上海高考语文默写小蓝本_2020上海语文高考默写范围

今年上海高考作文题目是什么

秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之。

今年上海高考作文题目是什么介绍如下：

上海高考语文默写小蓝本_2020上海语文高考默写范围

2023上海作文题目如下：

要求:(1)自拟题目;(2) 不少于 800 字。

2023上海高考语文蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。作文解析

从内容上讲，今年的高考作文和去年的有所联系。”复旦五浦汇实验学校黄玉峰时间接受了澎湃记者采访，“去年的考题更具思辨性，今年则更重命题的道理分析。有这个变化是好事。”

黄玉峰分析该考题：在人类发展过程中，好奇心是很重要的动力之一，但还有很多其他动力，比如同情心、爱心、心，比如人对于自我价值的追求，还有进步本身的需要，如文字的诞生。

“这个题目人人都有话说，都可以写。”但黄玉峰认为，考生的自身积累非常关键，需要知晓有谁是因为自身价值去探索世界，有谁是因为去探索世界，做到“摆事实，讲道理”，“考生能举出古今中外的典型例子，写出包括自然科学、人文科学等领域的人类探索。”

以上上海高考作文题目解析来源于澎湃。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，分享为公益，未用于营利，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们会时间进行处理。

2020年高考语文作文：上海卷

一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

2020年高考作文题目出来了。环球网校快问小编为大家整理了2020年高考作文的相关信息，一起来关注吧!

2020年高考语令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。文作文：上海卷

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力?

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

江苏卷

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

以上就是2020年高考语文作文的详细内容，后面的几科继续加油吧!等成绩出来的时候再好好考虑志愿的事吧~

上海高考语文考课内文言文吗？

据我所知都是课外的，但考点是课内的，现代文的话不是很突出。但文言文的话，加点字解释，翻译等各种内容都是课内文章出现过的解释。

两篇古文全是课外的，课内的文言文只会出在默写或文学常识上，比如哪篇文章是谁写的之类。之所以要学它们只是为了积累一些重点字词的解释。从前年开始，高考文言文的加点字划定了范围，只在规定的300个里考，所以要在高考前把那一年的规定字词的解释全背出来。

2008年一定没有，但高考古文里的词语解释积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一定在课内的古文中出现过。

不考吧

上海高考语文，有哪些课内文言文篇目要考的？还有，想提高语文，可以介绍几种好的语文学习方法吗？

文言文 真题训练，不要去刻意的记单个的字词意思。除了那些经常出现的字词。

现代文要求：1.自拟题目；2.不少于800字。 我不知道，这是最难把握的一块

作文 积累素材 多看看《语文报》和《作文树》

紫雪心同学讲的很好，作为过来人，我对作文训练作点补充

材料作文关键就是个立意，但好的切入角度还不够，语言有说服力更能为作文增色。

怎么做呢？1.建议买南方周末看看，关注现实，用到作文里。当你没什么好写时，多反思反思现实是个讨巧办法。2.建议一周写两篇作文，给学校老师或补课老师批改，从严批，低于52分重写，写到满意为止。学校两周一次的频率是远远不够的。3.对于不同作文题型，如材料作文里有关系型命题，生活现象类命题，寓言类命题。。。每种都要练，都要总结，其实每一类命题都关于这个上海的作文题，也是受到了许多讨论。人生的美好就在于它是不测的，处处充满惊喜，也充满了人们对明天的期待，每一件事情都有着无数的可能，人们不能预料到的很多，也有许多是人人们猝不及防的，要不然也不会有那么多的“打脸”发生了。有对应的写作套路，只有多练才能趋于熟练才能水平提高。练好了材料作文，那么命题类作文就容易多了。

如果LZ还有什么疑问，需要讨教经验的话可以百度Hi我

去买考试院考纲里面有全的，它的总部在钦州路

嗯，就是多看书，多积累，没什么太好的办法了；文言文一定要把意思搞清

课下多积累些基本知识，或是看看作文书，读者之类的，可以提高 作文的素材量和文采，弄个积累本，平时积累下 有文采 有哲理的 话，用在作文里，有很大的帮助，至于文言文，可积累些实词虚词，通假字或古今异义词，这个基本在每个文言文 都不多 ，现代文，要有阅读技巧，每读一段划下关键句子，或有修辞手法的句子，有助于理解和做题。。。。。其实吧，这语文 不是下几天功夫 就可以 进步的，一定要坚持 哈。。。祝你顺利。。。。

上海高考作文题一直是全国最有争议的作文题目！

《中学时代》《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活。幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结。在校园的绿草地上有它的一席之地。

高考门科目是语文，每年的作文题都会引起广泛关注。还记得你那年的作文题吗？高考作文题曾给你留下怎样的感受？赶紧来速览一下过去22年的上海秋季高考作文题，是否饱含了满满的回忆。

历年上海秋季高考作文题(2001-2022)

2022年

小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

2021年

有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

2020年

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：1.自拟题目。2.不少于800字。

2019年

倾听了不同的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。

要求：1.自拟题目。2.不少于800字。

2018年

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

2017年

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。

请写一篇文章。谈谈你的思考。

2016年

随着现代的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

2014年

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

2013年

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思师说（背诵全文） 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。考也不尽相同。

2012年

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌）。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

2011年

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

契诃夫中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.不要写成诗歌。3.不得透露相关个人信息。

2010年

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池， 鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

