新高考作文怎么讲课好听 高考作文讲座视频

中、高考作文如何写？有没有范文？

现在先说表现手法，高中阶段常常遇到的表现手法有这些：

中、高考作文如何写？2. 广泛涉及各领域。作为一个主题，它可以涉及到不同的领域和层面，比如文学、历史、个人经历等。因此，对于考生来说，它需要有一定领域的知识储备和创作能力，来写出有深度和思考的文章。

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作文的审题、立意、取材“有法可循”

对于高、中考语文来说，作文是很见功底的一项，作文往往会将语文的分数拉开距。

语文作文怎样才能更好更新呢？

1、 审题——（1）若给提示语+题目的形式：必须要仔细阅读提示语的要求，这点尤为重要。

——（2）若是纯命题作文：题目是一个字或一个词。若遇到一个字的题目，你在这个字的前后加字，比如：题目为——“新”，你可以写“创新”“革新”“刷新”“立新”；或“新潮”“新颖”“新鲜”“新奇”等。这样就比单纯的“新”要更容易入手。

2、 立意——必须要准、具体，观点要正确、要新颖，比如：写题目为“和谐”的作文方法有三：

（1） 拆字法——把和字拆开，左边“禾”——意为庄稼，是物质粮食。右边的“口”字，意思是人，所以“和”字的意思是每一个人都应该有物质财富；“谐”字左边是言，就是说话。右边是“皆”，意思是都，那么“谐”字的意思就是每个人都应有说话的权利，是属于精神生活的。故“和谐”二字说明物质、精神生活都好了，才构成和谐。这样的解释就比较新颖。

（2） 逆向思维法——比如：“逆境出人才”，你也可以逆向写成“逆境不一定出人才”。

（3） 改变条件法——比如：“发展是硬道理”可以写成“发展但不科学，就不是硬道理”，这样的立意就会显得特别、新颖。

3、 取材——不要总是拿古人说事，拿父母说事，那名人说事，而应更多联系现实。比如：弱势群体；多歌颂特殊工作，比如的英雄、城市美容师等等；还可以关注环境保护的问题。

希望我的回答能帮助你！望采纳！

如何评价高考新课标卷的作文题目？

好的标题首先应做到“准确精炼”。标题不能有歧义，更不能脱离文章本身使文不对题，也不能写成一大长句，嗦嗦让人生厌。

对于高考新课标 I 卷作文题目「故事的力量」的难度，本人无法直接体验或评估题目的难度。难度因人而异，取决于个人的阅读和写作能力、对于故事的理解和应用能力等因素。

然而，从题目本身来看，「故事的力量」是一个广泛且开放的主题，可以引发考生们对于故事、人生经历、历史等方面的思考和表达。这个主题涉及到了人类文化、情感、价值观等多个层面，可能需要考生们在作文中展示对于故事的理解、传达故事的意义和影响，以及对于故事背后的价值观和人生观的思考等。

故事承载着人类的智慧和情感，通过讲述、阅读和传承，我们能够在故事中寻找到人生的意义、道德的指引以及历史的记忆。故事的力量可以激发人们的想象力和创造力，促使我们思考生活中的问题，帮助我们理解他人的观点和经历。故事还能够促进人与人之间的交流和理解，架起沟通的桥梁，让不同的个体产生共鸣和连接。

总的来说，「故事的力量」这个题目既具有一定的挑战性，也提供了丰富的思考和表达空间。关键在于考生能否准确把握题目要求，并通过合适的故事和观点来展示自己的思考和语言表达能力。准备时，考生可以多阅读、思考和练习，充实自己的故事储备和表达技巧，以应对这样一个广阔而一般都是段为小节,一段为第三小节,中间部分为第二小节。有深度的作文题目。

2018年专家教你福建高考作文怎么写,应该如何立意审题

表现欲、发表欲促使他自己不断地写，对教师布置的作文更是认真完成。作文成绩以惊人的速度提高。

2018年专家教你福建高考作文怎么写,应该如何立意审题

2015福建高考作文题：

围绕关于路的三句话

1.世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。

2.即使你走的路是错的，但是也很有意义。

3.世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面的三句话，引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

特别说明：以上作文题根据考生口述整理，实际考题以福建省教育考试院发布的为准。

点评人：

应永恒(福建教育学院名师工作室领衔人、特级教师)

张岚(福建师大附属中学语文教研组副组长)

首先让我们看一下今年的题目，1世界上本没有路，走的人多了，也便成了。2既使你走的路是错的，但是也很有意义，如果没有走错路，就不会发现新的路。3世上没有走不通的路，只有不敢走的人，写800字的议论文。三位老师怎么看?

张老师：今年的题目给学生的思考空间还是比较大的，三句话谈了三个问题，学生可以针对其中的一句话谈自己的理解，也可以把这三句话放在一起共同探讨，在人生当中如何看待，如何来走，所以从审题的角度来讲没有什么难度。

应老师：我同意张老师的意见，我们福建省的题目今年有一个很好的导向，在审题上不会给考生设置太多的难度，相较于前两年的题目，14年的题目比13年更难，我们的命题其实不应该在审题上设置太多难度，所以今年的导向是比较好的。近几年我们福建的命题导向是记叙文，按照命题的角度写记叙文不太好写，今年的题目写记叙文还是比较好写的。

我们教学当中常常是根据高考命题的导向，考什么就练什么，甚至包括初中的教学，我们考生的议论文比较模式化，换句话说如果考生比较偷懒的话，应该说是议论文比较好写，所以比较边缘的学校就没有进行记叙文训练。今年的题目可以写记叙文，还可以写出非常亮丽的记叙文，对今后的教学导向是非常好的，这是很可喜的。

再一个这个题目和我们福建省前两三年的题目是一样的'，题目本身有命题的导向，这可能是和我们的全国卷有很多不同的地方，比如说去年的全国卷讲的是过独木桥，讲的是一种规则，今年全国卷的命题说的是在高速公路上的行驶，行驶的过程中一直打电话，家人劝不听，女儿脂膏打电话报警，让你写一封信给父亲或者给女儿，或者给有关部门。这样在题目当中没有导向，我们这个题目，你看路走错也有意义，关键在敢不敢，敢不敢也有导向，还有前面的1也有命题的导向，福建的命题和的命题有一定区别。我们明年就要按照课标的形式，所以从这个角度来说，今后的教育教学要偏向没有导向方面。

