上海高考英语是择优 上海高考英语是择优还是择优

上海英文高考口试难不难?

2008年上海高考英语口试即将在下周开考。我们收集了一些应对之策为考生指点迷津。

应该不会很难,主要是

上海高考英语是择优 上海高考英语是择优还是择优

上海高考英语是择优 上海高考英语是择优还是择优

1.掌握一定的response的能力.会对一些常见情景进行回答,要稍微完整一点,不要只是ok yes no 应该是ok,i'd like to.这样的回答老师会喜欢.

2.要认真,好态度.

读文章时要尽量发音标准.控制好语速.

讨论topic时有一定的准备时间.将要点在心中熟记.千万不要有太多的停顿.

每个同学都有练习光盘的,要熟悉。

下面还有一些找的资料,可以参考一下.

07年的题目

Topic:

1.学校为什么要开艺术节

2.快餐对人生活的影响

3.在上海建造乐园

4.讨论师生间的关系

5.独生子女问题

6.讨论网吧问题

7.是你喜不喜欢补课，why？

8.do you think that is it good for people to keep pets

9.do you think sport as important as maths or learning language ?why or why not?

10.家教问题

1.小明过生日

2.高科技发展，今天和过去的生活不同

3.特奥会，yangyang是志愿者，他在机场迎接运动员

带他们参观上海，还和他们做朋友，发短信

4.距离高考还有35天，某人发奋图强，考上了

5.花了一只关在笼子里的鸟，后来擦掉了，花了一只自由飞翔的鸟

6.一人牵着条狗，狗咬了人，大家打110，后来那个人去宠物店买了根狗链把狗栓起来

8.Mother come into the room看到西瓜尖被吃掉了，叫来了孩子阿东问他怎么回事？原来是给他把最甜的部分拿给奶奶去吃了！

9.有一个学生在打篮球时打碎了玻璃

10.一个孩子在车站哭，来了个姐姐，问了他家电话，然后打电话问他家的地址把他送回去了

HOW ARE YOU DOING NOW？容易回答错！要答FINE。AND YOU

PS：个另外，上海高中学业水平等级考试结果来说，等级性考试成绩以等级呈现。由高到低分共分为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共5等11级。其中A+约占5%，A、B+、和B、B-、C+、C、C-、D+各约占10%，D、E共约占15%。人建议 ，如果怕TOPIC，就准备最简单的套路。

Nowadays,there are more and more ....(题目给的内容).

In my opnion,i think....

there are two reason...first...second...

准备一：仔细阅读上海市高考英语口试考试手册，这个手册里有考试的性质、目标、形式，举个例子，考试的成绩分7个等级，考前对自己有个把握，自己大概是什么档次，考试分几大部分，做好心中有数。

准备三：虽然英语口试采取的是人机对话模式，但阅卷老师还是很容易从考生的口头表达中掂量出“听、说、读”的基本功，高考英语口试共分5个部分，要想取得理想的成绩也需要临场发挥的窍门。

快速回复

1、朗读文章，掌握基本的语音语调、停顿、连读、爆破音和不完全爆破音，朗读的速度不宜过快，平时可朗读短文章进行训练。

2、快速应答，考生在这个环节的应试时，特别要注意听清每一个问题以及其中的。如问你“今天是几号？”你就不能回答“今天是星期几”。在听到给出的问题时，应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句，是一般疑问句还是特殊疑问句，然后作有针对性的回答，注意提问中的小陷阱。

3、情景提问，要求考生根据情景做出提问，内容要恰当，问题要结构正确，对同一情景，避免重复提问。考生所提出的两个问题，一个应是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生两个问题都用的是一般疑问句或都是特殊疑问句，那就只能给一半的分数。而且，如果考生所提的两个问题的是一致的，“How much is the coat?”和“What is the pr of the coat?”即为同一个的两个问题，这样也同样只能给一半的分数。

