山东高考数学2020估分 山东高考数学2020估分多少

2022高考数学题及（2020高考数学题及解析）

感觉今年分数线会降低。因为科语文的作文题目很难搞懂，这种作文的题材也是很难遇见，分数应该会偏低。

今天小编辑给各位分享2022高考数学题及的知识，其中也会对2020高考数学题及解析分析解答，如果能解决你想了解的问题，关注本站哦。

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数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的，以下是我整理的2022年全国乙卷高考数学试题，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

全面认识你自己

认识自己是职业定位、自我定位的前提，也是科学选择专业的关键。

首先，对自我的认识来源于自我评价。考生对自己兴趣、性格、天赋的认知是志愿选择的一个重要依据。但需要注意的是，我们的教育一直专注于学生智力的培养，而忽视学生自身的认知和个性的发展，可能造成学生对自我认识的不足和偏。如，一些考生完全有能力选择更好的大学、更有挑战性的专业，但可能因为对自我评价过低而错失机会。

其次是他人评价。特别是家长，班主任老师的评价相对全面。但是这种评价可能带有浓厚个人喜好的色彩，有失客观，而且对学生内在价值动力、天赋能力等极其重要的内在心理特质缺乏真正的了解，因此，在参考他人意见的时候需要谨慎对待。

是心理测评，即通过心理测评来指导高考志愿填报。在国内，高考志愿测评是一个新鲜事物，其测评的结果较为全面和科学，渐渐地为更多的家长和教育机构所接受。考生如果希望在志愿填报时就对今后的长期发展有个较好的规划，可以尝试选择相关的测试系统帮助分析，进而对专业的选择给出一定的指导建议。

高考志愿填报无疑对考生的一生影响深远，因此，考生在专业选择时应该特别注意考虑的全面性--专业是否是自己兴趣喜欢的?专业是否自己性格适合的?专业是否是自己天赋能力擅长的?只有在三者之间找到一个的结合点，考生才能在自己的人生路上迈出正确、关键的一步。

与此同时，尽管高考志愿测评技术在国内发展较快，但哪怕是一些较权威的专业测评，也有其局限性，他们只能通过网络平台为考生提供测评服务，学生只有登陆其网站才能参加测评，这使得不少上网条件受到限制的考生难以通过测试对自己进行分析。

此外，市面上不少测评软件仅仅只是从兴趣的维度对考生进行考察，相对于性格和天赋，兴趣的稳定性欠佳，这样得出的结果对考生就没有太大的指导意义。

在此，也提醒考生，选择测评软件时，需要先对测评体系有个系统的了解。

考生个人特征情况

考生个人特征如兴趣、特长、志向、能力、职业价值观等。

兴趣——兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向。据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保持高效率而不知疲惫。相反，如果他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易精疲力竭。而具体在进行专业选择时，对于自己兴趣的考查，主要看当前潜在的职业兴趣和对各门学科的学科兴趣。

特长——选择了符合自己特长的专业，无疑在未来的学习、工作中可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。俗话说，最了解自己的还是自己。每个考生部应认真自我分析，看看到底最喜欢哪一门学科?是动手能力强，还是更擅长动脑?表象思维与逻辑思维能力哪一个更有优势?组织管理能力、艺术修养、口头与书面表达能力，在同学中处于什么地位?等等。这些都是你选择志愿的参考因素。

志向——各人的志向、理想是激发自己奋发努力的动力之一，也是成就事业不可缺少的条件之一。

能力——能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等。具体在选择专业填报志愿时，考生需要知道的是，有些专业是需要考生具备一些特殊能力才能报考和学习的，如美术、音乐、等。但是就其他大部分专业来说，对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外，在学生所处年龄这个阶段，可以说，他们能力发展的空间是相当大的，尤其进入大学阶段后，随着眼界的扩大，知识的扩展、锻炼能力机会的增加，他们的能力会不断得到提高，所以，在专业选择时，虽然能力是一个需要考虑的因素，但是不宜作为一个化的考虑因素。

职业价值观;一般说来，职业价值观与理想基本是一致的，但无论是以什么专业作为理想专业的人，职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣，发挥个人能力及个性为位，然后，再考虑一些外在因素，如这个专业将来对应职业的工资、地位、稳定性等。在进行专业选择时，考生家庭中的成员就这个方面的问题进行认真的讨论，弄清个人和家庭的职业价值观是什么，再作出专业和将来的职业选择。

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2022年全国新高考1卷数学试题及解析

数学科高考以我国的经济发展、生产生活实际为情境素材设置试题。下面是我为大家收集的关于2022年全国新高考1卷数学试题及解析。希望可以帮助大家。

全国新高考1卷数学试题解析

高考数学复习主干知识点汇总：

因为基础知识融汇于主干内容之中，主干内容又是整个学科知识体系的重要支撑，理所当然是高考的重之中重。主干内容包括：函数、不等式、三角、数列、解析几何、向量等内容。现分块阐述如下：

1.函数

函数是贯穿中学数学的一条主线，近几年对函数的考察既全面又深入，保持了较高的内容比例，并达到了一定深度。题型分布总体趋势是四道小题一道大题，题量稳中有变，但分值基本在35分左右。选填题覆盖了函数的大部分内容，如函数的三要素，函数的四性与函数图像、常见的初等函数，反函数等。小题突出考察基础知识，大题注重考察函数的思想方法和综合应用。

