学校阅读课发布文案_阅读课程宣传语

朗诵12级全部通过朋友圈如何发文案

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。对于治学修身、陶冶性灵、价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

朗诵12级全部通过朋友圈发文案可以根据难易程度和心情。

学校阅读课发布文案_阅读课程宣传语

2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。

1、这就是我所有的骄傲，这也是我所有的庆幸，我的朗诵获奖了，这就这样才能证明我所有的实力所在。

2、我一直在努力的锻炼，一直在努力的坚持当中，我的朗诵终于获奖了，所有的一切都没有辜负我，所有的努力。

3、我始终能够坚信自己的能力，我的朗诵终于获奖了，这一刻，我的内心真的是尤为的激动。

阅读写作文案

二、以品读为支柱，勤于阅读

1. 文案是什么意思 文案和很相似但文案和又不一样。

是把故事剧情用简单的话明4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。明白白地告诉读者。

文案则能看出作者的文字，语言风格，故事感情。是散文化诗歌化更加像序的。而且从文案中是可以看出，本文的大致风格是轻快或是悲伤，现在的读者也会在阅读前，先看一下文案，会比文章更直观。文案也是作者吸引读者的一种手段。

例如下列文案：

路从今夜白》作者：墨舞碧歌

男女主角：顾夜白、路悠言

：

都市言情 心脏病 四年 爱恨

文案：时光飞渡，他与她毕业已数载，可是关于他们的故事，却始终在G大校园静静流传，划破夜空，穿过流年。版本迥异，亦不一而足。然而，有一点可考据的是，平凡的她当年负了被称为美术系天才的他，而他，却用情若斯，为她几乎葬身火海，为她放弃保荐外国深造的机会。数年后，狭路相逢，他事业大成，携手新欢，笑看红尘。她亦笑得云淡风清。只是，无人知晓，露珠从分离那夜就开始泛白，而她的思念亦早已在彼时泛滥成灾……

《执子之手，将子拖走》作者：天下无病

男女主角：宇文睿、阿蓝

：架空穿越 冷幽默 腹黑 装傻……

…2. 如何写一篇吸引人的文案

一篇好文章要有三要素，软文也是文章，同样也得有三个核心要素。分别是产品卖点、软文主题和内容素材。

产品卖点就是你想要一款产品宣传的核心卖点。软文主题就是对这个核心卖点进行包装从而吸引用户。内容素材就是让软文主题具象化的材料。我们一个一个讲：

，挖掘可植入软文的核心卖点。既然你写软文的目的是宣传一款产品或者品牌，那么卖点就很重要。一般来说，软文吸引用户的，是他们感兴趣的“料”；而我们要宣传的产品，通常没什么趣味也没什么人会感兴趣。如果软文里的产品信息太多的话，不但直接影响用户的阅读体验，导致传播效果不好。还会因为宣传信息太多，使用户不能聚焦在产品上，没法产生深刻的印象。因此我们在产品卖点上能发挥的空间就十分有限。所以就必须做“单点突破”，抓住产品的1-2个卖点进行包装。这些卖点必须是你产品有特色而且让人印象深刻的点。越独特、越具体就越好。

第二，软文的主题。软文主题是连接用户和产品信息的通道。选择主题的时候，你需要先找产品对应的目标人群。然后了解这类人有什么普遍的“痛点”或“High点”。然后选择一个能一下子就戳中他们“痛点”或“high”点的软文主题。这个时候就要注意，写软文难的。一篇好文章要有三要素，软文也是文章，同样也得有三个核心要素。分别是产品卖点、软文主题和内容素材。

产品卖点就是你想要一款产品宣传的核心卖点。软文主题就是对这个核心卖点进行包装从而吸引用户。内容素材就是让软文主题具象化的材料。我们一个一个讲：

，挖掘可植入软文的核心卖点。既然你写软文的目的是宣传一款产品或者品牌，那么卖点就很重要。一般来说，软文吸引用户的，是他们感兴趣的“料”；而我们要宣传的产品，通常没什么趣味也没什么人会感兴趣。如果软文里的产品信息太多的话，不但直接影响用户的阅读体验，导致传播效果不好。还会因为宣传信息太多，使用户不能聚焦在产品上，没法产生深刻的印象。因此我们在产品卖点上能发挥的空间就十分有限。所以就必须做“单点突破”，抓住产品的1-2个卖点进行包装。这些卖点必须是你产品有特色而且让人印象深刻的点。越独特、越具体就越好。

第二，软文的主题。软文主题是连接用户和产品信息的通道。选择主题的时候，你需要先找产品对应的目标人群。然后了解这类人有什么普遍的“痛点”或“High点”。然后选择一个能一下子就戳中他们“痛点”或“high”点的软文主题。这个时候就要注意，写软文难的地方是怎么在文章里写完有料的内容以后，非常自然地过渡到对产品的介绍上。要不然辛辛苦苦码了好多字却发现衔接不上，这就尴尬了。在选择主题的时候，要考虑到这个主题是不是能很好地围绕核心卖点来包装。在写软文以前，就先把衔接部分写出来，再去收集其他素材。

第三，内容素材。确定好产品卖点和软文主题以后，你就需要搜集好内容来提升用户的阅读 ，用有力的论据来支撑你的观点。软文主题可以天马行空，但落到具体写作上，就要做到自圆其说。无论你是要提议大家“做人就要对自己狠一点”还是提倡“只有对自己好才是真实的”。都得要围绕主题收集相关素材来论证。比如说给一款写软文，这款的核心卖点是“史上颜值”。为了体现卖点，作者就想用外形发展史来包装。在软文里，作者先介绍了早的，又笨重又难看，然后通过一代代不断改良的，让读者看出，的演变趋势是越来越轻，越来越美。顺其自然地把要做广告的放在文章的末尾，相当于跟读者说，这款就是演化过程中一代，也是漂亮的一代。

