小教中如何家访学校 小教中如何家访学校工作

小学家访记录内容及家长意见和建议

3、问家庭概况，不问个人隐私

小学家访记录内容及家长意见在家访的时候，老师会注意观察孩子在干些什么，在老师与家长聊天的时候，老师会看看孩子是不是注意在倾听。和建议介绍如下：

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如果同意那必须 然后细致探讨孩子的学习。。。

1、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

3、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。

4、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。

如何进行有效的家访

新生家访。新生家访一般在幼儿入园之前，家访的目的主要是了解孩子，和孩子建立最初的友谊，为孩子入园稳定情绪打下良好的基础。准备工作是事前一定要和家长电话联系，准备孩子喜欢的玩具和《新入园幼儿生活习惯调查表》；

学校的管理和发展离不开家长的支持，学生的成长更不开家长的教育和配合，但学校需要了解学生的一些情况的时候，就需要教师和家长进行沟通交流了，那么教师如何和家长进行有效的沟通呢？

老师家访都有哪些目的呢？

1、教师在进行家访前，要充分的准备好，既有资料的准备，也有自己心理上的准，做家访要有信心，不能胆怯考虑过多。

2、教师要十分清楚所家访学生的情况，做到心中有数，对家庭情况提前有所了解，明白自己去家访的目的。

3、到学生家之后，要多听取家长收到的预约通知的家长便可选择预约时间，并且将自己的电话住址等主要相关信息直接传给老师， 老师即可根据学生家长所落下的时间及地址上门完成家访。的意见和建议，这样可以更深入的了解学生的情况，及学生家长的一些想法和做法，便于自己的工作开展。

4、教师自己要十分清楚家访不是告状，很多的学生都怕教师家访，认为教师到家里就是向自己的父母告状去的，所以在家访时要多表扬孩子的一些优点，肯定孩子的付出，让孩子不树立敌对的情绪，家长也会面子上感觉好受点，会更配合自己的工作。

5、教师要控制好和家长的沟通节奏，控制好谈话的内容，不要一直拉家常，忘记了自己家访的目的，偏离了要解决的问题。

6、教师要从很多的消息中，学会收集有用的信息，并及时的给予家长反馈，在适当的时候，可以对家长安排一些任务，让家长更好的配合自己的工作，家访沟通时不能只盯着目前情况，要看得长远一点。

家访时家长如何与老师交流

但是，像“报了什么兴趣班”这样的问题，老师就不适宜去问。可能会让家长或孩子产生这样的感觉——老师鼓励、支持学生参加课外补习，这显然有违科学的教育观。

现在老师在给学生在课堂上传授知识外，还会进行家访，了解学生在家里的一些情况，以达到对学生更好的教育。那么，在家访过程中应该掌握哪些家访的沟通技巧呢?来看看吧。

1.了解孩子在家的学习状态

老师家访前应做的准备

古人云:“凡事预则立,不预则废。”意思是说,不论做什么事情,如果事先有个打算,就会达到预期的目的。家访也一样,在每一次家访前,教师应做大量的准备工作,通过各种途径了解该学生近一段时间的情况,充分收集、整理信息,发现问题,并尝试分析存在的原因。在家访时,将问题重点提出,与学生和家长共同探讨。事实证明:明确的目的性是家访成功的一个重要条件。

二、家访要有及时性

实践证明:任何事物的发展都有一个关节点,有利的时机是成功的重要保证。在特定的时间内进行家访可以取得事半功倍的效果。如学生生病在家,学生取得成绩时,后进生稍有进步时,学生家长遇到困难时,以及学生犯了严重错误时进行家访效果是更好的。

三、家访谈话要有艺术性

家访是教师与家长之间的信息交流,谈话时最讲究技巧方式的。谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈以进行说明的方法,是了解学生的重要途径,通过谈话可以更有意识地、主动地探索学生的情况及其内心活动,谈话要有目的、有准备、更要讲究技巧。

事物总是不断变化的,对学生的教育是个长期的过程,这就决定了家访也是一项长期的工作。只有我们进行动态的跟踪、了解,才能掌握学生的情况,及时发现和处理问题。同时为了提高家访的效率,我们也可以借助于现代的通讯手段,例如进行电话家访,短信家访,便条家访,电子邮件家访等等,效果还是不错的。家访作为沟通家庭与学校的桥梁,发挥更大的作用,真正的实现学校教育与家庭教育的联系与结合。家庭访问是班主任做好班级工作的重要手段,是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以进一步了解学生,并争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量。

