2018高考3卷作文素材_2018全国三卷高考满分作文

2018年高考作文写作素材：执着追求的名言

高中作文网权威发布高中拾金不昧作文【三篇】，更多高中拾金不昧作文【三篇】相关信息请访问高中作文网。

1、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

2018高考3卷作文素材_2018全国三卷高考满分作文

选取富有生活气息的材料；从生活中的小场景巧妙切人，以小寓大，富有韵味;细节丰富，真挚感人;有文学的味道，有写作的智慧。

2、如果失去梦想，人类将会怎样?

3、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

4、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——·卡波特

5、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特

6、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

7、财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。——比才

8、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

9、当信用消失的时候，也就没有生命了。——大仲马

10、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

11、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

12、梦境每是现实的反面。——伟格利

13、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲

14、人的生命是有限的，可是，为服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为服务之中去。——雷锋

15、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

16、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯

17、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

18、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇

19、如果没有宽恕之心，生命会被无休止的仇恨和报复所支配。——阿萨吉奥利

20、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

21、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

23、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

24、人生包含着一天，一天象征着一生。

25、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克

26、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

27、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?——古龙

28、生命，那★ 高考人物作文素材是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

29、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

30、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。——雨果

32、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

34、只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦

35、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

36、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

37、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

38、人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此?因为他们只能读它一次。——保罗

39、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

40、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。

41、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

42、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

43、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫

44、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

45、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效地延长了人的生命。——鲁迅

46、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利

47、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

48、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

49、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰

50、用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。

51、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

52、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

54、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

55、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

56、梦想绝不是梦，两者之间的别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙

浅谈2018年语文高考作文，300字，在线等

古时有一个秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到贰佰余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取一部分钱作为酬谢，何岳说：“我捡到钱而没有人知道，就可以算是我的东西了，我连这些都不要，又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。

2018高考语文作文备考

3.判分细则

I .阅读的思想道德.不能只谈继承传统文化.还要谈发展。下面的文字，根据要求作文。

有人说，我们就像拼命奔跑的人，向着一个个新目标拼命奔跑.慌不择路.足良踉

跄跄，一边跑.一边丢东西.等跑到终点.才发现奶奶塞在我们贴身口袋里的宝贝

都丢得不多了。

这句话引起了你怎样的思考或联想?请联系现实写一篇不少于800字的文章。

【写作指导】本材料作文的审题构思和立意应关注三个方面.

一、注意比喻。“我们”“向着一个个新目标拼命奔跑”比喻“现代的快速发

展，’.“奶奶塞在我们贴身口袋里的宝贝”比喻“传统的美好的思想、道德、文化等”

二、注惫关系。要强调在现代快速发展的同时，要注惫继承传统文化，弘扬传统的美好

三、注意要求.联系现实。的十七届六中全会提出了“实施文化强国战略.推动

文化大发展、大繁荣”的战略思想，如何在现代化的发展中继承传统的文化.是值得思

考的、有价值的话题。

2017年9月9日下午，有“版诺贝尔奖”之称的第二届“未来科学”在揭晓。清华大学、结构生物学家施一公，科学技术大学、量子通信卫星“墨子号”首席科学家潘建伟，大学数学研究中心许晨阳分别获得“生命科学奖”、“物质科学奖”和“数学与计算机科学奖”，奖金各为100万美元。

施一公

施一公1967年生，博士，，科学院院士。施一公主要运用生化和生物物理的手段研究细胞调亡的分子机制、重要膜蛋白以及细胞内生物大分子机器的结构与功能。

潘建伟的获奖评语：奖励他在量子光学技术方面的创造性贡献，使基于量子密钥分发的安全通信成为现实可能。

潘建伟1970年生于浙江东阳，物理学家，科学院院士，发展家科学院院士，科学技术大学常务副。

潘建伟长期从事量子光学、量子信息和量子力学基础问题检验等方面的研究工作，是该领域有影响的学者，特别是在量子通信、多光子纠缠纵和冷原子量子存储等研究方向上做出了系统性创新贡献。