，一些比较深沉的主题就用纯文字来展示；一般的软文可以通过图文并茂的形式提高阅读体验。总之做到三要素以后，在细节上也要尽量完美。

3. 我需要一个完整的广告文案

这是其中一个，因为，字不能超了，所以，就没有再说第二。

（完整的）我的QQ522521557 广告文案案例： 我去年特意为这套文案去了八次那里，把八张小卡片收集齐了~~~呼呼~~~ 主题文案： 上帝说，一个星期有七天生活， 巴尔扎克说，生活就是一杯咖啡， 所以， 我们把各自的心情都安排在七个杯子里， 但是， 在绿茵阁，一个星期有八天， 我们可以安排八天心情， 因为， 绿茵阁咖啡， 品味多一天。 八张卡片文案： 天 咖啡阶层 寂寞先是颗粒 然后是粉末 心情是一把小勺轻轻转动 一天里的失落在漩涡中慢慢沉淀 浮上的 只有你的愉悦 而沉至杯底的 却是你无限的希望 喝下去，是生活的全部 第二天 朴素心情 用别样的心情 去搅动相同的泡末 总是在正午阳光的时候 躲进咖啡店 享受朴素的片刻温暖 闭上眼睛 仿佛闻到心情的味道 第三天 手指放松术 向往咖啡般自由的性格 每次品味 每次触及温暖 心情穿行于所有的生活之上 快乐传递至手指 一切透亮而放松 第四天 无声的钢琴 听说咖啡是孤独的 但是我不因为 孤独而喝咖啡 只因为喝咖啡的时候 我需要孤独 犹如无声的钢琴 自得其乐 第五天 泡沫圈子 我的圈子里充斥着咖啡泡沫 无一例外地执著着 生活的天马行空 每次用心去搅动泡沫 心都随着碰撞而跳动 我发现 泡沫们都是同声同气 第六天 流动的温暖 咖啡是一种传递 体贴着心态的起伏 每一次转动、迎举和品味 都是一次快乐的完成 是一种温暖 从体外流进体内 快乐体验 第七天 礼拜的高度 圣经说 第七天不需要工作 但是繁忙让我们忤逆了 各自的礼拜 如果说生活是一杯咖啡 那么我希望第七天的咖啡时间 就是从另一种高度醒悟生活 第八天 幸福天台 第八天 是前所未有的心灵终端 通往了望快乐的幸福天台 第八天 是一扇感受月光的门 开启一种前所未有的品味 其实第八天 是一杯咖啡涵盖生活的全部点滴 案例二：以前做的一个婚礼案 先生 婚礼策划案 幸福美满 百年好合 时间： 2003年 月 日 地点： 南宁市大酒店三楼多功能厅 主题： 爱在天长地久时…… ： 高雅、时尚、西式格调为主的浪漫婚礼盛典 结合的传统风俗，营造欢乐热闹的场面 核心： 一场经典浪漫的婚礼喜剧 主体： 欢乐、喜庆、热闹、高雅、浪漫，经典 见证： 两人一生美丽快乐的时刻 场景 婚礼主舞台：用鲜花簇拥成的经典玫瑰花台，背景是两只天鹅交颈圈出的两人画面，舞台前方正中空出10-20㎡舞池， 右边设大型投影屏幕，左方设多层香槟台，专业灯光音响及DJ设于舞台侧前方四周： 人物： 男主角：新郎 女主角：新娘 主持人： 证婚人： 演员： 来宾、亲朋： 剧情一：喜庆迎亲篇 6:00-6:30 新人着婚纱新装大堂外迎亲 宴会厅前签到台来宾题词登记 伴郎伴娘们按客人请柬上桌号领桌引座 投影播放喜庆MTV歌曲联唱 作者：寒夜冷云 回复日期：2004-10-9 13:05:00 客人入座后自由交流吃喜糖 6:30—6:45 新人迎亲继续 主持人、证婚人，演员到位 宴会厅内播放投影新人婚纱照及新人生活相片FLASH 6:45-6:58 主持人自我介绍，介绍婚礼的情况，介绍双方新人情况，介绍双方父母及主要亲朋。

并请出舞蹈演员演绎新人的恋爱故事。 剧情二：庄严婚礼篇 6:50-6:58 双人舞蹈剧《今天我要嫁给你啦》 6:58 在《婚礼进行曲》中，新人双双步入宴会场，气球鞭炮齐鸣，彩带齐飞，追光灯追身 7:00-7:20 主持人请出证婚人，按习惯传统结合西方礼仪主持婚礼 1） 证婚人致辞 2） 教堂式询问 3） 新人交换戒指 4） 宣布两人正式结为夫妻 5） 夫妻当众拥吻，全场鼓掌祝贺 6） 向双方父母敬茶、夫妻四拜天地父母及对拜 7） 新郎、新娘致词 8） 儿童及好友纷纷上台献花祝福 9） 在众人祝贺及《婚礼进行曲》中，新人共同开香槟，倒香槟，全场举杯同庆，晚宴开始 剧情三：轻松就餐篇 7:20-7:40 播放轻松欢快乐曲，在乐曲声中开始就餐， 7:40 主持人上台介绍新郎、新娘对大家的感谢和良好祝愿，介绍晚宴将有意外惊喜等着大家，在上菜中，会在每桌的某个菜式中藏有惊喜， 看谁能借今天吃到好运，同时婚宴还会有一个更大的惊喜等着大家。

7:40-7:50 欢快小号独奏“阿美”“大阪城的姑娘”等，将气氛推向 。新郎新娘开始逐桌敬酒 7:50-8:00 魔术表演，魔术师变出惊喜礼品及祝福语，祝新人白头偕老，祝来宾幸福快乐 8:00—8:10 主持人请伴郎伴娘或新人代表新郎新娘上台为大家表演歌唱节目 剧情四：同喜同乐篇 8:10-8:20 播放浪漫经典乐曲“Love Story”和“Yesterday Once More”等等，小提琴独奏 两位新人换妆后手拉手上台。