4、口头作文，要求考生针对所给的话题连贯、流畅地表达方法，话题涉及、环保、网络、道德等范围，与中学生所能接触到的日常生活密切相关，因此，考生一定要利用屏幕上所提供的材料，在准备的时间内把表述的语言和内容很好地结合起来，不要出现只说了两三句话就无法继续下去的状况。

PS：考试过程中必须注意的，几十位考生同时进行，千万不要受到情绪干扰，不要因为别人比自己回答得快而心情沮丧，而是按照题目的要求按部就班第回答，不要受其他同学的影响。考前，每位考生要准备准考证，带好准考证、等相关证件。

上海高考选课

如果你以长了你也不愿看，就说这些了，个人的浅薄之见，希望对你有用后是想进经管类专业的话，为以后2023年上海高考各科难度如何考虑还是学理科吧。到了大学这些专业选文选理的距也会出来的，特别是管理类。

另外虽然你的物理没有男生好，但是你可以在其他几门课上拉回来，我高三时选物理的，女生。事实上你把那些公式理解透，多做题，一定要多做，熟练运用！作为女生刻苦一下要得到好成绩也是没有问题的。而且自主招生的话经管类的老师还是喜欢理科生的。

最主要还是看你喜欢什么了，不要吧自己逼得太紧。历史的话就是背背背啦，你对这个有信心的话选历史也ok啦

关于上海高考选科

2023上海高考难度如下：

lz，不是我打击你，实在是你的兴趣要想和出路好结合在一起有一定难度。

恩，还有时间准备，加油吧~

我很难想象任何学校的文博系在这样的就业市场能有好出路。。。

如果大学学高科技相关的生物专业可能出路还不错，但这些专业不一定收选生物的。而且这些专业往往都很苦很累，感觉跟lz所追求的不是一条道上的……

所以我看下来还是你选历史考文科，然后大学进个相对轻松的专业，这样就有时间充分规划自己的职业发展，可以参加各种活动来给自己充电。

毕竟本科生最重要的是综合素质而不是专业素质。复旦出路好不是专业好，是他们的学生懂得利用时间锻炼自己的能力。说实话想要有个好工作跟专业的关系真的不是很大。跟学校的关系很大。

当然如果lz你追求的是做科研、拿项目、出国搞研究拿绿卡什么的，那得学理工科。但是如果就是想找个好工作好好生活，选历史吧。

生物每年考的难易不同 ，像08年的很容易 同学们基本都130几和140几，减完分之后还有120几可拿，可是2010年的生物难度就大大提高了，考的东西很杂，所以生物不太稳定。而且选地理生物的话有些理科的专业并不能填报，有限制的，请参考往年的填志愿书看看你喜欢的文博系招不招生物的，加试科目真的要兴趣和能力都考虑进去，历史的话能考130左右就已经算很优异很优异了，你自己权衡吧。

我高考后才看到一个知名人士说的话，他说，文科可以等到大学自己去念，但是理科却只有在高中才能读。我很后悔没有继续选我喜欢的化学，而选了我喜欢的。只有经历过，上了大学，才明白“文科可以等到大学自己去念，但是理科却只有在高中才能读”这句话究竟是什么意思。不管你做什么选择，都希望以后不会后悔，祝你考入自己理想的大学！

不管你选什么，英语都是一样考得。

理科综合中的物理，根本不用担心，不会以因为你的选文理科尔改变多少的。会还是会，不会还是不会。

你文科历史地理都好，那就选文科了，毕竟数学简单点，还是有点优势的。

但要考复旦的文史哲，也不是那么容易的。

在国内，历史和生物的出路都不太好。除非你出国，生物在美国很吃香。

上海的大学中有历史系的也不多。就算复旦历史系出来，靠这个专业吃饭，大概只能搞研究或做老师。其他学校出来的，你也懂得。

高考关键还是看孩子的总分，孩子的兴趣和持久性比较重要，至于你所说的专业以及就业不是现在考虑的问题，只要先考进复旦，即便专业不如意还是可以转的。

大学里面多丰富一下自己的人脉什么的，语言什么的，还有特长，比工科天天忙考试快乐多啦，要看你自己给自己以后订的方向咯~

如果你生物真的很好的话，建议你选生物。首先，生物好考、好得高分（前提是你生物好），而历史很难考高分。其次，理科和文科的数学真的不了多少，理科数学就比文科数学多了一部分。还有我记得英语不分文理的。综合普遍不是很难。还有，你口中的分科，是不是就学一门历史或生物，还是选理科就连物理化学也一起上，如果是这样的话，那还是选文吧~~~

