高考作文班 石家庄 2021年石家庄高考作文

河北石家庄的高考美术培训班哪家的？

题：莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承

这里石家庄九方画室

高考作文班 石家庄 2021年石家庄高考作文

石家庄九方艺术学校(河北艺考高端品牌)是河北省教学成曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊！它好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来，装进邮包。之后，每天送信，他总会间一块奇异的石头。日复一日，他捡的石头堆满了家门。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。渐渐地有路人欣赏、赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的，许多人慕名而来，其中包括当时的画家，他惊叹青年人的技艺，大家赞赏，并投资将这里改造成旅游区。绩的画室之一,自2011年(前身是成立于2006年的石家庄画室)成立以来,三次获得河北省联考色彩单科状元,17人次取得校考状元,连续九年取得省联考过线率的优异成绩。

2019年高考作文素材3篇：“狗患”的根源不在狗而在人

白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。

“狗患”的根源不在狗而在人

出生在壁画修复世家，是动力，也是压力。李晓洋说，常挂在嘴边的一句话是：文物、壁画、塑像就像病人，文物修复师就像是医生，要以医德去对待手下的文物。人疼的时候会叫，但文物不会说话，所以更要用心去体会、用心去修复。“那段时间，我对文物从陌生到敬畏，生怕自己修不好。”

不仅要给狗拴上绳子，也要给人系上一根界定规则、文明和的“准绳”。

11月3日，杭州的徐女士带着6岁儿子和3岁女儿在小区散步，一条没拴绳的狗冲过来追着她儿子叫。徐女士护住儿子并用脚驱赶狗，与狗主人金某发生口角，被金某打至手指骨折，全身多处挫伤。目前，狗主人已因涉嫌寻衅滋事罪被警方刑拘。(《新京报》11月7日)

徐女士与狗主人的对话颇有意味。同样是“护犊子”，但狗主人所表现出来的本能，和一个母亲保护自己儿子的本能，完全就是两码事。前者表露了一种极其自私和嚣张的态度，后者则是一种自然、勇敢且无畏无惧的情感。试想，如果一位母亲连保护自己儿子人身安全的权利都得不到伸张，那么又如何说得上是爱，反过来讲，打着“爱狗”的旗号伤人，只是披了一层“伪仁厚”“伪爱心”的画皮。

人人都懂“遛狗拴绳”的道理，养狗者理应更懂，但这种明知故犯的人，又岂是少数?比如，经常会听到有人说“我家狗不咬人”，于是，这些狗主人要么是放任狗随地大，破坏公共环境，要么就是遛狗不拴绳，半夜扰民。在这种语境下，单纯的权益冲突，就会被放大成“人狗对立”，进而在公共空间中演化成涉及法律、道德等多方面的矛盾。

“狗患”的根源不在狗，而在人，通俗地讲就是“人患”。之所以很多人反感养狗，在很大程度上和养狗者的不文明行为有关。在以往许多“”中，大部分冲突都是狗主人的言行不当，以及爱狗人士过分拔高狗的权益所致。

我并非将矛头全部指向爱狗人士，只是意在强调不仅要给狗拴上绳子，也要给人系上一根界定规则、文明和的“准绳”。千万不要小看狗患问题，长时间的“恶狗伤人”“恨狗及人”，只会加剧矛盾，让朝着更坏的方向发展。前不久，发生在浙江宁波的“狗吠扰民血案”就是一起典型的因狗患导致的人间悲剧。

当然，此事也给我们留下反思：如果一根绳子还控制不了狗狗的行为，那么对于养狗者的个人行为控制，能否从道德约束层面，上升到制度约束?而在文明养狗这件事上，又能否达成共识?既不让正常养狗者的利益被“伪爱狗者”的行为所误伤，也不让“狗患”成为困扰公共生活的难题，这还需要将视角从极端个案转移到公共事务管理层面。

