学校制度汇编修订通知 学校制度修订流程

学校的规章制度，

（九）同头课要材，统一内容，统一进度。

教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，是创办学校、锤炼教师、培养大批英才的重要手段。为此特制订教学工作实施细则如下：

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学校制度汇编修订通知 学校制度修订流程

一、备课

（一）备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。教师应根据教学大纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。

（二）划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。

（四）经常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的课，每节课都要写出教案。

（六）实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守作规程，注意人身安全。

（七）认真选择教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业。

（八）教案书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位。

二、上课

（一）上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求是加强“双基”，培养能力，发展智力，拓宽思路。

（二）对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，反复巩固，重点突出，详略得当；难点抓准，分步克服；例题精选，讲述正确；密度合理，分量适中。

（三）提倡启发式,废止注入式。学生通过分析、综合、对比、推理、判断等思维过程，探索问题的，吸收知识营养。提倡学生发言，搞活课堂气氛。

（四）讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄,教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验作正确。

（五）重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，通过练习启发较好的学生，推动中等生，督促生，实现教学均衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。

三、批改作业

（一）批改作业，是巩固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生必须认真作好作业，教师必须认真批改作业。

（二）布置作业要精选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法，部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、完成作业。

（三）教师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导意义，并且要留有批改记录。

（四）检查作业批改情况。教务处、学校要定期不定期检查学生作业，检查的内容主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。

四、辅导

（一）了解学生,分类指导。教师必须了解学生的学习情况，从双基、能力、学风、方法诸方面衡量学生的素4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。质，参考成绩，分类排队，因材施教，针对不同程度的学生，用不同的方式及时进行有的辅导。

（二）注意培养拔尖学生。对基础扎实、智商较高、学习成绩突出的学生，要发挥其特长。在学好各门课的基础上，

能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。

五、考核

（一）考核是检查教学质量，评定学生成绩，督促学生认真学习的重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、演板、小测验、单元练习等。期中、期末是每学期按规定时间进行的两次大考，要认真组织。

（二）考前要组织学生复习所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应变能力。

（三）认真做好命题工作。每门学科应根据大纲要求，有地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生掌握“双基”的情况,又能考查学生的智能情况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要大,难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。

（四）认真做好监考工作，督促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。

（五）认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生反馈情况。

普通高等学校学生管理规定》自颁布实施以来,修订过几次呢

《普通高等学校学生管理规定》已于2016年12月16日从管理的本质意义上来讲，管理就是服务，学校的制度管理尤其如此。学校作为教育场所，各种制度更应该体现人本性、人文性和亲和性。这就要求学校管理者必须树立“管理就是服务”的管理理念，使“”理念在每个管理人员的管理意识里得到强化。经2016年第49次办公会议修订通过，现将修订后的《普通高等学校学生管理规定》公布，自2017年9月1日起施行。

陈宝生

2017年2月4日

普通高等学校学生管理规定

章 总 则三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。

条 为规范普通高等学校学生管理行为，维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的建设者和接班人,依据教育法、高等教育法以及有关法律、法规，制定本规定。

第二条 本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生（以下称学生）的管理。

第三条 学校要坚持办学方向，坚持主义的指导地位,全面贯彻教育方针；要坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心,培育和践行核心价值观，弘扬中华传统文化和革命文化、先进文化，培养学生的感、创新精神和实践能力；要坚持依法治校，科学管理，健全和完善管理制度，规范管理行为，将管理与育人相结合，不断提高管理和服务水平。

三明市第三中学的学校章程

条：为全面贯彻的提出的依法治国方针，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育和教育现代化，努力提高为了调动学员学习的积极性，将学员培养成供事业的合格人才，在各个专业培训班，开展评优创先活动。评选学办学理念：为农村现代化建设奠基，为孩子的未来发展铺路。员的条件是：依法治校、依法治教的水平，切实提高教育质量和办学效益，保证学校稳步发展，根据《中华教育法》、《中华义务教育法》、《中华教师法》及有关法律法规，制定本章程。