高考：广东英语和上海英语哪个水平高？

：

上海高考是本地命题,不同于全国我今年考了490多，相信我的建议会对你有帮助。卷,所以没法直接比较分数~

但根据历年经验来说,上海卷也就英语难度高于全国卷,所以上海英语水平应该是略高于广东的.

另外从教学时间来说,上海的英语教育也早于国内其他省市,很多就开始教英语了.....

高考英语(上海卷)完型填空真题~~附的~~狂赏

The first is the removal from the curriculum(课程) of the thorough teaching of English 57 .Pupils now do not know a verb from a noun,the subject of a sentence from its object,or the difference between the past,present,or future.

Being alone in outer space can be frightening.That is one reason why astronauts on solo(单独的) space flights were given plenty of work to keep them 45 .They were also in constant communication with people on the earth._ 46 ,being with people from whom you cannot get away might be n harder than being alone.This is what happens on long submarine(潜水艇) voyages.It will also happen on 47 space flights in the future.Will there be special problems of adjustment under such conditions?

2023上海高考生物试题难度：

Scientists he studied the reactions of men to one another during long submarine voyages.They he found that the longer the voyage lasts the more serious the problem of___ 48___ is.When men are 49 toger for a long period,they begin to feel uneasy.Everyone has little habits of speaking and behing that are ordinarily acceptable.In the limited space over a long period of time,howr,these little habits may become very 50 .

People who are well-adjusted are able to 53 stress situations better than others.That is one reason why so much care is taken in 54 our astronauts.These men undergo a long period of testing and training.One of the things tested is their behiour under stress.

45.A.tired B.asleep C.conscious D.busy

47.A.long B.fast C.erous D.direct

48.A.fuel B.entertainment C.adjustment D.health

49.A.shut up B.held up C.brought up D.picked up

50.A.pleasing B.annoying Cmon D.valuable

51.A.noisy B.alone C.personal D.sociable

52.A.emphasis B.conflict C.power D.pressure

53.A.handle B.create C.affect D.investigate

54.A.becoming B.choosing

C.ordering D.promoting

BOne topic is rarely mentioned in all the talk of improving standards in our schools:the almost complete failure of foreign-language teaching.As a French graduate who has taught for more than twenty-five years.I beli I he some idea of why the failure is so total. 55 the faults already found out in the education as a whole—such as child-centred learning,the “discovery” mod,and the low expectations by teachers of pupils—there he been sral serious 56 which he a direct effect on language teaching.

Strangely enough,few head teachers seem to be in four of mixed-ability school football teams.

Progress depends on memory,and pupils start to forget immediay they stop hing 61

lessons.This is why many people who attended French lessons at school,n those who got good grades,he forgotten it a few years later. 62 they nr need it,they do not practise it.

Most American schools he accepted what is inevitable and 63 modern languages,n Spanish,from the curriculum.Perhaps it is time for Britain to do the same,and stop

64 resources on a subject which few pupils want or need.

55.A.Due to B.In addition to

C.Instead of D.In spite of

56.A.errors B.situations C.s D.mods

57.A.vocabulary B.culture C.grammar D.literature

58.A.wide B.similar C.separate D.unique

59.A.kept out B.turned down

C.held back D.left behind

60.A.surprisingly B.individually

C.equally D.hardly

61.A.extra B.traditional C.basic D.regular

62.A.Although B.Because C.Until D.Unless

63.A.restored B.absorbed C.prohibited D.withdrawn

64.A.wasting B.focusing C.exploiting D.sharing

45.：D

解析：busy意为“忙碌的”。根据上文中的“...were given plenty of work”可判断出给他们足够的工作使他们保持忙碌的状态。tired意为“疲劳的,累的,疲倦的”。asleep意为“睡着的,睡熟的”。conscious意为“有意识的,有知觉的”。

