桂林高考调研分析2019 桂林高考调研分析2019年

关于中学生减负的调查报告

从本质上说，解法二代表了本题真正意图，只是由于中学数学中已经没有了极限的知识，所以，作者在解法上避开了上述知识。实际上，无论哪种解法，都必须避开间断点，只是技巧不同而已。

主要是制度缺陷。初中生家庭作业总量要求控制在一小时左右，但一些学校家庭作业一科作业量就接近一小时，几个学科老师都是自顾自，唯恐自己学科落后，极大的加重学生负担。但学生成绩又和老师、学校评估紧密挂钩。再就是在高等教育指挥棒下，负重难返。所以减负是一个撼动政策的极大事。

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那么我们应当怎样迎接即将到来的假期生活呢？或者说在寒假里可以安排哪些有意义的事情和？

一、时间安排。

1、 每天的五个“1小时保障”(根据具体情况，可以和课外的辅导班协调一下时间)。

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业(寒假生活指导);

每天保障一小时的无负担课外阅读；

每天保障一小时的英语自学；

每天保障一小时的特长训练；

2、 与非。

如无特殊情况，每天必须完成以上；

每天的在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

可以偶尔睡懒觉，但不要影响每天保障一小时的户外活动或运动(和朋友同学一起)。当日的实施。

二、学习。

①要自己完成作业，不会的题目可以和老师交流，寒假也可以和老师沟通的。

②语文课程。

假期前两周完成寒假作业，后两周检查、改正，查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

③数学课程计解：（1） 时， ， .划。

假期前两周寒假作业，假期后两周检查、改正，查漏补缺；

④英语课程。

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听英语音频，时间不限；

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排。

1、随父母可以出去旅游一次；

2、有条件可以去乡下亲戚家1次，体验生活，其中家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次，体验一下乡村生活，感受一下乡村变化；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

学生负担重、压力大有三个原因：一是错误的考试方法。看一看我们每年的高考题，一年一个花样，年年不停地变花样，挖空心思地想出各种奇奇怪怪的题目来考学生，为难学生，你说学生的负担能不重吗？课本就已经不少了，还要看这么多的参考书，做这么多的这个题、那个题。本来学生只要学会弄懂了课本上的内容，然后做一做课本上的练习题练习一下所学的内容也就完成了任务，达到了目的。但是奇奇怪怪的考题，使得学生不得不用本已没多少的时间，不得不再去看一看报纸、杂志，读一读各种的课外书籍，去开阔一下自己的知识视野，去吸收各种的思想智慧，虽是正确的学习方法，可是能学到多少知识，多少思想，多少智慧？这真是学习的灾难。第二个原因在于错误的评价方法和招生录取方法。什么样的学生是好学生，什么样的学生是学生？我们目前的方法是把学生各个学科的考试成绩加起来得出一个总分数，然后排名次，比高低，排在前面的就是好学生，排在后面的就是学生，高校也按照这样的分数来划线进行录取。这是一种错误的方法。把学生各个学科的成绩加到一块来比较，是没有可比性的，是没有意义的，高校按照这样的方法来录取学生，录取到的未必就是人才，相反真正的人才还可能被淘汰掉。比如爱因斯坦当年次考大学的时候竟然就未被录取，没考上，原因就在于他有两门功课，一门历史，一门哲学没考及格。他擅长物理，是一个物理学的人才，干嘛非要他历史和哲学也要考及格不可呢，有什么必要呢？这样的评价方法和招生录取方法也是造成学生压力大负担重的又一个重要的原因。因为你是按照各科加起来的总成绩来评价和录取学生的，这就势必要求学生门门都得考出好成绩，一门考不好都不行，如果有一门考不好，就会拉下几十分，就会被挤到后面去，就竞争不过别人，就可能被淘汰，就可能考不上。而那么多的学科，门门都要考出好成绩，你说学生的压力能不大，负担能不重？看看那些假期补课的孩子都补什么，都是在补自己不擅长成绩不好的学科，数学不好补数学，英语不好补英语。一个学生只要有一部分甚至一二门功课比较擅长，能考出好的成绩，他就有可能是个人才，我们就应该把他选加以培养，而不必要求门门都能考出好成绩，加到一块有很高的分数。人才是有某一方面特长的人，不一定是面面俱到，完美无缺的人。第三个原因在于我们的高校政策。这些公办高校被划分成了重点和非重点、三六九等， 不同的高校采用不同的录取分数线，这就给发出了一个错误的信息，就是我们的高校是有好坏高低之分的，有些学校是好学校，有些学校是学校，那当然谁都愿意上所谓的好学校，谁也不愿意上所谓的学校，而要上所谓的好学校，你就得考出好分数来，于是这就造成了学生之间的竞争，加重了学生的压力和负担，你考四百多分考上大学还不够，你还得考五百多分考上所谓的重点大学，甚至还得考六百多分考上所谓的大学，你说学生的压力能不大，负担能不重？

高考有何优缺点？

2、 评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

最近这段时间，相信很多人都听说高考会越来越难，大家心里就会很疑惑，这到底是不是真的呢？其实不管是不是真的，成考的重要性是毋庸置疑的。

有选择性挑选典型题目做；

首先我们先来说说什么是高考，高等学校招生全国统一考试，简称高考，是我国高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入招生。

(3)企业分析：

高考学习形式有三种，分别是脱产、业余、函授，平时最常见的就是函授；高考的学习层次也有三种，分别是专升本、高起本和高起专。

接下来我们来说说高考的难度，自从2018年教育实行改革以后，教育的难度确实是会有所加大，主要体现在两个方面：一是入门难度，二是取证难度！

一、入门难度

这一点主要体现在当前的学历上，举个例子，如果你报考的是专升本，那么你必须得有专科学历，高升专也必须有高中及同等学历。另外专科学历必须在线可查，高中学历也即将纳入系统。换句话说，没有必须的学历，你将不能参加考试。

二、取证难度

这一点主要体现在两个方面，一方面是加大了取证难度，就意味着提高学历的含金量，这是发展的必然趋势；另一方面是考生之间的竞争压力加大，如今越来越多的人意识到了学历的重要性，都想通过成考来提升学历，而很多高校招生人数都是有限的，这就导致了考生之间的竞争加大。

由此可见，高考难度会越来越大并不是空穴来风，2018年如此，以后的几年更会是如此。所以，想要提升的学历的同学们可要抓紧时间啊，不要一拖再拖，越拖越不利。

随着高考难度的不断加大，通过率也会随之降低，很多有拖延症的同学，总是日复一日，年复一年的说着下次下次，真到了下次的时候又是下一次。这样的同学不在少数，而且存在着一个有趣的现象，很多同学都会后悔，一直告诉自己“要是去年报了就好了”......机会在一次次的丢失，还不知道珍惜。所以，想要提升学历的同学要抓住机会，赶紧报名吧！

