高考古诗文阅读分类 高考古诗文阅读技巧

求高考语文主观题的全部类型

高考语文主观题有如下九种：（一）文本理解题；（二）文本认同题；（三）文本评价题；（四）文本补写（包括续写）题；（五）文本改写（包括扩写）题；（六）文本感悟题；（七）文本仿作题；（八）文本延伸题；（九）读图解答题。这九种类型按照与文本的关系由“亲”到“疏”的次序排列。

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写作指导

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·表现手法和修辞手法的区别汇总

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古诗鉴赏

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名句默写

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·文言断句翻译练习题

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·高考120个文言实词词义及课文例句（拼音排序）

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文学常识

·文学、文化常识训练

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·与教学大纲规定背诵篇目相关的文学常识

·重要作家的时代及代表作

·外国重要作家的时代及代表作

·高中文学常识分册汇编

·高考文学常识专题测试及

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扩展语句

→仔细审题，揣摩原句意思。弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。

·扩展语句的题型及解题方法

·高考语句扩展精练(学生版)

·语言表达新题演练版（30分钟）人教整理

·高考语句扩展专题突破

·2008年高考扩展语句例说

·压缩语段扩展语段练习

·扩展语句答题技巧

·扩展语句备考和练习

→以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有价值的材料。

·高考复习语言运用之压缩语段教师版

·2008年高考压缩语段题考练指要

·1997-2006年高考语文分类解析压缩语段题

·压缩语段答题技巧

·压缩语段方法

·高考压缩语段练习题

·压缩语段解题思路

☆☆☆更多... 变换句式

→主动句与被动句、肯定句与否定句、短句与长句、陈述句与反问句、常式句与变式句、散句与整句的变换。

·选用和变换句式

·选用、仿用、变换句式练习题

·句式变换复习

·句式变换强化训练及

·句式变换复习指导

·句式变换答题技巧

·仿用、变换句式专题训练与高考预测

·变换句式练习

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连贯得体

→呈现生活化特点。如漫画、提取、拟写手机短信、公益广告、对联、衔接词、颁奖词、请柬、贺卡。

·衔接词的特点

·衔接词解题思路

·编写手机短信

·编写宣传标语

·编写贺卡词

·题写赠言

·拟写广告词

☆☆☆更多... 常见修辞

→不单独考查概念，考查是否能根据具体语境正确运用某种修辞方法进行表达。“正确运用”是考查核心。

·正确运用常见的修辞手法

·常见的修辞手法——比拟、借代、对偶

·辨析并运用常见的修辞辨析易混的修辞格

·常见的修辞方法简说

·备考档案专项之修辞篇以及练习题

·几种易混修辞方法辨析

·常见的修辞方法

·对常见修辞方法的辨认和理解

☆☆☆☆更多... 仿用句式

→仿用句式，经常与修辞结合在一起考，就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。

·仿用句式解题方法及注意点

·软硬兼识形神兼备高考仿写题的解题方法

·“仿句”题技巧谈

·修辞和选用、仿用、变换句式练习题

·仿用句式种类及解析

·高考仿句专题突破练习题

·仿用句式答题技巧

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压缩语段 扩展语句 仿用句式 句式变换 诗歌鉴赏 筛选信息分析与综合

字词 文言文 现代文 作文

给你一个网址自己找

高考文学类文字阅读包括 散文 还有什么

《离骚》可分为前后两部分，即自“帝高阳之苗裔兮”，至“岂余心之可惩”，为前一部分；从“女嬃之婵嫒兮”，至“吾将从彭咸之所居”，为后一部分。前一部分描写屈原对以往生活经历的回顾。后一部分主要描写屈原对未来道路和真理的探索与追求。

高考文学类文字阅读包括 散文 还有什么 文学类文字阅读就和散文比较重要，戏剧在高考总复习这本书中也有出现，考得可能性几乎不存在，还有就是传记类的，类的，科普类的，重点在和散文。