等待也是一种守护

张翰是大连529路区间车的专职司机，一向守时尽责的他，最近在三八广场站，会比原定发车时间多等两分钟。原来，他了解到，高中生小刘和小杨每晚下课后，要在此站换乘区间车回家，如果错过了这一班，只能再等半小时。考虑到分秒时间对高中生太珍贵，夜晚等车也存在安全隐患，张师傅向汇报沟通后，决定延迟发车两分钟，将等待化作暖心守护。这一举动，也得到了其他乘客的理解和支持，“给公交司机一个大大的赞”。

天气凉了，有人愿为你驻足吗?暗夜路长，有人愿为你守候吗?公交车司机张翰用尽责的职业心、敏锐的观察力，给出了回答：让公交车“晚”开两分钟，等候两个高中生，守护她们的回家路。夜虽寒，人心暖。如此，黑暗的夜晚，也有一路明灯;刺骨的风，也会被暖流温柔。

两分钟很短，短到听不完一首歌;两分钟也很长，长到学生小刘和小杨一旦错过就要“再等半个小时”，与之而来的是他们父母更久的揪心和牵挂。被张翰和乘客们“延”出来的两分钟，彰显了一种价值，对张翰来说是人性化服务与职业精神的折射，对学生来说是他人助你为乐、接续将爱传递的现实教育，对广大乘客来说是在互谅互帮中逐渐凝聚成一个文明道德的共同体。可以说，两分钟的等候，无数人的支持，不仅让回家路更温暖更安全，也照见我们和谐运转的价值基石。

等待两分钟，只是一件很小的事，但却能给人更多启示。抽象的道德，转化为鲜活的实践，才更能浸润人心。一个要成为价值共同体、道德共同体，也需要落实到每个人的行动中。

人与人之间的交往，从来就不是一次性的、单向度的。每个人都把自己的友善撒播出去，把心灵的火种点亮起来，才能让更多人一起携手前行。公交司机的等待，若能带领更多人以体己之心体人，守候友善、守护文明，那么它的意义就远不止是两分钟、远不止是一段路，而是让整个风清气朗，让更多人心向好向上。

“匠三代”李晓洋：“修复壁画是件挺美的事”

出生在甘肃敦煌的李晓洋，是个名副其实的“匠三代”：李云鹤是的壁画修复师，曾在敦煌研究院保护研究所担任副所长，参与修复壁画超过3000平方米，父母在敦煌研究院工作，叔叔也是敦煌研究院的一名壁画修复师。

初识李晓洋，只见他阳光、帅气，说起话来慢条斯理、笑起来有些眯眯眼。如果不是细聊，很难将这个年轻的男孩与壁画修复的职业联系在一起。

出生的李晓洋，从小在敦煌莫高窟区长大。“儿时印象深刻的都是莫高窟的连环画，那时最喜欢九色鹿。”说起小时候，李晓洋神采飞扬。

壁画修复师这个职业，不是他最开始的选择。他曾在澳大利亚墨尔本学习室内设计，“毕业后想在国外待两三年再闯闯，但是家里人都劝我回来。”李晓洋说。也许是家人的劝说，也许是对壁画修复的好奇，毕业后，他进入敦煌研究院文保中心工作。

有时候，李晓洋也会感慨命运的安排。1956年，24岁的李云鹤从学校毕业，响应去西北。本来目的地是新疆，因为想顺道看望在敦煌研究院工作的舅舅，就在敦煌停了一下。这一停，就是62年。2011年，22岁的李晓洋从国外回到他的出生地，也走上壁画修复师的道路。

命运就是这样神奇。除尘、注射黏结剂、回贴颜料层、滚压……这是作为壁画修复师的李晓洋的日常。对于他来说，看似枯燥乏味的壁画修复工作，自有其色彩斑斓。

在李晓洋的印象中，平日里温和的一到修壁画这件事上，就会变得严厉又较真。

转变发生在接触文物本体后。2012年8月，李晓洋跟着，在河北曲阳北岳庙做修复。与文物的近距离接触，让他理解了的投入和认真，也发现了文物修复之美。

“我们每天都在5层楼高、大约离地13米的架子上做修复。室内阴暗潮湿、石板湿滑，上面就更潮更热了，我盘坐在架子上，整件衣服都被汗打湿，脸上的汗一直往下流，蜇得眼睛疼，我还买了打篮球用的止汗带。但这些都不管用，下班后衣服脱下来都能拧出水。”李晓洋说，“但一进入修复的状态，就会完全专注于壁画的病害和修复作，就注意不到其他了。”