给大家表演“谁是我的新娘”和“谁是真正的新郎”新人游戏 8:20 由主持人串辞，请2位新人上台，背向观众抛花射箭，选出当晚的有情人，为祝福天下有情人终成眷属，并请未婚女青年接花，未婚男青年接箭，并请接到花和箭的男女青年上台玩游戏。 8:20-8:30 主持人请未婚男女6人左右上台配合，共玩游戏，“千里姻缘一线牵”， 8:30-8:50 现场播放喜庆民乐，新人开始逐桌敬茶，赠送客人喜糖。

作者：寒夜冷云 回复日期：2004-10-9 13:06:00 8:50-9:00 主持人请在座嘉宾6人左右上台玩游戏，“同喜同乐” （注：时间允许，本环节中还可多设计些游戏。

4. 如何写出富有说服力的超级文案

“广告这一行既今已如此完美，要再增加任何改进实属不易。”

Samuel Johnson博士在Idler中这样写道。那么，有理想有抱负的文案可能会问，究竟如何才能增加这实属不易的改进呢？一、美感与内容二者缺一不可。

有功夫琢磨如何使用华丽的词藻，不如多进行一些实际质朴的思考。同时，多进行前期市场调研、充实自己的脑袋。

一个文案对产品或服务知道的越多，就越容易有点子，点子也越不寻常，点子也会更有用。反之亦然：欠缺事实，用花里胡哨的言语堆砌，只能创作出幻想。

就像一个人在街上看到很特别的一个女子时，不免要多看一眼，为什么要多看？是因为她给人美感，有她独特的地方。而平面广告中的文字，是一样的道理。

绝不要对着所有相关或不相关的目标受众写文案。要为一个人——你的特具典型的消费者而写。

或许那是某个你认识的人，也可能你得先要创作出她，。“广告这一行既今已如此完美，要再增加任何改进实属不易。”

Samuel Johnson博士在Idler中这样写道。那么，有理想有抱负的文案可能会问，究竟如何才能增加这实属不易的改进呢？一、美感与内容二者缺一不可。

有功夫琢磨如何使用华丽的词藻，不如多进行一些实际质朴的思考。同时，多进行前期市场调研、充实自己的脑袋。

一个文案对产品或服务知道的越多，就越容易有点子，点子也越不寻常，点子也会更有用。反之亦然：欠缺事实，用花里胡哨的言语堆砌，只能创作出幻想。

就像一个人在街上看到很特别的一个女子时，不免要多看一眼，为什么要多看？是因为她给人美感，有她独特的地方。而平面广告中的文字，是一样的道理。

绝不要对着所有相关或不相关的目标受众写文案。要为一个人——你的特具典型的消费者而写。

或许那是某个你认识的人，也可能你得先要创作出她，才能创作其他任何东西。把她的形象放在脑海里。

钻进她的皮囊，她的心底，只有这样，才能开始与她对话，创作出来的文案才能合她的口味。三、用生活去活化出富有创造性的文案亲爱的同学们：。

如果有什么感动了你，有很大机会，也会感动别人。 文字的主要功能是向阅读者传达作者的想法和各种信息，要达到这一目的，必须给人以清新的视觉印象。

文字排列组合的好坏，直接影响版面的视觉传达效果。因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品诉求的有力武器。

据一个服装设计师说，一个人全身上下包括头上的装品，脚底的袜子在内，颜色不要超过三种，这样会给人一种协调的美感，这就是说，要合理的搭配、组合。平面广告中如果文字排列组合的不得当，拥挤杂乱，缺乏视线流动的顺序，就会影响字体的美感，也不利于人们有效的阅读，这样就难以产生良好的视角效果。

文字要想取得良好的视觉排列效果，关键在于找出不同字体之间的内在联系，对其不同的对立因素进行和谐的组合，不但要保持各自的个性特征，还要有整体的协调感。对比可以从字体风格、大小、方向、明暗度等方面进行。

，还要考虑到人们的阅读习惯，根据大众的阅读顺序，去满足人们的阅读需求，终创作出一篇具有力的文案，达到广告的目的。

5. 文案怎样写才能吸引人

清晰地知道自己的文案目的。以“向前一小步，文明一大步”来说，这句“泛滥”在各个公共厕所的文案，目的是要提醒大家尿尿要向前一点，尿准了，不要漏了。

1、说人话

文案契机不要使用过于专业、偏僻、小众的词语。也就是说你使用的文字，必须是大众听得懂的，并且是好理解的。

2、简明扼要，少啰嗦

大家都觉得Apple文案写的很不错，简明扼要，一语中的。长文案会消耗用户太多的阅读时间，如果用户不是你的忠实用户或者有硬性需求，根本不会花过多的时间在你的文案之上，你写得再多都没有用。

3、少吹牛，吹大了会破

其实说句实在，大多数文案都是在吹牛。什么杯子连起来可绕地球多少圈，都是吹牛。所以后来便出现了各种绕地球体。

吹牛要建立在真实的基础上，不要弄虚作假。比如有一款，的确是有些作用，但是效果有限

4、转换立场，站在用户的角度考虑

告诉用户他能得到什么，而不是你有什么。与其说“我们能提供的服务”，不如说“你能拥有的服务”，人总是更关心自己。所以，尽量避免人称。

不要使用“你们，大家，用户们”等泛指词语，而应该使用“你、你、就是你”。用户在阅读你的文案时，永远都只有“你”而没有“你们”，你的文案在该特定的场景之下只为“你”服务，这样会让用户觉得你的产品是一对一的服务，更有针对性，这个逻辑和私人订制类似。

5、文案真实，普通，更贴近用户的情感。

情感化的文案，可以给用户亲切感，引起对方共鸣。可以尝试用你的生活或你了解到别人的生活来表达。如果什么感动了你，就很可能感动别人。在真正的白马王子出现之前，像王子一样好好保护她——奇美真彩色

6. 文案怎样写才能吸引人

什么叫软文，通俗的讲就是根据企业自身相关需求写一篇软文稿，植入公司的产品或信息，终通过各大媒体传播出去，从而达到企业品牌宣传、产品销售的目的，锦随推提供软文、代写代发、自助发稿服务。

