高考作文打草稿不 高考草稿纸可以乱写乱画吗

高考时可以在问卷上做记号，打草稿吗？我是湖南考生

材料二：辉煌的盛唐已逝，但伟大的诗魂永存;古希腊城邦已经坍圮，但自由的星火依旧蔓延。

不可以记叙文的话就要把的开始发展结局等在草稿纸上写出来。

高考作文打草稿不 高考草稿纸可以乱写乱画吗

高考作文打草稿不 高考草稿纸可以乱写乱画吗

第二步：写两头.列好提纲后，即可进入打草稿的实施阶段.打草稿时不妨先写文章的两头，即文章的开头和结尾.无论从阅卷者的角度还是从写作者的角度看，开头和结尾都是非常重要的环节.

做记号好肯定不行！一般做记号的都视为！看你做的可明显了！做得太多，太明显的话就麻烦了！只是把不会的圈起来一般的话不会被视为，但要适当的扣分！至于你的草稿看是什么了，要是作文的话直接在写作文的地方写是可以的，但在别处写一般的情况下也是要扣分的！现在的阅卷老师也有点人性化！一般只会相应的扣一点点分，不是特别的一般不视为！别泄气！加油！考好下面的几场就行了！

语文作业要不要草稿本？

课外可以多读鲁迅、老舍等名家的作品，那些作品都能体现他们非常深厚的文学功底，还有那个时代的思想，这些文章就像是有生命的。或童话故事、《读者》、《青年文摘》、《海外文摘》等杂志，这些文章都有自己的思想，不说一定要学到什么，但是也是一种熏陶，至少等你写作文要举事例的时候还不至于举不出来，还有个好处就是关注时事。也可以读自己喜欢的文学，这样领悟的也是最快的。读的多了自然就会写了。

对于中小学生来说，作文本来就是一个“拦路虎”，别说出手成章了，能顺畅地写个几百字就是不错的水平。

3、 日常写作文要注意些什么？

尤其对于一些喜欢涂改错字的学生来说，一篇作文有个三、四处涂改是很正常的事。其实就是写文章也不能保证不出几个错别字。

而的解决方法其实就是“打草稿”。

誊写的过程恰恰是个再熟悉的过程，一方面可以对草稿写得不合适的地方予以修改；另一方面可以养成卷面整洁的好习惯。

2、 考试作文需要打草稿吗？

很多学生都会有这么一个感觉，就是“考试的时间总是比平时过的快得多”。

在这么有限的时间里写作文，还需要打草稿吗？

是“不需要”。

从时间上算，打草嘛，祝你作文能有所提高，加油吧~ ：-）稿到誊写几乎要多用出50%的时间，所以，对于一般速度的学生而言，作文打草稿是不现实的。

其实，考试作文特点还不同于平时写作文。在考试时，学生会尽力向自己熟悉的题材或曾经做过的作文靠拢，对于一些类似的文章，几乎可以照着写下来，这也在一定程度上减轻了考试作文的压力。

而平时写作文，则尽量要求学生熟悉不同的甚至陌生的作文类型，不能照抄老作文，以便为应付考试做准备。

明白了日常作文和考试作文的不同特点，就明白“为什么考试作文不需要打草稿”了。

既然日常作文是为考试作准备，那么，就要在日常写作文时多下功夫。

最需要注意的就是，在日常作文的写作中，不要求学生“完成一篇作文的时间”。

而思考的过程往往会很长，如果给学生的其他作业过多或要求必须在“1小时内完成”的硬指标，就会失去日常作文对学生的锻炼意义。

日常学生写作文时要“重质量、轻时间”，这样考试时写作文才能“下笔千言”。

写作文时为何打草稿

站起来，我才能告别；

1. 写作文时是否打草稿 中学生写作文一般要求先打草稿.《初中语文新课程标准》明确要求：有完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节.打草稿是在前期做好搜集素材、构思立意的基础上，然后列纲起草的，只有打好草稿才能在此基础上修改完成一篇作文.事实上很多同学在写作文时，往往不注重打草稿，略加思索即草率下笔成文，如此便很难写出一篇令人满意的作文.写好作文不妨从打草稿开始，须知磨刀不误砍柴工，尤其在平常作文训练时，应该养成打草稿和修改作文的良好习惯.

