swpi是哪个学校(sw是什么学校)

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1、瑞士酒管确实很好，入学门槛也很高，重点是学费也高。

2、目前的高校职称和岗位对应关系有些混乱，这也是正常现象。

3、主要还是因为发展太快，人才更替太快，长江后浪推前浪，但旧的架构又不可能短时间里完全除旧换新。

4、——这是一个渐进的过程，可能还要20-30年才能达到稳定。

5、我想从三个方面来解释：1. 的旧教职体系（准确说是岗位体系，这里不去抠字眼了，因为大部分读者关心的实际上是、副等“岗位”，而不是正高、副高、中级等“职称”）；3. 现阶段混杂的教职体系：包含旧体系，同时又在向PI体系演变。

6、当然，这里说的更偏向于理工科情况，人文社科方向仅作参考吧，在我的认知里人文社科领域主要还是采用旧体系。

7、一二十年前乃至更早时，很多大学老师是这样晋升的：博士或硕士毕业留校成为讲师，进而随着年限、资历的提高，评为副，。

8、比如80年代，硕士毕业已经是很高的学历了，足以胜任讲师、副甚至，因此很多老一辈的人后来其实是在的位子上又去读的博士。

9、关于点，前面有人说过，“清华北大的本科生跟普通二本的本科生也是一个概念，都是全日制本科学历”，但这肯定有别。

10、第二点，可以通过一个例子来说说。

11、如果问：“清华的本科和211的博士，哪个厉害？”这其实很难回答，要看关注哪里。

12、要我说的话，后者当前水平一般会更高，但前者潜力无疑更大。

13、就好比在90年代你问，是北大的讲师水平高，还是普通985的水平高？——很难回答，因为前者可能是30岁，后者是50岁。

14、若问当时谁的水平高些，也许是后者；但前者无疑起点更高，到50岁时可能是北大了。

15、而那个时候，国外名校归国的博士、博后，直接在国内名校做正+博导，也是常有的现象，其中的者甚至可以直接破格成为长江学者。

16、只能说那时候我们太落后……二、主流发达教职体系，PI（Principal Investigator）制：助理（Assistant Professor，AP）→副（Associate Professor）→（Full Professor）→讲席（Distinguished Professor）主流发达，比如美国，已经崛起一百年以上了，所以早已形成了很稳定的教职体系。

17、他们学术界的一般晋升流程是：不过助理不是终身教职（所以称为tenure-track），6年后需要评副，非升即走，所以工作压力很大；评上副则晋级终身教职序列（tenured），是货真价实的铁饭碗，即便不干其它工作，每周只教几小时课，学校也得养着。

18、而中的极其杰出者会成为Distinguished Professor（或Chair Professor等，不同地方叫法不同），工资也会比普通更高。

19、在美国私立大学，这种Distinguished Prof一般是冠有某个人（如赞助者等）的名字的，比如颜宁在普林斯顿的岗位是 Shirley M. Tilghman Professor of Molecular Biology，这个Shirley M. Tilghman是普林斯顿前的名字。

20、这种岗位，普通大学的一个系里只有三两个，但MIT等名校里比例可能很高，有时一半以上正都是这种。

21、Distinguished/Chair Professor其实大致对应于的长江学者（只不过长江学者不是学校设立的，而是设立的，类比一下而已，不必抬杠细节）。

22、就好比在985大学的普通院系，可能全系只有三两个长江学者特聘，但在北大清华的某些系里则可能有一半正都是。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。