修复前，墙上的壁画几乎完全被浮尘遮盖;修复后，壁画清楚完整、栩栩如生。“这种喜悦的心情是没有办法用语言来形容的，修复壁画是件挺美的事。

壁画修复是一件非常耗时的工作。在河北石家庄毗卢寺的修复项目中，李晓洋和团队正式动工了10多天，总共才修复了1.4平方米。毗卢寺的壁画面积大概有185平方米、508个画像，将壁画全部修复完成得耗时1年多，再加上后期观察验收，一个工程就得花好几年。“修复壁画的时候，我们往往不怎么走动，面‘壁’的过程也是一种挑战。

在工作中，李晓洋也有了自己的体悟：“壁画修复这件事，不能用时间来衡量。急不得、躁不得，在不断的重复中磨练心性，在打磨细节中精益求精。面‘壁’，也是一种修行。”

一辈子就做了一件事：当好壁画修复的匠人。李晓洋觉得，当好匠人不仅要有手艺，更得有对工作的信仰，“这意味着你愿意投身并全心全意去做一件事，用时间、经验去磨砺自己。”

如今，年轻的李晓洋已经成立了自己的修复工作室。他带着团队行走在全国各地，甘肃天水、河北曲阳、山东泰安……许多地方，都留下了他修复壁画的足迹。他还发挥学习设计的专业优势，在修复的过程中引入现代科技，利用3D技术绘制出佛像面部结构图。

“能有幸看到、触摸到传承几千年的艺术品，很幸运。更要沉下心，做好这门手艺。

高考作文素材：古诗词素材作文更注重考生的传统文化背景

希望“每临大事，必有静气”对你也有所发现+他人优点=完美+无毒物质启示。

近年来很多省份的高考作文开始引用古诗词来做引子，作为半命题作文让考生来发挥，这样不仅要求考生有很深的文化功底，而且要对古诗及内容比较熟悉，包括近期的电视上的一些古诗词大赛都体现出了这一点，有丰富的古文知识背景是写好这类高考作文的必备条件。下面 就和大家一起来看看哪些古诗词素材可以成为高考作文素材吧。

不是歌手选秀，也不是明星综艺，2017年春节到元宵节，以古诗词为主题的电视节目《诗词大会》“意外”走红，人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉。

古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。

诗意在流淌：明月松间照，清泉石上流

“满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。”伴随精彩的表现，一位位诗词达人进入大众视野，一个个与古诗词结缘的故事令人动容，更让我们看到了传承数千年文化的力量。

41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。她的抄写本上，密密麻麻誊写着2000多首古诗词。一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记……

2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。

字里行间，她寻找人生的感悟。白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的写照。

白茹云也学着写诗填词。“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”，最能体现她学习古诗词的心境。“‘竹杖芒鞋轻胜马’，虽然路途遥远，但我会坚持。”

如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气，那么在武亦姝身上，兴趣让她自如穿越应试的夹缝。

“‘江南无所有，聊赠一枝春’，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。”上海文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心!

诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。她们也像武亦姝那样，在古诗词的海洋里流连忘返。姜闻页10岁时身高1米4，而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。侯尤雯除阅读外，还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。

“我平时不让孩子多看电视。但是，这个寒假，我和孩子一期不落看完了《诗词大会》，还把去年的季找出来回看。很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣，但是这档节目做到了。”上海市民说，“女儿告诉我，她感到诗意在流淌，有一种‘明月松间照，清泉石上流’的意境。

心灵有所属：随风潜入夜，润物细无声

不少专家认为，《诗词大会》是文化供给侧改革的一次有益尝试。它已经成为一个引子，将长期默默植根于校园、对传统文化的情感激发出来。

“人的诗心一直在，但需要被激活。”活动评委、民族大学副蒙曼认为，节目的走红其实暗合了中本就埋藏着的了解传统文化的需求，将娱乐节目模式和文化传播结合起来。“所谓荧屏清流，‘清’指其品质与品位，‘流’就是要真正流到观众心里。”

