上海胎教的学校 上海胎教的学校有哪些

学校教育和家庭教育的异同

小草睡在大地的怀里，

从开始的时间进行比较：家庭教育更早更深远从孩子出生之后，每天都在和父母打交道，父母也会不断地帮助他们培养各种能力和生活经验，学会爬、坐、站立、走路，都是教育的重要组成部分。毕竟这些技能都是孩子们从零开始积累的。

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从教育的效率上比较：学校教育更高效在接受学校教育的时候，我们会更直观更快捷地察觉到孩子的学习效果，其中学习成绩就是一个重要的标准。家长们很容易就把成绩和效果画上等号，觉得成绩高的孩子，效果越好。

这虽然很片面，但的确可以通过成绩来评判学春江潮水连海平,海上明月共潮生?生的学习态度。态度端正的孩子，是不允许成绩太刺眼的。

毕竟学校的教育内容是恒定的，稍微用一些心，成绩是很容易提升的。

而家庭教育就很宽泛了，没有教材，也没有评分的标准，甚至是家长不会给孩子打分，给孩子贴上标签，总是抱着学会，学不会也不强求的思想，孩子端正不起来也是情理当中的。

二者向来就是水融的关系

如果家庭教育不过关的话，学校教育再用力，得到的效果也是非常唏嘘的，就像是把一个完全不喜欢学习的孩子送到重点学习中接受熏陶，结果不还是一样的对牛弹琴吗？

上海退休怒怼幼升小“牛蛙”，你怎么看？

《我将来到这样可以调整自己的状态，能够和宝宝沟通，活动下身体，调整自己的心情，让自己的心情开心。人间》

首先我想说这个事情看的真的是挺痛心疾首的，也非常惋惜这个孩子。

狄更斯在其《双城记》开篇中说：——这是的时代，这是坏的时代。这是智慧的时代，这是愚蠢的时代。这是信仰的时期，这是怀疑的时期。这是光明的季节，这是黑暗的季节。这是希望之春，这是失望之冬。人们面前有各样事物，人们面前一无所有。人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。

让孩子过早涉足各种“有用知识和技能”的训练，却忽视孩子的基本认知规律和年龄、生理特征。我们不能简单地认为“早和多”就是对孩子的优质教育。其实，孩子在形、色、远、近、语言、数字等方面都有“发展区”，不是越早越好，也不是越多越优。同样，不是好的、有用的东西都必须学，因为每个人的能力和兴趣都不一样。过早、过多的精准化教育，不能给孩子带来多大帮助。因为这往往会在技的层面上让孩子得到提高，而付出的代价却是孩子失去好奇心、探寻的精神和灵性，使其缺乏学习的内在动力。其实，这是对孩子智力、注意力、兴趣以及学习态度的过度掠夺性开发，这种开发是不利于孩子健康、长久发展的。

殊不知，教育仅仅是孩子人生成长所需的“工具”，家长认为很重要的东西可能孩子终身都用不上。我们自以为是为孩子准备的“锦囊妙计”在孩子看来可能只不过是沉重的包袱和前行的障碍。人生不能预设，每个人对生活的理解是不同的。教育要帮助人获得能力而非技术；要帮助人从容淡定地面对未来和生活而非紧张、恐慌；要帮助人面对事物充满好奇与兴趣，而非简单按规则行事、按部就班地生活；要帮助人用知识、能力、技术服务他人，而不是让人成为知识、能力、技术的容器。

小学和初中属于义务教育阶段，公办学校的收费受到政策限制，不能真正实现按劳分配。而民办小学和初中属于力量办学，收费标准要不按照限价政策，所以民办学校教师收入要比公办学校高很多。据我所知，民办小学的班主任月薪1万的不在少数。这样的话当然能吸引很多年轻教师（尤其是外省市来沪教师）。

但是，目前民办学校的老师不属于编制，所以等到退休之后收入和公办老师比，可能会一点。虽然未来的趋势是要趋向一致，但是至少现在还没出台正式的政策，再加上民办学校老师都有绩效考核，相对说来自家长的压力也大（哪个家长出了钱不希望自己孩子成绩好点？），因此到一定年纪后，民办学校老师转往公办学校的也不少。

