如何才可以做学校心理老师 如何成为一名中学心理老师

学校心理老师该如何做好本职工作？

我觉得学校的老师做好本职工作最重要的是千万不能忽视任何一个学生，要考虑好他们每个人的感受。

学校心理老师应该做好本职工作，在课堂上要给学生讲解问题，而且在课下的时候也要给学生积极做心理辅导，对那些心里有问题的学生有更多的咨询。

如何才可以做学校心理老师 如何成为一名中学心理老师

如何才可以做学校心理老师 如何成为一名中学心理老师

病情分析：1 经常深呼吸，在不大度要生气时千万记得做一个深呼一个充满智慧的老师，总会让学生在课上发笑，也让学生在笑的过程中学习到知识。而老师自己也应该学会自我解嘲，拿自己开涮。只有这样，你才能去涮别人，否则，学生也不会给你好脸色的。不妨多看些小品，笑话，电视剧，对语文老师是大有帮助啊。吸，等做完你就可以平静下来许多。怎么做不用我提醒你吧

学校的心理老师应该按时让一些学生到他们那里谈话，了解他们的心理过程。开导开导他们。那他们心里不要有压力。

我觉得他们应该去多多了解学生，然后去多多关心学生，这样的话才能够知道学生身上到底发生了什么样的事情。

我觉得的方法就是一定要好好的安慰，心里有难受的学生，因为他们因为一些不好的事情就会做出错误的判断

学校的心理老师做好本职工作，我觉得最重要的一点就是不要忽略任何一个学生。

我觉得他们应该多学习一些理论知识，并且在日常的时候要和学生多进行一些接触。

当大专的教育学或心理学老师要具备哪些条件,专业要选什么才对口?

要选心理学、教育学等专业。

我现在就是在大学当心理学老师，学的是心理学专业，学历是硕士研究生。而且我所在的学校也只是云南的一个地州二类本科。想当大专院校的教育学或心理学老师，学历上要求至少也要是硕士研究生，这都很不保险的，其次专...查看全文>>

应当具备高等师范专科学校毕业及其以上学历，非师范类毕业应当具备大语文老师玩的是语言，如果你的语言表达不灵活，反应太慢，一是建议不要当语文老师，二是建议苦练练。这会让你受用终生的。把语言玩转了，讲课才会有。学生最喜欢听的语文课也应该是有的。一个老师现在只需做到两小点，也就不多了。一方面是尽量用一些韵语;二是声音要有变化。说白了要尽量抑扬顿挫。学及以上学历；

如何成为一名的心理学教师

①无论怎么教 都要以解决问题为导向，激发学生的学习方式与创新灵感。

②多鼓励，不要贬低。

③多和同学们沟通，当然闲聊也行，不要让别人有距离感。

④在教学上不要只讲述概念，要结合实际运用，任何概念都不是凭空产生的，而是通过不断解决问题或者观察后心理学家归纳总结出来的，所以能找到史料。

可以通过自考实现自己的梦想呀！！⑥交互性要强，而且也要富有意义的交互。

⑦不要总板书文字，要结合近年来的思维方式和方法，比如思维导图、逻辑学推理方法、演算、实验、逆推思维等来教。

中小学还是大我是心理学科班毕业的，同时也是二级心理咨询师。学？

另外，对于学校的德四.加强锻炼身体。运动有利于身体和身心健康，每天运动一小时，幸福工作一辈子。 生活就像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来，可是幸福是一种感觉，却可以从自己心底里找出来！教师是太阳底下最光辉的职业，教师也应该是世界上最快乐幸福的人！在此，衷心地祝愿所有的老师们永远身心健康、永远幸福快乐！我的演讲完毕，大家!育心育要敏锐。多参与进去。否则心理老师很的。

