萧山二中2019高考一段_萧山二中2019高考一段录取

教师研修总结与反思（8篇）

62 嘉兴嘉善高中

2022教师研修总结与反思（8篇）

萧山二中2019高考一段_萧山二中2019高考一段录取

浙江省永嘉中学、新昌中学、台州中学、长兴中学、桐乡高级中学、余姚中学等。

研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。下面是我给大家带来的教师研修总结与反思(8篇)，以供大家参考!

教师研修总结与反思1

班主任是学校德育工作的主要承担着和实施者，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，是最贴近学生心灵的教师，是全面推进素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设的骨干力量。基于此，发挥班主任独特的教育作用，提升班主任工作的时代性、科学性和实效性就显得尤为重要。

我有幸参加了宝鸡市渭滨区中小学班主任专业能力高级研修班学习赴杭州的为期7天的学习。陈宇老师的《班级常规管理艺术》专题讲座让我学习到以“发展学生”为目标，以个性化班级文化打造为突破口，从战略高度提升班主任班级管理的目标意识及发展意识;钟志农老师的《中小学生心理核心素养及其培养载体》专题讲座让我学习到学生智力发展与智力核心素养之间的重要关系，同时让我从心理学的角度认识到学生行为的动机及指导学生发展的方法;杨春林老师的《用系统思维带班》专题讲座让我学习到如何搭建班级构架，如何做好师生、家校及生生的互动工作，如何通过德育措施实现班级学生的精神成长;宋卫庆老师的《底气灵气大气——阅读立场下的师生成长》专题讲座让我学习到班级教育如何为学生输送能力、增强学生的弹性思维、提升学生的自信力，打造班级个性化的“文化DNA”;吴伯渠老师的《做个真爱学生的班主任》专题讲座让我真实感受到班主任“爱满天下”的大爱情怀;瞿湖海主任的《个性选择幸福发展——萧山二中学生成长与综合素质评价》专题报告让我了解到浙江高考改革的先进理念及完备、详细的学生发展评价体系和学生职业生涯规划的一些作方法;周俊老师的《基于案例的教学与研究》专题讲座让我认识到“德育案例研究”对一名班主任成长的重要作用及如何设计、分析案例;方海东老师的《“点—系统”：班级建设的逻辑》专题讲座让我领悟到班级建设如何由点到线再到面，最终实现班级系统化建设。

通过本次的学习与研讨，我对班主任工作有了新的认识，也对自己的班主任工作全新的做了审视，我认为一名与时俱进的班主任首先要从思维的层面改变自己的班级管理理念。

1.班主任要有目标管理思维。在班级管理中大多数情况下，我们都是以任务为驱动来实现管理，所以大家看起来显得很忙乱，但收效甚微。有目标管理意识的班主任就要求我们转变任务驱动的管理思维为目标驱动的管理思维。班级以设定的班级愿景为学生发展的长期目标，以每学期的学生发展特点及发展需求制定中期目标，以每一周的主题班会为短期目标把任务与教育目标相关联。结合目标的制定设计落实的方案。这样班主任工作就会有条不紊的层层落实而不忙乱。

2.班主任要有系统设计思维。班级管理中每一个学期都有学生的发展重心，所以班主任要依托学生身心发展的规律，统筹安排、顶层设计班级的管理及建设班级构架。

3.班主任要有弹性思维。班级的建设就如同一个细胞的发展历程一样，不是一蹴而就的。细胞从产生开始到功能完善，是特定时间和空间上基因选择性表达的结果。班主任在管理者要给学生参与、改变、面对困难、成就梦想的空间，不能急功近利。班级的建设中班主任就是调节班级学生准确表达的“调节因子”，班主任要认识学生的异、准确的定位学生、合理的分配目标、给学生成长的时间和空间。