此外，要精心设计开头。由于时间紧迫，考试作文全篇打草稿是不可能的，但开头可打个草稿，锤炼出一个精巧的开头，对接下来的写作增强信心有一定作用。而且，一个好的开头，可吸引阅卷老师的眼球，形成良好的印象。

打草稿并非随意涂画，水到便开沟，应该讲究一定的方法和策略，分部推进，有条不紊地实施.打草稿可以分步骤有序完成：列提纲写两头详重点补细节.

步：列提纲.这是打好草稿的步.列提纲是将构思立意物化为文字，确立文章的基本框架.提纲犹如建造大厦的图纸，拟写出切实可行的提纲才能确保打草稿的顺利实施，不至于茫然，避免打草稿的随意性，从而提高作文的效率.拟写提纲不求面面俱到，但求提纲挈领，简化头绪.拟写提纲时，须简要回答两个问题：写什么？怎么写？

第三步：详重点.主体部分是打草稿的重点部分，力求内容丰富，形象丰满.打草稿时不不靠文字靠画面，平时生活留心眼。妨精心打造一个重点段，你认为哪个事例最典型、最有说服力、最能有力地突出主题，就把这一段作为重点，详细地多写几句.浓墨重彩写好重点段，然后拓展开去，以点带面，铺展开来即可完成作文主体部分的布局.

第四步：补细节.打草稿进行到第三步，应该说作文的基本格局已经形成，基本骨架已经建构起来，第四步可以说是一个润色的细化工程.一方面补充细节描写，完善的来龙去脉，通过补充人物的外貌、语言、动作、心理、神态等细节描写，让人物的形象丰满起来，使人物的性格特点更加鲜明；另一方面在文章前后补写相应文段（句），力求前后照应，过渡自然.

按照以上四个步骤打草稿，一篇结构完整、细节丰富的作文雏形便呈现出来，为作文的进一步修改打下基础.

2. 作文打草稿

作文“打草稿“的本意为写出或者画出初稿。写作文如此，做人亦然，但也不可一概而论。人生在世，有的事要打草稿，有的事却千万不能打草稿。

一、审题

1.关于审题的方法和范围。

“打草稿”的词典义已经在提示语材料中给出明确解释，即“写出或者画出初稿”。提示语材料中的“作业如此，做人亦然”，无疑给我们点拨了审题立意的方法：这个命题既可以实写，更可以虚写。提示语中的“人生在世，有的事要打草稿，有的事却千万不能打草稿”所言，更在暗示我们，审题立意的范围应该界定在为人做事上。

2.关于审题的步骤。

按照提示语，这个命题可以实写，而且也符合我们做学生的实际情况。在相当多的情况下，我们做作业是要打草稿的。但是，果真实写的话，文章的内涵和主旨是肤浅而狭窄的。一句话，如果实写命题，文章很难出彩，很难写出情感厚度和思想深度。

因此，审题立意的步应放在“虚实结合、化实为虚”这一审题技巧的运用上。

提示语中说“有的事要打草稿，有的事却千万不能打草稿”，由此，我们可以获得三个写作切入角度：要打草稿的角度；不能打草稿的角度；能打草稿和不能打草稿的角度。前两个角度的切入是单一的，后一个角度切入涉及正反两个方面，需要运用辩证思维的方法对比论述。故而，审题立意的第二步，要思考、辨析清需要打草稿以及不需要打草稿的事。

3.关于题目的意义。

一旦跟具体的写作情境结合起来，“打草稿”和“不打草稿”就具有了丰富多样的比喻义和象征义了。我们在这里无法完全列举比喻义和象征义，只就“为人”“做事”两个范围举例阐释“打草稿”和“不打草稿”的具体意义。

