廊坊补习班钢琴高考价格_廊坊钢琴艺术培训

孩子在几岁就可以学钢琴了？

如果你的孩子目前处于小学阶段,那么小学阶段的学习主要是培养孩子的学习习惯,这一点家长也可以监督,放学后按时完成作业等等这是最基本的,如果你的孩子您辅导不了,当然是可以送到辅导班去这一点并没有坏处.

一般是在4岁左右的时候就可以开始学习钢琴了，这个时候可以给孩子报一个补习班，或者是可以交给孩子旋律的问题，然后每我们省音乐本科线195、专科线185左右，文化分300以上，但至少要考到350比较有把握。天让孩子学习练钢琴。

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作为一名教师，我不大孩子上各种各样的补习班，我认为要想给孩子打好学习基础，的方法就是培养阅读习惯，提高阅读理解能力。至于其他的兴趣班，选择一两样适合孩子性格的适当学一下，培养一点兴趣就可以了，切不可贪多嚼不烂！孩子阅读能力提高了，阅读范围广，对于将来初高中的学习就打下了良好的基础，会比其他不爱阅读的孩子有后劲且轻松许多！

孩子在2~3岁的时候就可以学习钢琴了，因为孩子在这个时候的大脑发育是比较好的，所以可以加深自己的记忆。

让孩子参加很多补习班，这真的好吗？

原来的高中学校复读班，虽然复读同学已经熟悉原来老师的教学模式，但是比较少同学会选择这样的高考复读班。因为复读的同学会和应届生一起上课，老师的上课模式是基于应届生来考虑的，并不适用于复读的学生，这时就比较难保证复习质量，甚至提分空间不大。

我觉得不好，非常不好。虽然我们可以理解做父母的心情，不想让孩子输在起跑线上，但是太多的辅导班不仅会使孩子过度劳累，学习效率下降，太多的辅导班还会扼杀掉孩子的童年。

关于孩子要不要抢跑，我觉得不要拔苗助长，但要给予孩子多的可能性

不建议孩子参加很多补习班，补习班参加一两个就好了，因为孩子也是一个人，精力有限，时间有限，如何参加过多的补习班可能忙不过来，累着孩子的同时，还达不到想要的效果。

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让孩子参加很多补习班，不太好。这会让孩子的自由时间大大减少，没有自我空间，压力很大，学习效率低下，积极性不高，厌学

选择什么样的兴趣班，要根据孩子的年龄的发展特点和兴趣点去选择，尤其是他先天较为明显的一些兴趣点，而不是完全执行家长的喜好。要从孩子的角度出发，不强制不盲目跟风。

不好，人的精力是有限的，与其让小孩子的时间花费在没用的补习班，不如让他多做练习题，还省钱。

哪个年龄阶段送孩子去补习班最合适？

不太好，我觉得任何事情都要适度，参加太多的补习班，让孩子疲于奔命的学习，却没有太多思考的时间。家长可以在结合孩子兴趣爱好，特长劣势的基础上就行选择。

个，如果您的孩子的年龄是在或者以下。那这个年龄阶段，主要是启发孩子的学习兴趣，不以学到的多少、成绩为标准，这个时候家长可以为孩子报课外补习班，比如钢琴、舞蹈、音乐等，让孩子找到自己的特长或者是兴趣点。

楼主还有什么不清楚的可以再来问我

第二个，如果您的孩子的年龄是在小学阶段。现在发展，小孩子从小就开始学习英语了，所以在小学解读，可以上个外语补习班，还有语文补习班，从小教孩子如何写作文高职高考：本科院校按梯度志愿录取，录取之后还得通过院校专业考试；专科院校按平行志愿录取。，如何养成好的阅读习惯。孩子除了要大量地阅读，有必要的还是要加入一个专业的语文辅导班比较好，可以可靠地提升孩子的阅读理解能力和写作的能力。

第三个，如果您的孩子的年龄正处在初中阶段。这个时候学生的压力就已经很大了，家长们都希望孩子能考上重点高中，所以都会为孩子报一些补习班，来加强一下。这个阶段，家长就要了解孩子具体学习成绩，每个科目学的怎么样，找到薄弱的部分，然后再针对性辅导，比如数学不好，那就找数学补习班，这样成绩会提升的更快些。

钢琴十级高考加分吗?