“老对于诗词的喜爱和爱好，从来就没有断绝过，古典诗词的美，根植于文化传统，是自然而然形成的。”复旦大学中文系、文学史专家骆玉明对记者说，尽管文化传统在现代存在“损坏”的情形，但随着近年来文化环境和文化传统得以逐步修复，出现诗词热是自然而然的现象。

当然，也有人疑惑：“人在日常生活中已经不使用文言文了，我们为什么还需要古典诗词?”对此，骆玉明的回答很干脆：“倡导古体诗词的阅读、朗诵等，不是要复古，而是侧重今天中华民族文化发展本身，诗词的熏陶实际体现在日常生活中的潜移默化。”他说，古典诗词凝聚了大量美好、文雅、高贵的文字，可以帮助人们克服对生命焦虑、不安、琐碎，让我们摆脱低级趣味和粗鄙恶俗。应当承认，不是每个人的工作生活，都会像诗词中描述的那么美好，但也恰恰如此，诗词所创作出的更美好的精神空间和诗意生活，是人们心向往之的。

“尽管时空相隔，但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。”复旦五浦汇实验学校、语文特级教师黄玉峰说，诗文是古代文人墨客基于对心态、的理解进行的创作，其中包含了很多人生的共同体验。“不管是古代人还是现代人，都对美好的事物有向往之情;当人们遇到挫折和烦恼时，心灵也同样需要一个宣泄的出口”。

武亦姝等学子的走红，也让人们把目光投射到我们的教育上。毋庸讳言，传统文化教育面临着应试思维等现实阻力。复旦附中语文特级教师黄荣华坦言：“在升学压力下坚持古诗文教育很不容易，高考语文一共才6分默写分，利用背书的时间多做几道理科题，分数可能早就到手了!”不少学生课余私下问王希明和黄荣华：“不读中文系，有必要学这么多古诗词吗?”

不过，越来越多的人已经认识到，教育绝不等于分数，更不等于应试;进一步来说，也不能与《诗词大会》节目中侧重考验记忆和背诵划上等号。“‘随风潜入夜，润物细无声’，放在更大的时间和空间的尺度上，放在人一生的范畴内，包括古诗词在内的传统文化涵养，是更具有高附加值的教育投资，是对身心健康的长久滋养。”上海江东书院、“宝宝念诗”微信公号创始人韩可胜说。

文化要弘扬：阳春布德泽，万物生光辉

不久前，办公厅、办公厅《关于实施中华传统文化传承发展工程的意见》正式公布，这是次以文件形式专题阐述中华传统文化传承发展工作。

如何通过喜闻乐见的方式传承发展传统文化，让传统文化焕发新的光彩，成为滋养我们的不绝源泉?面对这个大课题，一个热播电视节目只是迈出了其中一小步。

传统文化的传承发展，教育是关键一环。素有“耕读传家久、诗书继世长”的传统，在经历了英语、奥数等科目的长期“称霸”后，传统文化教育正在回归。在上海，教育系统将包括古诗文在内的中华传统文化融入学校教育教学当中，从语文学科、拓展课程等多个渠道入手加强古诗文教育教学，并根据九年义务教育写字等级标准要求，将“书写经典”纳入规范汉字书写内容之中。

传统文化的传承发展，融入生活是必然之路。“就像人们常说的那样，老房子要越住才越有人气，越能历久弥新，长期不住人就要朽坏。”韩可胜举例说，我们人带孩子去杭州游玩，春天有“湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的景致，夏天有“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的感觉，秋季有“三秋桂子，十里荷花”，冬天有“断桥残雪”美景，让孩子们了解白居易、苏东坡就在脚下的堤岸上走过，这就是传统文化与我们当下生活息息相通之处。

中华传统文化的传承发展，不仅要在上根深叶茂，还应当花开环球，让全人类爱好美好的人们共知、共享。事实上，近年来，莫言讲述的故事、屠呦呦盛赞的中、2016年二十国杭州峰会美轮美奂的文艺晚会和《梁祝》《高山流水》、鸡年春节世界各地欢度传统节日的盛况等，都为世界提供了更为纵深的维度。