2.三角函数

三角部分是高中数学的传统内容，它是中学数学重要的基础知识，因而具有基础性的地位，同时它也是解决数学本身与其它学科的重要工具，因此具有工具性。高考大部分以中低档题的形式出现，至少考一大一小两题，分值16分左右，其中三角恒等变形、求值、三角函数的图象与性质，解三角形是支撑三角函数的知识体系的主干知识，这无疑是高考命题的重点。

3.立体几何

承载着空间想象能力，逻辑推理能力与运算能力考察的立体几何试题，在历年的高考中被定义于中低档题，多是一道解答题，一道选填题;解答一般与棱柱，棱锥有关，主要考察线线与线面关系，其解法一般有两种以上，并且一般都能用空间向量方法来求解。

4.数列与极限

数列与极限是高中数学重要内容之一，也是进一步学习高中数学的基础，每年高考占15%。高考以一大一小两题形式出现，小题主要考察基础知识的掌握，解答题一般为中等以上难度的压轴题。由于这部分知识处于交汇点的地位，比如函数、不等式，向量、解几等都与它们有密切的联系，因此大题目具有较强的综合性与灵活性和思维的深刻性。

5.解析几何

直线与圆的方程，圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质是支撑解析几何的基础，也是高考命题的重点，以下三个小题一道大题的形式出现约占30分。客观题主要考察直线方程，斜率、两直线位置关系，夹角公式、点到直线距离，圆锥曲线的标准方程，几何性质等基础知识。解答题为难度较大的综合压轴题。解析几何融合了代数，三角几何等知识是考察学生综合能力的绝好素材。

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2022年全国新高考1卷数学试题及详解

高考数学命题贯彻高考内容改革的要求，依据高中课程标准命题，进一步增强考试与教学的衔接。下面是我为大家收集的关于2022年全国新高考1卷数学试题及详解。希望可以帮助大家。

全国新高考1卷数学详解

2022高考数学知识点总结

1.定义：

3、多层次用符号〉，=，〈号连接的式子叫不等式。

2.性质：

①不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号方向不变。

②不等式的两边都乘以或者除以一个正数，不等号方向不变。

③不等式的两边都乘以或除以同一个负数，不等号方向相反。

3.分类：

①一元一次不等式：左右两边都是整式，只含有一个未知数，且未知数的次数是1的不等式叫一元一次不等式。

②一元一次不等式组：

a.关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成了一元一次不等式组。

b.一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。

4.考点：

①解一元一次不等式

③用数轴表示一元一次不等式的解集

考点一：与简易逻辑

部分一般以选择题出现，属容易题。重点考查间关系的理解和认识。近年的试题加强了对计算化简能力的考查，并向无限集发展，考查抽象思维能力。在解决这些问题时，要注意利用几何的直观性，并注重表示方法的转换与化简。简易逻辑考查有两种形式：一是在选择题和填空题中直接考查命题及其关系、逻辑联结词、“充要关系”、命题真伪的判断、全称命题和特称命题的否定等,二是在解答题中深层次考查常用逻辑用语表达数学解题过程和逻辑推理。

考点二：函数与导数

函数是高考的重点内容，以选择题和填空题的为载体针对性考查函数的定义域与值域、函数的性质、函数与方程、基本初等函数的应用等，分值约为10分，解答题与导数交汇在一起考查函数的性质。导数部分一方面考查导数的运算与导数的几何意义，另一方面考查导数的简单应用，如求函数的单调区间、极值与最值等，通常以客观题的形式出现，属于容易题和中档题，三是导数的综合应用，主要是和函数、不等式、方程等联系在一起以解答题的形式出现，如一些不等式恒成立问题、参数的取值范围问题、方程根的个数问题、不等式的证明等问题。

考点三：三角函数与平面向量

一般是2道小题，1道综合解答题。小题一道考查平面向量有关概念及运算等，另一道对三角知识点的补充。大题中如果没有涉及正弦定理、余弦定理的应用，可能就是一道和解答题相互补充的三角函数的图像、性质或三角恒等变换的题目，也可能是考查平面向量为主的试题，要注意数形结合思想在解题中的应用。向量重点考查平面向量数量积的概念及应用，向量与直线、圆锥曲线、数列、不等式、三角函数等结合，解决角度、垂直、共线等问题是“新热点”题型.

考点四：数列与不等式

不等式主要考查一元二次不等式的解法、一元二次不等式组和简单线性规划问题、基本不等式的应用等，通常会在小题中设置1到2道题。对不等式的工具性穿插在数列、解析几何、函数导数等解答题中进行考查.在选择、填空题中考查等或等比数列的概念、性质、通项公式、求和公式等的灵活应用，一道解答题大多凸显以数列知识为工具，综合运用函数、方程、不等式等解决问题的能力，它们都属于中、题目.

一、排列

1定义

从n个不同元素中取出m个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一排列。

从n个不同元素中取出m个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，记为Amn.

