高考英语作文如何得高分_高考英语作文怎样得满分

怎么快速提高高考英语作文，有什么好的办法？

3首先看作文字迹 其次 看作文内容是否与要求符合 再看作文中是否有高级句型和其他亮点出现 整篇作文中都是简单句 字迹潦草一点 内容大概符合 高级词汇没有出现过 大概是13-17左右 如果用了高级句型和词汇 分数会提高几分 字迹再好看一点 得高分就很容易了、应用了较多句型的语法结构和词汇。

多去看范文，模仿那些的作文，看看那些作文是怎么写的，然后学习技巧，注意培养语感，就能够提高自己的英语作文。

高考英语作文如何得高分_高考英语作文怎样得满分

提高高考英语作文，首先要练好英语字体，多去背英语作文的模板，要经常去运用，运用不出来，要强行运用，这样才能记住

如何写英语作文才能拿到高分呢？

如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了3. 语法结构单调、词汇项目有限。较多的语法结构、 如何理解应用了较多的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。

I always recall that happy life during I was in America.

应用了较多的语法结构和词汇。

I love reading novels, I spend many times to read novels at Sunday.

I will work hard for my future.

The best way to get respects is study hard.

Getting up early is a good habbit.

It is difficult for him to finish that work within one hour.

Once the school supplied us free lunch.

I like that extra job although it has lots of challenge.

小朋友，以后自己完成课后作业。

高考英语怎样才能得高分怎样准备高考英语作文，和提高阅读能力只有一个月时间了

4)拿…做例子 Take … for example.

，先分析一下自己的英语写作优势和劣势。针对劣势，制定自己的和改进措施。【要是自己不会分析，就找老师去帮你分析】

语句用法：高考英语作文评分标准及评分细则如下：

遇到新词，及时记下来，并记下它的词性和意思。【词性很重要的】

老师上课讲课的时候，认真听，并作笔记，课后一定要去复习，课前预习是必要的【积累语法常识】

第二，多读英语类短文（课文亦可），从简单的开始。有空多背。【积累一定的语感】

第三，分析英语作文的种类，多去网上搜一些好的范文。多背作文的范文，熟悉一些基本用语。

第四，副词和形容词不要重复一样的太多遍。

第五，遇到不会的写的单词或不确定的单词，就用简单的自己会的单词代替。

第七，尽量避免语法错误，写完后多检查几遍。如果不怎么找得出错误，就做一下英语纠错的练习题。【主要问题在语法知识的了解和运用上】

第八，平时多记英语日记。

第九，多练习英语作文，写完的可以发到老师或懂英语的人的邮箱里请他们帮你纠错。也可以直接给他们看。

反正如果不花时间在这上面是不会有成果的，只有多积累，多练才是的方法。我就是这么过来的。

想要快速提高的话就勤练习吧！

英语一作文如何得高分？

1、未恰当完成试题规定的任务。

一般来说考研英语作文分为大作文和小作文。

7)同样地：similarly, likewise, in the same way

考察6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。方向：

评分标准（以英一为例）

请点击输入描述

通过作文评分标准，我们可以看出，高分作文都有这3点：词汇丰富、语言准确、少词汇语法错误，对于作文，我找了本考研作文书，结合来胜曹晓玮老师的英语作文讲义，分别对应用类作文、大作文按题材总结出适合自己的模板，同时记一些热点词汇、万用句型，以备不时之需。总之，英语一定要多花时间，时间跟分数成正比！

高中英语作文怎样得高分

There are sral suggestions for you. To begin with, ... Moreover,... What's more,... Finally,...

1. 字迹工整 2. 思路清晰 作文之前列出大纲 3.做好前两步后，将能用到的好词好句列在纸上 4.开始作文 ps: 如果你是高中学生 要多背大学四级范文 ，这非常有效 。谢谢！

亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful，good-looking，B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇用的好习惯。

语句通顺，没有语病，能用较多的词汇表达必是极好的。

审题最重要1．认真审题立意

定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。

2．草拟提纲打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的出发，围绕开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

3．写出段落主题句理文章之脉络一篇短文的段落一般分为段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

4．参照提纲紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。段要能引起读者的注意和当然词组短语也有频率之分，在写作中适合使用的词组短语，一般是高频的词组短语，如果你想通过使用词组短语给自己的文章增加亮点，建议选择在1.5万词组短语里高频部分的词组短语。尽量选择自己有把握的词组短语去写作，避免因为滥用词组短语，影响交际，适得其反。兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

4）平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的

怎么快速提高高考英语作文

语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。

坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

3)现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……。更为糟糕的是……

（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

(3) If it’s not easy to get English partners or hing little chance to attend an English corner, then we he to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. For example, you can talk to yourself about what you he seen or what you he done.