·串词的拟写

高考文学类文字阅读这段话在文中起什么作用

某某段中的一句话在文章中的作用：写了什么内容（概括这句话的大致意思）+是运用什么手法写的+起到了什么用的表达效果（联络中心）。

例：在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？

研读：从自己的生活经历谈起（内容），借用了对比的手法（手法），行文自然生动，为下文谈人生的孤绝境界（中心）作了铺垫。

高考文学类阅读是哪几种

高考阅读文字大体上可以分为两类：一类是科学类文字，又分自然科学类文字和科学类文字；一类是文学类文字，古代文以诗歌为基本阅读文字，现代文则以散文为基本阅读文字。在高考试题中，科学类文字主要侧重于最基本的审美阅读能力的考查，考生能准确地筛选资讯，科学地整合资讯，往往就能够收到较好的效果。文学类文字则大不相同，它不仅要求考生对文字资讯作一般性解读，还要求考生在更高层面上予以审美观照，能够对作者的观点态度作出分析与概括，对作品的语言、形象意境和表达技巧作出鉴赏和评价。而这种分析与概括，这种鉴赏和评价，对考生的审美阅读能力就提出了更高的要求，只有掌握了审美阅读的一般规律，养成了审美阅读的良好习惯，才能更好地走进文字，有效地整合资讯，科学地予以鉴赏，才能应对从容，突破高考阅读理解瓶颈，获得理想的成绩。

杂文，随笔，剧本，时文，纪传，史书

高考全国卷文学类文字阅读是 选考必须考吗

是的。

2015年高考语文题型

时间：150分钟 总分：150分

一．选择题：（共计27分）

题型分类： 1. 语言文字运用； 2. 现代文阅读； 3.文言文阅读。

（一）语言文字运用选择题：（共3小题，每题3分，合计9分）

1.【成语辨析题】 2.【病句辨析题】 3、【排序题（语言连贯题）】 小阅读：

（二）现代文阅读（共3小题，每小题3分，合计9分）

1.【概念词语】 2.【句子理解】 3.【资讯筛选】

4.【要点概括】 5.【推断想象】

（三）文言文阅读（共3小题，每小题3分，合计9分）

1.【文言实词】 2.【古今异义】 3.【文言虚词】 4.【资讯筛选】

5.【性格表现】 6.【内容归纳】 7.【全文把握】

二. 主观题：（共计123分）

（五）诗歌鉴赏题（共2题，题5分，第二题6分，合计11分）

1.表达方式 2.语言特点 3.修辞手法 4.表现手法 6.思想感情 7.意境与作用

（六）名句默写题（共3小题，每空1分，合计6分）

要求背诵文章中的指定名句，有规定提示。

大阅读：

（七）现代文阅读（共4小题，题多选5分，第二三题各6分，第四题8分，合计25分）

两篇文章，二选一。篇抒情散文；第二篇人物传记。

1.名词术语及概念性试题 2.关键性语句理解

6.审美鉴赏性试题 7.综合探究题

（八）文字表达（共2小题，补写语句5分，语言表达6分，合计11分）

1.段落句子补全题 2.语段压缩或扩充套件题 3.句式仿写题

4.句式变换题 5.改错题 6.图形表达题

（九）作文(60分）

材料作文：开头末句一定要提出论点一二段（起）——3段（承）承上启下用几个问

句——4到6段（转）用几个小分论点加例子加分析——7到8段（结）。

汨罗之梦,文学类文字阅读

①在的河流中，汨罗江远算不上波高浪阔源远流长，但却是一条名闻遐迩的圣水。它温柔而温暖的臂弯，曾先后收留诗歌史上两位走投无路的诗人。不过，一位在下游，今日的汨罗县境，以水为坟，年年端午，竞渡的万千龙舟还在打捞他的魂魄；一位在上游，如今的平江县域，堆土为墓，少人拜谒，与凄清的墓地长年相伴的，多是春风秋雨夕阳晨雾，还有偶然在坟头点燃的几炷清香。

②大历五年秋冬之际，杜甫出峡入湘在湖南流寓三年之后，准备顺湘江而下，回归河南故里。然而，在距县城仅十里的小田村附近的江上，世星即告陨落，他年幼的儿子宗武只得将父亲草草葬于小田村天井湖，也就是我们今日见到的平江杜墓。如果你远道前来，不仅可以一瞻遗迹，而且风行水上山间，鸟过田头陌上，还会向你叙述许多有关杜甫的传说。我居杜甫曾经流寓过的长沙，虽然离平江地不远，而且心向往之，但人事倥偬，竟然直到的一个秋冬交割之日，才得以拜谒那一座山中的也是我心中的坟茔。

如何解答高考文学类文字阅读中人称的作用题型

1、解答高考试题的步骤与平时复习考试的步骤相同，在高考复习时，老师是如何指导考生解答文学类阅读人称试题的，高考时就怎么去解答。

2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。

3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同，对于明年参加高考的考生来说，平时可以做一做前些年的高考全国卷，将近十年的高考全国卷系统做一遍，逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。

2012高考复习文学类文字阅读该怎么办

多看点中长篇的文章

提问什么呢？

高考语文必背古诗文赏析！

☆☆更多...