所以现在小学阶段民办和公办里都有好老师，只能说民办学校的整体成绩比公办小学要好一点。这也是正常的，因为公办小学不能挑生源，只要是招生区域内的应届孩子都必须招收，而民办小学可以挑选生源，除了小门进来的，基本都可以保证成绩。但是就尖子生而言，我感觉在公办和在民办，成绩都不多（我这里所说的尖子生是指年级2-3%左右的牛蛙）。而且公办学校里针对尖子生也有培训的手段（比如双语班或者其它形式的尖子班等等，配备有经验的老师，使用不同的教辅材），再加上自己外面读的，所以外部环境其实别不大。区别就是民办学校由于整体成绩较高，所以牛蛙周围的那些同伴的水平也相对较高，这种学习氛围比公办学校里牛蛙鹤立鸡群的状况更有利于尖子生的成长。

所以家长们不要听学校的，要想自己孩子成绩好，学习压力都大的，课业负担都累的。什么快乐教育，都是话！只要你不在乎自己孩子在班级里排名，你都可以做到快乐，不管在民办还是在公办。如果你想孩子进好一点的初中，你孩子学习都会累的，不管在民办还是公办。公办学校一年级英语课一周只有2-3节，民办有5节中教3节外教，我碰到好多公办学校家长周末带着孩子到外面赶场子的。

有哪些胎教常用的音乐曲目?

目前胎教音乐可分为两种:一种是供孕妇欣赏的,它以宁静为原则,既使人感动,又能使人产生美好的联想,通过孕妇的神经体液将这种感受传导给胎儿?一种是给胎儿听的(可将耳机放在孕妇的腹部),它以轻松活泼的乐声来激发胎儿对声波的良好反应,这种有利的能促进胎儿身心的健康发育?

《让世界充满爱》

这美妙的乐曲徐缓流畅的旋律是那样的质朴深情,圣洁的心灵也在这发自肺腑的声音鸣?"想起是那么遥远,仿佛都已是从前……"歌词?音乐?母亲的心,水融成一个和谐的整体,尽吐衷曲之感与爱子之情汇在一起,陶醉了,可敬的母亲!

"哦,一年又一年……我们走向明天!"挺拔高亢,气息宽广的旋律与富有力的歌词的交融下,给母亲的是一种怎样的遐想!瞻顾岁月,人类历史正是在这"一年又一年"的繁衍中从蒙昧走向开化,从野蛮走向文明?年轻的母亲,不也在期待着明天吗?明天是多么的迷人,明天将有一个天使诞生,明天母亲将向世界贡献一份厚礼,明天便是可敬的母亲!在明天的阳光照耀下,人类必将永葆青春,昌盛无极!这就是母亲的伟大!

真挚的情感汇成欢腾的旋律在翻涌,奔腾,它送给母亲一片片生机勃勃的?充满希望的沙野绿洲!这无限憧憬美好未来的辉煌颂歌,给母亲的爱心增添了力的支点?在这优美的旋律之中,年轻的母亲是否感到满足?是否隐约地听到莎士比亚的声音:"爱并不因瞬息的改变而改变,它巍然矗立直到末日的尽头!"

《梦幻曲》

为了预祝可爱的小天使健毫不夸张地说，家庭教育在孩子还未出生的时候，就已经开始了。比如父母在肚子外给孩子进行的胎教，妈所思所想，甚至是每天经历的大小事情，都是一种其他方式的教育。这可是学校教育无法比拟和追赶上的，毕竟早接受学校教育的时限也是2岁的早教课。这两年的距，可不是短时间内轻易赶超的。这也算是一种衡量标准吧！康成长,献给父母们一首优美的曲子《梦幻曲》?

1948年的宁静之夜,克拉拉轻轻地演奏着舒曼的钢琴套曲童年情景,在一旁倾听的舒曼,他的心随着琴声回到甜蜜的童年……他说:"我企图在这部曲集里表达出整个儿童世界?"

在套曲"童年情景"的13首曲子中,脍炙人口,并被经常演奏的是"梦幻曲"?未来的母亲,请听:

柔美如歌的旋律,各声都完美的交融以那充满表现力的语言,刻划了一个童年的梦幻世界,表现了儿童率真?纯洁的幻想?