4.班主任要有创新思维。传统的班级管理中班主任在德育工作者长期扮演的是一位导师、说教者的角色。而随着多元化的发展，学生接受知识的平台多元化发展，加上高中学生心理成长的特点，说教的收效已经微不足道，所以班主任要有创新思维，改变说教，实现教育，通过案例分析，增加学生的参与度，让学生在不知不觉中自我体会到教育的内涵。同时在班级的德育教育中，班主任要创新性的建设班级文化，打造班级品牌，实现班级整体提升。

5.班主任要有与时俱进的思维。时代在发展，学生也在发展中。班主任不能只靠积累的旧经验来管理班级。所以班主任要有与时俱进的思想，一方面要提升自我的修行，提升自我的认知;另一方面要关注不同时代背景下学生的发展特点，学生的需求变化。只有这样，我们的德育教育才能顺利落实。

时代在发展、进步，我们的观念也要与时俱进。我相信，只要我们在实际工作中不断学习，就能不断提高，不断进步。

教师研修总结与反思2

班主任是一个班级的灵魂，班主任的一言一行对学生都有潜移默化的影响，身教胜于言教，班主任要做学生的榜样。那么如何才能当好榜样，成为班级的灵魂呢?10月13、14日两天，我县组织全县班主任老师参加了《班主任专业化成长高级研修班培训会》。我有幸参加了组织的班主任专业化高级研修班培训会，通过这次培训我收获很多。从邢艳、郑学志、段惠民老师的专题讲座中，我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。

教育家魏书生说：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”的教育专家邢艳老师通过与我们分享他教育过程中很多生动的事例，让我们深刻体会到：爱是教育的灵魂。邢老师用她的爱心，感动了一个又一个特殊孩子。小松是来自农村的孩子，他生活在离异家庭，不爱讲卫生，不爱学习，班级里被搅得一塌糊涂。邢老师用她的爱心，耐心，真诚的关心他的学习，生活，为他准备新衣服，最终走进学生心灵，使孩子打开心扉健康成长。老师既平凡又伟大，我们要守住平凡做幸福的教师。

郑讲授的《与学生家长“过招”——班主任的家长工作艺术与技巧》，我受益匪浅，家校联系首先要明确沟通的目的，在与家长沟通学生问题之前要有真凭实据，切忌指责，求同存异，我们都是为了孩子好，要与家长形成统一战线。沟通是一门艺术。

段老师为我们做了两场精彩的报告，作为班主任要讲智慧。教育圣人孔子说：有教无类，因材施教。学生是不同的个体，要尊重学生的个性发展，段老师说：每个学生都是的，不要自作主张地张三按李四的格式成长，讲张三培养成李四是不可能的。抓住学生的个性，进行有效的沟通，走进学生的心里，我们的教育才能行之有效。

这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。

杨给全县的班主任提出了要求和殷切的希望，他希望全县的班主任要不断的学习，不断给自己充电，以此次培训为动力，踏踏实实工作，做出不平凡的成绩。

教书如欲脱俗气，洗浮气，除匠气，是读书，第二是多读书，第三是有系统，有选择的读书。学无止境，教师要给学生一碗水，自己必须要有长流水，学习才能促成长。

教师研修总结与反思3

我怀着激动的心情来到西安外国语大学，有幸与省内各地100多位教师相聚于此参加省级脱产研修高中英语教师的第二期培训，内心无比喜悦，以下分享我这些天的培训心得体会。

开学天，我们所有参加培训的教师一起组队，在欢乐的游戏中熟悉彼此，还照了合影留念。紧接着下午我们就开始了培训导入破冰之旅的课程，讲课的导师是杨萌老师，她告诉我们”学生成绩是检验老师是否的标准”我深深的记住了这句话，作为一名高中英语老师,自己带的学生都要面临严峻的高考成绩，对他们来说是最重要的，所以我们最终级的目的就是帮助学生有效的提高他们的英语成绩，让他们能够选择更好的大学。除此之外，杨萌老师还给我们在教学上给出了具体的方向指引，例如，老师应该要求学生准备错题本，且要落实到行动上，经常核实查看学生的错题本是否按要求记录及改错进度，她告诉我们错题本的运用是状元学习的共同特点，回去以后我也要加强学生错题本的落实情况。除此之外，杨老师还建议我们多研究学习动力问题，让自己的课更具有吸引力。