培训机构管理制度

以学校三年规划为目标，树立全面、协调、可持续的；坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展”的方针，正确处理好教育发展与改革中的各种关系，积极筹措资金，利用好现有资源，创建文明、和谐、健康、向上的校园环境，促进我校教育持续、健康、协调发展。 “开放课堂、回归生活”是我校的办学理念。充分利用现代信息技术，在网上实现资源共享，开放课堂教学形式，开放课堂教学内容，开放课堂教学评价，为学生的终身学习奠定知识、技能和方法的基础；立足现代信息技术，以快乐为轴心，以实践为半径，为学生未来的成才、成功奠定身心健康、合作创造的基础。

培训学校管理制度汇编

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。

教师主要职责

1、教师应坚持四项基本原则，认真学习、思想、理论和“”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想素质。

2、教师应忠诚的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。

3、教师应自觉遵守法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。

6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。

7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。

学校管理制度

为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。

一、学校在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

二、坚持调查研究制度。学校要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的化。

四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。

五、学校必须坚持每周星期二上午接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。

六、学校要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广生的桥梁和纽带作用。

七、学校要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。

八、学4、综合评定以上内容，评选学生给予奖励。校出（出访），实行请制度。

教师职业道德规范

教职工礼仪规范

（一）基本要求

1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师时装和短裙，男教师背心和短裤，符合职业身份。

3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请程序办理请手续。

4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

5、参加学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早按学校要求与学生一起做广播体。

6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

9、下班前，“一周”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

10、在上班时间内禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。

（二）基本修养

1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。

6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。

7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

教学常规管理制度

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课基本要求

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二、上课基本要求

1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。

6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。

7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。

8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。

三、作业布置与批改要求

1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。

2、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。

3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。

4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。

学员管理制度

每期开学节课，任课教师必须把上课时间及学校制度向学员说明，让其遵守。

一、校规

1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。

2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。

3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。

4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。

5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。

6、对违反法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节，又屡教不改者，分别给予、记过、开除的。

7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。

8、对学生的奖励、由继续教务处记入本人学习档案。

9、学员学完教学规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。

二、学员道德规范

1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

2、刻苦学习，不畏困难,勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。

3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。

5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。

三、学员守则

1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为逢勃发展而学习。

2、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。

3、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。

4、遵守、维护学校的各项规章制度，的法律、法规和公德。

1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。

2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不得随便离座或进出教室。

3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。上课时间关掉移动电话。

4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。

5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。

6、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。

五、学员考勤和请制度

1、考勤由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。教学班的考勤表是教学档案归档内容之一，由教务存档保留。

2、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请。学员所在单位需要学员回去办事，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，学校一律不予承认，并按考勤规定记考。

3、学员请事、病、公，必须事先履行请手续和交验病条。满后及时销。请手续是：先向班主任请，按批准权限批准后，方可生效。

4、准权限。病原则上尊重医生意见。事、公一天以内者，班主任有权批准；三天以内者，班主任签意见，教务负责人批准；三天以上者，批准。

5、对迟到、早退和旷课的学员，应予以批评教育。经教育不改者要给予并通知单位。凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20分钟者，均按旷课一节处理。旷课累计达十节者，令其退学，不退还其所交所有费用。