随着柔美平缓的主旋律,母亲宛如进入沉思的梦境,梦幻中出现美丽的世界?就在那梦幻升腾,像是进入一层比一层更美丽的?更奇异的梦境中,仿佛看见了一个圣洁的小天使——可爱的宝宝在向你走来,喊着:妈妈,好妈妈!

随着旋律的变化,母亲在梦幻中从一幅图景又转入另一图景?音域的扩大,全曲达到了,然后曲调逐渐安静下来,小宝宝在这无限深情和充满诗意的曲子中安甜地睡着了?

《母亲教我的歌》

纯洁稚嫩的胎儿,懂得音乐熏陶的作用,他懂得这是哺育他爱的食粮;年轻的母亲,你知道吗?经常听音乐,使用"音乐脑"(左脑以控制情绪?感情和美感意识的机能为主,称为音乐脑)的机会多,能使情绪稳定而活跃,可以培养豁达开朗,热情活泼,兴趣广泛的良好心理?对改变孤僻?懦弱的性格,它的作用不容忽视?

你听,悦耳的旋律,已在你的卧室内回荡着?

捷克伟大的民族音乐家所作的抒情歌曲——《母亲教我的歌》是一首感人至深,秀的歌曲?作者对这首歌的创作曾经这样写道"儿童时代的生活浮现在眼前,波希米山民歌的旋律在我脑际……有一次我以自己的母亲为题写了一支歌……妈妈教给我的那歌,现在轮到我来教孩子,这就是我眼下应该着手做的事啊!把的歌曲教给我的孩子们?"

当我幼年的时候,

母亲教我歌唱,

在她慈蔼的眼里,

隐约闪着泪光?

清新?柔婉?跳跃的起伏旋律下,你也会回忆起儿童时代妈妈教你唱歌的情景,要知道那时妈妈是多么盼望你早日长大呀!就同你现在盼着你腹中的小宝宝一样?

更深情更激动的曲调与那难以忘记的歌曲又涌上了你的心头:

如今我教我的孩子们,

唱这首难忘的歌曲,

滴滴流在我的脸上?

纯朴?流畅?深情的曲调难以忘我呀，未来的好爸爸怀,宝宝听到也会欢愉不止?这就是音乐的微妙之处?

《B小调钢琴协奏曲》

可爱的宝宝在健康成长着,小家伙的耳朵已经完全形成了?不过此时他的耳朵的听力正是迅速发展的时期,对破坏性的影响反应为敏感,如果这时外界有什么不良影响,它就可能受到伤害?

可以想象宝宝的耳朵形成了,给他听一段优美的音乐该有多好啊!

柴科夫斯基的B小调钢琴协奏曲,以新颖明晰的素材,表达了作曲家对光明的向往和对生活的热爱,曲调中充满了青春与温暖的气息?

母亲在听乐曲的时候,一定要平心静气?努力去理解乐曲的旋律,是反复听几遍,这样的效果更好?至于作品的主题是否理解了,那不是胎教音乐能达到的?

小提琴与钢琴的合奏,奏鸣曲的乐式,生动活泼的快板,这主题该是多么宽广与壮丽啊!年轻的母亲,在这和谐而又动荡的乐曲声中,是否感到,它就像波涛起伏的大海,又像和煦的春风扑面而来,又如灿烂的阳光铺满生活的大地?我想母亲一定感到了生活是这样的美好!

这一段是乐曲的序曲奏?在过渡性的音乐之后,我们听到的就是乐章的主题?钢琴在隆隆作响,音乐生动活泼?明朗?温柔?甜蜜,而又不失娴静淡雅,似淙淙流水?我们好像听到了母亲与宝宝的对答,你呼我应?啊,原来是钢琴与乐队的呼应?

母子对答之后,我们仿佛来到了辽阔?清新的大自然怀抱?在这大自然的怀抱中,我们抒发内心的感情,哺育怀中的爱子,该是怎样地富有诗意呀!

《春江花月夜》

美丽的葡萄园,潺潺的流水,母亲徜徉在草地上,小溪边,柳荫下,在这里可以感到大自然内在的奥秘,思索万物的生命本质?