从“为人”的范围来看，可以确定下列立意：

(1)做人需要“打草稿”，通过读书增进知识，通过内省加强修养，让自己成为趣味高雅、内涵丰厚的人。

(2)看人不能“打草稿”，人不是一成不变。

3. 写作文的时候应该打草稿吗 、在考试的时候没有纸和时间修改

1. 审题

2.选材

3. 打腹稿

打腹稿是不可省略的一步，但却为许多人所忽视。其实打腹稿就相当于我们平时写作时打草稿，只是考试时没有时间，也没有纸用来打草稿。 建议平时写作时，要养成良好的习惯，即使在打草稿时也要仔细想一想要怎么写，在脑子中先将文章"读"一篇。

4. 抄写

严格地说，第四步仅仅是将前面三步的结果用笔写到试卷上。这部分不应占用太多的时间，真正需要时间的是前面的三步。

5. 修改

修改的主要任务是检查一下有无拼写和语法方面的错误，同时注意是否用词有过多的重复。

高考作文字迹潦草扣多少分

试卷刚刚发下来是看一下作文题目，然后开始思考一小会，但不要超出5分钟，然后开始做试卷。到后来自然会想到怎么写作文

1、单纯的高考作考试的时候你可以先列提纲（就是简洁的草稿，不晓得的话可以查百度），这样思路就顺了；平时的话还是要多积累，多看看书。能准备个什么摘抄本，懒的话看的时候就仔细一点，浪费不了太长时间（建议看看读者，积累素材的好东西。）。这样看多了对词语、句子的运用水平也会提高（俗话说没吃过猪肉还没见过猪跑嘛）；再有就是平时多练习，先写点句子或者是片段，感觉顺手了再写作文。要实在不行的话就把平时花大功夫写的东西记住（自己写的应该比较好记），考试的时候稍微改改再搬到卷子上（不太建议这么做，但要是在没办法的话就这样吧。）。文字迹潦草不会扣分，但如果字迹潦草影响到阅卷老师阅卷可能会影打腹稿时，首先要考虑文章的开头和结尾，然后是各个段落间的衔接和过渡，然后是各个句子怎样写，要注意用自己熟悉的、有把握的句子，同时也要注意句子之间的衔接与连贯。响到作文的分数了。

2、高考考生在写作作文时，一定要注意字迹清晰，标点符号准确，字数符合要求。

语文考试时该打草稿吗

在高考当中，不止数学和理综，英语，每一科都会有草稿纸。同时，你进考场的时候还不得带草稿纸，还不得带带有字的矿泉水，你带的话就要把外面的塑料纸撕开。

你是问在语文考试时，是否应该打个草稿呢。我认为答一些平时的题目。不用打草稿的，时间紧。没时间。二，在写作文一类的题目是可以打一下草稿，否则一修改到显的卷面太乱了。这只口是我个人建议。还这主意想想都是罪恶！是看你的想法吧？

教你个方法，很有效的

2、考卷发下来以后写名字等等，然后翻到作文那里看一下，清楚题目、体裁、字数等要求；

3、写的时候【做基础题时】可以一边思考一下要写什么，在写的过程中其实有的时候你会突然有灵感；

4、草稿纸的作用就是例如连词成段【一般有字数要求的题目可以打草稿】，作文就不可以啦；

5、作文写之前要有个大纲，什么题材，如何发展。

你是指写作文吗？

这个要看你个人习惯和答题速度了。

有的人从来不在写作前打草稿和写大纲，突然在考试时写就是浪费时间，没多大意义，但如果你平时就习惯列大纲和草稿，会事半功倍的，不用一边写一边思考后面的内容，而且会较有条理性。

假如是作文，你不用打草稿，打草稿反而浪费时间，不如

不应该 但是应该写题纲

语文考试最注重的就是时间，因为作文很拖时间的，但质量也很重要，我建议你，基础的15分钟，阅读题25分钟（划）作文40分钟（起提纲：作文六要素）留一些时间初略检查，如果不想检查，在前面就因该仔细一点，