如果确实是学习比较困难的孩子，需要用补习班的方式来帮助学习的，那暑假选择去报培训班也是无可厚非。

问题一：钢琴10级过了高考加分吗？ 加，不过如果你是在上高中之前考过的不加，你必须在上高中期间再考一次（也就是说必须在高中期间考过的十级才能加分），能加50分（这是我老师说的，不过我还没高考，也不知道是不是真的）

问题二：现在钢琴十级证加分不？ 参加中考，比如考专业艺术学院附中十级证书是有用的，只是以作参考之用，也没有加分之用，因为一般考专业音乐学院附中的都有十级证书 参加艺术高考，十级证书更起不到什么作用，可能有的学校会看一下，但是肯定不会有加分，哪里的学校都一样，而且这些都与任何地区的相关部门无关 如果你有十级证书，那么不要在乎是否要加分，自信一点，考试时将自己的真实水平发挥到状态，那也就没什么问题了，不要道听途说。

问题三：钢琴考出10级，中考、高考有加分吗？ 我就是十级的，刚刚中考，没有加分。只能凭实力参加特长生提招。若有市级比赛的奖，开唬明能加5分（中考）。

问题四：钢琴几级才能在高考中加分? 在08年之前，钢琴业余考级证书达到9级以上即可在高考中加10分；

2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

补充：

（违（1）烈士子女；规加分曝光）

本溪市高级中学高考生1000多名，获得体优生加分者高达87人，且多集中在高分学生，受到众多考生和学生家长的质疑。许多家长表示，只要花数万元便可获取“二级运动员”证。同时，鞍山一中、辽河油田高级中学分别有43名和40名高考体优生获得加分，也受到了质疑。

事后，辽宁省纪委监察厅会同本溪市纪委监察局组成专案组对本溪高中2014年体优生高考加分问题开展立案调查。

经调查，本溪高中存在采取虚假手段为部分考生获取二级运动员等级证书等问题。

拓展介绍：

根据省教育厅《关于做好2011年普通高等学校招生工作的通知》（豫教招办〔2011〕79号）文件规定，高考加分项目有：

1.下列应届高中毕业考生（其中第（8）项不限应届高中毕业生）在统考成绩总分的基础上加20分投档，由学校审查决定是否录取：

（1）按《 办公厅办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（〔2000〕28号）和《关于学习贯彻〈 办公厅办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》（教基〔2001〕1号）文件评选获得省级学生称号者；

（2）高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹者；

（3）高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；

（4）高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；

（5）高级中等教育阶段在科学与工程赛或环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；

（6）高级中等教育阶段参加重大体育比赛或全国性体育比赛取得前6名；

（7）高级中等教育阶段获二级运动员（含）以上称号，并在报考当年经省招委专项测试达到二级运动员技术等级标准者；

（3）自谋职业的退役士兵。

3.下列考生可在统考成绩总分的基础上加5分投档，由学校审查决定是否录取：

（1）少数民族考生；

（2）南水北调中线工程丹江口水库考生。

4.第1条、第2条、第3条加分规定不累加计算，即同时享受两种以上可以加分投档的考生只按加分较多的一项计算，最多不超过20分。

问题五：高考钢琴特长加分吗？ 对！要去每所学校一次一次的考！是参罚艺术特长生的考试。但是有的学校是不招收钢琴艺术特长的，你会弹钢琴，多练练声乐，舞蹈或者其他乐器，参加其他项目的选拔！一般来说，打击，民乐，声乐招收的可能比较大，而且会弹钢琴者优先考虑！

问题七：钢琴考级加分吗 今年高考五类考生可获得加分或优先录龋 1、在总分的基础上不超过20分加分 获得省级学生称号，在高中阶段思想品德方面有突出事迹，在全国奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛、重大体育比赛等全国或世界性比赛中取得优异成绩的考生，华侨子女、归侨子女和省籍考生，烈士子女考生。 2、在总分的基础上增加10分投档 自谋职业的退役士兵。 3、在总分基础上增加20分投档 在服役期间荣立二等功以上的退役。 4、与其他考生同等条件下优先录取 残疾或警察、因公牺牲或警察子女、一级至四级残疾或警察的子女，驻边疆国境及边远地区中的的子女，在与其他考生同等条件下优先录龋 今年高校招生有一些变化，如考生综合评价信息，将首次进入考生电子档案。本科批次录取将于7月10号至15号开始。本科录取在7月31号之前结束，高职(专科)录取在8月20号之前结束。 好象不加啊!!!!!!!!!!!!!!!