排列数的公式：Amn=n

特例：当m=n时，Amn=n!=n×3×2×1

规定：0!=1

二、组合

1定义

从n个不同元素中取出m个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合

从n个不同元素中取出m个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号Cmn表示。

2比较与鉴别

由排列与组合的定义知，获得一个排列需要“取出元素”和“对取出元素按一定顺序排成一列”两个过程，而获得一个组合只需要“取出元素”，不管怎样的顺序并成一组这一个步骤。

排列与组合的区别在于组合仅与选取的元素有关，而排列不仅与选取的元素有关，而且还与取出元素的顺序有关。因此，所给问题是否与取出元素的顺序有关，是判断这一问题是排列问题还是组合问题的理论依据。

三、排列组合与二项式定理知识点

1.计数原理知识点

①乘法原理：N=n1·n2·n3·nM②加法原理：N=n1+n2+n3++nM

2.排列与组合

Anm=n-=n!/!Ann=n!

Cnm=n!/!m!

Cnm=Cnn-mCnm+Cnm+1=Cn+1m+1k?6?1k!=!-k!

3.排列组合混合题的解题原则：先选后排，先分再排

排列组合题的主要解题方法：优先法：以元素为主，应先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素.以位置为主考虑，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置.

捆绑法

插空法间接法和去杂法等等

在求解排列与组合应用问题时，应注意：

把具体问题转化或归结为排列或组合问题;

通过分析确定运用分类计数原理还是分步计数原理;

分析题目条件，避免“选取”时重复和遗漏;

列出式子计算和作答.

经常运用的数学思想是：

①分类讨论思想;②转化思想;③对称思想.

4.二项式定理知识点：

①n=Cn0ax+Cn1an-1b1+Cn2an-2b2+Cn3an-3b3++Cnran-rbr+-+Cnn-1abn-1+Cnnbn

特别地：n=1+Cn1x+Cn2x2++Cnrxr++Cnnxn

②主要性质和主要结论：对称性Cnm=Cnn-m

二项式系数在中间。

所有二项式系数的和：Cn0+Cn1+Cn2+Cn3+Cn4++Cnr++Cnn=2n

奇数项二项式系数的和=偶数项而是系数的和

Cn0+Cn2+Cn4+Cn6+Cn8+=Cn1+Cn3+Cn5+Cn7+Cn9+=2n-1

③通项为第r+1项：Tr+1=Cnran-rbr作用：处理与指定项、特定项、常数项、有理项等有关问题。

5.二项式定理的应用：解决有关近似计算、整除问题，运用二项展开式定理并且结合放缩法证明与指数有关的不等式。

6.注意二项式系数与项的系数的区别，在求某几项的系数的和时注意赋值法的应用。

诸如问题，方程的解的讨论，函数单调性的研究，函数定义域的确定，三角、数列、复数、立体几何、解析几何中的值、最小值问题，无一不与不等式有着密切的联系，许多问题，最终都可归结为不等式的求解或证明。

知识整合

2。整式不等式的解法是解不等式的基础，利用不等式的性质及函数的单调性，将分式不等式、不等式等化归为整式不等式是解不等式的基本思想，分类、换元、数形结合是解不等式的常用方法。方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解密切相关，要善于把它们有机地联系起来，相互转化和相互变用。

3。在不等式的求解中，换元法和图解法是常用的技巧之一，通过换元，可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式，通过构造函数，将不等式的解化归为直观、形象的图象关系，对含有参数的不等式，运用图解法，可以使分类标准更加明晰。

4。证明不等式的方法灵活多样，但比较法、综合法、分析法仍是证明不等式的最基本方法。要依据题设、题断的结构特点、内在联系，选择适当的证明方法，要熟悉各种证法中的推理思维，并掌握相应的步骤，技巧和语言特点。比较法的一般步骤是：作→变形→判断符号。

数列是高中数学的重要内容，又是学习高等数学的基础。高考对本章的考查比较全面，等数列，等比数列的考查每年都不会遗漏。有关数列的试题经常是综合题，经常把数列知识和指数函数、对数函数和不等式的知识综合起来，试题也常把等数列、等比数列，求极限和数学归纳法综合在一起。

探索性问题是高考的热点，常在数列解答题中出现。本章中还蕴含着丰富的数学思想，在主观题中着重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论等重要思想，以及配方法、换元法、待定系数法等基本数学方法。

近几年来，高考关于数列方面的命题主要有以下三个方面;

数列本身的有关知识，其中有等数列与等比数列的概念、性质、通项公式及求和公式。

数列与其它知识的结合，其中有数列与函数、方程、不等式、三角、几何的结合。

数列的应用问题，其中主要是以增长率问题为主。试题的难度有三个层次，小题大都以基础题为主，解答题大都以基础题和中档题为主，只有个别地方用数列与几何的综合与函数、不等式的综合作为一题难度较大。

1.在掌握等数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上，系统掌握解等数列与等比数列综合题的规律，深化数学思想方法在解题实践中的指导作用，灵活地运用数列知识和方法解决数学和实际生活中的有关问题;

2.在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识，沟通各类知识的联系，形成更完整的知识网络，提高分析问题和解决问题的能力，

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高考数学答题策略

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

一、会做与得分的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现"会而不对""对而不全"的情况，考生自己的估分与实际得分之甚远。如立体几何论证中的"跳步"，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中"以图代证"，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把"图形语言"准确地转译为"文字语言"，得分少得可怜。只有重视解题过程的语言表述，会做的题才会得分。

二、审题与解题的关系

三、难题与容易题的关系

四、快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，准字则尤为重要。只有准才能得分，只有准你才可以不必考虑再花时间检查，而快是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