许晨阳的获奖评语：表彰他在双有理代数几何学上做出的极其深刻的贡献。

许晨阳，1981年生于重庆。2013年成为数学研究中心。2008年，获得普林斯顿大学博士学位。现从事代数几何研究。

【素材解读】

世间万物皆在变化之中，纷繁复杂的表象背后，是亘古不变的科学真理和人类对科学的孜孜追求——这个梦想让我们不囿于方寸之地，而是要仰望苍穹，将短暂微渺的生命融入壮丽开阔的世界中。

“让商业反哺科学，用科学成就未来”，带着这样的信念，一批为大众所熟知的科学家、投资人和企业家们搭起了梦想和现实之间的“一英里”——构成这“一英里”的并非冷硬的电缆和光纤，而是对科学的专注和对的关怀。

而未来科学，旨在“启蒙科学精神、唤起科学热情，影响风尚，吸引更多青年投身于科学”。奖励在大中华地区做出杰出贡献的科学家，让科学家成为偶像和时代英雄；同时鼓励的年青人与孩童，以科学的态度和向往，闯进新世界，成为未来的脊梁，进而推动科学事业的发展，提升公民的科学素养，建立科学观。

如何提高语文作文水平

一、细致观察，追求真实

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。

二、积累素材，学而致用

在教学中，碰到有不少的学生平时很少看课外书，特别是语文课外阅读方面的书籍，有的甚至除了课本之外，没有一本课外阅读材料，很少看书读报，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，无物可写。或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。

三、提倡模仿，培养兴趣

模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣，使之循序渐进地沿着写作的道路走下去，逐渐地提高写作能力。

四、多说多写，下笔成章

我们在日常生活中，碰到很多例子，有些学生很会说话，口若悬河，滔滔不绝，然而在写作文时却绞尽脑汁，写不出多少内容来，究竟原因何在？因为在日常生活中“说”的机会较多，几乎不费多少力气，但“写”的机会很少。光说不写，怎能提高写作水平呢？因此在写作训练时，我重在指导学生说练结合，多写多练，并且，不但要说得好，而且要写得好。

江苏高考作文题目解析及审题立意怎么写(范文)

22、梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

高考作文题目一直都是每年高考的热门关注点，以下是江苏高考作文题目相关内容，仅供参考。

★ 2018年高考作文素材范文积累(2)

一、历年江苏高考作文题目 江苏2020作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

江苏作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

2018年江苏作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

二、江苏高考作文审题立意评分标准 一、审题

今年高考江苏卷作文材料中的“味”看似是材料表述的原点，但究其本质，其只是作为喻体存在。也就是说，村料的真正内涵，蕴藉于“味”之下，需要考生深入挖掘和揭示。

材料由四句话组成，句间关系显示出严密的层次性和逻辑性，需要考生仔细推敲。

首句“物各有性，水至淡，盐得味”是材料的引子，以“物各有性”领起，紧接着以水和盐两种生活中常见物品的鲜明特性形象地对“各有性”进行诠释。也就是说，句话承认了事物各有其特性，暗示事物之间具有异性，世间万物总体而言具有多元性。

第二句话“水加水还是水，盐加盐还是盐”，考生应该抓住“还是”二字中的情感与态度倾向。也就是说，同类事物的简单叠加不会带来质变，简单的重复只会导致单调。考生可以联系个体，也可以从群体、、文明与文化等角度展开联想，丰富这句话的内涵，为立意拓展空间。

第三句“酸酣苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈”是材料的核心，也与上文形成对比。“调和”是语，可引申为合作、交流、融合，是一种手段，而且对象是“五味”。与前面的“水加水”“盐加盐”对照着看，不难把握材料的态度。“共存相生，百味纷呈”是五味的结果。材料的启示正是在肯定“物各有性”的基础上，强调事物内部或事物之间的“调和”，如此方能碰撞出丰富多彩的“百味”，方能突破狭隘与单调。