如果您已经决定要提升学历考文凭，建议大家先选好学校与专业，参加助学，现在开始看教材，看线上课程进行备考。

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又是一年高考时！！我们的高考记忆

又是一年一度令众多家长提心的高考时间，又是命运之神发挥威力的时刻。

记得每年高考都下雨，而今年没下，这是与往年不同的，真希望这点不同能带来更多的不同。

不知道为什么，自从我上了大学以后，对高考就格外的留心，每年这个时候，我的记忆都能穿越时间隧道，清晰的回到我高考的那些时候，记忆到某一片段，某一场景，甚至于某一人......记忆里的那种感觉真的很好，好的让我想再回到那个时候，回到高考前的紧张，高考后的轻松与放纵。

又是一年高考时，公司里没有一个人谈论这个话题，是啊，高考，早已与我们自身无关，但为什么，我竟还有心跳的感觉？还有淡淡的激动？真想再一次回到高考，那么多美好的记忆，都与高考有关，那么多的悲伤，也与高考有关，高考，已经融入我太多的情绪，太多生命中最最美好的情绪。怀念高考，想念所有和我一起度过高考的朋友，怀念那段特殊又平凡的时光......

花絮：（以下所述仅属个人记忆，具体实况还请相关人员共同回忆。以下所述无先后顺序，想起一出是一出。）

1、记得么，那年高考前，我们总在晚自习的间歇一块站在教室门口发呆，除了考前郁闷，更多的会聊些个人问题。呵呵，那时隔壁班那个男生几次约你不成，在寝室门口的围追堵截竟都没能跟你说上几句话。

2、记得么，高考前，你们总在老师们办公室的窗户外面的乒乓球处打乒乓球，而且总是在晚自习前后打，对此，老师们竟然没有意见，呵呵，倒是你们自己，玩累了自然去教室继续数学题。

3、记得么，高考后的那天晚上，我们集体不睡觉，集体跟值夜班的老师捉迷藏，后来集体被平时和蔼的老师骂“”，还是约好了从寝室遛出来，自己把自己锁在教室里灯也不开的聊通宵。

4、还记得么，高考后，不管考的怎么样，我们还是骑车集体出游，去森林公园，去能想得到的所有好玩的地方。

5、记得么，高考后，你们都聚到我家里，伤心的伤心，安慰的安慰，出去到我们爱吃的包子铺买了一大堆包子一起吃。

6、还记得么，高考前的一天晚上突然停电，全校欣欣然，连我们可爱的老师们都很高兴，我们一起在楼顶大声唱歌，宣泄所有心情。

7、还记得么，高考前一天下午，你找到我跟我说高考后一起出去聊天，我说不，结果我们到现在也没再在一起聊过天。

8、呵呵，还记得么，高考前的某一天，谣传要，深更半夜你们到场，结果聊天聊了一通宵，可惜，当时我在家里住，没能跟你们在一起，现在想想还遗憾。

9、记得么，高考后，我们都在学校通知离校的一天离开，而那天又下大雨，结果我们冒着雨把寝室的东西想办法往家里运，我们一起在走廊上边听雨声边聊天，还吃着我从家里带的美味，呵呵，现在想想天下最美的事情不过如此啊，真想再过一遍，那时，我们还喜欢吃学校小卖部用小锅煮的方便面，那时的方便面是吃的方便面，我再也没有吃过那种味道。

......

记得么？

有一件事情你们不会记得，那时候，因为我家离学校最近，所以我先把你们全送走，当我一个人回到家的时候忽然觉得若有所失，但当时我还是没有意识到，人生中最单纯，最美好的时光真的就是在那时划上的省略号。

忽然很想念你们，想念所有的你们。

成考可用于考研、评职称、考等，与普通高等教育书的学历效力相同。成考属于国民教育系列，是承认的学历，在高等教育学生信息网（学信网）可查询

高考是教育的一种，属于国民教育系列，高考的学历是被承认的，是统一安排的大学入学考试。考试完后，每个学校都有相应的录取分数线。根据录取分数线，分数由高到低进行录取。

考高是学历的一种，属于非全日制的学历。一般在职或者人士会选择的一种学历提升方式，圆了他们拿到本科大学书的梦想。

高考一般有三个层次：1.高起专，起点是高中；2.高起本，起点是高中；3.专升本，起点是专科。报考条件有个特殊要求，就是要求一定要有前置学历的明。

高考一年可以考一次相当于进入高等学校的入学考试，此次考试合格后，来年3月正式入学，学制2.5年，期间完成学校要求的课程任务和答辩（高起专没有论文答辩）即可申请毕业。再次期间学习和工作两不误，毕业后和普通大学毕业生同等待遇，升职加薪以及评定职称，考公职考职业资格证书均可以。

成考自考都需要预报名 都是全国统一时间考试 所以我呼吁各位同学 有时间一定要去把自己学历提升一下 对自己不论是生活还是职场都会有帮助 但是不要因为是分数线低就放松警惕 还是要好好复习 有针对性复习的 如果同学有意向可以来咨询一下 可以解答各位同学的疑问 坐标长沙华题教育中心 或者私聊我也可以

高考优点是专业多，好录取，基本上都能录取，还有适合上班族不必投入太多的时间去学习。只需要通过一次入学考试，而且认知度也颇高，仅次于自考。但是相对来说，需要的时间比较久，为2.5年，5个学期，而且收费也相对来说较贵。希望能帮助到你。

优点：承认学历可以进行教师、律师等职业资格证书的考试，本科学历可报名研究生考试，是学历提升非常好的途径

缺点：需要有一定的学习基础，应聘时部分岗位也会要求”全日制“毕业的学历

高考的优点：

1、考试科目少，考试难度低；

2、学习方式灵活，适合上班族；

3、认可的文凭，在考研、考、评职称、资、大城市落户等方面都有优势

高考的缺点：

1、报名对学历有要求，学历太低没法参加；

2、一年仅一次考试机会，考不过只能等明年；

3、学制为2.5年，学习时间长，不适合想要快速拿到文凭的考生。

关于高考或其他学历提升方式方面的疑问，可以继续留言~

东北农业大学风景园林考研经验？

故 ，当 ，且 2、缺乏实际工作经验，经验时，

英语：

：

英语最重要的就是词汇量的积累，考研英语当中有很多的单词特别容易混淆，要注意把握词汇之间的异；词汇的学习要贯穿整个考研复习阶段，把背单词当作一种习惯，尤其要注意学会在阅读中进行词汇积累，英语真题中词汇每年是有一定的重复率的，所以真题中的词汇一定要反复学习。

