福建高考语文作文高分技巧 福建高考语文作文高分技巧有哪些

福建高考作文是什么卷

请从中选择两三个来呈现你所认识的，写一篇文章帮助外国青年读懂。要求选好，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得3.2表达自己独特的感受抄袭，不少于800字。

福建高考作文是什么卷：目前福建高考语文、数学、外语用的是新高考全国卷Ⅰ。

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每年的高考试题是由各省市招生编制，内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学和生物等多个学科，考查考生综合素质和基本学科知识。福建省高考试题同样是由福建省教育招生考试院编制的，试题种类和难度与全国其他地区异不大。

福建省高考试题通常分为文科和理科两类，不同的科目和题型要求考生有不同的应试能力。其中，“七选三”是福建省高考语文科目的特色之一，考生可以根据自己的兴趣和优势选择三道题作答，这样既减轻了考生的考试压力，也能更好地体现考生的个性和特长。

福建省高考数学科目则注重基础知识的考查，包括知识点的理解与运用、计算能力和证明能力等。近年来，福建省高考数学题难度相对较大，考查范围也较为广泛，握拿需要考生在平时的棚配学习中充分掌握和运用数学方法，提高自己的数学水平。

2022年福建省高考人数2022福建高考报名人数为21.8万人，共设置了87个考区、221个考点、8465个考场，另外还设有115个备用考点、87个备用病房考点(考场)。

2021年福建省高考人数2021年福建省高考报名人数为20.1万人(占全国陪庆报名人数的1.86%)。

有分数记录的人数为19.53万人(一分一段明细统计了物理类考生与历史类考生200分及以上分数)，占总报名人数的97.1%，其中历史类考生占比39.8%，物理类考生占比60.2%。

点评福建高考作文

3.想活--培养思维的独特性

上午的语文考试一结束，本报立即连线学者、福建师范大既是权力，就有与之相对应的和义务。对于高考语文阅卷者来说，评价一篇作文优劣的权力交到了他们手中，他们就应承担解释这种权力已被合理运用的义务。但我们知道，在历年高考作文评分过程中，阅卷者的权力得到了充分保障，但其解释权力合理性的义务却长期被虚置，公众根本无法知晓评分理由、评分者的姓名之类信息。这实在是一个巨大的反，好像阅卷只有权力没有义务似的。学文学院孙绍振，请他谈谈2006年我省的高考作文题。

孙认为，2006年的作文题延续了2004年作文题的人文主题和思路(2004年作文题是关于10个古典、经典人物形象的评述，去年的命题就没有那么强的人文性)，符合《语文课程标准》的开放性要求，同时又减少了考生审题的难度，使他们尽可能获得多样的选择和发挥的余地。

他说，前年一些考生面对当时的作文题可能会“卡壳”，写不出来，是因为他们对那些古典、经典人物形象不够了解和熟悉，但2006年的考生应该不会遭遇这个难题，因为“草船借箭”的故事耳熟能详，谁都认识诸葛亮。如果你对诸葛亮这个古典人物形象还不够熟悉，你可以选择课本里的现代人物形象戈多来评述。实在不行或不愿意，还可以选择“留下一点空白”来发表感想，自由度很大。“留下一点空白”的命意，与前几年上海的高考作文题“面对大海”、与去年天津“留给未来”的命意是一样的，即可供表达和思想的'空间很广。也就是说，选择这个主题的文章会比较容易写，可以写关于学习、待人接物等方面，但不容易“出彩”。

而写“诸葛亮借箭不满10万支”这个主题，易于深入开掘。“戈多来了”这个题目对考生而言比较难做，它要求写作者具备较丰富的哲学思维，以此探索人的“精神家园”，一旦写出来就肯定有味道，容易得高分。

孙说，在短时间内要求考生把智慧和才华通过作文集中表现出来，对所有的考生都是一个不小的考验。2006年的作文题对高中教学的启发和挑战在于，“猜题押宝”的办法肯定行不通，高考作文的难度不在于考生写得出来还是写不出来，而在于写得好还是写不好，在于“我的文章比别人的强在哪里”，这符合高考选拔人才的本意。

综观2006年的考题，要求学生平时不断注重积累阅读经验和感受，丰富思想内涵，在命意广泛、自由、开放的前提下，命题者还善于借鉴外省的命题思路和经验，这说明我省高考作文的命题水平在不断提高。

