为什么学校给学生发猪肉 为什么学校给学生发猪肉呢

老师送学生猪肉作为寒假礼物，这样的礼物有何用意？

老师送学生猪肉作为寒假礼物，一方面是现在猪肉价贵，想让孩子过个好年，另一方面是想让孩子在家也要记得首先来说，以小猪仔当奖品，对这些农村学生来说更加实用，更接地气，也具有更好的激励作用。以小猪仔当奖品，先不说其本身价值更高，而且正是因为奖品的新鲜、另类，所以才具有更好的激励效果。学习，总之老师的礼物很新奇也很暖心！

为什么学校给学生发猪肉 为什么学校给学生发猪肉呢

这样的礼物更实在可以让孩子切身的享受到努力学习所带来的好处，可以鼓励孩子继续努力学习，争取能够获得更好的成绩，

老师的礼物很实在，要过年了，老师既奖励了学生，鼓励学生继续好好学习，又送了学生年货，简直不要太贴心，要知道猪肉可是很贵的。

这样的礼物非常的实用，而且这样的礼物也能够给学生们更大的激励，而且也能够把这些猪肉拿回家过年。

之所以送这样的礼物，是因为这些学生天天在老师的面前自称干饭人，这一次老师把猪肉作为礼物奖励给他们，让他们真正的做一回干饭人。

有趣又营养。送猪肉感觉非常有趣，而且猪肉本身可以食用，非常有营养。

告诉学生们知识就是财富的道理，而且这样的礼物更实在

送猪肉又实用又应景，因为快到“原本奖学金都是在散学式的时候奖给学生的，但上学期末刚好赶上寒潮，学校提早放假，散学式也没开，所以放在新学期的开学典礼上发放。当时放寒假后，还有很多家长打电话问班主任，‘这学期孩子咋没领到猪肉，是不是孩子成绩下降了’。”春节了，家家户户都会做大餐，猪肉也是必不可少的。

这样的礼物就是老师对同学的关爱，想让自己的学生以后能够更好的发展。

学校奖励的猪肉要不要给学生吃

老师送学生腊肉作为寒假礼物，这也是因为当地人非常爱吃腊肉，送这些东西是既有实际意义又有象征意义，深受广大学生和家长的欢迎。

我觉得奖励更实在了，很多人家里春节猪肉当奖学金，吃的是喜出望外的快乐来临之际都已经准备好了很多的猪肉，再奖励猪肉就有点浪费了。就不一样，交给学生让他们想买什么就买什么。

1:奖励给学生，他们想买什么就买什么仅仅是奖励猪肉未免有点局限性，如果奖励那结果就截然不同了。有了钱过年他们想买什么就买什么，庆祝新年自然离不开烟花。如果拿这部奖金去买一些烟花，这个新年也会过得特别有意义，给学生心里营造一个美好快乐的童年。

2:懂事的孩子可以拿钱补贴家用，猪肉做不了什么有钱还是能做不少事情的，不管奖学金数量有多少，那都是对你学习能力态度的一种肯定。懂事的孩子可以拿这笔奖学金来补贴家用，也更实用。你总不可能拿着这个猪肉去过节送人吧？最多也是煮来自己一大家人吃，换成是我我肯定会选择同等价位的。

3:很多地方普及的还是，猪肉则少之又少现在很多地方的学校为了奖励学生，更多的还是选择发放，有多少人会选择发放猪肉？那样除了弄了大家一起吃，除此之外没有半点用处。实在耐用的还是，学生父母都会感激涕零。

老师送学生猪肉、白菜、大葱当做寒假礼物，对此你怎么看？

我觉得这个是一个奖励没有错，但是猪肉不确定是不是健康的，还是不能去送这样的奖励，送一本书更加有意义一些。

这种做法既起到了奖励学生，鼓舞学生学习的作用，同时也比发“荣誉证书”更加实在。猪肉、白菜、大葱都是生活中的常见的蔬菜，学生拿回家让家长给自己做一顿通过自己努力得来的可口的饭菜，也是很有教育意义的。而且，对于那些家境并不富裕的学生来说，猪肉、白菜、大葱也可以节省家里的日常开支。

束脩之礼是古代学生与老师初次见面时的一种礼节，也就是拜师之礼。古代入学拜师时，学生要送给老师的六种礼品分别为肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆。肉干寓意谢师恩，芹菜寓意业精于勤，龙眼干寓意启窍生智，莲子寓意苦心教学，红枣寓意早日高中，红豆寓意宏图大展。