真题对于考研同学是非常重要的，尤其是近五年的英语真题当中的词汇重复率，一定要尽量多做几遍，弄懂当中的阅读逻辑和题型规律，建议流出二到三套最近几年的真题作为模拟测试，严格按照真正的考试时间和流程在考试之前进行实战模拟训练，有助于帮助同学们发现问题，建立一些心理基础。

首先要制定好目标，选定适合自己的老师，进行全程的跟学，只要坚持不懈地进行学习一般都会达到不错的成绩，十一月份末期就要逐渐开始加大的学习力度，可以关注公众号和up主进行每日的跟背学习，尤其是后期的肖四肖八要进行着重的学习和背诵。

理论课程：

在理论课程上要注意基于教材，根据以往经验，理论题的命题与教材和考纲的契合度非常高，尤其是要注意对于历年真题的学习，从中提取考点。

一般来说对于理论的学习大致分为三步

步：首先要进行教材的通读，并根据自己的理解进行知识点的初步梳理，可以借助思维导图形成知识框架，以便于后期进行复习和巩固。

第二部：将考纲与教材结合，尽量细致地针对考纲和复习资料对教材进行进一步梳理，可以根据自己的学习方法和记忆特点，将知识点进行整理和补充。尤其是一本参考书占据150分，就要要求考生对课本上的知识点尽可能细致地进行掌握。

第三步：要对历年真题进行着重的学习和背诵，整理出高频考点作为必备内容，对知识进行多轮巩固复习。

手绘快题：

鉴于东北农业大学刚刚更换考纲，对于快题的信息我们要注重考纲给出的信息。

首先是场地类型，考纲给出了街头公园、邻里公园（居住区绿地）、小型城市广场、综合公园节点以及小型专类园等，说明场地在尺度方面较小，这就需要同学们对于节点以及尺度方面有着更细致地把握。尤其是地块小的情况下就要更注重平面节点的细腻程度。

其次是图纸类型，可以看到要求绘制平面图、分析图、效果图等基础图纸类型，图纸给出A3的图幅，同学们就要根据图纸类型与数量进行排版布局，要注意图纸之间的整体性和主次性。

前期练习过程中，要对细节和基础进行多加练习，植物的抖线和笔触、平面节点的细致和丰富度、效果图的效果等都是前期我们需要多加练习的，要坚持良好的绘图习惯，多进行练习。

时间上来看，东农今年是3小时快题，虽然图幅较小，但是内容还是较为丰富的，而且还要进行颜色的绘制，就要求同学们对考试时间有着明确的认识，可以在暑假期间进行集中训练，开学之后除了闲暇时间练习之外，最少每周还要进行2-3套成图的绘制练习，尤其是对于时间的把控要格外注意。套图绘制后不要忘记找老师或者同学进行评图，不断总结设计以及图面效果上的不足。

快题注意事项：

首先最重要的是要保证图面的完整性，考试要求中的图纸类型在图纸上都要展现，除此之外一定要注意指北针比例尺等细节问题，在平常练习的时候也要注意绘图的次序，追求创新和效果的前提都是完成图纸。

在图面完整的基础上，要注意整体效果的统一，前面我们提到过考纲中对图幅和图纸数量的要求，在保持整体性的基础上形成视觉亮点，是同学们在画图纸的过程中应该考虑的。

内容方面的设计，需要大家日积月累的进行学习和练习，但是一定要保证最基本的分区合理和场地功能的完整，在此基础上对场地进行创新性设计才是最靠谱的得分手段，千万不能过分执著在拔高上而因小失大。

考试心态：

考研是一场艰苦卓绝的奋斗，但是当你认真投入之后会发现，你的辛苦都是值得的。要端正对待考研的心态，不要被外界扰乱心绪，制定适合自己的学习，一步一个脚印地学习，一点一滴地积累。在备考过程中，或多或少都会出现压力，要学会找到恰当的排解压力的方法，适当的放松才能更好的进步。要记住，我们是为了美好的未来去奋斗去坚持，无论成功与否，努力的时间都是我们人生中宝贵的财富，帮助我们成长。

总结：

考研的过程中要有的放矢了、劳逸结合，就会事半功倍，不要太过于纠结学习的时长，要找到适合自己的学习方法之后注重效率的提升。

考研首先应该把英语先学好，专业课也特别重要。专业课可以拉开较大的分，英语一定要过线，要不然连调剂都没有资格。，暑假后开始，做1000题，听徐涛老师的课，之后做肖四，肖八。专业课一定要学到考试一刻。英语单词背到一天。最重要的是一定要坚持下去。

五六月主要也是看遍专业书，但是要非常强调的一点是不要为了追进度而看书，遍一定是要非常仔细看，一定要理解书中的内容，我在后期就发现前面的一些东西没理解透。七月专业课开始过第二遍，同时研究每年真题，将真题考点用荧光笔在书上画出来，同时结合购买的资料，补充笔记。

首先学好自己的专业课至少保证不挂科，当然更好，其次多刷刷题嘛也是不可避免的，这样才能提高自己的高分率，英语至少要过，平时多记单词丰富词汇量，语法知识学好英语就不会有大问题了，不仅课本上的知识要学好，平时也可以多搜集网上资料丰富自己哈，多接触农业农田丰富经验

从外地考研究生会不会和高考一样很难

二是重点大学就业空间大。

1、从外地考研究生也会和高考一样很难，因为其他考生也都会根据自己的实力选择合适的学校。

大卫在张磊身上看到了巨大的投资潜质，对他刮目相看，传授了自己的毕生所学，并介绍他认识了许多华尔街的金融界大佬。

2、考研难易主要看招生单位的名气和所处的城市，通常还有就是有些用人单位，明确人员学历要是985或211院校以上，这样就把一些普通大学毕业生挡在门外。的学校都会竞争激烈，但普通学校相对要好一些。

3、关键还是看自己的备考情况。备考充分就不难，否则就很难，因为录取是看分数。

考研究生，和高考有所不同。

其一，高考招生是分配到各省市的，而研究生招生是不分省市的。包括试题，全国也一样；其二，高考是知道分数后报志愿，而研究生是先报学校个专业，然后再按报考学校及本专业的考生分数情况确定录取人选，这样会分流考生竞争。也就是说，高校在专业有热有冷的情况下，如果选择了热度不高的专业，有可能进入线就可能录取。

PS：选择好学校和专业，而且幸运的话，考研相对高考难度要小很多。但高校的热门学校和热门专业，未必比高考容易。

看报的学校的层次,34家自定线难.地方优势是相对而言,好学校才靠地方优势.

