大专院校体育课教学 大专院校体育教师

专科的体育教育值不值得读，具体有哪些原因呢？

要拿到体育老师要通过普通话等级考试——教育学——教育心理学 ——说课——试讲——面试——体检 这些都通过了就拿到证书了然后再通过学校 或者举办的体育教师考试，通过考试就是体育老师了。

专科的体育教育不值得读，因为这种体育教育的学历非常低，现在很多企业都不认这种学历，本身体育教育就不是特别的好找工作，如果读了专科的体育教育的话，出来是非常难工作的，相当于就在浪费时间。

大专院校体育课教学 大专院校体育教师

大专院校体育课教学 大专院校体育教师

1、具有中华国籍；

专科的体育教育其实没必要读，因为体育教育本身就非常的难，如果你读了一个专科的话学历也不是特别的高，一般公司是不会承认的，想要考的话也是比较难的。体育教育需要花大量的钱，如果经济条件一般的话就不要选择了，因为这个体育教育读出来没有任何的作用，反而浪费时间。

大专生可以考体育吗

很值得，是因为学习了这样的课程之后，就可以好好的了解教育这方面的工作，之后可以参加专升本考试，也可以获得研究生学历，就可以变成一个非常的教师了，可以加强理论基础知识。

大学生怎么上好体育课

可以读，还是读一些可以升本科的，或者读一些特殊专业的，例如体育类的心理，这样可以更好的就业，主要的还是未来，最主要的还是就业方式。

大学生怎么上好体育课

设置背景：体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育指导等工作的高级专门人才。

每个学校体育工作者都应加强自身的学习，不断更新观念。建专科体育专业学校：体育职业学院、天津体育学院、天津体育职业学院。立和健全学校体育的组织管理体系。对学校体育改革的和监督，理顺、协调各环节、各方面的关系：排除各种外来的不利于学校体育改革的干扰因素：制订相应的措施和政策，保证学校体育改革的各项任务的贯彻落实。

建立一套更有效的学校体育评价体系。增加学校体育的投入。

大专体育课选什么过

《球类4、要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。》

大专体育课选太极拳过。可以选太极拳。若是足球，篮球等球类，若没有一定基础的话，期末考试会觉得很难。太极拳动作柔和、速全面系统地阐述学校体育的目的和任务；讲授体育的组织管理，体育教师的地位和作用；培养学习教学能力、训练方法和撰写科研论文。度较慢、拳式并不难学，而且架势的高或低、运动量的大小都可以根据个人的体质而有所不同，能适应不同年龄、体质的需要，并非年老弱者专利。

专科体育专业有哪些学校

教育方面不一样，没有升学的价值，会出现不同的招生情况，也会有不同的学习情况，可以学习专业方面的技能，也可以收获很多的知识。

1、体育职业学院：注重体育职业技能的培养，为建设化体育中心城市造就具有良好职业素质、具备相关理论知识和专业技能的各类体育职业人才，同时为运动员退役后顺利转型就业搭建桥梁。学院同时开展各类与体育职业相关的岗位资质培训，多角度、多层次培养体育人才，是一所行业特色鲜明、办学优势突出的体育职业院校。

以篮 、排 、足球为重点，乒乓球 、羽毛球为选项学。讲授篮 、排 、足球的基本理论、基本技术，以学习队列 、口令 、基本体 、技巧、单杠 、双杠 、支撑跳跃，培养学生保护帮助的能力有裁判方法。艺术体 、韵律 、健身健美 、体育游戏等，结合中学教材，突出教学方法与教学特点。及中小学球类课的教学方法、训练方法和球类游戏的组织等 。培养学生的基本作技能，侧重基本功的训练与教学能力。

3、天津体育职业学院：天津体育职业学院是一所专门培养体育专业人才的职业学院。作为一所专注于体育教育的学院，它注重培养学生的体育技能和教学能力，为他们提供丰富的实践机会和就业前景。天津体育职业学院注重学生的实践教学。学院拥有一支的教师团队，他们具备丰富的教学经验和专业知识。