高考作文600字

福建省高考英语科目则强调对考生英语段和搭综合素质的考查，包括英语听力、口语、阅读和写作等多个方面。考生需要掌握复杂的语法知识和高级词汇，理解英语文化和背景，并能够流利地表达自己的想法和观点。

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的高考作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、语文第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。时间大约6分钟。第四大题，名句填空最多4分钟。把这两题控制在10分钟之内。

高考作文600字 篇1

在不断地成长中，我开始成熟了，开始变得对周围的事物关心起来，也许这就是成长中的变化吧！但是，对于成长，不仅仅是身高、年龄的增长，还要明白许多事例，总结人生的经验。

至于我，对成长两个字得理解并不透切。但是，有件事却让我明白了成长中的一个道理，这个道理又让我深刻领悟：什么叫成长。

那是一个深秋的夜晚，我走在回家的路上，阵阵寒风吹来，让我发颤。这时，撞到了走在我前面的一位老。但是，肇事者没有下车搀扶，而是逃的无影无踪。这时，有很多人围了上来，有人还以为是我把老撞到的，便振振有词的教育起我来，还问我是哪个学校的，我没有吭声，只觉得脸上一阵阵发热。但是，我没有急于向别人解释，因为我觉得周围的人只会指责我，而没有真正的去关心这位老，这会在一旁说个没完没了，没有一个主动上前帮我扶起老人，这样想想，我的心平静了许多，我默不作声的扶起了老，帮他派去身上的尘土，拿出手帕，将他手指上的血迹擦去。这时这位老刚要向周围的人解释清楚刚才发生的一切，我急忙说：“老，咱们回家吧！”周围的人看见老没什么大事，也就纷纷散去。我将老小心的扶回家后，自己才回家。

走在回家那条熟悉的路上，清凉的风仿佛向我诉说，路边的大树仿佛向我点头，脚下的路也仿佛向我喝彩。回到家中，望着窗外，我觉得自己长大了，成熟了，因为我学会了冷静的对待别人对我的误解，而不会像平时那样受一点委屈就大哭大闹。因为我学会安慰自己了，这会使我生长得更快，更好！

高考作文600字 篇2

从小到大，生活了十四年，我经历了一件又一件事。它们就像沙滩上一颗颗流光溢彩的贝壳，储存在我的记忆仓库中。

让我记忆犹新的是：前不久，我们全家到了江南的一个水乡，时值金秋，正是吃螃蟹的大好时节。俗话说：个敢吃螃蟹的人是最勇敢的人。我若能够夜间钓蟹，岂不是更勇敢了吗？于是我们兴致勃勃地乘夜登上一条船，随着船主去钓蟹。

驶到了一个“勇敢湖”，船停在离岸不远的地方。船家利索地拿竿、下饵、甩钩，不一会儿就钓起了一只大闸蟹，顺手丢进了旁边的竹篓里，盖上了盖子。第二只也是如此，可是等到他把第三只螃蟹丢进蒌里后，却没有把盖子盖上。我连忙提醒他，可他只是笑了笑，仍旧钓他的蟹，我觉得奇怪，便跑到竹篓边去看。

这时篓里已经有四只蟹了，可凭它们那强壮的腿，为什么爬不出去呢？一会儿，就见一只蟹沿着竹篓的壁往上爬。我一看不好，正想去拦，可它的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下来，让它摔了个仰面朝天。以后，四只螃蟹都想往上爬，然而都被“同伴们”拉了下来，一只也没爬出去。

我恍然大悟，原来如此！想想螃蟹到底是低级动物，没有利人利己的观念。可转念一想，有时人不也是这样吗？看见别人努力地学习、工作，自己不是刻苦努力，迎头赶上，而是不肯努力，停滞不前，甚至拖别人的后腿。在学校利，在企业中，在上，又何尝没有这样的人呢？可是，这些人又得到了什么呢？也只不过向那些螃蟹一样，一步也没有提高，这才是真正的“损人又害己”啊！古今中外，因为这样而误了别人，误了自己，甚至误了的事例还少吗？作为新世纪的一代，我们不应像那些螃蟹一样，而应该你赶我超，进行良性竞争，发扬拼搏精神。只有这样，我们才有希望，我们的也才有希望！

