学校专业选择权_专业选择是什么意思

中考定向跟统招的区别

中考定向跟统招的区别：招生对象、招生标准、学校选择权、学生选择权。

学校专业选择权_专业选择是什么意思

招生标准学校选择权：中考定向招生允许学校更加自主地选择适合他们办学和需求的学生。学校可以根据自身招生和条件要求，以及与考生的兴趣和特长匹配度为依据，进行录取。而统招则由教育行政部门统一划定学校的招生，并按照一定的录取规则进行录取。：中考定向招生通常有自己独特的录取标准。学校会根据自身的和办学特色，对考生的成绩、特长、面试表现等方面进行评估和录取。而统招则依据统一的教育行政部门规定的招生标准，主要以中考成绩为主要依据。

学生选择权：中考定向招生会给考生提供更多的选择余地，他们可以根据自己的兴趣和专长，有针对性地选择特色学校或专业。而统招在招生时考生的选择权较少，考生通常只能我觉得大学的学校关键是要看自己的喜欢，那么也可以选学校，也可以选专业以及选城市，看自己的喜欢根据自己的中考成绩定向选择学校，没有太多自。

中考定向生的优势

适应特色教育：定向生有机会进入特色学校或特定教育机构，这些学校通常有针对性的办学和教育特色，可以提供更加专业化(1)普通类中对于采用平行志愿投档的，按照“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则进行投档和录取。省教育院在相应批次控制线上，根据考生成绩、志愿顺序和院校专业组招生，按院校专业组数一定的比例，从高分到低分投档给高校，由高校负责录取。投档比例原则上为，不超过105%。的教育资源和优质的教学环境。定向生可以更好地与学校的教育理念和特色相匹配，更好地发展个人潜能和兴趣。

个性化培养：定向生可能会受到更加个性化的培养和教育，学校可以根据学生的特长、优势和兴趣进行更精准的指导和培养。学校会注重培养学生的专业技能、学科素养以及其它方面的特长才能，使其在特定领域或行业发展具备更强的竞争力。

2019年填志愿选学校还是选专业 深度分析

海南省则按院校实行平行志愿投档和录取。

一、厘清志愿填报的思路。

首先，从院校平行到专业平行。

传统实行“院校平行志愿”模式，也就是所谓学校的“学校+专业”志愿考生可填报不超过5个院校志愿，每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业服从志愿。考生面临的风险是“专业调剂”，也就是投档后将可能被调剂到自己不喜欢的专业志愿。

新实行“专业平行志愿”，也就是所谓的“专业+学校”志愿，以一所学校的一个专业（类）作为一个志愿单位。更大的变化体现在志愿数量上，80个志愿既赋予考生更大选择权，也给考生和家长带来不小的挑战。

其次，从考生名次到考总的来说，相较于专业招生，大类招生一定程度上增加了考生可选择范围，由原来的单个专业点，扩大到整合的专业群。学生通过一定时期的学习和了解，根据自己的兴趣、特长和职业发展愿景，进行二次专业选择，这给了学生更大的专业选择权，降低了填报志愿的盲目性。生位次。

传统对所有考生分科类、分批次按照总分进行排序，每个考生都取得一个“名次号”。新实施后，普通类考生不分文理、不分批次、按照必考+选考的总分进行排序，每个考生取得一个“名次号”。考生的总分相同时，按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩等高低依次排序，全部相同者为同位次。

再次，从分数导向到兴趣导向。

新背景下，在填报志愿之前，考生有必要全面地认识影响个人发展的所有要素，包括身心状况、性格特点、综合能力、家庭条件和发展机遇等。其中，与专业选择高度相关的决定性因素应该是考生的自身特质，包括特长、优势、兴趣、能力、潜力等，可以借助相对权威的职业测评软件，对自身的职业兴趣、职业性格、职业价值观等进行评估，再给自己划定目标专业的范围。

按照新的志愿填报模式，考生实际上要完成不同学校、不同专业的80个组合。在填报志愿时，考生的思维方式和决策依据要从“哪所学校好”向“哪所学校的哪个专业好”转变，要从“多少分能上哪所学校”向“多少分能上哪所学校的哪个专业”转变，要从“某个专业是第几批的”向“某个专业的办学实力、就业前景”转变。在组合每一个志愿单位时，考生都应该重点考虑以下因素：

