1987年高考的分科录取制度

1987年高考是我国教育改革的转折点之一。这一年，我国首次实施了分科录取制度，将原来单一的大学入学考试分为文科和理科两个科目组，考生根据自己的兴趣和优势选择科目组报考。

1987年高考的分科录取制度

分科录取制度的出台，主要是为了适应高等教育改革和发展的需要。随着社会经济的发展和科技进步，对人才的需求越来越多样化，单一的大学入学考试制度已无法满足社会的多样化需求。分科录取制度的实施，有利于因材施教，选拔适合不同学科发展需要的学生。

根据1987年高考分科录取制度，文科科目组包括语文、政治、历史、地理、外语（英语或俄语），理科科目组包括语文、数学、物理、化学、外语（英语或俄语）。考生在报考时，只能选择一个科目组，不得跨组报考。

分科录取制度的实施，对于提高高等教育的质量和人才培养的针对性起到了积极作用。但是，分科录取制度也存在一些问题，比如：

加剧了文理分科的倾向，不利于学生全面发展。 导致部分学生为了考试成绩而选择自己不喜欢的科目组，影响了他们的兴趣和发展方向。 加大了考试竞争的压力，给学生和家长带来了较大的心理负担。

1999年，我国高考恢复了"3+X"选考科目的考试制度，考生可以在必考科目之外选择2-3门选考科目。这在一定程度上缓解了分科录取制度带来的问题，也为学生提供了更多选择和发展空间。