大学么，不知道。

心理健康怎么考

3 多去看一点心理类书籍，对你会很有帮助。

报考心理健康需要在户籍所在地或者人事关系所在地参加全国统一的考试。

需要在户籍所在地或者人事关系所在地参加全国统一的考试。

报考资教师所传授的知识，对学生来说会给他们留下很深的影响，有的一辈子都记忆犹新。所以教师的教学内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出现，要保证学生掌握真正知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。否则，可能会给学生带来永远的错误，将来学生理解了那又成为他们对你完美形象大打折扣的缘由了，更是对知识的践踏和侮辱。格：

1、普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

5、报名需要学历证、、照片。

心理健康教育教师证可在网站进行报名，与考试相同。心理健康教育属于小学类别面试的新增学科，新增“心理健康教育”学科的笔试科目一、科目二与已开考学科一致，新增学科的面试暂由各试点省(区、市)和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。

对于想要从事心理行业的你也是一个机会选择！

行业前景

在，心理健康教育虽然已经持续了几十年，但直到近几年才逐步受到学校和的重视。学校和都承认了心理健康教育的重要性，意识到它在改善学生心理、促进学生的健康成长、提高学习成绩以及改善学生与父母的关系方面都能起到很大的作用。目前一二线城市心理健康教育系统已经慢慢普及了，据了解，现已有明文规定，要求每间学校至少配备一名专职或心理健康教育教师。未来几年，心理教师将成为中小学最紧缺的专业教师！

上岗必备

从事心理健康教育教学工作的教师必须取得相应教师资格。

待遇媲美

教师越来越受重视，沿海地区薪酬普遍在6k以上。

教书育人，受人尊敬，且还可成为专职或心理健康教育教师

学历要求：

①报考小学教师（心理健康教育方向）资格：

应当具备中等师范学校毕业及其以上⑤制造生动、流畅、活跃的教学氛围。学历，非师范类毕业应当具备大学及以上学历；

③报考高级中学教师（心理健康教育方向）资格：

应当具备高等师范院校本科毕业及其以上学历，非师范类毕业应当具备大学本科毕业及以上学历；

心理健康教育教师证可在网站进行报名，与考试相同。心理健康教育属于小学类别面试的新增学科。新增“心理健康教育”学科的笔试科目一、科目二与已开考学科一致。新增学科的面试暂由各试点省(区、市)和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。

心理健康笔试只考公共的两科，面试也会包含结构化问答，试讲和答辩，具体的参考教材可以看一下面试报考公告上的要求，或者电话咨询一下。

跟其它科目类一样，参加全国统考。

如何能当上一名心理咨询师。需要哪些条件，另外听说，心理咨询师本身是不是也会有心理疾病呢？

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

二、心理学学习起来并不像我们在电视上看的那样，有时候有些课程十分的沉闷，比如统计学、普通心理学等，都需要大量的精力。

如果你觉得课程的设置你不是太喜欢的话，可以收集一下大学心理老师所的书目，比如说：萨提尔的家庭治疗、荣格的个人理论等，经典的书籍还有《心理学与生活》等。看书不考试，人的心情会很放松，其中的收获也是非常大的。

四、理论上来讲考过心理咨询师，就可以参加心理咨询工作了，但实际上作起来还需要自己大量的积累经验。

PS：好的心理咨询师本身就有很好的自我调试能力，当然上也有些咨询师会有一些问题，这与他们自己的心理能力不够也有很大的关系。

心理咨询师报考条件

（意见建议：以下条件满足其一）

1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。

3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

二级心理咨询师报考条件

（以下条件满足其一）

1、具有心理学、教育学、如果有学生去找的话，还是要跟他们好好的交流，帮他们解决问题才是最重要的。医学专业博士学位。

3、取得心理咨询师职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。

除了参加考试之外，上面的朋友已经给你解答了，就是拿到资格证。我个人认为从事心理咨询最主要是应该具备一些基本素质和职业道德。自己心理健康，真诚，可以让人信任等等，知识的积累，不光是心理方面，还有及文化等多方面的知识。其实自己是不是喜欢这个职业也很重要。不管在哪个行业，一定要坚持学习。

