崇文外国语学校小学名师(崇文外国语学校武汉怎么样)

温州外国语学校小学教学怎么样

因此，老师们能从六年中学教育的出口来审视初中学段的教育和教学，全面规划学生的成长过程，突出学科能力的培养，做好初高中的衔接；同时还为一些需要特殊发展的学生提供高层次发展的师资保证。

准确理解和把握教材是教师教学能力的重要体现。名师对教材的解读更多的是立足于多年的教学经验和深厚课程理念的基础上进行的，因此，在这类交流活动中，名师对于教材的解读要有更多的学情思考，即城市与农村、老教师好。

崇文外国语学校小学名师(崇文外国语学校武汉怎么样)

崇文外国语学校小学名师(崇文外国语学校武汉怎么样)

1、师资力量丰富。温州外国语学校小学教学面向全国教师，校内有56名教师，其中研究生学历5人，拥有省级名师称号的1位、市级名师7位，市、区级“三坛”学科教师8位，还有3位外籍教师。

2、创新教育。以外语教育为特色的温州外国语小学，在英语课程设置上创新不断，学生可以到“英语角”与外教畅所欲言。

南岸区11中小升初标准

后学晚进愚且鲁，工作室活动给我打开一个世界。一年多以来，我读的书主要是凭兴趣选择的历史著作和文学作品，工作室规定读《享受语文课堂》，使我发现教学专著的魅力。经过对这本理论和实际相结合的大家专著的仔细研读，并聆听黄老师亲口讲述，我初步了解了黄厚江系统、深刻的教学思想。随后便去图书馆借黄老师别的书，发现被人借走了，便借了余映潮的。尽管读得粗略，但觉得也是好书，其教学思想在某些方面和黄厚江也有相通之处。阅读经典，亲近大家，只要坚持，获益自当匪浅。

南岸区11中小升初标准分数达到300分。

南岸区11中小升初标准分数达到300分。南岸区11中是重庆市第十一中学校，又名科学院大学重庆学院附属科技中学，被列为四川省首批省属重点中学，其学校小升初入学标准是需要学生在小升初时分数达到300分才可以，每年都有很多家长来报名。

武汉崇文外国语学校源自1983年的武汉大学校师资学校友会专修学院，是一所按省级学校标准建设的外国语学校。学校占地103亩，建筑面积近5万多平方米，是一所小学、初中、高中12年一贯制、拥有60个班级规模的外国语学校，开设有英语、法语、德语、日语等多种外国语种。

秉承推开世界之窗的校训精神和“心怀祖国、诠释世界、成就未来”的办学理念，实施“外语特色、文理并重、合作”的办学方针，致力于创建本地区外国语学校。

为孩子们提供各类课程及体验，培养人格、文理并重、融汇中西，具有终生学习能力和视野的建设者和接班人。让孩子们成长为具有视野、通晓中西文化的家国栋梁。

南岸区11中师资：

武汉崇文高级中学实施名师治校985名师工程，即9类学科的特级教师，逐步80名骨干教师，培养50名青年教师，实施教育教学专家、学科骨干教师、外籍教师三位一体培养模式。学校现有16名特级老师，30名省市区学科带头人。小学教师，均有小学高级职称。

我校特聘武汉大学心理学丁成标团队为我校心理健康指导老师，为全校师生的心理健康保驾护航。

汇聚华师一附中、武汉外国语学校、省实验，以及武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学等高校名师，秉承推开世界之窗的校训精神和心怀祖国、诠释世界、成就未来的办学理念，教育孩子，服务家长，回馈，致力于成为本地区的外国语学校。

宿迁苏州外国语学校和宿迁崇文初中哪个好

宿迁苏从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我们深受感动。我对教学理论的想法，经常向他们请教，他耐心地指导我们，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里团结、充满学术氛围，体会相互学习的快乐。工作室学员各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。州外国语学校好。

1、性 三、乐于求索，积极科研质方面。宿迁苏州外国语学校是温州市创办的四星级中学，属于公立学校，而宿迁崇文初中是一所民办全日制寄宿完全中学，隶属温州市管理。

华一光谷和武汉崇文外国语学校哪个好

辐射名师工作室年终工作总结 篇3 岁末将至辞旧迎新，回首20xx一如既往的万物峥嵘，鸟语花香，虽是风雨兼程，却满怀憧憬与期待的别样情怀，工作室的小伙伴们用汗水书写着成长的篇章。

武汉崇文外国语学校好。

1、武汉崇文外国语学校普高率99%，连续多年获得了武汉市的中考状元，实力相当厉害，而华一光谷普高率%，所以武汉崇文外国语学校好。

2、武汉崇文外国语学校小学部，初中部，高中部，均设有综合素质班和班，而华一光谷没有分综合素质班和班，所以武汉崇文外国语学校好。

武汉崇文外国语学校入学条件

两点改变

崇文外国语学校入学条件

四、对工作的反思

1.