求2011海南高考试题及解析（急急急）

值得注意的是考纲中着重提出了设计要符合场地特征，植物选择、水体设计等要注意特殊地域条件，这就要求同学们对北方地域植物有一定的掌握，尤其是哈尔滨市乡土树种。

一．总体分析：

表一：全卷平均分

2011年高考全省总考生各学科成绩全卷平均分(全体考生)

科类 科目 实考人数 平均分 分 分 0分人数

文史类 数学（文） 20471 44.75 144.00 0 77

理工类 数学（理） 33310 58.70 145.50 0 25

2011年高考全省总考生各学科成绩全卷平均分(应届考生)

科类 科目 考生人数 平均分 分 分 0分人数

数学（文） 19297 44.56 144.00 0 76

数学（理） 30407 58.45 145.50 0 21

表二：文理各题平均分

1．理科

第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 第10题

3.32 3.79 3.69 3.71 3.25 1.71 2.03 1.76 2.88 2.24

3.33 3.81 3.70 3.70 3.27 1.73 2.03 1.76 2.90 2.23

第11题 第12题 第13题 第14题 第15题 第16题 第17题 第18题 第19题 第20题 第21题

1.54 1.13 1.75 2.42 1.52 0.10 4.64 4.39 6.82 1.22 1.77

1.54 1.12 1.77 2.45 1.53 0.10 4.68 4.43 6.84 1.20 1.79

题号

平均分 第22题 第23题 第24题

人数 3600 17180 9627

平均 1.26 2.52 3.80

2．文科

第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 第10题

1.97 3.53 2.76 3.59 3.14 3.28 1.99 1.13 2.73 1.83

1.98 3.54 2.77 3.60 3.14 3.28 1.99 1.14 2.73 1.83

第11题 第12题 第13题 第14题 第15题 第16题 第17题 第18题 第19题 第20题 第21题

1.59 0.85 1.75 1.05 0.62 0.78 2.56 1.57 5.22 0.62 0.93

1.60 0.85 1.75 1.06 0.63 0.79 2.58 1.58 5.27 0.61 0.93

题号

平均分 第22题 第23题 第24题

人数 3303 11644 4350

平均 0.48 0.82 2.17

表三：客观题各选项具体分布统计表

2011年高考数学（文）客观题各选项具体分布统计表(全体考生)

题目

选项 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 第10题 第11题 第12题

A 9708 1213 2 707 3726 13432 2543 6746 2129 3349 3818 3499

B 8108 2295 11347 3446 12850 3369 8148 5580 4747 4936 5146 3547

C 2165 14506 4447 1578 2047 3060 5494 3445 11173 7506 4924 5893

D 487 2447 2413 14731 1841 598 4239 4684 2412 4662 6565 7507

其他 3 10 14 9 7 12 47 16 10 18 18 25

2011年高考数学（理）客观题各选项具体分布统计表(全体考生)

题目

选项 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 第10题 第11题 第12题

A 2192 2162 4619 24657 3010 10812 8766 5546 6733 14859 10282 5304

B 1999 25370 24632 2804 21801 6877 13496 6851 4317 5288 7834 8749

C 22209 3077 1769 4620 4956 4047 8371 13 19297 6759 8013 11712

D 6894 2681 2260 1197 3508 11533 2603 11732 2933 6349 7118 7477

其他 16 20 30 32 35 41 74 68 30 55 63 68

表四：海南省2011年文理科数学高考试卷知识比重分布表:

知识点 代 数 概率统计 几 何 选做

内容 函数 三角 导数与定积分 复数 不等式 算法 向量 计数原理 逻辑用语 数列 概 率 统 计 立体几何 解析几何 平面几何 极坐标与参数方程 不等式选讲

文科 题号 1 3 10 12 7 11 15 21 2 14 5 13 17 6 19 8 16 18 4 9 20 22 23 24

分值 5 15 15 12 5 5 5 5 0 0 12 17 22 22 10 10 10

理科 2 12 5 11 16 9 21 1 13 3 8 10 17 4 19 6 15 18 7 14 20 22 23 24

10 10 10

分值 0 10 15 17 5 5 5 0 5 5 12 17 22 22 10 10 10

文科比值 0.53 0.11 0.29 0.07

理科比值 0.53 0.11 0.29 0.07

纵观整张试卷，今年的试卷知识比例文理科达到了一致，函数知识占有比重为53%，几何知识占有的比重为29%，概率统计知识占有的比重为11%，选做题占有的知识比重固定为7%.函数,几何,概率统计等《课标》知识的主线仍然是试题中考查的主线,整张试卷内容结构保持稳定，其占有比例也与《课标》中课时的比例基本吻合。经过几年的磨合, 《大纲》与《课标》也越来越一致了，对于中学教学来说,思想就更能统一,课改也必然能稳步推进.

表五：海南省2011年文理科数学高考试卷结构及分值分布表:

海南省高考文科试题分析

题型 题号 理科知识点 文科知识点 分值

一.选择题 1 复数 5

2 函数单调性 复数 5

3 程序框图 同理2 5

4 概率 解析几何2019年中小学生寒假来了话减负距离2019年农历春节还有半个月的时间，绵阳市很多中小学已经考完期末考试并开启了放假模式，放假时间从2019年1月21日开始到2月17日结束，2019年2月18日开学，期间一共放假28天，接近一个月的时间。而高中学校则是从2019年1月27日开始放假到2月17日结束，第二学期2月18日开学，期间一共放假22天。（离心率） 5

5 三角 同理3 5

6 三视图 同理4 5

7 解析几何（离心率） 同理5 5

8 二项式 同理6 5

9 定积分 与理7为姊妹试题 5

10 逻辑用语（命题） 函数（零点判断） 5

11 三角 三角 5

12 函数综合 与理12为姊妹试题 5

二.填空题 13 简单线性规划 向量 5

15 立体几何 解三角形 5

16 解三角形 立体几何 5

总计 20

三.解答题

17 数列 数列 12

18 立体几何 与理18为姊妹试题 12

19 概率统计 与理19为姊妹试题 12

20 解析几何 解析几何 12

21 导数 与理21为姊妹试题 12

四.选答题 22 平面几何 文理同题 10

23 参数方程 文理同题 10

总计 文理同题 10

总分 150

从本次试卷的结构上来看, 试卷已经形成了课改区的试卷特色——超量命题,答题；从分值分布上看，近5年试卷分值保持了一贯性，选择题(1～12题)和填空题(13～16题)的分值均为每小题5分，解答题17～21题每题均为12分，选答题10分；从试卷层次上看，文理有9道同题不同号试题和5道姊妹试题，这说明试卷既关注了文理科考生在数学思维水平上有异，又在文理科考察中对于内容相同部分，充分考虑到相同层次的考查和文理科在考察方式和能力层次上的区别。