六、考核制度

1、每科成绩按平时、作业、三项内容进行考核，平时成绩占10%，作业成绩占10%，成绩占80%。

2、每门课缺课1/3者（无论病、事、公者），不允许参加。

3、理论专业课不及格者，不允许参加实。专业基础课两门以上不及格者，不允许参加专业课的。

七、考场规则

1、考生必须遵守考场规则，尊重和服从监考人员的指导。

2、考生要按规定时间提前进入考场，对号入座。迟到二十分钟以上者不允许进入考场。

3、考生除携带必备的用具（蓝或黑色的钢笔、圆珠笔）外，其他书籍、资料、纸张、改正液等一律不准带入考场，用具不得互相借用，考场内不准吸烟。

4、考生答题时必须使用蓝或黑色的钢笔、圆珠笔。用铅笔、红色笔答题一律无效。答题字迹要工整，卷面要整洁。

5、考生必须在规定的时间内交卷，听到后要停止答卷，将试卷反扣在桌面上，听从监考人员的指导，凡拖延时间，不按规定交卷者，考生试卷无效，并按处理。

6、计算机上机考考生，不得带U盘或与有关物品等进入考场，必须在规定的时间内保存交卷，听到后要停止答卷，离开机房。

6、期间如发现交头接耳、翻阅资料、传递物品、偷看他人试卷、替他人答卷、找人、在考场内随便走动等违反纪律行为者，其试卷作废，并注明“”字样。妨碍他人者立即逐出考场，情节者依法处理。

7、期间考生不得擅自离开考场，必须在开始后三十分钟方可交卷，交卷后考生要立即离开考场，不得在考场附近逗留、谈论，保持考场安静。

八、评选学员的条件

2、学习目的明确，学习态度端正，认真完成好各个教学环节。正确处理学习与工作、家庭的关系，保证出满勤，学习成绩优良。各科平均成绩在85分以上（包括专业课和基础课），其中任何课的单科成绩不低于80分。

3、关心集体，尊重师长，团结同学，爱护公物，积极参加学校和教学班组织的各项活动。

九、与学员单位联系制度

1、为了使学员所在单位、家长了解学员在校学习情况，学校与学员单位、家长建立联系制度，进行信息反馈，以取得单位和家长对学校的支持，配合学校对学员进行管理教育。

2、学校按月将学员出勤情况转给所在单位的劳资部门，每月25日前由班主任统计出来报给教务部门，然后再由教务部门向学员所在单位发出。

3、学习结束后，被评为学员的名单和学员的成绩由教务部门通知所在单位。

4、学校每年对毕业生进行信息反馈，到学员所在单位了解情况，听取对学校的意见和要求，以便改进学校的教学工作。

我国现行的学校教育制度

5、建立学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

现行的学校教育制度基本为四等七级,（3）器乐进课堂，使每个古小毕业的学生，至少都能掌握一种乐器的基础知识及演奏技巧。直系旁系齐全,相互沟通衔接。

四等是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育,七级是指、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育。支系旁系齐全、相互沟通衔接是指我国普通教育、职业技术教育、教育系统完善,不仅构成纵向升迁系列,而且三种教育亦可横向沟通。近十年来,形成了公办、民办、公立民办多种形式并存的格局。

2022年浙江嘉兴海宁市中小学公办学校招生意见(修订稿)

四、课堂守则

【 #少儿升学# 导语】2022年浙江嘉兴海宁市中小学公办学校招生意见(修订稿)已公布，为了方便大家的查阅，下面 少儿升学频道为您实时做出的更新。

海教〔2022〕45号关于印发《海宁市义务教育公办学校招生意见（修订稿）》的通知

根据相关要求，现将海教〔2022〕45号关于印发《海宁市义务教育公办学校招生意见（修订稿）》的通知主动公开，详见附件。

由于影响，本学年度新生户籍、房产证（动产权证）这两项的材料取得截止时间调整至当年的4月30日，其余不变。

特此说明。

附件：海教〔2022〕45号关于印发《海宁市义务教育公办学校招生意见（修订稿）》的通知.doc

为进一步规范全市公办义务教育学校招生工作，现就招生工作提出如下意见。

一、招生原则

1.坚持公平、公正、公开原则。

2.遵循“两证优先”、“分批录取”原则。

注：“两证”是指新生户籍和父（母）或新生本人的有效房产在同一镇或四街道范围内。“有效房产”是指有合法的房产证或不动产权证，房产用途为“住宅”或“商住”；按份额共有的房产，父、母、新生合计须达51%及以上。父（母）直管公房或廉租房的，须父、母、新生均无其它房产。