第二，要透过专业名称辨析专业内涵。

选挥专业时，要重点关注专业名称、课程设置、师资力量、专业特色及就业前景等，大体判断目标专业学什么、怎么学、是否适合学、学完干什么。根据历年录取情况，剔除录取可能性小的专业和不喜欢的专业，根据个人专业偏好和录取概率，划定目标专业的大致范围。

第三，要根据个人偏好锁定目标志愿。

根据院校偏好优先、专业偏好优先、院校偏好和专业偏好并重等类型，沿用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略，终确定志愿顺序。具体来说，考生可以把前20左右的志愿作为冲击志愿，填报录取有希望、优势并不大的志愿；把中间20至30个志愿作为稳妥志愿，填报个人喜欢、录取有优势的志愿；把20个左右的志愿作为保底志愿，填报自己不排斥、录取有把握的志愿。

三、把握志愿决策的关键。

志愿填报是考生人生中为重要的选择之一，它不仅关系到考生在大学阶段的学习体验，更会对考生未来的职业发展产生重大影响。因此，考生应从分数和位次出发，坚持兴趣与爱好导向，实现学校与专业的化组合。在这个过程中，考生和家长普遍纠结的问题有以下几个：

，选学校VS选专业？

这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台，学校是专业发展的平台，好家长需要做的就是保证孩子在填报志愿期间不会受到其他东西的干扰，保证孩子能够理智的选择，因为作为家长我们只需要确定孩子的选择是否正确就可以了，我们不需要对他们的行为过度的干扰。那么在孩子选择之后，我们也需要对孩子这个选择的以后发展给孩子讲清楚，让他们对自己的选择有一个清晰的认知，并且做好一定的准备，保证孩子在这条道路上能够更加顺利。的专业不可能脱离学校而存在，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个平衡点。

第二，省内院校VS省外院校？

第三，兴趣导向VS分数导向？

适合的学校和专业是更高的起点，考生应兴趣优先、兼顾分数，可借助于测评软件，根据身心状况、兴趣持长、性格特点、综合能力、家庭条件等，缩小目标专业的范围。

考生可沿用“冲、稳、保”策略，自主调节志愿梯度的比例，比如80=30+30+20。同时，参考喜好程度自高到低、投档分数由高到低、专业实力由高到低、录取机会由低到高等因素，合理确定志愿顺序。

志愿大类招生什么意思？对填报志愿有什么影响？

志愿大类招生什么意思？对填报志愿有什么影响？

一、什么是按“大类”招生

所谓按大类招生，简单地说就是按学科大类招生，是相对于按专业招生而言的。

高校将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类招生。考生填报志愿时，直接按照专业大类的名称来填报志愿。如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物需要考生特别注意的是，位次号是在不分文理、不分批次、分段填报志愿、分段投档录取等规则基础上形成的，位次号不能等同于名次号，使用时一定要注意区分和对比。当然，高校历年录取分、平均分所对应的名次号，仍可为考生填报志愿提供大致的参考，特别是2017年新首年的录取结果具有举足轻重的参考价值。生产类”即可。

考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。

二、大类招生有哪些模式

大类招生分三种模式。

种：按一级学科或二级学科招从是什么、为什么和怎么做的角度，下面是关于志愿是否选择服从调剂的回答：生。这是目前大部分高校实行的大类招生形式。这种招生方式中的专业类所包含专业一般具有学科相近性，把一些特点相似或者具有相同属性的'系科或专业方向合并在一起招生。

也有是将不同学科、不同专业、不同学院的学生在进校一到两年时统一进行基础课学习，以后再分流到不同的专业进行具体专业课程学习。

第三种：按“基地班”“实验班”模式招生。还有一些学校是以“基地班”、“实验班”的形式进行招生，如大学的“工科实验班类”，浙江大学的“工科试验班”等。当然，不是所有的实验班都按大类招生，还有很多高校的实验班是入校以后再进行选拔的。

三、大类招生对考生有什么影响

也就是说，大类招生的好处，就是把确定具体专业的环节推后。学生入学后通过一段时间的学习，在充分了解专业的基础上，结合自己的兴趣和能力，选择更适合自院校专业组的志愿填报有什么优势己的专业。

同时考生在填报志愿选择大类招生时也应注意阅读学校招生简章，了解每个招生大类包含哪些专业，各校在大类招生上面有没有其他要求，以及还要了解各校大类分流的时间及方式等等。在报考前向各院系招生办详细了解清楚，总之填报志愿一定要谨慎小心又谨慎！