陈老师：两位老师都在教育线，而我不是，我说一下我的看法。今年的路和去年是不是不一样，今年更全面一些，我觉得今年相对好写，这个题目出得很好，它讲到三句话，对第二句话我特别有感受，因为句话是鲁迅的，这句话实际上是从很多人走，走通了，是在讲成功。第三句话也是讲成功，我们现在上充分成功哲学，什么事情都讲成功，根据我的了解，包括大学生整天都是讲成功，第二点讲的是我们人类的意义，人类经历各种困境之后，才知道我们不是那么强大。这种情况下如何对待失败，对待人类的困境变得非常重要，也是确实人类的精神价值。美国有个作家叫，有一篇名著叫《老人与海》，讲的就是失败者的故事，实际上这种精神价值是非常高的，如果有同学选了第二种来写，能够把第二点写到这样的高度，我觉得是非常好的。

张老师：现在很多人觉得做任何事情都要成功，要成就名利，在第二句话当中给我们一种思考，就是说在面对挫败，面对困难的时候，是不是当没有所谓的可能，或者你获得成功渺茫的时候，这时候你是否还要再走这条路，这时候应该有一种积极的态度，有一种良好的心态，我觉得这三句话共同表现的都是人生的态度。

主持人：有些考生留言，今年的考题作文题太简单了，这样有一个问题，如果简单的话，怎么样得到高分呢?刚才大家说到，可以从第二条切入，除了第二条以外，如果有考生选择条或者第三条，要有怎样的角度来写?

张老师：实际上并没有一定要走哪一条，关键不管是确定什么样的主题，要讲究三者之间共同的联系，比如我个人理解的话，在条当中体现的是人生的开始，大家共同往这条路走，第二条是关于失败了又如何，第三条则是更升华的部分，如果能够综合起来谈的话，如何面对挫败，如何来走，都是可以拿到高分的。并不是简单说哪一句话一定拿到高分。

陈老师：可能第二个比较好写一些。

应老师：现在的学生可能选第二个比较多，也觉得选第二个比较好写，因为我们平常的训练都是像第二个这样的。三个综合起来看，老师在给学生辅导的时候，都是说单独来写更容易获得高分。但是今年还有一个全新的东西，可能不一定要三个综合，选其中的一项也可以。像以往比如说像冯骥才的作品就是两个合在一起，像的也是两个合在一起写，还有悬崖峭壁、栈道桥梁也是合在一起，像的也是两个合在一起写，还有悬崖峭壁、栈道桥梁也是合在一起。路你敢不敢走，敢走有两种情况，走对了没有问题，走错了怎么办，从下往上推也是一种思维。刚才两位老师关于成功的问题，我从命题考试的角度来说，如果要写成功或者不成功可能会偏题，错误和失败不是对应的概念，错误应该就是走错了，走错的话如果要高更一点，要和人家不一样，三个材料都可以从材料的分析入手，这也是我们福建评卷组的导向，材料是拿来分析的。我们的材料常常有导向性，如果是性质不通，如果这种错是违背的主流价值观，这是没有意义的，也就是敢与不敢的问题，也有这样的分析。敢我们不能冒险，历史上我们有批判冒险主义，在这个题目我们也可以对题目提出一些自己的看法，对这个题目进行分析，讲出我们的观点，这样的方向才是我们今后的教学当中更多提倡的东西。

主持人：福建自主命题已经12年了，针对思辨这个话题，因为每年都是思辨性比较强的题目，考生知道命题组希望思辨的思维，那写的时候也用思辨性的角度去写，这样慢慢进入了一种误区，有很多考生在我们后台留言说，觉得今年的题目跟去年不多。

张老师：我还是觉得不一样，今年的题目有对立的方面，但是去年并没有。

应老师：就是要一分为二，关键是思辨要提升到新的层面上，要有一个出发点，你要定性，要把基点定下来之后，下面的思辨才能展开，不能流于表面，流于表面的思辨谁都能做到。

陈老师：比如说你走错了路，你为什么走错了路，在这样的情况下，正面价值取向不好确立，当整个都讲这条路是错的时候，是以我之力，追我所愿不是有人能够坚持，如果能思辨到这种程度是非常好的。

应老师：是命题的意思，我们考生如果能脱开命题的思路，就更高级了。

陈老师：我们把这条路作为一条科学的道路，也有前一千年是错的，后一千年是对的，另外还有包括自然科学、科学，都是可以说道的。

张老师：要有一个不断转化、变化的过程，要能够充分考虑到时代的改变，环境的改变。

应老师：这也涉及到评卷标准的问题。

张老师：学生要能够打开思路，不能够狭隘局限在一分为二看问题，或者简单把老师教给你的思辨的套路放进去，假如你对于走错的路如何看待，走不通又不敢走，有的路可能真的走不通，这个时候我们要怎么开始，就是说必须把材料当中对于路的界定或者发展变化，如果能够都考虑到的话，我想这个学生的思路真是挺高明的。

主持人：我们看了近几年的福建卷，还有一些全国卷，各位老师觉得印象深刻的高考作文题有什么?请你们来回忆一下你们当年的高考作文卷。

张老师：我觉得今年课标一卷的作文题还是蛮有挑战性的。

应老师：我们的路是抽象的，方方面面有很多东西

张老师：有可能这个题目会套创新、选择。

应老师：如果套进去就只是路了，或者没有实质性的切入，估计要这样的考生。

张老师：中心应该放在如何去走，而不应该是在路的问题上纠缠。

主持人：就是前几年高考经常会遇到的，陈老师您在今年各省的题目中有什么印象深刻的?

陈老师：我来之前看了一个课标的卷子，觉得还是蛮不错的，我不太喜欢那种价值导向非常明确的。

主持人：有可能明年我们福建用全国卷了，各位老师有什么样的建议，觉得以后的命题趋势是怎么样的?