46.：C

解析：howr意为“然而,可是”。根据“They were also in constant communication with people on the earth”和“being with people from whom you cannot get away might be n harder than being alone”是转折关系，所以要用howr。so far意为“迄今为止”；after all意为“毕竟”；therefore意为“因此,所以”。

解析：long意为“长的,长期的”。根据上文中的“This is what happens on long submarine voyages.”可判断出要用long，表示“对于将来长时间的太空飞行也是这样。”also意为“也”，fast意为“快速的”；erous意为“危险的”；direct意为“直接的”。

解析：adjustment意为“调整,调节”。根据上文中的“Will there be special problems of adjustment under such conditions”可判断出表示航行的时间越长，调节的问题越。fuel意为“燃料”；entertainment意为“款待,娱乐,娱乐表演”；health意为“健康”。

49.：A

解析：shut up意为“关闭,关上”。表示“当把一些人长时间关在一起，他们就开始感觉不舒服”。故选A项。hold up意为“举起,支撑,继续下去,阻挡,拦截”；bring up意为“教育,培养”；pick up意为“捡起,获得”。

50.：B

解析：annoying意为“恼人的,讨厌的”。根据上文中的“Everyone has little habits of speaking and behing that are ordinarily acceptable.”可判断出“当人长时间待在有限的空间内，这些小的习惯就变得令人恼火”。acceptable和annoying含有相反的意味；pleasing意为“令人高兴的,愉快的,合意的”；common意为“共同的,公共的,公有的,普通的”；valuable意为“贵重的,有价值的,颇有价值的”。

51.：B

解析：alone意为“孤独的,独自的”。根据上面两段的内容可判断出任何人都不愿意孤独。noisy意为“嘈杂的,聒噪的”；personal意为“私人的,个人的,亲自的”；sociable意为“好交际的,友善的,增进友谊的,喜欢群居的”。

52.：D

解析：pressure意为“压,压力”；表示“这意味着他们处于不正常的压力和紧张中”。emphasis意为“强调,重点”；conflict意为“斗争,冲突”；power意为“能力,力量,动力,权力”。

53.：A

解析：handle 意为“处理,作”。表示“自我调节好的人比其他人能够更好地处理紧张局面”。create意为“创造,创作,引起,造成”；affect意为“影响,感动”；investigate意为“调查,研究”。

54.：B

解析：choose意为“选择,选定”。根据上文中的“People who are well-adjusted are able to handle stress situations better than others”可判断出要挑选那些自我调节好的人当宇航员。become意为“变成,成为,变得”；order意为“命令,订购,定制”；promote意为“促进,发扬,提升,提拔,晋升为”。

55.：B

解析：in addition to意为“除……之外”，指“除……外还有”，根据句意选B项。due to意为“由于,应归于”；instead of意为“代替,而不是”；in spite of意为“不管”。

56.：A

解析：error意为“错误,过失,误”。根据第三段“Another important error is mixed-ability teaching”可判断出有几个对语言教学产生影响的错误。故选A项。situation意为“情形,境遇”；意为“系统,体系,制度,体制,秩序,规律,方法”；mod意为“方法”。

57.：C

解析：grammar意为“语法”。根据下文中的“Pupils now do not know a verb from a noun,the subject of a sentence from its object,or the difference between the past,present,or future.”可判断出这里指的是语法，因为区分动词和名词、主语和宾语、过去时、现在时和将来时都属于语法问题。vocabulary意为“词汇,词汇量,词表”；culture意为“文化,文明”；literature意为“文学(作品),文艺,著作,文献”。

58.：A

解析：wide意为“宽的,广阔的”。根据下文中的“the most able pupils are held back and are bored while the least able are lost and equally bored.”可判断出所教的学生的能力别太大。similar意为“相似的,类似的”；separate意为“分开的,分离的,个别的,单独的”；unique意为“的,独特的”。

