老师如何看待学校辅导班 如何看待辅导机构

如何看待辅导班老师对孩子的影响？

我认为辅导班老师对孩子有很大意义，在提升成绩时，非常需要辅导班老师的帮助，虽然在课余时间，但是现在孩子都去辅导班，你不去就会慢慢被落下，辅导班老师会帮助孩子提升成绩，我认为有一些好的影响，好好的教育，做好。

辅导班的老师对孩子的影响也是很大的，在家里父母要时常给孩子树立一些正确的榜样，在学校，学校老师就是的榜样，教书育人，老师会教给孩子们怎样去做一个对有贡献的人，而辅导班的老师也和学校里的老师一样，他们的教导们，同样非常重要。

老师如何看待学校辅导班 如何看待辅导机构

毕竟明文规定禁止这种行为。我所处的地方，这种现象并不多见，大部分都是学生自己去找补习机构补习的。

就现在的情况下，有些辅导班的老师都比学校里的老师要好，他们对孩子认真负责，也能给孩子建立信心，他们就像把孩子当成自己的孩子一样，有什么不会的都会，或者说有些生活中的问题，也会找他们来解决，这就是孩子对他们的信任。

辅导班老师通常对孩子的影响往往是很大的，在他们补课的时候，辅导员会给孩子很多关怀，对于孩子们来说，他们往往会跟辅导老师打成一片，有心里话也不会跟家长说去跟辅导班的老师说。

如果说孩子真的喜欢这位辅导老师，那么他就会觉得这位老师说的是对的，这样辅导老师就会对孩子产生一些正面的影响，相反，如果说孩子不喜欢这位老师，那么他所说的话，孩子都会进行反驳，从而达到一些不好的效果。

一位老师这样说到，这个是因果关系，应该是当孩子体现出了某方面的还好以及学习的天赋，参加相应的系统性的学习达到提升的提升目的，家长不应该过多追求，良好的性格与本身的品行比一项技能更能影响人的本身，请谨慎选择，精准定位。

到底该不该上课外辅导班

我自己的情况是，小学和初中上过奥数班和其他一些兴趣课，高中没有上过。

有没有帮助，这要具体看是什么辅导班，如果是和课内知识不同的，比如奥数班或者兴趣班之类，我觉得是有好处的。但要注意，是孩子自己喜欢上的，不要报太多增加过重的负担，否则会导致孩子精力不足反而影响课内学习。

对于和课内知识相关的辅导班，我觉得，一方面，不要盲目觉得上了就能提高成绩。有些班就是在复习基础的概念和题型，那想想自己的学习方法是不是没有注重知识点和题型，相同的东西在学校内没花足够的精力掌握好，就能在外面学好吗？

我觉得报班是，你在学校内的知识点和题型已经有比较完整的训练和记忆掌握，通过比较好的课外班去巩固和加深难度。我高中的时候没有报任何班，觉得对于大部分基础的内容，课内的知识已经足够完整了，用正确的学习方法，好好吸收已经足够考一个好成绩。报班前能打听清楚效果，我个人觉得，不要作为课内学习的代替，只是作为学好课内知识后的巩固和补充。

骄子教育成立于2004年，是广州市花都区有影响力的专业教育机构。多年来，在全体骄子人的努力下，骄子现已成为广州市花都区最专业的课外辅导培训机构。

在管理层的正确指导和全体员工的积极努力下，连续两年荣获“花都区民办教育年度先进单位”，连续三年被评为广州市“争先创优基层组织”、“花都区争先创优支部”2011年举荐成为“广州市民办教育协会理事单位”，全体骄子人在创先争优中取得了一个又一个阶段性成果。

建议补习防患于未然第三，什么时候没有高考课外辅导班才会消失。课外辅导班是中考和高考制度下的畸形怪胎，除非将来高考制度从根本上进行改革，让大学敞开门，采取宽进严出，但也仍会有辅导班存在，只是可能不会再泛滥了，因为市场需求量急迅衰减。。

您孩子？？？？小学？因为如果教师在校外开辅导班的话，她们在学校里上课的时候，就不会倾尽所有，把自己所知道的知识都讲出来，而是会把部分重点留到校外辅导班的时候再讲，因此家长都十分的反对教师开辅导班。

辅导班的老师普遍不如公办学校老师，为什么家长还要让孩子去补习？

让孩子多学点东西，就拿学英语来说，从科学角度来讲，3到6岁是孩子学习语言的黄金时期。可是很多人英语不好难道就是因为错过了学习语言的黄金期吗？那我能从班里找出太多6岁以后开始学英语，但是英语依然很好的孩子。我理解的所谓的关键期，就像你喝点茶能辅助减肥，可是如果你不能做到“少吃多动，”喝再多的茶也无济于事。

辅导班的老师一般是不如学生在学校的老师教的好的，但是家长还是要让孩子去上补习班，因为补习班所起到的作用是一个助推作用，是让自己孩子跑得更快一点，而不是让学生从零起步，公立学校的这个教育大家接收的都是一样的。