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高考考生怎样估分才准确

考试失利可能会带来打击，但是这并不意味着考生就不能继续努力争取好成绩。正确的做法是集中注意力在后面的考试，用更好的表现来抵消可能的损失。

，高考估分，像数学物理化学和生物，比较客观，对错很明显，估分应该不会出现太大的误，另外，一定要注意做题步骤，不是对了就能够拿到满分的。

第二，语文和英语的估分都有作文在里面，主观性比较大，难免有误，预期估分再减去百分之十到二十是比较正常的分数，自己2023年山东高考数学考试依然延续了往年的考试风格，注重基础知识的考察，同时也涉及了一些难点和综合题。总体来说，考试内容涵盖了各个知识点，题目设置合理，难度适中，没有出现过于刁钻或者超纲的题目。一般给自己的分数稍高，需要适当的压一下才能接近实际得分。

第三，像历史也是主观性比较强的科目，主观题估分一定要看清的考点估分，不是写的多给的分就多，都是按点给分的。

高考各科分数满分多少

1、高考总分为750分高考各科分值为文科语文150分，数学150分，外语150分，文科，历史，地理综合300分，共计750分理科语文150分，数学150分，外语150分，理科物理，化学，生物 综合300分，共计750分新高。

2、大部分省高考总分为750分例外的是海南满分900分，江苏满分480分，上海满分600分，云南满分772分，浙江满分810分语文数学外语各150分，其中外语包括听力30分文科综合和理科综合各300分，其中文科综合中思想历史。

3、在分值划分上，2020年山东高考总成绩仍为750分语文数学外语各科满分150分，以原始分计入总成绩考生自选的3科，其原始分将转换为等级分计入总成绩，转换前后每科满分均为100分实行等级分数转换，主要着眼解决等级考试。

5、上海市高考总分为660分语文数学外语每门满分均为150分，不分文理，外语提供两次考试机会，选择其中较好的一次成绩计入高考总分考生自主选择的3门选考科目，每门满分均为70分浙江省浙江省高考总分为750分。

6、各科题型和分值分布情况1语文题型及分值150满分，92分及格高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成全卷题量在2023题左右必考题合计占分125分现代文阅读1篇，题量3道，占分10分，以议论文。

7、传统文理分科的地区高考考四门语文数学外语文科综合历史地理理科综合物理化学生物，满分750分，语数外每科150分，综合300分新高考改革地区考试科目是学生自己选的科目，分数以原始分或等级换算。

8、新高考考生成绩计算方式也跟之前有所不同，考生高考文化总成绩为750分，语文数学外语每门满分150分，选择性考试科目每门满分100分，统一高考科目和考试科目按原始成绩计入总成绩，再选科目思想地理化学生物则。

9、选择题还是根据记忆来估分。图文解答题就是根据要点！地理是有自己的专业学术术语的，不能自己去编撰一些词语，这样是不能得分的。只要你有答到与标准相近的术语都是有分数的。在估分前，你可以先仔细研究标准，对每个点的分值进行区分。然后比对着自己的，去估分。绝大部分地区高考满分仍然是750分，也有480分660分满分的情况等上海和浙江施行新高考，不分文理科，高考总分数为750分考试科目及对应的科目满分别为语文150分数学150分外语150分历史地理。

10、高考分分数的计算方法新高考改革以后，高考录取实行两依据一参考模式首先依据高考成绩与高中学业水平考试成绩，其次参考综合素质评价进行录取绝不等式这部分知识，渗透在中学数学各个分支中，有着十分广泛的应用。因此不等式应用问题体现了一定的综合性、灵活多样性，对数学各部分知识融会贯通，起到了很好的促进作用。在解决问题时，要依据题设与结论的结构特点、内在联系、选择适当的解决方案，最终归结为不等式的求解或证明。不等式的应用范围十分广泛，它始终贯串在整个中学数学之中。大部分地区高考满分仍然是750分高考语数外是必考科目，外语考试除了可以考英语。

11、3部分地区根据地方政策，总分有所不同以海南和江苏为例，海南省也采用了新高考模式，但是除了必选的三科的450分和选考科目的300分之后，该省的总分计算还计入了考生会考分数的百分之十，满分为150分，所以海南省的高考。

12、选考科目一般都是按照等级赋分制度执行，因为各学科难度有异，所以需要把考生的实际分数按比例转换成等级，再最终转换成分数，这样更加公平全国卷英语试题满分150分，其中听力30分，有些地区听力不计入高考总分，就需要把120。

13、高中各科分数满分是语文150分数学150英语150分物理100分化学100分生物100分100分历史100分地理100分高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一。

14、河南高考各科分数满分如下满分750分其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分选择性考试中科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分再选科目按等级分计入考生总成绩，每。

15、高考总分是750分，使用的是通行方案“3+X”，各科分数分别如下“3”指“语文数学外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合简称文综，分为思想历史地理和理科综合简称理综，分为物理。

山东数学高考平均分

山东省2022年高考数学平均分数为43.6分。

广东省2022年高考数学平均分数为38.6分。

湖北省2022年高考数学平均分数为40.3分。

福建省2022年高考数学平均分数为37.8分。

河北省2022年高考数学平均分数为4，估分只是估算出来的分数，要留有二十分上下的误范围，然后再进一步做打算，谢谢阅读，希望我的回答能帮到你。6.6分。

山东省2022年高考数学平均分数为43.6分。

江苏省2022年高考数学平均分数为51.6分。

山东高考安排

山东夏季高考分为统一高考和普通高中学业水平等级考试两部分。其中，统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和8日下午。开考首日的考试科目为语文和数全国新高考1卷数学试题学。