表六：

海南省近四年高考第二卷得分统计表

年份刚刚来到耶鲁大学的张磊，新鲜劲儿还没有过去，就因囊中羞涩面临了的财 务危机。 科目 填空 17 18 19 20 21 22 二卷总分

2008 文科 5.28 1.82 3.72 5.68 0.5 0.87 2.03 19.9

理科 5. 7.05 1.41 2.23 1.59 0.67 3.17 22.03

2009 文科 3.02 1.46 0.48 4.12 1.16 1.23 1.1 12.57

理科 4.15 2.2 2.38 2.14 2.34 0.94 2.71 16.86

2010 文科 4.63 4.49 2.21 3.52 0.81 1.21 1.51 18.38

理科 6.4 2.07 0.99 3.6 0.77 3.16 3.9 20.89

2011 文科 4.21 2.56 1.57 5.22 0.62 0.93 1.07 16.17

理科 5.84 4.68 4.43 6.84 1.20 1.79 2.79 27.57

今年高考平均分理科为58.70分，文科44.75分；分理科为146分，文科为144分。文科平均水平近几年没有什么大的变化,但高分段今年有明显进步;理科平均水平及高分段则有明显的上升.要整体提高海南数学水平，还需要努力。

二．试题分析：

重视双基的考查，关注文理的异

程序框图，三视图，概率统计，平面几何，不等式，极坐标与参数方程等深深打上课改区特色的创新试题在本次试卷中都有体现，尤其是文理科的的第19题统计概率，出题者这几年保持了一贯风格，将统计与概率融为一体,这种学科的整体意识对于高中数学教学就是一个很好的导向性。正因为如此，海南近几年在概率统计教学中获得了比较大的进步，理科第19题有一万多份满分卷，而文科也有四千多份满分卷，创下历年高考之最。

从选填题的角度来看,文理科均为常规基础题，16道小题有6道文理科同题，还有几道是难度接近的姐妹题.由于文理科考生在数学思维水平上有异，而对数学的要求也不完全相同，试题比较好地把握住了这种情况，在文理科考察内容大致相同的情况之下，在考察方式和能力层次上加以区别。例如理科第1题与文科第2题,同为复数问题,文理科均考查了复数的代数形式运算,但理科试题中增加了共轭复数的考查;理科第7题与文科第9题同为解析几何试题,都是利用通径找图形的数量关系,理科考查双曲线,文科考查抛物线,两者解答思想方法均为解答思想方法均为数形结合,但在计算量上理科明显高于文科,因此合理区分了不同层次的考生．尽管两道题在思路上基本相同，但在计算量和问题的层次上，理科显然高于文科，合理区分了文理在考察知识要求上的区别。

1．复数 的共轭复数是

A． B．

C． D．

7．设直线l过双曲线C的一个焦点，且与C的一条对称轴垂直，l与C交于 A,B两点， 为C的实轴长的2倍，则C的离心率为

A． B． C．2 D．3

关注知识来源，融数学思想方法于试题之中

今年海南省高考调研测试题，沿着近年高考命题改革的正确方向，强调由知识立意向能力立意转化，强调基础与能力并重，知识与能力并举，悉心在知识交汇处设计试题，有效地将数学思想蕴含于数学基础之中。如理科第5题(文科第7题)考查三角函数的定义及倍角公式知识基础,但要求对概念的内涵掌握到位;理科第4题(文科第6题)考查古典概型,同样题型常规,但需要找到思维切入点.

5．已知角 的顶点与原点重合，始边与 轴的正半轴重合，终边在直线 上，则 =

A． B．

C． D．

4．有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为

A． B． C． D．

理科第11题(文科第11题)理科考查三角函数,都是将函数化为最简形式 ,进而求函数的单调区间;但理科含有参变量,需要利用已知条件求出参变量.试题小而巧，容量大,突出教材重心，难度合适,对学生的基础知识的积累要求高,灵活检测了学生的综合应用能力。

11．设函数 的最小正周期为 ，且 ，则 A． 在 单调递减 B． 在 单调递减 C． 在 单调递增 D． 在 单调递增

理科第12题(文科第12题)都是考查函数图象的中心对称问题.文科使用基本初等函数,理科需要将图象平移变换,图象的交点也需要注意增长快慢, 体现数形结合的思想,题目富有创意，依稀看到2008年第21题的风采.考察了学生的推理能力,也检查了学生对知识归纳能力,独巨匠心,对数学教学也提供了一个指导的方向.

12．函数 的图像与函数 的图像所有交点的横坐标之和等于 A．2 B．4 C．6 D．8

理科第16题考查解三角形,以 “边角互化”思想将边关系转化为角关系,依稀有2006年高考题第17题的风采.

在 中， ，则 的值为 。

6．在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如右图所示，则相应的俯视图可以为

解答题试题评析

文理科第18题（为姊妹试题）均为立体几何试题，本道试题主要考查立体几何中直线直线垂直、线面垂直、面面垂直的的循环转化，二面角大小的求法，线面平行的探究性问题的解法以及逻辑推理能力、空间想象能力，注重空间数量关系与位置关系的转化。

理科第20题(为姊妹试题)均为解析几何试题.理科用向量的语言阐述条件, 求动点的轨迹方程,以不等式为载体,求点到直线的最小距离;文科以方程思想求圆的方程,,利用直线与圆的位置关系求参数.本题考查圆锥曲线定义、简单几何性质以及研究圆锥曲线的基本方法和方程思想，对思维能力，和运算能力的要求定位较恰当．

文理科第21题(为姊妹试题)均为导数试题,延续了2010年导数试题的风格,具有较强的高等数学知识的背景.尤其是理科试题,第Ⅰ问反向考查了导数的几何意义，利用切点的“双重身份”，以方程思想来求参数；第Ⅱ问延续了2010年方向，利用导数来研究不等式。这两年导数试题可谓“用心良苦”，因为其既包含了中学导数的主体知识，又具有高等数学的背景：如果从高等数学角度来看，2010年的导数试题其实质是利用导数来研究函数的凸性与拐点问题，而今年的导数试题的实质是利用导数来研究函数的间断点问题。由于其压轴题特性,我们看看理科本题第Ⅱ问的三种解法：

解法一（有考试中心提供）：

由（I）知， ，

令 （ ， ），

即考虑函数 （ ），则

且：

（i）若 时，当 ，且 时， ，故函数y= 在区间（0，+ ）上为单调递增函数。

当 时， ，所以 ；

当 时， ，所以 ．

（ii）当 时， 时， ，故函数y= 在区间 上为单调递增函数。

当 时， ，所以 ，

与题设矛盾

（iii）当 时，此时 ， 在 上是增函数，

当 时，，

与题设矛盾

综上所述， 的取值范围是 ．

解法二（考生常用方法）：

由 得：

设：

则设

则设

则 ，显然 时， ； 时，

故函数 在区间 上为减函数，在区间 上为增函数。

从而知 ，即 ，

故： ，

所以，函数 在区间 上为增函数，在区间 上也为增函数。又

显然 时， ； 时， 。

故 时，函数 <0; 时, 函数 >0.