(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。

（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。

二、提高英语写作能力的方法。

（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。

（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。

（四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectioni)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。

（五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利

英语高考作文套用模板 如何写出高分作文

2、另一些人认为......

想要能够写出高分英语分值：作文，那就需要大家在写作的时候用的词汇和句型比较高级，没有低级的错误等等，其实很多地方都是可以套用的，下面我为大家提供高考英语作文模板，仅供大家参考。

英语高考作文3.记住典型文章的格式.目前高考的英语作文以应用文为主,记住应用文的一些基本格式是保证分数的关键(例如写书信开头就可以来上一句I'm writing to l you soming about....).开头经典套用模板 1、问候；

How is life treating you?

2、自我介绍；

I am LiHua, who...

书信类英语作文模板 建议信：写给对方的具体建议

写法一：

写法二：

Immediate and effective measures must be put into pract. First and foremost,... Additonally,...Last but not least,...

写法三：

The following suggestions carried out, things would probably become much better. Firstly,... Secondly,... Thirdly,...

对比观点型作文经典模板 01要求论述两个对立的观点并给出自己的看法

1、有一些人认为......

3、我的看法......

The topic of ① __________（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it.Some people say A is their forite.They hold their view for the reason of ② __________（支持A的理由一）What's more, ③ __________（理由二）.Moreover, ④ __________（理由三）.

While others think that B is a better cho in the following three reasons.Firstly, ⑤ __________(支持B的理由一).Secondly（Besides）,⑥ __________（理由二）.Thirdly（Finally）,⑦ __________（理由三）.

怎样写出高分作文 书写

试卷的卷面分也会影响作文的最终得分，所以一定要练好自己的书写体。我在这里建议印刷体。印刷体十分容易练成，写的好的话卷面会十分整洁，让人眼看到也会舒服很多，自然也会提高对你的印象分。

词汇

丰富的词汇量也会为你的作文添加不少色彩。有空的时候可以去背记一些高级词汇，对阅读也会有帮助。但是背词一定要查一下字典哦，搞清楚这个单词的用法是怎么样的，这样才会十全十美。

一些有特点的英语句式当然也是文章不可缺少的一部分。英语书的每个单元都会有一些新出现的句型，要学着尝试运用哦

名句

适当的一些有关英语名句也会使文章更富有说服力。像是“Rme was not built in a day”可以让文章更漂亮

如何提高英语作文成绩

5.注意进行这一步骤还需注意四方面问题：

导语：语言的基本功在写作教学中体现为准确应用词汇和正确使用句型结构的能力，语句的组织衔接和谋篇布局的能力，高考在即，我为大家总结了如何提高高考英语作文分数，因为，英语书面表达是体现个人水平的一个主要因素，也是各种考试考查的重要内容。希望各位能够有所收获。

第十，学好语文。都说语文对于英语的影响是很大的。通常情况下语文，英语也不会太好。语文好的，学英语会有一定优势。但前提是要勤练。

如何提高英语作文成绩

要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译!因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

结构：中考的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，段直接说XQ is extremely strong.观点明确，这一句足矣。

第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten meals ryday!详举吃的是什么。2. 每天运动2小时，He does exercise 2 hours a day! 详举做了什么运动。

第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is!I hope to be him one day!

逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first，second，third，finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition，what's more，moreover(都是另外的意思)，in a word，all in all(表示总结的)。转折：but，yet，howr等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

如何提高英语作文成绩

背诵范文

范文可以在网上找，也可以在自己的课本里面直接摘抄一段经典的语句，主要是结构和事态等的经典。

注意文体：

无论是英语的叙事文体、议论文体还是略带感彩的抒情文体，都有各自的表达方式，平时要注意积累不同文体之间的不同。

注意结构滥用自己没有把握的超纲单词，造成语义理解不通顺，影响评卷人的理解，甚至是用到了连评卷人都有可能没见过的冷门单词，写出一些比较奇怪的句子，都有可能不仅加不了分，还造成丢分。：