2022新填报志愿相关政策法规 填报规则是什么

2021年，我省普通高校招生依据全国统一和高中学业水平选择性的成绩，参考综合素质评价，按物理科目组合、历史科目组合分别编制招生、分别划线、分开投档录取。投档时将学生综合素质评价情况提供给招生高校，综合素质评价的具体使用办法由招生高校在招生章程中予以明确。

2022新志愿填报模式基本单位的一种是“专业(类)+院校”模式，先考虑专业，再选择大学，取消了专业服从调剂。

新志愿填报新模式更侧重于专业而非院校

在目前实行的新省市中，主流志愿填报模式基本单位的一种是“专业(类)+院校”模式。需要考生先考虑专业，专业是根本和基础，再去选择大学，取消了专业服从调剂，不存在考生因不服从专业调剂而被退档。过去，主要是以学校为单位，再在学校的基础上选择若干个专业，学校是根本和基础。即院校+专业的传统志愿模式基本单位将不再适用。代表省市：山东、浙江。

新投档录取模式及志愿怎么填报

一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的，考生填报志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学校中选择专业。改革后，志愿由一个专业(类)加一个学校组成，学校的招生专业(类)被分成若干个志愿单位，考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿，尊重了考生的专业选择权。

二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业(类)加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。

2、院校专业组怎么填

“院校专业组”模式将考生的每个志愿细化到专业组，考生在填报时可以选择服从调剂，不过专业调剂仅限于在同一专业组内进行调剂，并非是在整个学校范围内。可调剂的专业范围大大缩小了，不过相对来说也更加科学合理。

步骤：

①结合选科查看报考院校专业范围

考生选择的科是化学、生物、地理，结合天津五所院校的专业选考目录，筛选出了下面这些符合考生情况的院校专业：

②锁定目标院校专业

可以看出多数专业并不限制选考科目，所以考生可以选择的专业范围还是比较广的。考虑到考生自身比较喜欢化学而且成绩不错，以后也打算从事这方面的教学、科研工作。同时还了解到天津工业大学的纺织工程非常好，是重点学科，于是他决定报考天津工业大学的纺织工程专业。

填报志愿时，考生应从自身特质出发，结合自己的职业目标进行专业选择。但在实际作中，考生与家长大多抱着“一分都不能浪费”的想法，更多地以分数为导向选择院校和专业。家长往往基于生怕分数被浪费的心理，严重忽略甚至无视考生的自身特质，扎堆报考热门院校的热门专业，做出看似没毛病、实则非理性的志愿决策。③了解专业组内其他专业情况

即使考生没有被纺织工程专业录取新意事项：需要调剂，也是在组内的其他专业中进行调剂，可以很好地避免考生被调剂到与自己意向相甚远的专业里，这也是“院校专业组”的一个优势所在。

然后就需要把组内各个专业的往年录取数据整合起来，再计算出专业组的录取分、分、平均分及对应的位次。这个步骤非常关键，志愿填报是万万离不开数据的支撑的，只有结合数据才能判断出自己是否能被录取。

整理完各项数据后，考生再用自己的成绩和位次进行一一对比。

新是先出成绩后填志愿吗 怎样填志愿

招生对象：中考定向招生主要面向一些特定的学校或教育机构，定向招生的学校会根据自身的办学和特色，自主决定招收哪些类型的学生，一般由这些学校自主进行招生，而统招则是由教育行政部门组织并统一进行的招生，适用于大部分中学。

是。填志愿是先会提供给考生自己的分数，但不会公布各个大学以及各个专业录取分数线和提档线，让考生根据自己分数，结合各个大学前几年的分数线，去填志愿。

当然是学校优先，好的学校自然专业不会太，挑选好的专业是重要的人生选择。

一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的，考生填报志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学校中选择专业。改革后，志愿由一个专业(类)加一个学校组成，学校的招生专业(类)被分成若干个志愿单位，考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿，尊重了考生的专业选择权。

二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业(类)加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。

一、掌握好平行院校之间的志愿梯度

填3、适应变化：写大类专业可以使学生更具应变能力，能够适应未来的挑战和变化。可以根据时代的需求和自身兴趣，在进入学校后选择适合自己的专业方向。报志愿时考生在同一批次所填的4个或6个院校志愿之间要参考拟报院校3-5年录取的平均分、平均位次和录取分数段，使所报志愿院校之间录取分数呈现出由高到低的梯度。就整体而言，平行院校之间的分数梯度要控制在5-8分，视为合理搭配。

