空顺序相结合）、逻辑顺序。 5、中心：即说明对象的特征或本质。

（三） 议论文 1、写作目的：阐明道理，揭示客观事物的本质和规律。 2、表达方式：以议论为主，穿插记叙（以事实论据的形式出现交代议论对象的情况或交代议论的背景） 3、要素：论点——作者对所议论问题持的见解或主张，应正确、鲜明（文中的分论点 是中心论点的道理依据。）

论据——用来证明论点的论据（事实和道理）应充足确凿。 论证——用论据证明论点的方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，论据 与论点之间是证明与被证明的关系。

4、方法：论证方法——例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法。 5、顺序或结构：结构：引论—本论—结论 写法：提出问题-分析问题-解决问题 6、中心：中心论点是文章中心的一部分（文章中心尚包含写作目的等）。

7、其他：论证方法-立论、驳论 驳论：驳论点、驳论据、驳论证。 二、散文、、诗歌、戏剧常识 （一） 散文 1、定义 散文诗指同诗歌、、戏剧并列的一种文学体裁。

（精粹警辟，形式自 由，能较迅速反映生活。） 2、分类 抒情散文——以一定的事物为对象，侧重于具体生动的抒发作者的情怀。

叙事散文——以写人记事为中心，往往也带有抒情成分。 3、特点 A自由、灵活的抒写作者对于人生和自然的感悟；取材十分广泛自由，不 受时间、空间限制；组织材料、结构成片较自由；立意方面所表达的中 心思想必须明确而集中。

B表现方法不拘一格：可虚实、写人、托物、抒情、发议论。 C揭示中心思想的独特方式：散文作者往往抓住自己在生活中感受最深的某 一事物，挖掘这事务所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联想， 借以揭示中心思想。

D结构上：往往有一条线索，把材料关拴成一个有机整体。 （二） 1、特点 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映生 活的文学体裁。

2、三要素 人物-人物于生活的关系：塑造人物是反映生活的主要手 段。可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事。

5. 公文写作主要有哪些文体呢

公文写作主要的文体：1、报告 2、会议纪要 3、通知 4、指示 5、闭幕词 6、函 7、命令（令） 8、公告 9、决议 10、简报 11、议案 12、总结 13、大事记 14、拓展资料：一、公文写作：公文写作，是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关意图和愿望的写作活动。

现代公文，主要指政机关在实施和行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是进行管理和公务活动的重要工具。也泛指各级各类机关、团体、企事业单位制订、使用的公务文书。

二、公文写作分类：公文按性质可分为通用公文和专用公文两大类。通用公文按行文方向分为上行文、平行文和下行文；按流通来源分为收进公文、外发公文和内部公文；按作者性质分为内公文、行政公文和团体公文；按发文性质分为问文和复文；按内容处理要求分为参阅性公文和承办性公文；按办理时间要求分为特急公文、紧急公文和常规公文；按机密程度分为绝密公文、机密公文、秘密公文和普通公文；按特点和作用分为规范性公文、指挥性公文、报请性公文、知照性公文和记录性公文。

通用公文从文种上划分，可分为行政公文和事务公文。根据2012年7月1日开始实施的《政机关公文处理工作条例》规定，行政公文种类包括以下15种：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、纪要、公报、决议。

事务公文包括：、总结、调查报告、讲话稿、典型材料等。专用公文指具有专门职能的机关在专门的领域中形成、使用的书面材料，具有专指内容、特定格式。