望采纳

有时间的话打一下

恐怕没时间。多看点书吧，基开头处于文章的醒目处，就好比为乐曲定调，成功与否直接影响整篇作文的得失.万事开头难，写好开头便于引出下文，然后一气呵成，顺理成章.写好开头是打造作文的个亮点，打造靓丽的结尾则为作文完美收官.成功的结尾要画龙点睛，切忌画蛇添足.事实上阅卷者十分注重或者习惯于先看作文的两头，然后再看作文的中间主体部分.甚至开头和结尾的成功与否决定了阅卷者是否有耐心阅读的关键.础题也很重要的。望采纳啊

语文也许打草稿？ 写都来不及。。。

高考语文作文字迹潦草分数会很低吗?

高考作文300字 篇6

这么夸张的情况没有可能出现。首先高考语文不会给出每题的分数，即使查分也不会让考生、考生家长或老师看到原卷，没有途径知道作文只得5分。而且高考中作文给5分的情况一般是只写了几行字的，如果有一定的篇幅且不是像网上流传的零分作文那样的内容，就不会只给5分，给满分作文是要阅卷组长审核的，这两种极端分数都是不能轻易给的。

1、考试前准备一张白纸【草稿本的那种】；

当然高考中作文字迹确实会影响分数，速度很快，会规定任务量的，每篇作文不会全部看完，同一篇文章一个卷面一个字非常漂亮，

除非你是天才，不然，想一遍就能写出一篇通顺且优质的作文，简直是“不可能完成的任务”。

5分之内都是可能的，但你说的情况是不可能的。大概是想提醒字迹的重要性才这样说的

语文考试写作文要写草稿吗

1、 先从卷面、字体方面说吧。

1. 语文考试时是不是一定要写作文 作文是对你学习的知识和语文水平的一个综合检测。在考试中也占了比较大的分值，没有特殊情况的话一般是要写的。

先打个草稿 大概其的 最重要的

写之前先读题，看清题目想表达什么，叫你写什么，是议论、抒情、记叙、说明还是别的；再大概地拟定思路，自己要从哪方面写。这些考多了自然就有感觉了。

主要就是不断阅读，读的越多越好。不管什么书它为了吸引人总要有自己的特点，就像考试写拿作文最终目的就是多拿分。（言情、怪之类的就不用读太多了，因为文学色彩不是很浓，有时候会扭曲自己的心理）

然后写的时候可以把自己对某事的见解写进去，一般作文都要求表达自己的真情实感。比如写景的，可以表达作者的赞美、喜爱之情，叙事的可以是对这件事的难忘、让你感到……，议论就写出自己这么想的原因等等。如果比较腐朽、黑暗的思想就不要发泄在试卷上了，写出来虽然客观实际、有道有理，但是老师都不喜欢看到这些作文，因为祖国的花朵是要积极活泼，乐观向上的（作文上有必要这样 = =|）

作文一点也不难写，只要把自己想说的话写在纸上就行了。假如真的有认真想过很多东西的话你会发现作文纸一下子就满了还可能不够写。平时大量的阅读，自然而然就有感觉了。

2. 写作文的时候应该打草稿吗 、在考试的时候没有纸和时间修改

1. 审题

2.选材

3. 打腹稿

打腹稿是不可省略的一步，但却为许多人所忽视。其实打腹稿就相当于我们平时写作时打草稿，只是考试时没有时间，也没有纸用来打草稿。 建议平时写作时，要养成良好的习惯，即使在打草稿时也要仔细想一想要怎么写，在脑子中先将文章"读"一篇。