我成功了；我成功地钓上了一竹篓的蟹；也成功地“钓”到了蟹身上的秘密！

高考作文600字 篇3

影响较大的例子是，上海关注农民工子女的满分作文《他们》，被学者王晓渔撰文指责为脱离现实、回避问题、臆想连篇。王认为，写作的孩子缺乏生活经验尚可理解，但这样一篇作文居然能够感动几乎所有的阅卷老师，就堪称怪事了。在福建，高考满分作文《我于咖啡中看见》被指为抄袭之作。在其他一些省市，媒体公布的满分作文也引起了一些异议。

遗憾的是，无论是《他们》还是《我于咖啡中看见》，阅卷者都对舆论的质疑不管不顾，这实在很不负责。

对考生个人来说，高考作文有其私密性，但由于满分作文牵涉其他考生的利益，因此也有相当的公共性。尤其是当这些满分作文引来巨大争议之后，公众更需要阅卷者给出打满分的理由。要知道，高考不是普通的考试，也不是普通的阅卷，从某种程度上来说，是一种重要的公共权力。尤其是作文阅卷，并无标准，评分基本上靠阅卷者的个人经验判定，弹性较大，也容易引发争议，所以就更需要阅卷者站出来公开释疑，以让公众知晓满分或零分作文的评判标准。

高考作文600字 篇4

当那不知名的花瓣落到我的窗前，我才发现，春天快要过去了。春天，如此短暂的'春天。

我不喜欢冬天，不光是长冻疮的原因。我们这儿有一种说法，冬天是一道关，也是一个劫。这种迷信的说法，你别笑。想想也有道理。总之，在冬天的我，一直靠“冬天来了，春天还会远吗”来取暖。

终于盼到了春天，我稍稍地松了口气。只是这个春天在细感之下竟有点冷。风冷了，花也冷了。都说没有一朵花会错过春天，然而在这个春天，很多花都没有怒放，是怕冷吗？

我的时光则像是到了深秋。在叶落了的秋天，听风扯紧了弦索自歌挽。秋天是个小伙子，走路像飞似的，带落了沿途的花叶。于是，我的冬天终于要来了。迟暮的夕阳渐渐退去，太阳沉落在西方，夜要来了。

都说沉沉的黑夜是白天的前奏，都说春天就在不远处。现在黑夜初降，冬天方临，我的春天哪，你在哪里？

我的春天，在我们每一个人的心里。一个种子在春天时播种，埋下希望；在夏季时汲取营养，发芽生长；秋季来临时，悄悄含苞；冬季时，青涩而勇敢地抵抗寒冷，吸收精华。在来年的春天泼泼洒洒地开个烂漫。我们都是一朵花，不会错过春天的花。我们的春天在20x.x.x.

2017年高考作文福建题目出炉

六月艳阳天，高考如期至。十年寒窗苦，朝朝不停歇。平稳保心态，从容应对答。坚持得胜利，金榜必题名!高考频道带来2017年高考作文福建题目出炉，祝你高考大捷!

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“”有：、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

延伸阅读

景物衬托法

【特点这几天，不少平面媒体都刊登了当地的高考语文满分作文或高分作文，并请来名师点评。但满分作文却未必都得到舆论高度评价。】

景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用他已经熬过了在冬天时走得慢得像骆驼的那段时光，像等待黎明的人度过了最黑暗的时光，现在天刚放亮，他的春天就要到了；而我，我的冬天还没有到，所以我的春天不会来得这么早。这个春天是他们的春天，却是我的冬天。这些姹紫嫣红的花是为他们绽放，为他们放出幽香。，不能喧宾夺主。

季节特征法

【特点】

采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。

随时变化法

【特点】

随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细微变化，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的。

福建高考作文是什么题目

福建高考作文是什么题目介绍如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考作文的扣分评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。

残篇评定

400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)

400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

只写标题的，给1分或2分，不评0分。

高考语文答题时间分配

一、考前20分钟到达考场

太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

1、发语文卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!

2、接到语文试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3、接下来快速浏览语文全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑，因为你不能指望哪道题可以一眼看出。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

三、开考后前30分钟

文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。

2、语文选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

四、开考后30-90完全空白的，评0分。分钟

2、第五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

3、每年高考语文都实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：

二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。不能张冠李戴甚至早晨起来，寻着那透着冷气的春风走去，高三的教学楼已有一个教室亮起了灯。在静谧的夜幕之下，轻轻含苞的花朵摇曳在风中，生起几分娇涩的姿态来。我加快脚步向教室走去。而脑中想着的却是在我高三的这个时候，我是否也含了苞在等待春天，势必要在那个春天里怒放一回呢？是的，我们都在等待春天。私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。

五、1个小时

1、语文作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。

如何评价2016年福建高考作文?