“是世界四大文明古国，的传统文化传承和积累了数千年。‘阳春布德泽，万物生光辉’，传统文化具备走到世界舞台的实力和魅力，需要走出去，也应当走出去。我们理应有这个文化自信，也要有这个文化自觉。”上海副张兆安说。

一台成功的电视节目证明了曲高的古诗词也能引来众人和，“关键是能否找到符合大众文化追求、生活节奏和欣赏方式，顺应传统文化的传播规律，创新传播形式。继而实现从‘有意思’到‘有意义’的文化认同升级。”传媒大学文科科研处研究员邓文卿说。

弘扬传统文化，坚定文化自信，不是复古泥古，不是固步自封，而是找到进步的内在动力，彰显民族自信，展现走在实现民族伟大复兴路上的自信。

石家庄高考志愿填报机构哪家好？

华鼎教育这家机构比较好。星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝---快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。原因如下:

交通便利：河北华鼎教育位于石家庄安区中山东路466号，紧邻地铁站和谈固公交总站，交通便利

师资力量强大：河北华鼎教育是由周庆文老师联合多位经验丰富老师共同发起，多年来致力于高考志愿填报的研究，咨询团队核心成员由高校学者组成，定位起点高，擅长大学生学业规划，对考生的指导具画室自成立以来,始终坚持做、高端教育的理念,培养出了河北省联考2015年、2016年、2017年的三位色彩状元。教师队伍由毕业于美院、美术学院、四川美院、天津美术学院、地质大学、河北师范大学的复合型教师组成。有前瞻性。

一对一服务，质量过关：河北华鼎教育采用的是一对一服务，签约哪位老师，就由哪位老师全程服务，每次约访沟通都有记录，保障沟通连续性。并且经过长期多次的沟通，老师可以更充分掌握孩子情况，为孩子量身定制志愿填报方案！

机构成立时间长，经验丰富，流程清晰：河北华鼎教育是2012年成立公司，在此期间老师们一直兢兢业业做方案，曾帮助无数考生成功进入目标高校，获得广大家长和考生的好评！

华鼎教育这家机构经过多年耕耘，老师们对院校历史前景都非常了解，对数据把控性更强，能尽大限度的不浪费考生分数，帮生进入合适高校！

在线等!让写"我爱石家庄"文章的题目!写什么好??只写题目!

“什么样的作文是好作文？什么样的作文能拿高分？我的是写出有生命的色彩的文章。”10月16日上午，在本报与人大附中网校石家庄分校联合举办的名师报告会上，应邀而来的人大附级教师于树泉老师就如何写好作文，在会堂现场为省会中学生做了精彩的点拨和指导。

“当前中学生作文存在着诸多病症，这些病症不解决，单单追求写作技巧，那是舍本逐末。所以我要讲的方向性的理论问题。”于老师以学生的作文为例进行对比，详细分析了写作中应该注意的问题。近一千五百人的会堂里异常安静，于老师时而神采飞扬，时而语重心长，学生和家长有的在本子上记着，有的目不转睛地听讲着，有的神情凝重地思考着。原三个小时的报告会在学生和家长的要求下，又延长了近30分钟，学生们还是迟迟不愿离开，围着于老师问个没完。

陆陆续续走出会场的学生们的情绪似乎还沉浸在于老师精彩的报告中。一名高二男生认真地对记者说：“通过于老师讲解，我一下子明白了自己作文中的问题了，一味追求华丽的辞藻，却忽略了最重要的感情和思考。听了高考文科状元费凡的范文，我认识到了自己与高分作文的距还很大。所以想给自己定个，从现在开始多读书看报，关注生活，做个有心人。不仅是为了写好作文，更是让自己成熟起来。”

一位家长着急地问记者何时再有报告会，她说儿子学校有事来不了，想自己过来听听然后回去再给儿子讲，“其实现场的例文非常精彩，而且氛围感受也不一样，儿子没来实在可惜。”“晚报还会陆续举办类似的公益名师报告会，相关信息请关注本报教育版。”听了这话，家长满意地笑了。

