语言艺术学校招生方案设计 艺术类语言学校

工业大学2020年艺术类本科专业招生简章

艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。

工业大学创建于1960年，是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺术、教育相结合的多科性大学。1981年成为教育部批准的批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位，1996年成为“211工程”重点建设高校，2017年成为学科建设高校。学校艺术类专业按设计学类和美术学类两个专业大类招生，其中设计学类包含视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、工艺美术和数字媒体艺术6个本科专业，美术学类包含绘画、雕塑2个本科专业，本科毕业均授予艺术学学士学位。

语言艺术学校招生方案设计 艺术类语言学校

就业方向：时尚行业、服装及服饰品企业从事服装或服饰品设计开发、服装与服饰品版型技术开发、服装品牌营销、服饰陈列设计、形象设计、独立设计师品牌等相关工作。

一、 招生

（三）大力实施阳光工程。实行全程监督和公示制度，增强透明度。学校监察部门必须全程参与考试招生工作，强化监督检查。各学校要大力做好艺术类考试招生宣传工作，在醒目位置设立考风考纪接待处、公示栏和箱，自觉接受家长、群众咨询和监督。考试期间，市教育体育局将派出督考组赴各考点进行巡视督查，确保考试阳光、透明。

注:

1. 具体分省招生及面向地区的双培将与普通类招生一起下达，请关注省级招生主管部门公布的学校分省分专业。

2. 学校面向、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖南、广东、贵州等地区招生。

二、 报考条件

须同时满足以下三个条件：

2. 通过生源所在省（市）招生主管部门组织的美术类“省统考”。

3. 热爱艺术设计和美术事业，身心健康，无色盲、色弱。

三、 专业考试及成绩要求

根据教育部关于普通高等学校艺术类招生办法的通知精神，结合学校招生具体情况，2020年学校艺术类专业招生不组织专业校考。学校设计学类、美术学类两个招生专业的专业考试成绩均采用省级招生主管部门统一组织的美术类统考成绩。

专业考试成绩要求如下：

考生专业统考成绩须达到省级统考合格线且总分不低于满分的70%。

四、 录取原则

1. 考生须按所在省级招生主管部门有关规定参加普通高校招生全国统一考试且文化课成绩（含政策性加分）不低于本省（市）相应批次本科院校艺术类专业录取控制线。

2. 对于实行顺序志愿投档的省份，按照考生综合成绩从高分到低分排序进行录取。综合成绩=（文化课成绩/文化课满分）×750×50%+（专业统考成绩/专业统考满分）×750×50%，综合成绩相同的考生，优先录取专业统考成绩高的考生，专业统考成绩也相同的考生，依次优先录取语文、数学、英语成绩高的考生。

3. 对于实行平行志愿投档的省份，按照省级招生主管部门具体的平行志愿投档规则进行投档，学校负责审核录取。

4. 对于文理分投的省（市），录取时分别按照文理分省录取；对于文理兼投的省（市），录取时文理不再分别录取。

5. 在专业志愿录取时，实行分数优先的原则。

6. 学校对政策性加分实行调档加分，进专业不加分的录取原则。

五、 入学规定

1. 根据关于艺术类专业收费标准的规定，2020年学校艺术类学生学费标准为10000元/学年。如果调整2020年艺术类本科学生学费标准，学校将按照批准的新标准执行。

2. 艺术类专业新生入学后，学校将按照招生政策规定和学籍管理规定对新生开展入学专业复查，复查不合格者，学校将根据有关规定予以处理，直至取消入学资格。凡发现有弄虚作假者，一经查实，取消其入学资格或学籍。

3. 专业学习期间的学习用具、材料、外出写生等费用一律自理。

六、 专业介绍

1．视觉传达设计专业

培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握视觉传达设计理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生的平面印刷媒体和现代数字媒体、影像和网络技术领域的创意、审美和表现能力。

主要专业课程：图形语言、信息符号、摄影语言、字体设计、版式设计、编辑设计、印刷工艺、出版物设计工作室课程、品牌设计工作室课程、网络视觉工作室课程、摄影表现工作室课程。

就业方向：广告、包装、出版印刷、互联网、影视传媒等企事业单位从事视觉形象设计、书籍设计、包装设计、广告设计、界面设计、交互设计等相关工作。

2．环境设计专业

主要专业课程：构造与形式、空间概念设计、现代建筑设计基础、传统文化与艺术、室内子课程群、主题空间子课程群、建筑子课程群、城市子课程群。

就业方向：建筑设计院及事务所、园林设计院、房地产开发及策划公司、建筑装饰设计公司、各类博物馆及展览展示公司、工艺美术工作室、装饰艺术公司等企事业单位从事建筑设计、室内设计、景观设计、主题空间设计、非物质文化遗产保护等相关工作。

3．产品设计专业

培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握产品设计理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生的系统设计方法和分析、解决问题的能力，以及创新精神、设计实现能力和团队合作能力。

主要专业课程：木工基础、金工基础、机械制图、材料工艺、模型技法、设计原理、设计方法、交互设计、人机工程学、工程设计、产品设计课程群、家居设计课程群、展示设计课程群。

就业方向：工业设计公司、信息、电子等高新技术企业、家电、玩具、礼品、家具与家居用品、汽车设计制造、展览展示、商业展陈、建筑及室内装饰、配饰设计等企事业单位从事商业策划、产品研发设计、展示设计、家具设计等相关工作。

4．服装与服饰设计专业

培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握服装与服饰品设计理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养适应现代服装与时尚行业多元化发展，系统掌握服装与服饰设计理论、方法和技术,具备较强的创新与实践能力，以及设计与技术兼顾的高素质专业人才。

主要专业课程：中外国服装史、服装设计基础、服装版型与工艺、立体裁剪、服装材料、时装效果图、服饰色彩与图案、传统手工艺课程群、时装产品设计课程群、服饰品设计课程群、高级定制课程群、功能性服装设计课程群。

培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握工艺美术理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生将手工艺传统理论与实践相结合的能力。

主要专业课程：传统工艺技法、现代工艺技法、工艺日用品设计、工艺陈设品设计、工艺礼品设计、工艺与艺术创作、综合材料与工艺设计、纤维课程群、漆艺课程群、金工首饰课程群。

就业方向：文化、艺术、旅游、建筑装饰等行业，从事日用工艺品和装饰陈设品的开发设计制作、艺术创作、旅游品、礼品、纪念品的开发设计制作，非物质文化遗产保护、管理、文物与修复等工作。

6．数字媒体艺术专业

培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握数字媒体艺术理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生的数字媒体艺术的创意方法和创作手段，在移动终端交互设计、互动媒体设计、数字媒体艺术短片、游戏原型设计、动画、以及3D设计领域取得了不俗的成绩。教学内容注重技术与艺术完美结合，注重与人才需求的接轨，在专业和方面具有较强的实践能力，知识面宽、实际动手能力强，适应当代数字媒体艺术创作人才。

主要专业课程：数字媒体艺术设计概论、数字媒体创意思维、数字界面设计、视听语言、影视后期编辑、动态影像创意、交互设计方法（双语）、交互设计专题、3D设计基础、数字产品策划以及动画课程群、数字媒体课程群等。

就业方向：网络媒体产业、数字娱乐（游戏）产业等行业，影视广告公司、艺术设计公司、出版行业、动漫产业、教育领域、信息技术与软件公司、交互式多媒体应用开发与制作公司、电视台等单位。

7．绘画专业

培养目标：培养学生掌握系统的绘画理论知识和专业基本技能，使学生具备扎实的绘画基本功、基本的艺术理论素养和艺术创作实践、艺术教学、艺术研究等方面的基本能力。善于沟通、实践能力强，综合素质高、有创新精神，注重培养理论与创作实践紧密结合的能力。

