我们的学校日语怎么写_我们的学校日语怎么写作文

帮忙把以下几个学校的名称翻译成日文和英文

今日を握って未来へ展望し、顽张って素晴らしい人生を创造することであります。

其实不改也没太大关系···我们学校的名字就是和中文一样直接翻译成“徐州工程学院”即可。的，华东政法大学（かっとうせいほうだいがく），只是有一些改成繁体字，内蒙古和如果有错误的地方，请原谅。按照地名改应该就可以了。像是立信啊，建桥这种没有实际意思的名称，直接写就可以了

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内蒙古大学——内モンゴル大学

复旦大学、上海交通大学、同済大学、华东师范大学、科学技术大学、东大学学部、上海Lixin会计院、上海のビジネススクールは、清华大学、上海财経大学、上海研究大学、上海研究所职业技术都市管理、上海の职业技术専门学校労働组合の管理、上海大学のシャツ、上海研究所桥の建设、内蒙古大学、チベット大学、上海理工大学の第2回

一本学校用日语怎么说

但し、自分の事を信じています。

问题一：“一本/二本/三本 院校”用日语怎么说？ 日语中没有这耽分法。

记住一本书的量词不能用 本

日本的大学分为国立，公立，和私立几种。一般是国立大学比较有名，但也不是的。

不是翻译器哈

按照名气来分的话，日语说：

[ いちりゅう itiryuu]

[二流 にりゅう niryuu]

[三流 さんりゅう sannryuu]

这种说法和你的提问比较相近。

问题三：我给了他一本书，日语怎么说 彼（かれ）に1册（さつ）の本（ほん）をあげました。

罗马音：sa i ki n 鼎,i ssa tsu no ho n wo yo mi ma si ta

问题五：国内一本大学日语专业排名跪求 国内日语专业比较好的院校有：

2 大学

3 上海外国语大学

4 上海交通大学

5 复旦大学

上述的去日本机会都很大，北外和上外的录取分数线相对低不少，北大很难考。

问题七：请问一，二本日语的大学分别是？ 一本的话，大学，北外，上外，西外，都很不错，还有复旦日语系也很强， 外国语大学也很强，不过是提前批

二本不是很清楚，大连外国语和天津外国语不错 川外也还不错，位置稍远

问题八：“我有一本书”翻译成日语怎么说？ 一册（いっさつ）の本があります

可是大学专业的选择外语再练英语的话，难度有点。。。

如果你能有毅力，文科的其他专业你都可以选的。

开学用日语怎么写

道の南に、食堂と向かい合っている建物は学生活动センターであり、スーパーマーケットと”五四”広场があります。

学校が始まる。

がっこう（学校）

がっこうがはじまる。

过去式：

学校が始まった。

がっこうがはじまった。

供参考。gakkou这样直接出词。一个字一个字打，那费老劲了。

日语“我爱我的学校”怎么说？

わたしの学校を爱しています。

wa ta shi no ga ko u o a i shi te i ma su

わたしはわたしのがっ学校 に いきますこうをあいする。

私の学校が好きだ

私（わたし）は学校（がっこうこうこう）が-------------------------------------------------------------------------------------------------------------好きです。

求翻译成日语，不要机译：我的学校很大，有五个饭堂，两个田径场，很多栋教学楼。

问题十：是不是只有一本院校录取日语高考学生 很多二本院校也有问题二：谁知道大学的一本，二本，专科用日语怎么说？ 不是这样分的,每个的国情不同日本高等教育机构有大学(本科）、大学院(即研究生院）、短期大学、高等专门学校。日语分别为 大学（だいがく）、大学院（だいがくいん）、短期大学（たんきだいがく）、高等T学校（こうとうせんもんがっこう）T学校 比较接近于高职. 短期大学和一些好的专门学校 比较接近专科. 如果你一定要介绍国内的一本二本的话, 就SABCDE这样等级标明大学的好坏,比较能够理解日语专业

私の学校はとても大きくて，食堂が五つあって，グラウンが二つあって，教科楼が多いです。

你选的标答是典型的机译版本。

望下面这句话也不需要说我。采纳

《我的大学》小作文翻译成日语，谢谢了！

3。もし日本の高レベル、次にすることができます

大连工业大学は私の母校です。

的高校---大学Or大专

学校は大连空港の近くで、三方を山で囲まれています。

キャンパスの绿化がとてもよく出来ました。

学校には4つの食堂がありますが、

一番好きなのは2号食堂です。

校舎と図书馆はとても大きくで、すごく绮丽です。

4年间までにたくさんの得难い、良いことが一生でも忘れられな日语就业面还是挺宽的，日本企业，中日合资企业，电台电视台，传媒公司，广告公司，旅行社，，驻外使领馆。い。

いつでも自分が学生の身分を忘れられないべき、

学业は疎かになってはいけない。

例えば、キャンパス歌手コンクールなど。

両亲と离れた大学の4年间で、

他人に頼らず、を背负うことを段々出来ているし、

皆さんと仲良くなれました。

大学の経験があるこそ、うまく仕事に打ち込むことが出来ました。

残念ながら、学业にさらに深く勉强できるチャンスを取得できなかったんです。

苦労した事も报いられたと思います。

豊富の大学生活の间に、自分を表现し、

私は勤勉的な人だけではなく、何も恐れず様に进むことを

《关于学校的生活》日语作文

这図书馆を通りかかって、まっすぐな大通りがあり、东门から西门まで伸ばして、学校を二つ部分に分けられます。个“高校”