二、文理科交叉填报志愿

就是文科考生报考理工科院校的文科专业，理科 考生报考文史类院校的理科专业。这些年随着高校学科建设步伐的加快，原来纯文史类或理工类院校都在朝着综合类院校的方向发展。正是由于新开设的非传统类型 的专业还不广为人知或虽知但还没有认同，因此，报考的人数相对较少，使考生可以较低的分数被录取。

三、填报志愿要防止“剪刀”

挑学校时看院校分，选专业时挑学校热门专业。考生要知道热冷门专业与分数直接相关，本人分数与拟选专业分数要求形成很大反称作“剪刀”，其结果是虽被录取，但却被调剂到了很不满意的专业。因此，填报 志愿不仅要看上年院校分，更要看平均分，是看专业平均分。

2018年艺术类专科平行志愿 学生有选择的权利吗

⑤判断自己被录取的概率

学生不旦有选择权，而且是的。平行志愿并没有影响学生的选择权，相反是为了更充分的发挥学生的选择权。可能是对平行志愿理解不到位，建议反复多看几遍平行志愿填报策略。

(2)专业调剂范围不同。专业服从调剂志愿原来可以在院校的招生专业范围内进行调剂，2021年只能在同一个院校专业组的招生专业范围内进行专业调剂。

了，就剩你第四，志愿梯度VS志愿顺序？一人

院校专业组是什么意思 志愿填报有什么优势

，要结合院校特色筛选专业类别。

院校专业组是什么意思

二、确定专业选择的导向。

新改革后，不分文理科，志愿填报及投档的基本单位由"院校”改变为"院校专业组”, 考生以"院校专业组”方式填报志愿。

考研并不是决定一切的终点，走对了适合自己的路，你会有属于自己的成功。学校重要，但更重要的是提升自己内在的含金量，远远高于学校赋予的光环。

可以理解为以前一个学校一个志愿，现在在学校内相近专业单独拿出来成一个志愿，然后调剂通常也是在一个专业组内调剂，这个不是统一，要根据自己所在省份和报考学校政策确定。

“院校专业组”满足了高校提出的对专业报考所设定的科目要求，也关注了学生类别划分的科目组特性，把科目作为招生专业分类的基本依据。

同时，"院校科目组”不是严格的学科或学科大类的划分,这也为高校设计有自身特点的本科人才培养项目(如实验班模式、通识教育、大类培养等)留有充分的空间。

实行“院校专业组”的志愿填报，有利于维护学校招生自，还可以保证考生的选择权，又尽可能避免考生因身体等原因受限于某专业而被退档问题的发生。

自2021年起，夏季采用“院校专业组”的志愿填报和招生录取方式，与现在有所不同。以A大学为例，假设有20个招生专业，现在的模式录取方式是A大学就是1个院校志愿单位，提供1个院校代码，当你填报了A大学且达到了分数线，你就可以进入到A大学，在A大学里面你还可以填6个专业及1个是否服从专业调剂选项。

改革后，实行院校专业组，如果A大学20个招生专业分成了5个院校专业组，就是有5个院校志愿单位，有5个代码供考生填报，录取时，A大学就有5个分数线，不像现在1个院校只有1个分数线。

由上可知，“院校专业组”意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与现在志愿填报和录取方式相比，主要优势是扩大学生选择权，提高志愿满意度和满足率。

选城市还是选学校还是选专业？报考志愿究竟优先选哪个？

成绩出来之后，录取分数线也会公布， 往往这个时候也是家长们头疼的时间，但是我觉得大部分的孩子对于这些问题都有自己的思考，作为家长我们也应该尊重新平行志愿的变化有哪些他们自己的选择和判断，毕竟孩子在生活中也需要经过不断的磨炼才能够让自身更加的，家长过度的干预只会让他们觉得困扰。

报考志愿究竟优先选城市然后选专业选学校。

高校可以通过设置"院校专业组"的科目要求连接特定目标的高中学生，并打通学生未来的学术发展，高中学生也可以通过自身的选考科目组合对接高校的“院校专业组"以及所包含的专业。