2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

问题十：想升学加分钢琴需要达到什么级别 如果要考音乐类院校，钢琴、声乐、视唱练耳。这三样是必考的！三门的满分是一百，例如你拿了八十分，80乘以3.75其实快上小学的孩子最需要的不是上补习班，而是培养好他对学习的兴趣和良好的学习习惯。上了小学，只要孩子能做到上课认真听讲，课后认真且按时完成作业，正常情况下都没有问题。得到的积算成你的高考分！然后你的高考分除掉一半加上那八十乘三点七五就是你的高考总分！这是浙江的政策！你上地方的看看相关政策吧

那些从小就参加各种培训班，提前抢跑的孩子，后来都怎么样了？

我们给她孩子安排了一对一课程，一个暑假每天都在学习初三的课程。等暑假结束初三课程基本上就已经讲完了。我以为事情就此结束了，没想到她妈妈对我们的老师及服务比较满意，又给孩子续报了周末的一对一课程。

从事辅导行业近5年来除了应试类补习班，艺术特长类补习班也是一大热门。然而不少家长其实并不想让孩子走艺术这条路，只是抱着“多学一点是一点”的心态来为孩子选择培训班。真正想让孩子学什么，家长并不清楚，于是便出现了一人报多项或频繁换特长课的现象。，我曾见过近万的学生与家长。在这里给你分享一个从小就抢跑的孩子的案例。

小红（化名），我才接触她时，她初一。在她初一那年的暑假，在她妈带领下来到了我们学校。当时她妈妈开口就惊呆我了“我孩子要提前学习初三的数学与物理课程，我们要报一对一”。

她孩子学习成绩真的很好，初一末考英语接近120的满分，数学因为用初二的知识做初一的题被扣了6分，考了114。我当时真的很吃惊，这是我从业来见过来报一对一的学员中，成绩的了。我看了看当时孩子的反应不喜不悲，仿佛已经对这样的安排习以为常了。

初二上学期结束，她的孩子已经学完了整个初三需要掌握的知识。而且中考模拟考的卷子也接近满分。

初二的那个寒假她参加了一所知名的私立中学的考试。没有意外被录取了，那个暑假她又参加了那个学校的高一录取考试，又被录取了。

就这样13岁的孩子读了高一的课程。

你羡慕这样的孩子么？反正我当时就在想，如果我将来的孩子也这么厉害恐怕做梦都能笑醒吧。

可我没有想到的是进入高中后，却是她们一家噩梦的开始。

她因为从小只知道学习，生活几乎不能自理。所有的事情几乎都是孩子妈妈代劳，在住宿制的高中也与同学们完全没法相处。从小生活在别人的表扬与羡慕中经受不了一点点的挫折与别人的冷落。因承受不了巨大的心理落，成绩更是一落千丈。听她妈妈说她还得了抑郁症，有轻生的念头。揠苗助长的危害在她身上体现的一览无余。

后来她妈妈给她办理了休学，带她四处看心理医生。再后来我离开了那个城市，也不知道结局如何了。但愿不是一场悲剧。

适当的提前抢跑当然很有必要，可以帮孩子建立优势。可凡事有度，适可而止。孩子对于家长安排的道路或许并没有反抗与抵触，可孩子的内心又如何去想我们谁也不知。不知他是在沉默中前行，还是在沉默中积蓄反抗的力量。

万事万物皆有其成长之道，学习亦是如此。提前抢跑的优势只是暂时的，那个跑得最稳当，最 健康 ，最持久的人才是最终的赢家。跑得太快，注定更容易摔倒，而且会摔的很疼很疼。

我姑娘曾就读于全省的重点高中尖刀班。可以这样说，她周围都是神一样的存在。学神学霸一抓一大把。而且，令人羡慕的是，这些学霸，什么都厉害，琴棋书画恨不得样样精通，很多孩子初中时就把高中课学完了，高中主攻学科奥赛，他们都有共同的特点，重视教育的家长，相对较好的家庭条件，本人强烈的自律意识和竞争精神。从小他们就参加各类培训班，抢跑在前。他们相比较之下，我姑娘基本上是散养长大的，没报过太多的兴趣班和补课班，高中以前，由于课程简单量少，没有太大距，到了高中，距就拉开了，很长时间不能适应快节奏的高中学习环境。我姑娘是个具有极强艺术天赋的孩子，但没有刻意培养，到一定阶段 就过了拼天赋的时候，而是拼功力了。那些从小就抢跑的学神们无疑抢占了先机，厚积薄发，很多去了清华北大，姑娘同学里面，那些的同学，有通过领军和博雅被清北提前录取，有的是拼分考上名校，也有个孩子是美声艺术特长生，被清华降60分录取。据他们说，在清北，基本都是这样的孩子，他们到了很好的平台，人生到了一个新的高度。有很多人觉得不能拔苗助长，应该像国外一样快乐教育。但在国外 ，据说快乐教育都是低阶层的孩子，精英教育一样是报各种培训班，在前。曾经领抢跑的现在仍在，我想，啥都不是白学的，家里有条件，孩子有精力，多学点没有任何坏处。