二、招生对象

初中新生为当年的小学毕业生；小学新生为到当年8月31日满6周岁、未就读过小学的儿童。

三、材料截止时间

新生户籍、房产证（不动产权证）、营业执照、劳动合同、社保缴纳计算时间等材料取得截止时间为当年的3月31日。

四、招生批次

1.具有“两证”，且“两证”为同一学区的新生；按原村、社区户籍直接划入相关学校的新生。

2.父（母）及本人确无房产，祖辈有效房产在学区内的新生（新生户籍须在此房产内）。

3.具有“两证”，但不在同一学区的新生（以房产证件地址确认学区）。

4.仅具有学区内户籍的新生。

5.具有本市非同一镇或非四街道户籍，父（母）或本人在学区内持有有效房产证件的新生。

6.非本市户籍，父（母）或本人在学区内持有有效房产证件的新生。如父母均非本市户籍，须有一方参加新居民子女积分入学学校管理制度是学校教育管理者通过一定的方式方法和规章制度，采用有效的手段和措施，组织和带领全校师生进行正常的教学活动，抓好学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。能够促进学生、教职工协调和可持续发展的一套完整的制度体系。管理并达到积分要求。

7.具有本市户籍，父（母）在学区内经商（持有有效营业执照），或在学区内企事业单位务工（与单位签订劳动合同，且由单位缴纳社保）的新生。

8.非本市户籍，父（母）在学区内经商（持有有效营业执照），或在学区内企事业单位务工（与单位签订劳动合同，且由单位缴纳社保）的新生。如父母均非本市户籍，须有一方参加新居民子女积分入学管理并达到积分要求。

五、报名办法

1.市于每年3月下旬发布当年招生工作通告，公布预报名的具体事项。

2.海宁市户籍新生的家长（监护人）于5月中旬进行网上预报名，6月上旬公布1～4招生批次条件新生的录取名单。

3.符合四街道第5招生批次条件的新生，6月中旬由统筹进行现场验证，6月底前公布录取名单。

4.符合四街道第6～8招生批次条件和乡镇第5～8招生批次条件的新生，7月上旬进行现场验证，7月下旬公布录取名单。

5.未进行网上登记申请的海宁市户籍新生，可参加次的现场预报名，但录取批次延后。错过规定报名时间的，可在后一次现场预报名时进行验证、补报。

6.符合第1～4招生批次条件，但新生户籍或房产证（不动产权证）办理时间在规定截止时间后的，可参加网上预报名，但录取批次延后。

报名的具体时间、方式在当年招生工作通告中公布。

六、录取办法

新生预报名材料通过审核真实有效的进行录取，材料弄虚作、重复预报名及无效信息的均作废，由相关部门依法依规处理。

1.第1～3批次：如人数未超出学校招生，则全部录取；如人数超出学校招生，则由学校按“招生批次”分批录取；当同一批次无法全部录取时，则按同批次中主要证件（房产证件、户籍）的办理时间先后录取；未被录取的，由优先统筹安排至其他还有空余学位的学校。

未参加网上招生登记申请的，网上登记申请截止后更换新生户籍或“有效房产”信息的，新生户籍或“有效房产”的办理时间在规定截止时间后的，放在第3批次后统筹安排；错过报名的，由根据补报名时间及资源情况统筹安排。

2.第4～8批次：根据学校资源情况统筹安排。学位不够时，按“招生批次”分批录取；同一批次无法全部录取时，第4批次按落户时间排序，第5、6批次按房产证件时间排序，第7批次按营业执照或社保缴纳时间排序，第8批次按积分高低排序。