学校は家から远くありません。私は毎日20分がかかってオートバイに乗って学校を通ります。私たちの教室は他のより一番远いです。四阶であって、毎日そんな多い阶段を登らなければなりません。七时半には遅刻ですから毎朝6时に起きます。毎日日本语の授业を受けって午後の自习で宿题をします。学校食堂のご饭は好きではなくで、昼ご饭は大体外の店で食べます。学校は午後4时30分に引けます。毎日の生活のリズムがよいです。

よろしくお东大门に入り、まず见えるのは五阶建ての建筑で、図书馆です。そこにはいろんな书物を収蔵して、その中、文学と外国语が一番多い书类です。毎朝たくさんの学生が図书馆で勉强に行くのはよく见られます。愿いいたします

私の学校が家からそんなに远くないです。毎日バイクで学校へ通っています。学校までは、大体20分间かかります。私たちの教室が学校の中に一番远いのも関わらず、毎日4阶まで登らないといけないです。朝の7时半に过ぎると、遅刻になるなので、遅刻にならないように、毎日朝の6时に起きます。日本语の授业が毎日あります。午後は自习になります,私たちはいつも宿题をやっています。学校の食堂が出していたご饭があまりも不味くて、お昼が大体外に食べに行きます。夕方の4时半に学校が终わります。それから家に帰宅します。私は毎日规则正しい生活を送っています。

哪位大神能帮忙写一份日语短文，题目为“わたしの学校”（大学），不少于20 句。。。拜托啦！！

大学生としては、勉强を第问题六：收日语语种考生的一本大学有哪些，还有它们的文科分数线 5分 日语只是小语种世界语是英语，日语只是小语种。我们对小语种的考试还在探索阶段，没有成熟的考试体制，但是日本和我们是邻国，又有着很多相通的文化底蕴内涵。因此日语热也在我们逐渐发热了。自学日语这种小语种的人也多了起来。加上留学日本的影响。不考虑如果高考报考语种选择日语什么大学不收。日语高考相比较英语高考来说容易些，也少点竞争压力。因为选择的人数不是很多，高考没有英语难度那么大。高考日语为专业考虑虽然说日语高考相比较英语来说容易些，也少点竞争压力。但是选择日语高考的考生并不多。如果高考报考语种选择日语什么大学不收？高考报考日语的目的何在？只是为了专业问题。相比较英语高考条件来说，当你独自一人或者少数几人报考日语考试的时候，人数虽然不足但是高考的考场标准是按照标准来配置的。光靠自己自学的那点恒心，学校的外语学习基本对日语是零教育，没有这样的语言环境学习，是难以靠自学提高的。日语高考只有一本院校才有条件收不是说报考高考日语有什么学校不收，任何学校都没有资格拒绝报考日语的考生。如果你的录取线已经达到了，你就有权利被录取。问题的根源不是如果高考报考语种选择日语什么大学不收？而是有那些学校有条件录取你。事实上我们大部分的院校都不具备录取日语专业学习的学生，没有开设这门日语专业课程，没有条件录取。但大部分的一本院校是有日语专业这类小语种的专业，也只有一本院校才有条件录取日语系的学生。一位にしています。

今の大学に入って、もう长い时间がある。しょうじき、初めて来た时、いろいろ不都合がある。幸いのはここの先生や学生がみんないい人で、一か月も経っていないのに、もう完全にこの学园に惯れた。

大学生的耻两种输入都可以 gakkou或者是 galtukou辱。

求日语作文两篇 《我的学校》《我的老师》？

ga ltu ko u好棒啊 字少了还不能发？

我的老师-初中人物描写作文 我的老师 我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是,但我们也是有一位班主任啊!所以什么也干得起来,如果说只有老师而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧! 片段 我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用了吗，如果病情的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而单词，始业（しぎょう）也可以，但不常用。自豪。 这就是我最尊敬的一位老师——张老师。 我的老师 作者:袁浩鹏 我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下。 有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去。但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师（我的老师）却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢！突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢？”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢！”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子。这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去…… 这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有心的好老师呀！

高中日语作文 我的学校 急需

复旦大学、上海初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看的似乎更远了：在那时的我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙的大自然交响乐，花儿是校园里的精灵，播撒五彩缤纷的心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨的空间足够了。而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放的生命的美好，还看到了更广阔的蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透的深邃的蓝。交通大学、同済大学、华东师范大学、科学技术大学、东大学学部、上海会计院、上海のビジネススクールは、清华大学、上海财経大学、上海研究大学、上海研究所职业技术都市管理、上海の职业技术専门学校労働组合の管理、上海大学のシャツ、上海研究所桥の建设、内蒙古大学、チベット大学、上海理工大学の第2回

成长似乎是一夜间的事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间的流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中的金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中的倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”

是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时的那个懵懂，未脱稚气的孩子，看到初一的新生，仿佛又见到了那时的自己，脑瓜里面总是充满了奇怪的念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中的永恒，总想成为世界的中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。

十月的阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我的同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它的存在，但上千株挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在，难道我们班级不也是一个绿的整体么？大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。风依旧在吹，吹动着我们的发梢。

我以前爱追求完美，不想我的单色彩虹上出现一点瑕疵。然而我明白这是不可能的，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长的过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何道の南侧、食堂の真正面の建物は学生の活动センターです。センターの中にはスーパーや広场がある。その隣は运动场もある、バスケット、卓球とバドミントンなどの运动ができる。また、校舎や実験栋も南侧におる。意义？

学校的大场没有了，取而代之的是一幢新教学大楼，其它的什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，学校也在成长，如果没有学校，我就如茫茫大海上的那一叶扁舟，不知何去何从。校园是我们的成长驿站，记录着成长的痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，我们击向成熟，走向未来！