本次夏季高考的编场人数为598810人，这一数据比2021年增加了4.37万人。

山东高考分数是多少

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2020年山东高考分711分。

潍坊一中高三K4班孟令昊取得711分的好成绩，爱好大提琴、爱好打游戏的他高考数学满分、语文125分、数学150分、英语145分、物理98分、化学97分、地理96分。对于数学满分的经验，孟令昊谦虚到，“这次真是运气好，碰巧了，遇到的题都会，灵光一动就做出来了。这次真是高中三年的成绩了。”清华、北大负责招生的老师都已和他取得了联系。

扩展资料：

谈起高考的心得，孟令昊说：“听老师的话，按时保质保量完成作业，专项补弱，做事情有，学习时要专注的投入。”期间，为了上网课学习，他主动避开家中人来人往，跑到姥姥家上网课，不和外界打交道。在班上，孟令昊是非常没有“存在感”的学生，不张扬。只要没有其他的需要，他可以一直坐在教室里一动不动，遇到问题，喜欢自己先思考，能自己解决的问题从来不麻烦老师和同学。

参考资料：

高考怎样估分？

相比很多同学在高考过后的时间就是找核对,虽然知道这样可能会影响心情,但还是忍不住想要对照。下面是我为大家整理的关于2022年高考数学试题及参，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

在考试过后，找到高考卷子，根据自己的记忆，在卷子上写上自己考试时候所填写的，对于记忆不太清楚的，可以沿着考试时的思路重新做一遍，然后与标准参进行对比。

在对的时候一定要客观，不要一味地追求高分，给自己制造假象。

对于选择题、填空题这样比较的客观题目，我们只需要将自己在卷子上所写的与标准参进行对比，便能知道对错。

估分有时候也不太准确，建议多估几次。

要有保守的估计，也有偏高一点的估计，一般成绩就在这个范围之内。

就现在的政策而言，估分已经没太大意义了，因为现在基本上都是先出成绩后报志愿，不过很多考生总是想要预先知道结果，所以有的人还是会进行估分，而我当初考完试就是这样，虽然说，同学们都在说估分干嘛呢，还不如出去玩放松放松，但是当时我真的没心情玩，只想着赶快估估分，看看自己能考多少。

下考场之后，我首先做的就是找学霸讨论问题，因为在我做题的时候，感觉部分题的是模棱两可的，不能确定自己是不是作对了，基本上一番讨论过后，自己心里就会对成绩有了定位，然后回去仔细想想，不一会就能把大概的分值估算出来。

如果你想要精准一点的话，是自己买一套试卷做做，然后根据标准批阅，就会得出与高考成绩较为接近的分数。因为几天前才经历过高考，做的一时半会也忘不了，所以，此时估分是最准的，当然在细节问题可能会有些错，但并不会太影响估分成绩的准确性。

个人认为高考估分还是很有必要的，虽然现在是先出成绩后报志愿，但是报考志愿时考虑到时间并不是太充足，去实地参观考察也需要时间，如果我们事先估好分的话，就会有更多的准备时间，也能为自己挑选最合适的专业和学校，作为一个过来人，我感觉采用以下方法估分会更加准确：

一、估分时间应为考试结束当天或第二天

二、估分前不可看标准

这里涉及到心理学方面的只是，因为如果你看过后再估分，心里就会有一种盲目的自信感，因为如果在做题之前你就知道了，你还会用心去对待吗？既然是估分，就应该拿出高考时的态度，认真的按高考流程走。

三、保持客观的态度

最近也快要高考了，激动人心，回想起当初高三的自己，当时每日苦读，为的就是上一所自己理想的学校，哼唧，幸好没有辜负自己的努力。把自己的估分经验分享一下。

我们的人生就是在一场场考试中度过的，每一天都在经历不同的机遇。高考没有你想象中的那般可怕，放稳自己的心态，当作一场平常的测验一般，考完就完事，咱也别讨论，咱也别担心。咱会的别人都不会，咱不会的别人也不会，相信自己就完事。

我们会经历一场场的模拟测验，每一次，分数高低各不相同，我们对自己的分数难以判断。我们可以判断的是无论分数如何变化，有时候高有时候低，名次咱总该知道吧，多次靠前，说明你的这科成绩稳定，有优势，对于这学科的成绩咱高考的时候应该不，你的优势科目，分数可以适当的估高那么一丢丢。

接下来就是你的弱势科目，这种科目一般不是很好估分，有时候运气加实力，考的会比较好一点，有时候运气糟糕透顶，可能成绩没有那么的理想。这种科目取多次考试中的中等分数，不要过于的高，也别太低，就是你常常所得的分数。

这个分数也不确定，分数还跟考试的难易程度有关，简单的试卷，大家的分数普遍会偏高一点，我们要对比的是排名，用排名说话，分数只是一个代码罢了，看自己多次考试的排名，接近本一本二的分数线，有没有超过，用这个作为估分最为合适。