读体育学校的好处

体育学校通常拥有的体育设施和教学资源，雇佣专业化的教师和教练团队。学生可以通过系统的体育课程和训练，学习相关的理论知识和运动技能。体育学校注重培养学生在体育领域的专业素养，帮助他们掌握专业知识和技能，成为具备专业素养的体育从业人员。

体育学校通常拥有的体育设施和教学资源，雇佣专业化的教师和教练团队。学生可以通过系统的体育课程和训练，学习相关的理论知识和运动技能。体育学校注重培养学生在体育领域的专业素养，帮助他们掌握专业知识和技能，成为具备专业素养的体育从业人员。

急求：大专院校公招体育类教师笔试要求现场写教案，我该怎么准备？？万分感谢

当2、天津体育学院：天津体育学院作为一所专注于体育教育与研究的学院，拥有丰富的教学资源和专业知识。学院致力于培养具有体育专业知识和技能的学生，并为学生提供相关的职业发展机会。此外，学院还注重培养学生的综合素质，包括才能、协作能力和创新精神等。然是值得的,可以学习到更多的知识，让自己拥有一个比较好的未来，可以专升本的,这是一个不错的可以的，可以考取小学体育教师和初级中学体育教师，教师资格考试没有专业限制，只有考生学历符合就可以报考。选择，这也是一个可以提高自己学历的机会。

大学体育专业有哪些课程

发展前景：可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工网上先搜一搜，看看有没有比较合适的，然后咨询一下那个学校的体育老师，不要说你不认识他们你没办法。一般写教案这样的问题很多也很好写，把你们体育课的教学内容熟悉一下，很好写的作。

学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解小学教育，熟悉小学，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。教育实践的时间为10周，其中教育观察、教育调查等4周、教育实习6周。教育实践贯穿于三年教学过程的始终。

核心能力：掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识; 2.掌握体育教学的基本理论与方法; 3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法; 4.具有学校体育科学研究的基本能力; 5.熟悉有关教育、体育工作的方针、政策和法规; 6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

五年制大专有体育课吗

主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。

有。5年制大专也要上体育课的，不管是中学小学还是大学，专科还是本科，体育课运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体、篮球、、足球、武术、。都是必须要上的，体育课可以锻炼孩子当然可以，一般都是去小学。如果是想教初中、高中，一定要本科毕业才可以。还要去考，如果不是师范专业的学生，还需要再考教育学和心理学。的身体素质，让身体更加强壮，更加结实，尤其是在冬天体育课更是少不了的，冬天上体育课活动活动筋骨，让筋骨舒展开来。

大学的体育课程有哪些内容？

学习武术基本功 、基本动作 、基本套路与基本原理；培养学生自编套路、绘图 、看图学习及武术教学和担任裁判工作的能力。

设置背景：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践学习短路 、跨栏 、跳高 、铅球 、标枪、铁饼的基本技术教学原理的方法，其它项目作为一般介绍。主要培养学习的教学能力，业余训练方法，组织竞赛和担任裁判工作的能力。能力，在全面发展的基础上有所专长，能在等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、指导等工作的高级专门人才。

主要学习人体各器官 、系统的形态 、结构及主要机能，进而认识人体生长、发育的一般规律。联系体育运动实际，使学生了解体育运动对人体各器官 、系统在形态、结构方面的影响，侧重讲述运动器系，内学 、脉管学 、神经系 、感觉器。

学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

核心能力：掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识; 2.掌握体育教学的基本理论与方法; 3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法; 4.具有学校体育科学研究的基本能力; 5.熟悉有关教育、体育工作的方针、政策和法规; 6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

体育教育(本科类).[引用时间2017-12-24]

项目如下：大学体育课的项目有：太极拳、八段锦、排球、足球、交际舞、篮球、乒乓球、羽毛球等。体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。课程特点1、教材内容按运动项目分类，强调“田径是各项运动的基础”，把田径作为重点教材。女生规定学习篮球和排球，男生在篮球、排球和足球中必须选择两项。2、规定了男女分班上课，对病弱学生开设保健课或医疗体育课。3、没有具体划分年级要求，各校自行编订教学进度。高等学校普通体育教学大纲规定体育课是一门基础课，并列为考试和考查科目。根据学生的运动成绩、学习态度和掌握体育知识、技能的情况，评定学生体育课的成绩。