身体健康的应届小学毕业生。

2.

寄宿学校会要求具备寄宿制生活能力。

3.

曾获区级以上学生等称号者。

4.

在各类活动中表现突出,获得市级以上荣誉者。

武汉外国语学校美加分校和武汉崇文哪个好

结合教学实际情况，将崭新的教学理念引入常态课堂, 这是教师非常欢迎的一种形式，也是教师专业化成长的有效途径。名师现场执教常态课，利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些实用的教具，以流利的英语教学口语、娴熟的任务2、师资力量方面。宿迁苏州外国语学校于成立，任课老师都是拥有十几年教育经验的教师，而宿迁崇文初中2001年才成立，师资力量不如宿迁苏州外国语学校的好。情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法让学员教师开阔眼界，感受当前中学英语教学的动态，加深学员教师对新课程理念的理解。授课之后的研讨则是课堂的终目的，研讨会可以以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行，通过名师对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过名师与学员教师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。直观的英语课堂教学研究和深入的分析讨论中，更有效的指导了课堂教学实践。导师参与学员集体备课，经过反复磨课，帮助学员教师大型公开研讨课，进行教学成果展示。名师每学期指导学员开观摩课、课，课后具体点评，再上再评，通过“一课多轮”、“同课异构”等方式，力求每位教师在纵向对比、有效中实现迅速成长。“观摩研讨、互动评课、横向对比、促进提升”的方式，有效提高了英语教师的教科研水平。

杭州哪个小学师资教育比较好?

卖鱼桥小学，安吉路实验学校 ，学军小学，采荷一小，保俶塔小学，天长小学，胜利小学，西湖小学，文三街小学，长寿桥小学，杭师附小等等，还有

1、崇文实验小学（上城区出资办的，以前在胜利小学的许多教师都去那里了。）

2、钱塘外国语学校（里面有很多教师都是来自学军小学和求是小学，现任是前求是小学的，听说是一个挺牛的学校，地理位置很好，好象在文二（三）街那一块。2010年开始不招收小学生了）

3、天地实验小学（2010已改为公办，老牌的名办小学了，一个字“强”！学生成绩抓的比较紧，地理位置也很好，在龙翔附近）

4、育才实验学校（那里出来的孩子比较活，而且学校对学生的外语学习抓的比较紧。育才一小搬到文二西路和紫金港路了）

5、时代小学（是天长小学的分校，缺点是学校比较小，总体比较平均）

6、杭州绿城育华学校 （本人不是特别熟悉，不过感觉上评价还是比较好的。）

7、江南实验学校（2010已改为公办，新办的一个学校，里面的老师听说都很牛的类，还是以前的杭二中的，大有发展迁前途！）

8、新世纪外国语学校（是寄宿制的小学，外地的朋友可以参考一下，还不错的。）

9、大成实验学校9年制（2010已改为公办）

10、长江实验学校目前直升启正

入学咨询

上城区教育科

87822590

下城区教育科作为市小学数学名师，本人意识到不断学习、自我提高的重要性，自觉《小学教学》《小学数学教师》等业务杂志，阅读全国教育专家著作，养成了写业务学习笔记的习惯。同时本人还充分发挥作用，积极参加湖南省“教师主题研修网络课程资源”研发项目工作。本人善于反思、及时总结教学经验，撰写的教学论文《让数学社团开启学生发现肯探究之窗》获省一等奖、市一等奖，论文《浅谈一年级课堂教学中数学思想的渗透》获市一等奖。

85065259

江干区教育科

86974946

拱墅区教育科

88390877 88390884

西湖区教育科

8796943英文名称7

滨江区教育科

86684629

成都外国语学校老师名单

名师工作室年终工作总结 篇5 本人热爱祖国热爱，热爱的教育事业，牢固树立了终身从教的信念，能时时以名师标准严格要求自己，处事脚踏实地，对待每项工作都是高标准、严要求，既认真负责，又富于创新。本人为人谦虚谨慎，具有良好的师德师风和教师素养，凭着高度的心、坚定的事业心、强烈的进取心，淡泊名利，恪尽职守。现将年下半年来的工作总结如下：

2、 孙继良，中学高级教师，四川教育学会会员，市“青年教师标兵”，四川师范大学教育硕士研究生导师。被成都市评为2010届普通高中教育教学工作先进个人

二是钻研的工作方式。平时备课基本抛开原有的备课本，抛开资料，自己去想。当然这样也有弊端，但总比被牵着走好；当然所花的功夫还少，教后反思尤少，谓之钻研徒惹人笑，但好歹有了些钻研的样子；当然想出的好点子极少，课堂效果也未见得有多少改善，但我知道走在一条正确的路上。这种改变和工作室的活动方式——品读专著、钻研文本、磨课、听课、研讨、写活动感想——有很大的关系。