所以，函数 函数 在区间 上为减函数，在区间 上为增函数。

由于 ，显然，函数 的下确界为-1

从而知函数 的下确界为0

则解法三（考生常用方法）：

=显然， 时，若 ，则函数 ，与题意矛盾，故

设 故 =0

则，令 ，得：

（ⅰ）若 时，则 ，

则 时， ； 时， 。

所以，函数 在区间 上为增函数，在区间 上为减函数

故所以函数 在区间 上为减函数。

显然 时， ； 时， 。

从而 时， ； 时， 。

故 ，当 ，且 时， ----3分

（ⅱ）当 时，则

则 时， ，所以，函数 在区间 上为增函数。所以当 时， ，故函数 在区间 上为增函数。所以当 时， ，故 ，与题设矛盾。

（ⅲ）当 时， ，则 时， ，所以，函数 在区间 上为增函数；故当 时， ，故 ，与题设矛盾。

从考生角度而言，第Ⅰ问空白卷很少。这既是这几年海南中学在导数的教学有了进步标志，同时说明导数作为主干知识，大家已经比较重视。第Ⅱ问由于本题用中学知识的常规方法来解，会出现三阶导数且需要高明的技巧避开间断点，所以，考生有点不知所措。即使有几位同学求到了三阶导数，但也没有勇气再在分离间断点下功夫。所以，本题得分为1.81分，主要是在第Ⅰ问中拿到的。

对比2010年导数：

设函数 = .

（Ⅰ）若 ，求 的单调区间;

（Ⅱ）若当x≥0时 ≥0，求a的取值范围.

考试中心提供：

当 时， ；当 时， .故 在 单调减少，在 单调增加

（II）

由（I）知 ，当且仅当 时等号成立.故

，从而当 ，即 时， ，而 ，

于是当 时， .

由 可得 .从而当 时，

，故当 时， ，而 ，于是当 时， .

综合得 的取值范围为 .

解法二：（考生常用解法）

（II） =

当 时， ，而 ，于是当 时， .

当 时，由 = ≥0，得

显然，函数y= 与函数y= 都经过点（0，1）

如图所示：若 ，则显然函数y= 增长率要快于函数y= 的增长率，即：

，即： ，从而有：

设函数 = ，则 =

设 = ，则 = 0

所以函数 在区间 上为增函数，故

从而： 0，所以函数 = 在区间 上为增函数。

又 。故而：

综合上述：

调研：县级上岸“三本生”占比29%！遭质疑：读985还有用吗

文理理科第19题(为姊妹试题)均为概率统计题,试题较好地将统计与概率作为一个整体来考察,将概率与统计,离散型随机变量与连续型随机变量有机地融为一体,完备地考查了概率的知识，在试题的设计上独具匠心，值得欣赏.总体感觉是,概率统计试题已经成为海南高考试题中一道靓丽的风景线.

人生三大幸事：找个好伴侣，找个好工作，有个文理科第17题均考察了数列。2010年高考试题理科考察了“累加法”求数列通项公式，以“错位相减法”求和;今年理科考查了 “拆项求和”,试题常规,知识基础.连续两年数列试题,保持了数列考察的稳定性.好家境。

面对内卷的就业市场，能找到一份稳定、收入1、对于这方面的知识较少适宜的工作，应该是很多即将步入的毕业生的心声。

挑来选去，考编是个好出路，考编中的考则排在了位。

最近，对东北某个地级市2020年省考考试情况进行了分析，该市总招人数830人，包括市本级及其他所辖的9个县（市）区当年省考所招的总数，上岸的820人当中，985院校16人，占1.9%；211院校毕业生以上的98人，占11.9%；普通一本、二本毕业生344人，占41.95%；三本毕业生238人，占29.0%；专科生96人，11.7%。

从上面的情况可以看出，985和211院校毕业生报考市县级的比例相对较少，加一起只占13.8%，而普通一本、二本生占比，占到了4成以上，另外值得一提的是三本生占比接近3成，加上专科生后的占比，排在第二位，高达40.7%，与一本、二本生的占比仅低1.25个百分点，可见，现在的县（市）级的报考毕业生当中，三本生成了新的主力军。

今天关于三本生这个话题并无他意，一方面因为我家孩子就是三本生，另一方面现在大学招生已经取消了三批次招生，本科招生只有2个批次，原来的三本招生合到二本一起招生，但是由于原来的三本院校还是会留有三本院校的痕迹。

面对三本毕业生扎堆考公、并且很多已经成功上岸的情况，上也有质疑的声音，认为既然三本、甚至专科生都能考上，那么再那么努力去考985、211院校是不是意义不大了呢？在这里，个人的看法是，这种质疑是不科学的。

一是因为重点大学占地比较少。

因为985、211学校，以及普通一本、二本，抑或是三本、专科，都各自有各自的使命，并且在学校的数量上也是相很多，在全国3000多所高校当中，985只有39所，211院校116所，其他均为普通本科，其中三本大学也是占比较大。

这些985也好，211也好，很多学生在毕业前夕就已经有单位到校，正所谓的女儿不愁嫁。

三是三本毕业生中也不乏人才。

大家知道高考中有些考生可能因为一些其他原因，发挥失常，分数偏低，只能就读于三本院校；还有一部分三本生在大学期间，努力学习，成绩优异，能力提升较大。

我家孩子就是三本生，2019年毕业，不过他们同学的6个同学去向就很有说服力，其中1人考入一所北方区域性师范大学（211）研究生，目前就业于一所专科学校任教；还有1人考入省会城市的国企工作，还有1人考入某县工作，还有1人考入某县的文职岗位，其余2人至今没有工作。

各位朋友，你对三本毕业生扎堆考的现象，会提出质疑吗？你怎么看？欢迎发表看法。

从河南高考状元到腾讯、京东背后的男人，高瓴张磊到底有多牛？

综上知， 。

他一直以来都给人以低调、神秘的印象。你可能没有听过他的名字，但你一定用过他投的产品。

14 解析几何 同理13 5

BAT三大巨头中，他投资了两家：百度、腾讯。除此之外，十几年间，他还投资了京东、美团、滴滴、格力、美的、携程、去哪儿、蔚来 汽车 、摩拜单车、蓝月亮等800多家企业，在业界被称为“没人敢不给面子的人”。