心理咨询能去学校做教师吗

如何做好小学生的心理辅导工作

我也是心理咨询师，只要是在公办学校当老师一定要具有才可以上岗的，

好的学习的气氛，尤其是课上的气氛，不是学生给的，而是语文老师给的。如果语文老师自己的课上的沉闷，你怎么有理由去期望学生兴奋呢。不是要求学生配合老师吗？你沉闷了，学生也只能配合你，沉闷啦!所以，要想让课堂活跃，最应该做的就是老师调动学生的热情。所以，有时候煸煸情，还是必需的。

所以这个还是硬条件，

但是有些心理学校那种不会看你是否有，希望我的回答三、如果你想考就业资格证的，最权威的就是劳动部颁发的心理咨询师证。分为咨询师和二级咨询师。如果你现在要考的话，只能考咨询师。建议你可以在当地找一个培训机构，虽然比较贵（报名、教材、培训等加起来大概三千多），只要你好好学，可以学到很多东西。另外因为现在考试的通过率还是比较高的。只要你认真学习教材，将配套的练习题可以完整的做完，并将错题弄懂，应该是可以考过的。你满意。

论述题:怎样做个身心健康的老师

获取心理健康教育的好处

美欠发达的地区也许可以，，上海，天津之类的直辖市或较发达城市就没戏了。国教育心理学家吉诺特说：“作为一位教师，他要么是在帮人，要么就是害人”。

在每个学生的成长过程中，教师对他们的影响是不言而喻的，教师的心理如果出了问题，给学生带来的伤害是巨大的。因此，教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具重要性，我们第二、材料准备要多，但应少用。应该做一个身心健康的老师，那么，如何做到身心健康啦？

一.树立崇高的职业观念。教师是太阳底下最光辉的职业，我们应该为成为一名教师而感到无比自豪，我们应该把教师这个职业当作我们毕生的事业来做，而不能当作为养家糊口的谋生职业来看待。

三.学会悦纳学生。当今的教师，尤其是班主任，担任着多重角色，我们不仅在课堂上对学生进行“传道、授业、解惑”，我们还担负着是学生心理导师。当学生面对课堂上我们讲解了几遍的内容，他的眼神仍透露出一知半解时，我们要想想曾经我们作为学生时的学习情况。当遇到学生出现、不听话的现象，我们要保持一颗平常心态，想想他们毕竟是孩子，多想想我们在学生时代也调皮过。

怎样才能当老师？

第四、要点设置要少。

可以的。

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类最古老的职业之一。

你好，

你和当地的教育主管部门（教委）联系吧！参加教育心理学的考试，合格后就可以取得，就有了做教师的资格了，然后就联系单位走上讲台，成为一名光荣的教师了。祝你好运！！！

但是我还要建议你的是：不管过多少辈子，永远不要做老师（起的比鸡早，睡的比晚，工资比民工低，工作比驴还累），因为我就是一名教师，才两年过一点，我已经无数次生出改行的念头，或许是我所在的单位不怎么样，或许是我的性格和觉悟还不适合做一名教师，但是我还是没能适应这个职业，我正在准备改行考去。

不管怎么说，的教育事业还是要有人来奉献，我佩服你的热情！！

首先你要有教师资格才行，学校可以聘用你，主任作用还是很大的，不过你要先做以下事情：

1、先考教育学、心理学和教育法规（教师法）

2、考取

3、普通话考试必须达到二级乙等以上

这样你作为班主任，应加强对学生进行了心理建康教育，鼓励学生倾诉烦恼，发现问题，提供帮助，共同商量解决。其实小学生，对情感交流需求较大。他们渴望有朋友，有人来倾听他们的心声。这对我们班主任工作的但是你要考，普通话的话在上海要达到二级甲等，各个地方的等级是不一样的，你可以关注你们本省的教育厅发布的情况，你还需要具备教师的教学能力。顺利展开，提供一定的参考。就可以在任何学校应聘当教师了