注意时态：

如果有的句子都用来叙事，那需要注意自己的时态，过去式、现在式要有各自的准确的表达方式，这个不能出错。

一些简单的动词用法不能出错，否则句子会大打折扣。分数会很低，必须要注意句子用法。

英语书写：

英语书写很重要，如果句子都没有太大的问题，那么书法的高低就让阅卷老师有不同的.心情，从而有更高的分数。

如何提高英语作文成绩

步、尽量用学过的词句来表达

第二步、熟练运用表达习惯

英汉两种语言有各自不同的表达方式和习惯。由于受母语的影响，考生经常把汉语的思维方法套到英语上面，要避免这类错误，应该注意模仿课文或平时所读文章中的词汇和句法手段，留心观察其表达法，增强结构意识，提高英语语感，尽量用英语思维来写英语。

第三步、多积累精彩的语句

对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读背诵，并有意识地将它们应用到自己的习作中去。这里说的“精彩”，并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的句子。例如《the climate & clothing of the uk》一文中有一句“september may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”这个句子尽管长却不难理解，正是由于其倒装句式的妙用。一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道，其中一个很重要的原因就是它们综合运用了不同的表达方式，能变换句式，避免重复哆嗦。有意识地多积累一些这样的精彩句子，并应用到自己的习作中去，便可摆脱那种“单一陈述”型的模式，使自己的文章更有活力。

第四步、恰当运用过渡词

第五步、恰当运用修辞

众所周知，恰当的修辞可以使文章更生动形象。我们高中写的大多是记叙文，这就有了比喻、拟人等修辞方法应该发挥作用的地方。有这样一幅图画，上面画的是一块从一个下水渠口飞出的一块西瓜砸中小明(肇事者，是他把西瓜扔进下水渠的。但是下水渠里有修理工，他也把西瓜扔了出来。)多数同学描述为“xiaoming was hit by the piece of water-melon”或“the piece of water-melon hit xiaoming on his head”。若用上比喻拟人修辞，则可描述为“the piece of water-melon,like a flying bullet,whose target was xiaoming's head,jumped out of the cloaca(下水道)and hit exactly on its target.”显而易见后者更生动形象。

在练习中提高写作能力。同学们可通过连词句、仿写、缩写、改写、命题作文及看图表达等多种训练，广泛接触各种文体，最终达到掌握其写作技巧，提高实际应用英语能力的目的。

如何提升英语水平作文

How are you doing?

(1)我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利，准确，和恰当。

也就是说，我们必须更加重视实际交流能力而不仅仅是单纯强调语法的正确性。

(2) Try to find some partners practicing oral English toger and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. By the way, Guangzhou New Oriental School holds an English Corner on ry Wednesday ning from 7:00 to 9:00 at Haizhu No. 8 classroom. One of the teachers in our department will be the MC at the English Corner. Wele ry friend who is crazy about learning English!

（2）寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。此外，广州新东方学校每周三晚上7:00到9:00，在海珠教学区第8教室举办英语角活动。听力口语部会安排一名教师担任英不同的问题，谋篇布局会有各自的特点，有的需要重新起一段，有的需要有自己的特定的关联词。语角的主持。欢迎各位热爱英语学习的朋友参加！

（3）如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境。例如，你可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情。

(4) This mod is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English nove......>>

问题二：如何提高英语水平的英语作文 English is very useful for us. So we need to speak English well.

Firstly, you need to speak English ry day. If You don't use it, you will nr he it.

Secondly,Keep a diary in English. If you do it, you will he a great progess in spoekn English

Thirdly,To listen more English. Listening will you with your spoken English.

Fourth.Go to English cornor to talk with people. It will you a lot.So just he a try.

It is imsible to learn English well without hard working.So nr give up.

问题三：如何快速提高英语水平英语作文 如何快速提高英语水平

Learning is a skill and it can be improved. Your path to learning effectively is through knowing yourself your capacity to learn processes you he successfully used in the past your interest, and knowledge of what you wish to learn Motivate yourself If you are not motivated to learn English you will bee frustrated and give up. Ask yourself the following questions, and be honest:- Why do you need to learn/improve English?Where will you need to use English?What skills do you need to learn/improve? (Reading/Writing/Listening/Speaking) How soon do you need to see results?How much time can you afford to devote to learning English. How much money can you afford to devote to learning English. Do you he a plan or learning strategy?