现在过后很多学生们都带着不同的问题，那就是专业和学校应该如何选择，大部分学生在之前可能就对自己想要去的学校以及想要去的专业有了一个非常深刻的认识，并且将这当做自己前进的目标，所以对于他们来说之后可能并不用担心自己想要如何选择学校和专业。但对于大部分的学生来说，他们可能会将所有的学习时间都放在上面，并没有关注这些之后的事情，在完之后取得一个很好的成绩，对于自己想要去的学校和专业也没有一个清晰的了解，这个时候就需要他们对自己想去的学校，甚至是一些专业进行深刻的了解，从而在填报志愿的时候能够选择跟自己成绩相符，并有利于自己以后发展的大学。

我觉得应该先选专业，因为只有这个专业的含金量非常高，才能支持将来有一个比较好的工作机会；我觉得我们应该优先选择专业。

报考志愿应该要优先选择专业，然后再选学校，选城市。

郑州航空工业管理学院录取通知书专业写大类好不好

这是见仁见智的问题，就我个人而言，我觉得还是学校优先，能考名校就考名校，毕竟大部分大型公司名校是基本要求了。

1、灵活性：郑州航空工业管理学院录取通知书专业写大类专业可以给学生更多的选择权和灵活性。学生在进入学校后可以根据个人兴趣、职业规划和学术能力等因素，再决定选择具体的专业方向。这样可以更好地适应学生的发展需求和个人志向。

专业重要。专业选对了，会对未来的发展影响很大，报志愿时一定先考虑好专业，根据学校。

2、探索兴趣：对于一些还没有明确专业方向的学生来说，写大类专业可以提供一个广泛的学习领域，在大类专业中探索自己的兴趣和潜力。在大类专业中学习各种相关学科的基础知识，有助于拓宽学生的视野和知识面。

院校专业组是什么意思？志愿填报有什么优势？下面我为大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看吧！

新投档录取模式是什么？

"院校专业组”由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要设置，是志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置1个或多个“院校专业组”每个"院校专业组”内可包含数量不等的专业。

新省份志愿填报与录取投档方式分为两种。一种是以“院校专业组”为单位，进行平行志愿投档录取，一个“院校专业组”即为一个志愿；湖北、广东、江苏、湖南、福建均采取这一方式。 另一种是以“1个专业(类)+1个学校”为一个志愿，进行平行志愿投档录取，一个专业(类)+学校”就是一个志愿；采用该投档方式的省市包括河北、重庆、辽宁。八省市新再选科目实行赋分制，分数的分布会不同以往，高校录取又以院校专业组（或专业组）为单位，录取线会也会发生变化，直接套用会产生不准。

与改革前相比，主要变化为：

(1)平行志愿投档时由投档到院校变我认为还是专业优先更重要，因为我们在学校学习主要的就是学习专业方面的技术，这是对我们毕业以后能够找到更好的工作打下一定的基础，同时现在些的学校，也有主打的专业很有优势，我们可以选择这样的学校。为投档到院校专业组。

新各省录取模式

“学校+专业”与“专业（类）+学校”的不同：

二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业（类）加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。

各批次投档录取方式：

(2)对于采用单个志愿投档的，按照“考生分数优先”的原则进行投档和录取。省教育院在相应批次控制线上，根据考生成绩和院好。校招生，按院校数一定的比例，从高分到低分投档给高校，由高校负责录取。需要面试或签约的投档比例为，不需要面试的由招生院校提出投档比例，原则上不超过120%。

(3)对于艺术类本科提前批和本科批，在相应类别录取控制分数线上，实行分步投档录取办法，步，对填在第1顺序位非平行组中的院校投档录取，按学校提供的拟投档名单经相关程序后按的比例投档录取;第二步，对填报了非平行组中的院校未被录取的考生，将其剩余志愿和只填报了平行组志愿的考生合在一起，按照平行志愿投档规则投档录取，投档比例原则上按，不超过105%。

新由于考生选考科目不同，高校对选考科目的要求也不同，改革省份考生在选专业前应尽早了解所在省市发布的专业选考科目要求。 如果你已有了心仪的院校，可以从学校入手。比如科学技术大学的所有招生专业都要求选择物理，报考这所高校的任一专业，都要满足选考物理的要求。 如果以专业为目标来划定院校范围，则要注意相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。如A大学经济学类专业选考科目要求，考生需选考物理或化学其中一门才可报考，而B大学经济学类专业不限选考科目要求。另外，有些专业培养与多个科目关联度都高，高校在可选科目中指定2个或3个选考科目，要求为考生“均须选考”的情况也需要注意。