四街道范围内的学校面向“招生批次”第7、8批的招生对象时,营业执照或单位缴纳社保须满三年及以上（连续缴纳，补缴无效），当学校招生未招满时，才可录取。

预告：2023年，长安镇盐仓学校（含聆涛校区）面向“招生批次”第7、8批的对象招生时，营业执照或缴纳社保的时间调整为“一年”；2024年调整为“两年”；2025年起调整为“三年”。

3.、人才、驻海宁高校教职工、台胞、华侨和父（母）持有“直通卡”等的子女，按相关政策文件享受优待入学。申请材料要求在当年4月底前提交基教科。

七、其他

1.转学办理。各校可根据本校学位情况（各校班额小学多不超45人、初中不超50人）接收学区内户籍生的转学申请；四街道范围的公办学校之间原则上不允许转学；有空余学位的乡镇学校可接收符合条件的新居民子女转学申请。

2.严格执行。学校要按招生办法认真执行，确保招生工作公平、公正、公开，同时要按省定标准严格控制班额。学校不得擅自违规受理新生报名。

3.加强监督。将加强对镇（街道）义务教育阶段学校招生工作监管，杜绝弄虚作，一经发现，取消入学资格，并将虚送相关部门处理。同一新生只能参加一次网上预报名，如有重复登记均作无效处理，由统筹安排。

设立电话：87297963、87229863、87223239。（基础教育科）。

本意见从正式发文之日起实行。

小学各种规章制度【急求】

凡区域内符合招生条件的新生超出学校招生数时，未录取的新生由基教科进行统筹调配，还有空余学位的学校须无条件接收。

新安小学管理制度汇编

岗 位 职 责

管 理 制 度

（二00九年三月一日修订）

目 录

1、前 言 ………………………………………………2

2、管理目标 …………………………………………………3

（1）德育管理目标 …………………………………………4

（2）智育管理目标 …………………………………………4

（3）体育卫生管理目标 ……………………………………4

3、岗位职责 ………………………………………………6

（1）职责 …………………………………………………6

（2）教导主任职责 ……………………………………………6

（3）总务主任职责 ……………………………………………6

（4）学科教研组长职责 ………………………………………7

（5）年级组长职责 …………………………………………7

（6）班主任职责 ……………………………………………8

（7）大队辅导员职责 ………………………………………8

（8）保管员职责 ……………………………………………9

4、管理制度 ……………………………………………10

（1）校务公开制度 ……………………………………………11

（2）教师工作制度……………………………………………12

（3）教学工作制度……………………………………………13

（4）班主任工作制度…………………………………………14

（5）大队辅导员工作制度 …………………………………14

（6）《规范实施细则》 ……………………………………15

（7）后勤管理制度……………………………………………20

（8）功能室管理制度 ………………………………………22

5、教师奖励 ……………………………………………26

（1）文明教师标准……………………………………………26

（2）教师标准……………………………………………26

（3）辅导员标准 ………………………………………27

（4）教育教学质量奖惩办法…………………………………28

6、学生奖励 ……………………………………………32

（1）文明学生标准 ………………………………………32

（2）三好学生标准 ………………………………………32

（3）特长生标准 ………………………………………33

（4）进步学生奖励标准 ……………………………………35

（5）模范班级标准 ………………………………………35

前 言

以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻的教育方针。“创办现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念。“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。 为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育、教育科研的顺利进行，我们在学习外地先进管理经验的基础上，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查、调整和补充，编印成一本较系统的《新安小学管理制度》。要求全体教职员工都能按章办事，各级管理人员都能依章管理，做到有奖有罚，优胜劣汰，激励全体人员的积极性，同心同德，办“规范＋特色”的学校，育“全面＋特长”的学生，为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。