陈老师一再的给我们强调，教学目标针对的对象应该是学生，而不是老师，并给出了具体的课例分析，对比讲解时，我才意识到自己从前写到教案中的有些教学目标是不对的，要立即改正自己的错误。此外陈老师还具体给我们讲述了如何正确的导课标准的导课时间等具体的讲课方法还不断地给出具体的课例，让我们更深入的体会学习。口语老师肖力志有很强的人格魅力，上课生动风趣不断与我们进行口语练习的互动小环节，让我们开心的在笑声中学习肖老师鼓励我们继续加强自身的专业深造，不断给自己新的挑战，让自己变得更，从他身上我学到了品质，激发了我不断学习，挑战自我的动力。

在这些天的课程中，各位专家老师从口语、写作、阅读、教学设计等等各个方面给我们给出了宝贵的指导建议，让我在这次培训中受益颇深。这次为期十天的培训课程，虽然即将结束，但我的收益却是终身的，非常感谢西安外国语大学给我们提供了这次学习的机会，在以后的教学中，我一定会努力将学到的理论经验运用到自己的教学工作中去不断提升自己的教学水平，做一名的高中英语教师。

教师研修总结与反思4

1、加强师德修养，夯实立教之基

学习了舒老师的《认同基础上师德的建构》我明白了作为一名教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和作表率，必须要做到：

，热爱教育事业，勇于承担。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为的一员，必须勇于承担自己的，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的影响、效益。

第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情和学术品格会潜移默化地影响学生。师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

第四，教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。发现学生有不良习惯或行为，能及时加以制止并正确，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。

2、努力学习新课程相关理念

3、教育技术能力的提高

学习了张老师的《信息化支持下的区域校本研修》，我才发现原来校本研修也可以在app平台运行，我们可以通过师训宝平台培训老师，也可以通过校本app开展整个区域的教研，用起来也非常方便，平台里面也有很多模板供我们开展教研活动参考，这种方式的优点就是加强了区域间的校校交流，同时也丰富了教研活动的内容，培养了教师信息化技术的应用。

4、教师职业幸福与赏识教育方面

学习了吴老师的《校本研修与教师职业幸福》我学会了如何关爱自己的学生，并进行了深刻的反思。教育过程重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而老师的幸福感才能提升!。

5、迎接挑战，自我创新，建立符合实际的校本课程

研修期间参观了诸多西安市内学校，我发现了一个共性，那就是每一所学校都有属于自己发展的校本课程，如南湖小学，它利用特色活动、兴趣班等来创建主题式德育活动和综合实践活动，这是值得我们学习的，我们应该发挥本地的优势来开创校本课程!而不是借鉴各种各样的先进模式，符合本地情况的课程才是特色课程!

回顾这半期培训，有收获自然也有不足，希望自己从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。利用吴老师的一句话与诸位同仁共勉:与其改变世界不如先改变自己。

教师研修总结与反思5

上午四位经验丰富的班主任，为我们分享了带班过程中的心得和体会，干货满满。下午进行了信息技术的培训。

班级常规是一门艺术，一名勤劳的班主任能带来一屋子的阳光。肖静老师分别从如何做一名勤劳的班主任、完善班级制度、建设班干部团队三个方面进行了经验分享。正如教育家于漪所说：教师应该是站在讲台上用生命唱歌，没有爱就没有教育。

“看似寻常的班级活动背后,往往蕴藏着别样的力量和价值。”甄老师如是说到。主题活动、实践活动、生涯活动等形式多样，内容丰富，立意深远的班级活动时常在甄老师的班上举行。“看似寻常的班级活动背后,往往蕴藏着别样的力量和价值。”甄老师如是说到。主题活动、实践活动、生涯活动等形式多样，内容丰富，立意深远的班级活动时常在甄老师的班上举行。