材料的一句由“物”及“事”至“人”，强调了这一道理存在的普遍性和原则性，在审题立意和选材构思上进一步拓展了考生的思维空间。

综合起来看，材料肯定的是人、事、物多样性的价值和意义，提倡包容甚至于相容的一种文化态度。当然，这里面也有个“度”的间题，就是不能不管什么人、什么事、什么物，都一味地去欣赏和包容。

今年高考江苏卷的作文命题跟以往有明显区别。以往写“语言”“车”，几乎可以说是话题作文，今年看似写“味”，实则写理。无论是物、人、事，还是时代和，都可以切入。但是值得注意的是，一定要有一个小的切入点，要写出自我独特的思考和见解，挖掘出属于自我的选材和内容，将自己最为独到的生活体验和真知灼见表达出来。

二、判分

1．判分原则

本次作文阅卷，坚持从试卷实际情况出发，实事求是；坚持一以贯之的公平公正；坚持内容与形式相统一。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价，重点评判考生的文章究竟写得好不好。

2．判分等级

一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。

(一)议论类文章

一类卷(63～70分)

务必整体把握材料内容，审题精准。“物各有性”是基础，“调和”是手段，“共存相生，百味纷呈”是结果。立意深刻、独到、新颖;有一个好的由头或切人口，能紧扣主要矛盾分层展开；或能化大为小，具体向题具体分析；或纵横捭阖，鞭辟入里，气势恢宏；用例经典；言近旨远，言简意丰。

二类卷(56～62分)

审题准确，能抓住“调和”或“共存相生”等展开思考，立意有一定的见识；推理和论证有一定的逻辑性和批判性；用例准确；言随意转，言能达意。

三类卷(49-55分)

停留在材料和提示的表层；有一定的分析和层次，但逻辑不够严密；表达顺畅，尚能达意。

四类卷(42～48分关于老师的作文素材高三范文4)

基本符合材料和提示的范围；泛泛而谈，面面俱到，简单演绎题意；素材堆砌，缺乏材料间的逻辑关联；论证方法单一，基本以举例为主，叙例比例过大；论点与论据之间不匹配，不紧密，显得牵强。

五类卷(28～41分)

聚焦“味”展开写作，貌合神离，基本脱离材料，偏题，套作。

六类卷(27分以下)

自说自话，完全脱离材料，无观点，无论证说理；随便说说，字数不足；或另起炉灶。

（二）记叙类文章

一类卷(63-70分)

二类卷(56-62分)

用身边的事例演绎材料中的某一主题，有构思，有生活气息，有一定的观察和体验，有一定的场景，有可读性；在生活性、细节性与情感性上有一个亮点。

三类卷(49-55分)

四类卷(42～48分)

审题立意正确，但记叙文表现方式单一，多以叙述为主，记流水账;故事与主要矛盾有关，但关联度不高。

五类卷(28～41分)

故事与材料基本无关。

六类卷(27分以下)

故事与材料完全无关，写作素养。

4．几点说明

①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；者直接判入六类卷口

②文体模糊不明，不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较者，视为六类卷。

5．个案处理

①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，不超过20分；内容基本相同的，不超过10分。

②写成诗歌的，一律提交专家组处理。

③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但不能超过46分(不满100字，O～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分：600字左右41～46分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。

④游戏高考、游戏人生、语言格调很高的“问题卷'，不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，不超过20分；如果内容恶俗不堪，不超过10分。