4. 抄写

严格地说，第四步仅仅是将前面三步的结果用笔写到试卷上。这部分不应占用太多的时间，真正需要时间的是前面的三步。

5. 修改

修改的主要任务是检查一下有无拼写和语法方面的错误，同时注意是否用词有过多的重复。

3. 请教：我写作文必须打草稿,不然写不出来

嗯，其实不是什么缺点吧？经过仔细琢磨出来的才是好东西（真的）。但是对于考试就比较麻烦了。给你个建议，不过只是一家之言，不好的话就算了。

4. 写作文时是否打草稿

中学生写作文一般要求先打草稿.《初中语文新课程标准》明确要求：有完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节.打草稿是在前期做好搜集素材、构思立意的基础上，然后列纲起草的，只有打好草稿才能在此基础上修改完成一篇作文.事实上很多同学在写作文时，往往不注重打草稿，略加思索即草率下笔成文，如此便很难写出一篇令人满意的作文.写好作文不妨从打草稿开到作文里面结构安排、写法等等，一般是从教科书中的现代文里面学的。教材里的每一篇文章都是很好的范文，如果没有意义也不会被编到书中了。你可以从里面学修辞方法、文章的结构、表达方式、作用效果等很多好东西。比如每篇课文一般都要归纳中心的吧，写作文也一样，拟定中心以后再围绕那个中心来写，就不容易偏题了，当然中心不能偏题。始，须知磨刀不误砍柴工，尤其在平常作文训练时，应该养成打草稿和修改作文的良好习惯.

打草稿并非随意涂画，水到便开沟，应该讲究一定的方法和策略，分部推进，有条不紊地实施.打草稿可以分步骤有序完成：列提纲写两头详重点补细节.

步：列提纲.这是打好草稿的步.列提纲是将构思立意物化为文字，确立文章的基本框架.提纲犹如建造大厦的图纸，拟写出切实可行的提纲才能确保打草稿的顺利实施，不至于茫然，避免打草稿的随意性，从而提高作文的效率.拟写提纲不求面面俱到，但求提纲挈领，简化头绪.拟写提纲时，须简要回答两个问题：写什么？怎么写？

第三步：详重点.主体部分是打草稿的重点部分，力求内容丰富，形象丰满.打草稿时不妨精心打造一个重点段，你认为哪个事例最典型、最有说服力、最能有力地突出主题，就把这一段作为重点，详细地多写几句.浓墨重彩写好重点段，然后拓展开去，以点带面，铺展开来即可完成作文主体部分的布局.

第四步：补细节.打草稿进行到第三步，应该说作文的基本格局已经形成，基本骨架已经建构起来，第四步可以说是一个润色的细化工程.一方面补充细节描写，完善的来龙去脉，通过补充人物的外貌、语言、动作、心理、神态等细节描写，让人物的形象丰满起来，使人物的性格特点更加鲜明；另一方面在文章前后补写相应文段（句），力求前后照应，过渡自然.

按照以上四个步骤打草稿，一篇结构完整、细节丰富的作文雏形便呈现出来，为作文的进一步修改打下基础.

5. 中小学生写作文到底需要打“草稿”吗

中小学生写作文到底需要打“草稿”吗

怎么写好文章的注意要点：

1、像叙述一个故事给听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；

2、语言幽默一些，增加趣味性，这样的文章一定能好；

3、想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

5、文章要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；

6、写文章是要充分的思考，起码要一个小时的时间，

在写作文的时候，有必要让孩子去专门打草稿吗？

事实上，还是不打草稿的好，思路明确，顺畅地写下来吧！

有必要让孩子专门去打草稿的，因为只有把这个草稿打好了，才能够梳理文章的脉络，这样写作文的时候就更有条理性一些。

在脑袋里先想下文章的大概构成，然后在草稿上写下重点语句。写的时候依照草稿随意发挥，如果遇到一个词语或者一句话不满意，不要急着去改，想想用什么话可以接上去的。另外，一些小错误，改卷老师一般注意不到，如果你涂改了，反正引起老师注意了

有必要让孩子去打草稿，这样可以写出来更的作文，还能锻炼孩子的文笔，能锻炼孩子的拓展能力，对孩子写作文非常有帮助在闲暇的时候可以让孩子去打草稿，如果是考试的话就不需要打草稿了，需要分时间的。。

没有必要专门去打草稿的，在正常的生活当中写作文，可以让孩子适当的打草稿，但在正常的考试当中，不要让孩子去打草稿了。

高考作文300字

数学和理综有

无论是在学校还是在中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的高考作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高考作文300字 篇1