作为“价值投资”领域教父级人物，他一直坚守长期价值投资，买入并长期持有公司股份，要做正和 游戏 ，拒绝零和 游戏 。

如今的他，早已成为最富有的投资人之一。更重要的是，他深刻影响了的电商格局。他就是高瓴资本张磊。

1972年，张磊出生在河南驻马店市一个“双职工家庭”，父亲是外贸局干部，母亲是律师。虽然称不上富贵，但也算是中产家庭。

小时候，由于父母都很忙，没时间管教张磊，造就了他从小非常自主的性格，并且点子多。

张磊在七岁的时候就展露出经营天赋。当时，他家住在火车站附近，放暑假时，就在车站旁摆上小椅子，把自己的连环画书出租给候车的人看，赚了一些钱。

上小学时，张磊成绩，由于靠近少林寺，他满脑子想着“仗剑走天涯”，一心想要“投奔”嵩山，点连初中都没有考上。小学考初中的录取分是140分，张磊考了141分，刚好多1分。

虽然不喜欢学校里的功课，他却喜欢读各种各样的书籍。他认为别人知道的书里都有；但书里有的，别人未必知道。从书中看到的世界，比现实世界要大得多。

从学渣到学霸，除了多读书带给了张磊人生智慧的启迪之外，他还受到一个人的影响，这个人就是科学院院士、清华大学施一公。施一公是河南人，和张磊是半个老乡。张磊看了施一公写的文章后，很受启发，觉得人生不能虚度，要做出一点成绩。

于是，在上高二的时候，张磊开始发奋学习。

能做到学习和挣钱两不误，张磊不得不让人佩服。

高中时，张磊发动同学们从家里拿来书到火车站摆地摊，搞流动借书站。高三暑假，当别人都在享受个没有假期作业的暑假时，张磊却在扩大他的租书生意，大量购进杂志后再转手倒卖，后来又开始卖矿泉水、方便面以及湖南腊肠。

1990年，18岁的张磊以当地高考文科状元的成绩考入大学金融系就读。当离开家乡去时，他已净赚了800元，足够支付自己的学费了！要知道，当时的月薪才100元。

在人大就读期间，是张磊求知若渴的四年，也是积累人脉资源的四年。“现在我交的很多很好的朋友还都是当年在人大读书的时候认识的。他们当中，现在有的是朋友，有的是关系很深的合作伙伴，有的还一起从事一些公益性事业。”张磊回忆道。

1994年毕业后，张磊希望进入一家央企工作，并如愿以偿地入了五矿。

在五矿，张磊要经常坐车火车，去全国各地的收购矿山资产，这培养了他对 的洞察能力。

由于长期做这份工作，感觉未来的发展有限，于是想出国留学。

1998年，张磊去美国耶鲁大学继续深造。耶鲁之行不仅改变了张磊的命运，更改变了许多当时渴望发展却苦于没有巨大投资的“刘强东们”。这是后话。

当时之所以选择耶鲁大学，就是因为了解到耶鲁大学是能够提供奖学金的。而且，耶鲁是一所有着三百多年 历史 的世界名校，培养出无数名人，其中美国就有5位。

据说耶鲁老师之间经常开的玩笑是:“一不小心，你就会教出一个来。”

不过到了耶鲁后，张磊才知道自己得到的只是一年期奖学金，而整个研究生阶段为期三年，后面的学费要自己掏，急需要找到工作。

就像很多焦虑而迷茫的年轻人一样，张磊投出了无数的，最终都石沉大海，他经历了无数的面试，都没了回音。每次都是满怀憧憬去，垂头丧气回。

然而， 人生有“生生不息”的绝望，也有不期而遇的温暖。 当他一次次拖着疲惫的身子回到学校时，完全没有想到，机会竟然就在自己出发的地方等他。

张磊在《价值》一书中写到，与大卫·史文森初次相见是在课堂上，但近距离的会面却是在耶鲁投资办公室。

在耶鲁投资办公室的面试室，张磊的恩师大卫·史文森给了他一个弥足珍贵的机会——跟着他实习。大卫·史文森是耶鲁大学捐赠基金的首席投资官，在全球投资界，他是和巴菲特齐名的投资 人，不仅理论功底深厚，而且还培养了很多投资界的人才。

而在此之前，张磊从未真正接触过投资。

大卫问了张磊很多关于投资的问题，张磊对多数问题都诚实地回答“我不知道”。后来，张磊曾问过大卫，为什么会接受一个对很多问题都回答“I don’t know”的小白？大卫说，很多时候，坦诚都是最为重要的品质。

张磊后来回忆说，在那里，他找到了自己事业的坐标系，选择进入了投资行业。

在耶鲁投资办公室实习时，张磊被派去木材行业做行业研究，几周后回来，张磊拿出了一份行业深度报告，足足有2.5厘米厚，相当于一本书的厚度。

这份报告中，体现张磊不少读到的见解，其扎实的分析能力与态度，与大卫的长期价值投资理念不谋而合。

在那段宝贵的实习期内，大卫回答了张磊提出的数百个关于投资的基本问题。

1999年，自认为羽翼丰满的张磊，决定回国发展。

2000年，张磊创办了中华创业网，主要业务就是帮助的互联网企业融资。那时候，张磊坚信的雅虎和亚马逊5年之内就会诞生，而中华创业网正是那一场革命的催化剂。此后，张磊组织了上百场投融资对接会，并与、马云、马化腾等人结下了哥们儿友谊。

仅仅6个月过后，中华创业网就开始赢利，会员企业超过13000多家，投资机构超过200多家，遍布、上海、、旧金山等20多个城市，一度被海外媒体评为最有影响的投资品牌。黄金年代，高调至极，他和公司的名字一起出现在《》的头版和一众媒体上。

然而，2001年全球互联网泡沫破灭，张磊的次创业以失败而告终。那一年，28岁的张磊经历了人生的次大起大落。

此后，张磊从大众眼中消失了，他重新回到了耶鲁校友基金会。后来，他又辗转到全球新兴市场投资基金、纽约证券交易所工作，并担任纽交所驻首席代表。

2005年，互联网行业的魔幻之年。

当时，行业内所有目光都聚焦在李彦宏身上。8月5日，百度在纳斯达克上市，上市当天股价从27美元飙到120美元，敲钟现场，李彦宏喜极而泣。

百度的腾飞也鼓舞了一批有志青年的斗志，于是，2005年诞生了许多互联网公司：去哪儿网、58同城、 汽车 之家等等。

张磊意识到了即将雄起——“整个焕发勃勃生机，每个人都能发大财，国内涌现了众多朝气蓬勃的创业者与高 科技 创业公司。”

于是， 32岁的张磊拿着耶鲁导师的3千万美元戎马归来，创立了高瓴资本（Hillhouse Capital ）。高瓴资本，字面上取“高屋建瓴”之意，一出道气势就有了。