软文推广是网络营销中较常见的一种营销方式，它之所以备受推崇，主要是因为硬广告的效果下降、以及电视媒体的费用上涨，再加上目前媒体的软文收费比硬广告低。

因此很多企业在资金不足的条件下，更加愿意选择软文推广的方式，锦随推整理一些营销软文的常见类型：

1、知识型软文

顾名思义，知识型软文主要偏向于知识科普类的文章，在知识分享的同时植入所要表达的内容。

比如我们在写某一企业发展史的时候，可以带上技术架构和开放过程中一些比较有优势的技术语言。

但是切记语言生涩难懂，我建议多看看相关增加知识储备，这样下笔就不怕写不出来了。

2、经验型软文

这种类型的文章主要是通过给读者介绍某件事的经过。

一般为“我是如何从xx到XX的”，可以从某一位在某行业有代表性的人物入手，通过描写该人物创业成长的过程，传授某些相关经验，在文章中适当融入产品信息，这样的广告方式不会让人反感，相反这会让人觉得自己发现了什么秘密。

3、娱乐型软文

娱乐型的文章可以多参考各种笑话百科，或是一些比较火的段子，可以从中提取一些不错的要素，与自身的产品结合起来，这样的软文更加让人乐意接受。

4、争议型软文

往往带有争议的话题能吸引用户的注意，比如“90后现在买的起房吗？”“富二代才能住的别墅”等，此类文章得到的曝光率和关注度是都非常高的。

所以在写软文时，可以尝试下此类型的文章，学会加入一些争议性的话题，增加关注度。

5、情感型软文

情感直是广告的一个重要媒介，软文的情感表达由于信息传达量大、针对性强，当然更可以叫人心灵相通。

情感的特色就是容易打动人，容易走进消费者的内心，在文章适当的植入广告也不会这么突兀，相反还会让读者产生某一种特定的情愫。

6、故事型软文

人们都喜欢听故事，“故事”这个“情结”永远都为人们所热衷。

这种类型文章可以描 实发生的事情，或是看起来真实发生的故事，带入想要表达的主题，在文章中很随意又不明显地推广某产品，读者不注意是不会发现的。

这种软文可读性会比较高，接受度也会更容易。

总之，不同的软文类型要根据自身的情况而定，信息植入一定要讲究方式方法，学会对用户进行，从而达到我们预期的目的和效果。

所以软文一定要具有可读性，使用户产生浓厚兴趣，这样才是成功的，当然要找一家合作伙伴，可选择锦随推，写稿、发稿、自助发稿均可。

7. 如何写出一篇有价值的好文案

在进行写作之前，我们需要考虑一下你所写的这篇文案可以具备什么价值。

是传播知识？是展示产品能给消费何种利益？娱乐读者？亦或是多重价值同时体现。而你要达到的目的是读者分享形成式传播，还是他们参与进来形成互动？ 接下来才是具体怎么写？ 首先是标题：主题鲜明、展现细节、独特、有趣、简洁、不要使用商品规格数字、别用假想名。

然后是正文：生动、有逻辑、简明易懂、自然流畅、选择合适的语言风格、避免模糊。 在写完文案之后，试着大声朗读出来，别只在心里默念。

伦敦的M&C广告公司的莫里斯.萨阿奇说：“简单就是一切，简单的逻辑，简单的争论，简单的视觉印象。如果你不能把你要表达的意思简化成干净利落的几个字或几句话，你的表达肯定有问题。

以上只是大概叙说，具体还需要你不断的探索学习，实践与思考相结合，从实践中来，到实践中去。

8. 什么叫做走心的文案,怎么写走心的文案

什么叫做走心的文案 走心是在产品性能的基础上创作的，你的产品能够带给顾客什么样的感受，你就走什么样的心。

这样能创作出的文案，受顾客尊重的文案——但这是理想的状况 西方的品牌早开始关注顾客的与感受，他们开始脱离产品的介绍，开始创作一些跟顾客感受跟顾客有关的文字，他们需要让顾客有认同感，有成就感，有优越感。 单纯的介绍产品是没有办法带来优越感的。

在产品的文案创作里，我们首先要让顾客喜欢这个产品，如果你指望能直接让顾客爱上你的产品，那你就是在做梦。 所谓“走心”，意为“用共鸣唤起情绪”。

唤起情绪的过程，并非是使用逻辑获得认同，而是用类似的经历，似是而非的牵强附会，诉诸请求的逻辑错误，偷换概念的诡辩技巧等等，取得受众的共鸣，获得认同。这种作品往往是描述性的，不需要反思，不需要逻辑。

怎么写走心的文案 换位一下，你的对象是谁？ ①走心要进行换位，那你得搞明白你要换做是谁。 ②想走心，必须得了解各种文案形式，还得了解文体和受众对象。

③很多人都想找捷径，其实文案是需要按部就班来前戏的，文案的前戏是你得搞懂产品。你的产品有哪些优势，有哪些好处。

在给刚上架的产品写文案的时候，我们要走的是产品的心，这个时候，真的不要想太多顾客的事情，等你的顾客开始累积了以后，你才要去考虑顾客的感受。这才是正确的顺序。

而现在真正应该做的是，好好的介绍你的产品。你的产品会吸引什么样的人，时间会带给你真实的数据。

如果要做一个东西，被认同的东西。你首先要自己用心，你才可能去“走心”，为了“走心”而“走心”是背离广告的初衷的。

走心就是要唤起内心沉寂已久的，却非常强烈的情感，比如理想、感情、情怀、回归自然、奋斗等等。 好的文案一定要配上好的音乐，甚至好的画面，就像海陆空立体登陆战一样，能达到指数级别的效果。