写出生命的色彩

－－当前中学生作文的病症及对策

作文不单单是技巧

写什么样的作文老师爱看？怎样才能写好作文？高考作文的要求是什么？写什么样的作文才能得高分？作文中方法、技巧等诸多因素哪些最重要？关于写好作文，学生和家长有问不完的问题。

在报告会开场，于老师就先声明，“我想告诉大家的不是作文如何开头，怎么结尾，也不是文中怎样运用修辞、议论、抒情及伏笔、前后照应等技巧，而是方向性的问题。”于老师说，当前中学生作文中存在着很多问题，例如：言之无物的空壳文章，言之无情的贫血文章，言之无序的乱麻文章，言之无据的无力文章，言之无气的出土文章，言之无势的羸弱文章，言之无聊的俗气文章，言之不畅的硌牙文章，言之无理的荒唐文章……要写好作文，这些问题不解决，单单追求议论、抒情便是舍本逐末。

中学生作文的病症及对策

针对学生作文普遍存在的诸多问题，于老师总结出当前中学生作文的病症，并给出了救治对策：

1、食不果腹症空壳文章，言之无物。

对策：充饥——热爱读书，积累生活，做有心人。

2、无病症文章都是无关紧要的话，没有情感。

对策：调心——有感而发，抨击什么、褒扬什么，都要有浓浓的情感。

3、情感贫血症搔首弄姿，忸怩作态，文章苍白，没有自己的情感。

对策：补血——写出真情实感，打动自己的文章才能打动老师。

4、精神软骨症文章没有硬度，轻飘飘的没有分量，没有思想深度，没有思考力度，读后感觉没劲。

对策：补钙—要多看书，又要关注生活，多背古典诗词，使文章有底气，有正气。

5、认识侏儒症认识低幼化，没有深度，没你在前行，总有人在背后默默守护，总有人在站台默默等候。所以，有时候，让我们也成为那个守护者、那个等候者。有高度。

对策：补激素——文中要体现作者的情感、智慧、认识和思考。

为了使这作文病症具体化、形象化，让在座的学生和家长更深入地了解与体会，于老师每列出一大病症，就会念出最少两篇学生作文进行对比。同样要求的作文，什么是言之无物，什么是有感而发，鲜明的对比加上于老师的简单讲解，学生和家长心领神会频频点头。

好作文要有生命色彩

那么，什么样的作文才能拿高分呢？于老师是这样归纳的：写出内容来，写出活力来，写出情感来，写出生命来，写出认识来，写出思考来，写出文采来，写出气势来，写出亮点来，写出个性来。

当于老师读着他的学生费凡（2004年市高考文科状元）的一篇作文《我们该传播什么样的文化》后，一位家长说：“这孩子写的真好，从中可以看出他的知识面很宽，而且有自己的思考。可我孩子脑子里没有这么多东西，他怎么也不可能写出这样的作文来。”

于老师把这样的作文称作有生命色彩的文章。写出生命的色彩，即是于老师所说的好作文。写好作文需要脑子里有东西，像这位家长说的孩子脑子里没东西怎么办？

作文体现的是一个人的综合素质，于老师这样要求学生，要心中有历史，心中有现实，心中有未来。关注生活、关注人生、热爱生命。多阅读，广涉猎，开阔知识面和思想视野，增加个人积淀。只有目光长远，胸怀天下，才能写出言之有物、有情、有理、有文采，打动人心的鲜活文章。

每临大事必有静气

除了关于如何写好作文，报告会上于老师再次强调了“静”：“每临大事，必有静气；静则神明，疑难冰释；积极准备，坦然面对；发挥，舍我其谁？”这是他个人非常推崇的心态。今年4月17日，于老师次来石家庄做报告会，在介绍高考冲刺的复习心态时，他多次引用古今中外的名言名句说明“静”的作用。

对于于老师的“静”，他的学生是这样说的：费凡（2004年市文科状元，现就读于大学光华管理学院金融系）：在备考心态上，我还愿意我的语文老师于树泉先生的八句话。这段话是他在放假备考前的倒数第二节课上讲的，充满了哲思与启示，爱与期望，我能从中感受到愿景，得到定力与沉静的心态，获取信念、勇气、豪气、霸气。