3、刘艳玲，中学高级教师，成都市特级教师，四川省骨干教师培养对象，成都外国语学校名师工作室领衔人。

4、李兴勇，师范大学英语教育硕士，四川省学术与技术带头人后备人选，成都市青年教师，成都外国语学校教师发展中心主任，成实外教育特级教师。

市北外附属外国语学校的学校师资

学校科研

北外附校由杭州外国语学校前任、特级教师林卫民任、外国语大学外语教育家陈琳任顾问、高雁鸣任总支兼副，外国语大学王彤副任常务副，张继军任副。学校拥有一支以中小学特级、高级教师为主体，本科生、硕士生、留学归国人员为基本力量的中外籍教师相结合的教师群体。现有外籍教师12人，特级教师3人，全国教师3人，市学科带头人、“紫禁杯”班主任8名，中学高级教师29人，小学高级教师11人，高、中级教师占任课教师总数的55%。北外附校设有小学部、初中部、高中部（含部）三个教学区域，现共有96个教学班，中外籍学生近3000人，教职工390人，专任学科教师285人，常年聘有外籍教师20余人。外语教育专家、《英语课程标准》专家组组长陈琳担任学校顾问。学校拥有一支以中小学特级、高级教师为主体，博士、硕士、留学归国人员及面向全国的教师、大学毕业生为骨干的教师队伍，有一支“师德良好、业务、结构合理、充满活力”的教师团队。

一年的工作室活动，带给我的变化主要有两个。一是坦然的教学心态。从教早期懵然无知，以无所谓的态度对待教学；多年以后进入焦虑期，觉得一无所知，一无所长，一无所成，一无是处，想改变却又无处着手，裹足不前徒惕息，以手抚膺坐长叹。现在，我的心态已坦然，面对开学不再焦躁、恐惧，反有些许期待。我不知道参加工作室是否就是全部的原因，但确是重要因素。焦虑不能导致改变，行动才能化解焦虑。我知道我在行动，我在改变。一线曙光刺破沉沉暗夜，万丈坚冰滴滴消融。尽管还没有汇成涓涓细流，滔滔大河更是遥不可及；但人重要的是渴望而又坦然的心态，无欲无求、自满自得和急于求成、希冀完美都是人生的大敌。

武汉崇文外国语用什么教材

成都外国语学校老师的名单：

武汉崇文外国语学校高中部设有素质班和班，想进武汉崇文外国语学校高中部的需要满足什么要求，今年学校对外招生了吗，学费多少呢？

武汉崇文外国语学校高名师工作室年终工作总结 篇2 一年活动中部怎么样

武汉崇文外国语学校源自1983年的武汉大学校友会专修学院，是一所按省级学校标准建设的外国语学校。学校占地103亩，建筑面积近5万多平方米，是一所小学、初中、高中12年一贯制、拥有60个班级规模的外国语学校，开设有英语、法语、德语、日语等多种外国语种

郑州枫杨外国语老师名单

加入了名师工作室后，我积极参加“刘溥生名师工作室”各项实践交流活动，获得了很多与专家、同行合作交流的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。尤其是进行“实施高效课课堂”的课题研究，多次执教公开课，进行深入研究，写反思笔记等让自己获益匪浅。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强网络与课程整合方面的研究，能充分发挥网络的优势作用，能自制网页，探讨网络资源与教学的整合，自制课件，经常用电子白板辅助教学，并进行深入研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。

语文郑美玲，朱玉，李烁明。数学王一文（李爱军老师听说不错但是我不认识）。英语尚蕊。物理宋照杰。化学薛国林，陈静。侯二祥。历史周新爽。地理张红琴。体育赵要朋，老白。

杭州市崇文实验学校，座落在浙江省杭州市钱塘江南麓，是一所依托实验学校杭州市胜利小学创办的国有民营学校。学校建于2002年10月。目前，学校占地128亩，设有48个班。现有120余位教职员工，其中省特级教师3人，区特级教师2人，中学高级教师8人，小学高级教师48人；在校学生2000余人。

郑州枫杨外国语学校

郑州枫杨外国语学校前身为创建于2004年的郑州外国语学校分校初中部，2008年更改为现名，开始办学，2013年秋季新校区建成使用。

2012年和2013年两次被河南省教育厅评为“河南省民办学校”。

师资

有60余名教师获得过省、市优质课大赛一等奖。他们当中有一大批不仅能胜任初中学段的教学工作，还能很好地胜任高中的教学工作。