主要专业课程：美术史、西方美术史，造型基础、色彩课题、传统水墨、立体造型、春季写生、秋季写生、艺术考察、油画课程群、国画课程群、毕业考察、毕业创作等。

就业方向：能在艺术创作领域、艺术管理、艺术教育出版等单位和部门从事创作、研究、管理等多方面工作。

培养目标：培养学生掌握系统的雕塑理论知识和专业基本技能，使学生具备扎实的雕塑基本功、基本的艺术理论素养和艺术创作实践、艺术教学、艺术研究等方面的基本能力。善于沟通、实践能力强，综合素质高、有创新精神，注重培养理论与创作实践紧密结合的能力。

就业方向：能在艺术创作领域、艺术管理、艺术教育出版等单位和部门从事创作、研究、管理等多方面工作。

注：除绘画、雕塑专业外，所有专业学生需自备计算机一台，用于在校学习。

七、

咨询电话：010-67391609

工业大学网址：

工业大学艺术设计学院网站：

工业大学本科生招生网站：http:// 工业大学招生办公室微信号：bjutz

工业大学平乐园校区地址：市朝阳区平乐园100号（邮编：100124）

通州校区地址：市通州区潞苑街89号

八、 其他

1. 本简章如果与教育部相关规定或各省级招生主管部门有关政策相抵触，以教育部和省级招生主管部门有关政策为准。

2. 本简章由工业大学招生办公室负责解释。

工业大学招生办公室

艺术设计学院

2020年3月

内蒙古大学艺术学院2011年的招生简章

3. 艺术类专业本科新【二】招生人数：36人生学习和生活地点1. 符合2020年教育部和生源所在省（市）规定的高等学校艺术类报考条件。年在通州校区，第二至四年在平乐园校区。

内蒙古大学创建于1957年，是在少数民族省区创立早的综合大学，1978年被教育部确立为重点大学，1997年成为“211工程”重点建设的100所大学之一，2004年成为教育部与内蒙古自治区共建院校，同年被教育部评为本科教学工作院校，2008年成为大学生创新性实验学校。2008年被教育部批准为办学水平较高、专业特色突出的，参照执行独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法的13所院校之一。

去教育网上看看

石家庄外国语学校招生有什么要求呢?

（1）语言成绩：托福：100；雅思：7.0

石家庄外国语学校招生条件：新生入学条件、特色选拔条件、艺术特长生选拔条件。

一、新生入学条件

1.年龄要求：小学一年级应满6周岁以上，初中一年级应满12周岁以上。

2.精神素质：具有认真、自信、自制、责任心等基本素质。

3.学习基础：小学应具备良好的学前教育基础，初中应来自的初中学校。

二、特色选拔条件

1.双语班：中英双语水包括：长笛（含短笛）、双簧管（含英国管）、单簧管（含高音、低音单簧管）、大管、萨克斯、圆号、小号、长号、大号、次中音号、上低音号；小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴；定音鼓、小军鼓、架子鼓、马林巴琴、排鼓、大鼓、木琴；平达到一定标准。

3.体育特长班：具有一定的体育特长和训练经验。

三、艺术特长生选拔条件

1.音乐类：应具备一定的音乐综合素质、音乐基础、音乐技能，参加我校招生考试并通过听、唱、演等环节。

2.舞蹈类：应具备较强的形体协调、良好的肢体表现能力和一定舞蹈基础，参加我校招生考试并通过形体、舞蹈技巧等环节。

4.戏剧表演类：应具有一定的语言表达能力和表演能力，参加我校招生考试并通过面试、表演环节。

此外，对于英语能力较弱的学生，石家庄外国语学校还提供了补课服务，帮助他们尽快跟上学习进度。同时，学校也会经常组织各类语言实践活动以及参加英语1、根据目前调研结果所显示的响应程度，也考虑到面向全国招生的成本，以及当下教学空间与师资的实际情况，确定招生较为适当人数。竞赛，激发学生的学习热情和兴趣。

石家庄外国语学校是一所的外语学校，拥有严格的招生标准、先进的教学设备以及专业的师资力量，是众多家长和学生理想的升学选择。

总的来说，石家庄外国语学校招生条件比较严格，希望家长和学生在报名前认真了解，做好相应的准备工作。

美术学院新设实验艺术学院据说将在2015年1月进行本科录取，招生简章内容是什么？

8．雕塑专业

2014年9月4日，美术学院

① 柏斯艺校都有那些课程

潘公凯宣布，在造型学院实验艺术系基础上，正式成立实验艺术学院。实验艺术本科专业2015年正式面向全国招收36名考生，接收美术学院附属中学的推免学生报名，经专业加试与面试确定是否录取。推免生录取名额计入36人招生中。

实验艺术专业考试科目有4门：⑴造型能力;⑵命题创作;⑶思维活力;⑷美术常识，每个科目满分均为100分，合计400分。专业单科成绩前三名，按顺序获加10、5、3分计入各自的专业总成绩分额。根据1:6的录取比例，筛选出200以上数量的考生给予专业通过许可，发放可参加全国综合文化科考试的通知。

实验艺术学院本科专业招生方案的实施，将严格执行美术学院

美术学院实验艺术学院2015年本科招生方案(草案)

【一】2.艺术特长班：音乐、舞蹈、美术、表演能力达到较高水平。原则与规范

1、在对学校内外相关艺术机构、教育部门与专家、艺术家开展较为全面、深入的考察、调研基础上，实验艺术学院专业学科组及招生工作小组经过多次讨论，制定方案，并针对部分考试科目构想再度征求意见，并进行局部的模拟实验，终确定了基本方案以及首次招生的具体内容与实施。

2、我们的工作方针是：既要基于当前美术考生的现实情况，又要逐步实现符合本专业特点的基本素质与能力的招生考试系统。因而，确定了稳中求变的工作策略。吸取或采纳造型、画、设计、建筑、人文等专业原有的招生经验、考试方法与类型设置。首先，以的可能性确保实验艺术专业新招生方案首次实施的顺利与成功，并在进行过程中及时总结经验，不断推进完善。

3、遵循艺术语言的特点与规律，以有益于选拔人才为准绳，建立合理考试制度与方法，研究探寻能够有效发挥考生实际能力的考题类型，制定清晰明确的考试评判标准。争取通过专业考试，能够得更多适合于在实验艺术学习的天下英才。

4、坚持公平公正原则，克除招生过程中有可能出现的不正之风，严于律己，并严格审查参与招生、阅卷人员的资质。参与考前培训，以及有与考生亲属、朋友、师长等关系的个人不能参与有关部分的招生工作。接受监督与上级主管部门的检查，发现参与的人员，视其违规程度，由学校招生委员会给予相应处分。

5、做好首次独立招生之前的宣传与告知的工作，提前公示专业考试方法、考试科目与考生应阅读的教材或书目，准备的工具材料，以及考试前应关注到的一般问题。本学期将在美术学院附中进行系列性讲座，并随时通过讲座现场、网络解答考生的疑问。

6、实验艺术学院本科专业招生方案的实施，将严格执行美术学院招生委员会对全校统一要求的规定与注意事项，由实验艺术学科组招生小组具体负责。

2、根据筹备工作的三年建设规划，并参照画学院开办时的招生基数，确定在三年之内每年度招收本科生36人，可分为2个教学班级。

3、接收美术学院附属中学的推免学生报名，经专业加试与面试确定是否录取。推免生录取名额计入36人招生中。

2023年石家庄市艺术学校招生简章电话地址师资怎么样

5．工4、声乐 （民族 美声 通俗 古典乐器 西洋乐器等专业）艺美术专业

如果你正在为选择专业而烦恼，那么读什么专业有前途是值得考虑的。比如说，金融专业、IT专业、工程专业等等。这些专业的就业前景都很好，而且还有很多高薪工作岗位等你来争取。不过，前提是你要具备相应的能力和素质。所以，选择专业时一定要谨慎考虑。