下午进行的希沃培训，也为我们教学提供了更多更好的科技支持。信息化教学是时代的趋势，紧跟时代步伐，关注新时代孩子们的发展需求，我们要保持终生学习的习惯，不断提升自己的教学水平，以适应新时代的要求。

教师研修总结与反思6

我有幸参加集中研修培训。我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成每天的讲座整理。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，为“工作室主持人”找到了角色定位，深入浅出，摆事实、举案例为我们的专业发展指明了方向，通过几天时间的培训让我受益匪浅。现将我参加此次培训的心得总结如下：

八位关于教师应具备的知识与能力的论述。教育教学思想理念好比人的脑袋，它是一个人的灵魂;人格好比人的躯干;教学管理能力好比人的上肢;专业基础知识和能力好比人的下肢。这让我意识到如果一个教师没有正确的教育教学理念的话，他的专业只是再扎实也是徒劳，只不过是一个躯壳，没有任何的生机和活力，所以我要继续学习新课程改革的思想和理念，紧跟时代的潮流。

感谢这次培训，使得我们又重新坐到了课堂里，做起了学生。专心致志，开拓思维，学习知识。通过四天的紧张学习，每一位学员都有很大的收获。我们在培训中重新认识自己，丰富自己，也有机会认识了新的老师、同行和朋友，我们相互交流，相互激励，共同成长。我们不仅学到专业知识，我们还学到了同伴间的信任、和关爱。也让我们站在新的高度，重新思考教育的实质和教学改革的未来，反思探索自己的专业成长之路。

这次培训学习，让我们开拓眼界，耳目一新，振奋精神，们的教学风范，令人“高山仰止”。让我们充分领略到专家那份独特的魅力,广博的知识积累和深厚的文化底蕴，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。

市教研室梁主任在总结时提出1+5项目，在未来三年我们将站在新的起点，明确新的目标，踏上新的征程，领略新的风景!

教师研修总结与反思7

网络研修让我转变了观念。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了哪些新的要求。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，远大的教育境界，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和感，因此要给自己头脑充电，不断的提高自己，充实自己。树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。

网络研修让我找到了自信。作为一名从教十多年的教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚至有时我失去了自信。自从踏入研修平台，我渐渐发现了其中的奥妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点……通过研修平台，我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。

网络研修让我懂得了思考与总结。通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。也有人说的好，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中。

总之，通过网络研修，使我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。我也将对教育事业有了新的奋斗目标。

教师研修总结与反思8

首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，听、评课。每周坚持至少听1—2节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。

知不足而思前进，本次校本研修虽然很短暂，但它对我的影响是深远的，在接下来的日子里我会时刻谨记与时俱进，并铭记“经验+反思=成长”，在反思中知不足，在反思中成长。

萧山区普通高长生班测试开考，设置了哪些考点？

6.杭州地区（含周边）重点中学联考：萧山中学、余杭高级中学、临安中学、淳安中学、桐庐中学、严州中学（部分校区）、萧山三中、永嘉中学、缙云中学、浦江中学等。

萧山二中、萧山三中、萧山五中、萧山六中、萧山十中及萧山十一中，共六个考点。涵盖人文类、科技类、美术类、音乐舞蹈类、影视类、语言类等。

德清一中、鄞州中学、安吉高级中学等。

设置的考点有萧山二中，萧山五中，萧山六中，萧山三中，萧山十中，萧山十一中。而且一共设置了6个考点。

萧山区普通高长生班测试开考，设置了六个考点，分别是萧山二中、萧山三中、萧山五中、萧山六中、萧山十中及萧山十一中，全区普高普高特长生班共17个，涵盖人文类、科技类、美术类、音乐舞蹈类、影视类、语言类等。