部分 管 理 目 标

一、学校总的管理目标：认真贯彻教育方针，深入开展素质教育，努力把我校办成一所现代化农村小学。

办学目标：创办现代化农村小学，造就未来高素质合格公民。终达到设备现代化、队伍高水平、质量上、市县特色校。

教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人。

育人目标：教做人、求真知、善思考、会创新。

培养目标：品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露。

发展目标：将学校办成具有精神感召力和文化品位的场所，让校园成为学生健康成长的精神乐园，成为标准化的农村实验学校。

管理理念：以服务求信任，以质量求生存，以科研求发展。

校 风：文明 勤奋 求实 创新 教 风：敬业 奉献 拼搏 进取 学 风：好学 勤学 乐学 博学 二、具体目标 1、德育管理目标： （1）培养学生具有爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱的思想感情，培养学生自理、自强、自护、自律、自学能力。 （2）对学生进行集体主义教育，培养集体主义精神。 （3）对学生进行劳动教育，增强劳动观点，养成劳动习惯。 （4）对学生进行爱学习教育和爱科学教育，使学生热爱学习，努力提高学习成绩。 （5）对学生进行文明礼貌和法纪教育，使学生养成文明有礼，遵纪守法的良好品德。

（6）对学生进行良好的意志品格教育，使学生从小具有良好的意志和品格。 （7）对学生进行良好的生活态度教育，使学生具有分辨美丑善恶的能力，不良影响。 2、智育管理目标： （1）要求全体学生切实掌握各科基础知识和基本技能，在发展智力的同时，提高能力。 （2）要求各科按完成教学任务，学生能全面掌握各门学科的体系和知识结构，每年教学质量得到大面积提高；按教学大纲要求，扎实掌握阅读、书写、表达、计算的基础知识的基本技能；掌握基本的自然、和生活常识和基本技能。 （3）学好两种语言：普通话、英语；写一手好字：钢笔字、毛笔字。 （4）学生参加各级类型的学习竞赛要取得良好成绩，获得较好的名次。 3、体育、卫生管理目标： （1）通过有目的、有地组织学生参加各种体育活动，促进学生身体的各种技能健康发展，身体素质得到全面提高。能有较强的适应自然环境能力和对疾病的抵抗力。 （2）要求学生切实掌握所学的体育的基础知识、基本技能和技术，懂得一些卫生常识，体育科及格率要求95％以上，率70％，达标率95％。 （3）要求学生自觉锻炼身体、讲究卫生。 （4）成立学校田径、篮球、乒乓球、武术等兴趣小组，积极开展第二课堂活动。 4、艺术教育管理目标

（1）认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术教育氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐同步发展。

（2）学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。

（4）初步具有知美、爱美、赏美的情感和感受美、欣赏美和表现美的能力，具有广泛的兴趣。

（5）在上好艺术类学科课，构建校园艺术文化氛围的基础上，进一步抓好声乐、铜管乐、舞蹈、打击乐、书法、绘画等兴趣小组的训练工作。

（6）创出我校艺术教育特色，全面提高学生的艺术水平、培养一批艺术特长生。 5、劳动及安全教育管理目标： （1）要求学生懂得劳动光荣、懒惰可耻。人人热爱劳动，参加力所能及的劳动、公益劳动和简单的劳动技能，养成劳动习惯。 （2）要求学生爱护公物，勤俭节约，初步具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 （3）要去学生提高自理、自治、自护能力，通过扎实的安全教育，使学生遵守交通安全规则，知晓防煤气中毒、食物中毒、触电、溺水等安全自护常识，力争不发生各种。

第二部分 岗 位 职 责

校 长 职 责

是学校行政的负责人，既是行政工作的决策者，又是行政工作的指挥者。因此要求： 1、对学校工作全面负责，按照教育、教学规律办学，全面完成教育、教学任务。 2、学校的教育、教学工作及师生的思想工作。 3、培养和提高教师，组织全校教职工、文化、业务学习，使教师胜任教育教学工作。 4、和组织体育、卫生工作，提高师生的健康水平。 5、抓好劳动教育、安全教育。 6、抓好勤工俭学工作，改善办学条件，改善师生。 7、管理好校舍、设备和经费，依靠干部和群众，筹集资金，改善办学条件。