解析：hold back意为“阻止,抑制”。根据上文的内容可判断出“由于所教学生的能力别太大，能力最强的学生受到了抑制”。keep out意为“使……在外”；turn down意为“(被)向下折转,拒绝”；lee behind意为“留下,遗留”。

60.：C

解析：equally意为“相等地,平等地,公平地”。根据上文中的“while the least able are lost”可判断出因为能力最的学生听不懂所讲的课程，所以他们和能力最强的学生一样感到无聊。surprisingly意为“令人惊讶地”；individually意为“个别地”；hardly意为“几乎不”。

61.：D

解析：regular意为“规则的,有秩序的,经常的”。表示“进步依赖于记忆，学生们上完常规的课程很快开始遗忘。regular lessons指“学生在学校学习的课程”；extra意为“额外的”；traditional意为“传统的,惯例的”；basic意为“基本的”。

62.：B

解析：because意为“因为”。they do not pract it与they nr need it是因果关系，表示“因为他们需要它，所以也不练习它”。although意为“虽然”；until意为“到……为止,在……以前”；unless意为“如果不,除非”。

63.：D

解析：withdraw意为“收回,撤销，缩回,退出”。表示“大多数美国学校认为这是不可避免的，并从课程表中取消了现代语言，甚至西班牙语”。restore意为“恢复,使回复,归还,交还,修复,重建”；absorb意为“吸收,吸引”；prohibit意为“禁止,阻止”。

64.：A

解析：waste意为“浪费,消耗”。根据上文中的inevitable可判断出由于学生不学这门语言就会遗忘是一件不可避免的事，所以应该停止浪费学习一门学生们不想学习或不需要学习课程方面所花费的资源。focus意为“调焦,集中”；explore意为“探险,探测,探究”；share意为“分享,均分,共有,分配”。

2023上海高考难度

2023年上海高考各科试题难度总体来说适中，一些偏文的科目、历史、地理难度在接受范围内。但今年上海高考数学试卷难度中等偏上，数学基础好的考生，也觉得今年高考数学难度偏高一些。

2023上海高考生物试题难度适中，上海的考生结束生物考试后表示，今年的上海高考生物试题难度还可以，难度在接受的范围内。

上海高考生物试题选择题侧重考查学生基础知识理解能力、信息提取及分析能力，非选择题侧重核心知识的综合应用，解决实际的生产和生活问题。上海高考生物试卷做到精选情景素材，综合考查学生能力，学生形成良好的价值观。

2023上海高考数学文试题难度：

上海市2023年高考数学试卷为自主命题卷，在全国范围内相比不算很难，与去年上海高考数学试卷难度持平。上海高考数学试卷一如往常，遵循整体平稳，确保有序，46.A.So far B.After all C.Howr D.Therefore又不忘突出考查学科核心素养的原则。

2022023年上海高考英语试题难度总体来说比较大，上海高考英语试卷是自命题。上海高考英语试题的难度是特别大的，不仅题量大，题型全面，而且单词量也很多！3上海高考英语试题难度：

求解上海高考文科生选科问题

5、看图说话，关键是要读懂，明确的目的是什么，再进行描述，注意各种提示，人物还有其他的背景资料，对每个细节进行，观察反映能力，故事发生的时间地点，适当的加以描述说明。

根据你提供的情况，我认为你选择好一点，一是你对善于思考，注重理性，高三的中哲学对训练人的思维很重要。而是文科考大学后最重要的是找工作，对于参加考试也是很大的帮助作用，三是地理和历史就业面不是很广。专业性很强的是地理，历史更多的是门需要。