张老师：趋势我觉得无法做出预测，最主要的对于高一、高二的学生来讲，应该更多去阅读，去了解，以及对自己的人生、价值观等等这方面，他首先要有一种积累，要积累这种感悟，同时把握好作为不同的文体的写作特征，力求自己在思维的高度、深度、广度上能够加强，不管什么样的题目都没有问题。

应老师：要关注现实问题，因为现实问题，一旦现实当中有什么问题，网络也好、报纸也好，都会引起讨论，课堂上可能会学生关注一下，从思辨的角度来说，可以更深刻讨论，从作文本身来说，从现实当中，我们多讨论一下现实问题。像今年的题目可能马上会成为历史，这种比较虚的，会被套题的，估计全国卷没那么容易对付，你肯定要有新的思路，课标一卷、课标一卷就是学生非常好的训练材料，现实生活当中这样的材料层出不穷，抓住一两点深入讨论，这是我们作文训练的一个方向。

主持人：刚才网友也说了，，就是讲到丝绸之路的问题。

张老师：真要说到导向的话，就要有现实意义，因为我们的写作还是离不开现实，对现实问题有什么支撑。

应老师：你对现实的看法如何，别人的看法有什么不对，你要把它分析出来。

主持人：有网友说今年的题目很简单，明年全国卷就很难了，是不是要有所准备。

应老师：需要有准备。

主持人：陈老师有什么建议呢?

张老师：文学创作跟考试作文不一样。

应老师：我们以前提倡写的时候，学生的文学水平提高了，讲故事的水平提高了，但这毕竟不是作文。

主持人：卷有二选一，福建这方面好像还没有。

应老师：多选的题目不像初中，整个学生的作文层次等级还没有到那个层次，有点不可比，基于这种情况。

张老师：评价标准不太容易确定。

主持人：今年的福建卷说的是写一篇不少于800字的记叙文或者议论文。

应老师：年年应该都是如此，命题组觉得我们的学生被高考导向了之后，已经不会写记叙文了，去年的题目有一个就是记叙文的，它比较兼容，也扣着课标，着眼于培养人的素养的方面，我们福建卷没有让你可以选择的地方，我们的导向从初中开始就不行，教学的导向，制定课标的专家想到的是高考的作文都是议论文，但是没有想到记叙文，这是另外一个话题，但是它会有影响。

张老师：考试的指挥棒在哪个方向，我们就往哪个方向。

应老师：是按照中长期发展纲要的思路，要有创新、实践的精神，全国卷就是从现实中进行探究，从作文中也可以体现出来，张老师说的阅读和写作有关系，阅读绝大部分是记叙文，文学作品和作文题是两回事，作学作品读得多、写得少。

陈老师：现在确实有这样的问题，包括大学，开始写文学作品，发现很空，并没有对当下的现实进行审思。

张老师：还是要进行思考的，要进行分析、理解，这样才能有一个比较好的思路。

主持人：今天非常感谢三位嘉宾来到演播室和我们讨论高考的话题，今天的节目到这里结束了，谢谢大家的观看。

你认为高考作文题目应该怎么出？

大多时日，大多数人，坚信自身力量的微乎其微，执着于自身对理想的无能无力。

23年高考作文题目出炉，我觉得的题目出得，如果是我会这样写：

续航

续航一词，原指连续航行，如今却在使用中被赋予了新的含义。它不仅仅指代汽车、飞机等交通工具的航行能力，更被用于形容人类各个领域的延续与发展。青春续航、科技为经济发展续航等，这些词汇不仅传递着我们对持久力和稳定性的向往，也彰显了我们对未来的希望与期许。

在我看来，续航不仅是一个词语，更是一种精神。这种精神代表着人类对持续进最重要培养语感,多读一些报纸,给予一定的评价,步和发展的渴望。正如一部电影需要延续剧情才能吸引观众，一个、一个也需要不断积累、创新与发展，才能在历史的长河中留下浓墨重彩的一页。

首先，青春续航是年轻一代的重要使命。青年人代表着未来，他们的思维活跃、创造力旺盛，是推动进步的重要力量。青年人应当勇于承担，不断充实自己的知识储备，提高自身的综合素质，为的发展续航注入新的动力。

其次，科技为经济发展续航是现代的必然选择。科技的飞速发展改变了我们的生活方式，也深刻影响着经济的发展。新技术、新产业的出现不仅为经济注入新的活力，也为带来了更多的机遇和挑战。在面对全球化的竞争时，我们必须积极采纳科技创新，推动传统产业转型升级，保持经济的持续增长。

此外，续航也意味着环境可持续发展。如今，我们正面临着全球气候变化、环境污染等严峻挑战。为了保护地球家园，我们必须追求可持续的发展道路。节能减排、推广可再生能源、保护生物多样性等都是为了实现续航的重要举措。只有保护好环境资源，我们才能给后代子孙留下一个美好的家园。

续航精神的实现需要每个人的努力与奉献。作为一个普通人，我们可以从点滴做起。我们可以注重自身的成长，不断学习和提升自己，做到在工作、学习和生活中都能有所贡献。我们可以积极参与公益事业，关注问题，为发展贡献一份力量。我们还可以树立环保意识，从小事做起，减少能源消耗，降低碳排放。

续航是一种持之以恒的精神，是一个、一个不断向前发展的动力源泉。只有坚持不懈地奋斗，才能使我们的在各个领域中实现更长远的发展目标。

续航，是我们对未来的美好憧憬，更是我们每个人应该肩负的。让我们以续航的精神，共同努力，为实现持久的繁荣和进步而奋斗！

如何高质量地完成一篇考场作文？

4. 怎样写好高三作文

一、记忆犹新的作文题目

世界上的事情有因必有果，审读重庆作文材料材料就可采用由果溯因的方法。工人被救，是因为那个门卫，门卫之所以会去寻找他是因为他是“一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人”。抓住了这个条理，该则材料的审读角度就明晰了。

近年来，高考作文题目的主题越来越注重时代性和价值导向。例如，在2021年的高考中，作文主题为“遇到困难，我们该怎么办？”就以实践问题为切入点，旨在考生思考如何在面对困难时保持乐观、积极，以及人与之间的相互关系。