⑤ 艺校里都有什么课程，要学什么

关于做好2022年广东中山普通高中艺术类招生工作的通知

【 #中考# 导语】 考 网从中山市教体政务网了解到，关于做好2022年广东中山普通高中艺术类招生工作的通知已发布，详细内容如下：

各镇街教体文旅局（教育和体育事务中心），市直属初、高中学校：

为保证我市2022年普通高中艺术类招生的公平、公正、公开，规范考理，维护考试招生工作的严肃性和公信力，确保我市普通高中艺术类招生的顺利进行。根据《中山市2022年高中阶段学校考试招生工作方案》（中教体通〔2022〕84号）的精神，现将有关工作通知如下：

一、方案制定及公布

各招生学校要根据2022年已获批的招生项目制定2022年艺术类招生实施方案。方案包括：机构及职责、各招生项目介绍、报考条件、报名办法、考试地点、评分标准、考试办法、入围办法、录取规则、学校网站、咨询方式、考试招生纪律及监督方式等。各普通高中艺术类招生学校需于5月10日前将招生实施方案报送市教育体育局体卫艺科审核。体卫艺科将组织方案审查组对各招生学校的招生实施方案进行审查，凡发现报考条件、考试内容、入围要求、录取规则等不完善、不合理的或与相关政策相违背的，将不予通过。通过审核的招生实施方案将通过中山招及学校网站对公布。

二、招生项目

（一）音乐类（声乐）

包括：美声唱法（男）、美声唱法（女）、民族唱法（男）、民族唱法（女）。

（二）音乐类（器乐）

钢琴、手风琴；二胡、板胡、高胡、中胡、琵琶、柳琴、阮、扬琴、古筝、古琴、竹笛、唢呐、笙、管子。

（三）舞蹈类

古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞。

（四）美术类

绘画。

（五）语言类

传媒、戏剧、朗诵。

三、报考要求

四、录取要求

考生的综合素质评价等级必须达到C等级或以上，考生的考查科目等级总分至少达到8分。艺术生投档按总分A或总分B中的高分值执行，艺术生投档时中考总分成绩要求由招生学校自主设定，但公办普通高中（含民办普通高中参公收费生）不得低于公办普高控制线下20分，民办普通高中自费生不得低于民办普高自费控制线下20分。投档时，当考生总分A和总分B对应的考查科目等级总分均达到要求的情况下，按总分A或总分B中的高分值执行，否则按考查科目等级总分达到要求的对应中考总分执行。

五、考试组织工作

2022年起我市普通高中招收艺术类（含美术、音乐、舞蹈、语言等，下同）学生实行全市招生学校联合考试（下称“校际联考”），不再安排招生学校单独组织专业考试。中山市教育招生考试中心（以下简称“考试中心”）负责全市艺术类考试的管理监督，成立由市教育招生考试中心及我局有关科室组成的普通高中艺术类招生工作小组，对各学校考试工作进行巡视和检查。招生学校要联合成立校际联考工作小组和具体工作小组，负责术科考试的具体组织和管理工作。艺术类术科考试安排在6月29-30日，具体安排由联考承办学校另行通知。

六、成绩管理主要专业课程：美术史、西方美术史，造型基础、色彩课题、传统水墨、立体造型、秋季写生、艺术考察、雕塑工作室课程群、毕业考察、毕业创作等。及入围确定

（一）成绩管理

各考点学校要及时组织好评卷评分工作，做好统分和复核工作，7月2日前通过招生学校网站公布各考生的考试成绩，并提供成绩复查方式。复查无误后，要在中考业务管理系统中录入考生术科考试成绩。

（二）入围名单确定及公示

各招生学校根据术科考试成绩合理划定入围资格线，艺术类考生入围资格线按学校项目招生不超过1:2的比例划定，经学校招生工作小组讨论研究，确定入围考生名单。入围名单确定后，招生学校要在学校显著位置（公示板等）和学校网站予以公示，接受监督，公示时间不少于5天。公示内容须含考生姓名、性别、毕业学校、考试项目、考试成绩及名次等。公示结束后，在中考业务管理系统中录入入围名单，同时打印名单上报市教育招生考试中心。术科考试成绩水平明显偏低或参加考试人数极少的，可减少或取消该项目招生，招生学校须在招生方案中明确规定。

（三）入围成绩上报

招生学校在上报各类数据信息前必须安排两名以上的工作人员进行正确性和规范性检验，确认准确无误并由学校负责人签字盖章后，按时上报。如发现弄虚作假、数据错误的情况，将视情况进行严肃处理，并进行责任倒查制度培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握环境设计理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生的艺术审美和表现能力、化意识以及创新能力。，严格追究相关责任人和监督部门的责任。

七、录取工作

艺术类录取设在提前批学科特长类志愿组，考生只能填报一个学校的一个类别（细项）志愿。艺术类投档时，依据招生，按计分科目总分（满分600分）×60%+术科成绩（满分600分）×40%合成投档总分，在中考总分（不含政策性加分）达到艺术类控制分数线、符合考查科目等级总分和综合素质评价等方面要求的考生中，根据投档总分从高分到低分进行投档。艺术类次投档未完成招生的，将根据实际情况安排补录，补录后未完成招生的将转为该高中学校A类。

八、工作要求

（一）各招生学校要切实加强对艺术类考试工作的和管理，认真制定实施方案和考务细则，认真组织部署，健全组织机构，严格落实各项工作责任。严禁招生学校内部任何部门和工作人员举办或参与举办考试招生辅导活动，严禁招生学校向培训机构提供考试招生辅导活动场所和设施，严禁招生学校委托培训机构进行考试招生辅导培训、招生宣传、报名及考试组织活动，违反规定的要追究有关单位和相关人员责任。

（二）进一步加强对参与考试和招生工作人员的教育，要坚持考试招生回避制度，严格执行相关政策，合理把握评判尺度，科学规范作，为考生提供公平公正的考试环境。要选派思想好、作风正派、严守纪律、工作认真、业务能力强的教师参加相关工作。

（四）要高度重视考生安全工作，考试时指定一名副主考专责负责考试安全，配备专业医护人员，指导防控工作。考试场地按考试项目实行分片和封闭式管理。各考点工作人员要维护好考场秩序，确保学生在考试中的安全。

1.中山市普通高中艺术类招生考试组织细则

2.中山市普通高中艺术类招生考试成绩管理

3.中山市普通高中艺术类招生音乐专业（声乐类）考试说明

4.中山市普通高中艺术类招生音乐专业（器乐类）考试说明

为了方便外省考生报考，该校部分专业在全国一些地区专门设置了专业报考点，外省考生可根据招生简章指定的考点按时前往报考5.中山市普通高中艺术类招生舞蹈专业考试说明

6.中山市普通高中艺术类招生语言表演专业考试说明

7.中山市普通高中艺术类招生美术专业考试说明

中山市教育和体育局

2022年4月29日

东北大学艺术学院详细资料大全

尚美学院

东北大学艺术学院，位于辽宁省沈阳市，成立于 200媒体设计专业（美学硕士）1年7月，是学校根据规划和发展战略，适应和教育发展需要，进行学科结构调整，强化专业合理布局，改善育人环境而建设的。建院之初秉承东大“自强不息、知行合一”的校训精神，坚持“人才立院、特色立院、文化立院、管理立院”的建院原则，践行“科艺结合，崇德厚行，尚艺致美，和谐共荣”的院训理念，通过开展系统的艺术教育和实践活动，把培养具有专业知识、较高综合素质和创新能力的复合型艺术人才以及普及艺术知识，提高东大校园文化品位为己任，经过十多年的建设和发展，学院整体建设实现快速发展。

