学校为什么让养蚕 养蚕是为了干什么

春天来了小明想养蚕怎么说服妈妈？

3、蚕班级通知一：参与活动家长授课我们邀请家长们参与到4、要能适应新环境的变化在换桑叶的过程中，有的蚕只需稍微助力一下就能爬到新的桑叶上，毕竟新鲜桑叶味道也不一样。这个活动中来！如果您是蚕宝宝的家长，您有充足的时间和有兴趣，我们非常欢迎您来为我们的宝贝们授课。

春天来了，万物复苏，小明很喜欢白胖白胖的蚕宝宝。

学校为什么让养蚕 养蚕是为了干什么

小明想养蚕，可以这样说服妈妈，业余的时候养蚕，观察蚕的生长过程，这样对学习也有帮助，可以每天写观察蚕的日记。该学习的时候认真学习，不会耽误写作业。

你是小明吗？哈哈

句句属实:不是不是你的年纪大就飞机还发哈哈发哈飞机方法好吧发吧

，想养蚕子，可以在网上购啊！

学校里发了蚕要养怎么发朋友圈

1、朋友养蚕EMT团队诉求「比起喜欢，生命更需要的是尊重」，要尊重包括蚂蚁在内的每一个生命。「人类有智慧，在防治跟扑杀之间，我们可以选择防治。我今天把家打扫干净，就不用杀蟑螂蚂蚁；把纱窗装好就不用打蚊子了。」李荣峰总是这样苦口婆心四处宣导。应该说他雅趣是，谈吐不俗，韬光养晦，爱好雅致。

2、首先打开微信，然后在微信的【发现】页面中，点击最上面的【朋友圈】进入到朋友圈中，在朋友圈中点击右上角的一个【相机】标志。

5、明年春天我们一定要养更多的蚕宝宝。养蚕日记篇9最近，学校给我们发了蚕6、自己买了蚕丝被，可以发的朋友圈文案有：天然“丝”守，完美拥有。天然蚕丝被，关爱每一天。丝滑质感，睡得温暖。关爱无限，“被”感温暖。温暖又温馨，天天好心情。品质蚕丝被，舒服又温馨。宝宝，让我们学习养蚕，观察蚕宝宝的成长生活。每天回到家，件事情就是去照顾我的蚕宝宝。最初，蚕宝宝是细细的，白白的，好像一根针那么长，半厘米宽。

有没有养蚕专业？

4. 要「尊重生命」而非「爱护生命」

这个还真有，

蚕学这个专业听起来就比较奇葩，很多人不能理解蚕学是学什么的，其实蚕学主要是研究蚕的种类、饲养等，毕竟丝绸也是我们的特色，所以蚕学专业应该存在。

第1次看到这个专业，我也是大吃一惊。感觉脑袋懵懵的，居然还有这个专业。

蚕业科学，简称蚕学，又称蚕丝学，广义养蚕学，研究生招生专业中又称特种经济动物饲养，是蚕业生产业务的理论基础，是指导蚕业生产各种业务活动的方法和原理。

蚕业科学主要研究蚕的种类、形态结构、生活习性、繁殖、发育与遗传、分类、分布移动和历史发展以及其他有关的生命活动的特征和规律的一门综合性学科，主要涉及的学科有：蚕病学、蚕种学、养蚕学、蚕体解剖生理学、细胞生物学、动物生物学、昆虫生物化学、昆虫学、桑树保护学、桑栽培与育种学、生物化学、植物病理学、植物学、植物营养学。重点研究家蚕饲养、茧丝的生产、以及蚕业资源的综合利用价值等。

培养目标

本专业培养具备蚕学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在蚕业或门从事技术推广与开发、生产管理与经营、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

毕业生应获得以就说是学校要求的呗，观察蚕的生长，记录日志，感悟一个生命的蜕变~很有意义的。下几方面的知识和能力：

毕业后适宜从事栽桑养蚕、茧丝加工、蚕业资源调查及桑蚕副产物综合利用、蚕业经营管理及丝绸贸易等方面的工作。在各级蚕丝绸公司的产供销部门、外贸部门、各级丝厂、蚕种场、茧庄等部门从事从事技术推广与开发、生产管理与经营、教学与科研等工作，也可在学校、研究机关从事教学和科研工作。

谁能来介绍下养蚕的具体过程？

1. 不要以为小动物都很可爱，冒然伸出手可能会被咬伤

收到蚕种后，将蚕种放置在准备好的养蚕盒中，蚕盒一般用普通纸盒即可，但要保证蚕盒干净无异味。蚕种从出库之日起，在温度为21-29摄氏度的室温环境下，约11天左右（包括寄送时间）自然孵化成蚕蚁。