因此，我认为对考生最有启示意义的主题应该是体现时代特征和人文精神的主题。比如，“未来世界的可能性”“科技与人文关怀”“爱与”等主题，这类主题不仅涉及到了现实生活中的实际问题，同时也考生从思想层面去探索问题的本质，更有利于培养学生的人文素养和批判性思维。

二、如何高质量完成作业的写作

1. 确定主题后，要尽可能多地思考和掌握相关的知识和信息，可以借助多种资源，如书籍、电影、、网络等等，拓展自己的视野和思维方式。

2. 注意论点和结构，作文需要具有逻辑性和条理性，考生需要通过明确的论点和清晰的结构，让整篇作文表达出自己的观点和思想。

3. 注意语言表达和细节描写，高考作文不仅要有深刻的思想和严密的逻辑，还需要具有优美的语言和精细的描写。考生需要仔细选择词汇、句式和修辞手法，并注意细节处理，让整个文章更加生动真实。

三、总结

总之，无论作文题目的主题是什么，考生都需要通过充分准备和思考，尽可能发挥自己的优势和特长，写出一篇合乎考官期望的高质量作文。

怎么写好高考语文作文。 水平超烂。老师都懒的看。怎么写。

陈老师：我的建议不算数，我一直认为，文学写作和作文写作是完全不一样的东西，阅读也是这么回事，我们中小学的课文我也看过，基本上都是三流作家的作品，因为它的要求不一样，你不能要求中学生看卡夫卡，不过我的说话还是不算数的，年龄段不同接受的东西也不一样。

怎么写好高考语文作文。 水平超烂。老师都懒的看。怎么写。。。。 高中作文是应试作文，最有效就是 仿 写 别人的。值得注意的是不要仿写那些文章文采特别好的，这点学不来。要找文章简单，语句通顺，说理性强的文章，就是好的议论文。适合写议论文题目在高考作文题中比重。

陈希我(作家)

怎么写好一篇好的高考语文作文？

对于应试作文来说，详实可感的事例，匠心独运的构思，新颖别致的标题，优美华丽的语言等，这些都是高分的致胜法宝。一篇的作文应当是以玲珑的语言作为基础的。而对于语言的雕饰方法真可谓千姿百态。例如：可在文首以气势恢弘的排比句引入自己的文题，还可以在个别抽象性事物的描写上加以生动美丽的比喻句。不光如此，比拟句的着重应用更能凸显文中的主人公或主要事物，把它们写得栩栩如生、情趣盎然，让人倍感亲切。当然，像相关诗句或名言警句的应用也是必不可少的。尤其是在写议论文时，用诗句或名言引出自己所要陈述的中心论点和分论点，不仅能使文章深度、广度大大地升了一个台阶，而且对整篇文章的语言程度也有一定地飞跃。

18江苏高考语文作文怎么写好

1、2016年江苏省高考作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。2、作文点评：江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。

重庆2012高考语文作文怎么写

1.回报的角度。有付出就会有收获。那个工人简单的问候，也许是出于习惯，但不管怎样，就是这简单的问好救了他的命。

2.习惯的角度。门卫习惯了那位工人每天的问好，而突然有一天没有了这种问候，不习惯了，就有寻找那位工人的结果。好习惯让人受益，自然，辩证地说，坏习惯也让人受伤。

2016重庆高考语文作文怎么写

1、2016年辽宁、重庆、陕西等省高考使用全国二卷，全国二卷高考作文题目为：如何提高语文素养

材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读角度学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限制;实践角度注重学生关注这部大书，贴近自然、走进，以一己之身感受体验，强调知与行。

2、培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求，但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。

陕西2015高考语文作文怎么写

2、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。只要考生能够按照作文要求去写，具体写什么内容都是没有限制的。如果没有按照要求格式或体裁去写，可能会扣掉1-5分的分数。

2016高考语文作文漫画怎么写

1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高

2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系生活，承载了新课标的理念“未来要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。

4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

安徽2016高考语文作文怎么写

1、今年安徽省高考材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高

2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系生活，承载了新课标的理念“未来要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。

4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

2009安徽高考语文作文怎么写

阅读书籍显然来不及了

没有事情的时候看一些杂志,光看是没有用的,学会摘抄

适当的时候把他们背下来,平时可规定时间阅读短小的篇目.有灵感了将此时的心情写下来,汇集成册,对你也有好处!

中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。

一、命题要新颖

题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下个“满分”印象。

二、开头要引人

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待句，段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

三、内容要情真

构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。

四、结构要创新

精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。

五、书写要工整

工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。

2010安徽高考语文作文怎么写

关键字：哲理 思考 联想

如果抓住了这几个字眼，我们再回头把诗多读几遍，也许就可以找到一个作文的立意。

交流四水抱城斜。交流 水，这说明水的流动是无常的，但却遵循一个道理：水往低处流。

散作千溪遍万家。这句揭示的是水道密布，附近居民择地而居。

深处种菱浅种稻。此句反映的是居民根据当地的地形以及农业条件，选择农作物的种植方式。

不深不浅种荷花。一句仍然是对第三句的阐述。 整首诗表达的哲理就是，在水道密布的江南小镇，居民根据地势、地形、地理条件而选择居住方式和农作方式。我们再进一步发散思维，不难想出，做事情要从实际出发，坚持实事求是的原则。

好了，到此为止，我们已解了命题人想要传达给我们的作文信息，下面就是写作文了。至于文体的选择，个人觉得议论文是的选择。

2023 高考新课标 I 卷作文题目为「故事的力量」，你觉得难度如何？你对这一题目有何感触?