戏剧与影视学类包含了二维动画，三维动画，影视动画，动画设计，动画艺术，电脑动画，游戏设计，动漫策划，漫画，动画编导，数字动画，戏剧影视美术设计等小类。

基本介绍 中文名 ：东北大学艺术学院 英文名 ：Northeastern University，College of Arts 简称 ：东大艺术学院 校训 ：自强不息，知行合一 创办时间 ：2001年7月 所属地区 ： 辽宁 沈阳 类别 ：公立大学 学校类型 ：艺术 学校属性 ：大学二级学院 主要院系 ：音乐系和设计系 硕士点 ：一级1个，二级1个 本科专业 ：3个 现任 ：巩亚东 学校发展,历史沿革,专业设定与介绍,本科专业,硕士专业,师资力量,教学设备,教学建设,学院发展, 学校发展 将艺术学院组建在多科性大学里具有特殊的意义，在充满艺术氛围中学习科学，在缜密的科学环境中创新艺术，有利于科学人才和艺术人才的培养。艺术学院在学校各级的正确下和全院师生共同努力下，以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，坚持科学与艺术结合，普及与提高结合，品德与才能结合的办学指导思想，形成了科学与艺术结合，专业素质与文化素质并重的教学特色。在教学、人才培养、科研、学术交流和学科建设取得一系列丰硕成果。 历史沿革 2001 年4月2日 —5日 首届艺术设计、音乐表演专业招生 2001 年9月27日 隆重举行艺术学院成立大会 2001 年12月30日 东北大学2002新年音乐会 2002 年6月29日 法国贝尔比格南音乐学院钢琴与打击乐音乐会 2003 年5月 上海同济大学设计艺术中心主任、传播学院林家阳来校讲学 2003 年9月 聘请专家尤利来院任职 2003 年9月 艺术学院新建琴房投入使用 2003 年12月 成立大学生交响乐团 2003 年12月30日 在汉卿会堂举办东北大学2004新年音乐会 2004 年2月—3月 艺术学院专业加试，设计考生猛增到4444人，报名与招生计画比超过55：1。增设河南漯河、山东临沂两个考点 2004 年9月 开办音乐表演专业二学位教育，并首次招生，招收信息科学与工程学院学生张杨和王民先攻读钢琴专业二学位 2004 年9月 举办建院三师生作品展 2005 年6月 艺术学院届毕业生答辩 2005 年9月 国内现代设计和现代设计教育的重要奠基人之一，王受之来校讲学 2006 年3月 新增音乐学、设计艺术学两个硕士点。 2006 年3月 品牌学课程被评为东北大学精品课程、精品课程。 2006 年3月 艺术设计系学生百幅作品赴美国东北伊利诺伊大学、东密西根大学、宾夕法尼亚州立大学、康奈尔大学、阿尔夫雷德大学、克利夫兰州立大学等多所院校交流巡展。 2006 年9月12日 举办艺术学院首届教师作品展 2006 年9月20日 举办艺术学院建院五教师音乐会 2006 年11月29日 主要承办“年”东北大学文艺晚会 2007 年6月16日 上海音乐学院声乐系美籍周正先生来院讲学，并聘为客座。 2007 年7月 学院选送艺术设计和音乐表演专业的5名学生赴美国东北伊利诺伊大学进行为期一年的交流学习。 2007 年9月 艺术设计专业学生张鑫获2007年环境艺术设计学年金奖 2007 年10月22日 举办中日大学生专业管乐团交流音乐会。 2007 年11月24日 辽宁、张文岳视察我校并与艺术学院师生亲切交流。 2007 年12月 音乐表演专业学生李超、张杨顺利进入“金钟奖”全国总决赛。 2007 年12月 清华大学美术学院副、博士生导师郑曙阳来院讲学 2008 年3月 于丹油画《明天会更好》被团作为礼品赠给日本青少年代表团 2008 年4月8日 音乐学院、博士生导师俞人豪来院讲学。 2008 年6月 艺术设计系师生完成“刘长春体育馆及雕像落成纪念邮折和首日封”设计任务。 2008 年6月 赵琛设计我国枚“抗震”纪念章 2008 年9月18日 邀请美国伊利诺斯州东北大学西班牙舞蹈团一行24人来我校访问并做专场演出 2008 年9月26日 日本桐朋园大学两位资深西原念和钢琴演奏家奈良场横美应邀来院访问。 2008 年10月30日 学院籍专家尤利获2008年“沈阳玫瑰奖” 2008 年12月24日 美国东北伊利诺伊大学西格来院做为期两周的讲学 2009 年4月15日 同济大学林家阳来院讲学 2009 年4月—5月 建国60辽宁省花车，学院设计方案中标 2009 年5月8日 纪念汶川大，赵琛摄影作品展 2009 年6月12日 同济大学来增祥来院讲学 2009 年6月19日 09本科生毕业作品展暨首届研究生毕业作品和美国伊利诺伊东北大学学生作品联展 2009 年7月 音乐家吕远来院讲学。 2009 年7月 邀请伊利诺伊东北大学设计系20余人来校与我院学生交流并合作创作设计 2009 年12月 成功引进世界华人女指挥家张培豫来校工作。 2009 年12月3日 音乐学院副、博士生导师周海宏来院讲学 2009 年12月19日 主办了蔡冠森亲情二十年音乐会 2009 年12月30日 举办东北大学2010新年音乐会 2010 年1月29、30日 学院交响乐团在辽宁大剧院举办两场专场音乐会 2010年3月12日 我院与校工会联合主办东北大学人才住宅楼室内装修设计展 2010年4月9日 张书鸿走上“辽海讲坛”，作《艺术设计的原创性》的报告 2010 年4月12—17日 赵琛策划的《老上海广告人》在第十套节目《人物》栏目播出 2010 年5月14、15日 艺术学院承办的东北大学“校园春韵”经典名曲交响音乐会 2010年5月27日 东北大学中冶沈勘校友奖学金正式签约，资助我院学生 2010年9月1日 成功举办相爱大学与东北大学友好合作专场交响音乐会 2010年9月16日 成功举办艺术学院2010年教师音乐会 2010年12月30日 举办东北大学2011新年民族音乐会 2010年12月31日 举办东北大学2011新年交响音乐会 2011年3月3日 丁烈云到我院调研 2011年4月 我院增列艺术学硕士学位授权一级学科 2011年5、6月 举办建院十十大系列活动 2011年6月24日 学院在汉卿会堂蔡冠深报告厅举办“科艺结合、芳华十载”建院十庆典活动 2011年9月26日 日本九州大学出头则行来院讲学 2011年9月 我院学生荣获大学生（文科）计算机设计大赛一等奖 2011年11月 我院青年教师张杨荣获全国第二届钢琴、小提琴大赛钢琴成年组银奖 2011年11月30日 学院召开第二次工会会员大会暨届教职工大会 2011年12月31日 举办东北大学2012年新年音乐会 2012年2月26日 校委副熊晓梅在相关部处陪同下，来我院调研 2012年4月25日 召开 东北大学艺术学院员大会 2012年6月6日 芦延华总会计师等一行到我院调研 2012年6月29日 教育部高等教育司刘贵芹副司长来我院调研 2012年6月 完成基层学术组织换届 2012年12月29日 举办“江河之夜”东北大学2013年新年民族音乐会 2012年12月31日 举办东北大学2013年新年交响音乐会 2013年3月26日 助理吴劲松来我院调研 2013年4月24日 学院召开届教职工大会第二次会议 2013年5月 学院青年教师李超获得CCTV第十五届全国青年歌手电视赛前十名的佳绩 2013年9月15日 学院成功承办东北大学九十校庆民族音乐会 2013年9月 学院学生首次荣获CCTV全国电视公益广告大赛“金盏奖” 2013年11月 学院青年教师李超获音乐“金钟奖”铜奖 2013年12月31日 举办东北大学2014年新年音乐会 2014年1月 学院民族交响乐团赴抚顺新钢举办“抚顺新钢铁新年音乐会” 2014年4月 学院召开届教职工大会第三次会议 2014年9月 赵继到我院调研 2014年12月28日 举办东北大学2015年浑南新年音乐会 2014年12月31日 举办东北大学2015年新年音乐会 2015年1月3日 举办“新华之夜”新年音乐会 2015年6月 学院召开2013—2015年度“一先两优”表彰大会暨“树新风、歌颂”文艺汇演 专业设定与介绍 艺术学院下设音乐系和设计系两个基层学术组织，音乐系设有音乐表演专业（含钢琴、声乐、乐器、西洋乐器4个专业方向），设计系设有环境设计和视觉传达设计2个本科专业。