大学体育内容与形式有：1、普通体育课，是为身体一般健康，但未达到《体育锻炼标准》的大学生开设的,主要是进行身体的全面锻炼,并结合所学专业的需要进行教学。2、专项体育课，是为较好，已达到《体育锻炼标准》，并对某项运动有一定基础的大学生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上，进行某一专项的学习和提高，以便更好地增强他们的体质，提高他们的运动成绩。

3、保健体育课，是为身体较弱，或患某些的大学生开设的，主要是通过适当的体育活动，改善他们的健康状况。

《》是学生体质健康的个体评价标准，并规定了各校应将每年测试的数据按时上报至学生体质健康标准数据管理系统，该系统具有按各种要求进行统计、分析、检索的功能，并定期向公告。

体育教育有哪些课程

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

本专业课程由必修课、选修课、教育实践三部分组成。必修课包括公共必修课和专业必修课；选修课包括专业方向选修课和任意选修课；教育实践包括教育观察、教育调查和教育实习等。本专业学制三年，全学程共156周，其中教学活动（含考试）106周，教育实践10周，寒暑假30周，机动10周（主要用于实践、集体教育、军训、劳动教育和课外社团活动等）。

学习有关心理学的对象 、任务和方法；心理的实质，需要和动机的注意、感觉 、知觉、记忆 、思维 、情感 、意志 、个性等心理特征；青少年学生心理特征与心理卫生以及体育运动中心理现象；身体运动的心理特点及规律。

（一）必修课

必修课是本课程方案的主体，是对小学教师职前教育的主要途径。必修课分为公共必修课和专业必修课两大类课程。

l、公共必修课

本类课程是规定的对大专学生进行思想道德素质和基本文化素质教育的课程，主要包括：思想概论、主义哲学原理、理论与“”重要思想概论、思想品德修养与师德、法律基发展前景：可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据需要到从事的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础等。公共必修课782学时。

本类课程是对大学专科学历小学教师进行专业教育的必修课程，主要包括四部分：部分为教育类课程。主要有基础心理学、儿童发展与教育心理学、学生心理辅导、现代教育制度与思想、课程与教学论、班级管理、教育研究方法基础、现代教育技术、小学综合实践活动设计、少年儿童健康教育等。第二部分为文化通识类课程。主要有大学数学、自然科学基础、音乐、美术等。第三部分为小学教师职业技能类课程。主要有教师口语、书写等。专业必修课为818学时。

（二）选修课

选修课是本课程方案的重要组成部分，是在必修课基础上的拓宽、提高，是发展学生专业特长的重要途径。选修课分为专业方向选修课和任意选修课两大类。

专业方向选修课是提高学生体育专业方向学科素养的课程。学校根据实际需要，开设本专业方向的以下课程：学校体育学、体育心理学、人体解剖与运动生理学、田径、体（包括韵律）、球类、游泳、体育游戏、民族传统体育、体育与、小学体育教学与研究、体育与、小学体育教学与研究。专业方向选修课为744学时。

本课程方案课堂教学总计为2344学时，公共必修课为782学时，专业必修课为818学时，专业方向选修课为744学时。

五、主要专业课程

《人体解剖学》

《运动生理学》

学习人体正常生理学基础知识，从事各种体育活动过程中，生理功能变化的规律。体育锻炼对提高人体功能的作用，了解体育教学与训练的一般生理原理，以及儿童和青少年生理特征与体育活动的关系。

《运动心理学》

《田径》

《体》

《武术》

主要课程有：运动生理学、运动解剖学、运动心理学、运动训练学、生物力学、学校体育学、心理学、体育保健学等等，其实理科生有一定的基础，不过文科生没关系，我就学文科的，照样没挂过，只要用心学

专科体育生可以当体育老师吗 有什么要求

体育教育(本科类).阳光高考[引用时间2017-参考资料12-24]

符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

3、符合申请认定教师资格的体检标准；

4、符合《教师法》规定的学历要求。

普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

1、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历；

2、取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学及其以上学历。

当体育老师2、要受过专业的体育教育培训。具备哪些条件

1、要有。

3、要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法。

5、要有组织能力。