家访时家长如何与老师交流

孩子的日常习惯

首先跟老师介绍一下孩子的日常生活习惯，比如，是不是爱惜自己的东西，拿出的东西会不会归回原位，是不是认真倾听、善于思考、与家人说话是不是态度良好，体质上有什么特别的，平时和小朋友相处是否融洽等。老师只有对孩子的习惯进行了客观了解，在校时才能更有针对性地进行和培养。 孩子的兴趣爱好 跟老师说说孩子擅长什么，聊聊孩子早教的心得，包括兴趣班、特长等等，这样可以让老师从侧面看出孩子的性格，把握孩子的优点和特长，也方便开学后分配任务，因材施教。

孩子的学习习惯

大多数孩子都有自己的房间或相对的学习空间，老师家访时也会到孩子房间看一下。比如看一下房间摆设，玩具、书本整理得如何，了解孩子尽可能两位老师一同家访。两位老师一同家访，一人做访谈，一人做记录，效果会比较好，同时也可以避免其他意外的情况发生；平时都爱看什么这些常态下孩子生活学习的环境，这个空间是否整洁有序，可以看出孩子的生活习惯，也折射出他的学习习惯。

其实，家访是个双向了解、相互交底的过程。不仅是老师在“考察”家长和孩子，而家长和孩子同样也在“审视”着老师。

孩子入学的目的，不只是为了接受学科知识，更重要的是能促进孩子健康发展。所以，家长作为学生的父母和教育的投资者之一，自然十分关心学生在校的发展和受到了什么样的教育。而老师也同样需要了解家长对孩子的教育观念，例如，孩子成长的期望和目标、亲子之间的相处模式，对孩子教育问题的参与度等，以便更好地影响孩子思维和知识的形成。

家访的 沟通 技巧

2、明确“家访”目的，突出谈话重点。“家访”的目的通常为：(1)及时向家长反映学生在校情况;(2)了解学生家庭情况，家庭教育状况和家庭环境对学生的影响，学生在家庭中的表现;(3)和家长一起研究和改进对学生的教育。以上三点就一次具体的家访来说是应有所侧重的。和以上三点目的相适应，“家访”谈话内容也相应地分为三个组成部分：以班主任独自形式介绍学生在校近况;以班主任发问，家长解说的形式了解学生家庭情况等;以双方交谈形式研究改进对学生的教育。

班主任的每次“家访”目的都有不同，侧重点也是不同的，或谈学习情况，或谈纪律情况，或谈劳动情况，因此在有限的“家访”时间内必须精心组织谈话内容，务求重点突出，达到“家访”的目的。对一次综合性家访应分清主次，掌握好先谈什么，后谈什么，对目的比较单纯的“家访”则可开门见山，提出话题。如：“您的孩子在绘画方面表现出特殊的才能，我这次来主要想跟你谈一谈如何培养孩子绘画才能的问题。”

沟通的重要性

1.沟通是人类集体活动的基础，是人类存在的前提。可以说没有沟通和群体活动!正是沟通才形成了原始人群和部落，不断进化形成了人类。 其次，沟通是现代管理的命脉。没有沟通或者说沟通不畅，管理效率就会损失甚断送! 再次，沟通是人际情感的基石。良好的沟通才可以造就健康的人际关系! 后，沟通是人们生存、生产、发展和进步的基本手段和途径。

4.在于亲人进行感情交流时，沟通也是非常重要的方式，无论是和长辈还是后辈，常沟通才能够增进感情。

在人类的各个时期，我们都需要利用沟通的方式获得朋友，只有善于沟通，我们才能够交到朋友，拥有自己的“圈子”。

孩子的老师要家访，该怎么接待？

隆重接待2、善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。强调观察和倾听是因为深度采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。，我们要把家里打扫的干净，对待老师要有礼貌，耐心倾听老师说的话。

老师家访家长首先要把家里卫生打扫干净，然后把孩子在家的学习情况和学习态度告诉老师。询问孩子在学校的学习以及表现。

我觉得你可以买一些水果来招待，这样显得比3、善于把握谈话的主动权。“家访”谈话不是随意交谈。“家访”谈话从总体上看，有主动被动之分。班主任是谈话的发起者，班主任又是谈话中目的明确、预先有准备的一方，因此，在“家访”谈话中，班主任自然占主动地位。家长一方对谈话事先无准备，对班主任的具体来意不十分清楚，在谈话中，只是被动地接受班主任发出的信息，提供班主任指定方向的信息，承诺配合班主任协同教育孩子，因此，在“家访”中居被动地位。较礼貌。