我觉得这是很有意义且很实用的礼物。因为这些礼物对学生来说，跟以往的奖状、零食等完全不一样，形式新颖，孩子都喜欢新的东西，所以很有意义。食材类礼物拿回家可以做成菜，犒劳一家，也很实用。

这样的行为是非常值得提倡的。送猪肉，白菜，大葱之后，一家人可以在一起吃，一起分享孩子的成绩与喜悦，这是非常有创意的一种做法。

我觉得这真是个“可爱”的老师。现在都提倡不串门少出门，食材在这时候还是挺重要挺实用的。老师此举，一则是奖励学生，二则是倡导学生少出门，挺好的啊

我觉得非常接地气，不仅让孩子获得了奖励的喜悦，也可以让孩子为家里出一份力，亲自品尝自己的“奖品”！

我觉得很实用，而且家长们也很喜欢。毕竟比起小红花之类的东西，家长虽然会开心，但是对于家长也并没有用处。相反，这些食物用来做奖励，对于家长而言 那是送到心里去的东西，是用的上的。

我感觉老师很贴心，礼物不贵但礼物很有用处。我在上学的时候，老师都没有送过我们礼物。

我认为，老师的教育就变得非常重要了。要教会学生们要知道珍惜粮食。知道食物的难能可贵。

我觉得老师的做法很新颖、接地气。因为这些礼物都是食材，可以全家人在一起享用，营造良好的家庭氛围。

小女孩考试名学校奖励猪肉，怎么看待这份“沉甸甸”的奖励？

我觉得这个奖励太接地气了，虽然没有创意，但对小女孩来说这毕竟是一种鼓励，一种认可，相信孩子也会很开心的。

这所学校不错，奖励非常实惠，这是在提醒家长要注意孩子成长过程中营养补充。

可能想让孩子长得高高壮壮，让孩子吃得好些，养好身体努力学习。

我觉得这份奖励是非常有意义的，而且也能够给这个小女孩给予更多的自信心，同时也能够给这个小女孩的家庭带来一定的，非常的人性化。

我觉得这种奖励非常的实用，既可以起到激励这些小学生的效果，又不会造成资源浪费的情况。

我觉得无论是何种奖励方式都是为了鼓励小女孩，奖励猪肉可能会更加贴合小女孩家庭的需要，也算是合理利用。

我觉得挺好的，这样子可以鼓励小女孩能够往更好的方向发展，也可以激励其他的孩子，有很大的好处，而且这种奖励非常实际。

束_之礼为什么送猪肉

束脩之礼送猪肉是为了谢师恩。

束脩之礼早在孔校方用猪肉作为奖励，也折射出一些问题，那就是目前我们的扶贫之路仍然任重而道远。要让地区的“钱袋子”鼓起来，让这些善款不再只用于“吃得好”的方面，必须要不打折扣的贯彻执行精准扶贫的路线，从根本上改变地区的现状对学生来说，一方面自己努力学习换来的奖励，可以同父母亲人共同分享，将会有更大的满足感和获得感，有助于树立和培养自信心。另一方面这种看得见得实惠，可以说是“书中自有千钟”的真实写照，能更有效的激发他们认真学习的热情，从而形成良性循环。。对学生而言，就是要发奋读书，勤学善思，用知识积蓄力量、改变命运，努力成才回报家乡。子的时候已经实行。唐代学校中仍采用束脩之礼，并由明确规定，不过礼物的轻重，随学校的性质而有别。教师在接受此项礼物时，还须奉行相当的礼节。

束脩之礼的仪式和历史意义

1、束脩之礼的仪式

举行束脩礼除了要将礼物准备好之外，还要有专门的服饰，在仪式的当天穿上。官学里面的博士们要穿上符合自己品级的官服，而学生无论地位高低都要穿学生之服，即青色衣襟的衣服（青衿为古代学生专用）。

2、束脩之礼的历史意义

束脩之礼作为传统文化中的一种表达方式，具有重要的历史意义。然而，随着的变化和文化的多样化，我们也应该开放地对待新的表达方式和文化元素的融入。关键在于真诚和尊重的情感传达，无论是传统的艺术品还是现代的食物礼物，都应该以尊重和感激为出发点，传递我们对老师的敬意和感谢之情。

为什么毕业要送老师猪肉?