2006年获得音乐学和设计艺术学两个二级学科硕士学位授予权，2011年获批设计学一级硕士学位授予权学科，并保留音乐学二级硕士学位授予权学科。学院在校本科生540余人，研究生50余人。每年选派学生赴境外交流学习，毕业生有15%左右可以免试在本校或到其他高校攻读硕士学位研究生。 本科专业 （一）音乐表演专业 下设西洋管弦（打击）乐器演奏、键盘乐器演奏、乐器演奏、美声、民声5个专业方向。 1、培养目标及专业范围 本专业培养德、智、体全面发展，注重现代音乐表演理论素养和创新音乐表演理念，掌握系统的音乐表演专业基本知识、基本理论和基本技能，并具有较强舞台音乐表演实践能力和音乐作品分析与演绎能力以及较高综合文化素质，能在专业文艺团体、艺术院校和文化产业与管理等相关部门从事表演、教学、研究、管理以及文化交流工作的高级专门人才。 2、主要课程 视唱练耳、音乐名著欣赏、音乐史、外国音乐史、民间音乐、独唱（奏）、重唱（奏）、合唱（奏）、艺术指导、教学法、钢琴艺术及名著欣赏、钢琴文献、表演课、歌剧等。 3、毕业生应获得知识和能力 本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的演唱（奏）的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）掌握本专业的基本理论、基本知识； （2）掌握音乐作品的分析方法； （3）具有演绎不同风格及题材的音乐作品的能力； （4）了解和的文艺方针、政策和法规； （5）了解本专业及相关学科的发展动态； （6）掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。 （二）视觉传达设计专业 视觉传达设计专业以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，以创意、印刷、传播、网路、影像等多种形式为载体，研究国内外视觉艺术前沿领域的设计艺术形式。旨在培养具有扎实的专业基础和设计实践能力，具有的较高创新思维能力和设计审美素养，掌握国内外设计领域的前沿理论和方法，综合素质好的创新型人才。 1、培养目标及专业范围 本专业培养德、智、体美全面发展，注重艺术与科学结合，具有系统扎实的设计理论知识和文化艺术理念、敏锐的视觉思维和严谨的科学态度、熟练的设计表现能力和创新实践能力，兼顾文化底蕴和视野，能在艺术设计相关领域从事艺术设计、艺术研究、艺术教育及管理等方面工作的高级艺术设计人才。平面设计专业的毕业生主要面向广告创意公司、展览公司、网路公司、媒体制作公司，还有文化事业单位、电视台以及教育和出版单位。 2、主要课程 美术史、西方美术史、现代设计简史、设计艺术概论、素描、色彩、造型基础、图形和字型基础、与制图、专业英语、Photoshop软体、摄影基础、平面设计软体、3DMAX软体、字型创意、广告史、图形创意、标志设计、版式设计、商业摄影、印刷工艺与设计实践、商业插图、书籍装帧、包装设计基础与理论、广告设计理论与创意思维、系列包装设计、网页设计与技术、平面广告设计、品牌学、展示设计、视觉信息与传达设计、Flash及动画基础、创业基础、艺术设计美学概论、创造性思维方法、艺术设计与形象思维、艺术实践（素描写生）等。 3、毕业生应获得知识和能力 本专业学生主要学习并掌握有关艺术设计的基本理论知识和基本创作技能，通过艺术修养和设计思维能力的培养训练，达到本专业审美能力、设计能力、创新能力、外语和计算机套用能力的综合素质要求。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：熟练掌握艺术设计的基本理论和专业技能；掌握艺术设计的思维方法和创新手段；具备独立进行艺术设计实践的基本能力；熟悉国内外艺术设计的发展过程和动态；了解有关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规；学会文献检索、资料查询的基本方法。 （三）环境设计专业 环境设计专业以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，注重培养学生具有扎实的专业基础、较强的科研实践能力、良好的综合素质和视野；实行“宽平台、厚基础、高起点、新手段”的教学模式；系统提升学生的创造性思维能力、构绘表达能力、计算机套用能力和协作适应能力。全面了解国内外环境设计领域的发展状况和动态，熟悉本领域前卫的设计潮流和设计手段，掌握中西方传统装饰艺术的手法和技艺，能灵活运用设计学基本理论和设计技能，从事大、中型室内外环境设计工作；培养具有一定的设计理论和艺术素养，具备较高的设计创作能力、设计表达能力、艺术审美能力和广泛的适应能力，能在环境设计领域从事设计教育、设计研究、艺术创作、工程设计和行业管理等工作的高层次专业人才。本专业为具有设计学一级硕士学位授予权学科。 1、培养目标及专业范围 本专业培养德、智、体美全面发展，注重艺术与科学结合，具有系统扎实的设计理论知识和文化艺术理念、敏锐的视觉思维和严谨的科学态度、熟练的设计表现能力和创新实践能力，兼顾文化底蕴和视野，能在艺术设计相关领域从事艺术设计、艺术研究、艺术教育及管理等方面工作的高级艺术设计人才。环境艺术专业的毕业去向主要面向建筑及环境艺术设计单位、景观设计公司、装饰装修企业、建筑幕墙企业、以及文教、出版单位和部分行业管理单位。 2、主要课程 美术史、西方美术史、现代设计简史、设计艺术概论、素描、色彩、造型基础、图形和字型基础、与制图、专业英语、环境艺术摄影、手绘表现技法、CAD与建筑制图、3DMAX/Photoshop软体、室内设计史、室内设计基础与理论、建筑史、建筑设计基础与理论、造园史、景观设计基础与理论、建筑技术、居住空间室内设计、住区景观设计、家具与陈设设计、装饰雕塑与配饰、建筑及装饰材料、公共空间室内设计、园艺景观设计、建筑细部、工程概算、公共景观设计、版式设计、展示空间设计、综合环境艺术设计、Flash及动画基础、创业基础、艺术设计美学概论、创造性思维方法、艺术设计与形象思维、艺术实践等。 3、毕业生应获得知识和能力 本专业学生主要学习并掌握有关艺术设计的基本理论知识和基本创作技能，通过艺术修养和设计思维能力的培养训练，达到本专业审美能力、设计能力、创新能力、外语和计算机套用能力的综合素质要求。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：熟练掌握艺术设计的基本理论和专业技能；掌握艺术设计的思维方法和创新手段；具备独立进行艺术设计实践的基本能力；熟悉国内外艺术设计的发展过程和动态；了解有关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规；学会文献检索、资料查询的基本方法。 