陈秀野（2005年市理科状元，以全额奖学金进入科技大学）：我的超常发挥应归因于良好的心态，能较好地解决学习和生活中遇到的各种问题。我特别感谢高三复习阶段语文老师于树泉在讲座中送给大家的一句话——“每临大事，必有静气”，并在高考复习中做到“静净敬竞”。

--心语交流

知心姐姐：你好！

我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和各方面的压力，我的心情越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候您的回音。

祝您身体健康，工作顺利！

星 儿

5月8日

星儿同学：

您好！您能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。

在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，在于他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。

我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。

再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就是快乐存折里。

知心姐姐

5月9日

满分理由

这是一篇很有特色的文章，其独特之处有两点：

一是结构形式独特。本文采用大家熟知而陌生的给知心姐姐写信，知心姐姐回复的形式来结构文章，形式别出心裁，独具一格，且具有时代特色，值得称道。

二是选材新颖。小作者独具匠心地将银行里的存折巧妙的借用到生活中来储蓄生活的快乐，读来新颖而有趣味，同时使文章引人入胜，摇曳多姿，显现出作者聪慧的心灵。（李阳海 郝建勇）

借你一双慧眼

--关于“他人优点”的实验报告

【实验名称】研究“他人优点”的性质

【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。

在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花┉┉但是，大多数人往往只看到他人的缺点，而忽视他人的优点。本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼，使之一步步变得完美。

【实验用品】三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。

【实验步骤】

1.江等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。

2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。

【实验现象】

1. 滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢，很久才生成一种普通的无色气体，溶液由红色变为黑色。“他人优点”颗粒又饱满变萎缩。

2. 滴入“发现”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体，“他人优点”颗粒萌芽。

3. 滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快，生成一种由沁人心脾香味的气体，“他人优点”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。

【实验方程式】

忽视+他人优点=平凡+有害物质

欣赏+他人优点=成功+香气

【实验总结】由此可见，忽视他人的优点会使你变得平庸，发现他人的优点围绕人与狗之间的，舆论场已经撕扯多年，虽说仁者见仁智者见智，但一个不容回避的常识是：连爱人都不会，还谈什么爱狗?具体到杭州这起“人狗冲突”中，很明显，狗主人将狗命看得比人的权利还重。会使你更加美丽，欣赏他人的优点会使你走向你成功。

【实验时间】2005年6月21日

后 记

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。

满分理由

这篇满分作文其亮点有二：

一是胆大超群的结构形式。小作者匠心独运，将化学实验移植到探索他人优点的作文中，真是令人赞叹。而且整个实验合乎实验步骤和要求，可见，作者创新能力非同一般。

二是语言具有知识性、科学性、趣味性，也不乏文学性。文末的后记画龙点睛，为整个“实验”打上了完美的句号。

总之，在有限的考场时间内，能够架出如此佳篇，实属难得。（李阳海 刘书择）

学会赏识、赞美他人

我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。

同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱；而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。

为什么同样一件事物，会产生两种截然不同的结果呢？原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。

一名记者曾做过一次调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责、抱怨的人没有朋友，孤单落寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。

青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美，可见赏识与赞美是多么的重要啊！有热层多赏识和赞美做过这样的评价：赞美、赏识就像适逢对于帆，就像是雨露对于种子；赞美赏识使我们成长过程中不可缺少的营养品。赞美、赏识是希望，是动力，是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。

那么，怎样才能做到赏识、赞美别人呢？

当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，坐你的车十分舒适。”一句话用不了几秒钟，但也能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快，如果他一天载50名乘客，它就会对50名乘客态度和蔼，而这些乘客受了感染，也会对周围的人和颜悦色，这个车内会出现和谐的氛围。

在你途径建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖得真好。”这些工人也许会因你一句话而更起劲的工作。

对一位姿色平庸的女子微笑，她一定会如沐春风。

┉┉

但是，在赏识与赞美别人的同时，还不能忘记树梢上的毛毛虫与做错的练习题，虽然它们与满树的葱郁和那么多做对的题相比，的确微不足道，但我们也不能忽视，应用明亮的慧眼去发现，以乐观的态度去指正。