2023高考新课标 I 卷作文题目为“故事的力量”。这个主题对于写作而言确实有一定的难度。一方面，这个主题比较广泛，需要考生有相应的知识储备和创作能力。另一方面，这个主题需要考生对故事和故事的力量进行深入思考，思考故事给人们带来的影响和启发，挖掘故事中潜在的价值和意义，需要有一定的思辨能力和创新意识。

1. 难度相对较高。作为一道高考作文题目，它的难度相对较高。这是因为“故事的力量”不仅涉及到文学、历史、人文等方面的知识，还需要考生有一定的思辨和创新能力，来挖掘故事中的深层意义和价值。

3. 需要创新思维方式和方法。为了突破常规、突出个性，笔者认为考生需要有创新思维方式和方法。即通过多种角度和思考方式，来挖掘故事中的深层意义和价值；同时，也需要结合自身的实际经验和生活中的故事来发掘个性化的表达方式和思考角度。

4. 注重挖掘深层意义和价值。这个主题不仅仅是要考生涉及到一些表层的故事内容，更需要考生从深层次上挖掘故事中的价值和意义，以及与自身经验、生活中的故事联系起来，进而给读者带来启发和思考。

故事，是世界上最古老、最有力量的传播方式之一。在故事的世界中，每个人都会找到共鸣，从而被吸引进一个充满奇迹的世界。故事不仅仅是一段文字，更是一股深层次的情感和力量，它可以影响人们的思想和行为，改变人们的命运，而这种力量，也常常在写作中被体现。

1. 故事可以传递深层次的信息。故事不仅仅是一段描写和人物的文字，它还可以传递深层次的人生哲理、情感价值等。而将故事作为写作素材，可以更好地传达作者的思想和感受，引发读者的共鸣和思考。

2. 故事可以激发创作灵感。每一个故事都经历了多种可能性的编排和创作，从中我们可以汲取到丰富的心灵营养和创作灵感。通过故事的特点、经验和教训作为激发写作灵感的素材，能够让作者有更直接、更真诚和更深刻的体验，这样也能更好地调动作者的写作和表现力。

3. 故事需要深度剖析和理解。如果只是简单地吸取故事中的感动或者故事的情节，那么很难展现出文章的深度和思考。对于故事本身，需要考生有对于故事人物和经历的深度理解和思考，在引用的时候要注意深层次的价值和意义，让文章更有思考性、深度性、感染力。

4. 故事可以丰富人生体验。故事不仅仅是文章的素材，还是每个人人生中重要的一环。通过故事中的人物经历和情感体验，可以提升作者的审美能力、传达表达和人生体验，尤其是让考生有更加真诚、深刻和自我表达的体验，从而使作文更具有个性化的特点和和思考力。

总之，真正理解和发挥好“故事的力量”，需要考生在多方面挖掘和运用故事的内在价值和意义，不仅是一种深度的思考和表达，更是丰富自己的人生阅历和人生体验的一个重要方面。

我觉的高考作文题目故事的力量是很有难度的。

首先，"故事的力量"这个题目很有难度，因为它需要我们在有限的字数内深入探讨故事所具有的影响力。故事的力量是指它们能够引发共鸣、启发思考，并可能改变人的观念和行为。这不仅需要我们具备深入思考的能力，还要通过口语化表述将这些思考清晰地传达给读者。要在1500字的篇幅内充分展示故事的力量是一项挑战。

其次，故事的力量是一个广泛而复杂的话题。故事存在于我们生活的方方面面，从古代神话传说到现代的电影、甚至是日常交流中的故事。它们以各种不同的形式和表达方式存在，每个故事都有其独特的力量。要深入探讨故事的力量，我们需要涉及到文学、心理学、学等多个领域的知识，并能够将这些知识融合在一起，形成一个有条理的观点。这对于我们来说是一项挑战，需要我们在有限的篇幅内全面而深今年的作文题旨在学生建立正确的语文学习观、阅读价值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端，重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。入地展示我们的观点。

另外，故事的力量也与个人经验和理解密不可分。每个人对故事的理解和感受都可能有所不同，因为我们每个人的经历和背景都不同。对于我来说，我可能会从自己的经历中寻找故事的力量，并以我的口吻来表达这些体验。这需要我能够将个人经验与普遍的观点相结合，使得我的回答不仅具有个人的色彩，还能够引发读者的共鸣和思考。

总的来说，"故事的力量"是一个有难度的题目的确有难度，因为它要求我们在有限的字数内深入探讨故事的力量。我们需要展示出故事的影响力、启发力以及它们可能对人们观念和行为的改变。这需要我们思考故事的内涵，并通过口语化的表达方式将这些思考传达给读者。

同时，故事的力量是一个广泛而复杂的话题。故事存在于我们生活的各个方面，从古代神话传说到现代的电影、，甚至是日常交流中的故事。它们以多种形式和表达方式存在，每个故事都有其独特的力量。我们需要探讨不同类型的故事，并结合文学、心理学、学等多个领域的知识，形成有条理的观点。在有限的篇幅内，我们需要全面而深入地展示我们对故事力量的理解。

此外，个人经验和理解也是故事力量的重要组成部分。每个人对故事的理解和感受都有所不同，因为我们每个人的经历和背景也各不相同。为了回答这个题“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的未曾彷徨，着走向富强。“如果再让我选择，我仍选择，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。目，我们可以从自己的经历中寻找故事的力量，并以自己的口吻表达这些体验。这需要我们将个人经验与普遍的观点相结合，使我们的回答不仅具有个人色彩，还能引发读者的共鸣和思考。

除此之外，回答这个题目还需要我们具备创造力和想象力。我们可以创作一个令人难以忘怀的故事来支持我们的观点，并以生动的语言描述故事的情节和角色。这要求我们能够以独特而有趣的方式表达我们的观点，让读者在阅读我们的文章时能真正感受到故事的魅力。

综上所述，"故事的力量"是一个有难度的题目，因为它要求我们在有限的篇幅内深入探讨故事的影响力，并将我们的观点以口语化的方式清晰地传达给读者。此外，故事的力量的广泛性和复杂性，以及个人经验和创造力的要求，也增加了回答这个题目的挑战性。但正是这种挑战性使得我们能够充分理解和探索故事的力量，同时也让我们在写作过程中不断成长和提升。

拿高考作文题目来说，"故事的力量"这个题目听起来似乎挺简单的，但实际上它也是有一定难度的。

首先，我们来思考一下故事为什么有力量。故事是人类沟通的一种方式，通过故事，我们能够传递情感、分享经验、表达思想。故事不仅仅是一段文字或者一串影像，它是有生命力的，能够触动人们的心灵，引发共鸣。故事可以唤起人们的情感，让人们思考、反思，甚至改变他们的观念和行为。