阅卷老师常有这样的体会：碰到字迹潦草的作文，心情一片烦乱;而当一篇字迹工整、干干净净的作文出现，心情顿时为之一爽……

针对部分考生写作文字迹潦草、胡乱涂改的想象，胡国华老师昨提醒，一些不好的细节，可能会影响作文得分。

“字好一半文。”胡老师有多年的经历，他建议考生字迹要工整，保持卷面整洁，减少不必要的失分。

有的考生在作文写好之后，想改几句，加几段，不仅卷面难看，而且显得思路不清。胡老师提醒，下笔前一定要先理清思路，行文时，要想好了再写。写完了，一般不要作大量涂改。

“写作文前，要仔细读题。”胡老师说，有的考生没看清题目要求就下笔，比如题目是“以什么为题目”，明明是命题作文，已规定题目，有的考生偏要另拟题目，以为是话题作文。

梦中来到一个童话王国，

智慧之神告诉我：

站起来，我才能放声高歌；

站起来，我才能击水扬波；

站起来，我才能热情似火；

站起来，我才能辛勤耕作；

站起来，我才能播种收获；

站起来，我才能拥有快乐；

站起来，这世界才属于我！

可我却没站起来，

我只能躺着，

眼前世界面有菜色……

我看见蓝天白云雾霾飘过；

我看见青山绿水失去本色；

我看见官僚总是光明磊落；

我看见庶民总是无可奈何；

我看见座座大山误民误国；

我看见媒体自娱自乐；

我看见人面兽心此起彼落；

我看见翻云覆雨勾心斗角；

我看见泪眼总被狞笑盖过；

我看见台上台下表演下作；

我看见理想总被现实淹没；

我看见梦想总被无奈攻破……

站起来？

童话里需要自甘堕落。

无能无德，世界由智者掌握！

痴人说梦，无论对错，

我曾经～思考过！

高考作文300字 篇3

昏黄的路灯下，将身影拉的长长的。我沉默的追着我的父亲，对，追。父亲的脚步很大，我得一路追。

镜头一

我蹒跚着学步，父亲小心翼翼地在我旁边，挪着步，我的小脚丫得走好多步才能抵达父亲一步的距离。父亲牵着我的手，防止我摔跤，我在这般大的脚步里，学会了走路。

镜头二

我6岁那年，父亲常常带我出去散步，我们每次悠闲的出门，僵硬的回家。我那时很懒，走路都觉得累，想让父亲背我，父亲是，希望我，撇下我，走了，留下我哭泣。我只得追上父亲的脚步，现在想来，父亲的步子还是小的。

镜头三

我9岁，已经自己在家了，父母都到外地去了，我在老家读书。每一个六一节我都报演了节目，多希望熟悉的背影能出现。好几次，愿望落空了，这一次，我看到了熟悉的脚步。我激动地要流泪，但得拼命忍住，妆会花，到时候父亲不能看到出众的我了。

我一直在奋斗着，一个人学习，一个人生活，一个人。我知道，我是为父亲奋斗着。

路灯忽然熄灭了，我不小心被绊倒。“嗒--嗒--”是父亲的脚步，不骄不躁，沉稳地走来，伸出手，把我扶了起来。对呢，父亲的脚步是沉默的，爱，也是沉默的。

是的，科学是伟大的，它推动过也仍在推动着人类的发展，也必将使人类开创新的辉煌。但是，正如一位哲人所说：“科学可以用来解决问题，但它不能解释为何要解决问题。”人类的发展是立体式的，当我们忙于构建科学大厦的时候，人性的殿堂也早已悄然而兴起。当我们为科学大厦的规划绞尽脑汁时，是否考虑到人性殿堂或许根基不稳呢？当我们拥了先进的科技手段时，是否想过科学这把双刃剑可以披荆斩棘也可以大开杀戒呢？当我们抛开林林总总的科技成果不谈时，是否想过到哪里去寻觅人类心灵最终的归宿呢？

那些在键盘上能将贝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德国绅士们何以在二次世界大战中变成了疯狂的野兽？