有意思的是这次发小猪，也让家长非常高兴。

送老师猪肉的行为还体现了学生对老师辛勤付出的感激之情。老师是学生成长道路上的引路人和伯乐，他们辛勤教导、培育学生的成长，不仅传授知识，更是为人师表、以身作则、谆谆教诲。在学生即将离开学校的时候，送上猪肉作为礼物，是对老师敬爱和感激的具体表达，也是一种仪式化的方式来回馈老师。

据学生家长讲述，这样的活动已经不止一次了，上学期孩子们拿了辣椒和毛豆回来，是学校的老师组织学生在课余时间种的，等菜成熟了，就让孩子们带回家。

然而，随着的变迁和文化多样性的发展，送老师猪肉是否适合作为毕业礼物已经存在争议。有些人认为这是一种过时的传统，可能会给老师增加不必要的负担或者引发素食主义者的不适。所以，在选择是否送老师猪肉之前，我们应该考虑到老师的个人喜好和特殊情况，避免给他们造成困扰。

总之，毕业送老师猪肉是一种传统的方式来表达对老师的感激和祝福。它体现了尊师重道、感恩教育的文化价值观，代表了对老师的敬爱和感谢之情。但在现代中，我们也需要灵活运用传统文化，尊重每个人的选择和观点，确保礼物选择的合适和尊重。

大学发奖学金给学生猪肉，合理吗？

在开学典礼前，食堂将猪肉抬到以前奖励学生都是钢笔或者，这一次学校想尝试一种的新的奖励方式，就给每名学生奖励一块猪肉，让学生拿回家跟父母分享，一起做饭，感恩父母。台。

该问题涉及到不同文化和宗教背景的观点。在一些文化中，猪肉是常见的食物，而且也是一种廉价的蛋白质来源。然而，在其他文化中，猪肉可能被视为，因为宗教或个人信仰的原因。因此，决定是否合理给学生发放猪肉作为奖学金应该考虑到学生的宗教和个人信仰，并尊重他们的选择。如果学校能够提供其他适合不同宗教和饮食习惯的奖学金选择，那么这可能是更合理和包容的做法。

中学用猪肉作为奖学金发放，效果如何？

其二，发固然可以让获奖者各取所需自由支配，但那点钱（一等奖50元，推算二等奖也就30元左右）一旦汇入家庭收入，就会被稀释淹没，冲淡了奖励的价值，远抵不上几斤肉产生的影响。家长称赞这种奖励“非常接地气”，就是由衷地赞美和肯定。

近日，一所中学把猪肉作为奖学金发放给学生，这样的奖励方式非常新颖，比起奖励也更加实在，效果更佳。……之所以这样说，是因为用猪肉这种实物作为奖励具有奖励更加直观、激励效果更明显，以及学生对这种实物奖励的接受程度更高这三方面原因。

学生领到了特殊的“奖学金

怎么看待山村学校奖励学生小猪？

也许“猪肉奖学金”并不适合广范围的效仿，但在这个小镇中学，接地气、重实际的猪肉的确是“奖品”。三五十元的在如今并不是什么巨款，既不 能改善或许的家境，也不能购置一件像样的礼品，发到学生手中一阵新鲜过后很可能换取不了多少有意义的物品。但是用猪肉代替奖学金，首先肉制品营养 丰富，是学生补充脑力和体力的佳品，对学生学习成长有实际的帮助;其次，正值年节，一盘猪肉是过年餐桌上不可或缺是菜肴，无论红烧还是做馅，无论待客还是 自品，相信作为子女奖学金的猪肉端上桌，味道肯定是“特别”的香吧，再讲上一讲这猪肉的来历与亲友们分享，大家竖起的大拇指怕是让父母一年乐不停吧；再 次，五斤猪肉分量不轻，有不少家长切分开给亲戚们送去，分享美食也分享为子女感到自豪的喜悦，既是不错的年礼又有非凡的意义，何乐而不为。用自己的学习成 果，为家庭分担一点儿负担，聚集满满亲情，增添一份和美，好事!