举个例子来说，你有没有看过那种让你落泪的电影或者？这些故事可能是关于友情、爱情、家庭等等，但它们都能够打动你的心灵，让你产生共鸣。或许你会因为故事中的人物遭遇到的困境而感同身受，或许你会因为故事中的正能量和勇气而深受鼓舞。这就是故事的力量，它能够影响我们的情感、思想和行为。

那么，故事在高考作文中的难度在哪里呢？我认为主要有两个方面。

首先是选材。选择一个恰当的故事来支撑我们的论述并不容易。我们需要考虑故事的真实性、可信度以及与主题的相关性。一个好的故事应该是具有普遍性和深度的，能够引起读者的共鸣。在面对这个难题时，我们可以选择真实的人物故事、历史或者寓言故事等等，但不管选择哪种类型，都要确保故事有足够的说服力和感染力。

其次是论述的深度和广度。在作文中，我们需要通过故事来展开对主题的思考和阐述。我们不能简单地叙述一个故事，而是要深入挖掘故事背后的意义和价值。我们可以探讨故事对人类情感的影响，故事对的推动作用，以及故事如何影响我们的生活和思考方式等等。这需要我们有对故事进行深入的思考和研究，增加我们对故事的理解和解读能力。

此外，在写作过程中，我们还需要注意语言的表达和结构的安排。口语化的表述可以使文章更加贴近读者，让读者感受到真实的情感和思考。同时，良好的结构可以使文章逻辑清晰，思路连贯，让读者更容易理解和接受我们的观点。

那么，我们如何写一篇高质量的作文呢？

其次，我们要深入挖掘故事的意义和价值。可以通过对故事中人物的情感、思想和行为进行分析，探讨故事背后的深层次意义。我们可以思考故事如何改变了主人公的命运，启发了他的智慧，触动了他的心灵。同时，也可以探讨故事对其他人的影响，以及故事如何影响和文化。

在文章的结构上，我们可以采用常见的三段式结构。开头段可以引入故事的背景和主题，吸引读者的注意力。中间段可以展开对故事的分析和解读，阐述故事的力量以及对我们的启示。结尾段可以总结文章的主要观点，强调故事的重要性，并给读者留下深刻的印象。

，我们要注意语言的表达和修辞手法的运用。可以运用生动的形容词和形象的比喻，让文章更具有感染力。同时，也要注意语法和拼写的准确性，以保证文章的流畅性和可读性。

总之，故事的力量是巨大的。在高考作文中，我们可以通过选择恰当的故事、深入挖掘故事的意义、合理安排文章结构和运用精彩的语言表达，来展示故事的力量，并给读者带来思考和启示。相信只要我们用心去写，一篇的作文定会在高考中脱颖而出，展现出故事的真正力量。

2023 年高考新课标I卷作文题目为“故事的力量”。我个人认为这个题目难度中上,原因有:

所以在日常学习中,考生不仅要加强理论知识的记忆,更需要培养广泛的阅读与思考的习惯,这有助于应对高考这样的高难度综合性考题。

1. 题目比较抽象,没有明确的体裁要求和写作角度指引。这需要考生自己判断故事的力量体现在哪些方面,选择适合的角度和例子进行阐发,考察考生的思维判断能力。

2. 这个话题涉及面较广,可以从情感、教育、文化、等多个维度去思考和论证。这需要考生有较广的知识面和联想能力,选择最为恰当的角度和例证进行论证,难度较大。

3. 故事的力量是一个较为专业的话题,相关理论知识涉及文学、心理学等范畴。这需要考生在表达中体现出一定的理论内涵和专业知识,难度较高,考察面也比较广。

所以,总体来说,这是一个比较抽象和专业的题目,难度中上。它需要考生有较强的思维判断能力,广阔的知识面与理论内涵,选择最为贴切的角度和论证进行作答,这也是高考作文较高难度题目的一般要求。

这道题目给我的感触是:高考作为一场综合性考试,不仅考察知识的记忆和理解,更考察学习的广度与深度。像这样的高难度题目,要求考生在现场发挥自己的研究学习和思维能力,这也是高考判定一名学生学习与思维能力的重要手段。所以在日常学习中,考生不仅要加强理论知识的记忆,更需要培养广泛的阅读与思考的习惯,这有助于应对高考这样的高难度综合性考题。

对于高考新课标 I 卷作文题目「故事的力量」的难度，本人无法直接体验或评估题目的难度。难度因人而异，取决于个人的阅读和写作能力、对于故事的理解和应用能力等因素。

然而，从题目本身来看，「故事的力量」是一个广泛且开放的主题，可以引发考生们对于故事、人生经历、历史等方面的思考和表达。这个主题涉及到了人类文化、情感、价值观等多个层面，可能需要考生们在作文中展示对于故事的理解、传达故事的意义和影响，以及对于故事背后的价值观和人生观的思考等。

就个人感受而言，「故事的力量」这个题目给人以启发和思考。故事作为一种古老而强大的表达形式，能够打动人心、传递信息、引发共鸣，并对个人和产生深远的影响。故事承载着人类的智慧和情感，通过讲述、阅读和传承，我们能够在故事中寻找到人生的意义、道德的指引以及历史的记忆。故事的力量可以激发人们的想象力和创造力，促使我们思考生活中的问题，帮助我们理解他人的观点和经历。故事还能够促进人与人之间的交流和理解，架起沟通的桥梁，让不同的个体产生共鸣和连接。

通过写作，我们有机会探索和表达故事对于我们个人和的重要性。我们可以讲述自己的故事，分享自己的经历和感悟，也可以挖掘历史中的故事，探索其中的价值和启示。在这个过程中，我们可以思考故事对于塑造我们的身份、我们的行为和观念等方面的作用，从而深化我们对于人类文化和人生意义的理解。

总的来说，「故事的力量」这个题目既具有一定的挑战性，也提供了丰富的思考和表达空间。关键在于考生能否准确把握题目要求，并通过合适的故事和观点来展示自己的思考和语言表达能力。准备时，考生可以多阅读、思考和练习，充实自己的故事储备和表达技巧，以应对这样一个广阔而有深度的作文题目。