同是12届文科生路过。

如果你在经济部分学得好的话同时对哲学不排斥肯背，那也是个好选择。一般来讲，哲学题目很套路啊，并不难的。

历史的话47.：A也不是只要背背就能拿高分的，大题目还是比较难，SOLO题压力很大。时间还是比较容易考的。

地理的话，虽然我觉得会考是真心简单，但是看到选地理的同学要背下每一条河流的名字什么的，我还是果断留在历史班好了。

根据学长学姐所说，在高三背的最多的是英语，其次，再是历史，地理貌似也就人文地理多一点。

祝一年后的高考顺利。

上海高考语文英语复习策略

A+折算为70分、A为67分、B+为64分、B为61分、B-为58分、C+为55分、C为52分、C-为49分、D+为46分、D为43分、E为40分，每档相3分。

语文嘛，大家都是人，不了多少。古文啊，名句啊，(高一高二要求背诵的那些和一些较有名的课外名句）一定要现在就搞定，否则等开学再背就太辛苦了。以后每次做语文卷子一定要自己把涂满，尤其是开放题，不要等老师给。刚开始会很痛苦，做多了就知道如何没话找话，老师了，而且老师也会讲解题套路，照着做就是了。再有，平常注意积累一点作文素材，这玩意到处都是，名言啦，小故事啦，还有作文套路，建议你不要去买什么满分作文的书，这种作文对我们来说没有模仿性，应该学判为二类卷的作文（大概55分左右），有套路，可模仿。至于古文嘛，我们老师要求我们每次做古文题目都把它逐字翻译出来，不会的一定要查字典，然后记下来，这样不知不觉就会记住许多加点字和古文句型。古题是次要的，一定要从语段中有所收获。

准备二：应该利用一切可能的条件，根据考试院发的光盘，到语音室进行准备，这样考起来不会很紧张。另外，还可以和大家一起做，为了排除干扰，考前做好准备，中间多少时间准备和考试，不是说可以无限制准备，一分钟把问题解决，准备过场回答过长，都不符合要求。

英语。听力常练。如果不喜欢做听力题可以看ICS。9.连蒙带猜，其实能听懂。语法不用担心，高考语法题简单。词汇手册一定背，现在就背，词汇是英语的基础。注意较生僻的次，填词里很容易考。阅读包括完形都有技巧可循，建议你可以报一个新东方的班听听看。还有作文，到时侯学校会发作文句型的卷子，一定要背下来，考试的时侯往上套就行，这样作文的结构就搞定了，然后注意运用一些高级的词组短语，这样语言分也会高了。

其实吧，现在我们读书，老师都会帮我们准备好复习资料，然后有的实施。

我们所要做的就是不打折扣的做完老师布置的作业，能做到这点就已经很不容易了。

语文的常识积累和文言很重要（加点字有300个呢是规定的300个09上海教育院的考纲上有），还有就是解题格式很重要，我喜欢语文老师把解题思路用数学公式表示出来。还有就是名句……这个范围海阔天空啊，具体要看高考教研员怎么传达啦。作文其实也很拉分的，那就是一个人的思想境界啦。

英语啊，语法的复习一轮又一轮，到时候你想不会做都难。单词的背诵是需要下功夫的，不求都背出来，但求你知道它啥意思。阅读，你要自己做啊，不要怕麻烦，枯燥。中译英，每天老师都应该会布置的，我也是今年高考的，我们老师就是从暑假开始给我们做……每天都有，无穷无尽……6句中译英做5分钟，啥叫熟能生巧啊。高考之前一个月做听力最有效果。

总而言之，吃得苦中苦，方为人上人。

英语吗我不好说 因为我也很蹩脚 不过语文我倒是含不错哦

语文复习

1.基础一定要牢靠，学习语文是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。所以你要先把应该背诵的都要背熟。这也有技巧，你可以划块背，字词，名句，古文翻译等。好多人有点怕古文，其实它没那么难，关键你一定要去交流，学古文是，我总是课上最积极的。因为我知道只有多说多练才有效。

2.不在于题目做多做少，尤其是语文。你一定要相信自己，YOU ARE THE BEST。

3.我同意上面的人，诗歌鉴赏模式是有的。还有每个诗人都有自己的诗风，像李白婉约，杜甫豪放。这些都是特点。而且，不同时期也有不同

4.语言运用，其实很简单，你把一些常用意向罗列一下，什么江海，清风，重山。写不优美，咱就求稳，他是什么模式你就照样。就算没有满分，也有一点的。

以上也得有点罗嗦，不过我想，你还是要请教老师。那才明智

读书要读熟，不吃不睡。

上海高考比较不靠谱啊

高三，英语学习成绩怎么提高？急！！（上海高考卷）

而A+折算为70分、A为67分、B+为64分、B为61分、B-为58分、C+为55分、C为52分、C-则为49分、D+为46分、D为43分、E为40分，每档相3分。