2021年萧山区公办普高特长生班测试开考，共设萧山二中、萧山三中、萧山五中、萧山六中、萧山十中及萧山十一中六个考点。今年全区公办普高特长生班共17个，涵盖人文类、科技类、美术类、音乐舞蹈类、影视类、语言类等，其中萧山三中和萧山六中首次招收特长生班。除萧山中学科技创新特长生班已提前进行测试外，其余全部于今天统一进行专业测试。

为全面深入细致做好2021年萧山区特长生班招生专业测试工作，区前期作了大量工作。

萧山区普通高长生班设置的考点有：萧山二中、萧山三中、萧山五中、萧山六中、萧山十中及萧山十一中六个考点

杭州萧山二中是重点高中吗?

浙江省深化课程改革协作校

萧山二中算重点高中，萧山区第二高级中学创办于1954年，旧址位于萧山区临浦镇戴家桥畔。五十年的风雨历程，几代人的勤勉耕耘，奠定了萧山二中坚实的办学基础和卓著的教育声望。1996年5月，学校被省教委命名为浙江省二级重点中学。2004年11月，又顺利晋升为浙江省一级重点中学。

接下来的培训每天都会有两位专家，为我们上课，印象最深的就是刘奎卫老师，他曾任教于西安附中、西铁一中，现任教于西工大文化补习学校，有丰富的一线教学，毫不吝啬的将他的教学心得经验讲给我们，实实在在的教我们如何提高学生的写作，如何学生进行规范写作，如何讲解写作，如何批改写作。听了他的课让我有了可以参考的标准和借鉴的方法。

以上内容参考：

浙江省有哪些高中联考

浙江省名校新高（Z20 ）

慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学、平湖中学、嘉善高级中学、平阳中学、黄岩中学、鲁迅中学、新昌中学、长兴中学、永嘉中学、路桥中学、嘉兴一中、瑞安中学、玉环中学

浙江省七彩阳光联盟

萧山二中、萧山五中、富阳二中、余杭二高、海盐高级中学、德清一中、衢州一中、松阳一中、龙湾中学、温岭二中

浙江省名校协作体

浙江省五校联盟

宁波十校联考

效实中学、镇海中学、慈溪中学、余姚中学、宁波中学、鄞州中学、奉化中学、宁海中学、象山中学、北仑中学。

金丽衢十二校联考

武义一中、兰溪一中、浦江中学、龙游中学、开化中学、磐安中学、永康一中、常山一中、缙云中学、衢州二中、金华二中、金华八中。

金华十校浙江省六校联考联考

金华一中、金华二中、汤溪中学、艾青中学、兰溪一中、永康一中、武义一中、义乌中学、东阳中学、浦江中学、磐安中学。

浙江省9＋1联盟

台州中学、衢州二中、义乌中学、舟山中学、长兴中学、兰溪中学、安睿达实验学校、桐乡高级中学、新昌中学。

暨阳联谊学校联考

新昌中学、嵊州中学、柯桥中学、诸暨中学、春晖中学、浦江中学、萧山中学、磐安中学。

温州八校

温州中学、温州第二高级中学、欧海中学、永嘉中学、乐清中学、瑞安中学、平阳中学、苍南中学。

浙江省金兰教育合作组织

宁波浒山中学、余姚二中、北仑柴桥中学、宁波二中、宁波姜山中学、镇海龙赛中学。

浙江省山河联盟

浦江三中、兰溪五中等

温州十五校联合体

瑞安四中，瑞安十中，任岩松中学，温州八中，温州十五中，文成中学，虹桥中学，乐清二中，乐清三中，上塘中学，柳市中学，龙港中学等。

浙江省重点中学

台州一中、衢州一中、龙游中学、天台中学、永嘉中学、瑞安中学、玉环中学、江山中学、丽水中学、桐乡高级中学等。

绍兴鲁迅中学、安吉高级中学、浙大附中、宁波万里学校、温州瓯海中学、湖州长兴中学等。

浙江省新阵地教育研究杭州高级中学、余姚中学、海宁高级中学、瑞安中学、天台中学、台州一中、绍兴柯桥中学、丽水中学、衢州一中、安吉高级中学、嘉宾校：玉环中学、嵊州中学、湖州二中、余杭高级中学等联盟