和谐?优美?明朗?愉快的乐曲在林边回荡着,仿佛置身于春光明媚?鸟语花香的大自然中,心中涌起初见乡村时的愉快心情?乐曲在陈述着,主题在酝酿着欢快的美曲,表现了人们在大自然中怡然自得,描绘了一幅充满诗情画意的田野风光,使连忘返?

流畅的快板在灌木丛中,在溪水潺潺?小鸟啼声中响起,像和风拂面而过,又似令人心旷神怡的风景场面?听着美妙的乐章,真有"绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声"之感?未来的母亲,你听,有如潺潺流水声的乐曲多么安祥,你此时一定在溪旁凝神静思?

人们在乐曲中欢欣雀跃,夜莺和杜鹃的鸣声,多么动人?一群少女婆娑起舞,那大管吹出的不变的音符,多像一个风趣的小伙子在凑热闹啊!

滟滟随波千万里,何处春江无月明?

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰?

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见?

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮?

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似?

不知江月待何人,但见长江送流水?

白云一片去悠悠,静枫浦上不胜愁?

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台?

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来?

此时相望不相闻,愿逐月华流照君?

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文?

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家?

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜?

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路?

不知乘月几人归,落月摇情满江树?

这首诗的题目多么令人心驰神往呵?春?江?花?月?夜?这五种事物集中体现了人生动人的良辰美景,构成了多么诱人探寻的奇妙艺术境界?

《我将来到人间》,是上海有声读物公司出版发行的音乐胎教磁带?这个磁带根据胎儿发育特点,分早?中?后期妊娠的阶段,配以相应的内容?以胎儿为人称,并有音乐?歌曲?朗诵等多种文艺形式,沟通胎儿与未来妈妈之间的心灵?这盘磁带的歌词是:

妈妈,你早,妈妈,你好

妈妈,你早,妈妈,你好!

妈妈,妈妈,你快找找,

是谁在早晨向你问好?

妈妈,你早,妈妈,你好!

妈妈,妈妈,你快找找,

是我,你没见过面的小宝宝?

我呀,未来的好爸爸

锅铲子唱歌嚓嚓嚓

水龙头唱歌哗哗哗

谁在哪儿忙?

我呀,我呀,未来的好爸爸?

为了宝宝和他的妈,

爸爸我,辛苦一点不算啥!

像医生博士顶呱呱,像幽默乐哈哈,

谁的本领?我呀,我呀,未来的好爸爸?

为了宝宝和他的妈,

爸爸我,要叫干啥能干啥!

营养歌

绿,红蕃茄,

白豆腐,黄鸡蛋?

妈妈吃得香,

宝宝多喜欢?

蛋白质?维生素,

铁质?磷质和钙质,

都从饭菜水里变出来?

宝宝长得好,

妈妈多喜欢?

爸爸为我听胎心

爸爸耳朵有本领,

为我学着当医生?

隔着妈肚子,

认真细心听胎心?

爸爸听了呵呵笑,

越听感到越高兴?

爸爸请你告诉妈妈,

我一切正常可放心?

未来的小天使

像怡静的睡莲,

像戏水的小鸭,

像闪烁的星星,

像艳丽的鲜花,

像补天的女娲,

像闹海的哪吒,

不管是女娲还是哪吒,

欢迎你和我们见面吧?

未来的小天使!

妈妈不用害怕

妈妈,妈妈,你不用害怕,

你不希望我是个勇敢的娃娃?

勇敢的娃娃,该有个勇敢的妈妈!

只要想到我,你就不会害怕?

是呀,是呀,你不用害怕?

你不是希望有一个勇敢的娃娃?

勇敢的娃娃,该有个勇敢的妈妈!

有我陪着你,你就不用害怕?

妈妈在等着你

小鸟睡在大树的怀里,

小宝宝睡在妈怀里,

小枕头等着你,

小被子等着你,

小摇篮等着你,

亲爱的小宝宝?