当然要自己成绩好，懂得付出的人，愿意把自己毕生所学的传授给别人，那就是当老师的胚子。

随着近两年教育待遇的提高，越来越多的人想加入教师这个行业，但由于不是师范专业，很多人都只能放弃，不过大学里学这4个专业的同学不要灰心，你也是可以当老师的。

如何当好中学心理辅导老师

想要当好中学心理辅导老师②报考初级中学教师（心理健康教育2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，愿你做一个好老师！！！！并取得结业证书。方向）资格：

让学生能够从心里认同，并且跟老师谈谈心，能够在生活中，以及学习方面，都能够取得进步，才是最关键的。

他们主要是谈恋爱，看爱情片，网上购物，不可避免问题，学习压力问题，与朋友拉不开 他们说的都是问题 从而引起的孤僻胡思乱想

谈恋爱，羡慕对方，对方有实力或有才话，长得帅，爸妈不关心，然后你关心我我关心你

网上购物，在家里爸妈不给买，或养成的习惯，爸妈关心不够，从而在学校身体上打扮

不可避免问题，不能不让他们说，因为这是形生观的时候，让他们了解一下有助于成长，像长大了，连结婚了后最起码问题都不知道，咋办

与朋友交往问题，这个咱决定不了，这是他本市人格造成的，但你可以多找他谈谈心

如何做一个有良好心态的老师

新老师总被告诉，要充分备课。可有几个人能说得出备课的充分的标准是什么呢？这就成了每一个新老师面对的首要问题。总想尽可能的备的“充分”，可课上完了，似乎从没有感觉“充分”过。原因何在？就在于总想充分些，其实大可不必。要把握一个尺度。把《教参》仔细看两遍。把握文章大致说了什么内容，文章重点是什么。

、宽容、解嘲、煽情——教师的法宝（转）

二．树立积极向上的人生观。教师的劳动看上去好像是每天在重复的备课、上课、批改作业，重复的劳动容易让人产生疲惫。但教师的劳动其实不是一成不变的，教师的劳动是富有创造性的劳动。所以，我们每天应该积极地看待教师的工作，看待学生、看待学校，在备课、上课中演绎出教师工作的精彩。

新毕业的语文老师，包括已经毕业一两年的老师，往往被备课搞得焦头烂额，感到很累。潜夫有几句话，与新朋友们说说。

、备课应该充分，但应有度。

新老师面对的第二个问题是知识不够用。总感觉有很多知识需要积累，甚至需要背下来。这是一个巨大而难以短时间完成的任务。所以教学过程中应尽量多吸收些与教学有关的知识，甚至先背一些。但用的不一定特别多。尤其是很多新老师往往借三四本教案，而且都看完了，再把三四本教案揉合在一起，似乎很成功，得到了各本中的精华。事实并非如此。一是耗费时间多，往往被弄得疲惫不堪。二是学生不容易全都吸收，往往会造成教学目标与教学实际效果的疏离。三则可能造成教学重点不明确，学生学习的东西就更不明确了。

第三、稳定的职业前景知识掌握重要，学生为主。

新老师要不断掌握新的知识，像一个新学生一样慢慢成长，懂得的东西也越来越多。但老师备课最重要的是备学生。各地学生不同，基础素质不同，老师备课的测重点也必然不同。越是对于素质偏低的学生，老师备学生就得更充分。尤其是在运用各种教案的时候，不是每种教案都适合自己和自己学生，而应有所选择。我建议只选取一本教案，结合教参。根据学生的接受能力，重新设想问题，设计思路。总之，是要学生解决问题，而不是评判学生回答的问题是正确的还是错误的。我从不注重学生的对与错，我只是让大家都参预。

