凤凰母语教师发展工作学校 凤凰母语教师发展工作室

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凤凰母语教师发展工作学校 凤凰母语教师发展工作室

1、1．组织20xx年暑期校本研修专家讲座、青年教师说课比赛新语文教师个人发展1 一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻区教师发展中心教研室、学校有关工作意见，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。

2、我们音乐组将继续体现以音乐审美体验为核心，努力提高学生的多方面音乐素质，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，努力加强本组教学教研工作的性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。

3、促进学校艺术特色发展，加强队伍建设，提高教师素质，优化课堂教学，全面推进艺术教育。

4、为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

5、二、工作要点：1、积极参加各类活动认真参加学校及区音乐教研大组的各类活动，如：集体备课活动，听课评课活动、活动，主题研讨活动，论文、案例评选活动等等。

6、2、提高课堂教学质量更新教育理念，学习《音乐课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，认真贯彻落实新教材，积极投身于新课程改革之中。

7、明确学科目标，以审美为核心，以新教材研究为基点，将新理念转化为实践活动，重在促进学生全面和谐的发展，培养学生对人生与生活积极乐观的态度。

8、、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

9、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

10、3、开展音乐课题研究围绕本教研组这学期确定的教研主题《奥尔夫教学体系下的课堂实践》认真开展研究。

11、通过具体的课题研究，检验和感悟有关理论，逐步掌握“善于发现、分析归因、实践探索、总结交流”的教科研方法，从而促进本教研组教师的教育科研水平。

12、4、促进教师自身成长积极地参加音乐教师活动，提高自身的专业素养。

13、认真学习课程理念、奥尔夫音乐教学理论，以提高教学科研理论素养。

14、打破学科本位的观念，跨学科听课、评课，听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学经验。

15、5、各类校园文艺活动注重校园艺术氛围的创建，正常开展音乐社团活动：合唱队、舞蹈队、口风琴班等，目标明确，注重实效，责任到人。

16、积极辅导学生参加校内外各项文艺竞赛，让学生学到更多的课堂以外的知识，拓宽学生的视野。

17、三、工作安排：时间学习内容学习形式地点参加人员新语文教师个人发展2 一、指导思想： 二、现状分析：从毕业至今，走上小学语文课堂的讲台已经9年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的的语文老师。

18、如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。

19、 三、自我分析：本人毕业荥阳师范高等专科学校，于20xx年8月踏上教育教学岗位，至今有9年，自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作，现已完成专科的学历进修。

20、自我感觉功底较浅，平时练笔很少，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。

21、(一)优势之处：(一)教学方面：1、9年的教学经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。

22、能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。