小鹅同学什么学校 小鹅同学哟微博

您好,今天琪琪来为大家解答以上的问题。小鹅同学什么学校相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

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1、 小学二年级语文下册《鹅妈故事》课件篇一1、识记本课8个会写的生字，15个会认的生字。

2、2、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯。

3、3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、教学重点：1、学会生字，能正确地读写运用生字。

5、2、有感情地朗读课文。

6、教学难点：理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。

7、课时一、激趣导入同学们喜欢听故事吗?今天，我们来学习《鹅妈故事》。

8、学生读课题。

9、二、学习生字，出示书写后短语。

10、1、炎热的夏日幸福的小鹅轻轻地可怕的事情动人地歌唱朗读短语，学习带点生字。

11、炎：注意第四笔是点。

12、幸：与“辛”对比学习。

13、福：注意部首写法，与“幅、副”对比学习。

14、事：与“世”对比学习。

15、练习：我(是)蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。

16、蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。

17、一名小学生，我能做很多(事)情。

18、(是)(世)界上人口最多的。

19、呻、吟、唱：对比学习。

20、2、温暖的阳光广阔的世界细嫩的草茎艰难地喘气柔软的小草受伤的翅膀雷鸣冰雹嬉戏舒适朗读词语，读会带点字的读音，给带点字扩词。

21、三、生字回文，学生自由朗读课文。

22、四、复习。

23、1、复习生字。

24、2、朗读全文。

25、五、作业：书写生字。

26、第二课时一、复习，朗读课后“读一读，说一说”的短语。

27、同学们，你们觉得这些词语写得美吗?课文中的自然段就把它们连成了一段优美的文字，我们来读一读。

28、边读边画自己喜欢的词语，说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的?采取多种形式朗读自然段，熟读成诵。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。