在高考语文中，有一部分的内容是涉及到古诗文的，这一部分的分数不少，也很方便拿到手，今天，我们就来对这些必备的古诗文进行赏析！

《师说》 韩愈

《师说》是我国教育史上，篇专门论述教师的文章。古人曾用“天、地、君、亲、师”来表述对教师的尊重，韩愈看到魏晋到唐代，上形成了以师为耻的风气，感到不满，他勇敢的站出来，指出教师具有“传道受业解惑”的重要作用。

《劝学》 荀子

《劝学》是《荀子》的开篇之作，论述了学习的重要意义，是劝说人们以正确的目的、态度和方法的散文。

文章分为三部分。部分，提出了“学不可以已”的中心论点，强调了学习的重要性，这一部分运用了比喻论证的方法。第二部分，主要论述了学习的重要作用，学习可以使人增长才干，改变人的品性。这一部也使用了比喻论证的方法。第三部分，论述学习应该有的态度，逐渐积累，坚持不懈，专一不燥，这一部分同样使用了比喻论证的方法。这篇文章主要使用的就是比喻论证的方法，比如“积土成山，风雨兴焉”等等。

《出师表》 诸葛亮

《出师表》是诸葛亮在出师北伐前对朝廷内政所提出的建议。文章总结了“亲贤臣，远小人”才能使蜀汉兴旺的历史经验，表示作者“北定中原”，“兴复汉室”的决心，表现了诸葛亮忧心国事、鞠躬尽瘁的忠忱。

文章共分两大部分。部分(先帝创业未半……可计日而可待也)包括五个自然段。文章分析了“天下三分，益州疲弊”的形势，并据此提出了改革时弊，励精图治的建议。对形势的分析，是他提出建议的基础。虽然话不多，却很重要。

第二部分(臣本布衣……不知所言)包括四个自然段。文章叙述了作者二十年来以身许国的经过，表露出作者勤于国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱;以使后主体念创业的艰难，从而发愤图强，振兴蜀汉天下。

这篇文章是议论、叙述与抒情相结合的散文。文中对后主所作的建议是议论，但又兼叙了自己以身许国的经过。在议论和叙述当中，流露出自己的真挚感情。

《离骚》 屈原

离骚是一首“屈原的生涯传记”诗。以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的特点。表达了要使楚国强大就必须推行美政的治国思想。

诗歌通篇是人称叙事的结构，情节分明，脉络清晰，而它的言志、抒情，则全都融入叙事过程之中，密切结合情节发展的具体阶段来进行，从而达到一种悲愤倾诉的强烈效果。

《蜀道难》 李白

这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白次到长安时写的。《蜀道难》是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对的某些忧虑与关切在《师说》中，最突出的就是使用了对比的手法，个对比，拿比自身高的圣人来相形，第二个对比，拿身边的事来相形，第三个对比，拿比自身地位低的人来相形。这三个对比，揭下了以从师为耻的士大夫的虚假的面具。。

诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。

从开头至“然后天梯石栈相钩连。”写蜀道开辟之难，突出一个“难”字。 从“上有六龙回日之高标”至“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”写蜀道行走之难，突出一个“险”字。 从“剑阁峥嵘而崔嵬”至结尾，把自然环境与形势结合起来，写国情的险恶，以引起人们的警惕，突出一个“恶”字。

三个部分的自然衔接和描写蜀道由难而险，由险而恶，劝告友人还家，逐步深化主题。 “蜀道之难，难于上青天”的三次咏叹，发挥了承上启下的作用。

《蜀道难》，给人的感觉不仅仅入蜀之路的艰难，更多的是人生之路的艰辛。

《岳阳楼记》 范仲淹

《岳阳楼记》末尾所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹一生行为的准则。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐。可是他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友，这是难能可贵的。

《岳阳楼记》全文只有三百六十八字，分五段。 段，说明作记的缘由。第二段，不对岳阳楼本身作描写，而是由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。 第三段写览物而悲者。第四段写览物而喜者。第五段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。

高考语文古诗文鉴赏题的技巧

诗词考试会考到修辞,艺术手法,句子蕴含的意义,意境分析等,你先要了解古诗词的分类,写景,言志,咏史,借古喻今,赠别等等,以及古诗词常用的艺术技巧,这样提笔组织语言,就有了针对性,也提高了得分率,希望你能系统地看下关于古诗词的相关知识,然后有目地的参照做三五十首训练 ,一定会有感觉!