【估分软件】我自己用的是高考估分软件。估分软件有很多种，随便百度一搜就有。可以选择比较权威的例如作业帮、小猿搜题等。每一科的题目和都有，你可以选择重新做一遍，把印象都填进去，也可以直接看参。最终对完四门科目，就会有一个大致的分数和大致的排名。注意排名是不准的。

【】还有比较权威的估分就是等6.13号考试研究院出的。它会有选择题的公布，可以及时留意微博，帮助矫正前面机构估分的漏洞。基本上估分就八九不离十了 。

【估分时间】我是一考完6.8晚上就已经估好分了，估完分之后感觉很OK，就可以放肆玩了。

高考对于很多考生和家长来说，是人生中一件非常重要的事情。高考如何正确的估分？这对填报志愿有着很密切的关系。因为无论考前考后都需要正确的评估分数。然后在考试后才能够根据分数作出填报判断的正确性。通常在考试前考生可以通过几次模拟考试的加权成绩，并结合平时的学习成绩来判断自己的高考分数所具备的水平。

这种成绩在计算的时候，一定要结合自身的实际情况，不能生搬硬套。在一般情况下很多考生会根据当时在考场时的答题记忆来回忆试卷。通过将个人与标准的对比。不能够得出初步的结论。但是在对比的过程中一定要避免产生太大的误。对于不同的科目要采用不同的方法进行估分。

语文作文的估分通常不太容易，但是只要不跑题的情况下，分数相不会太悬殊。通常模拟考试和高考题型、题量及难易程度都相不太多。但是有的考生属于超水平发挥，所以成绩往往出乎意料。

英语考题相对来说估分比较容易些，因为根据对照就可以一目了然。数学最重要的是解题步骤。即便你的正确，但是缺乏必要的步骤，所以老师在阅卷的时候，也会相应的扣分。物理化学同样也是按步骤给分。

化学相对于很多考生来说，有很多内容比较复杂难记。化学对很多人来讲无疑就是一门外语，有很多分子式相当于英语单词一样。如果不确定的因素很少，那么估分就会变得很容易。

各个学科的估分，对于很多考生来说，要根据具体情况进行分析。不过对于有把握的考生，准确地估分似乎没有任何困难。

首先明确身份：广东考生，全国一卷

我在高考过后是进行了估分的，而且是在考完一个科目、收拾完行李坐车回家的路上就已经基本完成了估分，的分数和我预想中不多，距在10分以内。下面就给大家分享一下我的估分经验。

一、 关于估分途径的选择

【注意】千万不要在还没高考完的时候就对估分！这是来自本人血和泪的教训。我在文综考试过后好奇心起，只看了选择题的（实在是出的太快了，一考完这科就有了），导致自己的心态收到了波动。最终高考成绩出来，文综成绩好得出乎我意料，而在我对完、下午考的英语发挥失常，成为了我掣肘我进入更高学府的短板。

二、 关于估分时间的选择

在高考完后的一个星期内就完成估分，这样可以保证你的记忆不会出现太大偏。我个人不太赞同把卷子重做一遍的做法，要知道你已经解放了呀！连看都不想看的卷子你怎么会想重做一遍？？

三、 关于估分的一些原则

选择题就没什么好说的，对就是对，错就是错。

对于语文、文综这些主观题较多的科目来说，估分的难度比较大。因为网上找到的都是命题人给的参（一般都会较为简略），各省都会有自己的评分细则，也会增加一些补充。改卷一般是踩点得分，不可能追求字字相同，关键字、意思出现了即可。

值得注意的是，试题的难度与评分的松紧密切相关。选择题较简单的时候，主观题就会抓的比较紧了。包括数学也是这样，如果整体试题偏简单，就会在答题步骤上抠细节，反之亦然。因此你需要问问你身边的同学对今年试题难度的总体评价，这会对你选择的估分风格是“激进”还是“保守”有一个很好的判断。

有志者，事竟成。加油，少年，我们在大学等你！

我今年大二，快大三了，我现在跟室友聊天总能聊到高中，身边有很多人是那种平时模考成绩好，到高考就失误的，比比皆是。但我不是，我高考562分，当时估分的时候，估了550，560，基本上跟我的成绩不多，所以在选大学，选专业的时候也很容易。

估分主要以下标准，我保你估的八九不离十：

在高考前要提前学会估分

其实说实话在高三后半段时间，很少有黑马能够一飞冲天，很大程度上，高一高二已经决定了你高考的成绩如何，高三后半段不是用来学习冲刺的，应该用来调整心态，并且为高考做出除了学习之外的工作，就比如——估分

上图是高考后查看然后估分

但是 在整个高三的就应该在每次考完试后对自己进行估分，一开始可能不会准，但是要逐渐发现、逐渐平衡自己的能力：

①首先，都高三了，最应该清楚的就是自己是什么水平，就像我，我就知道自己是中等水平，那么我起步估分的标准就要在中等水平上开始进行估分。

这个就是反面例子：

②不要抱有侥幸心理，有的题你不确定对不对，在你最开始联系估分的时候就要按照你是全错进行估分，这样即使你真的错了，你也不会失望，如果你对了，反倒有惊喜和激励的作用

③，因为科目不同，在估分的方法上就有了不同，理科科目的小题，对错分明，这个就不说了，大题上，在一开始可以按照上面的方法，往后熟练了就可以大胆一点把分数逐渐的抓准，能够确定步骤自己能拿到几分。英语基本都是选择题，也容易估分，语文的做法跟理科的大题类似，关键点就是看自己的有没有跟得分点符合的，有就有分，没有就没有分，不要模棱两可还试图期望自己的是对的。