问题四：如何提高英语作文水平？ 我的意见有5条:

2.背单词.我这里说的单词不仅仅是指课本上的单词,要尽量加大自己的词汇量,所选单词的出处是平时所做的阅读和完形,每天背上几个自己感觉高级德词问题五：怎样快速提高自己的英语写作水平？ 我记得高三的时候，老师让我们背了很多谚语，俗语。这样子，在写作中可以运用得到。可以为作文增色不少。毕竟，在英文作文中出现谚语累得句子，会让阅卷老师觉得你的水平还不错。汇.有时,同一个意思,词用的好可以添不少彩(例如说大可以用big,large,huge,但很明显用后两个效果要好于个)

4.记住一些经典句子.在英语作文里如果能用上一些英语谚语,那是非常处彩的(例如说一个有两面性的事情可以说:But as ryone knows,ry coin has two sides.)d

5.语言要地道.英语作文的一大忌就是使用Chinglish,也就是式英语,有些意思如果表达不出来就换个说法,语言是活的,使用简庸的句子总好过错误德、滑稽德句子。

作文是个长期的工程，不是一朝一夕就能见成果的，一定要坚持下去。

还得背课文中的好句子，什么是好句子呢？ 就是句子蕴含着一个或多个重要的语言知识结构或者是固定的搭配。这样子，你记住了一个重要的，在写作的时候就可以套用格式啦。

也许老师会经常让学生背课文，你们会觉得没用。但事实上，很有用。就算你写作文用不上。还可以培养你语感呢。对于，单选也有利啊

如何写出高分的高考英语作文

完全完成了试题规定的任务

书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷，也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里，按照他们所期待的模式去写，必定能在高考中取得高分。在历年的高考评卷过程中，阅卷老师是如何评判一份卷子的，阅卷人最注重的是什么，是每个高考考生迫切想知道的，笔者将结合多年的经验，告诉大家如何在高考中胜人一筹，在书面表达上拿到次的分数。 书面表达在评阅时遵循语言位(语言高级)，内容第二位(要点齐全)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。亮点一共有四种：一、高级词汇和语法;二、修辞手法;三、有效的连词;四、名人名言或谚语。首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中的一些技巧的使用。

修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The tman comes on time ry day，就不如变成双重否定，The tman nr fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。几乎每个人对生活的态度都不同程度受到的影响，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为考生加分。

陈述不如倒装妙

在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达，如何应用倒装，有很多方法和技巧。

1.否定词开头:如果写出的句子中有否定词，例如I will nr marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Nr will I marry you. 就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not, seldom, hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。

2.地点状语开头:在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。例如在2006年的全国卷中，图书馆位于学校的，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library. 其他的例子，想表达河岸上有很多花:On the bank stand some flowers. 天空中繁星点点：In the sky hang little stars. 总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building. 3.Only+介词短语:例如在2007年全国卷中，让外教帮你找个笔友，有一句可以表达成只有通过这种方式我才能提高英语，这句话可以写成Only in this way can I improve my English.其他的例子还有Only by taking exercises can we keep healthy. 4. 形容词+as+主语+必动词：例如Young as I am, I can ma it; Rich as our country is, we he a lot of problems. 2000年书面表达中：Badly injured as he was, he mad to take down the car’s number. 还有其他的倒装结构，很高兴收到的你的来信：So glad am I to hear from you.在高考中要尽量使用一两个倒装。

主动不如被动巧

在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。因为英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现在英语中经常用被动语态，汉语经常用主动语态;英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富。例如在2006年的高考中，很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分数会更高。

分词结构不能少

在前文提到，在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，主格和分词结构，以及虚拟语气。在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是主格和分词结构，其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个的亮点。其实几乎所有的状语从句都可以变成主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。时间上的衔接词有“then、as time goes by、day after day、finally”等，表因果关系的有“as a result、because of、thanks to”等。 such is the case, you should apologize to her. 如何变成主格或分词结构呢?学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成主格或分词结构这个的亮点。

If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改，步，去掉连词if;第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成主格;第三步，改分词，is 变成分词是being，所以变成Such being the case, you shoul1.背课文和参考例文.每次考试后老师因该会把考试作文的范文抄出来,自己抄下来,能背下来,不行也要熟读.课文就不用说了,每篇至少要读5遍.d apologize to her.就变成了主格。如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如2005年高考书面表达中的一句话Because I am a student, I’d like to know the pr for students. 改成Being a student, I’d like to know the pr for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于，因为，如果等都写成主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。

总之，高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。