德育如何融入到学校(德育如何融入到学校教学中)

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德育如何融入到学校(德育如何融入到学校教学中)

1、后来在东汉许慎的一、营造一种家庭式的“和谐”班级氛围，让班级充满气息和活力。

2、师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。

3、叶圣陶先生曾说过："没有爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。

4、“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。

5、为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。

6、课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。

7、同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。

8、在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

9、班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。

10、在军训期间，我和学生顶着烈日，共同进退，短短三天的共同生活，很快缩短了师生间的距离。

11、在他们入校后的次篮球比赛，我和同学们一起为运动员们呐喊助威，虽然嗓子沙哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了班集体的凝聚力。

12、1、建立和谐的师生关系。

13、要建立良好和谐的师生关系，首先要求教师有饱满的热情，热衷于教育事业，对学生充满爱心，无论学生表现得好坏，教师都要用一颗爱心去浇灌、去教育，公平、公正对待教室里的每一个学生，把每一个学生都当成自己的子女、弟妹去呵护、关心；让每一个学生的内心情感能够在教师面前流露，并得到安慰。

14、一个老师，有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育，培养成材。

15、学生进步了，他会发自内心的高兴，学生有缺点，他会温和的善意地指出。

16、教师对待学生，不是为了贪图将来学生对自己的报答，这无私的情感会净化师生之间的关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。

17、可以说，我们每个老师在内心之中都存有这种美丽的高尚的情感，越是德高望重者，越是对学生宽容，越会在小事情上表现出仁爱的博大的光彩。

18、其次，教师要有一颗宽容的心，包含学生的缺点，因为中学生不是很懂事，肯定会有这样那样的缺点，正是因为有缺点，我们才需要加强学生德育教育。

19、第三，教师要把自己当作学生中的一员，参与他们的学习，参与他们的游戏和他们一道成长，共同进步。

20、改变师生关系，让学生有一个和谐的成长环境，真正做到平等。

21、第四，教师要处处关心爱护学生。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。