文案的目的不是人买他们不需要的东西，而是更地找到需要你产品的人。 因为每个人买东西的时候都会对那件商品有某种憧憬，把他们的憧憬、幻想、渴望写出来，就是走心了。

热爱你的产品，分析它的每一个特点，幻想一下拥有了它可以给你生活带来什么改变。

对学校开展阅读活动的建议

二等奖二名

1、对学生阅读偏好进行调研，根据根据学生兴趣爱好选购图书。

18.人脉有一天会断 永远不会贬值

2、学校应营造出一种浓厚的学生读书环境， 有意识的提供读书的时间和空间。

3、把课内阅读和课外阅读有机地结合起来， 平时多与教学内容16、书读百遍，其义自见。相关的课外书籍。保证学生在阅读图书的同时尽可能多地了解学科知识。

4、向学生明确阅读的要求和进度， 定时检查， 把课外阅读真正实施起来。 此外， 还可以向学生一些的文化报刊， 有助于学生见识的增长。

5、开展丰富多彩的实践活动。 为使学生对课外阅读爱不释手， 并逐渐养成良好的阅读习惯， 学校或班级应定期开展丰富多彩的读书活动， 让他们有机会展示课外阅读的成果， 获得成功的喜悦。

读书唯美文案48句

35、书籍是真诚的朋友，虽然没有热情，但很忠实；书籍是人生的伴侣，虽然没有鲜血，但却陪伴着人生。4月23日，世界读书日，祝你常读书，读好书，与你为伴，真心爱你，生活美满。

书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔。两个人在见面的时候，我们常常用会用到一些漂亮且优美句子来称赞别人。优美的句子是一种优雅的体现，感受到春风拂面的感觉。您是不是次接触优美句子呢？考虑到你的需求，特意整理了“读书唯美文案”， 欢迎分享给你的朋友！

读书唯美文案(1--24条)

1、人的影响是短暂而微弱的，影响广泛而深远。普希金

2、知识是的财富，可以随身携带在世界上，读很多书学习，学习五车可以丰富，世界读书日，祝你读好书，开阔视野，增添快乐！

3、读书给人带来快乐、智慧、才华、才华、财富、权力和快乐。世界读书日，祝大家多读书，读好书，学知识，玩得开心。

4、书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。书籍还是我们穿越未来的隧道，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣！

5、读了一本好书，就像交了一个。臧克家

6、俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”“又如读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我爱读书，不过这都给归功于我的妈妈。小时候，妈妈就开始教我背古诗词了，这也使我从此喜欢上了书籍，并发誓长大后一定要多读点书来丰富自己。

7、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯 。与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。

8、我相信你，你有足够的能力，你是可以的。

9、夫学须志也，才学也。非学不能广才，非志不能成二、活动目标学。诸葛亮

10、加强修养，飞在书中；提升气质，在书中寻找；真知灼见，在书中寻找；书是宝藏。你可以翻页找到你想知道的东西。世界读书日，祝你读书快乐！

11、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

12、书犹也，善读之可以医愚。——刘向

13、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——

14、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。

15、千里之行，始于足下。

17、熟能生巧，巧能生精。

18、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

19、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

20、骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。

21、在任何时候我都不会满足，越是读书，越感到不满足，越觉得自己的知识贫乏。

23、用双手触摸历史的轮廓，用双脚感触地球的边际；用想象力丈量天空的高度，用感受力册寻河川的深度；用书本体会人生百态，用书本领悟似水流年。

24、哪里能找到读书的乐趣，心中有多少梅花。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书融入我们的生活，才能有比水更宽广的灵魂空间！

读书唯美文案(25--48条)

25、鸟儿要先飞翔，人们要先读书；马要先吃，人要先富，读书要先富；小草还没发芽就播种了，男人在寻找真爱之前先读书。世界读书日，祝你成功、富足、友爱。

26、书籍是的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

27、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

28、读书是为了学习，读书是为了充实，读书是为了欣赏文化，读书是为了回顾历史，读书是一次精神的旅程，读书是心灵的驰骋，读书是与前人的交流，读书是心灵的感悟。

29、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

30、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游

31、读书的时候，春天的鸟儿更美了，鼻子更香了，夏天的暑气减弱了，蝉声不再了，秋天的树叶更有韵味了，冬天的寒雪变成了美丽的裹尸布。世界读书日，读书改变我们的心情，愿你快乐每一天。

32、与书为伴，清净恬淡：以书为友，不见忧愁：和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物！

33、读书对于智慧，也象体对于身体一样。——艾迪生

34、读一本书！陶冶情，幸福的滋味才会美妙；读一本书！增长知识，胸中志向高远；读一本书！通过了解，我们可以清楚地区分对错。世界读书日，愿你多读书，品味读书之道！

36、书籍不仅是生活，也是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫

37、劳动的每一天都带来成果；每天锻炼，可以得到一天的健康；一天的工作就是一天的工作。世界读书日，祝你天天读书，生活充实！

38、读书，使人心胸开阔，豁达；读书，使人高瞻远瞩，志存高远；读书，使人增长知识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如春风。

39、书是人类进步的阶梯。——高尔基

40、莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”如果你从未学过13.总不能一生碌碌无为 还安慰自己平凡可贵数学，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划？倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇洒地挥出你的个性签名？

41、立志思真品格，读书要努力。阮元

42、阅读，是小时厚重的书包；阅读，是潜心钻研的功课；阅读，是人生厚重的足迹；阅读，是豁然开朗的智慧；阅读，是搏击浪沙的力量；阅读，是惯看秋月的恬静。读懂人生，则释怀；读懂爱情，则浪漫；读懂朋友，则相惜。因为读你，所以懂你。世界阅读日，愿你读出幸福人生！

43、有人问，如果看不到确定的未来，还要不要付出？我只能说，并不是每一种付出都是在追寻结果。有时，在付出的路上，能够收获的是，清楚地看到了，自己想要的或者不想要的，这又何尝不是一种宝贵的结果。命运会厚待付出的人。

44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

45、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

46、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！

47、每一个地方都是创造的土地，每一天都是创造的时间，每个人都是创造者陶行

48、少壮不发奋，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

学校阅读会活动总结

当然，在掌握主要思路的基础上，适当的用一些双关语、文字游戏也无伤大雅。文字作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能。

阅读是语文教学的重要组成部分，开展阅读活动旨在提高学生的阅读水平能力和培养学生对阅读的兴趣，拓展学生的知识面和提高学生的综合素质。下面是由我整理的“学校阅读会活动总结”，欢迎阅读。