硕士专业 （一）音乐学 音乐学专业类型分为表演型和教学型两类。目前设定的专业方向有小提琴演奏、大提琴演奏、钢琴演奏、声乐演唱（美声、民声）、视唱练耳、音乐史。其中小提琴演奏、大提琴演奏、钢琴演奏、声乐演唱（美声、民声）为表演型，侧重表演与教学；视唱练耳、音乐史为教学型，主要侧重教学研究。 1、各专业方向： 小（大）提琴演奏：主要研究传统及近现代小（大）提琴演奏技术、经典小（大）提琴作品与教学方法，系统研究小（大）提琴教学的各阶段的技术理论与教学法，探索高水平的表演技能。 钢琴演奏：主要研究和探索高水平的钢琴演奏技巧及掌握相应的理论知识、系统的专业技能及先进的教学法。 声乐演唱：主要研究声乐（美声、民声）演唱法的理论与实际演唱技能，以及声乐教学法的科学理念和实施方法。 视唱练耳：主要进行视唱练耳与听音技术理论技能的高级阶段训练及教学模式与教学法的研究。 音乐史：主要研究音乐的历史发展、演变及其基本规律，包括对音乐历史发展中的重要音乐、人物及作品的研究分析，研究内容注重深化理论历史视点和拓展学术理念。 2、培养目标 培养在本学科内掌握和运用较高的理论、系统的专业知识，并具有较强专业表演技能与艺术内涵的表演和教学以及科研方面的高级专业人才。 3、主要课程 专业课、音乐分析方法、中西音乐美学概论、音乐心理、高级视唱练耳、音乐学概论、法语、德语声乐作品导读、歌剧简史与名著赏析、歌剧表演、艺术指导（钢琴专业）、民族传统声乐唱法研究、20世纪音乐创作研究、民俗学原理、弦乐简史、计算机制谱、室内乐、钢琴艺术史研究、钢琴教学法研究、钢琴伴奏（声乐专业）、20世纪和声、键盘和声、东北民歌的音乐风格及表现研究、古代乐论、歌唱发音的生理机能概论、音乐文献导论、音乐表演美学等。 4、毕业生适应范围 在专业技术上，具备专业艺术团体的独立表演能力，适合专业艺术团体工作。在理论上，具备独立理论研究和独立教学能力，适合于专业艺术院校从教。 5、师资情况 现有3人，副6人，讲师9人。 （二）设计学 设有环境艺术设计研究、平面设计研究、装饰绘画艺术研究、书法与艺术设计研究四个研究方向。 1、各研究方向 环境艺术设计（EnvironmentalArtDesign）是针对人工环境与自然环境相关美学研究的设计艺术学科。专业特点是将艺术与技术、实用与美观等综合问题有机结合在一起，并与行为学、建筑学、材料学、构造学、环保和生态学等学科有着密切的关联性。主要以室内环境设计和景观环境设计为研究方向。 平面设计（GraphicDesign）是研究视觉形象设计规律和信息传达美学的设计艺术学科，专业特点是突出艺术与科学相结合，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、品牌设计等方面。并与传播学、管理学、有着密切的关联性。以品牌学、广告学、包装与印刷为主要研究方向。 装饰艺术设计（ArtDecorationDesign）是基于现代科技与绘画有机结合的新兴实用艺术，是一门美术学与材料学、环保学等学科相关联的以装饰艺术绘画为主的设计艺术学科。主要研究装饰绘画与装饰材料并结合现代科技手段，创造具有当代文化理念和审美品位的装饰艺术作品。 书法与艺术设计研究（CalligraphyandArtDesign）是关于传统书法文化在艺术设计中套用研究的学科。专业特点是在设计中恰到好处的融入书法艺术，使书法丰富的艺术表现形式在设计中的合理套用。包括书法实践、字型设计和字型创意等方面。与心理学、美学及建筑学等学科密切相关。主要以书法实践、书法形式美设计和书法在艺术设计中套用为研究方向。 2、培养目标 在设计艺术领域内具备扎实的专业理论基础和专业技能，了解和熟悉国内外艺术设计理论与实践的现状和发展趋势，具备良好的综合素质，具备较强的艺术设计实践能力；能独立从事研究工作；应较熟练的掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；能够胜任本学科教学、创作设计以及管理工作的高层次研究型人才。 3、主要课程 美学概论、设计方、艺术设计史与风格流派、思维心理与创造学、环境艺术形式语言、室内设计及理论、景观设计及理论、环境质量与控制技术、平面广告设计与研究、品牌学研究、广告史研究、包装设计理论与发展研究、装饰绘画理论与技法研究、装饰艺术材料研究、装饰绘画创作心理及创作方法研究、中外装饰艺术发展研究等。 4、毕业生适应范围 毕业后能从事设计艺术领域的教学、设计和研究工作，适合担任环境艺术、平面艺术和装饰艺术行业的高级设计师、设计主持人和行业高层管理人员。 5、师资情况 现有5人，副3人，讲师18人。 师资力量 在教学改革探索与实践中强调树立培养具有创新艺术人才的全新教育思想，构建以实现知识、能力、素质协调发展的专业素质与文化素质并重的培养方案。形成一支专业基础强、科研潜力大，以青年教师为主、专兼结合、朝气蓬勃的教师队伍。目前，学院拥有专任教师62人，其中9人，副18人，具有博士、硕士学位教师占教师总数的90%，国外留学归来的硕士和博士占教师总数超过30%。多名在国内有影响的学者在学院任教，建设了多门和省级精品课程、视频公开课程和资源共享课程。多名教师与学生在国内外比赛中获奖。 教学设备 学院建有学生固定专用教室、琴房、音乐厅、微机室、数字设计实验室室、摄影工作室、资料室等良好的教学条件设施。目前，学院拥有斯坦威钢琴、三维雕刻机、三维印表机、高端彩色列印复印机、录音系统及音频工作站等教学仪器设备总值500余万元，艺术类图书音像资料30余万元，为艺术教学和科研以及学科构建了良好基础条件。 教学建设 学院加强了对外交流，营造浓厚的学术氛围，学院先后邀请美国、法国、德国、、、等和地区的专家及国内知名人士来院讲学，并于2007年与美国伊利诺伊东北大学达成合作交流协定，每年选派学生赴美交流学习。 学院注重发挥专业特殊优势，为学校大学文化建设做出贡献。重视建设学院“和谐美”的文化建设，注重营造视觉美和听觉美的艺术氛围，倡导广生学会在艺术海洋的遨游中发现美，在艺术文化的交流中欣赏美，在艺术高峰的攀登中追求美，在艺术灵感的实践中创造美。在发现、欣赏、追求和创造美的过程中，实现和谐学院文化建设。 学院发展 艺术学院确立了“适应需要、保持特色、发展优势”的专业设定与结构调整的指导思想，明确了“以巩固和加强全日制本科教育为主，适度发展教育和研究生教育”的 “十五”期间专业设定总体思路。伴随着《中长教育改革和发展规划纲要》的出台，学院秉承“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针，努力遵循艺术教育规律办学，将逐步建立完善的具有东北大学特色的课程体系，切实提高教育教学质量，注重将系统的艺术教育、实践活动与科研紧密结合，在继承和发扬各专业传统教学与科研模式的基础上，坚持创新和发展，充分发挥学科交叉、联合的群体优势，提升科研水平，提高艺术学科群各专业学科在国内外的知名度和影响力。 在未来发展中，学院将以重点突破、强化特色、协调发展、全面提高为重点。要进一步完善艺术人才培养体系，探索具有创新精神、创新能力的艺术人才培养模式，学院要进一步选择特色、设计特色、创造特色、保持特色和强化特色，并以学科建设和科研能力与水平提升作为突破口，带动办学整体水平和实力的提高，切实提高教育教学质量，增强学科综合竞争能力。