⑤卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止。

⑥无标题，扣2分。

⑦文章与材料的挂钩无法判明的，提交组长裁决。

高三语文作文素材：我爱？？？

31、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生

1.我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿。

位于吉林省梨树县郭家店镇初级中学，于20xx年3月名叫福泉的同学，在离校不远处发现装有约八千多元的手提袋，福泉同学毫不犹豫地将装有的手提袋交到学校的政教处；经过学校的进一步调查和寻找，最终找到了失主，失主为了答谢福泉同学，在学校过廊中贴写了感谢信，并为福泉同学买了新书包等学习用品。可能有的人会在心里暗暗的会想：福泉是不是傻呀！那么多的钱买什么不行，为什么非要还给失主啊？可是我们可以细细的想一想，如果这钱对于一个富有的人来讲可能不算什么，但如果这些钱要是贫苦人家的血汗钱，或是一笔救命的钱！想到这些若是这些钱不找还给失主，那么后果会是怎样呢？正是因为福泉这种拾金不昧的高尚品德，使得失主失而复得。福泉同学的这种高尚的品德不仅仅是为学校增光添彩，更重要的是他的举动值得我们去学习；我们去学习他的这种我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。高尚品德，展现出了青少年的，真于他的诚实，不想贪图一丝一毫；善于他的拾金不昧；美于他的处处为他人着想。

2.我爱夏天，爱他的艳阳高照，爱他的热情似火。

3.我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽。

4.我爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的白雪皑皑。

1.我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿。

2.我爱夏天，爱他的艳阳高照，爱他的热情似火。

3.我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽。

4.我爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的白雪皑皑。

5.我爱太阳，爱它的光芒四射，爱他的温暖光芒。

6.我爱牡丹，爱它的雍容华贵，爱它的色彩艳丽。

7.我爱细雨，爱它的润物无声，爱它的一点一滴。

8.我爱小草，爱它的绿绿油油，爱它的勃勃生机。

参考资料

熊江平.高考满分作文素材.：图书，2002

2018年高考语文作文

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“”有：、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个来呈现你所认识的，写一篇文章帮助外国青年读懂。要求选好，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不专家评析：要套作，不得抄袭；不少于800字。

2017全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续，为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必要的调整与提炼。

命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。将“呈现你所认识的”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好故事”；考生用梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。

“呈现你所认识的”要求大处着眼，十二个“”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值作用细化、实化、具体化。这些搭配组合的自由度很大。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的或热情的，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚或新生事物层出不穷的互联网。另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“”相互对照、相互发明……凡此种种，都可能写出上佳的文章。每一个都是的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的。

命题在价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，为特色事业出谋划策，添砖加瓦。

本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中，使形成有机的关联并不难；但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的组合，并能由此写好文章则又不那么容易。

写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。

此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的”，且能“帮助外国青年读懂”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。

通过以上努力，本题既给考生提供巨大写作空间，又53、我从不忘记活着本身就是乐趣。有效防止套作宿构，从而极大提高了测试的区分33、珍惜生命就要珍惜今天。度和效度。

关于老师的作文素材高三

望着老汉渐渐远去的背影，我犹如从昏梦中惊醒，热泪颗颗都滴在了钱包上。老啊！你知道吗？此时此刻的我是多么敬佩您呀！您的勤劳，您的耿直，您的善良，您的憨厚，我是多么敬佩呀！想想自已的行为，您的形象太高大了，我将永远记住您那高大的形象，并以您为榜样，向您学习，成为一名品学兼优的好学生。

在生活、工作和学习中，大家对 作文 都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是我为大家带来的关于老师的 作文素材 高三 范文 ，希望大家能够喜欢!

关于老师的作文素材高三范文1

高三，是一个新的开始，让我们在高三生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的.一位老师，就是我们的数学老师，雷老师。

雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。

“上课!”“起立!”“老师好!”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来：“孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷!”这是我次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师。我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着

“这些题都讲过了怎么能不会!”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。

刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。

这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服。

老师您们辛苦了!

关于老师的作文素材高三范文2

俗话说：“水往低处流，人往高处走。”人就像芝麻一样崛起。人学到了知识，获得了渊博的知识。他们离开了农村，去了经济发达繁荣的大城市，因为他们可以更好地锻炼自己，为自己的未来创造一个美好的世界。

老师们参加工作总想调到城镇，因为那里不仅教学设施和教学环境，而且交通便利，那里的孩子特别可爱。城里的孩子生活好，条件舒适。在家里，他们不用做家务。他们的家庭作业由父母或导师指导。在学校里，它们是电脑和宽敞的图书馆。相对来说，我们山区的孩子特别不可爱。他们穿的时候总是很，也没有太多零钱给老师买生日卡。放学回家，我放下书包，看着爸妈忙着整理刚恢复的米饭，没时间写作业就帮爸妈做饭.