或许在于他们只重视硬件升级而忘掉了软件的'设计吧。

所以，为了让曾经有过的的悲剧不再上演，

人类啊，请不要忘记另一半。（《不要忘记那一半》）

高考作文300字 篇5

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。(70 分)

材料一：流水会远去，时光会流淌，生命会消逝，存在的只有现在。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。

【写作指导】：

从两则材料中可以概括出两个看似矛盾实则不矛盾的观点：一切都会过去;一切都不会过去。首先要思考现实生活中哪些东西可以让其过去，如人生的痛苦、心灵的创伤、一段不如意的生活境遇等都可以让其过去，，从而以一种乐观的心态来对待人生。其次要思考哪些东西是不会过去的，如流传千古的文章、思想、文明的碎片等，都会穿越历史时空，影响一个民族，甚至全人类，因此，对于这些东西，要珍惜，要保护，要传承。据此，我们根据则材料可以得出“一切都会过去，包括苦难、痛苦等，所以我们要乐观面对生活，珍惜现在”的立意;根据第二则材料可以得出“虽然时间会泯灭一切，但精华永存”的立意;而综合分析两则材料，会得出“逝去与永恒”这一立意，此为立意。

——小江南

抖个包袱不让说，剧本煽情嫌你拖。

改好剧本还说浅，不知马上就要演。

前边偏见后边圆，断章取义说太偏。

专业知识看不见，非得让你变一变。

隔行如隔山，小难缠为哪般？

其实劝君莫抱怨，一人独裁是偏见。

剧本创作不简单，功夫在改不在编。

多人共改还不算，编剧一角难独断。

出品制片逼导演，观众一心盯演员。

编剧如若想逆天，票房怕是不买单。

市场多多听制片，不疼权位也疼钱。

没事不要骂导演，哥们与你同每科都有，由其是计算类的如果怕不够，要尽早管老师要，晚了就被要完了。高考没那么，不要担心的太多，保持一颗平常心就行了战线。

演员毕竟有经验，懂得如何来呈现。

剧本不似简，既要内涵还能演。

也许心中有千言，翻译出来才能见。

离奇故事引人看，剧情不能太平淡。

多久一次来影院，不能伴着剧情眠。

编剧之路长漫漫，谨记锋芒高考作文300字 篇2要内敛。

高考各科都有草稿纸吗

4、结尾段千万不能用议论或表决心，仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；

当然每科都有了 用完了还可以向监考老师要 不过你用过的那张要收回去 楼上 的同志说的很对 另外 带了卫生纸的话都不能够拿出来

因为刚才我们说了，日常作文要启发学生“多思考”，然后再下笔，这样才能锻炼出学生的思考写作能力。

数学和理综就有，英语的好像也有

你跟我在高中的状态是一样的，那时我也是基本每篇作文都要打草稿，即使是课堂限时作文，我都是先把草稿交上去，再要回来重抄一遍。但作为过来人的我强烈建议你：高考时前往不要打草稿，你可以先花3－5分钟在草稿上列个提纲，在动笔行文。我觉得你若思路清晰了，涂鸦自然就会少了。

是的

打草稿的好处

打草稿？？？天呀，你真有时间，考试时哪来的时间呀，只能想个大概思路，边写边润色文字，这是习惯呀。即使觉得不太好，如果不是大问题就不要涂涂改改的比较好。

我想应该打草稿好吧，，，这就是我学习现在都是应试教育，好像都是为了分数而学的。但是阅读是自己的事，阅读喜欢的东西也是很快乐的。理科的习惯，，不过就是挺浪费纸张的，没办法。。。。。

“打草稿”虽然是个动宾短语，在意义的把握和解读上却不能拆解开来，要把“打草稿”当作一个完整的俗语从整体上来理解它的意义内涵，用“化实为虚”的方法演绎出它的抽象意义，也就是比喻义和象征义。而比喻或象征的具体意义又须跟写作创设的情境结合起来才能得到明确。

因为你可以在草稿上随便修修，也不会恐怕哪里哪里又错了，又要涂涂改改，。。。。