一是孩子在小学、中学参加培训，大多是被动的，是在父母的强制下进行的，孩子可能最初还有点兴趣，或者说不讨厌，但在以后的持续过程中，孩子的耐心不足，家长做的后续工作不足，从诱导到强制，直到逼迫，从而使孩子从无所谓到厌烦再到对抗，以至于培训变成了完成任务，变成了敷衍，孩子没有学习的主动性，也学不到什么。

二是孩子参加培训越多，注意力越分散，越无法形成对某一课程的专注，泛泛而学，没有深入的钻研，问题就会越积越多，到后来，实际上对培训的课程都是一知半解，兴趣更是无从谈起。一旦培训停止，有关的知识就像天上的白云飘过，很快消失的无影无踪。

三是到高中后，学生面临着高考的压力，所有的注意力都倾注在高考科目上，对原来的非高考培训不得不放下，而有关于高考课程的培训，如果是自己老师的辅导，可能还有一些针对性。校外的民办机构的培训，往往对高考的钻研，对考查的动向，对出题的角度，深度的把握都不如校内的老师，其培训的效果也就大打折扣。

我从上学前班就开始学钢琴。一路走来，就是比别人跑得快也跳得高，不在一个层次。

当时根本不懂得学什么艺术班培训班，只是看见自己的姐姐学，就跟着一起去了。

学习是非常艰苦的，老师一直在纠正我的指法，我的小手没有被少打过。

但是坚持下来后就越学越喜欢，一直考到了9级。凭借钢琴这个特长还上了小学，上了初中，都是我们省的学校。

这期间我父母还给我报了奥数班，语文特长班，作文班，阅读班，英语培训班，舞蹈班，唱歌班，朗诵班，画画班。

最扯些没用的，孩子进了好大学，找了好工作，这就是帮孩子了。当然有个别案例，孩子进了好大学，没得到好的发展。这是与的高考摸试有关。比如，同样进清华，北大。的分数400多，山东要700分。你说这是帮孩子吗？重要的是，我比身边人真的更自信。

我们家孩子从小学5年级开始上初中英语课程，一直一对一上课，进入高一，学校课程紧结束了补课。结束的时候已经上到高二英语课程。可以这样说，英语从来没有拖她的后腿，也没有耽误她的时间，她挤出来的时间放在了其它科目上，补习的老师说，英语高考没有135分就会拖你的后腿，去年高考她英语考了141分，她非常感恩。每一份付出都会有回报。关键是坚持，不要怀疑孩子的潜力，没有读傻的，古人头悬梁锥刺股，哪有容易二字。十年寒窗苦，你也可以选择不吃这个苦。如果选择就要坚持，孩子如此，父母更要如此。

我亲眼所见，上培训班拔高的孩子学习没有后劲！邻居的孩子小学、初中、高中培训班就没停过，初中和小学的成绩相当不错，典型的学霸，但是一到高中就没听到消息了，有其他当老师的邻居（我们是小区）就看出了问题，这孩子前面都是靠培训班堆出来的成绩，高中对自主学习的能力要求高，他就只能泯然众人了。后来果不其然，这孩子只考了一个普通的地方性大学，叫什么大学。（在我们这以城市命名的都只是专科，可能首都的会要稍微好点，勉强能够到本科）

所以，学习是一个长跑的过程，前半程用力过猛，后半程必然会后继乏力，这是我们都要遵守的自然规律。过渡的依靠外力来学习既浪费了金钱，也让孩子失去了快乐的童年。我们都要理智的问自己一个问题：一个不快乐的人又怎么能好好的学习和工作呢？

这问题找对人了，我小时候就是父母给报了各种兴趣班补习班。

我是一名80后，父母都是高知识分子，从上学前班开始就已经开始上兴趣班了，那个时候就已经没有周末寒暑假了，除了上学和在家，其他时间基本上都在少年宫度过。小学上奥数班、英语私教、素描班、书法班、电子琴班、声乐班、舞蹈班，点还报了古筝私教。初中上物理、化学、英语、陶艺、素描、数学班。高中没了兴趣班，其他主科目一个也没落下，还买各种名师光盘在家学。

是否很期待结果？

总结一下，兴趣班不在多而在于兴趣，补习班不在多也在于兴趣。不可以全部灌注，刚开始新鲜接受的快，时间长了兴趣就被磨没了。一点好处是上过的兴趣班，我都懂一些，在人际交往中能给自己带来一些自信和优越感，还有就是学过书法所以字写的不错，仅此而已希望可以帮到你。