2009年

根据以下材料选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

平时大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.不要写成诗歌。3.不得透露个人相关信息。

2007年

以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.不要写成诗歌。3.不得透露个人相关信息。

2006年

以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。

要求：1.不少于800字。2.不要写成诗歌。3.不得透露个人相关信息。

2005年

阅读以下提示，根据要求作文。

近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组广角镜——

武侠风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：

镜头三：

时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……

2004年

以“忙”为话题写一篇文章。

要求：1.题目自拟。2.1000字左右。3.不要写成诗歌。

2003年

“杂”的含义很广，有褒有贬。请联系生活、科学、文化、艺术，以“杂”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章，文体不限（不要写成诗歌）。

2002年

也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以“面对大海”为题，写一篇1000字左右的文章。文体不限（不要写成诗歌）。

2001年

近年来，我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值，并自觉地为保护这些遗产作出种种努力。今年在上海举办的重大会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾，作为“让世界了解”的有效途径。

人类文化遗产不物质的，还有精神的，即“具有特殊的文化和口头文化表述形式， 其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”。今年5月，我国古老的艺术品种昆曲被教科文组织授予“人类非口述和非物质遗产代表作”的称号。

我国的文化遗产除了的，还有各级各类的，它们分布于全国各地，有的就在我们身边。你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗？请说说你对它们的了解、认识和思考，写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）。题目自拟。

上海高考课内文言文

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌）。

1. 上海高中课内所有古文 高中语文册 邹忌讽齐王纳谏（背诵全文） 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

2015年

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。 劝学（背诵全文） 《荀子》 君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。

是故不必不如师，师不必贤于，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 阿房宫赋（背诵全文） 杜牧 六王毕，四海一。

蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。

骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。

2. 上海高中课内所有古文

高中语文册 邹忌讽齐王纳谏（背诵全文） 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。 劝学（背诵全文） 《荀子》 君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。

是故不必不如师，师不必贤于，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 阿房宫赋（背诵全文） 杜牧 六王毕，四海一。

蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。

骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。

秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人。

2020年上海语文高考作文是什么

高中语文第二册 滕王阁序（背诵2—3段） 王勃 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

2020年上海高考作文题：人对事物发展进程是否无能为力？

那么仅仅是这样就能说明人们对事物发展的进程无能为力吗？我想不是，首先人类已经是这个世界的掌控者了，在人类的客观运动中，世界在发生着翻天覆地的改变，人类的智力和人类的劳动精神一直在推动着的进步，人类对他们赖以生存的家园的发展无能为力?不是不是，在世界上，学校有和，他们是指导者，经过客观理论和现实观察而实现他们所决定的方法，从而对未来事物的发展有一定的预料，一定的危险防控措施，尽管事物具有多方发展可能性，但是在它们的发展进程中，人类是完全可以影响到它们的

生物学上说过环境具有着抵抗力稳定性和恢复力稳定性，哲学上也说过事物往往都具有其一定的规律，人类生存在这土地上，摸摸搜搜了几千年，怎么会不掌握有它变化的部分规律呢？

所以说，人们对事物发展进程无能为力?绝不可能！

对于这份上海高考作文题，它想要人们将关于这个“人对事物发展进程无能为力?”的看法通过考生的文笔表述出来，它不仅考验到了考生对于这方面现实事列的积累，更是考验到了他们如何用自己的方法灵活运用自己所掌握的知识来巧妙创作作文 。

关于这篇作文，还是可以直接运用老方法先直接提出自己所要表述的主要论点，然后接下来就可以设置与主要论点紧密相连的分论点，以及结合客观事实，和自身积累的知识，给与主论点强力支持，从而达到根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。议论文的标准形式，如果考生文笔很好，文字运用了当，那么在这篇作文中拿到高分，不难

高考语文名句默写怎么评分

请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）。题目自拟。

每句得一分，只要有一个错别字，该句不得分；如果都做，按前三句判分。

把字写好 这个考高很加分的！

每一句都有分值。不要有错别字。按你的情况，老师会认为你选择的是前三道题。应该给你4分吧

同意一楼的，错一个字就没分。只写你有把握的，要是都写了，按照前3个给你判分。

你只能得前三小题的分，第四道题无论对错都是无效的。

只看判三题，第四题不判。

上海高考考几门课程？

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。

上海高考考的科目有语文、数学、外语、再从物理、化学、生物、、历史、地理6门中选考3门。

镜头一：

2023年上海高考总分：

上海高考总分660分，采用3+3模式，不分文理。外语有两次考试机会。除语数外再从物理、化学、生物、、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试。语数外每门150分；选考科目分等级打分，每门70分，40分，总分660分。

2023上海高考各科考试时间安排：

上海高考5月8日考试科目为化学、思想、物理；5月9日考试科目为历史、地理、生命科学；6月7日考试科目为语文、数学；6月8日考试科目为英语。

普通高中学业水平考试成绩计分：

普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分均为3分。

上海高考的备考建议：

1、制定合理的学习

制定一个详细的备考，根据高考科目和复习内容，合理安排每天的学习时间。要考虑到各科目的重要性和自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。同时，留出适当的休息和放松时间，保持身心的平衡。

2、注重基础知识的巩固和提高

高考重视基础知识的考查，因此要注重基础知识的巩固和提高。要系统地进行知识点的复习，理清知识框架和思维逻辑，形成完整的知识体系。对于常考的重点知识点和难点，要反复学习和练习，提高对知识的深度理解和应用能力。

3、做好心态调整和压力管理

高考是一项重要考试，会带来一定的压力。要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度。相信自己的实力，相信自己付出的努力一定会有回报。同时，要合理管理考试压力，避免焦虑和紧张影响自己的发挥。适当参加放松身心的活动，注意饮食和作息的合理安排。