期望的学校教师(你期望学校和教师给予怎样的指导)

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期望的学校教师(你期望学校和教师给予怎样的指导)

1、机等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。

2、对班主任工作的希望和要求:1、切实加强师德师风教育。

3、学校成立师德师风建设小组，制定师德我们的职业只是三百六十行中普通的一行，我们不是救世主，我们也不一定能够改变别人的一生，降低你对职业的期盼，这样你就会脚踏实地地做好本职工作，可能在5年、10年、20年后你们就是教育事业的支柱。

4、师风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行守，学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。

5、2、切实加强教师业务学习。

6、一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习制度，做到业务学习有、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于用。

7、4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。

8、5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算6、切实做好教师合理分配、流动，限度地优化教师资源（二）落实教学管理制度，全面提高教学质量教研活动应重点解决以下几个问题：（1）认真学习研究各学科课程标准，吃透课标精神，把握教学方向，明确各学科教学总体要求。

9、（2）结合各年级实际，有针对性的开展专题性研究，如起始年级的衔接问（三）抓常规，规范教学行为。

10、教学常规管理是学校管理中基础、重要的工作。

11、加强教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量的基本保证。

12、要转变观念，树立高度的责任心和质量意识，对教师备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评价等教学基本环节提出明确具体的要求，并建立考评制度，严格考核办法，把教师教学常规工作业绩与年度考核、评优、评模、评职等挂钩。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。