均来自网络。

小时候参加了书法，美术培训班。但我觉得我妈并没有意识是要我提前抢跑，只是多给我画一条跑道，让人生的路更宽，以后有更多的选择更多的可能。

来说说我的个人经历，90年四城大。二十多年前，我妈在我小学一年级就发现我的书法画画爱好，开始让我学习。大家族里也有人书法比较好的，还算有这个文化氛围。

在那个年代，我们那个地方，很少会有父母有让孩子学习兴趣爱好的意识。我们班68个孩子有两个学的，全年级6个班，估计也就7.8个。会经常参加学校的比赛活动，在橱窗里展示作品。那个时候就觉得自己与众不同，自信心爆棚。包括现在长大了，内心深处的一部分自信，也是源于小时候。

后来高中大学，都是艺术专业，大学毕业后，也一直从事艺术教育这方面的工作，后来又北漂深造，成立了自己的工作室，再到自己有了孩子，关于孩子艺术早教方面的，等等。

艺术对于我的人生，真的有很大影响。很多人会说，你这是从事了这样的工作，大部分人没有学以致用。其实除了这些，我觉得更重要的是，对于心境心态气质的改变，小到我平时买衣服，家里装修，累了写写字画画画的消遣，去看画展，去摄影，去旅行……都会和别人的角度视角不同，尽管我现在被生活被孩子所累，我依然能一手抱着韭菜，一手抱着花……

艺术对我的影响太多了，看的见得看不见的。起源就是父母能够在我小的时候，能够因为我的喜欢，去支持我，没有觉得这个有用这个没用，去限制我。

父母种了一粒种子，它慢慢的长成大树，我站在这棵树上，看到了更远更美的风景……

甲同学的女儿从小学开始参加了几个培训班的学习，书法、绘画、英语、小提琴等，家长对于她的文化成绩也非常重视，成绩一直在班上领先。哪知道上了初中，可能是进入了青春期的原因，成绩下降，而且出现了抑郁症状。家长着急了，带孩子去了大医院检查，医生建议休学一年，病情经过治疗后有所好转。家长不敢再给她施加压力，中考不是很理想，上高中后，由于压力太大，病情又有了反复，考上一所普通本科。据说大学期间由于恋爱不顺利，抑郁症又发作了，以至于她母亲不得不请假照顾她一段时间。现在这女孩是一名小学教师。

乙同学也非常重视女儿的学习，她女儿从小学开始参加各种补习班，哪科弱就补哪科，为了补课可以说是花了不少的钱，记得她女儿上高中时，就曾经请我帮忙找老师，给女儿一对一补习地理。应该说她女儿不属于那种很聪明的孩子。高考上的是某政法大学，后来读研，出来在大学代课一年又考上了博士，现在博士也即将毕业。但是女孩在生活方面的能力确实。

你看，同样是补习班学习，不同的人结果是不一样的，这和每个人的心理承受能力有关，不可盲目模仿。

唐唐觉得孩子可以适当参加一些培训班，也可以略微超前学习一点，但是一定不要超前抢跑太多， 不要让孩子做远超于孩子年龄的事。

媛媛（化名）小时候很聪明，人见人夸的那种聪明，在一堆亲戚朋友的建议下，家长领着媛媛做了智力测试，媛媛确实智商很高。媛媛五岁就上了小学，起初因为年龄小费点劲，三年级后就成绩就不错了。看着孩子前几名的成绩，家长又有了新想法，跳级，小学没读完就上了初中。这期间课也没少补，可是媛媛再也没考过前几名了，怎么追也追不上。家长失望，媛媛累。无奈，为了考个好高中，只好再选择复读。义务教育期间，媛媛经历过转学，跳级，复读，做了好几次插班生，没有一届同学是有感情的，同学都只是临时的过客。长大后的媛媛即便工作能力还不错，却不会与人相处，没有一个。

一定要给孩子上补习班吗？

只有体育生才加分的

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在孩子两岁的时候，就可以给孩子去购买一个钢琴，先教给孩子刚开始弹奏的一些步骤，再给孩子报补习班。

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如果您的孩子基础,作业的准确率低的时候您也可以考虑送辅导班,毕竟老师的话孩子们都听,比家长直接教育要管用,辅导班的老师也会针对孩子的特点来一对一的辅导,.

但是话又说回来,孩子不突出但也听话这时候就没必要送去辅导班,增加孩子的额外压力实在没有必要的,这时候家长只要稍微对孩子指导下方法就可以主要是处理事情的过程,家长不要太看中结果,

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在孩子学习的过程中注意培养孩子的自信心,不自卑,不消极,不要让孩子产生厌学的学习态度.