上海招生不得测试家长和孩子，这样做的目的是什么？

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

上海招生不得测试家长和孩子，这样做的目的是为了让学生得到更多的公平，从而得到适合自己的优质教育

这样做从源头解决了现在拔苗助长的教育风气，取消考试是很好的，不要让孩子们从小就攀比竞争，应该是快乐玩耍的阶段，不要让考试充斥孩子一生。

这样做的目的就是为了让家长和孩子减轻一些压力，让孩子能够在幼儿时期很美好的度过。

这样做的目的是减少家长和孩子的焦虑行为，也减少孩子的压力，能够做到公平公正招生，对待每个孩子都是平等的行为。

目的是为了公平，如果测试家长和孩子会导致老师知道家长孩子的水平，然后就进行区别对待，进行不公平的教育。

这样做的目的就是在不会引起攀比心理，也不会让老师知道学生的家庭情况对学生都是一视同仁的，这么做的目的对学生发展成长也是非常好的。

这样做的目的是为了给家庭跟孩子减压，之前为了应付入学考试，很多家庭要花费大量的人力物力财力去培养孩子，这对懦弱的孩子的特点就是“怕”字当头，不管遇到什么事，个反应就是“怕”，怕这怕那。因此，消除“怕”字，大胆显示自己，是摆脱儒弱的重要途径。家长应经常给孩子讲些勇敢者的故事和童话，告诉孩子，只有勇敢才会成功，胆小是什么大事也办不成的。于孩子来说也是一种童年压力

胎教磁带中应听什么样的音乐歌曲？

“我将来到人间”，是上海有声读物公司出版发行的音乐胎教磁带。这个磁带根据胎儿发育特点，分早、中、后期各妊娠阶段，配以相应的内容。以胎儿为人称，并有音乐、歌曲、朗诵等多种文艺形式．沟通胎儿与未来妈妈之间的心灵。这盘磁带的歌词是：