老师来家访家长该准备些什么 该说些什么

2、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

老师来家访，家长应该准备一些茶水、水果，应该说一些孩子在家里的表现，尤其在家庭完成作业方面，比如说：辛苦老师特意跑一趟，关于孩子学习方面的问题，我们做父母的不能帮助多少，只能提供适合孩子的学习环境，希望老师能多担待一些，等等。

诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。

1、辛苦老师特意跑一趟，关于孩子学习方面的问题，我们做父母的不能帮助多少，只能提供适合孩子的学习环境，希望老师能多担待一些。

2、有2.在日常的工作中，一个人很难完成一个项目，我们经常需要与很多同事进行交流合作，才能够完美完成任务，而沟通就是最主要的合作方式。什么事情，可以让我们在学校交流，家里情况并不好，对孩子的管理也并不严格，希望老师有话直说。

3、孩子学业方面的情况，我们会多关注，希望老师能够留意孩子在学校的情况，若是出现特殊情况，希望您能及时反映。

4、孩子在家还蛮听话，老师这次家访不知道是想要了解什么，您可以直接问，我会根据家里的情况，进行详细的讲述。

6、辛苦您来这一趟，孩子在家里很懂事，在学校的情况，我也不是特别了解，希望老师能够及时告知。

7、关于孩子健康问题，我想让老师了解，孩子身体情况并没有很好，一些体育活动，希望能够减轻孩子的运动量，孩子若是能够接受，再继续运动，麻烦您了。

8、孩子的学习成绩我们家长已经看过了，通过孩子的学习成绩，我们感到孩子还在一些方面有些不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。

9、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育 ，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。

10、首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。

如何接待老师来家访呢？

学生有句顺口溜,“天不怕地不怕,就怕老师告黑状”为了消除学生对老师家访的疑虑和担心,在家访时尽量让学生在场。老师、家长、学生三方在一个平等、互信、轻松的氛围中进行交谈。让学生接受教育的同时,消除不必要的担心,保证家访的效果。

确定时间和地点：在老师来访之前，要确保已经商量好具体的时间和地点。如果可能的话，尽量选择一个方便双方的时间，以及老师容老师不太合适询问孩子回家后作业由谁监管，因为会让一些家长误会老师是在推卸或转移责任。现在网络上类似的比较多，难免会让有些家长“想岔了”，反而影响了家校关系。要知道，孩子的成长应该是老师、家长、孩子共同努力的结果。易找到的地点。

l、在校内扎扎实实地做好班主任工作，是“家访”成功的前提。在学生心目中，班主任除了应是称职的教师外，还必须具备两条最起码的优点：负责、公道。或者喜形于色，热情款待;或者心怀戒意，不冷不热，有的甚至会讽言相讥，拒之门外。在这种情况下，一个不懂谈话艺术的班主任，很难获得“家访”的成功。

家庭环境整理：在老师到访之前，整理好家庭环境，确保家庭整洁有序。这可以展示出对老师的尊重，同时也能反映出家庭的生活状态。

准备工作：准备一些水果或者饮料以招待老师，表达对老师的尊重和感激。同时，也需要提前准备好要交流的话题，包括孩子在家的生活情况、交友情况、兴趣爱好、在学校的情况以及在教育方面的困惑等。

接待老师：在老师到达时，要主动开门迎接，面带微笑，并表示感谢。如果可能的话，可以让孩子参与其中，让他/她向老师问好。

注意礼仪：请父母一起接待老师，以展现出完整的家庭教育氛围。同时要确保彼此交流的时候保持礼貌和尊重。

留下良好印象：家访过程中，要尽量让老师觉得这是一个和谐、有序、温馨的家庭环境，这对孩子在学校的学习和成长有着积极的影响。

小学老师家访家长怎么写？

总之，接待老师来家访需要做好充分的准备工作，通过得体的言行和良好的家庭环境展示出对老师的尊重和孩子的良好成长环境。

家访家长意见建议20字

3、对老师要热情、真诚、谦逊有礼，并尽量营造一个和谐轻松的氛围。

尊敬的老师：一是希望学校及老师严格教学管理，严管厚爱学生。二是坚持严管与激励相结合，注重发挥学生学习的积极性和主动性。三是学生树立正确的人生观和价值观，系好人生粒扣子。

尊敬的老师：感谢老师在百忙之中来到我家，就孩子的学习和在校表现与我交流沟通，使我们家长知道孩子的在校情况和学习的进步！感谢老师的教育和培养！我们全力支持和配合老师的工作。