家长们领了小猪回家，学生们也在胸前带着大红花，一起拍照合影，相信这对于他们来说，是一个独特的奖励。为此，网友们纷纷发表看法，有网友表示，这奖品务实，将来养成大猪了还能卖，小猪也没想到有一天会成为学生们的奖状吧。

还有网友认为，我觉得这样挺好，增加孩子的家庭感和荣誉感！孩子也有成就感，一定会加倍努力，以后生会更多。还有网友称，学校还是很不错的，这样的鼓励其实也是很有震撼意义。

在四川成都，据网友爆料，一所小学的学生带着自己种的白菜，排队放学，场景令人吃惊。视频显示，孩子们穿着校服在校门口排队放学，每个人手里都拿了两颗白菜，这些都是他们自己动手种植的。

家长表示，孩子们都很积极地参加，对于自己种的菜都舍不得浪费，老菜叶子都不舍得扔，自己动手种的，都很珍惜，老师这个做法很好。

其次只要收到了奖励，就是在一定程度上认可了她的努力学习。，小猪仔做奖品的激励作用更具可持续性，可以带来长期的激励价值。奖状贴在墙上，或者是本子、铅笔用完了，激励作用也就随之减退了，但是这些小猪仔是需要被喂养大的，而每当喂养小猪仔的时候，就会想起这是对自己学习优异，表现的一种奖励，所以这种激励作用，可能会持续一年甚至几年。

，家长学生喂养小猪仔的过程，也是一个教育的过程，同时对于一些经济困难的家庭，这也是一种扶贫脱困的手段。有了作为奖品的小猪仔，家长可以学生放学或周末的时候，主动寻找食物喂养它，或者是把养猪的家务劳动，让孩子适当地承担，这也是一种劳动教育的过程。而等到小猪仔长大以后，可以卖掉，所得的钱作为孩子的学习费用，或者是购买文具、学习资料的钱，让孩子体会到通过自己的劳动挣钱的快乐和自豪。

以猪肉、小猪仔当奖品，也给国内学校传统的奖励制度提供了新的思路，在具备条件的情况下，我们在围绕奖励学生的问题上，不妨多一些探索和尝试，少一些墨守成规，既要考虑激励的效果，同时也更多地从学生和家长的实际需要来选择奖品和奖励方式。

为了鼓励学生绞尽脑汁。

其次，小猪仔做奖品的激励作用更具可持续性，可以带来长期的激励价值。奖状贴在墙上，或者是本子、铅笔用完了，激励作用也就随之减退了，但是这些小猪仔是需要被喂养大的，而每当喂养小猪仔的时候，就会想起这是对自己学习优异，表现的一种奖励，所以这种激励作用，可能会持续一年甚至几年。

，家长学生喂养小猪仔的过程，也是一个教育的过程，同时对于一些经济困难的家庭，这也是一种扶贫脱困的手段。有了作为奖品的小猪仔，家长可以学生放学或周末的时候，主动寻找食物喂养它，或者是把养猪的家务劳动，让孩子适当地承担，这也是一种劳动教育的过程。而等到小猪仔长大以后，可以卖掉，所得的钱作为孩子的学习费用，或者是购买文具、学习资料的钱，让孩子体会到通过自己的劳动挣钱的快乐和自豪。

以猪肉、小猪仔当奖品，也给国内学校传统的奖励制度提供了新的思路，在具备条件的情况下，我们在围绕奖励学生的问题上，不妨多一些探索和尝试，少一些墨守成规，既要考虑激励的效果，同时也更多地从学生和家长的实际需要来选择奖品和奖励方式。

其次，小猪仔做奖品的激励作用更具可持续性，可以带来长期的激励价值。奖状贴在墙上，或者是本子、铅笔用完了，激励作用也就随之减退了，但是这些小猪仔是需要被喂养大的，而每当喂养小猪仔的时候，就会想起这是对自己学习优异，表现的一种奖励，所以这种激励作用，可能会持续一年甚至几年。

，家长学生喂养小猪仔的过程，也是一个教育的过程，同时对于一些经济困难的家庭，这也是一种扶贫脱困的手段。有了作为奖品的小猪仔，家长可以学生放学或周末的时候，主动寻找食物喂养它，或者是把养猪的家务劳动，让孩子适当地承担，这也是一种劳动教育的过程。而等到小猪仔长大以后，可以卖掉，所得的钱作为孩子的学习费用，或者是购买文具、学习资料的钱，让孩子体会到通过自己的劳动挣钱的快乐和自豪。

如此特别的奖励，是希望通过这种方式激励孩子努力学习，也期望孩子的家长能够支持孩子读书。实际上，在大山中不乏的学生，可是这些孩子并非都能够上大学，其中不乏因为家庭经济情况而放弃学业的学生。因此，学校通过这样的方式，是想要让当地的家长重视孩子的教育，能够让孩子通过读书改变命运。