2023高考作文题目是「故事的力量」，这是一个相对开放性较强的主题，考生可以从多个角度出发进行探讨。从正面来看，故事给人带来的启迪、鼓舞是很重要的，一个的故事能够激发人们的积极情感，激发人们追求真实、美好、正义的愿望。同时，故事叙事中的隐喻及寓言也是很有意义的，它们可以传递智慧和生命精神，人们正确地认识世界和人生。此外，故事还有塑造人格的功能，比如传承文化、培养道德观等方面，它们对人的成长和发展有着积极的影响。

然而，从负面来看，考生需要注意正确把握主题要求。不能单纯地讨论自己喜欢的故事或者简单地叙述一个故事的情节，而是要深入挖掘故事的内涵和意义，探讨故事对人类的影响和作用。只有这样，才能真正体现出故事的力量和价值。

就我个人而言，故事确实对我产生了很大的影响，许多故事时常扎根在我心底，塑造了我的价值观念和人生态度。比如《三国演义》中的《吕布与貂蝉》给了我一个道理，即手段不够高明，再大的力量也敌不过智慧。《一个橘子的故事》则启示我不要轻视别人，一个简单的微笑可能改变别人整个一天的心情。

因此，这个主题本身就是一个包含复杂思维的主题，需要考生深刻体会、理性思考、准确表达。考生可以从多个角度进行探讨，比如可以讨论故事的内涵和意义、故事对人类的影响和作用、故事的叙事手法和表现形式等方面。同时，考生还可以结合自己的生活经历和现实，探讨故事在不同场景下的实际应用和意义。这样的写作思路不仅能够展示考生的写作能力和思考能力，还能够体现考生的独特性和个人特色。

总之，故事的力量是不可忽视的，它们能够激发人们的思考和感悟，人们认识世界和人生，具有深远的影响和价值。在高考作文中，考生需要正确把握主题要求，深入挖掘故事的内涵和意义，探讨故事对人类的影响和作用，以达到一个高水平的写作效果。

2023 高考新课标 I 卷作文题目为「故事的力量」，我觉得难度不高，这道题对我有以下的感触：故事，是人类交流与传承智慧的重要方式。无论是古代神话传说，还是现代文学作品，故事都承载着丰富的情感、思想和价值观，具有深远的影响力。而我相信，故事的力量不仅仅存在于文字和娱乐领域，它还能够改变我们的思维方式，塑造我们的个性，并我们走向更好的未来。首先，故事的力量在于它们能够触及人们内心深处的情感。好的故事往往能够引起读者共鸣，激发起他们的情感共鸣，让他们产生共鸣，感同身受。通过故事中的角色和情节，我们可以体验到各种各样的情感，如喜怒哀乐、爱与恨、希望与绝望。这些情感的体验不仅仅是情绪的释放，更重要的是它们能够唤起我们对于人性的思考，让我们更加深刻地理解自己和他人。其次，故事的力量在于它们能够传递思想和价值观。通过一个生动的故事，我们可以将抽象的思想和价值观具体化，让人们更容易接受和理解。例如，许多经典童话故事中都蕴含着诸如勇敢、诚实、友爱等正面的价值观，这些价值观通过故事中的角色和情节得以体现。通过阅读故事，我们不仅可以感受到这些价值观的力量，更能够在生活中加以应用，指导我们的行为和决策。，故事的力量还在于它们能够激发我们的想象力和创造力。一个精彩的故事世界能够带领我们进入一个全新的维度，让我们跳出现实的束缚，探索无限的可能性。在故事中，我们可以遇见各种各样奇幻的角色，经历令人难忘的冒险，这些都能够激发我们的想象力，培养我们的创造力。正是因为故事的力量，许多伟大的发明和创意都源于对于故事中的灵感和启发。总的来说，故事的力量是巨大而深远的。它能够触及人们的情感，传递思想和价值观，激发想象力和创造力。在这个信息爆炸的时代，我们更需要故事的力量来帮助我们理解和处理复杂的现实问题。因此，我认为「故事的力量」这个题目对于高考作文来说，并不难，相反，它给了我们展示自己想象力和表达能力的机会。通过写作，我们可以分享自己的故事，也可以从故事中汲取力量，让我们的文字充满生命力，触动读者的心灵。

1. 你觉得高考新课标 I 卷作文题目「故事的力量」难度如何？在阅读这个作文题目之后，我认为难度适中，对于有阅读和写作基础的考生来说并不算太过困难。虽然这个主题比较开放，但也给学生足够的发挥空间。考生可以根据自己的理解，从个人的经验、传统文化、历史、热点等多种角度出发，运用故事的力量来表达自己的思考与见解。

2. 你对这一题目有何感触？在我的理解中，这个作文题目的核心是「故事的力量」，对于文学、历史文化、心理学等等领域都有很大的涵盖，在人类历史长河中，故事的传播一直是人类的必然选择，他们能够传递人类的智慧，激励人类的梦想，不仅可以启迪人们的思想，还可以让人们感受到生命中的能量。

在日常生活中，我们也可以寻找故事的力量，每个人都有一些开心、有趣或者难过的经历，也可以借助这些经历创造或分享一些反映人性、温馨、搞笑或其他元素的故事，让人们在闲暇时刻感受到生活的乐趣。

3. 如何写好这道作文题目？为了写好「故事的力量」这道高考作文题目，考生可以根据以下几个方面进行思考和写作：

深入理解故事的力量，包括故事的表现形式、具体的传播形式，以及如何激发人们的情感和思考。寻找与自身经历相关的故事，或者从文学、历史、文化等领域寻找一些具有代表性的故事。运用故事中暗含的道理，理解其中的真谛和精神，表达个人的看法和理解。注重故事的创意和表现形式，适当使用比喻、象征、对比等修辞手法，使文章更具丰富性和吸引力。以自己的独特视角和理解，写出具有真实感和感染力的故事，让读者在阅读中感受到心灵的震撼。总的来说，写好「故事的力量」这道高考作文题目，需要充分理解题目本意，找到自己的切入点，既要注重创意，也要注重表达清晰和有力，让读者在阅读之后感受到思想的启迪和情感的共鸣。

如何解读2017湖南高考作文题

作文写作技巧：文从字顺 有条不紊

文题设计】

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【文题解析】

今年湖南高考作文题目还是新材料作文。材料提供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了自己的理想。在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。