2、语文老师应根据当堂阅读课的教学目的、要求，提前半天到图书馆选择有关书刊。阅读课前五分钟，语文老师、学生服务员到阅览室，作好开课准备工作。

学校阅读会活动总结

一、以兴趣为基点，乐于读书

俗话说“兴趣是的老师”。5.众生非甜即苦，独你百味难辨。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广生的思想认识，为深入落实课外阅读的各项活动奠定了坚实的基础。 在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。

通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位学生提高了对读书的认识，学生在阅读中，体会到无限的乐趣，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

授之以渔，指导阅读。叶圣陶说：“一篇好作品，只读一遍未必能理解透彻。要理解透彻，必须揣摩。读过一遍再读第二遍第三遍，自己提出问题自己解答，是有效方法之一。”（见《叶圣陶语文教育论集》）这里的“揣摩”也即“读”与“思”的结合。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。

因此，在活动中，我们要始终关注学生的阅读动态。抓品评语言。教会学生多元解读，发展个性，品评语言。教师反复学生通过对文本的细细品味，多元个性化的解读，品读出语言的深度，体验到语言的温度。鼓励质疑，发展思维，品评语言。学生质疑，在质疑中发现问题，带着问题再走进文本，去解决问题，这是品味语言文字的一个很不错的方法。学生学会了品读，走进了书中，读书的尽头就更足了。

三、以笔记为翅膀，阅有所得

笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为的读书笔记。 学生的读书笔记有的充满童真，他们为自己的笔记加上色彩斑斓的插图，让我们感受到他们在读书，也是在描绘七彩人生；有的学生的读书笔记字迹秀气，句句充满哲理，充满了对未来的幻想……观看展览的学生赞赏不已。

此次读书笔记展示活动，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。为学校开展的读书活动推波助澜，让学生得到心灵的感悟、文化的充实和艺术的熏染。

在开展兴趣小组活动中，我们也总结了一些比较可取的活动措施，来活跃气氛，提高学生的积极性，进而使他们的阅读能力有较大的进步。

为了激发学生的阅读兴趣，我们开展了丰富多彩的读书活动，由于我校周三是社团活动，悦读会基本固定在周四，通过各种活动让学生以更加积极的状态投入到读书活动之中。

1、指导学生读书：比比谁读得多，争当小书迷，品读的方法、快速阅读的方法、好书导读等。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作、手抄报等。

3、玩一些积极有益的游戏，推介读书、成语接龙、故事会丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

5、完善班级图书角。一是师生捐赠。班级师生为班级捐献书籍，采用自愿性质，不强行分配；二是借阅学校图书。学校的图书角，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。

7、开展有关活动。如：课前三分钟。每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。每月一展评。随着学生阅读兴趣的激发，各种各样的积累形式也越来越多，如；笔记，手抄报等，也越来越扎实。组织学生开展学生互评活动，并在学习园地中展出的读书笔记，让学生在展评中互相交流，取长补短。平时，利用自习或阅读课有、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”等等。

本学期通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才，使读书活动更深入，更扎实。

我精心

让我们荡起双桨阅读课启智学校教案

课 题

1、让我们荡起双桨

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。

4、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱、热爱祖国的思想情感

教学重点、

难点

理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱、热爱祖国的思想情感,并练习说话。

课时

2课时

教学准备： 歌曲《让我们荡起双桨》磁带

课时

课时目标

1、 学会本课8个生字，认识1个字，理解由生字组成的词语。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

教学过程：

一、出示课题并解题

1.谈话

同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，就是描写的小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。

2、板书课题：让我们荡起双桨

教学生字：荡、桨

荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音）

桨：（提醒读准三拼音节jiǎnɡ）

荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。

二.读课文

1、播放课文录音。

2、借助汉语拼音自学课文。

3、检查自学情况。

（1）指名读全文。⑵每天的'晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（2）卡片正音。

推开波浪环绕红墙

凉爽洒悄悄地 功课

（提醒学生读准这几个字：浪 一、到位，全员参与lànɡ边音；爽shuǎnɡ翘舌音；洒sǎ平舌音）

三、教学生字字形，指导书写

1、找出课文中左右结构的字。

板书：桨 塔 周 墙 洒 悄 愉 排

指名说说怎样记住这些字形。（主要学生用熟字记生字）

如：“谁”记“推”“狼”记“浪” “消”记“悄”“西”记“洒” “不”记“环”

“塔”和“墙”，指导分析字形结构。（注意“墙”的笔顺）

2、指导书写。

“荡、桨、墙”要写得紧凑。

“爽”要居中写。

3、学生练习描红。

四、课堂练习

1、读一读，再抄写。

推开波浪轻轻飘荡尽情

倒映伙伴悄悄环绕凉爽

2、在括号里填上合适的词。

美丽的（）愉快的（）

凉爽的（）尽情的（）

写在课本上的励志文案

三、活动规定与具体措施

1.你可以不漂亮 也可以不爱打扮 甚至可以很胖，你可以不 可以不上进 甚至可以不聪明但，祝愿大家在新的学期里学业进步、身体健康、家庭幸福！谢谢大家！ 我不可以

20.你才18岁么你可以成为任何你想成为的人

2.你的职责是平整土地 而非焦虑时光。你做三四月的事 八九月自然有。

3.你可以听很丧的歌，但我希望你看看外面的太阳 行人 树木花香雨滴动物 看到这个世界也是亮晶晶的。

4.不要感慨自己有多累，每个人都不容易，如果你认定是自己应得的，那么光必然会照耀到你身上。

5.我会长成一棵大树 等你称赞一声良木。

6.你背不下来的书 总有人能背下来

你做不出来的题 总有人能做出来

你愿意拖到明天的事

总有人今天努力做完那么不好意思。

你想去的学校也只能别人去了。

你想过的人生也只能别人过了。

乾坤已定 让我们扭转乾坤”

8.“你在人群中看到的每一个耀眼的女孩。

都是踩着刀尖过来的

你如履平地般地舒适坦然

当然不配拥有任何光芒”