不太记得古诗文鉴赏都是什么内容了。

建议你可以找20~30套语文试卷的古诗文鉴赏的题一块·2008年高考仿句题汇编做，对着抄一抄也可以，抄过之后再默写，然后就能发现其中的规律了。再做些新的和对比对比看看别是不是小一些

能提出这样的问题就表明你很会总结，高考前多多总结很有用的~Good luck

高考语文古诗词的范围

文学类文字阅读题《心与手》

一般的不至于考太偏。

但是该考的爱好是考熟人的生文，生人的熟·高考语文文言文翻译六招制胜文。

其实范围没什么大不了的。因为考题其实是和平常一样，换汤不换，最多就是考意境，考主题，考感情。

高考语文古诗鉴赏怎么答？？？

八、《孟子鱼我所欲也》

同学你好，

☆☆更多... 压缩语段

，要了解作者和背景；

第二，善于利用注释解决疑难；只要给了注释，一定是有用。

第三，看清题目的导语，把握答题的方向很重要。不能问东答西，看清导语，理解题意，把握答题的方向很重要。

第四，要善于调遣已有的文学鉴赏知识，就是平时积累。

希望对你有所帮助。

总结起来就是9个字：明手法、阐运用、析效果。

这只是我个人的见解，仅供参考

看你做的题是那种了。

—炼字题/包括某句话的好处都这么答：

解释字义，解释字所在的内句的句意，（有修辞手法的说明修辞并言它的好处，如生动形象，传神的表现出了什么的什么特点），表达了作者的什么情感或抒发了什么哲思。

—对比型的（两诗对比）

这种一般都是针对某一事物情感的表达不同

要先大体陈述全诗内容（依然有修辞说修辞 ，有特殊手法如类比，对比，反衬正衬等等）+表达-了什么情感，类比另一首诗。

还有很多很多种 但万变不离其中，都是要解释（翻译）修辞，表达手法，表达的情感。

不知道你是要赏析哪一首啊？你们老师化了重点没有啊？反正古诗这个东西，考的就是词义，有些词怎么解释，说出古诗所描绘的画面，或者意境，再加上个人理解之后的感叹或者表述，写的好的词句在赞美两句，估计就行了~！

这个高三教辅上应该有..多总结

看作者所处年代，经历，环境具体回答

高考高中必考古诗文

文学类书籍包括哪些文体，如，散文，诗歌，还有哪些？

出师表 桃花源记 陋室铭 岳阳楼记 醉翁亭记 送杜少府之任蜀州 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 定风波 永遇乐·京口北固亭怀古 子路、冉有、曾皙、公西华侍坐 劝学 烛之武退秦师 逍遥游 鸿门宴 陈情表 归去来兮辞 兰亭集序 滕王阁序 师说 阿房宫赋 前赤壁赋 游褒禅山记 氓 国殇 归园田居 虞美人 梦游天姥吟留别 春夜喜雨 登高 琵琶行 泊秦淮 苏幕遮 念奴娇 赤壁怀古 声声慢 钗头凤 菩萨蛮·书江西造口壁 窦娥冤 沁园春 长沙

一般都是题目问什么你先答什么，然后再解释一下（如果是单个字就解释这个字的意思；如果是一句话就描绘一下这句话所反映的景象——绘景），在回归到本诗（词）的思想情感上（或阐述一下字或句子的作用）。

准确，我们就是这么背的，都是考试说明上的必考的。是我一点点打上去的，很辛苦的哦，希望对你有帮助。

兄弟这是初中的。

地区不同 范围不同

高考古诗词默写有哪些篇目？

3.资讯筛选性试题 4.归纳主旨性试题 5.清理文思的题型

高考语文必背篇目有如下：

·高考压缩语段类解题思路

一、《离骚》

二、《蜀道难》

三、《锦瑟》

四、《琵琶行》

五、《孟子·得道多助失道寡助》

六、《南乡子·登京口北固亭有怀》

七、《卖炭翁》

九、《小石潭记》

十、《陋室铭》

十一、《饮酒》

十二、《白雪歌送武判官归京》

十三、《送杜少府之任蜀州》

十四、《过零丁洋》

十五、《庄子·逍遥游》

十六、《阿房宫赋》

十七、《廉颇蔺相如列传》

十八、《湘夫人》

十九、《声声慢》