二、教导主任职责

1、协助全面贯彻落实的教育方针，以正确的教育思想指导教育教学工作，实施制定的课程、教学、课程标准，全面完成教育、教学任务。 2、协助制订与实施学校工作，具体组织和管理教学业务，包括教师的教学制定、备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核、教学总结、课外活动和教研活动等。 3、具体组织管理学生的思想教育工作，指导班主任、少先队工作的开展。 4、和处理好各项教学工作。 三、总务主任职责

1、在的下，主持总务处工作。

2.根据学校工作，结合财力人力实际，制订可行的总务工作，做好工作总结。

3合理安排、协调后勤人员工作，抓好后勤人员的学习，加强职业道德修养，充分调动大家的工作积极性。

4.根据财物管理制度的规定，严格审批各项支出，严格执行购物申请制度，勤俭办学，增收节支。

5.全面掌握学校财产物资的分布情况，搞好校舍维修和基建工作，搞好环境建设，创建文化校园，绿色校园。

6.保障学校供应，严格执行物品出入库制度，积极争取各方面的支持与协作，改善教职工生活，减轻教职工后顾之忧，为教育教学服务

四、学科教研组长职责

1、做好学科组教师的思想工作，以身作则，把自己科组建设成为一支思想开放、理念先进，既有思考和创新精神，又有互助合作、积极向上的小队伍，鼓励老师勇于挑战自我，大胆实践，形成自己个人的教学风格。 2、落实学校制订的教研教改方案和学科课题研究。 3、指导开展课外小组活动，并创造出成绩。 4、做好有关资料档案积累。

五、年级组长职责

1、协助在一个年级组上全面贯彻的教育方针，有创造性落实学校工作，全面完成教育教学任务。 2、抓好全年级组的班主任工作和少先队工作，开展以“自主合作，求真立德”为核心的班风建设，积极探索新形式、新内容，不断加强德育工作的针对性、实效性，强化学生德育实践。 3、协助教导处组织和管理好年级组的教学工作，积极开展课改工作，组织老师走“学习——实践——反思——提高”的教改之路，帮助教师从经验型向专家型转变，形成浓厚的教研氛围和个人教学风格，促教师快速成长。 4、组织全年级师生开展各种文体卫生活动和课外活动，提高师生的健康水平。 5、密切与全年级老师、学生联系，全面了解全级师生的思想学习工作情况，及时做好工作。 六、班主任职责

1、班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想工作，积极组织学生开展“三讲两实践”活动，教育学生遵守学生守则和行为规范，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

4、组织班委会的工作，指导本班少先队开展活动。

5、负责组织本班学生参加生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。

6、与学生家庭和有关方面取得联系，加强学生的思想工作。

7、对本班学生的安全负责，加强安全教育和管理。

七、少先队大队部辅导员职责

1、依据学校总体精神和校德育小组的要求，制定全校对学生进行思想教育的学期与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想教育和纪律作风培训工作，并在期末作好德育工作总结。

2、各年级组工作，组织班主任工作的检查总结和经验交流。通过“德育处——年级组——班主任”这一系统，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳各方面的发展，不断提高教育教学质量。

3、组织全校值周、值日与各项纪律卫生等检查评批工作，负责对学生的考勤工作，管理针对学生品行的各项奖罚制度的评比和实施工作。

4、主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动，指导年级学生大会、班会活动。

5、组织有益学生身心发展的各种课内外调查、生产实践与文体活动。

6、主管学校广播室、黑板报等全校（4）艺术教育管理目标 ……………………………………4思想宣传教育工作。

7、负责组织学生的德育考核、文明礼仪之星、班队干部的评选审批工作。

八、保管员职责

1、负责保管学校的办公用品、图书以及学校教育教学设施设备的管理和维护，对各种物品造册登记。 2、验收学校购买的各种物品，并登记上册。 3、负责各种物品的领出，并登记。 4、做到保管室物资存放有序，保持清洁卫生。 5、定期清点校产，做到家底清楚。