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第五步让孩子多多接触处了学习以外的其他东西,比如绘画,音乐,旅行,开阔孩子的视野,让孩子在生活中学习知识.

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家长也不要有从众心理看人家孩子都去辅导班然后把自己家的孩子也送去,根据自己家孩子的实际情况来.

上补习班当然是利大与弊。对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的 学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力 。

但是，如果只是因为家长之间的攀比，只是为了所谓的“争一口气”，那就太不应该了。

学习本身就不是一件轻松的事情，尤其是现在的孩子本身就面临着更大的压力。所以，作为家长，应该要了解孩子最需要的是什么，如果孩子最需要的是改变无效的学习方法，那报一个补习班或许会得到很好的效果；如果孩子本身的学习还可以，反而是在排解心理压力的时候会出现一些问题，那家长应该趁着暑假时候多带孩子出去走走，一方面增进感情，一方面也能为孩子舒缓压力。

、补习班教的不好，不负的话，等于是在浪费学生的时间，因为上了没什么用，可能自己好的学习习惯到补习班后都给丢弃了，因为学生得自制力还是比较的，举个最简单的例子，有狠毒破孩子的父母还戒不掉玩手机的毛病，你说一个未成年的学生能轻易地就不玩手机了？

第二、补习班非常负的话，会给学生造成一种错觉，这个是小编亲身经历的事实，我们当时做补习班的时候，被我们自己戏称为拯救地球的，我们的原则是不放弃一个孩子，只要你愿意学，我们就愿意教，这个过程不会是一个人孤军奋战，而是有我们所有的教师陪着你，但是我们补习班当时就出现了这样一种情况，学生把学校当补习班了，把我们当学校了，就是学生不自觉的以补习班为主，上课为辅，老认为上课听不听无所谓，反正可以到补习班学习，还能再听一遍，这样不知不觉就会养成一个喜欢，上课不专心听讲，越来越分神，这样对学生只有坏处没好处。

第三、如果孩子的学习习惯和生活习惯都比较好的话，上一个不怎么样的补习班还不如不上，上补习班教师就会讲课，但是如果教师讲的孩子已经会了，就会不自觉的走神，这样时间长的话会把孩子好的听课习惯都给弄丢了，我们应该多给孩子点自由时间，但是自由时间并不是玩，可以让孩子拓展下视野，做些孩子喜欢的事情。

总而言之，补习班能不上就不上，让孩子做好几个过程，成绩基本上是没问题的，1、课前预习，但是不是走马观花式的看一遍，不懂的要做笔记，第二天上课好有针对性的听。2、辅导练习，预习过后要做一些相应的试题，这样会增加记忆力，而且能立刻知道学生预习的效果。3、认证听课、做笔记，预习过后会有些知识点没理解的那么透彻，这个就要交给课堂了，关键是预习过后学生听课回答问题都会积极，因为自己会，不自觉的听课就会认真起来，预习碰到的问题也就迎刃而解了。4、认真完成作业，教师在讲过课后留的课后作业是针对性非常强的，学生一定要认真去完成，而且要吃透，要知道为什么，还是不会的一定要找老师第二天赶紧解决。如果能很好的执行这几个过程，学生学习基本上是没太大问题的。愿各位学生都能学习进步、快乐健康的成长。

不一定，孩子可以通过自学来学习，但是不如给孩子报个补习班，孩子比其他的孩子起点低，可以上个补习班慢慢学，也可以通过家长教孩子拼音英语数学，自己的孩子自己教，家长会更有耐心，不像上补习班，老师没有耐心，还不是一对一的。

有没有必要给孩子报培训班 为什么上补习班的孩子越来越多

为什么上补习班的孩子越来越多？

尽管现在提倡素质要求，让孩子减少学习压力，用更多的方式来学习，但是仍旧有很多家长认为孩子就因为上课就应该由老师带着，于是很多家长都选择给孩子报培训班。

很多家长对孩子的教育方法就是让孩子上大学，上好大学，评判一个孩子是否是个好孩子的标准就是学习成绩，几个家长在一起交流的往往都是自己孩子学习成绩怎么样、最近又给自己的孩子报了什么培训班、学校哪个老师对自己的孩子很照顾等等。不得不说很多家长已经偏离了给孩子教育的正途了。

现在上开始流行起了一个词叫“巨婴”，这个词的意思就是表面上是成年人，但是内心仍旧是未成年人，仍旧非常依赖自己的父母。这个词不仅仅涵盖了“啃老族”，还包含尽管有工作，但是没有生活自理能力，下班回家什么事情都不做，碰到事情只会喊妈成年人。不得不说的是，中，“巨婴”的队伍是越来越壮大了。