难怪有人把你比作黑暗中的灯塔，永远照亮孩子的未来!如果你要问我世界上最伟大的是什么，我会骄傲的告诉你，这样的老师是最伟大的，我这样的老师。

关于老师的作文作文给了一段素材：二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。素材高三范文3

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人?我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师?语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了!”

我们的语文老师，阿德，我和小C总是这样在背后叫他。阿德。阿德。

用我和小C的话来说，阿德的脸上布满了正常人没有的沧桑感，就像车祸似的。阿德当然算不上什么帅哥，准确地说，他浑身上下看不出哪一点有帅哥的标准的。阿德长得一副“穷书生”，一看就是一个教书的，先生。

阿德喜欢在课堂上讲着讲着就扯上他的两个儿子。有一次我和儿子……我儿子读书一到时间就和书88了，打电脑一到时间还赖在电脑前不走……儿子的铅笔盒和这位的同学一样……

我想啊，阿德在家一定是个好父亲，一个典型的好爸爸。或者说呢，他一定爱子。不然怎么老是儿子长儿子短的呢。哪个当爸爸的不是这样的呢，用阿德的话来说。

阿德看见班里有一位同学的 文章 发表在杂志上了，也表现出一副毫不示弱的样子，对我们说，你们老师我啊，不知道发表了多少文章在报作文材料，大致给了2000年至今发生的一些事情、取得的一些成就，有7、8个事例，选择角度写一篇文章，想像一下这封信可以封存到时空胶囊内，给2035年18岁的人读。纸杂志上呢。一位同学插嘴说，那我怎么从来没看见啊，老师?阿德缓缓地说，哪个人发表文章不用笔名的?全班晕倒。

对于阿德的 教学 方法 ，虽然不是很传统，但是我和小C等其他同学还是很有意见的。小C说，你发现没，阿德有一种特异功能!什么特异功能?小C拍拍我的肩膀，上课时会自动传播催眠信息!恩恩，我想，这应该是阿德教学的缺点之一了。不过，也可以化缺点为优点的，哪位同学有失眠的病，找他去应该可以治好了。

呢，希望阿德能天天开心!

关于老师的作文素材高三范文5

岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，老师因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态。

拉开记忆的窗帘，我的脑海里不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方驶去。我站在船头眺望，啊!我看见——那次 元旦 汇演的场面。当时，最让我们记忆犹新的不是丰富多彩的表演，而是我们的语文老师竟然哭了!那一刻，我们与五(1)班被老师留了下来，原因是我们把场环境弄得太杂乱了;那一刻，我们回到教室时，肖老师训斥了我们一顿后，便留下了悲伤的泪水，我们那种低落的心情油然而生，但肖老师眼里的深情，是幼稚的我们无法体会的，我们个个傻呆呆的，肖老师的眼泪给了我们的回应;那一刻，虽然已经过去，但肖老师在我心中闪耀着神圣的光芒，她那种饱含温情的眼神和痛苦悲伤的泪珠，如同一颗重磅炸弹，时时催化着我们幼小的心灵。

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是老师。是啊!一支小小的康乃馨就能让老师久违笑容的脸阳光的灿烂而绽放。时光荏苒，我们在老师温馨的抚爱下不断成长。老师总是把一缕缕温暖及时雨撒给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。

在这女性的节日里，让我们一起衷心的祝愿：“女性朋友们，你们辛苦了。”

关于老师的作文素材高三相关文章：

★ 高三语文作文素材积累

★ 观看电影《老师好》的感想精选范文

★ 爱岗敬业模范教师先进事迹材料精选

★ 高考语文作文必备素材

★ 电影《老师好》观后感写作素材5篇 观看《老师好》影片的感悟

★ 高三素材作文范文

★ 关于奉献高考满分素材作文

高中拾金不昧作文【三篇】:2018热点作文素材

③特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章写得如何。

【导语】 世上的事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么？我当然是最钦佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？下面是大范文网给大家整理的高中拾金不昧作文【三篇】，希望能给你带来帮助!