这个时候了

练练速度把，还有就是读的时候要专心，注意找好关键字词

作文的话短时间提高更难了

但是高考作文本身难度不大

可以试试背几篇范文，几百个词事实上是用不了太多华丽的句型的

而且前面的阅读中很可能有作文里可以用到的好句子，这就灵活了

个人的意见

希望能帮得上你`

一，平时积累：多背背单词，对于阅读是很有好处的；然后自己保持每天做一些阅读，这样能培养感觉。

二，临场应答：可以先看问题再看文章，有疑问地去看文章，看到了需要的就容易发现；然后阅读不要一口气做完，可以先做一半，再做别的，然后再回来做，这样有利保持大脑的高效。

英语阅读部分时好时坏其实比较正常，遇到自己感兴趣的话题，阅读起来也比较顺。距离高考还有一段时间，给自己制定好。每天抽6、7分钟做一篇阅读，注意是不同类型的。比如记述，议论之类的。一般都先看题目再来做题就会节省时间，这样就可以把时间留着做翻译了。

阅读的速度提起来，翻译就可以认真做好，多拿些分了。平时训练阅读时，一定要规定时间，才可能慢慢提高速度。

至于写作，那就是平时的积累了。就像你自己说的，虽然知道还是知道的，但是有些词组就是想不起来用，这是因为不熟练。多读英语书，有意识的记下一些精彩的句子，再考试的时候就可以拿来用啦~

整天都在学习建议学文科，真的很轻松。，包你考好

我是江西的，和你们的卷子不一样。但是阅读是一样的，阅读重要的是练习练习再练习，这是我的经验，相信我，只要你多练，每天一张模拟试卷，就会有明显的效果。

用功努力的学，多进行补导。也没有什么诀窍，相信自己就好了

根你情况不多 所以也没什么话说了

上海英语高考分数构成

Apparently,although no one wants to be 51 all the time,ryone needs some degree of privacy.When people are enclosed toger,they are in what is called a stress situation.That means that they are under an unusual amount of 52 or stress.

上海英语高考分数构成如下：

48.：C

高考科目为语文、数学、外语、等级性考试开考科目为思想、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目，语文、数学、外语每门满分均为150分，不分文理。

等级性考试开考科目为思想、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目，考试时间安排在6月;外语提供两次考试机会，其中一次考试已安排在1月份进行，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。考生自主选择的3门选考科目，每门满分均为70分。

仅报考高职(专科)的考生，只需参加语文、数学、外语3门统一考试。语文、数学和外语科目每门满分均为150分,不分文理，总分为450分。外语提供两次考试机会，其中一次考试已安排在1月份进行，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。

等级性考试开考科目的等级性考试成绩由高到低分为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共5等11级。其中A+约占5%，A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+各约占10%，D、E共约占15%。

普通本科学校可根据自身办学特色和定位，以及学科人才的培养需要从思想、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目，分学科大类或专业自主提出选考科目，最多不超过三门，学生符合一门即可报考，对于没有这方面要求的学校，考生均可报考。

上海高考总分为660分，各科目分值设置如下，语文科目150分、数学科目150分、外语科目150分、、历史、地理、物理、化学、生物任选3门210分，总分之和为660分。高职(专科)总分450。

上海高考abcd等级分数段是怎样的

59.：C

等级性考试成绩由高到低分为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共5等11级。其中A+约占5%，A、B+、B、B-、C+Another important error is mixed-ability teaching,or teaching in ability groups so 58 that the most able pupils are 59 and are bored while the least able are lost and 60 bored.、C、C-、D+各约占10%，D、E共约占15%。