文章2

而且该次发奖的方式也与以往学校发奖不同，还需要通过现场抽签选小猪，这样做的目的也是为了让分配公平一些。

我觉得山村学校奖励学生小猪这个事情非常的符合他们生活，贴近生活。近日，一则“年级前20奖猪肉”引发关注消息则是跟高三学子参加模考有关的，据称，4月21日，重庆一中学召开“高2018级二诊表彰大会暨高考冲刺签名大会”。

据了解，该次大会奖励年级前20名学生，每人五斤猪肉，猪肉上还贴着“分享成功”字样的红色纸条。中学对此表示称，希望通过这样方式让学生跟父母分享，

20份猪肉摆放在地上，每一份猪肉上都贴这着红色的纸条，上面用黑笔写着“分享成功”的字样。

去年8月，更名为重庆市万州南京中学。该校先后荣获“万州文明单位”，“常规管理合格学校”，“教研先进学校”，“文明礼仪学校”，“万州区治安综合治理模范单位”等荣誉称号，是该区一所完全中学，

正在创建万州区中学。

我觉得山村学校奖励学生小猪这个事情非常的符合他们生活，贴近生活。近日，一则“年级前20奖猪肉”引发关注消息则是跟高三学子参加模考有关的，据称，4月21日，重庆一中学召开“高2018级二诊表彰大会暨高考冲刺签名大会”。

据了解，该次大会奖励年级前20名学生，每人五斤猪肉，猪肉上还贴着“分享成功”字样的红色纸条。中学对此表示称，希望通过这样方式让学生跟父母分享，

20份猪肉摆放在地上，每一份猪肉上都贴这着红色的纸条，上面用黑笔写着“分享成功”的字样。

去年8月，更名为重庆市万州南京中学。该校先后荣获“万州文明单位”，“常规管理合格学校”，“教研先进学校”，“文明礼仪学校”，“万州区治安综合治理模范单位”等荣誉称号，是该区一所完全中学，

正在创建万州区中学。

我觉得山村学校奖励学生小猪这个事情非常的符合他们生活，贴近生活。近日，一则“年级前20奖猪肉”引发关注消息则是跟高三学子参加模考有关的，据称，4月21日，重庆一中学召开“高2018级二诊表彰大会暨高考冲刺签名大会”。

据了解，该次大会奖励年级前20名学生，每人五斤猪肉，猪肉上还贴着“分享成功”字样的红色纸条。中学对此表示称，希望通过这样方式让学生跟父母分享，

20份猪肉摆放在地上，每一份猪肉上都贴这着红色的纸条，上面用黑笔写着“分享成功”的字样。

去年8月，更名为重庆市万州南京中学。该校先后荣获“万州文明单位”，“常规管理合格学校”，“教研先进学校”，“文明礼仪学校”，“万州区治安综合治理模范单位”等荣誉称号，是该区一所完全中学，

正在创建万州区中学。

给学生发放猪肉作为奖学金,作文

这5斤肉，爸爸留了一半，烧红烧肉，另外一半，送给了表姐，“他还特意说，这是学校奖励给我的。”说这话时，陈高轩觉得很自豪。

该校初二男生陈高轩已经是第二次领到肉，次是在他初一那年的散学式上。

“学校怎么发了肉？”当他领到5斤肉时也有些惊讶，一路拎着肉回家，总觉得有些别扭。

“刚开始，爸妈也觉得这份奖品很奇怪，但后来，他们更多的是一种自豪感。”陈高轩说。

和以作为奖学金相比，陈高轩觉得，“肉更加地实惠，可以一家人分享。”

初三学生郑丹琪，初一、初二都拿了奖学金。“以前拎着肉回家，妈妈都会把肉送给吃，让他一起来分享我的喜悦。”郑丹琪说。

不过，她有些遗憾，因为“这是在石桥头镇中学的一年，以后也没据上述学校相关人员介绍，有这个机会了”。

如何评价重庆某中学为年级前20奖猪肉？

蝶恋花·庭院深深深几许

宋代：欧阳修

庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘公开资料显示，重庆市原万州龙宝中学，幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。为什么选择猪肉呢？猪肉在文化中有着重要的地位，被认为是丰收和好运的象征。猪肉丰满可口，寓意着未来的生活将丰富、美好，同时也带有对老师的祝福和美好的期盼。此外，猪肉还寓意着团圆和家庭的温暖，体现了孝道和家庭关怀。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。