基本叙述了与材料相关的人和事，基本符合生活的真实，结构完整，表现手法比较丰富，有一定的细节描写。

【篇一】高中拾金不昧作文

2018高考语文作文备考素材：2017年未来科学——让科学家重回舞台

“我在马路边，捡到一分钱，交到警察叔叔手里边…….”。这首耳熟能详且倒被如流的儿歌，充分体现了作为一名青少年的我们应该做到“拾金不昧”的高尚品德。

自那以后，学校的同学都会把自己捡拾到的钱财和物品都交到政教处，发布公告找失主认领。我们在老师教导及学习过程中懂得要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一起做到“拾金不昧”的好品德，一起为学校增光添彩，让作为祖国花朵的我们竞相开放，绽放出我们新一代青少年的光芒，弘扬伟大的民族精神，宣扬真、善、美。

【篇二】高中拾金不昧作文

雷一生都在为服务，帮助过许多人，却从未留下自己的姓名，让人报答他。从雷身上我明白了一个道理：做好事是为了帮助他人，并不是为了得到荣誉，更不是让别人感谢。在一周前的周四，我帮一位同学找回了他的一元钱。有人会说：“一元钱而已，有什么大不了的，丢了就留了呗。”可我不这样认为。每一分钱都是大人辛辛苦苦挣回来的，每一分钱都是他们的辛勤劳动和汗水换来的。

上周四的中午，大门本来没开，可不知道是哪个调皮的男生迫不及待地打开了校门两边中一边的校门冲了进去。同学们一见校门打开，了，也都蜂拥而入地挤进校门。当站在校门外等待进去的同学只有寥寥几人的时候，我也向校内走去。

当我走到学校前面雕像的左侧时，一个上身穿着蓝色夹克，下面穿着一条黑色运动裤的男生，从我身边急匆匆地跑过去。只见刚才从我身边跑过去的男生在大厅前面的台阶那里和另一个男孩说着什么。不知道他们聊了几句什么，那个刚才从我身边跑过去的小男孩从裤子的后兜掏东西。当他的手从后兜里拿出东西后，一抹淡淡的绿也随之从他的后兜掉了下来。我本来以为那个小男孩注意到了，可是他并没有注意到。当我想叫住他，告诉他掉了东西时，他却和跟他一起聊天的小男孩一溜烟的跑走了。当我走到那个小男孩掉东西的地方时，我发现那个小男孩掉的是一元钱。我时间想到的就是将钱还给失主。可当我要弯下腰去捡钱时，却不知道把钱捡起来后该怎么办。是想小男孩跑去的方向追去还是把钱给了门岗的。最终，我还是决定将钱捡起后向那个小男孩跑走的方向追去，如果没有找到再将钱交给门岗的。

当我跑到小男孩离开的方向想拐弯继续找有没有那个小男孩的踪迹。幸运的是，我一拐弯就看见了那个丢钱的小男孩。我走到那个小男孩身前对他说：“这是你刚才在大厅门口掉的一元钱。”那个小男孩听到我说的话下意识地摸了摸自己的兜。随后，他接过了我手里的一元钱对我匆匆地说了一句“谢谢”就跑走了。

如果一会遇到可以助人为乐的事，我一定要帮忙。因为，做好事让我感到很快乐。

【篇三】高中拾金不昧作文

花朵的盛开报告了春天的来临，但到了秋天花朵仍然会枯萎，这样年复一年，日复一日地开了又落，落了又开，虽然，他们的生命历程这样短暂，但它们也有着自己的生命意义。然而，开放在我记忆深处的那朵花，它有着的意义，时刻激励着我养成良好的道德品质。