就可以保证教育更加的规范，而且也可以惩罚一些不好的行为，所以能够让人们更好的进行培训，提升学生学习成绩，不会有一些不良风气发生，也就要求了这些机构的正规，保障的比较规范。

只要一个人智商没有什么问题，学习成绩与所投入的时间一般是成正比的，虽然我们不提倡以更多的时间来多得更高的分数，但现实是不允许的呀。你不努力别人就会把你超过去大的教育环境，推动着每一个人都必须更加努力，就像看电影第1排的人站起来了，后面所有人就都得站起来，不然大家都看不见，这是现实没有办法。

因为辅导班的孩子是非常少的，辅导班可以一对一的辅导孩子可以给孩子答疑解惑，所以家长才会让孩子去补习。而公办学校的老师不可能顾及到孩子。

之所以家长要让孩子去补习，是因为家长想让自己的孩子变得更，也想要通过补习的方式让孩子更有能力。

家长希望孩子能够有更多的时间去学习，其次也是希望孩子能够有一个人进行辅导，所以才会出现这样的情况。

老师开的课外辅导班真的有效果吗？有什么利弊吗？

不比。因为厉害的老师会选择工作更加稳定的学校，实力一些的才会去课外辅导机构，所以我觉得课外辅导机构的老师不比在校老师厉害。

真的有效果。对于一些爱学习的孩子来说老师开课外辅导班也是为了一些平时学习跟不上的学习，再一次为他们辅导，本意很好的，有些家长不理解老师的意思，一直以为老师只想赚钱，其实是不对的。，会让他们更加的努力上进。学习成绩上会有明显的进步。但对于有的孩子会产生很大的依赖性。课堂上不认真学，只靠补课。

在职教师有偿补课现象，你如何看待这件事？

其实现在很多教师把最中心的课程都放在了课外辅导上。所以这样就出现了教师以获取经济利益为目的。应该倡导为学生减负的宗旨。

要全面的提高教师的素养，不能让教师一味的向钱看齐，而忽略了教学的本质。

在职教师的工薪普遍较低，出于养家的需求，他们不得不在外接私活进行有偿补课。但是也应拒绝只在辅导班讲知识点的现象。

很简单，只要强制关闭辅导机构，不准任何学校加班。那么，所有家庭就我觉得是有效果的，有利的一面只能让学生更多的知识，获得更高的成绩，不好的一面是，会让学生的压力更大，平时没有休息的时间。我的寒暑假一般是由自己安排，补充自己知识点上的弱点和短板。做学校作业也是这个目的，否则就意义不大了，所以寒暑假作业不仅要做，还要自己批改和总结。不存在辅导观念了。所有家庭没有了辅导班观念，老师自己也开不起来了。

要想解决此类的办法就是强制要求老师无偿补课，至于老师同不同意暂且不说，家长肯定是喜欢的，跟钱有关的事免费就是的

我小时候都没有什么补课，可能在小城市，到高中的时候才有，不过没去过。我大哥家孩子，每周，都有，主持课，数学，英语，跆拳道，现在孩子太难了

只有把校外辅导机构都关闭，学校不能加班，学生才能减负

公立校老师不提倡报课外班，原因是什么呢？

简述了一下自己对在职教师有偿补课的看法。

这是因为报课外班会增加学生的学习压力，会导致学生的学习变，也会导致学生在学习的过程当中分心，会导致学生的注意力不能够集中，这些都是对学生的一种伤害，而且会让孩子变得非常的繁忙。

我觉得是很不好的现象，本来义务教育就是免费的，为什么老师上课不讲课，放学去补课收钱

现在孩子的学习压力比较大，报课外班可能会导致孩子无法拥有正常的娱乐时间，从而会出现逆反心理，对学习产生厌恶的情绪。

这样会让孩子非常的有负担，会让孩子没有时间自己去学习，有时候会让孩子厌学，甚至会产生逆反心理。

课外辅导机构的老师比在校老师厉害吗？你怎么看？

对于课外补习班要分开来看，先说它的优势，对的贡献，课外补习班弥补了课堂上老师讲课时，一部分孩子跟不上节奏的空缺，对于这部分孩子，思维和思路是比较慢的，老师讲课节奏稍快一点，他们就跟不上节奏，久而久之，必然会成为生，也就失去了兴趣和自信，导致弃学，那么有课外补习班，他们可以利用休息时间来补习巩固，或者提前预习新课，这样在课堂上他们听老师讲课就不再那么吃力了，多多少少都能考得还算不错。

我个人认为课外辅导机构的老师没有在校老师厉害；因为对于课外辅导机构的老师来说，他们主要是想获得更加多的收入，这个时候就要表现得更加柔和，否则学生会不喜欢他们。

一个好的辅导老师那么多，会对于孩子产生一些正面的影响，如果他不是好的老师，那么它就会产生一些坏的影响，这样对于孩子的未来会非常大的隐患，因此，选择好的老师是家长需要做的事情，希望家人可以把这些事情放到心里，当成一个很重要的事情去做。

