《巨人的花园》说课稿ppt（中班）

乐乐今天给分享巨人的花园说课稿ppt中班的知识，其中也会对巨人的花园一等奖说课稿进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

《巨人的花园》说课稿ppt（中班）

《巨人的花园》说课稿ppt（中班）

1、义务教育课程标准试验教科书《语文》四年级上册第三单元的篇《巨人的花园》说课稿【说教学设计理念】细细品读课文，发现当阴冷的自私盘踞在巨人心头，孩子们远离巨人时，他的花园雪花飞舞；当温暖的阳光照彻巨人心房的时候，孩子们亲近他，他的花园是一片万紫千红的春色。

2、王尔德以艺术的形象告诉我们，自私、封闭、狭隘的人不仅不能长久地拥有美好的事物，更不可能拥有人生的春天，甚至会扼杀一切的美与希望。

3、所以我打算以“巨人的变化”为中心，辐射全文，展开教学。

4、在设计本课的教学时，我把朗读作为体验文本的手段和归宿。

5、整个教学设计通过不同层面、多种形式的读，学生走进文本，探究文本的意蕴，体悟文本的情愫，感受文本的美妙，让学生在反复触摸文本语言的过程中，获得言语智慧的滋养，享受学习语文所带来的愉悦。

6、【说教材】《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，于是他在花园周围筑起了围墙，将孩子们拒于墙外。

7、从此，花园里一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。

8、一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。

9、当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。

10、后来，在一个小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

11、从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

12、本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。

13、文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。