蚕蚁出壳后约40分钟即有食欲，这时就要开始喂养过程了。将准备好的新鲜的嫩桑叶从冰箱中取出来，等桑叶恢复到常温，用刀切成小块放入蚕盒中，蚕蚁会自动爬到桑叶上进食。蚕从孵化出壳到上山结茧一般要经过27天左右（分为5龄）。一至三龄蚕宜选用较嫩的桑叶喂养，四五龄蚕可用普通桑叶。

蚕适合于在温度范围为22-29摄氏度的环境中生长，其最适宜生长温度为27摄氏度左右。一条蚕一生所吃的桑叶在25克左右。如喂养40条蚕，只需1千克桑叶。但在实际喂养过程中，会有些桑叶浪费，这样需要的桑叶就会多一些。

蚕经过五龄后就要停止吃桑叶，开始寻找合适的地方吐丝结茧（也叫上山结茧）。农村一般使用稻草扎成的草山或松蚕学专业树枝条作为蚕山。作为宠物喂养的蚕，可用一个纸盒子分成许多小格来代替。

小学生养蚕宝宝就学会生命教育吗？5个NG动保知识报你知

在我的想象中，蚕学专业，我就应该是养蚕的。所以下来我也把它研究了一下，才发现我想简单了。

小学生养蚕宝宝、校园养校狗校猫，就是尊重生命吗？致力于动物保护多年的「EMT tough 生命急难救助团队」发起人李因为爱不爱、喜不喜欢是非常主观的，无法，但最基本、人人都能做到的就是不要伤害。李荣峰强调，孩子从小应该接受正确的生命教育，要尊重生命而不是爱护生命，不要只是因为一时喜欢，而去购买、去饲养，「坦白说小孩子根本没有资格去养，自己都养不活了，何况是养其他生命？」荣峰，9月起将展开全台巡回宣导，澄清大家误会了的5个动保知识，也26本毛小孩书单，一起来尊重生命，认识什么是生命教育？

国小课程有「生命教育」这个议题，但很多学校不是没经费请专业讲师，就是觉得不重要，让学生自己看影片就好。因为爱动物、抢救流浪动物多年的李荣峰（看更多：EMT李荣峰：断掌的双手变救动物的手），发起「EMT tough 生命急难救助团队」，再将救援行动向上延伸到教育，创办社团法人NOE行动组织，向农委会争取到经费，开学后将在全台展开100场以上免费校园巡回讲座。

这个专业团队希望直接深入校园，和小学生对话，也澄清长久以来都被误会了的5个动保知识：

李荣峰说，很多单位请他去上课时，都期待要牵狗或带猫，也有很多学校认为，推动生命教育就是多让小孩跟动物互动，但「要让孩子跟生命互动必须从头到尾、完善的教学，一般学校只排40分钟的讲座，远远不够，冒然接触生命是非常草率的」。因为带去的动物大多已训练有素，如果因此让小朋友觉得可以随便碰，之后可能就会用同样的态度去接触街上的游荡动物，这样反而更危险。

2. 小学生别养宠物，真要养就得拿出饲主

绝大多数小朋友只看到小动物的可爱，事实上没有能力照顾动物的一生。「像是仓鼠生起来超可怕，很多妈妈连拿去哪丢都不知道；也有看起来好养的动物，却得喂它吃其他小动物，像蟾蜍或蛇，你要去买小白鼠喂他们吃，为什么要开启这个麻烦？」李荣峰认为，如果要让孩子接触生态，大可以看电视节目、去科博馆、甚至去（他最讨厌的）动物园，不必为了「想吃牛排而去养一头牛」，很荒谬。

又如养蚕宝宝，「说是可以观察昆虫的成长过程，却造成多少家长困扰，老师也觉得麻烦，到蚕宝宝又生了一堆，怎么处理？不如看 discovery 频道就好了，还有加注解，可以学到更多」，李荣峰很直接地这样说。

3. 如果真的要养，尽量以领养代替购买

李荣峰在小学甚至国中，都力推「不要养宠物」的概念，「老师听了很开心，家长也很开心，因为养了通常都是家长在负责。如果时间够，我会跟小孩说你们一旦养了狗，要打晶片、预防针、带狗去节扎、出门要系牵绳、排遗要捡拾等等，所以尽量不要养；真要养的话，以领养代替购买。」

5. 可以预防，就不选择扑杀