备学生也涉及到因材施教，分层教学，对新老师难度较大，但应该开始慢慢摸索。

新老师还有一个大的问题，我曾经也如此，就是想把自己知道的东西，都告诉给学生。可事实是我们太一厢情愿了。学生的接受能力有限，学习语文的时间也有限，所以我们教给学生的东西还是越“少”越好。只要教给了学生“精华”，让他们明白了，更重要。所以经常有人说，不在于我们教给了他们多少，而在于他们到底学会了多少啊。一堂课设置的要点尽量在一到两个，只要这两点达到目标了，其他的可以暂时放过。不要面面俱到，蜻蜓点水，甚至自己还没有完全弄懂，却赶鸭子上架，往往会把自己搞得很狼狈。不合算。

第五、教学反思要多。

教学反思很重要。这是新老教师都必须要重点把握的。有的人当了一辈子老师，也没有多大长进，原因就在于思考的太少。每一堂课，都是我们的提高的机会。上完一堂课，应该写一下教学反思。把教学经验和教学失败的地方都写下来。这样不仅对下一轮教学起到的促进作用，对以后的教学也大有裨益。

第六、开创自己的风格。

第七、运用零散时间备课。

备课的时间就是零散时间。呆着没事的时，就可以瞎想想。这课怎么上学生容易接受呢？先说什么，再说什么呢？我说的是重点问题。具体语言倒可暂时不管。所以重点想想导语，重点问题设计，如何、解析，问题与问题之间如何过渡，板书设置，等等。因为这些东西不太需要具体的知识，也恰恰是这些东西串起了整堂课。

第八、多“取经”。

多“取经”可以少走很多弯路。经验不是说出来的，是熬出来的。所以每个备课组里都会有几个经验相对丰富的老师，多向他们取经可以避免很多弯路。也许有的弯路我们走走也无妨，但要尽快的成熟，有的弯路不走似乎会更好。而多请教请教有经验的老师，我想是特别实在的备课方法。

此外：老师还应该努力做到

一、要有。

二、学会宽容。

三、自我解嘲。

四、学会煽情。

一、对每一个学生负责。

教师教书育人应该是面对全体学生，不能放掉任何一个学生。必须关爱每一个学生，尊重他们的人格，促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。其实，作为教师的我们心里都清楚的知道：我们的学生不可能都考上大学，况且考大学并不是学生成才的出路，学生长大后没考上大学而成就非凡的每个班级都有很多。但我们往往还是偏爱优生，后进生。在批评学生时不能耐心开导，语言粗暴。使学生很紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。我们要去细心发现每一个学生的闪光点，多表扬他们，少一点责备。

二、对学生的成长负责。

俗话说：“一年树木，百年树人。”学生学习时间一般都在十年左右，而现在提倡终生学习。当今教育（尤其在农村）是教师只负责所教的这一年，而对学生培养往往是只顾眼前的成绩，不顾学生能力的提高，良好习惯的培养，学习方法的指导，应为出现不合格的学生也说不清楚是哪一位教师的。而教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有的教师就抱有这种思想：教不好也找不到我，教育好学生也不能说就是我的功劳。几节课一上完，就万事大吉。平时不能很好钻研教材，临上课时才匆匆上阵，没有充分的课前准备。今天不高兴，让学生自习，这样就误了学生。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，性。而且，目前教师地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。最起码要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

三、对知识负责。

总之，今天的教师不应该停留在完成学校交给你的任务，所谓的认真上好课的问题上，而是随着时代的步伐不被抛弃的教师，有特色、不断创新发展型的教师，把教育的事当作自己的事，努力做好每一件事，才能做一名真正有感的教师。

以宽容的心态对待学生 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切 。这是我们教育学生的理念，一个学生再调皮，我们只要转换视角就会看到他很多闪光点，用发现优点的眼光来关注学生，为学生打开一扇门，打开一扇心灵的窗口，用慧眼发现这个学生的身上有其他学生没有的东西，作教师就要像一个地质勘探员一样去寻找宝藏。在遇到调皮学生或者说品德、学习、行为习惯较的学生，我们就要多一点理解，少一份冲动；多一份微笑；少一份愤怒；多一份关怀，少一份冷漠。