不一定，有些课外辅导机构的老师是有的一些学习方法的，但是有些是找不到一些非常好的工作，那只能去哪里工作的。

怎么看待老师强制要求小学生补习？

小学老师比较好，这份工作非常的稳定，有时候也能够有寒暑假，这是非常好的，也非常的轻松。

这种情况在目前的教育体制中是不允许的！值得注意一点：部分家长乐此不疲。这就是体制与民情之间的冲突所在。体制是按照大众化、科学方法等指定的；有些家长疏于管教孩子，寄希望于老师和学校，导致此误的存在。

这就是心理问题，都想通过在外面给孩子补课来赚取外快，老师都是这样的思想了，孩子们怎么能学习好。

老师就是想利用自己的资源来挣一些外快，而在课堂上不好好上课，学校应该严厉管这件事，我很不赞同老师强制补课。

现在的小学补习很正常，我舅家的娃，小学二年级就开始补习了，除了寒暑假，每天放学后，老师还会额外辅导一个小时，费用不是不是特别高，减少了家长辅导作业的鸡飞狗跳，反正我是能理解和接受！

补习是很正常的现象，但是如今，强制补习屡见不鲜，可以说是为人师表，人品不够，格局不够，为了钱牺牲孩子童年，师德师风建设需要加强

现在的老师很多都有一种思想，觉得应该从小抓起，让小孩子在小学就能把基础打好，这样能让他们在以后高年级更好的掌握理解知识

当然，出于利益的，还是有一些老师会强制要求学生补课，如果学生不同意的话，很可能就会受到老师的特别对待，出于这种考虑，大部分家长都会同意在假期补课。

我认为这是不利于孩子成长的行为。

很多老师美名曰假期补习可以帮助小学生保持平时学习的紧凑性，强制小学生在假期补习，收取高额的补课费，然而孩子成长只是几本四四方方的练习就能满足的了吗？

寒暑假并不是换了个地方写作业，而是要换种模式去成长。

初中生补课找在校老师还是机构好，大家是如何看待的呢？

我觉得这样的行为是非常正确的，而且这样的话也能够促进教育行业的发展，而且也能够避免校外培训机构出现鱼龙混杂的情况，而且这样也是对学生和家长的负责。

其实还是应该去找机构会更好一点。因为在机构里面大多数的老师都是非常有经验的，或者说你的选择也是会更多一点的。

初中生补课找在校老师还是机构好，我觉得各有在学校里面上课，老师要照顾大多数学生，不可能单独为某一个学生开小，如果把一个班级内30名学生按照成绩去排名，老师所讲课的这个速度以及知识的深度难度，基本就是按照15名左右的这个学生去准备的。因为前5名前10名他们的成绩很好，可以讲的更快一点更难一点，但是后面的学生跟不上倒数前5名基础，应该讲的更慢一点，但不能为了这几个人影响所有人，所以只能选择一个折中的授课难度。各的好处，毕竟他们都有自己的方式，重点是自己的吸收跟努力。

我觉得还是应该找在校的老师。因为这些老师对于学生的学习进度是比较了解的。

如何看待大力治理整顿校外培训机构？

小学老师好，小学老师知道孩子在小学期间要学习哪些文化课知识，不会给孩子增加负担，也会让孩子科学成长。还是不要给孩子报补习班，现在实行双减政策，报补习班也可以增大孩子的学习压力。

必须要将双减这项国策尽快落实到位，全国从上到下都要不遗余力地认真贯彻文件内容，将资本大鳄逐出教育行业，使校外教培机构转型成为非盈利性机构，严惩老师校外的任何补课行为，还我们教育一片净土！

这个折中的授课难度是几乎适合于所有人的，但家长想让自己孩子弯道超车，比如别人的孩子能考600分，自己的孩子现在只能考500分，想考更多的分数，这500分是不是公立学校的老师教出来的？那些老师教出了500分的成绩了，家长想让自己的孩子成绩考到550分，那那些辅导班的老师只需要再交这50分的提升就可以了。而且这是一种额外的学习，别人都已经写完作业了，英雄准备睡觉了，已经放松了，还在偷偷上补习班，那成绩自然也会有进步的呀。

校外培训机构的滋生的温床是什么？原因又是什么大家都知道。门向学校要成绩，学校向教师要成绩，反过来教师向学生要成绩。学生怎样要成绩，当然向家长要成绩，家长无语只好向校外培训机构要成绩。学生学习成绩好，学生自豪老师荣光家长有颜面，班级能成班级教师能成教师，学校能获先进单位外带奖状和，何乐而不为？一荣俱荣一损俱损，人无利益岂肯早起又不是傻瓜。校外培训机构的早期炒作再加上我们教师部门的个别人唯利是图，丧失师德从而形成了今天恶性循环的局面，真是到了非改不可的地步，既生瑜何生亮，门扪心自问吧！

我认为这样做法是非常正确的，因为现在校外很多培训机构确实是非常的猖狂，而且他们的收取费用也是特别的高，应该严厉打击。

小编你想多了，有他们的和规划你只是个小蚂蚁，轮不到你去左右整个教育系统的，你是在眼红有钱人去补习，眼红培训赚钱

我觉得这种做法是非常正确的，因为现在校外培训机构实在是太多，太乱了，需要好好治理

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