尊敬的老师：希望老师对小朋友在学习上严格要求，要端正学习态老师家访，家长先倾听老师说孩子在学校表现。然后再反馈在家表现。度，勤奋学习，字要写端正，要求参加劳动，还要加强体育锻练。

尊敬的老师：小孩在学校的不良表现，希望老师能进一步加强管理，该严厉就严厉，作为家长的我们没意见，同时也希望老师更多的关心帮助孩子健康快乐成长，平时多沟通多交流，积极配合。

尊敬的老师：感谢您的悉心教导，在看过考试卷子之后，发现孩子对于答题规范程度上还有欠缺，望老师多加指导，谢谢。

尊敬的老师：对于您的教育方式我们没有意见，感谢老师对XX同学的栽培和注重。希望孩子以后还能取得这样令人满意的成绩，谢谢老师。

尊敬的老师：希望在下学期在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。

老师怎么做家访？

4.了解孩子的兴趣爱好

家访就是去到要家访的学生家里，了解他的生活，家庭情况，向父母汇报学生在校的情况，然后共同讨论下一步如何教育孩子，让他变得更。

2.设身处地为家长出谋划策

有过家访经验的老师应该会懂，把家访通知发在群里，根本就没有几个家长会配合，还是要逐一私聊并商讨记录家访时间，大大了加重了老师的工作负担。

学校下发给班主任家访任务，需要逐一询问哪些家长愿意接受家访，对于愿意接受家访的老师，还要与其约定家访时间。

在这里，真诚的建议各位老师使用接龙管家小程序来与家长预约家访时间!!!

步：

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第三步：

有需要的老师们快来试试吧~

老师来家访我们家长应该怎么做?

先说小孩学校的情况，先说好的地方，然后讲一两点最近不好得地方，问一问家长小孩在家里的情况

如果老师来家访，作为家长，您应该以下面几点为基础，对老师进行接待：

4、您期待孩子还有哪些改变？

1、事先了解学生的学校、老师的基本情况，并准备好话题。

在约好的时间，可安排孩子一起出门迎接老师。提前和孩子一起进行大扫除，带孩子整理下自己的房间、书桌、玩具、课本等。

2、保持家庭环境整洁，并适当准备一些茶水、点心。

4、家长要对学生的情况实事求是地进行说明，尤其是优点和缺点都要毫无保留地和盘托出。

总之，在老师家访的时候，家长要保持真诚、热情、谦逊有礼的态度，以便更好地与老师沟通，帮助老师更好地了解您的孩子。

学校老师去学生家做家访，都是如何选择去谁家的呢？

一般都是选择问题比较双方的教育观念多的学生，家访的目的主要是为了加强老师和家长的联系，共同探讨孩子的教育问题，一般那些不用心学习总是闯祸打架的孩子最容易被家访，老师会需要跟家长去交流情况，然后在家长的协助之下共同让孩子积5.了解父母对孩子的教育态度极向上。

老师在选择的时候一般就会选择一些成绩比较的学生家里，要深入的去了解孩子，而且还要跟家长去交流孩接待老师来家访是一个需要准备的过程，以下是一些建议：子的学习。

根据学生近期的在校表现，需要家长配合监督的，老师就会选择家访。

如何配合老师进行家访？

不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不说。如果自家孩子太内向，家长可在旁边一下，但不要替孩子把话都说完，让孩子主动开口与老师交流。

老师家访家长应说些客套的话，对老师表示欢迎，和老师沟通好时间。了解老师出发的时间、地点。讲清交通路线，有必要的话，开车去接。

如下：

准备茶水、点心和水果。想好要和老师讨论的问题，列张表格。保持孩子和老师在放松的状下交流，这样的状态下孩子才能展现自己的一面，老师也可以看到孩子真实的状态。

了解孩子在学校的状况。家长对于孩子在学校的情况，大部分都不是普访就是班教师到班上每一个幼儿家里进行家访，一般是幼儿入园后年进行，或班主任接手一个班级的年进行，主要是了解每个幼儿各方面的情况，熟悉幼儿和幼儿家长，与家长进行沟通。很了解，但是又很少有时间上学校问老师。因而，家访便为家长了解孩子在学校的状况提供了便利条件，所以，家长应该充分利用家访，询问老师孩子在校的状况，让自己更了解孩子。

向老师介绍孩子在家的状况。老师来家里家访的目的，无非是想了解孩子在家的情况。通过多方面的了解，使老师在学校能够抓住孩子的特点，更好的教育孩子。因此，在老师来家里家访的时候，家长应该提前想一想孩子在家的情况，在老师询问的时候，全面地介绍给老师。