高考那年的作文题目我记得非常清楚,它是:“青春是什么”。看到这个题目的反应是简直太喜2、作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面乱扣分，不完篇扣分等。欢了,因为这个话题正好触碰到当时我最关心和向往的事物。

在这篇作文中,我写道青春就是无限的可能和机遇。它意味着对未知生活的憧憬,对美好事物的向往。青春也意味着热情,意味着不畏惧失败和挑战的勇气。青年人脆弱而又强大,拥有改变世界的力量和意志。

我还写道,青春需要怀揣梦想,需要滔滔不绝向往地追求理想。它要敢于爱,敢于闯,敢于为自己的信1、开考后首先集中精力完成语文客观选择题前两题(3-5分钟)，语言表达题需要5分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。仰与价值观而努力奋斗。青春需要积极乐观,对世界不卑不亢,维持一颗赤子般的心。

在那篇作文的结尾,我写道青春的意义在于它代表未来和希望。每个人的青春都值得热爱和追求,它模棱两可却又意味深长。青春需要尽情展现自我,在这过程中学习,成长,并最终发现生命的意义。

高考那年的作文题目,让我有机会思考生命中最为重要的话题之一。它不只是一篇文章,更是我对青春与人生的梦想与期许,这也许就是它的意义所在。

初中高分作文技巧3篇

初中高分作文技巧1：初中语文作文技巧

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。

技巧一:首尾呼应，凸显主旨 (首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 (选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》) 技巧点拨 :首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (首) 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善! (尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善! (选自河南中考满分文《守卫精神的火种》) 技巧点拨 :这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

技巧二:言为心声，呼唤 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 (选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》) 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言:“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” (选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》) 技巧点拨: 考场作文讲究情感真挚，要写出自己对的呼唤，对丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，大家一起去追寻，一起去鞭挞丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

技巧三:巧妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗? 技巧点拨: 一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型? (选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》) 技巧点拨: 这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

技巧四:引用佳句，多姿多彩 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (选自广州中考满分文《从天空想到的》) 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” (选自陕西中考满分文《阅读身边的人》) 明日歌中说:“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 (选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》) 佐拉说:“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了…… (选自吉林省中考满分文《陶醉》) 技巧点拨: 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

技巧五:抒情议论，气势不凡 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然， (选自广州中考满分文《从天空想到的》) 春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香! (选自吉林省中考满分文《花样年华》)技巧点拨: 这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

技巧六:景物烘托，情景合一 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。 (选自广州中考满分文《雨中品读》) 技巧点拨: 这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。 (选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》) 技巧点拨 :这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

初中高分作文技巧2：三步五条，作文的基本三步

1:审题(明确题意)

2:选材，确定中心

3:列好提纲第四，如果我是考生，我会怎么写呢？首先，我会选择一个我认为最美的事物作为主题，例如我的家人、我的老师、我的朋友等。其次，我会通过具体的实例和细节来展示这个事物的美丽和价值，例如我的家人的关爱、我的老师的教诲、我的朋友的支持等。然后，我会结合自己的成长经历和感受，表达自己对于这个事物的思考和感悟，例如我是如何在家人的关爱中成长，如何在老师的教诲中受益，如何在朋友的支持中成长为更好的自己。，确定详略

在以上基础上注意以下五条，好的作文也就出现:

1:题目(新颖，命题作文例外)

2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)

3:用词妥当，修辞正确。(力求语言的准确生动) 4:条理清晰，合乎逻辑。(让人读着顺畅，有一气呵成之势)

5:巧设布局，详略得当。如果能文情并茂那更好。

文:指文采，文笔

情:指感情

初中高分作文技巧3：从“心”到“新”，独特构思

1.想通--发散思维的方向一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画;

1.1从题目出发，我要写什么?

1.2从自己出发，我能做什么?

1.3从出发，我想写什么?