尽管已经成年，但是行为处事、生活处事都和小孩子一样，这样的孩子是家长期望的孩子成长后的样子吗？

当然并不是说上培训班就会成为“巨婴”，现在的家长不仅仅是给孩子报语数外的培训班，也有更多的家长从孩子的兴趣出发，给孩子报一些钢琴版、舞蹈班、绘画班、跆拳道班等等，让孩子多一些特长，这样的培训班自然是可取的。

有没有必要给孩子报培训班？

不要让孩子输在起跑线上，让好多家长走入教育孩子的误区与盲区，值得全深思与警惕。

拿我同学举个例子，出生于农村家庭，从未上过培训班，也没有去市里读过书，凭借自己那份踏踏实实地学习态度考上复在大学，他自学了绘画、还学会了吹箫。

感觉父母应该尊重孩子的意见，报孩子真正感兴趣的培训班，发展兴趣没错，报多了吃不消，还压抑孩子，就没大意思了。

上考网点评

有些时候过大的学习压力会让孩子产生逆反心理，特别是孩子处于青春期的时候，这个时候孩子是非常敏感和脆弱的，过重的学习负担可能会导致孩子产生厌学的心理。

首先，要找到孩子真正感兴趣的课。

难点是：如何找？

像那个一星期上6节兴趣课的孩子，他妈妈问他：你6节都喜欢吗？

子：对！

妈：最喜欢哪一孩子在6岁之后就可以学钢琴了，因为这个时候孩子的专注力比较强，坐在凳子上也能够进行长时间的学习，孩子的记忆力比较好，这个时候学习能够促进孩子身心发育，培养孩子的兴趣爱好。节？

子：都喜欢。

他妈妈得出结论：

儿子喜欢这6节课，所以都上是对的。

我相信很多家长如果想知道孩子的一些想法，都是通过问题。像，你最喜欢哪个菜？你最喜欢哪个玩具。然后得到一个后，他们就以为这就是真相。

他们忽略了一点：孩子对这个“喜欢”与“不喜欢”的定义，与是不一样的。

比如这个孩子同时喜欢六个兴趣课，在我看来，同时一样喜欢这六样，就等于一样也不喜欢。

我举一个陈司哲的例子，去年她接触到一个非常流行的《我的世界》，小学生几乎都知道这个游戏，很多都有玩。她说她也要玩这个游戏，我说：可以，你愿意放弃每周的画画补习班，然后用这个时间来玩《我的世界》吗？

她：那我还是画画好了。

通过多次这样的方式，我得出陈司哲确实是喜欢画画的，因为她会为了画画而放弃其他一些看起来也很好玩的东西。

心理学上好像有这方面的解释，但是我忘了是在哪里读过的。就像人在失去某一样东西的时候，才会感觉到它的价值。

这个方法我自编了一个名字：

性多选一

如果家长能狠心点把这个方法执行下去，6个先选4个，再留下1-2个，我相信他们很快能知道孩子真的喜欢什么东西。

其次，最基础的应该先学什么？

无论学校班级，还是补习班，学生们在该项目上的成绩表现，总是会分成一、二、三等的梯队。也就是说，一样的老师、一样的课程，但是学生学习结果大不一样。

我和很多非教师朋友聊到这个问题的时候，经常会听到几种惊人相似的结论：这个孩子灵一点，所以学得快一点；那个孩子反应慢一点，所以学的一点。

我的观点：我不信学不好一种基础技能会和天赋的高低产生联系。

最近在课堂上专门留意了下同学的课堂表现：

发现学得的同学，往往是那种老师开始讲，他就一直专注得听。这种孩子，很少会打断老师和发言，因为他一直在思考老师讲的内容，到老师讲完了，他会开始提出一些比较有深度的问题。

接着是那种爱发言、甚至会打断老师教学的学生。这里情况分两种，一种是问与课堂相关的问题来提问

那些上过补习班的孩子在三年级之前可能还有一些优势，但之后就不明显了，有些甚至会出现成绩下滑的现象。

如果真的想让孩子提前学一些知识的话，完全可以自己在家辅导一下拼音（主要是拼读）和简单的加减法，这样让刚上小学的孩子不觉得太吃力就足够了。

小学生究竟有没有必要报补习班？几年级开始报比较好？

可以从小培养孩子的乐感。也可以培养孩子的兴趣爱好。同时也能够让孩子变得非常优雅。也能够塑造孩子的一些潜质。同时也能发掘孩子的天赋和潜力。也能够让孩子变得非常稳重。