浙江省教育绿色评价联盟

东阳二中、义乌二中、绍兴鉴湖中学、丽水景宁中学、嘉兴嘉善二高、新昌澄潭中学等

读文科萧山二中三中哪个好？

别认为理三中、文二中....其实三中的文科还是不错的....得数学、文综得天下，每次模拟考三中文科数学基本是领先的（这一届还不明显，下面一届狂明显！）、而文综又有得地理得文综的说法、三中的地理学科一直是三校的，优势是大大的！！....至于你说的英语几所学校不多吧.....

建议三中~~~~~11届毕业生留....

其实说实在的，文科的是得数学者得天下，如果你数学不错，那就果断二中吧，如果你数学不怎么好，劝你还是去三中好了，以上仅此个人观点

文科二中好，三中第二，谦虚好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习、向老教师学习作为我前进的支撑点。只有不断学习、不断钻研才能适应学校发展的规律!理科好

当说明：2019年10月参加五校联考的学校还有杭州十四中、镇海中学。然是二中了！

请问2011年杭州萧山区的高考考试地点是哪几个学校？

萧山一中，萧山二中，萧山三中，萧山五中，萧山六中，萧山八中，4.浙江省名校协作体（G12）：镇海中学、学军中学、舟山中学、桐乡高级中学、嘉兴一中、金华一中、衢州二中、温州中学、诸暨中学、湖州中学、长兴中学、温岭中学、缙云中学、瑞时间总是在匆匆中不知不觉的度过一个短暂而周密的培训，转眼之间就到了末尾，本次培训利用信息化教育手段平台能将个人研修与校本研修结合，加强区域间教研交流，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。现将本次培训个人的研修学习心得总结如下：安中学、绍兴一中、丽水中学、东阳中学、春晖中学。萧山九中，萧山十中，萧山十一中，萧山一职

说实话这个不是高考学生我真不知道。给条途径，拨打123456咨询

萧山二中算重点高中吗

杭州二中、学军中学、杭州高级中学、嘉兴一中、效实中学、绍兴一中。

萧山二中算重点高中，萧山区第二高级中学创办于1954年，旧址位于萧山区临浦镇戴家桥畔。五十年的风雨历程，几代人的勤勉耕耘，奠定了萧山二中坚实的办学基础和卓著的教育声望。1996年5月，学校被省教委命名为浙江省二级重点中学。学习了龙老师的《小学课改的理念与路径》留给我最深印象的是小学课改的必然性和实施的策略，老师说时代在进步，学生的团队也在进步，学生进步必然导致教师的进步，如果我们还一成不变那就不会培养出好的学生，新课程体现在开放性、探究性、合作性，是新时代教育大的变革，不断学习新课程标准能让我们了解课程的结构，了解了课程结构我们才能设计出好的教学设计，才能实施教学策略!2004年11月，又顺利晋升为浙江省一级重点中学。