2.想宽--扩大思维的广阔性

2.1横向思考，尽可能向全面。在同一层面上，想到的尽可能多的内容

2.2分解思考，从国中角度考虑同一个问题

3.1寻找平常事物蕴含的信意

怎样评价福建省高考作文题目？

首先，我认为高考作文题目的出炉是一件令人期待的事情。每年各省的高考作文题目都有着不同的主题和立意，反映了当今时代的热点和关注点，因此不同省份的作文题目都有着自己的特色和难点。

其次，经过对比和分析，我二、开考后前5分钟认为今年福建省的高考作文题目出得。福建省的高考作文题目为“你眼中的‘最美’”，要求考生结合自己的生活实际和成长经历，展示自己眼中的“最美”事物，表达自己的思考和感悟。

第三，我认为福建省的高考作文题目出得的原因在于它兼具了主题的深度和广度。首先，这个主题涵盖了人们生活中的方方面面，可以从个人、家庭、等不同层面来展开思考和论述。其次，这个主题也涉及到了人们内心深处的情感和体验，需要考生通过自己的经历和感受来展示自己的思考和感悟。

第五，当然，写作并不是一件简单的事情，我们需要充分发挥自己的想象力和创造力，通过具体的实例和细节来展示自己的观点和态度。同时，我们也需要注意语言表达和逻辑结构，保证文章的条理清晰、观点明确。

第七，，我们应该认识到，高考作文并不是评价一个人综合能力的标准，我们需要扣分项评定全面发展自己的能力和素养，成为有思想有文化的高材生！

满分作文课堂怎么样

第六，除了写作技巧和方法外，我们也应该注重写作素养和能力的培养。写作是一种思维方式和艺术表达，需要我们不断地读书、思考、积累，提高自己的语言表达能力和思维深度。只有这样，我们才能在高考作文中展现出自己的才华和风采。

满分作文课堂是比较不错的。

这篇高考作文我至今还是颇为喜欢的。它记录了我对青春和生命的理解,那些对未来的憧憬和期许。时过境迁,当年的理想主义也许会被磨消一些,但我相信生命中的一部分仍驻留在年少的自己。青春是美好的,因为它代表人生最初的理想和未来。这也使它成为每个人都无比向往的事物。

满分作文由易佳教育研发，中学部分来自于江苏启东中学，小学部分来自于师范大学奥林匹克花园实验小学。满分作文既有北师大附属小学的有趣有益，又包含了江苏启东中学的快速提分，又包含了启东中学的快速提分，在大语文时代，是有趣的应考。

满分作文教材

预备一级，适合二下学员学习，预备二级，适合二升三的同学学习，预备二级，适合三上同学学习。预备级教材在低年级教学大纲的要求的基础上适度提高要求，大量采用北师大奥小绘本阅读，注重趣味性，用活动和精彩视频让学员上课欢声笑语，从此喜欢作文。

一级，适合三下、四上的学员次学习，通过课堂游戏、任务驱动型课堂培养对作文的兴趣，在此阶段学习基本作文技巧，练习记事作文、应用文、状物作文。学完这级后家长的反应∶"我的孩子爱写作文了"。

二级，适合已经学完一级的学员续学，也适合四下至五下的学员次学习。通过课堂活动感悟道理，在此阶段学习中级作文技巧，全面锻炼口头表达能力和交往能力，巩固记事作文，练习写人作文和写景状物作文。学完这级后家长的反应;∶"我的孩子能写出好作文了"。部分学员作文达到小六初一平。

，适合已经学完二级的学员，以及五六年级参加小升初考试的学员，重在语文能力的培养。学习语言、动作、神态、外貌、心理描写等中级作文技巧，巩固复杂记事作文，写人作文，重点锻炼想象作文和创新作文，向竞赛作文选手迈进。学完这级后家长的反应∶"我的孩子在学校作文比赛中能拿名次了"。部分学员作文作文达到初一水平。

四级，适合已经学完的学员，以及六七年级学员，作为初中作文的入门级辅导，巩固高级作文技巧，引入财商教育、世界观、人生观教育、时间管理等内容，重点培养学员的想象力、思辨能力、分析能力，让班上大量的学员作文达到初一水平。学完这级后家长的反应∶"孩子上完课后，不但作文提升了，而且懂事多了，谢谢学校。" 部分学员作文作文达到初二平。

五级，适合初一基础较好或初二学员学习，初中作文、阅读理解、古文综合训练，让初一初二学员达到一般省份（除高考大省以外的其他省份）中考作文、阅读理解高分水平。

六级，适合初二基础较好或初三学员学习，初中作文、阅读理解、古文综合训练，进行中考语文备战，达到高考大省（湖北、江苏、山东、浙江、福建）中考作文、阅读理解高分水平。