【【急急急急】】--【南京艺术学院】【天津师范学院】报考问题!!!

3.美术类：应具备一定的绘画功底、美术鉴赏水平和设计创新能力，参加我校招生考试并通过作品评审环节。

一：

除了招生条件之外，石家庄外国语学校还非常注重学校环境和师资力量的建设。学校内部设置完善的校园文化建设和师资队伍培养体系，引进外籍教师，定期开展师资培训和交流活动，为学生提供更加全面、优质的教育资源。

南京艺术学院2009年本科招生方案出台。2009年，该校将面向全国招收本科新生约2000人左右。招生专业有音乐类、美术类、设计类、表演类、舞蹈类、广电类、史论类、管理类等26个专业、50多个专业方向。其中艺术设计(现代手工艺)、美术学(书画鉴定)、公共事业管理(文化产业管理)、公共事业管理(文化遗产保护与管理)为新增专业方向。

报考南京艺术学院的江苏省考生艺术专业考试分为江苏省统考和校考。江苏省美术统考时间是12月14日，音乐统考时间于12月7日开始。江苏省考生报考校考专业时间为2009年1月2日，考点设在南京艺术学院校园内。报考南京艺术学院的外省考生必须参加本校组织的专业考试。

2：

天津师范学院09年招生情况还没公布。

相对来说可能南艺好一点吧!我就是南艺的.南艺已经有近百年的历史了,师资力量也不错

音乐学院

音乐表演（声乐演唱） 学制4年 招生人数20 学费10000

要求:(外省)专业成绩合格，文化分达考生所属省普通类本二省控线60%，按专业分择优录取

音乐表演（声乐演唱） 学制4年 招生人数10 学费16500

要求:(外省)专业成绩合格，文化分达考生所属省普通类本二省控线60%，按专业分择优录取

报考条件

（一）符合下列条件的人员准予报考：1、遵守中华宪法和法律；2、身体健康，符合教育部、卫生部、残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准，同时要求心理健康，五官端正，符合专业体检要求；3、普通高中或具有同等学力、中等专业艺术学校应、往届毕业生；4、经大部批准的现役。

（二）下列人员不能报考：1、承认学历的高等学校在校生；2、应届毕业生之外的高级中等教育学校的在校生；3、因触犯刑律而被追诉或正在服刑者；4、被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者（从被处分之日起，到报名开始之日止）。

（三）部分专业身体条件要求：1、音乐表演（声乐、流行音乐演唱）专业要求：发声器官无疾病，听觉器官无疾病；器乐演奏类专业方向要求：听觉器官无疾病；

选择在南京艺术学院校内考点参加考试的外省考生，须远程网上报名，考生可登陆南京艺术学院本科招生网http:// zhaosheng.njarti. cn,按照报名作提示要求进行报名，打印报考登记表，网上报名时间为2009年1月20日—31日，

2月8—10日考生须前往南京艺术学院体育馆交验报考材料，同时进行信息确认。现场交验材料包括身份证原件及复印件（验原件，交复印件）；交验考生所在省（市、区）招生办高考报名后发给的“艺术类专业报考证” 原件及复印件（验原件，交复印件）；贴好照片（近期照片）的报考登记表；

报考专业涉及到所属省级统考有要求的，考生必须参加省级统考（上海考生除外）。省级统考不合格的考生，省招生办在录取时不予投档，即参加本校专业考试成绩无效；5、所有专业在外省只招收文科考生，理科考生报考的，专业成绩无效。

报考费用：报名费20元，初试费120，复试费100元，三试费100元。初试、复试合并考试的专业，一次性考试费150元。

报名交验的材料：1、交验考生所属省（市、区）招生办高考报名后发给的“艺术类专业报考证”及其复印件（验原件，交复印件），经验证无误后方可报名；2、交验身份证原件（验原件，交复印件），身份证原件如丢失或未办理需提供临艺术还分很多不同种类，国画油画版画篆刻环艺陶艺摄影，工业设计园林设计建筑设计平面设计珠宝设计，等等，每个种类都有针对本专业的专业课程。也有大致都相同的课，比如艺术史，马哲啊之类的时身份证或本人户籍所在地派出所出具的身份证明（需贴有本人近照，并在照片上加盖公章）；3、外省考生准备本人同一底片一寸正面免冠黑白近照3张。

（声乐演唱）外省考生

初试演唱：自选歌曲1首、面试

复试演唱：自选歌曲2首（不同于初试）②基本乐理③视唱④听音

①南京艺术学院考点 考生须于2009年1月20日—31日在异地网上报名，2月8—10日前往本校体育馆现场交验材料、信息确认，2月9日开始考试（具体考试时间报名时另行通知）

②音乐学院（市西城区鲍家街43号） 时间待定

③上海音乐学院（上海市徐汇区汾阳路20号） 时间待定

艺术学校的课程有哪些

招生委员会对全校统一要求的规定与注意事项，由实验艺术学科组招生小组具体负责。

引进“优才课程”以后，受到了广大家长和孩子的高度关注和喜爱。这套课程的全部教材由全国的美国音乐教育出版社编制，多年来在美国、加拿大、澳洲、新西兰、新加坡等地深受孩子欢迎。

考生必须为参加今年我市初中学业水平考试的初中应届毕业生，且艺术素质测评等级必须达到B等级或以上，其它报名条件由招生学校合理制定，原则上不设获奖条件要求。每位考生只能选择一个类别参加考试，即在美术类、音乐类（声乐）、音乐类（器乐）、舞蹈类、语言类选择其中一类报考。每位考生多可报考两所学校，每所学校可以选择一个类别中的一个专业细项报名参加考试，其中报考打击乐的考生需掌握2种不同类别的乐器；报考美术类的考生，要求无色盲或色弱；报考舞蹈类的考生，要求身高须达到男165CM以上，女155CM以上，身体比例协调。报名具体安排另文通知。

② 艺术设计学专业有哪些课程

（五）艺术类考试工作政策性强、涉及面广，各学校要做到严格管理，要对考务人员实行岗前培训，持证上岗，严禁弄虚作假、。我局将对各学校招生考试情况随时进行抽查或复查，同时，将根据群众，对违规行为，一经查实，对违规学校取消其艺术类的招生资格；对违规考生取消其当年录取资格；对违规工作人员严格按照有关规定，予以严肃查处。

美国艺术中心设计学院也是近几年的留学热院校，作为美国的设计院校，艺术留学人数不断递增，大家对艺术中心设计学院专业了解多少呢？我们一起看看艺术中心设计学院研究生专业设置。

艺术中心设计学院（ACCD），是一所依托现代设计为基础和艺术设计行业紧密相关的艺术学院。是美国的设计学校之一。目前有在校学生1400余人，其中22%来自世界上40个。

ACCD和世界很多大型的企业有着密切的合作，包括ADOBE，耐克，环球电影公司，现代，索尼，诺基亚以及奥迪等。学生有非常便利的条件在上学期间就可以接触这些未来可能的雇主和客户。学校也经常邀请的艺术家和专业人士来校讲座并与学生交流。

艺术中心设计学院研究生专业设置

纯艺术专业（美学硕士）

ACCD的教师和学生，是所有电影，录像，摄影，绘画，雕塑，性能和装置的艺术家。许多校友已得到和赞誉，他们经常分享他们的见解和专长，并且还担任客座教师和客座讲师。

ACCD的教学，大部分是一对一会议构成。他们的专职教师是有七位艺术家构成，包括系主任，三个理论家和两位艺术家的核心教师。学校强烈鼓励学生参与一个或多个电影/录像，绘画和雕塑研讨会。