以上内容参考：

浙江省前二十名高中

77 湖州第二中学

以下中学2013高考重点大学上线人数均在100人以上，

故排名参考了2013的高考纯文理科重点大学上线人数和重点大学上线率和北大清华领军的人数：

01 宁波镇海中学

02 杭州第二中学

03 杭州学军中学

04 杭州外国语学校

05 温州乐成寄宿中学

06 温州中学

07 衢州第二中学

08 宁波慈溪中学

09 杭州高级中学办学条件

10 绍兴中学

11 绍兴新昌中学

12 金华义乌中学

13 湖州中学

14 金华东阳中学

15 湖州长兴中学

16 嘉兴中学

17 金华中学

19 杭州萧山中学

21 嘉兴桐乡高级中学

22 绍兴春晖中学

23 台州中学

24 舟山中学

25 绍兴柯桥中学

26 台州温岭中学

27 绍兴鲁迅中学

28 绍兴诸暨中学

29 宁波鄞州中学

30 宁波蛟川书院

31 杭州第十四中学

32 杭州第四中学

33 丽水缙云中学

34 宁波效实中学

35 宁波象山中学

36 温州瑞安中学

38 嘉兴海盐元济高中

39 杭州余杭高级中学

40 宁波惠贞书院

41 台州中学

42 宁波奉化中学

43 宁波宁海中学

44 温州永嘉中学

45 嘉兴平湖中学

46 金华浙师大附中

47 绍兴上虞中学

48 温州乐清中学

49 绍兴嵊州中学

50 杭州浙大附中

51 金华浦江中学

52 杭州萧山三中

53 金华兰溪一中

54 温州苍南中学

55 金华义乌二中

56 杭州严州中学

57 杭州淳安中学

58 嘉兴海宁中学

59 台州天台中学

60 温州平阳中学

61 温州浙鳌高中

63 温州瓯海中学

64 嘉兴高级中学

66 温州第二中学

67 杭州富阳二中

68 杭州萧山二中

69 金华永康一中

70 衢州龙游中学

71 湖州安吉高中

72 衢州中学

73 杭州师大附中

74 台州路桥中学

75 金华武义一中

76 台州仙居中学

78 台州黄岩中学

79 杭州临安中学

80 金华东阳第二高中

81 温州龙湾中学

82 衢州第三中学

84 舟山普陀中学

85 嘉兴桐乡一中

86 金华磐安中学

87 台州玉城中学

88 台州三门中学

89 丽水遂昌中学

90 台州新河中学

丽水青田中学

92 湖州德清一中

93 杭州余杭二高

94 丽水松阳一中

（本排名收集于互联网，本人不承担任何法律，如有异议请自行修改）

杭州有哪些联考学校？

杭州市萧山区第二高级中学学校师资力量雄厚。现有专职教师158人，其级教师2名，省、市、区级教坛新秀18名，省、市、区级教师9名，省、市级课堂教学大赛获奖者6名，市、区级学科带头人12名，区级班主任10名，参加过研究生课程班学习的骨干教师25名。另有一批中青年教师在区内外崭露才华，开始担当起再铸二中辉煌的历史重任。

环大罗山联盟学校如下：

1.浙江省五校联考：杭州二中、学军中学、杭州高级镇海中学、舟山中学、学军中学、桐乡高级中学、嘉兴一中、金华一中、衢州二中、温州中学、诸暨中学、湖州中学、长兴中学、温岭中学、缙云中学。中学、效实中学、嘉兴一中、绍兴一中。

2.Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)：慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、桐乡高级中学、海宁高级中学、元济高级中学。

平湖中学、嘉善高级中学、平阳中学、黄岩中学、新昌中学、长兴中学、永嘉中学、路桥中学、鲁迅中学、瑞安中学、嘉兴一中、玉环中学。

3.浙江省七彩阳光新高考研究联盟：萧山二中、长河高中、富阳二中、余杭二高、海盐高级中学、德清一中、衢州一中、松阳一中、龙湾中学、温岭二中、景宁中学、华盛高级中学、楚门中学、萧山五中。

东阳巍山中学、海宁市中学、温州翔宇中学、绍兴阳明中学、龙港高中、上海外国语大学附属宏达高级中学、义乌二中、文元高级中学、丽水学院附中、桐乡一中、东阳二中。

5.浙江省十校联盟：杭州高级中学、余姚中学、海宁市高级中学、瑞安中学、天台中学、台州一中、绍兴柯桥中学、丽水中学、衢州一中、安吉高级中学嘉宾校：玉环中学、嵊州中学、湖州二中、余杭高级中学、萧山三中等。

7.宁波九校联考：效实中学、慈溪中学、余姚中学、宁波中学、鄞州中学、奉化中学、宁海中学、象山中学、北仑中学（十校就加上镇海）。