立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。

立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。

立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。

立意四：从材料的整体来简而言之，对于答题而言，就是以理解文章为主，然后无论什么问题，都往作者的写作手法是为了突出中心，加深读者的认知上面引。立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。

立意五：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。

【例文阅读】

枝繁叶茂的大树想去远方，又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。

唯独忘却自我力量。

大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。

我们总寻求寄托，摒弃实践;总沉迷念想，忽视作为;总着眼外界，无睹内在。

理想的寻求与达成，终究回归于自我饱含深情的起点，对自我的思索与发掘，对自我的革新与创造。

无数人败给了外力。

对己身不满，然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静;对持异，改造人世的理想最终又被悄无声息地否决，再又回到对暴烈摧残生命的默许，对性别不公之象的熟视无睹，或对《熔炉》、《素媛》持续发酵的司空见惯。

然，正如大树冲破阻隔，凭己之力去往远方，芸芸众生间，亦有不懈于梦，无愧于心的人们，夺得了潜在的力势与优长，达到了心之所向。

听伊迪丝唱《玫瑰人生》，146厘米的个子，带她穿过了废旧的巴黎老巷，逃过了父亲的谩骂，避开了曼哈顿的繁华，皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。

读柴静《看见》，她说，我们浑然难分，就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体，她将自己作为发力的来源与希冀的个体，将镜头深入山间树林，深入被黑暗笼罩的生命，终于寻获心之所想。

看约翰·纳什《美丽心灵》，数学家与精神分裂，不可思议的激烈碰撞。但他未曾屈从于现实，三十年，三十年对数学的热爱与往复的搏斗，他以自我无可匹敌的顽强与坚忍，战胜了所有喧嚣。

漫漫岁月，从个人到群体，从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸，浮于表层成为现象武装，当点到即止化为惯常思维，自我改变与自我追寻便显得稀缺，弥足珍贵。

如大树，不仅是自我念想的实现，它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长;如平凡又伟大的个人，柴静，纳什为梦想所贡献的，亦生长类的宝藏。

正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。

以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。

智者若树

春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。

“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。

“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不。这么说也许过于，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。

作为一个准备参加高考的学生，你怎么看待高考作文题目？

俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

作为一个准备参加高考的学生，我对2023年高考新课标作文题目为「故事的力量」感到相当挑战和有趣。这个题目涉及到故事的力量，给了我们很大的发挥空间，让我感到既期待又有些紧张。

故事的力量是无穷的，它可以打动人的心灵，传递智慧和价值观。我曾经有一个关于故事的经历，让我深刻体会到故事的力量。那是在我小时候，我爸爸经常给我讲各种寓言故事。有一次，他给我讲了一个关于勤俭节约的故事，讲述了一个小兔子如何通过节约来积攒财富。这个故事深深地触动了我，让我意识到勤俭节约的重要性。从那以后，我开始更加珍惜每一分钱，也更加努力地学习。

通过这个故事，我明白了故事的力量可以改变一个人的思想和行为。故事不仅可以激发人们的情感，还可以传递智慧和价值观。而在高考作文中，我们可以运用各种故事来支撑和阐述自己的观点，让作文更加生动和有说服力。

对于这个题目，我感触颇深。我相信每个人都有自己的故事，每个故事都蕴含着力量。通过分享自己的故事，我们可以与他人建立起情感的连接，换个方式来想，文章的开头，就好比一个人以什么样的面孔和你打招呼。是友好的还是狰狞的，是笑容满面的还是眉头紧皱的……不一样的表情会给人不一样的感受。影响他人的思想和行为。而在写作中，通过巧妙运用故事，我们可以更好地表达自己的观点，让读者产生共鸣。

总的来说，我认为2023年高考新课标作文题目「故事的力量」的难度适中，既考验学生的写作能力，又给予了我们充分的创作空间。对我来说，这个题目激发了我对故事的热爱和创作的欲望，我期待通过这个题目展示自己的思考和感悟。

如何评价2023年高考作文题目？

写博客和日记不但能提高表达能力，而且也是孩子之间加强沟通的一种方式，同时还可以减轻学生学习上的心理压力。在博客上公开表白自己心声的做法，远远胜于将想法深埋在心底。

2023高考新课标|卷作文题目为「故事的力量」，你觉得难度如何?你对这一题目有何感触?

故事的力量

故事是人类交流的一种方式，自古以来就在人类中扮演着重要的角色。它不仅能够传递知识和技能，更能够营造情感、影响人心。故事的力量在现代中仍然起着至关重要的作用。因此，高考新课标卷出现「故事的力量」这一主题可谓是十分贴切。

首先，这是一道主题深度挖掘的作文题目。它要求考生思考故事在我们生活中的意义和功能，以及故事对的影响。这个主题需要考生在进行文章创作之前对知识、经验和文化进行梳理，需要考生在进行思考和组织时进行深度的把握和总结。这种思维难度是比较大的，因此考生需要在平时多进行思考和练习。

其次，这是一个需要创意思考的作文题目。故事是源于生活、高于生活的，因此，需要考生根据自身的生活经验和想象力进行创意的勾勒和表达。这里需要考生关注细节，在描述、对比、折衷的时候，一定要让受众产生共鸣和心灵的震撼，打动读者的心。

，这是一个需要情感表达的作文题目。故事不仅是一种传递知识的方式，更是一种传递情感的工具。故事能够引起人们对于的追求，能够让人们产生愉悦、感悟和灵魂的共振。因此，考生在写作的过程中需要关注情感的表达，让读者在阅读文章的过程中能够真正地感受到故事的力量。

总之，2023高考新课标卷出现“故事的力量”这一主题，确实是一道比较有挑战性的作文题目。但是，这种题目可以考察学生的综合素质，也无疑是一种让考生有张老师：而不是学一个题目，套到作文题当中去。机会展示自己才华和创意的机会。这也正是高考的魅力所在。

高考语文作文怎么分段落？

去追，如霍金以病残之躯写成《时间简史》，靠《万物理论》;去发扬优长，如简·奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

随笔实在并。

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

详细解读

语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学。

也就是语言学和文字学的总称，但由于学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。