我觉得没有必要在一二年级报补习班，之后报还是可以的，孩子一二年级的时候别报补习班,这两年是孩子正式上学的头两年,很多习惯要在这时抓起。

首先，我觉得每个孩子的情况不同，对于别人适合的学习方式，不一定适合你。同样是参加培训班学习，我的两个同学的女儿就是两种不同的发展情况。

要不要报补习班应该是从五年级开始报补习班比较好，因为中考还是非常重要的，需要考上一个比较好的初中打音乐跟美术、播音、舞蹈他们只是分数线不一样好基础。

没有；不需要。现在已经不允许教育机构开办补习的班级，这会被严格审查。

钢琴艺术生高考容易吗

实际上呢？

比较难

所以唐唐觉得，在本该享受享受童年的时候，一定要让孩子和同龄人一起玩耍，不应只生活在课业辅导班里。和同龄人相处， 做符合年龄的事也是长大的一种必须技能 。

钢琴艺术生高考是很多钢琴专业学子的梦想，也是钢琴艺术家成长之路上必经之路。但是，由于其竞争性极大，在取得好成绩的情况下，能否被院校录取仍然需要一定的运气和机会。以下是对钢琴艺术生高考难易程度的介绍。

一、入选条件和标准

钢琴艺术生高考的基本要求是，通过门认可的钢琴等级考试或具有相应的成绩证明，并在音乐学校系统内进行良好的培训。通常来说，高水平艺术团体或其他相关证书和奖项也将为大学申请创造更多的机会和邀请。

二、学科与考试内容

钢琴艺术生高考的考试项目共有两项：是古典曲目演奏（包括弹奏历史传统曲目、理论知识答题和视唱和声练习），第二是外国作品演奏。此外，还要进行口头英语坼评等环节以考查学生汉英交流能力。

三、考试竞争激烈

由于钢琴艺术生高考的资格要求较高，不仅需要的专业技能和良好的心理素质，还需要有丰富的个人陈述和文化课的知名度。此外，该学科的选拔比例不高，竞争非常激烈。

在父母眼里，这样做都是为了孩子好，为了他能有一个好的明天，好的未来。在他们的眼中，学习就是孩子的全部生活，他们害怕孩子一玩就耽误学习。而这种生活无疑是非常单调、枯燥、乏味的，这显然和我们爱玩的天性相违背。生活中没有了调节，跟我们吃的菜没有盐份一样，将会索然无味。所以，有的同学只能胆战心惊地偷偷玩，或者一边学一边玩。同时也就带来了让许多父母焦虑和困惑的新问题：孩子学习总是磨蹭。当孩子看不到休闲的前景，他可不就在那自己磨蹭着玩吗？玩是孩子的天性，也是我们的渴望。把孩子弄的象一个旋转的陀螺，没有停歇的时间，赶场似的在家停留不了多久就要开赴到另一个补习班。这样对学生的心理也是不好的。四、就业前景及发展

然而，一旦成功了入选音乐学院任何一个专业，在该领域拥有发展空间的机会也将得到很好的保证。目前国内现已有多位钢琴演奏达到了先进水平，并在舞台上获得良好成绩的表演者或作曲家。

综上所述，尽管钢琴艺术生高考具有相对较高的难度和门槛，但只要具备出色的专业技能和完备的申请材料，就有可能获取的录取机会和各种奖项荣誉。在未来的职业道路上，钢琴爱好者和学子们都充满信心，期待自己用音乐角度为做出更大的贡献。

高考完学小提琴和钢琴哪个好，费用是多少

说说吧，小高考复读班有很多选择，除了原来的高中学校复读班外，还有市面上数不胜数的专门做高考复读的辅导班。选择了高考复读的同学，选对高考复读班是你们成功的步，因为它能科学地指导你走向理想的大学。送一句当初激励弟弟高考复读成功的座右铭给大家：当你只有一个目标时，整个会给你让路。加油吧，少年！学学了那么多确实学习一直全班前几名，兴趣班里只有素描喜欢能坚持，其他统统只是会一点罢了半途而废。到了初中自己骑自行车节假日奔跑于各种辅导班，好想学皮了，没了兴趣，成绩一直处如果是兴趣的话肯定看你个人哪个更感兴趣。我个人来说不会选钢琴，首先钢琴肯定比小提琴贵，其次钢琴也不可能随身携带。这些都会让你练习机会大大减少。要是你过两年就不想玩了，买了钢琴可咋处理于中等水平。高中更别说，枯燥无味，无一精通。高考考了二本院校。