让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！

满分理由

这篇满分作文，其亮点有二：一是作者积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉：文章是作者知识积累的瞬间爆发，文中援引的那些事例都源于作者的“厚积薄发”。这就昭示考生平时要做个“有心人”，多读书、多看报，作文时方可取胜。

二是语言朴实又有张力。从全文的叙述语言看，朴实无华，简洁明快，老到而又自然。文中对“赞美与赏识”的那段评价，融比喻、排比、拈连于一炉，让读者的心灵有振颤飞扬的快乐。（李阳海）

一则“卸下负担”培训班的广告

湖北襄樊一考生

亲爱的朋友们，在当今飞速发展的中，您是否有一种被什么东西压得喘不过气来的感觉？如果有各种各样的负担不断压向您的肩头，踩在您的心尖上，使您感到筋疲力竭，心力交瘁，那么请加入我们“卸下负担”培训班吧。

培训宗旨： 让您卸下负担，轻装上阵，身心愉悦地享受人生。

培训对象及培训目的： 一、如果您是位因身有残疾而自惭形秽的人，那么请不要自卑。“卸下负担”培训班将让您明白：鸟美在羽毛，人美在心灵。只要您有一颗金子般的心灵，您就是最美的。 二、如果您是位因父母的唠叼而心绪不佳的孩子，那么请不要忧愁，“卸下负担”培训班会将那声声唠叼转化成美妙的音乐伴您入梦。 三、如果您是位望子成龙望女成凤，而子女却偏偏成不了龙凤的父母，那么请不要哀声叹气，“卸下负担”培训班会让您明白：子女应有子女自己的生活轨迹，做父母的只能帮他们而不能他们，只要他们生活得舒心愉快，就是为人父母者的幸福。 四、如果您是位因技不如人而背上沉重的思想包袱的人，那么请不要闷闷不乐，“卸下负担”培训班将替您解下包袱，让您明白“金无足赤，人无完人”的道理，让您体验到卸下包袱后的轻松自在。 五、如果您是位特别讲究吃穿，追赶时髦的人，而这过分的追求又常常弄得您入不敷出，故而烦恼不堪。那么请不要沮丧，“卸下负担”培训班将教您学会如何玩钱而不被钱玩弄，如何做到收支平衡，还您一个心情舒畅的自我。

培训时间： 一般一个月，可根据个人情况适当缩短或延长。

培训费用： 学费每月一千元，食宿自理。

注意事项： 1、 本培训班常年招生，，学会为止。 2、 本培训班恕不招收没有任何负担的人。

：快乐

联系电话：7654321

河北高考语文作文多少分

“我们不会学生背多少古诗词，古诗词学习也远不止一个‘背’字，武亦姝的积累来自兴趣和坚持。”武亦姝的语文老师王希明对记者说。

60分。高考语文作文分数满分为60分，统快乐存折一高考科目为语文、数学、外语3门，使用原始成绩计入考生高考文化总成绩，每门满分150分。河北省，简称“冀”，省会石家庄，是中华民族的发祥地之一，河北在战国时期大部分属于赵国和燕国，所以河北又被称为燕赵之地。

河北高考作文题目怎么写,河北高考作文审题立意解读

冬天，李云鹤会教年轻壁画修复师做石膏，这也是他们的课。李晓洋记得，从最基础的和泥巴、补裂缝，到后面的做石膏都教了一遍。4个月过去了，发现大家还没有掌握这些技巧，非常生气。“那是我次看到发火。”李晓洋说，“当时，我心里就有些发怵。”

很多同学和老师都在为作文审偏题、写跑题而担忧，但又不知如何是好。考场上，考生写作文时，战战兢兢，唯恐跑题、偏题，迟朋友们，还犹豫什么，赶快报名参加我们“卸下负担”培训班吧，我们一定信守承诺，您卸下负担，使您身心愉悦地享受人生。迟不敢动笔。那么2021年河北高考作文题目如何审题立意呢，河北高考题目应该怎么写，聚志愿网站特级教师发布了2021年河北高考作文题目深度解读：