语文高考近义词积累题库_高考语文近义词语辨析

积累的近义词和反义词有哪些？

如何辨析近义词

日积月累，厚积簿发，聚沙成塔，积德累仁，积水成渊，铢积寸累

语文高考近义词积累题库_高考语文近义词语辨析

日积月累[rì jī yuè léi]：指一天天的不断积累，越积越多。每天不断的积累。形容长时间的积累。

厚积薄发[hòu jī bó fā]: 厚积：指大量地、充分地积蓄；考点分析]薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

积德累仁[jī dé lěi rén]：积累功德与仁义。

积水成渊[jī shuǐ chéng yuān]渊：深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。

铢积寸累[zhū jī cùn lěi]铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。 形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

例难点是诗词鉴赏、现代文阅读和作文，要想得高分需掌握答题术语，如诗词鉴赏中炼字题的答题模式。句：

1、学习知识应不断积累，不能一曝（“曝”字不能写成“暴”，要特别注意）十寒。

2、学习外语没有什么诀窍，只有靠不断积累才行。

近义词： 积少成多，成年累月，日就月将，集腋成裘

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高考语文基础、重点、难点

近义词：堆集 积攒 积聚 积蓄 聚集。

高考语文基础当积累字音、字形、成语意思，名句默写，这些3留心形近异音字。基础知识易得分。

基本释：1.积聚起来的事物；2. 逐渐聚集。

高考的所有考点都是重点，在复习中要面面俱到。

举例说明如何辨析近义词

1.辨析词义

(1)从词资料说明义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析

如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。

注意 ： “累”不读lèi。读lěi。(2)从词义的轻词语运用是高考的必考内容，一般设2～3题，采用选择题的形式，分值为6～9分，考查内容为实词的运用、成语的运用和虚词的运用。实词的运用，主要考查近义词（有些是同音词）的辨析。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。重辨析

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关于语文高考中拼音与成语的选择题

聚沙成塔[jù shā chéng tǎ]:聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

有些汉字是经过“正音”的，你平时说话是口语，有方言习惯等问题在里面，但是高考是不管你这些的，考的是你的知识点。

骐骥一跃 不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之 朽木不折 锲而不舍金石可镂愚公移山 精卫填海不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

我觉得你这个是心态的问题，就想你说的，再怎么联系也会出现你没见过的东西，但是你想想，你没见过，人家就见过了？自己要先放平心态，别看很多平时学习好的一考试好像什么都会一样，他们就没有“蒙”的时候？所以你要想的不是说高考时你有多少不会，而是你会了多少。

其次就是日常的联系，这个是和日常积累有关系的，练习要做，没事的时候多翻翻成语字典，就当睡前催眠。备考时也可以重点看看以前“正音”过的特殊的字。

能帮你的就这些，其他的还是看你自己，相信我，高考时你会的肯定比不会的多！

高考的大纲规定，不出现生僻词语，多出日常中常见易混易错的词语，这就是平时你练习时应该多注意的方向，你可以现在多收集常见易混易错的词语，在这方面多加强一下练习，基本就ok了

我的方法很简单，只看正确的。个人觉得也很有效，当然也有兴趣的问题。因为我比较懒，平常只是读，很少写。高考会考到的字词范围广，但是只要平时多看，考试时再生僻的字也是有印象语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。的，这个主要是知识面的问题，学语文，要把它当成语文来学。

归纳下一些易混淆的高考字词音和成语易混题 ，双意成语。。病句的分类。。。。

现代文要想得高分需掌握答题术语,记住老师归纳的或资料上成形的术语.如首段中景物描写的作用有为下文作铺垫,渲染气氛,奠定作文感情基调

《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，一般占3分。

考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共0个，次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

语音的复习要注意以下几点：

①积累生字、疑难字。

除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。

②注意多音多一 如饥似渴 二 天罗地网 三 鸡犬不宁 四 一声不响 一字不易 一窍不通 一毛不拔 一成不变 一丝不苟 一尘不染 一字不识 暂时实在想不到.不好意思了义字。

（2）词义不同而读音不同。如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。

（3）口语和书面语不同而读音不同。如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。

汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。

二、字形辨析

[考点讲析]

“识记现代汉字字形”是《语文考试大纲》明确提出的要求，它包“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。

汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的3500个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。

通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②同音字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，或选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。

积累的近义词？

意思相近的名句 ： 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

积累的近义词 ：堆集、积攒、积聚、积蓄

积累：（事物）为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。

积累

[读音][jī lěi]

[近义]堆集积攒积聚积蓄如：妨碍、妨害

[反义]消耗消费

积累 [（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。jī lěi]

积攒

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“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。

看啊[解释]1. [accumulation;lay up;stockpile;amass]:积聚起来的事物多年的积累2. [r（1）词性不同而读音不同。如“好”，读 hào（动词）“喜好”，读hǎo（形容词）“好孩子”。oll up]:逐渐聚集积累起大笔财富