妈妈，你早，妈妈，你好！

妈妈，你早，妈妈，你好！

妈妈，妈妈，你快找找，

是谁在早晨向你问好？

妈妈，你早，妈妈，你好！

妈妈，妈妈，你快找找，

是我，你没见过面的小宝宝。

锅铲子唱歌嚓嚓嚓

水龙头唱歌雨过天晴,大地润泽,优美旋律像是远方传来的回声,给人以无穷的回味?下面欣赏唐代张若虚的诗《春江花月夜》:哗哗哗

谁在那儿忙？

我呀．我呀，未来的好爸爸。

为了宝宝和他的妈，

爸爸我，辛苦一点不算啥！

像医生博士顶呱呱，象幽默乐哈哈，

谁的本领大？我呀，我呀，未来的好爸爸。

为了宝宝和他的妈，

爸爸我，要叫干啥就干啥！

营养歌

绿，红番茄，

白豆腐，黄鸡蛋。

还有鸡鸭鱼肉和水果。

妈妈吃得香，

宝宝多喜欢。

蛋白质、维生素，

铁质、磷质和钙质，保护过分的家庭教育

都从饭菜水果里变出来。

宝宝长得好，

妈妈多喜欢。

爸爸为我听胎心

爸爸耳朵有本领，

隔着妈肚子，

认真细心听胎心。

爸爸听了呵呵笑，

越听感到越高兴。

爸爸请你告诉妈妈，

我一切正常可放心。

未来的小天使

像恬静的睡莲，

像戏水的小鸭，

像闪烁的星星，

像艳丽的鲜花，

像补天的女娲，

像闹海的哪吒，

不管是女娲还是哪吒，

欢迎你和我们见面吧。

未来的小天使！

妈妈不用害怕

妈妈，妈妈，你不用害怕，

你不是希望我是个勇敢的娃娃？

勇敢的娃娃，该有个勇敢的妈妈，

只要想到我，你就不会害怕。

是呀，是呀，你不用害怕，

你不是希望有一个勇敢的娃娃？

勇敢的娃娃，该有个勇敢的妈妈！

有我陪着你，你就不用害怕。

妈妈在等着你

小鸟睡在大树的怀里，

小宝宝睡在妈怀里，

小枕头等着你，

小摇篮等着你，

亲爱的小宝宝，

妈妈在等着你。

我是奇妙的精灵，

我是可爱的天使！

我是爸爸妈小宝贝，

我将来到人间。

我们爱你，我们盼望你。

我们将尽心哺育你！

胎教故事合集

胎教就是在怀孩子期间，科学地调节内外环境，保持良好的身心卫生和情绪，防止不良的主观和客观因素对孩子的影响。很多人有些家长总是希望挑那些学习压力不大，是学习不累的学校。其实这是个伪命题。我可以负的说，民办学校的学习压力都大的，至于说累不累，那只能是个人感受。对成绩排名年级前10%的学生来说，当然感觉在粼粼碧波般的钢琴声中"轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于母亲,告诉我不再孤单?深深凝望母亲的眼,不需要更多的言语,紧紧地握着母亲的手,这温暖依旧没改变?"天使般优美的声音如一道圣洁的轨迹,母亲的心灵将产生一种感慨的色彩?轻松了。民办学校，期终考试成绩和之间能到20分之巨，对那些在后面赶的学生来说，能不累吗？我觉得所谓不累，只能是孩子把学习当作一件有趣的事情去做，这样才会不累。某些民办学校的孩子，发下来新书，自觉的就把语文书上每课的生词都查好字典，做好注解（不是家长要求的），对这样的孩子来说，学习能是件累的事情吗？都想有一个健康聪明的宝宝，在宝宝还在肚子里的时候都开始做胎教。胎教从怀孩子4个月开始比较合适，因为这个阶段宝宝的成长很快，掌握好时机进行科学适度的胎教，可以促使宝宝成长得更好。你可以从以下3个方面进行胎教：

2语言沟通：平时有空的时候，可以读故事给肚子的宝宝听，这样对宝宝大脑的开发也是很有好处的。曾经在我孩子没出世的时候，我的注意力经常不够集中，我怕这种状态会给怀中的孩子带来不好的影响，接着找到了提高智商的特斯拉潜能开发课程，使用后，我的状况才得到改变。我理解力提高了，我的宝宝诞生后非常聪明，成绩很优良。相信我的分享应该能帮到你。

3生活起居：首先在怀孩子期间，要保持好的心情，你的心情直接影响要宝宝的情绪，你生气的时候，你可能就会感觉到宝宝踢你。多赏析花卉盆景、绘画作品和自然界幸福的风景，多到郊外吸气清新空气。

一个20岁的继母怎么样更好的教育孩子、

为我学着当医生。

现今，懦弱的孩子越来越多，令许多家长十分担忧。懦弱这种性格缺陷，对儿童的身心健康有深远影响，应予及早矫治

我将来到人间

懦弱的孩子，尽管思维能力和才华与其他孩子一样，但由于这种性格缺陷，不能与其他孩子竞争，不能适应激烈的生活，长大之后，在事业上和适应方面都有较大的困难。

孩子懦弱性格的形成，家长有着不可推卸的。

儿童性格懦弱的主要原因：

过分严格的家庭教育

父母的不良暗示,父母的不良暗示也可造成孩子性格懦弱。

父母的不适当的表扬

表扬是对行为的鼓励和肯定，起着心理强化作用。而不适当的表扬常可使行为向不良方面定型。

如何矫正孩子的懦弱性格

鼓励孩子走向，适应要改变孩子的儒弱性格，首先要去除家长的过分保护或过分严格的家庭教育。家长要有意识地为孩子创造外出活动及与他人交往的机会，尤其是由祖母、外祖母带养的孩子，更应从家庭的小圈子里解放出来。应经常带孩子到公园或其他公共场所去，让他们走向，接触外界，认识，适应。家长还应带他们走亲访友，去各地旅游，以开阔他们的视野，丰富他们的知识。家长应鼓励孩子与小朋友们一起游戏、交往，一起参加文体活动

鼓励孩子不怕陌生，大胆说话一些内向懦弱的孩子，不喜欢多说话，更不善于争辩，尤其在陌生人面前，大庭广众中，更是如此。对于这种孩子，家长应多为孩子创造条件，提供其大胆讲话的机会。比如孩子不敢在生人面前讲话，每当客人来时，家长应让孩子与客人接触，并求得客人的配合，让客人有目的地发问，一回生，二回熟，可逐渐改变孩子的懦弱性格

鼓励孩子生活，大胆做事

有些内向的孩子只习惯于同自己熟悉的人相处，而与不熟悉的人相处、打交道时，会产生一种潜意识的惧怕感。有些孩子甚至上了小学，家长让他们到外面去买点油盐酱醋等，他们也不太习惯。因此，家长应从小培养孩子处世办事的能力。