但是，给自己评估的特别低也不行，所以说，一定要掌握尺度，了解自己的实力。

高考估分的方式其实与正常的估分大同小异，不过在对高考估分的时候，必须让自己的估分能力达到我刚才所说的最熟练的水平，所以说之前的练习必不可少。

高考估分要等所有科目考完在估分，不然会影响自己的发挥。

也就3、多做真题和模拟题是说，高考估分要结合自己的实际实力、高考发挥程度、和的正确率共同评估，首先要做的是给出自己的一个得分区间，以保证自己的分数可以在这个分数区间稳定，之后在进行更加精细的比对，切记一点：对就是对，错就是错。只有实事求是，才能保证自己的分数准确。

上面就是我当时高考的估分，不确定的可以给自己波动的空间，但是一定要实事求是，切忌心存侥幸盲目评判，就是，你的却不一定是。

祝大家高考顺利！

铛铛铛~高考要怎样估分，让我来跟学弟学妹们分享一些自己的小经验吧！

高考是人生中一个非常重要的转折点，选择一所好的学校十分重要。以前很多省份都是采用盲估的形式来报考学校，也就是先自己估分，然后填报学校。在这种情况下，填报志愿显得非常关键，估分的准确性也很关键。

现在全国基本都采用先出分，再报学校的方式。所以估分与否已经显得不那么重要了。但是由于高考出成绩的过程是很漫长的，而填报志愿的时间又很短。所以，建议大家可以先进行估分，然后提前挑选学校。把工作做在前头，到时候也不至于手忙脚乱啦~

以下是个人的一点小经验~仅供参考哦！

坐标福建，文科生一枚~据我所知，目前福建还是分文理科的，2021年高考将采用“3+x”新高考模式~

一、语文

语文应该是最难估分的~客观题就根据大家对的记忆来进行估算，这一部分的准确率应该可以达到啦，除非你忘记了！还有古诗词名句默写题，这个你在做题的时候应该会有感觉的，如果说你写的很顺畅的话，基本上是可以全对的，如果你有犹豫的字无法确定的话，可以选择性扣点分数。另外就是阅读题和主观题和写作题了。这部分主观性比较强，估分不容易。阅读题和主观题重点还是要看你有没有答到要点！通常，比如说一题3分。表达观点可以占到0.5-1分。接下来要对照，如果这道题是自由观点题，即正反观点就可以。那你的观点分是可以拿到的，如果只有一个观点，而你答错了。整道题是基本不能得分的。无论你后面的论点答的多好。除去观点分后，你可以看正确后面的要点有几个。用题目的总分去除要点，就可以知道每个要点的大致分数。因此来计算分数。只要你有答到基本都可以得分。不过通常也不会得到满分，如果你要点全部都答对，建议可以适当扣0.5-1分，估出来的分数可能比较准确哦。文言文阅读里有个翻译题，这个题目通常是难点。翻译的语序、是否准确都会影响得分。建议在这部分多扣点分数，除非你答的和一模一样~作文题的话，如果你没有离题的话，建议按照二类文的得分去估分。基本上能达到一类文的同学并不是很多。如果你觉得你的观点准确、结构很好、论据丰富，可以往一类文去估一次，再用二类文去估一次。这样会比较准确。

二、数学

数学的选择题和填空题就凭自己的记忆去估分，通常不会有偏~解答题，更侧重于步骤和！有时候对了，步骤不对也是不得分的~有可能是你瞎蒙出来的也不一定啦。如果你说，你的是对的，但步骤和网上给的步骤不一样的话，你可以去征求一下老师的意见来决定是否得分。有时候错了，但步骤对了也是有分的。建议大家对照着标准，根据步骤来算分~

三、英语

英语的估分应该很简单的啦，只要你记得住就没什么难度了~大家对照着标准就可以算出选择题的分数了。难点主要在于作文。如果离题了，那就很尴尬啦，只能对照着离题的档次来估分。没有离题的话，可以对照着标准去评判自己属于作文得分的哪个等级从而来算分。同时结合平时模考的时候自己的作文的平均水平来计算分数。会比较准确。

四、文综

2、

选择题与之前的估分方式一样。论述题就是踩点得分。是这样，你有答到点就会得分，如果你多写了没答到点也不会倒扣分的。所以建议大家，如果写的下的话，可以多写一些。但一定要注意，应该分点写！！保持清晰、有条理！！大家可以按点估分！

3、历史

选择题估分方法同上！非选择题，一定要注意，如果你的观点判断是错的，就算你后面的是对的，也是没有分数的~千万不要估对了，这样会导致分数虚高的~另外就是踩点得分啦。之前已经说过了就不再赘述了~

因为本人是文科生，所以对理科方面的不是很了解~就请其他同学来帮助大家解答啦~现在网上有很多估分软件、在线估分等，大家可以利用起来~给大家一下高考闪电估分平台，是百度文库创建的。希望对大家有帮助~