9.悄无声息的崩溃又悄无声息的自愈，但要相信 结果配得上付出

10.不努力 是会被合并同类项的

所以你要做那个被提取出来的公因式。

11.敖得过就出众 敖不过就出局

12.你只是看起来很努力 你要么出众 要么出局

14.所谓无底深渊 下去 也是前程万里

15.没有醒不来的早晨 没有弄不懂的题目

没有熬不过的迷茫只有不想追的梦想

16.放弃不难 但坚持一定很酷

17.努力的意义是:让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子

19.猛兽总是独行 牛羊才成群结队

21.努力只能及格 拼命才会

22.宇宙山河浪漫 生活点滴温暖 都值得我前进

23.但凡辛苦都是礼物

24.不想满心遗憾 那就拼尽全力

那些历尽劫数尝遍百味的人会更加生动而干净

26.要知道 每颗钻石在被发现前都要经受埋藏尘埃的寂寞时光

27.值得拥有的东西 永远都来之不易

28.来路无可眷恋 值得期待的只有前方

29.我将成为一个好女孩 气质出众成绩拔尖 前途一片光明

而脸蛋仅能给予视觉上的舒服

不适合的圈子不要碰 要学着

好好生活 好好期待。

开学小学发书仪式文案怎么写

答：可以按照以下内容来写

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！在这个喜庆而庄重的时刻，我们迎来了新的学年开学典礼。在这里，我代表学校向大家致以热烈的欢迎和诚挚的祝福！

新的学年即将开始，这标志着我们迈入了全新的征程。新的课程、新的挑战，将为我们带来更多的机遇与成长。作为学校的一份子，我们将共同努力，追寻知识的海洋，探索生活的奥秘。

从今天开始，我们将书香永远伴随，品读经典之作，潜心探索无尽的智慧。让读书成为我们追求卓越的功课，让知识成为我们启迪心灵的灯塔。愿每位同学都能热爱阅读，用智慧的力量开拓未来的道路。

同学们，学习不是孤独的旅程，我们应互相激励、互帮互助。让我们以友爱的手携起，共同追逐心中的梦想，书写属于我们的精彩篇章。

，让我们共同期盼这个新学年充满和希望，带着积极向上的态度迎接每一个挑战。相信我们每个人都能成为自己的英雄，创造属于自己的辉煌！

祝愿大家度过一个精彩而充实的学年，谢谢大家！

敬上。

（写好文案后，需要适度地调整字数、修饰语言以符合实际舞台需要。）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了新的学期。为了激发同学们的学习热情，培养大家的仪式感，我们特意为本次发书仪式准备了以下文案。

一、开场白

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！度过了一个愉快而充实的暑假，我们迎来了充满希望和挑战的新学期。今天，我们欢聚一堂，举行新学期发书仪式，共同开启新的学习征程。

二、发而今天，我们在这里举行的“开学小学发书仪式”则象征着知识的火种，在这里翩然降临，为我们的学习生活添上美丽的色彩。每本书籍都是一扇开启智慧之窗的钥匙，它们将陪伴我们走过知识的世界，助力我们成就梦想的舞台。书仪式

1. 请各位老师入座，准备为学生发书。

2. 主持人介绍发书仪式的意义，强调同学们要珍惜书籍、热爱学习。

3. 学生代表上台，向老师表示感谢，承诺新学期将努力学习，不辜负老师的期望。

4. 各位老师开始为学生发书，同学们有序领取。

5. 发书过程中，主持人随机采访几位同学，请他们分享新学期的学习目标和。

6. 全体同学齐声朗读《劝学诗》，表达自己勤奋学习的决心。

三、结束语

1. 主持人对发书仪式进行总结，强调同学们要热爱读书、善于学习，让书籍成为我们成长的阶梯。

2. 宣布发书仪式结束，同学们以崭新的面貌投入到新学期的学习生活中。

祝愿各位同学在新的学期里，学有所成、不断进步！祝愿各位老师工作顺利、身体健康！

开学小学发书仪式文案示例结束。

尊敬的家长、亲爱的同学们：

在这个金秋送爽的季节里，我们 四、以活动为载体，阅有所乐迎来了新学期的开学典礼。在这个特殊的日子里，我代表学校向大家致以热烈的欢迎和诚挚的问候。

今天，我们聚集在这里，不仅仅是为了庆祝新学期的开始，更是为了让我们共同见证学校的发展和同学们的成长。在这个充满希望和梦想的时刻，我想向大家介绍我们学校的新变化和新气象。

首先，我要向大家介绍的是我们学校的新图书。这些图书是我们学校精心挑选、认真组织、确保质量的基础上购买的。这些图书涵盖了文学、科技、历史、艺术等多个领域，旨在满足同学们的阅读需求，丰富同学们的知识储备，提高同学们的综合素质。

其次，我们学校还组织了丰富多彩的课外活动，如科技节、运动会、文艺比赛等，旨在培养同学们的兴趣爱好，增强同学们的身体素质，提高同学们的团队协作能力。这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也为同学们提供了展示自我的舞台。

，我要强调的是，我们的教师团队一直致力于提高教学质量和培养的学生。他们始终秉持着“以学生为本”的教育理念，关注同学们的学习需求和个人发展，努力为同学们创造一个温馨、和谐、有序的学习环境。

在这个新的学期里，我希望同学们能够珍惜学校为我们提供的各种资源和机会，认真学习、勤奋进取、八、奖项设置开拓创新。我相信，在我们的共同努力下，学校会取得更加辉煌的成就，同学们也会成为祖国的栋梁之才！

大家好！在这个令人期待的日子里，我们迎来了新学年的开端。借此机会，我们将举行开学小学发书仪式，为大家送上新知识、新书籍的祝福和期待。新学年，就像一本崭新的书籍，等待着我们去探索其中的每一页。每一页都是我们人生旅程中的一次新的起点，教育我们成长、启迪我们的心智。而这次发书仪式，就是向大家传递知识的一种方式，让我们更加渴望去学习、去探索。衷心祝愿每一位同学在新学年里学有所成，快乐成长。愿每一本书籍都成为你们人生中的良师益友，你们走向更广阔的天地。