培养孩子不甘示弱的勇敢精神

要耐心，恒心毅力，把孩子当成自己的孩子一样疼爱！

有空就带他去一些游乐场玩玩呀，多小朋友的地方，就让他去，他要是怕的话，就先陪着他一起玩，小孩子肯定喜欢玩的，有大人在，他就不那么怕了。或者朝他的兴趣爱好去发展，他有什么兴趣爱好，然后让他和其他一些有相同兴趣爱好的小朋友玩，这样也许会让他有好奇心吧。五岁的小孩子，此时的性格有可能会是他以后的性格，努力吧，用更多的关心与爱护去温暖他，改变他。

陪他一起读一起背<易经><论语>,他将来的成就就无可估量了,选择有拼音的这两本书,不用让孩子理解,背了之后他就会自觉的提高心灵的高度,越早背越好,有的家庭用于胎教,妈妈读给baby听,更好.

经常带他出去玩，到处转转，不要把他当成后辈，当成自己的朋友~

要耐心，恒心毅力，把孩子当成自己的孩子一样疼爱！

现在不是已有成效了吗！

没什么要说的，只是佩服！您已经做得很好了！

晕．．．20岁．．．还继母，哎，不知道你怎么想的了，多关心关心吧～只能这样了。．．

许多人说做饭也是一种很好的胎教，为何这么说？

1音乐胎教：可以给肚子里的宝宝听些舒缓的音乐，要注意音乐的节奏，节奏比较明朗的，记住，音乐可以反复聆听，才会对宝宝有作用。

因为做饭的过程中你真的能学会很多，一是耐心，而是对于事物进度的把控，做饭还是能够学到很多东西的。

不合理的语言教育：语言教育时，孕妇可用中度音量向腹内的胎儿亲切授话，或吟读诗歌，或哼唱小调，或计算数字。如此都会给孩子留下美好的记忆，切忌大声粗暴地训话，这样会造成胎儿烦躁不安。等胎儿生下来以后，会变得十分神经质，以至对语言有一种反感和敌视态度。

做饭也是一种家务锻炼，因为适当做做家务也有利于生产，在做饭的过程中你会学会很多，比如耐心。

在做饭的时候孕妇的心情会特别的好，做饭的时候可以和孩子互动，可以让孩子感受到外界的一些东西。

哪些胎教方式胎儿会很反感？

还有鸡鸭鱼肉和水果?

音乐通过母体的传递，之后再传送到胎儿的听觉神经，并不是原来意义上的那种音乐了，胎儿所能感受到的旋律还有节奏都会出现变化，对于胎儿来说，其实就是一种单纯的物理声波，而这样一来，反而还会对胎儿起不良影响，让胎儿变得易干扰以及易激惹性。

语言教育时，孕妇可用中度音量向腹内的胎儿亲切授话，或吟读诗歌，或哼唱小调，或计算数字。如此都会给孩子留下美好的记忆，切忌大声粗暴地训话，这样会造成胎儿烦躁不安。等胎儿生下来以后，会变得十分神经质，以至对语言有一种反感和敌视态度。

胎教让她也很反感的，就是那种也太的歌嗯，让他也肯定是很反感的，让他接受不了的，他肯定喜欢听一些优美的歌声

在比较嘈杂的环境中，他而是特别不舒适的。或者是在气小草睡在大地的怀里,味浑浊的环境中。

大声吼叫，不停的抚摸，情绪波动比较大，说话给孩子，讲一些比较复杂的故事，这样的胎教方式就会让孩子特别反感。

有的声音，特别不好的语言，运动的幅度比较大，周围的声音比较嘈杂，没有坚持下去的胎教方式，都会让胎儿反感。

语言教育时，孕妈妈可用中度音量向胎宝宝说话，或者讲故事唱歌。温柔的妈妈会对宝宝留下美好的记忆，切忌大声粗暴地训话，这样会造成胎儿烦躁不安。特别不能用粗话话，等以后宝宝出生后，也会变得很敏感，容易哭闹反感。

拍打对于胎儿的休息可能会起到不良影响。很多孕妇在怀孕期间，习惯于不管什么时间，想到就会对肚子中的宝宝进行拍打，与胎儿进行互动。