那是一个寒泠的冬天，我拿着二十元钱上街买书，好像这天气故意跟我作对似的。一出门，寒风刺骨，犹如刀割一样疼，走着走着，我的眼前出现了一大队人正排队买油饼的情景，我心想：天气这么冷，反正买书的钱也足够了，不如去买几个油饼来暖和暖和身子？于是，我赶紧排进了队伍里。看着这老汉笨手笨脚而忙得不可开交的样子，嘴里念叨着：“不知要等多久呀！”

经过几分等待，终于轮到我了。“老我要买饼，请问这油饼怎么卖？”我带着几分疑惑地问。“一元钱两个，你买几个油饼？”老汉笑了，眯着眼睛问。“两元钱。”我答非所问。一个，两个，三个……老汉数了六个递给我。“哎！老，您多给了两个给我呀！”我刚想说出来，可话到了嘴边又咽了下去。又一阵挤动，我终于局促不安地离开了人群……（高中作文）

好冷啊！我裹紧了衣服，把手了口袋，顿时心猛地一沉。糟了！钱包没了！那里面装着十八元买书的钱啊！如果真的丢了，这一趟不是白走的吗？而且，回家还要挨一顿臭骂。想到这儿，我急得泪水在眼眶里打转，我试着把事情分析了一遍，这钱包可能在刚才挤出人群的那一刹那，不慎重丢失的。我又想到了刚才没有把那句话说出口的那一时刻，又想到了钱包里的书钱。这钱，凝结着爸爸妈血汗呀！可我却把它丢失了！心里感到十分的悔恨。“小同学，小同学！”是寻位卖饼老汉！他来干什么？莫不是刚才，我不敢再往下想了！唉！真是祸不单行呀！我低着玩弄着衣角，想着如何应付这尴尬的场面。“小同学你掉了什么没有？”老没放下担子，气喘吁吁地问我。“我我的钱包不慎丢失失了！”我吞吞吐吐地回答。“是这个蓝色的钱包吗？”我抬起头，只见寻卖饼老汉那满是油污的手正拿着我的钱包。“以后可得小心喽！”老汉笑着，把钱包放在我手中，担起担子向前走去。

然而，就是这朵拾金不昧、令人敬佩的花开在我的记忆深处，是它使我懂得了做人的道理，是它使我养成了良发的道德品质，我感谢这朵花！

2018高考作文题目都是什么

施一公的获奖评语：表彰他在解析真核信使RNA剪接体这★ 关于教师个人自荐信参考作文材料大全一关键复合物的结构，揭示活性部位及分子层面机理的重大贡献。

2018高考作文题目都是什么：

很多山区的孩子比不上城镇的孩子，山区的生活比不上城镇的生活。所以山里没有老师了?没有!在我们的生活中，应该有一些老师自愿留在山里，愿意献身于山里的 教育 。对于我们无知的孩子，他们选择了留下。其实这是一个代价高昂的决定，他们要为这个决定做出巨大的牺牲：年轻的老师跟不上潮流，老的老师也无法和孩子生活在一起，享受家庭生活。这一切，因为他们知道，山区的孩子，也是我们祖国花园里的花朵。在同一个新世纪的未来，城镇的孩子需要教育，山区的孩子更需要教育。他们再也不想让山区的孩子成为“”了。所以不管在哪里，都是把孩子放在位，把孩子放在位。

1、全国I卷：写封信给2035年18岁的人读

2、全国Ⅱ卷：战斗机为何应防护弹痕少的部位

如果这部分有重创，后果会非常。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。

3、全国Ⅲ卷：围绕不同时代深圳浙江雄安三个标语写作

材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；2005年浙江绿水青山就是金山银山；2017年雄安走好我们这一代的长征路，选好角度、确定立意、文体不限 ，写一篇不少于800字的文章。如果你是考生，准备怎么写？