广播电影专业（美学硕士）

电影教育重要的是发展个人的创造性。通过一个独特的个人观点和普遍明确提出的故事，可以令人信服，还可以激发世界各地的观众。 ACCD吸引着不同的有讲故事技巧的电影制片人以及一些刚进入该行业有发展潜力的新人。

ACCD让学生拥有一个可以自由创作、自我导演的机会。他们可能重点研究导演和编剧。学生有着进入好莱坞艺术中心的抱负和成为当代电影制片人的理想，有着这样的理想，他们不断提高技能和储备知识。

媒体设计艺术中心的研究生课程提供了两年或三年的硕士课程， ACCD提供媒体设计项目（MDP）和媒体设计事宜（MDM）专业。 在媒体设计项目，跟踪学生在工作室中工作，使用的设计，解决从事新兴的通信技术和文化习俗带来的问题。

工业设计专业（理学硕士）

艺术中心的交通设计的研究生课程的学生，将有助于改变汽车行业的思维和更广泛的领域的运输和个人移动。该专业将提供方向的选择：车辆轨道和交通系统的轨道。

交通运输设计专业（理科学士）

交通运输专业的学生将改变自动化产业和运输业，本专业有两个方向：机动车轨道方向和交通系统轨道方向。 机动车轨道方向主要培养在机动车制造业创造性工作的专业人员；交通系统轨道方向主要培养具有创造力和系统思维，能够优化交通系统的专业人员。

环境设计专业

ACCD环境设计专业强调人类、材料、空间和情感的关系，专业不只是注重设计的外表呈现，更是提倡心理、物理、情感和感知效果的设计。通过跨学科探索获取创造性的设计，环境设计师是在创造性过程中追寻机会的人。

艺术中心设计学院研究生录取要求：

（2）申请材料

成绩单：平均分3.0以上；

学位证明；

信；

个人陈述；

申请费：$70。

艺术中心设计学院研究生作品集要求：

（1）艺术作品集可以包括任何媒介形式的15到20个作品。申请者还须附上一封1000字以内的目的信，

（2）环境设计：需要提交至少三个完整的空间作品和一份动机陈述，包括自己的兴趣领域、软件知识和能力描述。

（3）电影：提交至少两个完整的电影或视频，展示自己作为电影制作人的视觉叙述能力。时长少5-20分钟。只能通过Vimeo上传，然后通过邮件发送给校方。

（4）平面设计：需提交一个能反映自己平面设计和熟练排版能力的作品集。少15到20张图片，并附上文字描述。

以上就是艺术中心设计学院研究生专业设置以及研究生申请条件的相关内容，希望对大家有所帮助。了解更多有关该院校的详细信息，欢迎随时咨询美行思远艺术留学专家。我们有全、的艺术留学资讯等你哦。

③ 艺术学校有哪些课程

一共有5个大系 具体还要看每个学校设的各个专业

1、戏剧 （包括影视表演 戏曲表演 播音主持 服装设计等专业 )

2、舞蹈 （民族舞 古典舞 国标等专业）

3、美术 （画、油画、动画制作等专业）

5、综艺 （综合艺术 ：戏剧 舞蹈 声乐都会学一点知识）

④ 艺术学校有什么科目

（艺术设计系、艺术绘画系）七个专业（室内设计、装潢设计（视觉传达设计）、服装设计、服装设计与表演、画、油画、动画制作等专业）。

里面有UI设计，室内平面设计等，具体的可以唐人的老师！

⑥ 艺术类包括哪些专业

所有艺术类专业均属于艺术学这一学科，艺术学门类下设专业类5个，33个本科专业：

1.艺术学理论类：艺术史论

2.音乐与舞蹈学类：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导

3.戏剧与影视学类：播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、戏剧影视导演、表演、录音艺术、影视摄影与制作(特设专业)、戏剧影视美术设计、动画

4.美术学类：美术学、绘画、雕塑、摄影、画(特设专业)、书法学(特设专业)

5.设计学类：视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、公共艺术、工艺美术、艺术设计学、艺术与科技(特设专业)

(6)艺术学校的课程有哪些扩展阅读：

艺术类院校，目标是培养具备各专业知识，能从事各专业门类教育和实践的人才。艺术院校专业课的考试都是由各个高校自主命题的，部分学校有一定的考前培训辅导班。其招生工作是由各个学校在教育部的指导下自主进行的，考试内容和时间是由学校自主决定的。截至2016年，有本科艺术类院校48余所，并且在各类师范类院校、综合类大学中多设置音乐、美术、传媒等学院（系、科）。

⑦ 艺术类的课程都有什么

艺术类的课程有下列分类：

1、美术学类

美术学类又分为雕塑，绘画，美术学，摄影这四个专业。其中雕塑包括了雕塑艺术，景观雕塑，公共艺术，陶瓷艺术等这些小类；

绘画包含了画，油画，版画，壁画，综合绘画，水彩，插画，公共艺术等这些小类；美术学包含了美术教育，艺术教育，市场管理，书法学等这些小类；

摄影包含了影视摄影，商业摄影，图片摄影，摄影摄像技术，摄影与数码艺术，影视美术造型等这些小类。

2、设计学类

设计学类包含了艺术设计学，视觉传达设计，环境设计，产品设计，服装与服饰设计，公共艺术，工艺美术，数字媒体艺术，艺术与科技，建筑学等小类。

3、戏剧与影视学类

4、艺术学理论类

艺术学理论类包含了文物鉴定与修复，美术馆管理，美术理论与批评，艺术品经营与拍卖，设计理论与策划，文化艺术管理，美术史论，设计史论等小类。

5、带有艺术属性的非艺术类

带有艺术属性的非艺术类专业分为艺术教育，服装设计与工程，风景园林，文化产业管理等小类。

6、播音与主持艺术专业

播音与主持艺术培养目标是培养具备广播电视传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

7、广播电视编导专业

广播电视编导是戏剧与影视学一级学科下属的二级专业，学科门类属于艺术学，颁发艺术学学士学位。

作为特色专业，着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才。

(7)艺术学校的课程有哪些扩展阅读：

1.用形象来反映现实但比现实有典型性的意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。

2.指富有创造性的方式。例如：艺术。

艺术现有十种:绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、游戏

艺术是人类文明的重要组成部分。随着信息时代的到来，艺术不再局限于传统的剧场、戏院、音乐厅、美术馆，而是更为广泛地进入电视、电脑、网络等大众媒体，成为现代人日常生活和学习不可分割的部分。

越来越多的人文学者、科学工作者和工程技术人员尝试从艺术中吸取灵感，将艺术的思维方式渗透到自己的工作和研究中。艺术的感受、想像、创造等能力，已成为现代需要的综合型人才所不可缺少的素质。

基础教育阶段的艺术课程日益走向综合，不仅音乐和美术开始交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。新的课程将更加关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习。

为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质，并使艺术学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感。

艺术课程不是各门艺术学科知识技能数量的相加，而是综合发展学生多方面的艺术能力；艺术课程也不仅仅是培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。

⑧ 大学艺术专业都有哪些课程

不一样的大学不一样的。一般来说 艺术系 美术学（师范）、绘画（油画）、绘画（国画）、绘画（版画）、美术学（雕塑），艺术设计（数码设计）、艺术设计（环境设计）、艺术设计（装潢设计） 艺术设计（装饰设计）、艺术设计（染织服装设计）、艺术设计（产品设计）、艺术设计（展示与家具设计）、音乐学（师范）、表演（音乐表演）、表演（影视表演艺术）、广播电视编导，广播电视编导（播音与节目主持）、广播电视编导（空乘服务），表演（体育艺术表演）。

⑨ 艺术学院一般有什么课程