高考快要到了，祝大家高考顺利，考上理想的大学~

高考后估分好还是不估分好 高考估分有什么作用

其实每一科考试结束后，网上基本都会公布了。但是我建议，应该在高考结束后的几天后才开始估分。千万不要考完一科估一科，如果发挥失常的话，会影响到后面科目的发挥。也可以不用高考结束就立刻估分，拼搏了那么久，可以给自己一个缓冲放松的时间，好好休息一下的！

我认为是不估分好。讲话了，你平时什么水平你自己心里难道不清楚吗，你能考多少分想必你自己心里应该有了数了。再说每年的录取分数线都是不一样的，估分的结果仅供参考，不能把它当做实际的分数。累了那么长时间了，好不容易全都结束了，这时候应该好好放松休息，啥都别想。卷子是你自己答的，再想也是徒劳，想再多也是影响自己心情。因此估分除了给自己徒增烦恼一点意义都没有，说句难听点的，估分就是脱裤子2022年高考数学试题及参放屁，多此一举

新高考数学试卷平均分多少合格?

不过一般都是比较宽松的，像一些主观题，只要意思相近，阅卷老师就会给你分，所以，一般出成绩的时候，你就会发现，自己估的分要低于真实成绩；还有就是，高考过后没几天的时间，高考题就会被印刷出来，在很多书店都可以买到。

023全国一卷数学平均多少分？平均分为105.37，分150，分67。我们清楚，数学这个科目，容易拉开距，学得好的，考试得130、140分以上的不乏其人，学得的，50、60分也司空见惯。从一般意义上说，满分150分的数学考试试卷，90分左右的，属于典型的中等水平；能考120分左右的，属于非常高水平；能考135分以上的，才属于真正的高水平。针对参与了今年高中毕业考试的各位学员来说，即便自己感觉不太好，估分很低，也不需要太担忧，毕竟各位考生都不太适应雹模，各位考生都考得不好。2023年全国一卷数学试题难度适中，例如说广东的数学平均分当年为六十分左右，而今年2023年的数学考试试卷难度大幅度提高，因为这个原因平均分与上一年的距还是相对相对较大的，今年广东数学平均分唯有38分左右，因为这个原因与上一年相了将近有二十分，波动相对较大。2023全国一卷数学平均分大约是70高中毕业考试考

1、地理

山东省2021年数学平均分

4、此外，上海地区高考总分为660分，各科分值为语文150分数学150分外语150分，不分文理科，此外考生自主选择的3门选考科目，每门满分均为70分江苏省高考总分值为480，各科分值为语文160分，数学160分，外语120分。

山东高考数学平均成绩是43.6分。

2017年高考对于数学、物理之类的解答题，一般都不止一种解答方法，要认真阅读参，看自己所用的解答方法是否出现在参中，如果有，要客观仔细地观察参中所用的公式、定理、步骤，自己考试的时候是否写了，是否写正确，切记不要认为对了，就是满分，错了，就是零分，因为这类题目一般都是按照步骤给分的。各科平均分公布2017-07-0400:35:50。教育在线市高考，理工类语文平均分100.10分，分141分，数学平均分119.80分，分150分，英语平均分108.62分，分148分，理综平均分200.18分，分292分。

文史类语文平均分98.28分，分137分，数学平均分105.15分，分150分，英语平均分100.40分，分147分，文综平均分186.40分，分268分。

2017年高考成绩情与去年相比，语文和文科数学的平均分数有所上升，外语、理科数学、文科综合和理科综合的平均分有所下降。

各科目平均分数为：语文96.88分（去年92.46分），外语83.29分（去年84.26分），文科数学65.39分（去年56.86分），理科数学82.55分（去年82.65分），文科综合164.03分（去年169.82分），理科综合141.45分（去年150.08分）。

2020年山东高考数学用的什么试卷

【估分意义】现在的高考估分已经是很普遍了，有些同学会因为担心自己考的不估分，但是我个人认为既然已经考完了就勇敢面对，这样不仅可以及时帮助自己了解大概情况，还可以为志愿填报等后续工作做好准备。

2020年起，山东高考使用新高考全国卷。山东省的等级考试题命制将依据我省普通高中课程教学实际，其试题与浙江、上海试题在试卷结构、内容要求等方面有较大异。 扩展资料 2020年起，山东高考使用新高考全国卷。山东省普通高中学业水平等级考试科目的计分规则为：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间。参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分考生在估分中可能会偏高，因为考生只会对，认为对了就会得分，而数学更注重是怎么来的，根据是什么，一些考生虽然错了，可得分也许比对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。因此答题的步骤、程序比更重要。别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

2022年山东数学平均分

很多人估分时候都带着自己的主观情绪，有时候遇到那种不该做错的题，而自己又在考场中做错了，就会在估分的时候自动忽略，而这样估出来的分是没有准确性可言的；另外，也不能太过于小瞧自己，对于那种模棱两可的，要相信自己的印象，亦可以多估几次分，然后取平均值。

“2022年山东高考数学平均成绩是43.6分。

同时公布的平均分还有：广东省202★2022全国新高考II卷语文试题及解析2年高考数学平均分数为38.6分。湖南省2022年高考数学平均分数为39.6分。湖北省2022年高考数学平均分数为40.3分。

福建省2022年高考数学平均分数为37.8分。河北省2022年高考数学平均分数为46.6分。山东省2022年高考数学平均分数为43.6分。

江苏省2022年高考数学平均分数为51.6分。