据说这3000万美金，是大卫·史文森为了支持爱徒，从耶鲁投资基金拨出了2000万美元给他作为启动基金，随后又追加了1000万美金。不得不说，大卫真是张磊的贵人！

张磊人生中笔真正的投资和QQ有关。

2005年，腾讯只是一家刚刚在上市的小企业，市值只有十几亿美元，主要用户是“三低”——低年龄、低学历、低收入，即时通信市场的老大还是MSN。

从价值投资的角度看，腾讯算不上是一家好公司。但张磊却将公司的3000万美元All In了腾讯。

人们不知道的是，在投资腾讯之前，张磊曾跑到义乌商品城调研，每个摊主的名片都印有QQ号，当地招商办也有自己的QQ号，这恐怕是张磊All In腾讯的直接原因。

有人说张磊这样投资腾讯未免太过冒险，而身为股神巴菲特忠实粉丝的张磊，却一直坚持长期价值投资信念： “ 早晚会奖励不断疯狂创造长期价值的企业家。”

后来，这笔投资让他获得了超过200倍的回报。

但真正让高瓴拿到投资圈的门票并一战成名的，是投资京东。

2010年，京东正在筹建物流和配送体系，刘强东将营收和2009年新融资的2100万美元中的大部分都用于成立控投物流子公司、购买新的仓储场所等物流体系的建设，可以说，正是急用钱，又一时无法看到收益的投入期。

这种重资产的经营模式，并不被资本市场所看好，始终凑不齐投资款。

时年，37岁的刘强东找到大一岁的人大校友张磊，希望高瓴资本能给京东投点资。

当了解了京东的基本情况后，张磊问刘强东需要多少资金？刘强东犹豫再三，从牙缝里挤出7500万美元这个数字，他以为，张磊很难投资这么多。出人意料的是，张磊坚定地说，要么投资3亿美金，要么一分钱不投。

这是当时国内早期互联网企业的投资中，单笔投资量的交易之一，高瓴也一度被人取笑“人傻钱多”。

但是张磊看到了京东背后的强大发展潜力。

京东在他眼中，恰似当年的亚马逊，而贝索斯的遗憾正是亚马逊成立时美国已经有了UPS这类的物流巨头，因此丧失了做供应链整合 的机会。而在，京东不存在这样的对手，因此面临更好的 历史 机遇。 对于当时的京东而言，不烧足够的钱在物流和供应链系统上，根本看不出来核心竞 争力。

正是高瓴的3亿美元大手笔投资，为刘强东争取了足够长的周期，京东才得以顺利确立B2C电子商务领域内不可撼动的领先优势，甚至在某种程度上威慑了新的资本投向该领域的竞争公司，强化了京东的地位。

当时对高瓴资本来说，3亿美金也是一笔巨款，如果投资失败，将全军覆没。张磊的这种反人性的投资，让他在投资界被贴上了“另类”的标签。然而，他又赢了。

2014年5月，京东成功在纳斯达克上市，市值上升至260亿美元。京东的这笔投资让高瓴大赚12倍多，高达38亿美元。

更重要的是，张磊深刻地影响了电商格局。

2014年腾讯电商和京东合并，腾讯成为京东的大股东，这起大变局的幕后推手正是张磊。

如今，高瓴资本基金规模从最初的3000万美元，已经飙升至600亿美元，十五年的时间，增长了2000倍，平均年化收益率高达65%。高瓴也已连续多年成为的基金。

随着国内经济的发展，以及产业不断升级，高瓴的投资领域也走向了多元化之路。

不仅投资了腾讯、京东、美团、去哪儿、摩拜等互联网公司，而且还持有美的、格力、福耀玻璃、蓝月亮、百丽等制造业和消费品行业的股票。

2017年，高瓴资本的一笔投资就是控股“一代鞋王”百丽。百丽本来是一家卖鞋子的传统企业，高瓴收购后一顿作猛如虎，进行各种转型和资本运作。

2019年，百丽被高瓴分拆出一块运动类资产滔搏单独上市，市值远超百丽私有化时的估自己注意计算细心化的纠正。值，高瓴又是大赚一笔。大约也是在百丽之后，高瓴开始在的投资圈封神。

2019年，高瓴资本正式接手格力出让的格力电器15%的股权，成为格力电器大股东。

后来，高瓴投资蓝月亮时，又把京东拉进来合作，不仅通过京东的后台数据进行消费者分析，帮助蓝月亮研发新产品，而且还帮蓝月亮解决了线上销售和供应链管理的问题。

资本市场瞬息万变，而张磊一直坚持“重仓”的理念，从未改变。关于张磊的故事还在继续，他过往的人生经历和价值观，也值得我们回味与思考。

高中职业生涯规划书中怎么写大学分析

10、记得么，还是下雨那天，我们把一个一个朋友冒雨依依不舍的送走，同学王某还开玩笑说要在汽车后面边追边喊边流泪，还要时不时的在雨中摔倒，来一场挥泪大告别。

主要包括：自我分析、职业分析、实施、评估调整、结束语

总计 60

一、自我分析

2011年高考数学试题没有让人眼前一亮的创新试题，但是试题注重基础，强调通法，不偏不怪。选择题对基础知识、基本技能的考查，循序渐进，层次清晰，12道小题总体立意简明，内涵丰富，覆盖面广,有很强的知识背景。注重基础，基本上没有难题、怪题，且均为贴近课本的容易题或中等题，涉及数学各分科常见的知识点，考生容易进入角色，有效地发挥了“门坎效应”。解答题的设计充分注意知识的内在联系，从不同角度、不同层次考查综合、灵活应用基础知识、基本技能的能力。试题保留了课改区的特色，但也充分关注到文理科的异。

通过冷静的自我剖析，理性的思考，对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。

1、职业兴趣：

2、职业能力：

3、个人特质：

4、职业价值观：

5、胜任能力：

优势：

1、心强，有耐心

2、人缘好，与周围的人相处融洽，有亲和力

3、热爱这份工作

4、努力，有决心

劣势：

二、职业分析

通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：

1、家庭环境分析：

2、环境分析：

3、职业环境分析：

(1)行业分析：

(2)职业分析：

(4)地域分析：地理位置

三、实施

我现在正就读高一，我的职业生涯规划总如下：

2016～2019

短期(高中)

高中毕业后考入重点大学主攻xx专业

高一主要打好基础(对想要读的专业做进一步的了解)

高二迎接会考拿到

高三全力冲刺高考

2019-2023年

中期(大学)顺利毕业并找到工作

学习为主，实习为辅

年以学习为主，强化基础

第二年开始可以在校外，锻炼自己的能力，增加经验。

第三年争取通过英语六级考试

第四年争取拿到书和学士书

2023～2028长期(工作五年)

在工作岗位上表现优异，获提升机会;适应工作环境并施展能力

二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。

四、评估调整

俗话说，赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

1、 评估内容：主要是针对自身变化以及环境变化的跟踪，不能轻易改变自己的目标，也不能一层不变

五、结束语

制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。