谢谢大家！

这是以叙事为主要题材的文案。重点阐述清楚时间、地点、人物，以及事情发展的经过就可以了。

学校的阅读活动怎么开展

1、通过活动，师生与经典为友、与好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情，涵养品性。

学校开展阅读活动方案

五、活动实施：

一、指导广告文案的设计要敢于创新，敢于出奇，根据作品主题的要求，突出文案设计的个性，开拓出与众不同的独具特色的思路，给人以别开生面的感受。四、文字的排列与的组合要有协调美。思想

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。广生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队

伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。来源网络

学校阅读工作

时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，该好好一下接下来的工作了！工作怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的2021学校阅读工作，欢迎大家分享。

学校阅读工作1

一、指导思想及活动目标：

以创建“学习型学校”为导向，积极推进课程改革，构建学生阅读科学体系，营造“书香校园”，学生增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。

全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习办法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方法”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方法，为其终身学习打下基础。

3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

二、读书宣告

读书是种美丽的休闲，一类是和孩子阅读相同的书。让我们将读书开展到底！

（一）教师读书

1、加强、完善阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

2、每位教师每学期精读一本有利于提高教1、固定阅读时段，学校专门安排了至少一节阅读课，旨在学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。育教学理论素养的书籍，并写好读书心得。

3、利用双休日、假期，诵经典名著，充实自我。

（二）学生读书

1、开放图书角，并制订相应的借书、阅览制度。

2、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，让校园、教室散发出文化气息。

3、建立班级图书角，学生把一些读物带到学校来，图书室出借一部分亲近母语书籍，以充实图书角。

4、利用阅读课对学生开展阅读办法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。

四、具体作：

1、创设浓郁的校园阅读氛围。利用校园空间，合理设置阅读出来更容易发现语法是否有错误、结构会不会绕口、句子连不连贯等等问题。 简单等于好，没有什么比单纯更有震慑力。读文化环境。

2、建立健全校、班图书管理体系，鼓励学生把自己的图书和同学们交流，增加学生的阅读量。

3、充实各班班级书橱。

学校阅读工作2

又是一年阅读节。根据学校安排，本次阅读节我们五年级的活动主题是“好书我”。阅读节开幕以来，五年级各个班级能认真贯彻执行阅读方案的各项要求，有层次，有地开展好阅读节活动。

一、宣传发动，激发同学们的阅读兴趣。

兴趣是的老师。在阅读节活动中，各班的语文老师以这次活动为抓手，充分利用晨会课，班队课或语文课强调阅读的重要性。并鼓励学生把自己喜欢的书带到学校来，放在班级的图书角，把好书与同学们分享。通过宣传发动，学生阅读的兴趣更高了。课间，午后，班班的`图书角总会围着许多同学，他们专注投入地翻阅着同学们捐献的图书，尽情地遨游在书海之中。

二、电子小报，催发学生深入阅读好书。

为了使阅读活动走向深入，各个班级积极开展各项活动，如“我喜欢的一本书”、“我喜欢的一个人物”、“我印象深刻的一个故事”等等。在活动中，各个班级更是围绕活动主题，动员学生出一期电子小报，图文并茂地把自己喜欢的书给大家。并在班级评比的基础上，上报学校，部分电子小报也在悦读书吧展出。

三、悦读书吧，学生自由阅读的家园。

悦读书吧的开张，是五年级本次阅读节活动的一大亮点。在电子小报评比的基础上，学校精选部分电子小报打印并张贴在阅读书吧。各班级能把精选出来的图书放置到书吧供全校同学在闲暇时间去阅读。从活动来看，悦读书吧的开张，激发了学生的阅读兴趣，课间午后，书吧里总会有无数翻阅图书的身影。

通过好书活动，愿每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。

学校阅读工作3

为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课内外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

一、阅读目标

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情。

3、通过开展读书活动，老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

4、实现近则为（必考的七部名著和两部经典以及作文），远则为人生（为个人的健康成长打下良好的人文、科学的素养，从而收获幸福人生）的阅读目的。

二、阅读指导的总体思路

加强高中生课外阅读指导的基本目标是提高学生的阅读能力和培养学生的阅读习惯。能力的培养和习惯的养成必须遵循高中生身心发展的客观规律，本着“科学指导，循序渐进，重点强化，整体提高”的原则展开。主要应从目标管理、方法指导、过程控制三方面入手，实施课程化管理，实现标准化作。

三、具体要求：

1、根据语文课教学大纲的要求，图书馆应为语文教学上好阅读课，提供良好的阅读环境场所和阅读书刊。

3、学生上阅读课，应带上笔记本进入阅览室按编组入座，在规定的阅读范围内进行选阅书刊。不得翻阅览室内其他的展出读物。

4、学生上阅览课应遵守图书馆各项规章制度，保持阅览室的整洁、安静。爱护图书馆的书刊、公物，若有损坏应按价赔偿，违反图书馆规章制度者按有关规定处理。

5、阅览课结束后，学生服务员在图书馆老师的指导下，认真整理书刊，整治好阅览室的环境。

6、学生在语文老师的指导下，按教学要求，认真写好读后感、读书笔记、书评和征文稿件，在语文老师的组织下进行交流和讲评。在进行上述活动时，图书馆给以配合。

7、衣冠整洁，仪态文明。

写在课本上的温柔文案

能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

1.能治愈你的从来都不是时间，而是明白。

2.感情总是不尽人意，生活总是颠沛流离。

3.去过你的城市，吹过你的风，算不算9.想念落在我雨过天晴的窗外，蚂蚁又在偷听蜗牛的对白，我想今天所有的美好大概都与你有关。相拥。

4.如果说忘就能忘，我何苦挣扎那么久。

6.月亮是夜晚第二美好的东西，是你。

7.我想把你藏在秋天的我读我快乐微风里。

8.先生，谈恋爱吗，我负责每天在你面前叽叽喳喳，你负责听和笑还有揉揉我的脑袋就好了。

10.Morning