第三部分 管 理 制 度

校 务 公 开 制 度

凡有关学校教育改革发展的重大举措，涉及教职工切身利益的普遍问题、、家长普遍关心和反映敏感的问题，除的工作要求和法律规定应当保密的事项外，都应当在适当的时间和适当的范围内，采取适当的方式予以公开。 一、校内公开事项 1、学校发展规划以学校近期办学目标及思路。 2、学校财务管理制度和收支情况。 3、学校工程建设项目招标过程、结果及结算情况。 4、大宗物资或贵重仪器采购过程、价目、总额。 5、教职工评先、评优、奖惩及年度考评的过程、结果。 6、教师和干部职称评定、聘任和任用方案。 7、教职工工资调整，资金分配，安排、住房、医疗和养老保险金提交情况。 8、评议校级的情况和结果，校级的廉洁自律的情况。 9、其它应公开并应该和可以公开的事项。 二、、家长公开事项 1、学校办学目标和发展规划。 2、师德承诺、校风、教风、学风建设。 3、每学期各年级的课程设置、课时和教学作息时间安排。 4、收费公开。含收费依据、项目、标准、办法和收支结算。 5、教材及教辅用书征订，其他代办收费项、办法、标准、收支结算情况。 6、省、市、县、镇学生及学生干部等评选条件办法和结果。 7、新生入学的录取方法、原则。 8、学籍管理办法和结果公开。含择校、借读、转学、休学、复学常规和手续。 9、学生伙食、点心管理办法。月（季度）伙食费开支情况或学校后勤化的办法、过程和结算。 10、学生 及家长测评师德行风的结果。 三、校务公开的基本形式和方法 1、校务公开以召开教职工为基本形式。 2、学校建立性公开栏或公示橱窗。 3、定期召开家长委员会和各界人士代表参加的座谈会，或通过家长会、社区教育委员会等形式推行校务公开。 4、学校认真使用收费登记卡，公布每学期学生应交费用的标准和收支标准。 5、有特定需要时，学校印发告家长书，向、家长公开部分特定项目。 6、根据特定需要。召开不同层次的校情发布会，分别公开相关事项。

龙岩市第四中学的锐意改革谋发展不甘示弱争

3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

根据省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（闽政办[2010]8号）文件精神，我校围绕（十）教务处协助学校定期检查教案，一般情况下，每学期组织两次检查。平时不定期随时抽查教案。《通知》确定的办学行为“五规范”要求，加强宣传，开展专项自查自纠，严肃纪律，建立适应素质教育要求的教育教学新秩序，确保中小学生的课业负担明显减轻，规范办学行为，学校管理水平明显提高，教学质量逐年提升。

学校管理制度

为了学校教育工作有序进行，制定的一些管理条例及管理职责。制度是对工作的监督和约束，制度是可行的也是随实际工作的需要而需要调整确定的。它是学校管理的重要手段，有助于建立正常的教学和工作秩序，培养师生员工高尚的道德和良好的工作、学习、生活习惯。

学校制度的服务

更重要的是，在具体的管理实践过程中，管理（三）做好生的转化工作。教师应针对学习成绩较的学生的性格特点、弱点进行具体帮助和教育。以端正学习态度，加强学习纪律，培养好的学习习惯，克服自卑心理，增强学习信心，帮助他们扫除学习上的障碍。加强基础，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。者时刻树立起一种服务的意识和服务的习惯。如果学校管理者没有把为教师服务当作一种职业习惯，没有把当作一种职业生活方式，是很难把学校管理工作做好的。

具体的范文副协助完成上述任务，并突出抓好分管工作。模板

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